«Cпівпраця сім`ї і дошкільного закладу з розвитку сенсорних

здібностей дітей раннього віку»

Комунальний заклад “Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 150

Харківської міської ради”

автор: вихователь гр.№6

Данічева Т..

АКТУАЛЬНІСТЬ

Сенсорний розвиток дитини – це розвиток її відчуттів і сприймань, метою якого є формування уявлень про зовнішні властивості предметів: іх форму, колір, розмір,положення у просторі тощо. У перші три роки життя дитини активно розвиваються її органи чуття, при цьому головною умовою повноцінного розвитку дітей раннього віку- є розвиток сенсоріки. Цей період називають “Золотою порою” сенсорного виховання,а обмеження зовнішніх вражень породжує у дитини відчуття “Сенсорного голоду”, уповільнює її розумовий розвиток.

Для організації навчально-ігрової діяльності з сенсорного розвитку дитини використовуються 5 видів дидактичних іграшок: - для нанизування (різні пірамідки); - об’ємні геометричні; - для вкладання та викладання; - різні форми (конуси, куби, циліндри);- збірно-розбірні (мотрійки, бочата, яйця тощо), а також предмети та іграшки спеціально підібрані за будь-якими якостями.

Граючи, дитина набуває вмінь діяти на основі розрізнення форми, величини, кольору предметів, оволодіває різноманітними новими рухами, діями: прикладанням, порівнянням, зіставленням. І це своєрідне навчання елементарним знанням і умінням відбувається в захоплюючих, доступних для дитини формах.

Цикл занять “Чудодійні вкладиши” (для розвитку

моторики, мислення)

Цикл занять “Одягнемо друзів на прогулянку”(для

розвитку дотикового сприймання)

Цикл занять “Мій предметний світ” (для розвитку зорово-моторної

координації)Конструювання – цікаво і

корисно

Потребами сьогодення продиктована необхідність тісніше інтегрувати родинне і суспільне дошкільне виховання. З цією метою в нашому закладі проводяться батьківські збори, консультації, бесіди та дискусії, дні відкритих дверей, перегляди батьками окремих форм роботи з дітьми, застосовуються засоби наочної пропаганди (інформаційні бюлетені, батьківські куточки, тематичні стенди, фотовиставки та ін.), залучаються батьки до проведення свят, розваг

Батьки виступають не як експерти чи спостерігачі роботи педагогів, а в ролі їхніх рівноправних партнерів і союзників. Стосунки з ними будуються на засадах відвертості, взаєморозуміння, гуманності.

Практичні заняття для батьків з циклу “Сенсорний розвиток вашої дитини”.

Відкриваємо для батьків таємниці раннього віку

• Воно являє собою базу для інтелектуального розвитку дитини:• Структурує і впорядковує дитячі враження від спілкування із зовнішнім світом;• Стимулює розвиток спостережливості та уваги;• Робить позитивний вплив на естетику дитини;• Стає базою для розвитку фантазії та уяви;• Готує малюка до взаємодії з реальним світом;• Дає маляті можливість навчитися новим метоам предметно-пізнавальної

діяльності;• Формує сенсорні еталони;• Дозволяє розширити словниковий запас;• Робить вплив на рівень розвитку слухової, зорової, образної, моторної пам'яті.• Показником сформованості цих уявлень є здатність дитини застосовувати

здобуті знання в практичній діяльності (ігровій, трудовій, сенсорно-пізнавальній, математичній), володіння способами пізнання дійсності, розвиток у неї наочно-дієвого, наочно-образного, словесно-логічного мислення. Сенсорно-пізнавальна освітня лінія спрямована на інтеграцію дошкільної освіти, формування у дітей дослідницько-пошукових умінь, елементарних математичних уявлень, цілісної картини світу, компетентної поведінки в різних життєвих ситуаціях.»  

• Бажаємо,щоб педагогічним кредом батьків став вислів: «Дивитись на світ очима дитини,дивуватися, радіти, творити і пізнавати нове разом з нею».