иос гимназии № 76

1

Информационно-образовательная

среда МАОУ гимназии № 76

2013

Большакова М.Н.,

Заместитель директора по информатизации МАОУ гимназии № 76

г. Челябинска

2

Направления развития ИОС в МАОУ гимназии № 76

Основы Использования

ИКТ

Распространение опыта

Материальная база

информатизации

Профессиональноеразвитие

Предмет «Информатика»

Способ соединения с сетью

Программное обеспечение

2

Электронные образовательные

ресурсы

Методическая и техническая поддержка

3

Этапы развития ИОС в МАОУ гимназии № 76



Профессиональноеразвитие

Предмет «Информатика»

Способ соединения

с сетью


3

Электронные образовательные

ресурсы

Базовые потребности

Приобретение навыков ИКТ

Деятельностное, проектное обучение

Модель: 1 ученик – 1 компьютер

Методическая и техническая поддержка

4


До 30 компьютеров (2 кабинета информатики,

администрация)

До уровня ~ 15 учеников на ПК (3 кабинета информатики, Лингвистический кабинет, АРМ в большинстве кабинетов)

Мобильный класс,АРМ во всех кабинетах,Интерактивные средства обучения.Text

Индивидуальные ПК 1:1,Лабораторное оборудование, роботы, 3D принтеры.

Базовыепотребности

Приобретениенавыков ИКТ



2010 год

2005 год

2013 год

5

Способ соединения с сетью

Локальная сеть в кабинетах информатики. Доступ к электронной почте по

телефонной сети.

Локальная сеть в большинстве кабинетов. Доступ в Интернет по выделенному каналу.

Беспроводной доступ в отдельных классах.

Повсеместный беспроводной доступ в Интернет.





2010 год

2005 год

2013 год

6


Базовое офисное ПО

+ ЭОР по предметам (в том числе созданные самостоятельно или скачанные из Интернета)

ЭОР в сети Интернет (онлайн), АС «СГО»,Электронный документооборот (сервер, СГО, электронная почта)

Электронные интерактивные учебники, образовательные порталы.





2010 год

2005 год

2013 год

7

Поддержка процесса обучения

Уроки информатики (компьютер как объект

изучения, программирование)

Использование ПК в преподавании учебных предметов (компьютер как средство обучения)

Учебные проекты (компьютер как инструмент обучения), дистанционное обучение,Облачные технологии.

Индивидуальные проекты, дистанционные проекты, реальные изобретения (компьютер – универсальный инструмент школьника).





2010 год

2005 год

2013 год

8

Профессиональное развитие

Школьная команда.Обучение администрации. Формирование школьной команды по внедрению проекта «ИСО».

Цифровая грамотность.Курсы ММЦ.Внутрикорпоративное обучение

Управление проектами.ДО педагогов, электронный документооборот,дистанционные конкурсы для учителей

Учитель как модель обучающегося.(Учится вместе со своими учениками и учится у них).





2010 год

2005 год

2013 год

9


Занятия со слушателями курсов ЧИППКРО, выступления.

Конференции, семинары, конкурсы, статьи

Федеральные стажировки (в том числе, в режиме онлайн), сайты и блоги.

Дистанционное обучение учащихся и педагогов других школ.





2010 год

2005 год

2013 год

10

РезультатыI этап

Участие в дистанционных сетевых проектах, конкурсах, олимпиадах,

победа в конкурсе школьных команд, создана программа информатизации…

II этап На курсах ММЦ обучились все педагоги

гимназии, учителя самостоятельно создают ЭОР,

используют, распространяют опыт использования,

программа информатизации выполнена…

11

Результаты

III этап АС «СГО» используют 100% педагогов гимназии

и 90% семей учащихся (готовится отказ от использования бумажных журналов),

группа учащихся обучается на курсе НП «Телешкола»,

II место в дистанционной олимпиаде для педагогов «Учитель XXI века»,

проведены четыре онлайн-стажировки…

12

Так или иначе, но общество будущего уже перед нами…

Documents

иос гимназии № 76