Дао активности - ahalar.orgahalar.org/media/DAO_1.pdf · ДАО АКТИВНОСТИ 6 9 О книге 11 Предисловие Со смыслом по жизни 14

1ДАО АКТИВНОСТИ

Дао активностиВиктория СолоницынаЕгор НемовАндрей МаштаковЮрий Трофименко

2016


Олена Чикурова

Лена Нестерова

Алексей Заярный

Константин Заяц

Андрей Захарко

Андрей Орлов

Наталія Проць

Сергей Безбородько

Олена Костриця

Олена Загребіна

Александра Федоренко

Дмитрий Янчук

Катерина Клюзько

Александр Онищенко

Леонид Ежуров

Ирина Ханикова

Дао активности

Виктория СолоницынаЕгор Немов

Андрей МаштаковЮрий Трофименко

2016

5


9 О книге

11 Предисловие

Со смыслом по жизни

14 О смысл, ты Бог

16 Жизнь, как чудо

18 И совесть – наш рулевой

20 Не Золушкино счастье

21 Мудрость курочки Рябы

23 Счастье и радость, горе, не беда

24 Человек земной и космический

26 А друг ли ты мне, животное?

28 А что же у нас человеческого?

29 Дай пять

30 Кто на ком едет?

Содержание

Анимация и никакого подвоха

34 Живее всех живых

35 Кто выбирает или мгновение после пустоты?

36 Казнить нельзя помиловать

37 Машинка усечения Вселенной

38 Вирус Декарта

39 Оживление себя

40 Калейдоскоп до востребования

41 Четырёхходовка и никакого подвоха

42 Украинские бодхисатвы или парадоксов друг

43 Обыденный вызов

45 Захочу, смогу и стану

46 Стой! Кто идет?

47 Померяемся?

51 Царица жизни, кибернетика

52 Ацпра кусает себя за хвост

56 Глаза гармонии

57 Самодостаточная система или два в одном

58 Равенство в разности

7

Советы по делу

62 Товарищи инструменты

63 Перед началом дела

64 От ценностей до доброго дела

67 Три роли в громаде

68 Дерево проблем

71 Ваша целевая аудитория

72 SWOT анализ целевой аудитории дела?

75 Зачем доброму делу нужны социальные сети?

77 Зачем делу нужен сайт?

81 17 идей для обновлений

84 Как увидеть будущее своего дела

86 Как заинтересовать репортера СМИ своим делом

Добродел — покой нам только снится

88 Как тут все вертится?

91 Привлечение финансовой помощи через «Добродел»

Истории

93 Александр Онищенко

97 Олена Чикурова

101 Андрей Захарко

105 Андрей Орлов

109 Наталія Проць

113 Алексей Заярный

117 Олена Костриця

121 Катерина Клюзько

125 Леонид Ежуров

129 Ирина Ханикова

133 Александра Федоренко и Дмитрий Янчук

137 Лена Нестерова

141 Константин Заяц

145 Олена Загребіна

149 Сергей Безбородько


Що корисного в «Доброделі»?

В Словаччині ми звикли сприймати кліше, що «розвиток» і «прогрес» поширюється із Заходу на Схід, і тому ті, хто знаходяться на захід від нас є багатшими і щасливішими. Відповідно до того ті, хто знаходяться від нас на схід, повин-ні бути логічно біднішими і живеться їм гірше, чим у нас. Війна в Україні ніби вкотре це під-тверджує, що за східним кордоном на нашого чоловіка не може очікувати нічого позитив-ного, і вже взагалі нічого такого, що могло б надихнути і нашу Словаччину. Україна все-таки є символом того, з чим і ми не дуже успішно боремося: корупція, недієве судочинство, а та-кож неефективне державне управління. Україна також наповнена європейськими програмами, спрямованими на розвиток громадянсько-го суспільства, децентралізації державного управління або вирішення конфліктів. Адже ми в Європі знаємо, як це потрібно робити, тому намагаємося дечому з того навчити українців. Вже досить давно. З великими грошима. По на-шому. Зрештою вони самі говорили, що хочуть у Європу. А йде їм це повільно. Таким чином думають багато тих, котрі в Україні ніколи не були, не знають її, а свою думку формують на підставі «безсумнівно правдивих» повідомлень з Інтернету чи телебачення.

Хто хоч раз пізнає «Добродел», зрозуміє так само як і я, що у вище описаній схемі щось не так. Мережа тих, хто вирішив «робити добрі справи» вже включає в себе сотні людей з усієї України. Кожен у своєму місті, селищі чи селі робить щось для того, щоб даний населений пункт був красивішим, людянішим, чистішим, веселішим, відкритим для мистецтва чи між-культурного діалогу. «Добра справа» є звичай-ною ініціативою, яку її автор чи авторка реалізує разом зі своєю громадою та друзями отриму-ючи радість з того, що вони можуть бути разом та створювати корисні і красиві речі. Не тільки дитячі ігрові майданчики, але і чисті міста чи невеликі парки, культурні або мистецькі фес-тивалі виникають на добровільній основі та без грантів з Європи. Люди, які завдяки мовному перекрученню з вуст їхнього європейського партнера розпочали самі себе називати «до-броделами» виняткові в тому, що в громадян-ській ангажованості не вбачають ні політичної кар’єри, ні обіцянки винагороди, ні навіть можливості зустрічатися на престижних конфе-ренціях по демократії. Багато з них, на початку мотивовані альтруїстичними міркуваннями, розпочали успішно залучати до своїх ініціатив не тільки добровольців зі свого середовища,

але і індивідуальних дрібних спонсорів та, що для словаків надзвичайно цікаве, місцевий ма-лий і середній бізнес в ролі партнера і спонсора «добрих справ». Єдине що ще шкутильгає – це перетинання громадського і державного секто-ру. Добра співпраця з самоврядуванням є і досі скоріше винятком, а із залученням громадян до прийняття рішень пов’язаних з місцевим роз-витком нам потрібно буде ще почекати.

«Добродел» - це портал неурядової організа-ції АХАЛАР, який допомагає цим ініціативним особам та групам не тільки дізнатися один про одного, але і надавати собі експертизу, або шукати фінанси за допомогою краудфандінго-вих рішень. Він дуже оригінальний і в Європі не має аналогів через своєю здатністю поєднувати в собі бази даних проектів, соціальну мережу аніматорів, блог про громадянські ініціативи та фандрайзінг. Від самого технічного сайту порталу віє пустотою, якби його не наповнюва-ли справи, які важать більше ніж просто поди-витися, поділитися, подискутувати. Громадські аніматори, які успішні не тільки у віртуальному просторі, але насамперед у реальному жит-ті свого міста чи села, беруть участь у різних навчальних програмах АХАЛАРу. Це не тільки

Чому європейка навчилася в Україні

9

Бажаю АХАЛАРу і людям, які знаходяться біля нього, ще багато «добрих справ», які вже не бу-дуть тільки незалежними справами для під-тримки життя в громаді, але які будуть поступо-во все більше і більше залучати самоврядування і державне управління і таким чином будуть змінювати культуру спілкування і співпраці за участі реформ і плануванні розвитку міст і сіл. Вірю, що ми можемо один від одного багато чому навчитися, якщо зможемо в потрібний мо-мент замовчати і уважно слухати.

Зуза Фіалова PDCS Лютий 2016

семінари, але і воркшопи, які одні для одних організовують аніматори з різним міст, або навчальні поїздки в європейські країни. Велике значення тут надається цінностям. Освіта часто спрямована на поглиблення міжособистісних відносин, на дискусію про альтруїзм, про важли-вість співприналежності та солідарності, про ра-дість віддавати саме найкраще, з наголосом на повагу до людської гідності та життя.

Люди біля АХАЛАРу хочуть бути разом. Навчання являється можливістю поспілкуватися, потова-ришувати, «зарядитися» енергією та ідеями. Це не прагнення до більшої ефективності, що їх жене вперед. Це радість з присутності, з то-вариства подібних, якими є вонисамі. Вчитель-ка, працівниця громадської бібліотеки, шахтар, бізнесмен, журналістка, студент, художник, соціальна робітниця, еколог… різноманіт-ність професій і географічна різноманітність є доказом того, що цінності можуть об’єднувати навіть у такому різнорідному суспільстві яким є це українське. І тому для них є надзвичайно ціка-вою тема світового вирішення конфліктів. Вірять, що з багатьма суспільними наслідками війни суспільство скоріше зможе впоратися на місце-вому рівні ніж на загальнонаціональному.

Країна у воєнному конфлікті все ж має свої особливості. Багато хто з учасників, родом зі східних регіонів, знайшли нове житло. Деко-трих тільки війна і зміна житла змусила замис-литися над своїм життям і присвятити себе гро-мадській діяльності. Деякі залишили позаду сумні події, розпад сімей, перервані зв’язки. І саме це їх спонукало почати все спочатку, ціну-вати дружбу, любов, сім’ю.

Саме в цьому «Добродел» інший ніж всі по-дібні громадські програми. І в цьому він нади-хає і нас, словаків. Всюди присутня споживча культура нам часто заміняє цінності, про які згадуємо тільки тоді, коли їх втрачаємо. Спо-живаємо політику, тому що думаємо, що за від-даний голос «купляємо» якісне керівництво країни на чотири роки. Споживаємо шлюб, тому що думаємо, що він був винайдений для задо-волення наших потреб. Споживаємо відносини, котрі нам мають приносити радість або іншу користь. Забуваємо давати. Співчуття і смирен-ність вийшли з моди. Не можна за них купити ні нову машину, ні новий смартфон. Наші грома-ди рідко коли є життєздатними без грантів чи дотацій. І багато з нас в п’ятдесят років замис-люються над тим для чого власне живуть. І хоча більшість з нас пройшла тренінги ефективної комунікації, ми не вміємо радуватися з того, що ми разом.

10ДАО АКТИВНОСТИЩо корисного в «Доброделі»?

11

Дорогой читатель!

Ты держишь в руках уникальную публикацию, которую мы подготовили c целью показать зна-чимость в этом мире роли небезразличных и активных людей.

Книга состоит из нескольких тематических блоков.

Прежде всего, тут собран многолетний опыт международной команды тренеров и экспертов, работающих или сотрудничающих с Центром АХАЛАР в теме развития гражданской и социальной активности.

Кроме того, в книге представлены истории людей, которые участвовали в последние несколько лет в программе Территория Разви-тия. К сожалению, формат книги ограничен и не дает возможности написать о многих других «доброделистах», которые тоже могли бы в хорошем смысле похвастаться своим опытом и достижениями. Каждый из авторов историй

пришел к общественной деятельности своим путем и имел для этого личные мотивации. Но всех объединяет одно - желание сде-лать жизнь вокруг себя лучше. Их проекты - это явный пример того, что от ответственной пози-ции человека и его решений зависит многое. Пятнадцать историй, представленных в книге, наглядно демонстрируют результативность не-больших местных инициатив.

С чего все начиналось?

В 1994 году мы зарегистрировали Центр гумани-стических технологий АХАЛАР как неправитель-ственную организацию, которая с этого времени предоставляет профессиональные учебные и консультационные услуги в сфере поддерж-ки гражданских и социальных инициатив, содей-ствия социальному диалогу, развития граждан-ского общества в Украине.

Нами сразу были определены приоритеты для деятельности: человек, его развитие, ответ-ственная и активная позиция в социуме.

Теория трех Д: Делай Добрые Дела

Активность это очень важное качество человека. Можно сказать, что это способность изменять окружающую действительность в соответствии с собственными потребностями, взглядами и целями.

Немного истории

С середины девяностых на протяжении семи лет организация работала в качестве Ресурсного центра для развития неправительственных орга-низаций. Именно в те годы была необходимость в поддержке зарождающегося «третьего секто-ра», особенно в областных городах и регионах. Деятельность предусматривала обучения и кон-сультации в теме «с чего начать работу группе людей, которые намерены иметь официальный статус»: зарегистрироваться, выстроить ме-неджмент, привлечь средства для деятельно-сти, начать работу в команде, сотрудничество с властью и бизнесом.

Чуть позже мы начали работать в сфере решения актуальных проблем силами местной громады.

ПРЕДИСЛОВИЕ

12ДАО АКТИВНОСТИТеория трех Д: Делай Добрые Дела

С 2004 г. успешно реализовывалось направ-ление поддержки неформальных инициа-тивных групп. А последние шесть лет наше внимание (в виде основной деятельности) сосредоточено прежде всего на инициативных и активных людях (активистах, лидерах и ани-маторах). Программа «Территория развития» - это саморазвивающаяся обучающая в теории и на практике площадка для формирования новой парадигмы в украинском сообществе - «Делай Добрые Дела» (теория трех Д). В основе про-граммы лежит поддержка жителей в небольших населенных пунктах, селах, сообществах, ко-торые по своей инициативе ищут пути решения проблем.

Работая на протяжении многих лет с интерес-ными людьми, имеющими свои собственные идеи для общественных инициатив, мы ста-раемся разбудить в людях веру в себя и свои возможности, чтобы они могли принимать активное участие в качественных переменах жи-зни украинских громад/сообществ. Важный акцент программы – совместная деятельность людей и чувство ответственности за результат. За время реализации проекта, были поддержаны самые разнообразные начинания: экологиче-ские, культурные, социальные, образовательные, спортивные и многие другие. Мы очень ответ-ственно подходим к отбору участников «Терри-тории развития», учитывая их желание каче-ственно изменить свою жизнь, общие интересы и возможности громады.

Последние полтора года совместно со слова-цкой организацией «Человек в опасности» мы осуществляем проект Школа локальной демократии. Главная идея этого проекта состоит в том, что демократия начинается с нас, наше-го двора, места нашей работы, местного клуба, библиотеки, школы, небольшого населенного пункта и т.д. Важно иметь знания, правовые ме-ханизмы и опыт, чтобы развивать местную демократию и в случае необходимости уметь ее защитить.

Результаты программы «Территория Развития» за последние шесть лет

• Обучение прошло около 300 чело-век, которые смогли реализовать более 110 проектов.

• 48 из них были поддер-жаны мини грантами на сумму - $19780

• 147 участников «Территории Раз-вития» прошли обучающие стажи-ровки, которые были организованы нашими зарубежными партнерами с целью показать свой опыт в та-ких странах, как Дания, Польша, Словакия

• Бенефициарами программы стало не менее 7 000 человек.

В 2015 году

• Количество студентов программы составило 76 человек, а количество бенифициаров – около 2 000 человек.

• По итогам года было реализовано 40 проектов, из которых четыре ста-ли мультипликаторами.

Аккумулированная из нескольких проектов сум-ма для выдачи 10-15 мини грантов в 2016 году составляет 180 000 грн., что почти в два раза больше, чем в прошлом году.

Истории участников, тексты экспертов были написаны на разных языках. Мы решили перево-дить их только в случае крайней необходимости (пришлось перевести тексты с английского и словацкого языков), тем самым максимально старались передать характер и специфику чело-века и местности, где он живет.

Каждая история начинается коротким эпигра-фом. Это несколько предложений о человеке, передающих впечатление автора IMPRESSTORY, которыми она имела смелость поделиться с Вами.

От имени команды авторов книги, Виктория Солоницына

13

Со смыслом по жизни

Кто изучал дидактику, тот знает, что излагать материал надо от общего к частному. Иначе за-путаемся в деталях и не поймем общего смыс-ла. Вот поэтому и мы тоже начинаем от смысла. От общего.

Тема смысла многим кажется абстрактно-фило-софской и мало влияющей на реальную жизнь. Тут надо на жизнь зарабатывать, какие-то идеи и проекты реализовывать, а вы о смысле. Как эти «высокие материи» меняют мою жизнь? Никак. Надо просто делать свое дело, а о смыс-ле пусть подумает кто-то другой.

Если такие мысли мелькнули в вашей голове, то это как раз то, что можно назвать эволюцион-ной защитой. Срабатывает сила самосохране-ния. Человечество так устроено, что большин-ству популяции надо выжить, а это не связанно с развитием. Вот и включается сила сохране-ния, задача которой - уменьшить количество людей, которые прорываются к новому опыту и новым возможностям. Ум отвлекает внимание от главного. Не остается времени на воспри-ятие того, что стоит за внешним фасадом.

А за фасадом, за формой все и скрывается, все и начинается. За формой начинает проявлять-ся содержание. По сути именно содержание, смысл и является главным, тем, ради чего мы живем.

Для того чтобы понять в чем смысл жизни че-ловека, следует вначале понять смысл каждого из этих трех слов. А точное определение им в русском языке дать непросто. Это в Тибете, например, в монастырях специально был создан технический язык на основе тибетского – ца-нид, который позволял дать четкое определение каждому термину и не путаться. С его помощью тибетские йоги точно понимали, что написано в священных текстах. Там нельзя ошибаться, так как речь идет об очень сильных психических энергиях во время созерцания. Если практи-кующий понял текст неправильно, то это могло стоить ему жизни или потери разума и здоровья. А так как тексты были написаны несколько тысяч лет назад, то многие термины со временем могли поменять свое значение, что неминуемо сказалось бы на практике. Для сохранения изна-чального смысла и создали ца-нид.

Наши философские словари пестрят зачастую взаимоисключающими определениями упомя-нутых слов. И для того, чтобы точно определить эти понятия необходимо по каждому из них писать отдельную семантическую работу. По-этому ниже будет попытка кратко раскрыть их содержание, выделяя характеристики, наибо-лее важные с точки зрения темы и достаточные для понимания.

Этот важный по своей сути блок написал наш коллега и друг Егор Немов, с которым за последние 16 лет нас связывает очень мно-го общего: мировоззрение, работа в АХАЛАР, путешествия, учителя. Сейчас Егор высо-копрофессиональный консультант в бизнесе. И делает он дело, опираясь на глубину своего понимания. А оно достаточное для того, чтобы говорить о том, что стоит за внешней формой.

14ДАО АКТИВНОСТИСо смыслом по жизни

В нашей повседневной жизни, мы часто употре-бляем слово смысл. Мы говорим, а какой смысл это делать? Или, я вижу смысл в этой работе или не вижу. Услышав чье-то предложение, мы можем отреагировать, сказав – полная бес-смыслица.

Что же такое смысл?

Смысл – это суть целого, не сводимая ни к одной из частей целого, но определяющая все части, входящие в данное целое и их взаи-мосвязи.

И если части, входящие в целое не взаимосвя-заны одним смыслом, то у нас получается бессмыслица.

Смысл часов – создавать пользу человеку, информируя о времени. Именно смыслу будут подчиняться все составляющие часов и при подсчете времени и при его демонстрации: механизм, циферблат, корпус, ремешок для наручных часов и т.д.

Смысл автомобиля – создавать пользу чело-веку, обеспечивая передвижение по суше. Именно этому смыслу будут подчиняться все составляющие автомобиля: двигатель, кузов, ходовая часть, рулевое управление, подвеска и т.д.

В реализации смысла автомобиля у нас могут появляться цели – движение по бездорожью,

движение по городу, по гоночному треку… Но данные цели лишь будут оформлять основ-ной смысл, добавляя конкретную задачу этого движения.

Если же неправильно соединить части ав-томобиля, то он не сможет реализовывать свой смысл и это собрание запчастей пере-станет быть машиной. Если же у нас появилась задача – сделать макет автомобиля, который не может двигаться, то нам нужно соеди-нять части, для того, чтобы реализовать уже новый смысл – демонстрировать ключевые элементы моделируемого автомобиля. И этот новый смысл будет диктовать, какие части автомобиля, в каком масштабе нам нужны и как они должны быть соединены между собой. При соблюдении этих условий, смысл будет реа-лизован. Таким образом, смысл диктует нам, какие части должны быть у целого и как они должны быть соединены между собой.

Смысл жизни, должен давать ответ на вопрос, чему должна подчиняться наша жизнь, из каких частей и как она должна соединяться, чтобы данный смысл реализовать.

Для нашей задачи, следует разделить два поня-тия: цель и смысл. Цель – это явление тактиче-ское, быстро изменяемое. Изменилась ситуа-ция, изменились и цели.

Смысл – явление объемное, содержатель-ное, которое отвечает на вопрос: почему

именно этих целей я хочу достичь? Зачем именно они мне нужны и почему важны? Смысл изменяется гораздо реже, скорее изменяется понимание смысла.

Если давать определение, то цель – это коли-чественно и качественно определенный ре-зультат, который мы хотим получить в будущем. Цель в своей формулировке подчиняется таким характеристикам как однозначность, измеряе-мость, ограниченность во времени, реалис-тичность и прочее. Это то, что обычно называют SMART.

Например, мы хотим приобрести маши-ну. Это стремление становится целью, ког-да мы точно определяем ряд параметров:

• автомобиль какой марки хотим приобрести,

• какие параметры автомобиля,

• в течение какого времени,

• за какие деньги,

• на какой территории нам это нужно,

• что значит приобрести: я владелец единолично, либо с женой/отцом/братом, либо владелец компания и автомобиль служебный…

О смысл, ты Бог

15

В результате у нас появляется цель – до 1 сентя-бря стать единоличным владельцем нового автомобиля Тойота Корола, полной комплектации с объемом двигателя 1,6, зарегистрированного в Украине на мое имя, стоимостью $25 000.

Мы видим много конкретики и предметности, которая позволяет подготовить ресурсы, проду-мать план и оценить результат после его реа-лизации. Смысл же покупки автомобиля будет находиться над целью, диктуя к ней требования. Какой именно смысл покупки автомобиля будет зависеть от вопроса – зачем нам эта машина нужна? Этот смысл и определит, расход, возраст, цену, проходимость и прочее. Если мы поставим цель, которая не будет соответствовать дан-ным требованиям, то покупка машины будет бессмысленной.

На первом этапе нашего исследования нас не бу-дут интересовать цели жизни, поскольку они у разных людей будут разными, даже при тожде-ственности смыслов. Наша задача – сформулиро-вать единый смысл жизни для любого человека.

Очень часто происходит подмена понятий в попытке понять смысл жизни. Подмена в том, что вроде как мы ищем смысл, а на самом деле пытаемся определить цель для той са-мой жизни со всеми присутствующими цели атрибутами. Например: заработать миллиард, создать счастливую семью, спасти миллион человек от смерти, изобрести лекарство от рака, стать президентом, воспитать президента, если самому им стать не получилось. Это все цели, цели замечательные и достойные, зачастую бла-городные, но это не смысл.

В какой-то конкретной ситуации какая-то из пе-речисленных целей, сможет стать наилучшим выражением смысла, но, ни одна из данных целей не является самим смыслом. Смысл стоит за этими целями, он определяет: за-чем мы именно этим будем заниматься? По боль-шому счету смысл можно обнаружить, мно-гократно задавая вопрос «зачем?».

Цели, реализующие смысл будут разные для разных людей, для разных этапов жизни

человека, для разных обществ. Поэтому, попытка сформулировать единую цель жизни человека, которая будет адекватна всем людям, будет об-речена на провал. Поэтому, наша задача опреде-лить именно смысл жизни человека и сформули-ровать его в категории смысла, а не цели.

Еще раз подчеркнем, смысл – это суть цело-го, не сводимая ни к одной из частей целого, но определяющая все части, входящие в данное целое и их взаимосвязи. Смысл жизни, должен давать ответ на вопрос, чему должна подчинять-ся наша жизнь, из каких частей и как она должна соединяться, чтобы данный смысл реализовать. Значит, нас интересует суть жизни человека, которая подчиняет себе все ее составляющие.

Следует отметить, что чем больше у нас в жизни будет поступков, не подчиняющихся данной сути, тем больше будет бессмыслицы. С последстви-ями появления бессмыслицы мы разберемся дальше, они будут прямо противоположны смыс-лу жизни человека.


Существует масса научных определений того, что такое жизнь и многие из них крайне слож-ны для понимания и не практичны. И дей-ствительно, понять что такое жизнь очень сложно. Для этого недостаточно разрезать организм на мельчайшие части и посмотреть как он работает. Недостаточно наблюдать в самый мощный микроскоп за мельчайшими проявлениями жизни, потом все классифици-ровать и определить. В результате не открыва-ется та суть, которая вдыхает жизнь… Поэтому пока мы можем только описательно говорить о том, что отличает живое и не живое.

Есть ряд признаков живого, которые выделяют биологи. Это и химический состав, и обмен ве-ществ, и самовоспроизведение, и наследствен-ность и другие признаки, среди которых раз-дражительность. Любопытно получается, если вы не раздражаетесь, вас могут заподозрить в отсутствии жизни.

Мы хотим акцентировать внимание на одном из ключевых отличий живого от не живого – это возможность осуществлять поведение, влияя на свое будущее.

Теперь, нам необходимо определить это самое поведение. Поведение – способность живого изменять свои действия, под влиянием различ-ных факторов.

Другими словами у живого есть возмож-ность выбирать, как поступать, если

что-то меняется. И тут очень важно разобрать-ся, чем же руководствуется живое, принимая одно или другое решение. А базовый принцип поведения всего живого – избегать неблагопри-ятного и стремиться к благоприятному.

Неблагоприятное – то, что мешает, не нравится, уменьшает силы и возможности. Благоприят-но – то, что помогает, нравится, добавляет силы и возможности. Таким образом, смысл поведе-ния – улучшить условия существования. Звучит не сложно, но, тем не менее, вот, она такая простая суть жизни.

Этот принцип: стремление к благоприятному и избегание неблагоприятного – характерен для всех живых существ: в том числе и для одноклеточных простейших организмов, и для сложно организованных высших животных, обладающих интеллектом. Данный принцип ле-жит в основе механизмов адаптации, которые, собственно говоря, и позволяют развивать-ся живым существам.

Как мы и говорили, легко проследить тоталь-ность действия данного принципа. Однокле-точное избегает мест бедных питанием и с низкой температурой, и стремится в места, где питания достаточно и температура подходящая. Данный принцип, применительно к микроорга-низмам называется хемотаксис. Микробиология уделяет этому принципу огромное внимание, и он тщательно изучен.

Жизнь, как чудо

17

Человек, будучи живым существом, также руко-водствуется этим базовым принципом, оп-ределяющим поведения – избегание влияния неблагоприятных факторов и стремление к благоприятным. Человек стремится в ситуа-ции, в которых ему лучше, создавая для это-го различные причины, и избегает те, ситуации, в которых ему становится плохо. Достаточно вспомнить великое переселение народов, пе-рекроившее карту мира. И каждое переселение было связано с желанием улучшить ситуацию.

Влияние этого принципа тотально, это озна-чает, что любое действие человека учитывает благоприятные и неблагоприятные факторы. И не важно, что мы делаем: меняем работу, выбираем товар в супермаркете, воспитыва-ем детей, ищем решение для сложной задачи или думаем над тем как организовать отпуск, мы неизменно движемся к лучшему.

Сложные многоклеточные животные точ-но также как и простейшие одноклеточные, избегают неблагоприятных мест и ситуаций, стремясь к благоприятным. Перелетные птицы на время зимы летят на юг, бобры делают запасы пищи на зиму. Любое живое существо, преодолевая разные трудности, этим сохраняет себя, и, увеличивая благоприятные факторы, обеспечивает дальнейшее существование.

Отличием поведения одноклеточных и слож-ных многоклеточных только в том, что чем сложнее существо, тем более сложные инстру-менты оно использует для стремления к бла-гоприятной ситуации. Так птицы имеют систему ориентации по сторонам света, новокале-донские вороны изготавливают специальные инструменты для добычи личинок из деревьев, волки охотятся стаями, загоняя добычу, ну, а коты влюбляются в холодильник и батарею.

Данный принцип легко проверить, достаточно попытаться найти хоть один пример поведе-ния живого, которое направлено на ухудшение условий существования. Возможно, удастся найти ряд подобных примеров, однако при детальном рассмотрении они подтвердят наш принцип. Даже если действия человека и направлены на ухудшение условий существо-вания, то эта направленность все равно имеет позитивную подоплеку, таким стремлением человек стремится сделать лучшее из того, что он знает и умеет. Даже если хотим себя нака-зать, мы неизменно стремимся к улучшению ситуации.


Давайте детальнее о наказаниях. Например, человек совершил какое-то действие, которое он считает плохим или недопустимым. У него включается в действие совесть. Любопытно, ведь именно совесть решает что хорошо, а что плохо, что можно, а что нельзя. Совесть, очень интересный и непростой механизм, за-частую нами не понимаемый. Чаще всего под совестью подразумевается нечто кристально чистое и почти неземное. Но не все так просто. Совесть людоеда, воспитанного людоедами и не видевшего другого варианта поведения, молчит по поводу его обеда…

В результате работы механизма под названием совесть, у нас появляется чувство вины или же-лание исправить ситуацию. Если же появилось чувство вины, то дальнейший шаг крайне логи-чен, за обвинением следует наказание. Значит, нужно срочно себя наказать и совесть замол-чит. Чем сильней накажу, тем быстрей замолчит совесть. Таким образом, человек, совершив проступок и чувствуя свою вину, решает себя наказать.

Банальный пример, я пообещал, что сегодня на работе напишу нудный и трудный отчет, а сам по рассеянности, либо по лени не выполнил эту задачу. Если я понимаю, что мог и должен был, но не сделал, я могу почувствовать вину и желание себя наказать. Допустим, я лишаю себя поездки на рыбалку, или похода в бар, или просто своего хорошего настроения. Я застав-ляю чувствовать себя плохо, либо ругаю себя

плохими словами. Наверняка вам знакома по-добная ситуация. Все это я делаю, не для того, чтобы сделать себе плохо, а чтобы сделать хорошо.

Я могу стремиться наказать себя, чтобы в следующий раз не допустить подобную ситуа-цию, либо чтобы через некоторое время просто начать себя лучше чувствовать. Ведь я раская-лся и понес наказание, а значит, справедливо-сть восторжествовала и все в порядке, мож-но жить дальше.

Механизм самонаказания сложный и у нас нет задачи детально в нем разбираться. Для нашей цели сейчас достаточно просто понимать, что любое наше действие, даже самонаказание, вплоть до суицида, направлено на улучшение нашей ситуации. Просто мы выбираем наилуч-ший вариант, исходя из нашего понимания что хорошо, а что плохо. А это понимание далеко не всегда основывается на мудрости.

У человека есть набор достаточно сложных ме-ханизмов для стремления к лучшей ситуации: чувство страха, радости, удовольствия, любови, ощущение боли, голос совести, чувство уста-лости и лени и много других. Эти механизмы призваны направлять человека к лучшей жизни. И с этой точки зрения лень, страх и усталость очень даже позитивные чувства.

Например, мы боимся и чувствуем боль для того, чтобы уберечь себя, избегая опасных

и неблагоприятных ситуаций. Лень – очередной защитный механизм человека, который позво-ляет не тратить силы впустую. И если мы чув-ствуем лень, это означает, что мы слабо пони-мает, зачем нам нужно это делать. Ведь легко вскочить рано утром на любимую рыбалку или для отлета в долгожданный отпуск. Совсем иначе мы встаем в понедельник на работу. Лень сигнализирует нам о том, что работа нелюби-мая, что стоит что-то изменить и не тратить на нее свою жизнь.

Любовь позволяет заботиться о дорогих лю-дях и дает силы на преодоление существен-ных преград, либо помогает творить, достигая выдающихся результатов. Подобная ситуация и с усталостью, удовольствием и совестью: все нужно для того, чтобы мы стремились к улучше-нию нашей жизни.

В виду сложностей этих механизмов не будем сейчас детально на них останавливаться. Про-сто зафиксируем, что в нашей культуре эти по-нятия зачастую не имеют ясного содержания. Существует только общее отношение, что любовь и совесть – это хорошо, а страх и лень – плохо. Как мы уже понимаем это не вполне так.

Теперь давайте сведем вместе все эти понятия. Смысл – суть целого, не сводимая ни к одной из частей целого, но определяющая все части, их взаимосвязи. Главное на что следует об-ратить внимание – смысл подчиняет себе все части целого.

И совесть – наш рулевой

19

В случае с жизнью ключевой признак – это способность осуществлять поведение. Вопрос о смысле жизни формулируется таким образом: в чем суть поведения, которая подчиняет себе все его части?

Ну и ответ мы уже разобрали: избегание не-благоприятного и стремление к благоприятно-му и есть сутью поведения.

Итак, ответ на наш сакраментальный вопрос – в чем смысл жизни, найден! Оказывается, его найти совершенно не сложно, он прост. Ответ один, другого просто не может быть. Можем немного его перефразировать:

Смысл жизни – избегать несчастья и стремить-ся к счастью. Возможно, такой ответ выглядит слишком просто и немного похож на обман, но это и есть смысл жизни.


Причем, если мы начали говорить в катего-рии смысл, а это значит – некое финальное состо-яние, то нас будет интересовать «не проходящее» счастье. Счастье, которое не закончится с боем часов в 12 ночи и «карета – станет тыквой, лоша-ди – мышами, а красавица принцесса – Золушкой». «Не проходящее» счастье – то, которое мы сами создали, основываясь на прочных причинах, а не взяли взаймы. Например, деньги взятые в долг – не являются истинным богатством, так как их надо будет отдавать. Малую долю счастья «взаймы» бе-рет наркоман, и расплачивается спустя некоторое время. Точно также вор – берет взаймы и спустя время, неизменно платит по счетам.

Поэтому нас интересует счастье, которое мы соз-дадим сами, счастье, которое не уменьшится со временем, а возрастет. Счастье, которое будет всеобъемлющим и бесконечным. Финальный ре-зультат смысла жизни: полное, всеохватывающее состояние «непреходящего» счастья. Про-цесс реализации смысла жизни: формирование причин по уменьшению несчастья и увеличению «непреходящего» счастья.

Мы начали говорить о таком важном слове как счастье, следует понять, а что мы под ним по-дразумеваем. Нужно понять, возможно, ли оно при жизни, или нужно дожидаться рая?

Счастье – состояние человека, основанное на сбалансированной удовлетворенности мате-риальных, душевных и духовных потребностей, приводящее к увеличению жизненных сил.

За данным определением стоит чрезвычайно мно-го размышлений и бесед с разными мудрыми людьми. По сути, «счастье» - это просто слово, которое в нашей культуре имеет не самое точное значение. И многие люди под ним подразумева-ют очень разные вещи. В данном случае мы идем от обратного. У человека есть важное состоя-ние, которые мы называем известным словом «счастье». И, фактически, определяя слово «счастье», мы описываем данное состояние.

Из предложенного определения следует, что состояние счастья связано с удовлетворением потребностей и чем полнее они будут удовлетво-рены, тем сильнее будет состояние счастья. Кро-ме того, нас интересует система потребностей, находящихся в балансе: материальные, душевные и духовные. Если в удовлетворенности данных потребностей возникает дисбаланс, то мы уходим от интересующего нас состояния.

Однако, дело не только в удовлетворенности по-требностей. Счастье также связано с повы-шением жизненных сил, уверенности в себе и своей жизни. Значит, наши потребности должны удовлетворяться таким образом, чтобы в резуль-тате мы становились сильнее, увереннее, спокой-ней.

Если то, что мы делаем, не приводит к сбаланси-рованному удовлетворению ваших потребностей, либо не приводит к увеличению жизненных сил, значит это не интересующее нас счастье. Значит, это что-то другое.

Если я встаю утром на нелюбимую работу и в результате прихода после нее домой, я чув-ствую упадок сил, и нет удовольствия от про-житого дня, то конечно, мы далеки от счастья в этом вопросе. Если же у меня становится больше сил, я хочу завтра заняться этим же делом, я понимаю, зачем то, что я делаю мне нужно. Скорей всего мы движемся в верном направлении.

Если я воспитываю детей и опять же не чув-ствую прибавления сил, а действую исходя из понимания долга или надежды на свою старость, то конечно о счастье речь не идет. Более детально со счастьем мы разберемся немного ниже и постараемся прояснить, чем именно отличается счастье и, например, ра-дость. Что приведет к долгосрочному счастью и не обернется разочарованием.

Не Золушкино счастье

Счастье – состояние чело-века, основанное на сба-

лансированной удовлетво-ренности материальных,

душевных и духовных потре-бностей, приводящее к уве-

личению жизненных сил.

21

Задача этого текста – утилитарна, он должен помочь сделать нашу жизнь лучше. Для этого нам нужно понять: что приведет к счастью, а что сыграет наоборот. Мудрость – еще одно важное слово, которое мы будем использовать, а значит, его нужно определить.

Мудрость подразумевает знание реальности, позволяющее достоверно и надолго прогнози-ровать следствия создаваемых причин.

Тут у нас есть такие слова, как «надолго» и «достоверно». Имеется в виду, что чем на доль-ше, точней и достоверней мы сможем прогно-зировать следствия создаваемых причин, тем выше наша мудрость.

Важно не путать мудрость с информирован-ностью. Информированность очень часто сложно применить к улучшению своей жизни. Я могу со школы знать устройство доменной печи, либо закон Гука или правило буравчика, в совокупности с правилами левой и правой руки. Если эти знания не помогают мне прини-мать решения, которые делают мою жизнь луч-ше, то речь идет только об информированности.

Мудрость же очень практична: она конкрет-ная и адресная. Мудрость как раз и позволяет выбирать причины, приводящие кого-то очень конкретного, например, лично меня, либо ко-го-то другого к «не проходящему» счастью и уводящие его от несчастья.

Все, выросшие на славянских сказках, зна-ют Курочку Рябу. Но скорей всего далеко не многие понимают ее смысл. Чаще всего известен сюжет и все, а мудрость, раскрыва-емая этим сюжетом – скрыта. Народные сказ-ки они не случайные истории, а информация с важным жизненным смыслом. Вот зна-ем мы что дед и баба били-били не разбили золотое яйцо, а мышка хвостиком махнула и получила требуемый результат. А какой в этом всем смысл скрыт? Как это знание применить к своей жизни?

Возникает много вопросов по этой сказке: зачем бить золотое яйцо, возможно, им нуж-но распорядиться совершенно иначе? Почему яйцо не разбилось от больших усилий и разби-лось от маленьких? Почему, когда был достиг-нут желаемый результат, дед и баба страшно огорчились? Почему курочка успокаивала деда и бабу обещанием снести простое яйцо вместо золотого?

Если у нас есть только сюжет, то мы обладаем информированностью. Предположим, об-думывая эту сказку, мы поняли, что люди склон-ны поступать по привычке, даже имея дело с новой, более ценной ситуацией и огорчаются, если не получается старый результат. Ну а он конечно не получится, ведь ситуация новая.

Если мы это понимание не можем применить к своей работе, к взаимоотношением с близ-кими, к своим стремлениям и поступкам, то у нас много информации и крупица мудрости.

Если мы поняли, что подчиненным нужно ста-вить задачи по силам и награждать понятными ценностями, а иначе будет беда и слезы, то шаг к мудрости сделан. А если мы нашли конкрет-ное решение для конкретного своего коллек-тива (товарища, ребенка, мужа/жены, себя…), реализовали данное решение и получили хоро-ший результат, то у нас прибавилось мудрости. Теперь мы больше знаем о жизни и о том, как лучше действовать.

Реализация смысла жизни человека невозмож-на без накопления и реализации мудрости. И мудрость нам нужна во всех сферах жизни: социальной, родовой, духовной. Мудрость нуж-на для реализации всех типов потребностей: физических, душевных и духовных.

Как мы уже говорили, зачастую, под смыслом жизни подразумевается цель, например: заработать много денег, стать

Мудрость подразумевает знание реальности,

позволяющее достоверно и надолго прогнозировать

следствия создаваемых причин.

Мудрость курочки Рябы


знаменитым, воспитать благодарных детей. Од-нако любое из этих действий может увеличить счастье, а может уменьшить.

Ответ на вопрос «Что увеличит счастье?» найти невозможно, если смотреть только в плоскости цели. Так как счастье не в день-гах или еще в чем-то внешнем, и оно не мо-жет там где-то быть.

Деньги – это бумага или металл, с обозначен-ным номиналом ценности, о котором догово-рились. В этой бумаге счастье не спрятано. Если мы под микроскопом разрежем любую валюту на сколь угодно мелкие частицы, счастье не найдем. Желанный автомобиль также как не пили и не изучай, счастье не вскроется. Машина – тоже лишь показатель ценности. Дом, успехи на работе, отличные оценки в аттестате сына, со временем многое из этого перестает быть ценным, перестает радовать и забывается.

Как хороший ремонт в квартире: сначала про-сто душа поет, постепенно – просто радует, а через годик – уже и не замечается его наличие. А еще дальше видны проблемы: там обои от-клеились, тут пятно появилось. И снова воз-никает недовольство по поводу того, что надо что-то делать, утруждаться…

Подобная ситуация и с нематериальными ценностями, такими как признание, слава, власть, благодарность. Наше счастье не может быть снаружи, иначе мы очень сильно зависим

от окружающего мира, суть которого изменения. Если такая зависимость появляется, то немину-емые изменения разрушают наше счастье, делая его крайне коротким.

Истинное счастье – в самом человеке, в его удовлетворенности, которое не изменится со временем, в его духовном состоянии. Ну а цели жизни каждого человека будут наполняться совершенно конкретным содержанием, исходя из того, что в данной ситуации будет вести чело-века к «не проходящему» счастью.

Процесс реализации смысла жизни можно срав-нить с физическими упражнениями, которыми человек занимается для укрепления здоровья. С каждым занятием физическими упражнениями, самочувствие человека должно улучшаться и здоровье становиться все крепче. Если укрепле-ние здоровья не происходит, то это означает, что мы делаем какие-то не те упражнения.

В процессе реализации смысла жизни человек будет становиться все более счастливым и пони-мать, что оно не исчезнет через какое-то время. Если счастья не прибавляется, то это значит, что мы не пытаемся понять, в чем смысл жизни и как его реализовать. А вот за подбор упраж-нений и отвечает наша дорогая мудрость – то насколько мы хорошо понимаем реальность и можем достоверно прогнозировать. Поэтому следует сосредоточить свое внимание на фор-мировании мудрости, которая будет компасом в реализации смысла жизни.

23

В нашем современном мире мы неплохо разби-раемся в очень сложных вещах, таких как ком-пьютеры, мобильные телефоны, автомобили и очень слабо понимаем свои чувства. Зачастую нам сложно понять, что именно мы чувствуем, чего хотим и к чему стремимся. Нам не всегда ясно, какое чувство стоит развивать, а потака-ние какому из чувств приведет нас к плачевно-му результату.

Имея дело с таким важным вопросом, как смысл жизни, нам нужно хорошо понимать, чего он касается. Мы говорим такие слова как счастье, радость, удовольствие, восхищение и мы редко понимаем их глубокий смысл.

Вот, например, счастье и радость. В чем раз-ница? Важный аспект счастья в том, что оно возникает вследствие повышения жизненных сил. Другими словами, для достижения счастья, нужно становиться сильнее, увереннее, спокой-ней. В этом и состоит ключевая разница между счастьем и радость. Поясним, что в данном слу-чае слова счастье и радость – условны, первич-ны состояния человека, которые мы называем этими словами.

От радости, человек может умереть, от счастья – никогда. Радость связана с чув-ством, что мне повезло, так невероятно все получилось. В результате, огромное волнение,

увеличение сердцебиения, давления – дисба-ланс организма. Счастье же основано на пони-мании того, что я сделал все, чтобы получить этот результат. На уверенности, что я смогу повторить его, что этот результат не отберут, и он не пропадет неожиданно.

Предположим, я спортсмен марафонец, высту-пающий на олимпийских играх. Я знаю, что я далеко не фаворит и мои результаты значимо отличаются от лидеров забега. Я вкалываю себе допинг, невероятным образом прохожу допин-говый контроль и бегу с удвоенной силой. И даже при этом, оказываюсь третьим на послед-нем круге. Когда я понимаю, что я буду третьим, происходит невероятная случайность, первый бегун спотыкается, подворачивает ногу, падает, задевает второго и пока они поднимаются, я их обгоняю и становлюсь первым. Меня охва-тывает чувство радости, буквально разрывает от понимания, как мне повезло! Все же могло быть совершенно иначе, а тут раз, и я чемпион.

Если же я марафонец, я всю свою жизнь тре-нировался и готовился к этим соревнованиям. Я месяцами отрабатывал технику и испытывал себя на прочность. Перед стартом я пони-маю, что у меня очень хороший результат и это следствие того, что я много работал и все делал верно. Я изучил всех своих соперников и разработал стратегию бега. И вот – победа. Я

счастлив. Я вижу и чувствую свою силу, на этой силе основывается счастье.

Если я получаю результат, потому что создал прочные причины, я повышаю свой уровень счастья. Если я хороший специалист и меня ценят на работе, я буду более счастлив, чем человек, который своего положения добился интригами и подковерными войнами. Если вза-имоотношения в моей семье основаны на по-лученном большим трудом взаимопонимании, открытости, искренней заботе, я буду более счастлив, чем человек, у которого в семье об-ман и лицемерие. Если перед Богом я уверен, что в своей жизни делал лучшее из того что знал и искренне раскаиваюсь за допущенные ошибки, я буду более счастлив, чем человек, который надеется на формальную индульген-цию.

Счастье и радость, горе, не беда


Человек земной и космический

Давайте разберемся в сути понятия человек. Для нас важно понять, что отличает животное от че-ловека. И что у них, собственно, общего. Для этого немного погрузимся в психофизиологию. Это не самая простая, но увлекательная тема.

Человек наиболее сложная из известных систем. И далеко не все нам ясно в том, как она устро-ена и как функционирует. К примеру, не впол-не понятно, что такое сознание, как работает центральная и вегетативная нервные системы, как организовано мышление и прочее. Возьмем что-то более осязаемое.

У физиологов до сих пор нет четкого ответа на вопрос, зачем у человека так сложно устро-ены ушные раковины? А о том какую именно функцию выполняет аппендикс и насколько он полезен, споры ведутся давным-давно. Поче-му у человека, обезьян и кроликов этот аппен-дикс есть, а у котов его, например, нет. Если бы все эти вопросы получили исчерпывающие ответы, у человечества давно не было бы болез-ней.

Одна из главных задач живого на нашей пла-нете, а именно – развитие, организовано через

накопление опыта и закрепления этого опыта в привычках, в генах следующих поколений. Бу-дущие поколения обеспечивают решение очень важной задачи – выживания. А чтобы выжить, необходимо реализовать три функции:

• питание,

• продолжение рода и

• безопасность.

И поэтому эволюционные механизмы сформи-ровали их и закодировали в подсознание в виде ключевых инстинктов, на которые очень сложно влиять.

Любое живое существо, в том числе и человек для того, чтобы жить должен:

• потреблять пищу (ее надо находить),

• продолжать род (нужен здоровый партнер: самка/самец),

• обеспечивать свою безопасность и безопасность своего потомства.

25

И тут все очень строго, так как без реализации этих потребностей живое существо, переста-нет существовать достаточно быстро. Точ-но также и человек, будучи живым существом должен обеспечить эти три потребности, иначе он исчезнет как вид. У животных, реализация этих задач организована через функциони-рование трех ключевых инстинктов: питание, самосохранение, продолжение рода. Причем, продолжение рода самый сильный из них, а это значит, что при определенных условиях, он мо-жет подчинять два других. Инстинкты подчиня-ют себе все поведение животного, делая глав-ной задачей что-то одно. Это очень надежный и сложный инструмент организации жизни, авто-матизирующий важные задачи. И понятно, по-чему так все серьезно, речь идет о выживании. У человека выживание тоже реализуется через функционирование сложных и надежных меха-низмов. Систему этих механизмов мы назовем сознание животного типа.

В целом, для упрощения и удобства, сознание человека можно представить двумя частями, по сути, двумя сознаниями: животного и чело-веческого типа. Почему именно так?

Наше тело – это результат биологической эво-люции живого на планете Земля и принадлежит именно этому – животному миру. И часть созна-ния, которая обслуживает тело и его потреб-ности это наследие животного, поэтому мы его называем сознанием животного типа.

Важно сказать, что сознание человека по фак-ту реализует две задачи: сохранения и раз-витие. Они обе важны. Новое не возникнет и не окрепнет, если не будет защищено и сохра-нено. При этом если доминировать будет только сила сохранения, то новое никогда и не поя-вится. Мы бы до сих пор сидели вокруг костра занимались собирательством. За сохранение отвечает сознание животного.

Его главная задача – обеспечение жизнеспо-собности рода. Это вид сознания руководству-ется все теми же инстинктами, что и животные, но, в отличие от них, оно имеет полный доступ к возможностям человеческого интеллекта. Это обеспечивает появление и использование сложных инструментов, главная задача ко-торых – реализация все тех же ключевых живот-ных инстинктов.

Очевидно, что более высокие функции обеспе-чивает сознание человеческого типа. И тут важно понимать: если на животное сознание спрос формирует сама жизнь, как говорят «драка за место под солнцем», то все челове-ческое находится в потенциальном состоянии. Его еще предстоит раскрыть. Только человек, при определенных условиях, способен развить человеческое сознание. По определению на это не способно ни одно животное. Только на этом уровне могут зародиться вопросы о смыс-ле жизни, которые выходят за рамки простого существования. Именно это сознание отвеча-ет за реализацию смысла, который открывает

новые возможности жизни.

Таким образом, в человеке одновременно функционирует единое сознание, которое, обслуживая разные планы жизни человека, имеет разную направленность. И эти два на-правления могут иметь разные, в том числе и конфликтующие между собой цели и задачи, а так же потребности.

Например, животное сигнализирует «опас-ность» на этом много не заработаешь, у тебя семья. А человеческое по-прежнему продолжа-ет экспериментировать с вирусами, создавая вакцину. Животный пласт твердит, что нужно давить конкурентов и получать всю прибыль, а человеческий вздыхает и задает вопрос – зачем это все нужно? У меня уже достаточно денег, чтобы хорошо жить и делать то, что прино-сит радость? Примеры можно найти в сво-ей жизни. Для того чтобы обеспечить баланс и как следствие, гармонию, между животным и человеческим, нам необходимо разобраться с каждым из них.


Сознание животного типа – это реликтовая, самая древняя структура ума, которая ориенти-рована на выживание любой ценой, на до-стижения некоего счастья «здесь и сейчас». Вот поэтому очень много людей живут в со-ответствии с этой программой. Они переходят от одного момента жизни к другому, не пони-мая, почему все меняется, и находятся в вечной погоне за убегающим счастьем.

В этом сознании заложены базовые животные инстинкты, обеспечивающие выживание и жиз-неспособность рода. Эти инстинкты, для дости-жении своих целей используют колоссальную энергию, и они способны достигать выдающих-ся результатов в том, что касается жизнеспо-собности: еда, дом, транспорт, социальный ста-тус, эмоции удовольствия. Обеспечивая себя и близких, например, жильем, это сознание будет направлено на увеличение квадратных метров, привлекательности, подбор экологических ма-териалов, безопасность.

Обратите внимание, что если мы в своих целях встречаем только объекты из разряда жизне-обеспечения, это означает, что смысл жизни человека мы реализовывать еще не начали. Пока реализуется животный смысл, как бы обидно это не звучало.

У нас появляется интересный вывод: буду-чи человеком, мы можем всю жизнь реали-зовывать смысл животного, а к человеческому, так и не подойти.

Мы упомянули социальный статус, как одну из зон интереса животного сознания. Оно за-интересовано принадлежать к какой-то общно-сти и не быть изгнанным из нее. А еще лучше, иметь там авторитет. Это нужно для безопас-ности и конкурентоспособности. И для дости-жения желаемого даже может исполняться мас-са ритуалов, которые, по сути, относятся к человеческому сознанию. Под ритуалом мы по-нимаем повторение какого-либо заранее обозначенного порядка действий. При этом человек зачастую не вникает в смысл различ-ных ритуалов. Он знает, что так нужно делать, чтобы быть частью общности. Поэтому он со-глашается на внешнюю форму, как того требует порядок. Но содержание этой нормы он может и не понимать. Такой человек начинает ходить в церковь, театр, не мусорит на улице, не бе-рет чужого, не ругается, помогает ближнему своему, но его уровень не меняется. Так как он не смотрит в суть.

Принадлежность любых действий к тому или иному виду сознания определяется реаль-ной мотивацией. Для чего человек это дей-ствительно делает. Если ключевая мотива-ция – моя безопасность, мое признание, либо любой другой эгоистических интерес – это сфера животного.

Очень часто люди с развитым сознанием тако-го типа и большим количеством энергии дости-гают высот в обществе. Они становятся поли-тиками, бизнесменами, учеными… Они мало

внимания обращают на человеческие ценности и много на результат для себя. Отсюда, все их внимание и силы, направлены на победу над конкурентом, на создание доминирующего положения и при выборе средств сомнений не много.

К примеру, у известного нам великого полко-водца Суворова, о котором говорили: «слуга царю, отец солдатам», было одно единствен-ное стремление. Его интересовала воинская слава. С самого детства и всю свою дол-гую жизнь, он мечтал о начале хоть какой-ни-будь, пусть самой захудалой войны, на которой он сможет добыть искомую славу. В мир-ные годы он каждый день встречал с надеждой на начало войны и размышлял на запад ли ему податься или на юг. Где война вероятней. И как раз такая фантастическая целеустремлен-ность, наверное, даже, одержимость войной и славой, при должном уме, отваге, везении сделала его великим полководцем, не прои-гравшем ни одного сражения.

Для выживания необходимо быть лучше дру-гих, чтобы удерживать территорию с пищей, завладевать самками, и давать отпор врагу. Животный подход это постоянное соревно-вание. Сознание постоянно сравнивает себя с другими, испытывает разочарованность в случае отставания и гордость, в случае прево-сходства. А поскольку всегда найдется кто-то, кто будет сильнее, то жизнь будет чередой ми-молетных триумфов гордыни и затянувшегося

А друг ли ты мне, животное?

27

времени неудовольствия и зависти. Поэто-му животное сознание не создает счастье, а всего лишь удовольствие и спокойствие. Счастье – это удел человеческого.

Крайней формой, можно сказать гипертро-фированной, проявления животного развития является раковая клетка – мастер в обеспе-чении жизнеспособности. Сущностное отли-чие раковой клетки от любой другой в том, что у нее отсутствует специализация. Специализа-ция в многоклеточном организме состоит в том, что клетка начинает что-то делать для других клеток. Эритроцит (красное кровеносное тель-це) – обеспечивает ресурсами весь организм, мышечная клетка обеспечивает выполне-ние механической работы, нейрон передает сигналы, лейкоцит защищает организм и т.д. Любая специализированная клетка создает ценность для других.

Раковая клетка – первобытный организм, который поддерживает только свою колонию, подчиняя все остальные. Причем, эта политика столь недальновидна, что подчинение приво-дит, в конечном счете, к гибели всего организ-ма. И, естественно, погибает и колония раковых клеток. Раковая клетка не умеет отдавать, умеет только брать, и когда взято все, и брать уже нечего она вынужденно погибает. Так и жи-вотное сознание в максимуме своего проявле-ния приводит к гибели зоны обитания.


Любая клетка многоклеточного организма, от-личающаяся от раковой, – имеет свою специа-лизацию. Она создана для того, чтобы произво-дить какую-то ценность, потребителем которой есть другие клетки этого же организма. Созда-вая, клетка отдает результат своего труда тому, для кого он предназначен.

Подобная ситуация будет и в случае с че-ловеческим сознанием. Главным отличием этого сознания от животного – это умение делать для другого, другому то, что ему нужно. При этом мотивация будет играть определяю-щую роль. Реально ли мы делаем для другого или только внешняя форма такая, а внутри себя я рассчитываю на получение каких-то благ?

Единственный путь к счастью – заботиться о ком-либо, быть полезным и нужным. Женщина счастлива оттого, что она может быть полез-ной своему пожилому мужу: покормит его, создаст уют, погладит одежду, поддержит в трудную минуту. Именно понимание того, что ее труд ценен для мужа и делает ее счастливой. Муж счастлив оттого, что он может позаботиться о своей жене: сделать ее жизнь достойной и спокойной, быть чутким и внима-тельным каждый раз, когда это необходимо.

Казалось бы, парадокс: и он и она счастливы от того, что не получают, а отдают. Это и есть главный принцип человеческого сознания. Мужчина в результате заботы о близком чело-веке видит радость и благодарность партнера.

Эта благодарность наглядное свидетельство нужности мужчины, следовательно, его цен-ности. Ценность рождается из отношения к нам других людей, а значит из нашей нуж-ности им. Чем больше мы кому-то нужны, тем выше наша ценность, тем сильнее и увере-нней мы можем быть.

Настоящий врач счастлив не оттого, что па-циенты дарят ему подарки, а оттого, что па-циентам становится лучше и он может им по-мочь. И у такого врача оказывается очень много благодарных пациентов. Счастье учителя не от подарков учеников и их родителей, не в замечательно выученных определениях, отсут-ствии помарок в тетрадях и тишины в классе. Настоящее учительское счастье – успех учени-ка. Успех, которого достиг ученик, используя полученные знания. Успех, который был бы невозможен без помощи учителя. И счастье тем больше, чем больше альтруистическая мотива-ция: успех учеников и их счастье.

Если мотивация – гордость собой, ведь я вели-кий учитель и у меня много успешных учеников, то счастья будет немного. Ведь всегда найдется кто-то неуспешный, кто будет портить замеча-тельную статистику побед.

А что же у нас человеческого?

29

Можно работать продавцом и искренне же-лать помочь своим покупателем, а не просто отбыть день. И тогда каждый довольный по-купатель будет наполнять вас счастьем. Они будут приходить еще, так как будут чувствовать неподдельную заботу о себе именно от вас. Можно быть предпринимателем и своей глав-ной задачей видеть не заработок денег любой ценой, а улучшение жизни своих клиентов. Именно такой предприниматель лучше сможет понять клиента, лучше отреагировать на его потребность и создать действительно сильное конкурентное преимущество. Результаты в виде прибыли не заставят себя ждать.

Можно быть руководителем, и стремится к тому, чтобы подчиненным, руководству, клиентам и поставщикам становилось лучше, искренне желать создать для них то, в чем они нуждаются. И в таком случае результаты разум-ного сотрудничества на данной работе будут создавать счастье человека. Не важно, кем вы работаете: врачом или сантехником, учите-лем или юристом, важно искренне стремиться принести пользу тем, для кого вы работаете.

Развитие человеческого сознания связано с развитием пяти важных качеств человека:

• Эмпатия – способность понимать другого.

• Умение сострадать – способность пере-живать состояние другого.

• Чувство ответственности – готов-ность действовать для достижения цели и иметь дело с результатами. Данное чувство основано на чувстве собствен-ного достоинства и понимании причин-но-следственных связей.

• Честь и достоинство – понимание своей ценности и не согласие на меньшее.

• Сорадование - умение радоваться за другого.

Все эти качества обязательны, если мы ра-ботаем для других. Без них мы не сможем быть по-настоящему полезны и увеличить свое счастье.

Дай пять


Кто на ком едет?

Однажды мне довелось беседовать с военным хирургом, который служил в Афганистане. Больше всего меня впечатлили условия, в каких он проводил самые разные операции. Работали они в металлическом вагончике, который стоял на солнце. Температура внутри помещения была выше сорока градусов, иногда доходила до пятидесяти. Операционный день мог длить-ся и десять часов, а это значит - десять часов напряженной ответственной работы в душ-ном жарком помещении в бронежилете. Мой собеседник, вспоминая это время, искренне удивлялся сам себе. И откуда у меня брались силы для таких подвигов? И ответ на все это был только один - если операцию не сделать, парни умрут.

Меня очень впечатлил его рассказ, а имен-но то, насколько человек может становиться сильным, если от него зависят другие люди. И по большому счету не важен масштаб заботы: или мы вскакиваем ни свет, ни заря, чтобы при-готовить ребенку еду, или работаем сверхуроч-но, чтобы обеспечить семью, или оперируем в сорокаградусную жару... Если мы понимаем, что нужны кому-то, то у нас появляются силы для воплощения задуманного.

Может показаться, что два вида сознания: человеческого и животного типа проти-востоят друг другу. Но сам по себе ни тот ни другой тип не является ни хорошим, ни пло-хим по своей сути. Каждое из сознаний выпол-няет свои задачи. Первое призвано обеспечить

выживание, а второе наполняет жизнь смыслом.

Поэтому адекватное человеческое сознание будет базироваться на развитии и достижени-ях животного. Если животный план не будет реа-лизован, то и человеческой надстройке не на что будет опереться. У нас получится ситуация, когда мы очень хотим помочь близкому, но сами отчаянно нуждаемся в помощи и прокормить самого себя не можем. Конечно, взять ответ-ственность за еще кого-то мы просто будем не в состоянии.

Наша способность помочь окружающим про-порциональна нашим силам и ресурсам. Если у нас нет стабильного дохода, и все силы уходят на обеспечение базового выживания, то наш ум будет занят только решением насущных про-блем безденежья. Нам очень сложно будет про-сто найти время подумать о чем-либо другом.

Обратите внимание на критерии достаточно-го развития базового животного сознания, для обеспечения нормальной работы человеческой надстройки.

• у вас есть, где жить и на чем ездить,

• у вас доход, позволяющий вам от-кладывать деньги, а не ждать ближайших поступлений,

• у вас есть время для отдыха,

• вас уважают на работе руководство, клиенты, подчиненные,

• вы без стрессов достигаете рабочих целей.

Если с чем-то из перечисленного вы испытыва-ете сложности, то скорей всего ваше созна-ние животного типа нуждается в верном разви-тии и становлении.

Бывает, встречаются такие люди, которые себе и окружающим твердят, что они сознатель-но отказываются от больших денег. Не хотят «работать на дядю» и этим объясняют свою бедность. Может показаться, что это слова ду-ховного человека с сильно развитым сознанием человеческого типа. Но нужно понимать, что отказываться от чего-то можно только тогда, когда это у вас есть. Если у вас были большие деньги, и вы сознательно от них отказались в пользу чего-то другого, то это поступок... В противном случае вы себя просто обманывае-те…

Как мы уже упоминали, животный уровень развивается автоматически, а все человеческое формируется только при наличии спроса. Так дети, воспитанные животными, ничем не отли-чались от самих животных в своем поведении. Любые попытки вырастить из них людей были обречены на провал.

31


33

Анимация и никакого подвоха

34ДАО АКТИВНОСТИАнимация и никакого подвоха

Все начинается с человека. Да на нем же и заканчивается. Все годы работы с людьми в общественном секторе, а этих лет более 20-ти, убедили нас в этом.

Поэтому когда мы спрашиваем себя, а как помочь живущим вокруг людям стать актив-нее, эффективнее, счастливее, то ответ один, банальный – начинать надо с себя. Как активи-зировать людей, сообщество? Начинай с себя.

Мы нередко вместо слова активизация исполь-зуем слово анимация. От латинского anima – душа. Animus – глагол 1) дуть, 2) вдохнуть жизнь во что-то, 3) оживлять, 4) стимулировать, по-ощрять, добавлять смелости. Это слово лучше подходит к сути процесса.

В Центре АХАЛАР мы считаем, что нельзя анимировать, «оживить» других, пока я сам не несу в себе это качество. Как можно вдо-хновить другого на новый шаг, когда у меня самого внутри полнейшее неверие и песси-мизм. Это же чувствуется. Если же во мне есть знание, вера, то я смогу не просто прогово-рить пустые слова, но и транслировать свой опыт, переживание.

Ведь когда малыш пяти лет рассказывает стих о несчастной любви и те же слова произносит человек, реально переживший боль утраты лю-бимого, то, согласитесь, это два разных стиха.

Люди, по нашим наблюдениям, не верят словам. Большинство ориентируется на какое-то су-бъективное ощущение. Вот не верю ему я и все тут. А почему не верю? «Смутные сом-нения терзают меня», как говорил персонаж бессмертного фильма «Иван Василевич меняет профессию».

Вот поэтому и нужно иметь опыт изменений своего «Я». Иначе другим не помочь. Иначе вам не поверят. А если не поверят, то и не по-йдут за вами. А мы же хотим изменить свою жи-знь и помочь измениться тем, кто живет рядом. Поставить все на правильную основу, напра-вить развитие громады в позитивное русло.

Есть теория социальных перемен: 10%-80%-10%. Эта теория объясняет, как новый опыт внедряется в нашу жизнь, как меняется челове-ческое общество. Сначала 10% популяции наи-более склонной к эволюционным изменениям, находят новую модель выживания. Например,

Живее всех живых

от охоты часть людей перешла к сельскому хозяйству. Они поняли, что так выживать легче. Основная масса критично наблюдала и боялась что-то менять в своей жизни. Их страх перемен был сильнее. Затем эти 80% поняли, что но-вая модель рабочая и выживать так значительно легче. Тогда люди начинают смело заимство-вать новую схему. 90% общества переходят на землепашество. Оставшиеся 10% популяции продолжают поддерживать старую форму. Они никогда не изменяться, так как их сознание слишком консервативно, психика ригидна. Как в свое время было со староверами.

Работая с людьми хорошо знать эту схему. Не следует рассчитывать, что за вами сразу по-йдет большинство. Сила сохранения вида этого не позволит. Хорошо, когда новое поддер-жит максимум 10% от числа вашей громады. Но и расстраиваться от того, что кто-то упор-но не захочет применить новый опыт тоже не стоит. Помните, что всегда есть 10% тех, кто не меняется. Это как осадок в стакане. Это дан-ность.

35

Большой ли спичечный коробок? Очевидно, что нет. Но это только с точки зрения человека. Для воробья он уже размером с половину вели-чины тела, а для муравья так и вообще – гора. А если абстрагироваться от разных персонажей, точек зрения, то какой коробок сам по себе?

Правда, простой вопрос. Да и ответ не слож-нее. Мы не можем сказать какой он «сам по себе». Это определяется только по отноше-нию к другой системе координат. Поэтому он и не велик, и не мал. Коробок никакой. Он ней-трален. На востоке буддисты еще говорят, что коробок пуст. Но не в том понимании, что спичек нет. Он пуст от самобытия. Это еще в некоторых текстах называют скрытым потен-циалом.

Возьмем другой пример. Какой-нибудь дале-кий родственник дядя Ваня, которого вы недо-любливаете и считаете неприятным и раздра-жающим типом. Так ли это? Какой дядя Ваня сам по себе, по модулю, если использовать язык математики?

Если бы дядя Ваня имел какое-то абсолютное качество, например, «раздражительности», то для всех без исключения на Земле он был бы одинаков. Любящие дети, старая мама, которая в сыне души не чает, жена, сотруд-ники, считающие его очень справедливым и компетентным руководителем, близкие дру-зья и товарищи – все бы видели его одинако-во. Он бы всех раздражал. Но, вероятно, это не всегда так. Даже Гитлера кто-то очень любил и обожал. Он не для всех был воплощением вселенского зла.

А раз разными людьми один и тот же чело-век воспринимается иначе, то он не обла-дает неизменными характеристиками «сам по себе». Это мы видим его иначе.

На такое избирательное восприятие влияют наши фильтры. Установки сознания, отпечатки, ярлыки, стереотипы, паттерны, старый опыт – назовите как угодно. Это как разноцветные стеклышки калейдоскопа, они окрашивают нейтральную картинку в разные цвета.

Кто выбирает или мгновение после пустоты?

За время жизни (воспитание, образование и т.п.) у нас накопилось какое-то количество этих установок, и мы даже не осознаем, как они навешиваются на ситуацию, окрашивают восприятие.

Ученные сейчас утверждают, что наш ум за одно мгновение – 1/65 секунды на ней-тральную ситуацию крепит тот или иной ярлык. Мы не успеваем даже глазом моргнуть, а уже считаем, что это некрасивый костюм, при-ятный молодой человек, ужасное событие и классный проект.

Но надо понимать, что это не события, объек-ты, ситуации такие. Это мы их так видим. И самый главный вопрос, а почему мы их так видим?


Казнить нельзя помиловать

Как в предложении без точек нельзя по-нять смысл, так и в любой ситуации все зави-сит от воспринимающего. Того, кто поставит запятые.

Если я смогу реально понять, что ничто в этом мире не имеет зафиксированной характе-ристики, то это открывает огромные возможно-сти по изменению. Даже цвета мы с животными видим иначе. Собакам все предстает в чер-но-белом свете.

Поэтому во время конфликта нельзя сказать, что только мое виденье ситуации единствен-но верное. И у вас нет плохих коллег в ко-манде. Или вот этот поступок очень плохой, а покупка новой машины – отличная вещь. Все

относительно. В этом заключается скрытый потенциал вещей. В них есть все и ничего одно-временно.

Соответственно, если сотрудник не имеет неизменного качества «безответственный лентяй», то не все пропало. Вы не пригвоз-дите его булавками своего восприятия намер-тво к собственному гербарию лентяев. У него есть шанс к изменению. Ведь нередко мы не-осознанно ведем себя так, как от нас ожидают. А если меня не ограничивают прокрустовым ложем неудачника, то и начать действовать иначе становиться проще. Или если понять вовремя, что царапина на вашей машине это не ужасная драма, то можно ее пережить в легком и бодром настроении духа. Тогда все

хлопоты по ремонту машины пройдут легче.

Тренировка в том, чтобы научиться смотреть безоценочно очень непросто. Как разли-чить просто событие и его интерпретацию? 1/65 доля секунды для ума незаметна. И получаемся, что мир обычно предстает перед нами во всей своей красе – ярлыках и стереотипах. Попро-буйте разделить свое первичное восприятие и оценку. Это усилие того стоит.

37

Мы уже начали говорить, почему абсолют-но нейтральный мир в голове каждого из нас приобретает некие качества? Эти фильтры, отпе-чатки формируются средой: страной, культурой, религией, языком, родителями, садиком, шко-лой… На востоке еще добавят прошлые жизни и карму. Мы попробуем обойтись без того. Но нам не обойтись без ума. Нам не обойти «эго».

В какой-то момент развития человечества нам, как живым существам, понадобился новый инструмент, помогающий выживанию. Инстру-мент, позволяющий более быстро и адекватно приспосабливаться к окружающей среде. И тогда сформировался ум. Его можно еще назвать «эго».

Ум – это то, что в этом материальном мире отме-ряет, взвешивает, учитывает, планирует, прогно-зирует, анализирует, запоминает и т. п. Он же - инструмент паники. Ум помогает людям ре-агировать на опасности, предвидеть угрозы. Все то, чего предостаточно в нашем трехмерном окружении.

Как выжить в пещере, загнать мамонта, съесть нужную ягоду при отравлении, найти дорогу,

приготовить пищу, вылечить и тому подобное – это все вопросы к уму. Если появилась опасность, то сразу включается красная лампочка и меняет-ся поведение. Поэтому задача ума как мож-но быстрее менять поведение для того, чтобы выжить и запоминать прошлый опыт.

Для ускорения обработки информации объем вводных данных необходимо упрощать, так как в пространстве слишком много факторов для ана-лиза. Все постоянно меняется. Ничто и никогда не бывает одинаковым. Даже если мне кажется, что внешне поляна в лесу осталась прежней, то поменялась фаза луны, ветер, какие-то травы завяли, а цветы распустились, прошел дождь, активность на солнце иная и т.д.

Поэтому ум выделяет и использует для описа-ния ситуации всего семь (+-2) признаков. И если они совпадают, то мы автоматически считаем, что ситуация идентичная. Высокий мужчина,

Машинка усечения Вселенной

среднего телосложения, седые волосы, лет 55-ти, карие глаза, нос, овал лица. Вывод – отец.

А теперь представьте, сколько мы просто не замечаем! Сколько отсекаем во Вселенной. Усекаем. Для нас незамеченное не существует, но оно же есть. Его не видит наш ум.


Вирус Декарта

Когда ум опознал предмет или явление, описал его пятью-девятью признаками, он его обозвал. Прикрепил к нему ярлык. Высокий седой муж-чина – это отец. Эти ярлыки и есть рабочим инструментов нашего эго/ума. Они же - мыс-ли. То есть мы, человеки, думаем мыслями. Они являются элементами, которые описывают ситуацию, мир. Но как карта не является мест-ностью, так и мысль об отце не является отцом. За словом «цветок» нет полноты восприятия прекрасного бутона розы, с нежным запахом и дрожащими на ветру лепестками, покрытыми утренней росой… Слово обрезает или ужимает на 99% то, что реально существует.

Да, мы получаем функциональную модель мира, его упрощенное описание в словах. И это позво-ляет нам быстро реагировать на угрозы ма-териального мира, выживать. Все остальное эта модель не обеспечивает.

А если мы сделаем предположение и скажем, что в жизни нам в 80% случаев ум не нужен. Мы не обязаны постоянно «думать» мысли. Это необычно звучит, но так тоже можно жить. И жить боле счастливо.

Проблема в том, что мы просто не умеем выклю-чать цепочку мыслей. Мало кто может по свое-му желанию включать и выключать ментальный диалог. Попробуйте, может получится… Если нет, то значит мы с вами заложники ума/эго.

А тогда где тот я, который не шаблоны и мысли,

не «эго»? Я, который существует там, где еще не родилась мысль. Мы же обычно ставим знак равно между мыслями и собой. Но мы же однозначно больше. Спасибо, конечно, Декарту за фразу: «Мыслю, следовательно, существую». Этот вирус закрепился в поколениях и почти все думают именно так. Я равен мышлению.

А так ли это? Неужели я являюсь набором стере-отипов, ярлыков, которые проносятся в голове? А что случится, если на протяжении 30 минут мне в голову не будут приходить мысли? Я исчезну? Вроде очевидные вопросы, но ни в школе, ни в институте на них не ищут ответов.

И получается, что если тумблер ума включен - «on», то ментальные помехи мешают восприни-мать реальность.

Мы видим только картинку мира, склеенную из ярлыков. А там, где есть суррогатная иллю-зия, нет контакта с силой природы, энергией жи-зни. С тем, что нас создало, и чем мы, по сути, являемся. Потому что мы с вами и есть та са-мая Жизнь. Мы и есть эта энергия, которая сози-дает на Земле. Люди это проявление эволюцион-ной силы планеты, которая создала все живое. Исходя из такого понимания, неверно говорить «моя жизнь», так как это разделение на «я» и «жизнь». Я и являюсь самой энергией жизни.

39

Я и есть энергия жизни. Я есть жизнь. Мы не-раздельны. Этот тезис мы и считаем глубинным понимание термина анимация. Оживление себя, пребывание в постоянном контакте с жиз-нью, а значит – с самим собой.

И только представьте, если мы сможем поти-хоньку такие стандарты внедрить в сообществе. Чтобы живущие возле нас люди тоже стали носителями такого качества. Изменения внутри потянут за собой и внешние сдвиги тектониче-ских плит отношений.

Движение к себе подразумевает выход за рам-ки «эго», а значит за рамки страха. Так как «эго» ничего не создает кроме страха. Это его базовое чувство. Когда «эго» отождествляет себя с телом человека, оно называет это яр-лыком «Я». Все что за пределами «Я» мною

не является и там может скрываться опасность. Естественно, что это вызывает страх.

А если мне страшно, то я начинаю защищаться, строить стены, вешать замки на двери, не до-верять и проверять. В конце этого театрального действия на сцене жизни оказывается малень-кий несчастный человечек, который вокруг себя выстроил стены недоверия и страха, забарри-кадировал все подступы и сидит в темнице. Вокруг огромное пространство мира, энергии, силы от которого он сам себя, а точнее страх его «эго», отрезал. Мы похожи на кокон бабоч-ки. И начнем ли мы летать, вот в чем вопрос.

Оживление себя

Тут стоит понимать, что сфера ответственности ума очень узкая. Пусть он работает там, где он хорош и не лезет в сферу человеческого. «Эго» ведь никогда не позволит нам быть ра-достным и счастливым в полной мере. «Эго» живет в страхе и опасениях, хотя мы в 90% случаев даже не осознаем этого.

Давайте признаем, что ум нам не друг. Не стоит предавать мыслям большого значения. Они нас счастливыми не делают. Правда!? Мы же чувствуем или не чувствуем себя счастливыми. Ощущение счастья это же не мысль.


Калейдоскоп до востребования

Все что с человеком происходит, навсегда оставляет свои отпечатки в уме. Мысли, слова и поступки в равной мере участвуют в создании этих 3-D картин. И вот когда мы смотри фильм под названием «Жизнь», то на подсознатель-ном уровне эти фильтры заставляют нас видеть ситуацию в том или ином свете.

Есть четыре важных момента, которые надо знать о работе этого механизма.

1 Подобное порождает подобное. След в сознании притягивает по-хожие переживания. Говорят же, что хорошие люди всегда видят вокруг только хорошее, а плохие – плохое. Это об этом. Делаю что-то с позитивным и альтруистическим настроем, и это помогает в буду-щем воспринять нечто как приятное. Если поступаю на основе эгоисти-ческой мотивации – получаю обрат-ное.

2 Ни один отпечаток не исчезает бес-следно. Как ни странно, но «+» и «-» вза-имно не уничтожаются. Нам при-дется пережить, отработать каждый из полюсов.

3 Со временем семена вызревают. Даже легкие отпечатки имеют свойство вызревать и усиливаются. Мы можем не придавать значе-ния всяким мимолетным мыслям, то вода камень точит. Постепенно все больше энергии будет наполнять этот след в уме пока он не выйдет на стартовую позицию. По аналогии, если посадить одно зерно кукурузы, у нас вырастает початок с сотней зерен.

4 Ни одно переживание невозможно без отпечатка. Когда совпадают обстоятельства и отпечаток, то процесс запускается. Это как искра, которая всегда про-бивает между плюсом и минусом,

если есть напряжение. Если же хотя бы один из элементов этой формулы не совпадает, то ничего не произойдет. Это как в поговорке со свиньей, которая всегда грязь найдет. К одному человеку всегда негатив липнет, а для другого подо-бная ситуация проходит бесследно. Значит, у него нет активизирующих отпечатков, и искра не пробивает.

И тут есть три пути:

a Ограждать себя от негативных си-туаций. Как, например, азартному человеку лучше не ходить в казино, так как ему сложно удержаться и не сесть за карточный стол.

b Не накапливать плохих следов. Понимая, что внутренне определяет внешнее, сознательно избегать того, что приведет к нежелательным ре-зультатам. Делать альтруистические поступки.

c Избегать негативных ситуаций и пло-хих следов. А тут мы просто сочета-ем два перечисленных варианта.

41

Каждый отпечаток имеет свою силу. Эту силу определяют четыре фактора: хочу, планирую, делаю, получаю.

1 Мотивация поступка – хотел или не хотел это делать. Разбить чашку специально и нечаянно – это две большие разницы.

2 Какие эмоции при этом испытал и какой силы.

3 Была ли подготовка или все случи-лось спонтанно.

4 Получился ли результат. А то можно планировать угнать велосипед из-под сельпо в деревне, но начал снимать замок, а потом убежал, испугавшись. Все это в сумме в сознании оставит разные следы. Схема работает применительно как к позитивным, так и негативным делам.

Самый глубокий оттиск получится в уме, если я реально хотел что-то сделать. Например, подарить обучающую поездку в Европу ребен-ку из неблагополучной семьи. Спланировал и запустил весь процесс: подачу документов, получение виз, билеты на самолет, сам образо-вательный курс и т.п. В конце концов, ребенок приехал радостный и счастливый. А я при этом испытал огромнейшее удовлетворение.

Управлять этой четырехходовкой вполне возможно. Тут все, как и у рыбы, начинает-ся с головы. Секрет управления любым про-цессом – это управление картинками в уме. Когда только мысль пошла, и в голове начали проплывать зыбкие образы, мы имеем все шансы внести коррективы. Если понимаем, что забрезживший впереди результат развития наших мыслей нам не походит, то картинки ме-няем.

Если этот этап пропустить, то наша рыба начнет гнить дальше. Потому что когда уже энергия действия потечет по каналам, когда

Четырёхходовка и никакого подвоха

эмоции подключатся, то остановить или изме-нить что-то будет значительно сложнее. Это как пытаться остановить трехколесный велосипед и локомотив. У них разный вес и инерция.

Поэтому наша задача – не дать набрать ход локомотиву. Именно так сильная воля и фор-мируется. Не когда мы себя «через колено» ломаем, а мягко «ловим» образы, которые запускают механизмы в действие. Попробуйте, это совсем другой подход.


Украинские бодхисатвы или парадоксов друг

Есть такие существа в буддийском пантеоне — Бодхисаттвы, которые главнейшей задачей своей жизни считают помощь другим. У них 100% альтруистическая мотивация. Они выше своих интересов ставят интересы других. Дру-гие на первом месте. В украинской реально-сти многих волонтеров, которые действительно бескорыстно служат другим, можно причислить к лику Бодхисаттв. И хотя им далеко до реаль-ной святости, но они уже на духовном пути. Так как альтруизм предполагает базовое измене-ние мотивации и выход за рамки «эго».

Ведь только «эго» отрезает нас от огромней-ший ресурсов, которые доступны человеку через природные механизмы саморегуля-ции. «Эго» отделяет нас от мира. Все эко-системы мира взаимозависимы, и изначально обладают качествами самоорганизации, вос-становления баланса. Иначе природа давно бы погибла.

По степени вредоносного влияния на нас на первом месте стоит самолюбие или себялю-бие, как производные «эго». Все болезни, де-прессии, неудачи в жизни и бизнесе, несчастья и прочее – это результат отдельности от энер-гии мира, природы. Но если я отделен свои-ми страхами, то и справляться со всем должен сам. Природа тут не причем.

Единственный «ход конем», который изме-нить всю игру на нашей шахматной доске – это ослаблять «эго». Но как?! Тут наступает про-странство парадоксальных ходов и приемов. И все они ведут только к одному – уменьшению себялюбия.

Обычно человеку свойственно первыми поду-мать о себе. Как это для меня, что мне даст или не даст, подходит или нет. И логичным видит-ся забота о своих потребностях. Так работает «эго». Нам же надо сознательно поступать наоборот. Начинать воспитывать в себе мысли, которые направлены на помощь другим. «Эго» будет сопротивляться и подбрасывать мысли, что это бред и ерунда. Попробуйте убедить себя размышлением на тему кто важнее: я или семь миллиардов людей на планете?

Чтобы действительно стать тем, кто делает до-брые дела, как мы шутя говорим - добродели-стом, надо изменить мотивацию. Доброе дело от любого другого отличает только мотивация. Внешне действия могут быть как близнецы братья, идентичны. Согласитесь, вскапывать огород бабушке можно из сострадания, а мож-но в надежде, что она больше оставит наслед-ства. Все как в притче о рабочих, которые носили кирпичи. Один просто носил кирпичи, а другой строил храм. Только альтруистиче-ская мотивация реально вскрывает кокон «эго».

И ничего более. Все остальное ерунда.

А когда кокон будет вскрыт, мы получим все то, чего так хотим: смысл, силу, энергию, счастье, радость, здоровье… Мы помогаем сами себе. Поэтому получается, что самый большой эгоист – это альтруист. Он автоматически полу-чает все, работая для блага других.

Вспоминая, как отпечатки функционируют в сознании, можем еще раз утверждать, что если хочешь помощи от других, начни сам помогать людям. Хочешь финансовой стабильности – отдавай другим. Тогда в сознании появятся нужные следы, они будут притягивать нужные ситуации.

43

Анализ и привыкание к этим идеям может авто-матически сделать вас последователем такого образа мысли. Они становятся понятны и ло-гичны. Но это вызов обыденному восприятию и представлению как должно быть. Очень жест-кий и трудновыполнимый вызов. Чтобы сде-лать такие, казалось бы, простейшие шаги надо быть воистину крутым. Ведь теперь все надо с головы перевернуть на ноги. Ну а потом эти стопы можно направить туда, куда хочется.

Итого получается, что если я хочу чего-то изме-нить вокруг себя: в подъезде, дворе, улице, городе, то начинать следует с планомерной ра-боты с собой любимым. И сначала следует в голове сформировать некие установки, следы, отпечатки, а потом они подтянут результат. И так как это сфера, где мы хотим выйти из-под власти «эго», то тут надо все делать не в той последовательности, как мы привыкли. Все наоборот.

Западный подход состоит в том, чтобы показать себя с лучшей стороны, самому стремиться к успеху и побеждать. Тогда ты не лузер. А тут надо сознательно отдавать победу другим и ставить других выше себя. Думать о том, что сначала пусть получится у других, а потом у меня. Пусть другие люди будут здоровы и бодры, а я в этой схеме иду по остаточному принципу. Представьте сколько мужества и силы надо иметь, чтобы «не рвать» и не тянуть на себя, а осознанно уйти на второй план. Кто это выдержит?

И это не бессилие, а огромнейшая внутрен-няя работа. Мы уступаем. Это некое состояние ума, когда в уме держится императив важности благополучия других. И потом автоматически ситуация меняется и приходит благополучие к носителю такого мировоззрения.

Обыденный вызов


Альтернативные примеры:

• Если у вас в организации нет стабильности с доходами, то надо больше делиться с теми, кто помо-гаем вам эти деньги получать. И тут важны не суммы, а внутренняя го-товность делиться заработанным.

• Дела и проекты, начавшись благо-получно, начинают тормозить. Это верный знак того, что вы забываете/не успеваете/не считаете нужным благодарить: сотрудников, жизнь, Бога за то, что имеете. Уделяйте этому время в тишине и осознан-но. Даже если кажется, что сказать спасибо нет за что, подумайте, что вы живы…

• Вас нередко критикуют и даже без повода. Возможно, нужно обратить внимание на то, как ваши слова и дела затрагивают людей рядом с вами. Стать чутким к таким проявле-ниям и заранее предвидеть реак-цию.

• Вокруг не на кого положиться и все постоянно подводят. Никому ни-чего нельзя поручить. Посмотрите на свои отношения в собственной семье: муж, жена, дети. Могут ли они положиться на вас?

• Если же руководитель теряет ува-жение и авторитет в команде, тогда пусть обратит внимание на высоко-мерность по отношению к другим и стремится быть с людьми на рав-ных.

• Сложности с арендой для офиса и альтернатива не находится, тогда попробуйте помочь кому-то найти угол для жизни, пристанище.

• Каждый раз, когда вы пытаетесь с кем-то сблизиться, человек ме-няет свое отношение на 180 граду-сов. Тогда избегайте злорадства и пытайтесь сочувствовать другим, даже конкурентам.

• Вас все раздражает и злит: от людей до погоды. Значит, больше со-чувствия и не желать несчастья дру-гим. Тут важно понимать, что рабо-тают даже неосознанные мысли.

• Все силы отдаете работе, и начи-нает страдать собственное здо-ровье. Тогда постарайтесь увидеть, где можно помочь восстановлению здоровья других сотрудников. Улуч-шить место и условия их труда и т.п.

• Никак не получается объединить-ся и работать с кем-то в партнер-стве. Попробуйте понаблюдать насколько вы честны с собой и людьми. Если вы абсолютно чест-ны, то это дает тотальное спокой-ствие. Помогайте другим создавать идентичное с вами понимание того, что происходит. Это же работает и для случаев, когда вас часто об-манывают.

• Вас часто оскорбляют и грубят, значит пора внутренне поменять по-люса и не отвечать тем же. Пере-станьте подпитывать ненависть меж-ду вами.

45

Захочу, смогу и стану

Дабы запустить все эти чудные идеи в жизнь надо начать действовать. От одного прочтения книги или желания все само собой не испол-нится. Сколько не говори халва, а во рту слаще не станет. Для начала нужна одна единственная вещь. Зная ее и отслеживая в себе, коллегах, можно с уверенностью прогнозировать резуль-тат. Имя ей – готовность.

Понимание структуры готовности многое про-яснит и поставит на свои места. Чтобы ребенок начал ходить у него должна быть сформиро-вана к этому готовность. Чтобы общественная организация вышла на новый уровень работы с людьми, а бизнес структура на новые рынки сбыта – везде нужна готовность.

Готовность к действию включает в себя три элемента:

• Мотивация - «Хочу».

• Способность - «Могу».

• Решимость - «Буду».

Мотивация

Мы знаем, что желание – это основа. Если его нет, то любые попытки побудить себя или дру-гого к действию не опирающиеся на желание – это насилие. Причинение добра. Ненасиль-ственным действие будет только, если человек сам этого захочет. Пока ребенок сам не захочет ходить, то никакими силами мы не сможем это сделать за него.

Вот здесь и нужно мастерство работы с вну-тренним миром, чтобы породить мотивацию. Есть целые блоки аналитических медитаций, которые применяют для отстройки сознания и выработки правильной мотивации.

Если дело касается персонала (любого другого человека), то здесь нужно мастерство ком-муникации, переговоров, что бы выйти на его систему ценностей и «привязаться» к ней (либо трансформировать ее).

Способность

Или другими словами наши компетенции, уме-ния, что мы можем или не можем делать. Даже если есть желание, должен возникнуть ме-ханизм, который поможет его осуществить. Если желание это топливо машины, то способ-ности это двигатель и все системы.

Для того чтобы малышу сделать свой первый шаг у него должен сформироваться костно-мы-шечный аппарат. Ему нужно научиться управ-лять своим телом, посылая по нервам сигналы, координируя движения. И эта способность у большинства детей развивается к году.

Решимость

Иногда сложно понять, зачем еще и реши-мость? Есть «могу» и есть «хочу», разве этого мало? Решимость – это волевой импульс, перевод потенциального состояния в кинетиче-ское, если так можно сказать.

Ситуация, когда два влюбленных не решаются признаться друг другу в своих чувствах именно об этом. Они не решаются. Они 100% хотят это сказать. Каждый из них умеет говорить, спосо-бен это произнести. Но не хватает решимости сделать первый шаг, преодолеть страх возмож-ного отказа.

И только когда все три составляющих совпада-ют: хочу-могу-буду, то мы говорим о готовности к изменению. Готовности к новому шагу.


Стой! Кто идет?

Итак, все шаги на пути развития совершаются конкретным человеком. Нельзя говорить о ка-ком-то абстрактном путешественнике. Каждый из нас имеет свою специфику. Мы все разные: пол, возраст, темперамент, полученное обра-зование и т.п. Стартовые позиции изначально не равны и, соответственно, подход к каждому должен быть индивидуальным.

При этом у нас есть немало общего. По типу – мы все ходим на двух ногах, а не летаем.

Представим схематично, чтобы было проще по-нять, что есть человек. В нашей работе мы опи-раемся на триединую модель человека:

• Тело

• Энергия

• Ум

Для описания человека действующего этого вполне достаточно. В какой-то степени можно провести аналогию с ПК. Есть тело компьютера, «железо». Электричество обеспечивает работу всех систем, как и энергия в теле. Убери эту составляющую и все лишится жизни. И есть установленные программы, «софт», подобно уму отмеряющие границы действия, дающие понимание того, что делать и как.

Обратите внимание, что когда мы говорим о теле, то имеем в виду и психику, а не толь-ко мясо и кости. Это все, что обеспечивает действие.

Понятие энергии хотя и считается диковинным и привязанным к эзотерике, но его ввел в за-падную науку Аристотель в трактате «О Душе» более 2000 лет назад. Так что ничего ново-го мы не придумываем.

47

Померяемся?

Приведенный ниже тест позволяет изме-рить все те составляющие человека, которые были только что описаны. Иногда самооцен-ка может быть неоправданно завышена или занижена, так как непонятны критерии. Каж-дый меряет своим и свое. И не о какой объек-тивности не может быть и речи. Так вот сейчас давайте взглянем на себя глазами цифр.

В отличие от привычных тестов, предлагае-мые методики не имеют дела с «отражением отражения». Именно так построено большин-ство тестов: вы оцениваете какое-либо свое качество (первое отражение), затем выражаете это словом, что требует еще усилий по соз-данию адекватного текста (отражение отра-жения). Здесь потребуется живое действие, которое и будет измеряться и оцениваться.

Энергопотенциал

Похоже, что впервые с этим феноменом столк-нулся в середине прошлого столетия академик Алексей Ухтомский, читая лекцию по физиоло-гии. Речь пойдет об особом свойстве человека - тонической активности мышц. Именно она позволяет измерять уровень энергопотенциа-ла. Стоит подчеркнуть, что энергопотенциал универсален и поэтому его наличие опреде-ляет способность к действию и физическому, и умственному. Само понятие «энергия» свыше двух тысяч лет назад создал Аристотель, дав ему определение в трактате «О душе». До сих пор оно не вернулось в лоно общепринятой психологии, при всем том, что энергия есть необходимое условие перехода от возможно-сти действия к действительности.

Этим испытанием мы измеряем: 1) трудоспо-собность человека; 2) его меру здоровья и 3) меру способности к развитию. Измерять - зна-чит сравнивать со стандартной единицей меры. Установлено, что 60 секунд мышечной работы – оптимальный индикатор энергопотенциала. За это время включаются все три механизма обмена энергией и информацией в нашем ор-ганизме. Фофогенный, который работает на вы-сокоэнергетических соединениях первые шесть секунд. Гликолитичный, который использует углеводное горючее в течение 30 - 40 секунд

после начала работы. Затем неминуемо вклю-чается окислительный механизм энергообеспе-чения от расщепления жиров и жирных кислот.

Что же нужно делать? Подготовьте часы с секундной стрелкой и палку (скакалку, веревку, полотенце...).

Ноги на ширине плеч. Берем палку двумя ру-ками сверху. Руки внизу на ширине плеч, палка касается бедер.

По команде растягиваем палку в противопо-ложные стороны почти с максимальным уси-лием. Растягиваем ровно 60 секунд. Затем пре-кращаем, разжимаем пальцы, отпускаем палку и расслабляем руки. Руки свободно опускаются вниз, глаза можно закрыть, расслабить тело и превратиться в наблюдателя над самим собой.


Что далее?

После окончания испытания руки на мгновение опустятся вниз, а затем вы можете почувство-вать, что они становятся все более легкими и начинают подниматься через стороны вверх. При этом вы переживаете удивление и вооду-шевление. Будьте спокойны: руководит движе-нием рук смысловой образ, созданный зада-нием, усиленный накопленной телом свободной энергией. Индикатором вашего состояния служит 1) амплитуда подъема рук и 2) время удержания рук тонической активностью.

Первый случай. Руки поднимаются и удержи-ваются в позе «руки вверх» более чем одна мин и тридцать секунд. Это оптимальное состояние, при котором ваш твор-ческий механизм мо-жет работать в полную силу.

Второй случай. Руки останавливаются на уров-не плеч и удерживаются в пределах 60 секунд. Это состояние энергетической нормы. Это не плохо, но что-то ограничивает ваш твор-ческий рост (кроме энергетического факто-ра), и мудрость тела не может включиться полностью. Дело в том, что удерживать руки над головой телу легче, чем на уровне плеч.

Третий случай. Руки не поднимаются до уров-ня плеч и удерживаются менее 60 секунд.

Имеем пограничное состояние.

Это не фатально, но скорее всего у вас утомление или хроническое переутомление. Обычно это ре-зультат воздействия стрессоров и депрессантов. Гармония тела нарушается, теряется трудо-способность и способность чувствовать и ре-шать проблемы. Возможно, все очень запущено и вы далеко от нормы. Тогда стоит в целом перес-мотреть, то ли вы делаете по жизни, как живете и работаете. Есть ли баланс.

Тело

Это испытание исследует три наши главные прослойки как человека творческого, раз-вивающегося: 1) способность к отражению окружающего мира; 2) способность к проекти-рованию и себя, и окружающей среды; 3) спо-собность к «деланию себя изнутри», созданию внутренних инструментов для самоизменения.

Что необходимо делать? Готовите ручку, лист бумаги для составле-ния графика ваших попыток. Отмеряете ровно семь метров, проводя на земле «Старт» и «Фи-ниш». Первый раз проходите это расстояние своим обычным шагом, запоминая этот отрезок пространства своими мышцами. «Старт» - нос-ки ботинок на линии. «Финиш» - носки боти-нок на последней линии. Идете и запоминаете

ощущение движения каждого шага, создавая суммарно мелодию ходьбы - чувство расстоя-ния.

Теперь делаете 10 попыток. Надо пройти это же расстояние, но с закрытыми глазами. Ориентиром будет образ от мелодии ходь-бы в вашей памяти. Прислушиваясь к ней, строите движение и стараетесь, стартовав с первой линии, точно стать на вторую. Понятно, что вы будете ошибаться. Вот эти-то показа-тели вы и отмечаете на графике. Внизу - чис-ло повторений, вверху - величина ошибки в сантиметрах. Не важно «перешли» или «не-дошли» до семиметровой отметки. Просто отметьте по модулю: перебрали 5 см - отложите 5 на графике, недобрали 5 см - отложите те же 5 см.

Предупреждение! Опускаем

49

сложность психофизиологии, просто соблюдай-те нижеследующие пункты, чтобы не запутать и не сбить процесс.

• Проходить расстояние с открыты-ми глазами допускается только один раз. Образ ходьбы сохраняет-ся 60 дней точно (дальше просто не измеряли), поэтому, повторяя через день-два, начинайте сразу с закрытыми глазами.

• Не считайте шагов!

Что можем увидеть на графике?

• Первый случай. Десять нулей подряд - оптимальная регуляция движений.

• Второй случай. Ошибки не превыша-ют 1-2 см. Хороший результат.

• Третий случай. Ошибки в пределах 15 см - норма. Это состояние нуж-дается в корректировке до уровня оптимальной дееспособности.

• Четвертый случай. «Стиральная доска» - график имеет неболь-шой разброс ошибок, но за гра-ницами нормы. Как заезженная пластинка, тело штампует не-правильный эталон. Из-за шумов усталости человек не слышит

сигналы мудрости тела, а его позыв-ные не доходят до самого человека.

• Пятый случай. «Горная гряда» - отражает хаотическую регуляцию. Точные действия чередуются с ошибочными за пределами нормы (15 см).

Пятый и четвертый вариант графика - это «аварийная» работа тела. Внимание! Если тело в норме - график существует только в трех вариантах:

1) сплошные нули;

2) «пресс» - ошибка все время уменьшается, счет идет на сантиметры и даже миллиметры (например: - 4 см, - 3 см, - 2,5 см);

3) «вилка» - небольшая ошибка в пределах нор-мы, но перелет чередуется с недолетом. Напри-мер: +2 см, затем - 2 см. Дело в том, что 2-3 см в сравнении с семью метрами это исчезаю-ще малая величина и наше тело «хитрит» чтобы с помощью «вилки» получить дополнительную информацию.

Выводы. Если у вас четвертый или пятый слу-чай, то предварительный вывод – вы устали. Надо нормализовать режим жизни работы, отдыха, досуга. Если и выспавшись на зав-тра те же показатели, то вероятно вы утомлены. А вот это уже длительное состояние, в котором


начинаются процессы разрушения. Чувства притупляются,

воображение начинает доминировать над ними (как наименее энергоемкий процесс). Тут уж надо пересмотреть весь образ жизни: нор-мальный режим,

бодрый настрой, правильное питание, созна-тельно заняться телом.

Ум

Что же нужно делать? Обязательные атрибуты этого испытания – чер-ные, красные и синие чернила, еще лист бумаги из альбома для рисования. Сложите лист попо-лам. Отогните верхнюю половинку и на сере-дину нижней половины листа капните по 3-4 капли чернил каждого цвета. Затем раздави-те капли верхним листом и разгладьте лист, чтобы пятно приобрело окончательную форму. Разверните лист и дайте чернилам высохнуть. Вы увидите симметричную фигуру, состоящую из аморфных цветных пятен. Теперь изучите ее спокойно, всматриваясь и стараясь увидеть в ней как можно больше содержания и смыслов. Время изучения не ограничено. Теперь пись-менно ответьте на вопрос «Что это такое?» Определите «это» словесно, создайте текст. Пишите быстро, охотно - чем больше вы напи-шете, тем точнее будет характеристика вашего ума, тем полнее знание своих возможностей.

Предупреждение! Читайте дальнейшее поясне-ние только после выполнения испытания, иначе лично вы не сможете продиагностировать свое состояние. Если вы нетерпеливы и пренебре-жете этим советом - это тоже критерий вашего ума.

• Первый случай. В описании чер-нильного пятна доминируют понятия и слова: животные, рентгеновские снимки, неживые предметы, отдель-ные детали изображения и т. п. Вы не вышли за пределы содержа-ния пятна, отраженного в вашем сознании и нашли аналогии, ас-социации в вашей памяти. В этой зоне у человека доминирует память, он смотрит «назад» и не видит вок-руг проблем.

• Второй случай. Фиксируется поня-тиями: движение в изображенном, цвет, его переливы, формы вместе с цветными снимками, название элементов фигуры или всей целост-ности. Здесь доминируют чувства над мыслью. Чувства находят гар-монию для получения удовольствия, а мысль оправдывает такое реше-ние.

• Третий случай. Не механическое воспроизведение действительности, а с определенной ее переработкой, с пониманием. Вы выходите мыслью за пределы пятна как осмыслен-ной целостности. Это творче-ское мышление, когда вы отталки-ваетесь от воспринятого материала и идете дальше к новым формам. Если же вы дали точное и ориги-нальное или символическое назва-ние – это говорит о силе ума, о том, что вы смогли извлечь из многомер-ного пятна сущность, превратить ее в мысль и материализовать в словах. При этом новое создается не на ос-нове прошлого опыта, а вопреки нему. Если вы написали 25-30 пред-ложений, то вы человек творческий.

51

И если у нас уже сложилось понимание что есть человек, как целостность, то имеет смысл обра-титься к процессу развития. К пути, по которо-му этот самый человек и движется. Собственно для того чтобы куда-то двигаться, надо сначала обеспечить управление. Вы же не сядете в ма-шину, если не умеете ею управлять или у нее неисправен руль.

На вопрос, как управлять, (а тут не имеет зна-чения чем управлять: бизнесом, собой, други-ми, жизнью) и отвечает кибернетика. Кибер-нетика (от др.-греч. κυβερνητική - искусство управления) - наука об общих закономерностях процессов управления и передачи информа-ции в различных системах, будь то машины, живые организмы или общество. В 1956 году Л. Куффиньялем, один из пионеров кибернетики, описал ее как «искусство обеспечения эффек-тивности действия».

Царица жизни, кибернетика

Контур управления

Самый простой контур управления подразуме-вает наличие:

• субъекта управления (тот, кто управ-ляет - «1»),

• объекта управления (чем управляют - «2»).

И два типа взаимодействия между ними:

• Управленческое воздействие и

• Обратная связь (данные, посту-пающие от объекта управления управляющему).

Схема будет такой же, когда мы управляем собой, людьми, жизнью. Мы управляем нашими действиями, создавая определенные результа-ты в своей жизни.

Мы что-то делаем и потом анализируем полу-ченное. Это называется «обратной связью». Если необходимо, то корректируем модель действия, снова действуем и опять смотрим, что получилось.

Например, если мне нужно попасть мячом в кольцо, то я бросаю мяч и вижу: долетел или не долетел. После этого корректирую силу броска. Вот оно действие – бросок и обратная связь: долетел или нет.


Ацпра кусает себя за хвост

Мы рассмотрели управленческий контур на са-мом простом уровне, как модель, состоящую из субъекта, объекта, управленческого воздей-ствия и обратной связи. Для практики управле-ния эту модель желательно представить шире. Например, вот так:

1. Первый элемент это анализ ситуации (Ас).Прежде чем что-то делать мы должны понять си-туацию. Кто действующие актеры, их интересы, возможности и т.п. Это так же включает и учет своего положения на этой карте. А уже потом формировать цели и планы. Например, если стал управлять проектом, то надо запланировать вре-мя на сбор и анализ происходящего. Что хотите вы и люди? Кто и чем поможет в деле? Никаких действий без этого блока предпринимать нельзя.

Цель анализа ситуации - увидеть реальное поло-жение вещей, иначе говоря - создать в своем уме отражение реальности, некую «карту». Порой это бывает сложно, так как мы не всегда готовы к такой встрече с реальностью. Узнать, что ты бо-лен раком - это страшно. Но, чтобы успешно лечиться - необходим точный диагноз. Поэтому в некоторых случаях надо идти через свой страх. Неверно сделанный анализ имеет множество негативных последствий, тогда как выполненный качественно - он помогает стабильно развивать-ся, предвидеть опасности и обходить их.

2. Второй элемент - цель (Ц). Найдя причины проблемы, мы можем поставить цель. Цель всегда должна быть противоположна проблеме. Если проблема - отсутствие чего-ли-бо (например, денег), то цель - это получение. Если проблема - наличие чего- то (например, болезни), то цель - устранение, и так далее.

Наши цели могут быть кратковременными и долговременными, тут уже зависит от гори-зонта планирования. А так же цели могу вами четко осознаваться либо нет, когда мы действу-ем «на автомате»: увидел сигареты - захоте-лось закурить, взгляд упал не кровать – потяну-ло в сон. Но при осознанном подходе именно из анализа ситуации в какой-либо сфере жизни вытекают наши цели.

Искомая цель должна соответствовать следую-щим требованиям:

• Должна касаться лично вас, чтобы дать мотивацию.

• Содержать в себе антиподы сущно-стных признаков проблемы.

• Быть реально достижимой и изме-ряемой.

• Быть конкретно очерченной во вре-мени и в пространстве.

• Быть сопоставимой с имеющими-ся (и фактически и потенциально) ресурсами.

Итак, проблема - нет денег. Мы исходим из того, что проблема касается лично нас. Денег нет, - значит находим антипод: их появ-ление. Цель должна быть реальной, измеримой. Разбогатеть - это не правильно описанная цель, она не измерима. Сколько мы хотим получать и за какой промежуток времени? Будет ли зара-боток двухсот долларов за полгода, реализа-цией нашей цели? Есть ли у нас возможности заработать столько, сколько мы наметили? Цель - это не мечта! Будем реалистами. Проанализи-руем имеющиеся у нас ресурсы и сопоставим

53

их с целями. Реалистично ли то, что мы наме-тили?

Как только мы поставили цель и осознали ре-зультат, к которому приведет реализация цели, - мы уже начали процесс внутренних изменений. Потому, что именно цель является системообра-зующим фактором. Цель - это то, что всегда вли-яет на качество результата, ибо нельзя добиться четкого результата не имея четкой цели! На-личие цели, делает нашу жизнь и деятельность упорядоченной. Мы не всегда сами выбираем свои цели: они могут быть продиктованы жиз-ненной необходимостью. Но то, что мы действи-тельно можем выбрать - сформулировать цели ясно и понятно, что облегчит возможность их достижения.

Чем более размыта поставленная цель, тем бо-лее размытые и, поэтому не реализуемые, будут наши действия. И тогда мы не сможем четко проверить - достигли мы результата или нет.

3. Потом идет третий элемент - план (П). Мы выстраиваем пути достижения цели. При-кидываем, как нам из точки А попасть в запла-нированную точку В. Нужно найти несколько вариантов и просчитать их на время, оценить ри-ски, прикинуть затраты сил и прочих ресурсов, и главное – какова вероятность получения точно запланированного результата?

Раньше известные менеджеры, авторы толстых книг, советовали уделять до 40% всего рабочего

времени на создание четкого плана, что умень-шало возможность ошибок во время исполнения. И в этом есть логика. Но логика существует и в другом подходе, который сейчас рекомен-дуется теми же известными мастерами. Имея цель - начать действовать сразу же. В противном случае пока мы планируем идет время, ситуа-ция меняется, а мы можем так никогда и не на-чать что-то делать. Уточняя и уточняя, делая план все безупречней, есть риск навсегда остаться на уровне мечтаний и остаться в прошлом.

Необходимо сочетать оба подхода, не забывая действия и план, но в каждом конкретном слу-чае процентное соотношение между первым и вторым будет индивидуальным. Где-то этот баланс будет строиться на нашем интуитивном чувстве, где-то на продуманном плане или жи-тейской логике и здравом смысле. В любом слу-чае будет более эффективным, если мы будем знать три принципа построения мероприятий:

• Последовательность.

• Логичность.

• Конкретность.

Последовательность означает, что мероприятия должны идти непрерывно и «вытекать» друг из друга, чтобы последующее развивало преды-дущее. Желая вскипятить воду для чая, сначала нужно снять крышку, а лишь потом налить воду в чайник.

Логичность подразумевает, что все меропри-ятия, которые могут быть реализованы в раз-личных сферах, объединяются единой логикой достижения поставленной цели. Логичным будет, если в чайник нальют все же воду… Если же мероприятие никак не работает на по-ставленную цель - оно не нужно.

Требование конкретности фиксирует то, что ме-роприятия – это конкретные «кирпичики» лю-бого дела. Конкретность заключается в том, что сроки каждого мероприятия должны быть четко определены, и иметь ответственного за испол-нение.

Один из множества методов осуществления планирования - это «дерево цели». Каждый раз, когда мы поставили цель, мы спрашиваем себя: «А что для этого нужно?» В результате получа-ется последовательный список необходимых ме-роприятий, к некоторым из которых тоже можно поставить тот же вопрос.

Например, построить дом. А что для этого нуж-но? Иметь необходимую сумму денег, земельный участок, проект дома, бригаду строителей и т.д. Далее, чтобы получить проект дома необходимо понять для каких целей строиться дом, сколько людей будет в нем жить, будет ли в нем гараж, сколько этажей, из какого материала хоти-те строить и т.д.

Схема проста, но она приучает мыслить после-довательно, логично, конкретно. В реализации


этого помогает прописывание. Удержать в уме много данных сложно, а на листе бумаги - запросто.

4. Следующий шаг – это реализация или рабо-та (Р). Здесь, используя план как ориентир, мы делаем нечто. В ходе этого процесса время от времени контролируем промежуточные результаты. Реа-лизация - это время для применения контроля. Если все вышеназванные шаги алгоритма были проделаны правильно, то к настоящему мо-менту есть план и на нем имеет смысл опреде-лить точки контроля, индикаторы и критерии.

С первым пунктом все просто – это место, время или состояние, когда мы будем оценивать про-межуточный результат. Например, посмотрим на компас, когда выйдем на 1) опушку леса, 2) в полдень или 3) когда устанем и сядем на привал.

Более сложно с выбором критериев достижения цели и индикаторов под эти критерии. Как вы бу-дете знать, что цель приближается?

Если машиной едем в отпуск, то все просто: ви-дим на приборной панели пройденное расстоя-ние. В этом случае выбран критерий расстояние, а индикатор - счетчик пробега. Другой пример, показания термометра. Они дают достаточ-но точное представление о погоде на улице. Критерий температура, индикатор - уровень спиртового столбика термометра.

Но не всегда просто определить индикатор, осо-бенно, если деятельность несколько «абстрак-тного» характера. Например, читаем для ауди-тории обучающий курс. Что будет индикатором достижения результата? Сколько страниц текста начитано? Нет. Ведь мы обучаем, а не читаем вслух какие-то тексты. Тут мы упираемся в цель.

Когда цель поставлена правильно, то мы пони-маем, что именно мы меряем и какие использу-ем критерии. Правильно в данном случае – это и использование правила SMART:

• Specific, Конкретная – цель ясная, чёткая, понятная всем вовлечённым. Что, когда, сколько.

• Measurable, Измеряемая – количе-ственные и качественные измерения, которые помогут оценить степень достижения цели. Не только конеч-ные, но и промежуточные критерии. Процент, сумма, килограмм.

• Achievable, Достижимая – цель ре-ально достижима с точки зрения внутренних и внешних факторов и ресурсов. Ближе на шаг, зависит от вас, можете влиять на результат.

• Relevant, Релевантная – цель со-ответствует более общим и стратеги-ческим целям и ценностям. Для чего это надо, ценная.

55

• Timed, Ограниченная во време-ни – временные рамки. Промежу-точные результаты. Начало, конец, промежутки.

Отсюда просто сделать еще один шаг и по-думать, как проще и надежней измерить, то, что мы выделили как критерий достижения цели. В случае обучения мы можем ставить цель: «Освоить новый тип поведения продавца - улыб-ку и контакт глазами» и придумать провероч-ный тест по типу: «Сделал значит научился».

Мы определяем измеряемые результаты. К это-му порою приходится приучать свой ум и созна-ние коллег, ибо существует великая тенденция формулировать результаты деятельности, используя глаголы несовершенного вида. Они отвечают на вопрос «Что делал?» и описывают процесс. Нас же интересует результат и, значит, глагол совершенного вида: «Что сделал?» Не «я писал текст», а «я написал три страницы текста за один час». Понаблюдайте за людьми – это явление сплошь и рядом.

5. Финальный пятый пункт – анализ результа-та (Ар) очень важен. Здесь мы опять делаем анализ, но уже проде-ланного дела, результата. Именно наличие этого блока в алгоритме позволяет нам развиваться, накапливать выводы, исправлять ошибки.

С анализом, обычно, очень плохо. Сдела-ли и забыли, тогда как путь к эффективности

начинается именно здесь – с анализа деятель-ности. Мы сопоставляем наше представление и реальность, проходя по всей цепочке АЦПРА. Анализируем постановку цели, планирование, первоначальный анализ ситуации и т. д. Исс-ледуем, достигли ли мы своей цели: в срок, в полном ли объеме, обеспечено ли необходимое нам качество? Таким образом, мы находим, что было упущено, на каком этапе. Например, при анализе взяли непроверенную (устаревшую) ин-формацию, на ней построили план деятельности. Потом, вся эта конструкции рухнула.

Тут же возникает правило по устранению ри-сков, гласящее: «Используй в работе инфор-мацию из первоисточника». Это означает, что надо стараться уменьшить количество переда-точных звеньев до источника информации, т. к. в каждом из них возникают помехи, искажающие сигнал.

Круг АЦПРА может стать рабочим инструментом как для думания, так и для действия. Понимание и действие должны сопутствовать друг другу. Это как две ноги человека. Они должны быть одной длинны, иначе ходить будет сложно. Раз-вивая первый аспект, мы обретаем мудрость. Развивая второй – мастерство. Задача любого управленца самому мыслить подобным спосо-бом и научить этому коллег.


Начиная любое действие, мы всегда держим в уме некое представление о нем, очерчи-ваем границы допустимого, в которых будет идти процесс. Возможно, мы даже не можем это как-то объяснить, но на уровне интуитивного ощущения оно присутствует. Гармонично или нет. И это может касаться как конкретной вещи, так и какого-то дела, процесса, всей жизни.

А если мы говорим о таких тонких материях, как работа с собой и людьми (а в любой орга-низации мы с этим сталкиваемся), то тут как в картах перебор вреден. Надо уметь держать баланс. А он возможет только при постоянном и очень тонком контакте с процессом, выстроен-ной обратной связи. И вот здесь чувство гармо-ничных/негармоничных отношений очень приго-дится. Потому что один раз испортив отношения с людьми, перегнув палку, восстановить их бывает невозможным.

Можно с уверенностью сказать, что поня-тие гармонии не совпадает со «всего поровну». Мамин борщ не будет таким вкусным, если соль и фасоль будут в равных пропорциях. Напротив, гармоничное соотношение частей подразуме-вает наличие главного и второстепенного. Одна часть – больше, а другая – меньше. На приме-ре универсальной гармонии золотого сече-ния меньшая часть соотносится с большей в пропорции 0,618…

Глаза гармонии

Но так же верно и то, что на каждом этапе про-цесса будет своя пропорция! Вспомните ребен-ка. Размер его головы по отношению к росту ра-вен 1:5. У взрослого это соотношение равно 1:8, то есть высота головы в восемь раз меньше ро-ста. При этом мы умиляемся, глядя на малыша, воспринимая его как гармоничный объект. Будь у взрослого такая огромная голова, мы бы по-считали его, мягко говоря, некрасивым. Отсюда понятно, что сначала на этапе зарождения сво-его дела правильным будет уделять ему много времени. Позже эта гармония изменится и это нормально!

57

Самодостаточная система или два в одном

Любой велосипед на планете будет иметь четыре важных составляющих:

• колеса,

• руль или систему, которая управляет направлением его движения,

• раму, удерживающую всю целост-ность,

• педали и, может быть, цепь для пе-редачи усилия на колеса.

Например, спортивный и цирковой одноколес-ный велосипеды. Убери у любого из них один из этих элементов и все развалиться.

Некоторые системы могут «сворачиваться», но функции будут выполняться другими под-системами. Какими бы крутыми у вас не были бы рама и колеса с позолотой - без педалей это все не имеет смысла!

Поэтому любая система, то ли развития вашей организации или вашего самоусовершенствова-ния должна содержать все ключевые элементы, необходимые для выполнения ее функций. Если в системе не хватает хотя бы одного ключевого элемента, то не имеет значения то, насколько идеальны все остальные.

При этом не стоит без надобности созда-вать сущности. Не надо усложнять работаю-щую структуру. Чем больше элементов, тем

ниже надежность. Больше может выйти из строя. Используйте принцип достаточности.

Если один человек может нести бревно весом в 100 кг, то как вы думаете сколько поднимет два человека… 200 кг? 250? Нет, только 180 кг. Поче-му? Потери в системе…

Пытайтесь видеть во всем то, что является ос-новой системы, а что есть «украшательством». Ими всегда можно пожертвовать без вреда для функции.

Что делали древние греки с готовой скульпту-рой? Они бросали ее скатиться со склона холма. Если ничего не отпадало, значит, творение было совершенно. Ничего лишнего.


Равенство в разности

Почти что философская тема равенства и от-личия. Мы все равны или нет? Разными могут быть понимание, трактовки. Но равенства нет. Откуда ему взяться. У каждого своя ситуация, свои жизненные обстоятельства, с которыми и надо работать. Ребенок из бедной семьи кочую-щих цыган не получит такого же образования, как дитя успешных бизнесменов. Это данность.

О равенстве говорили коммунисты и наш Уго-ловный Кодекс, указывая на равенство всех перед законом. Все понимают, что это во многом фейк, хотя ко второму мы стремимся.

Мы так понимаем, что все люди равны в том, что

• они хотят иметь простое человече-ское счастье. Хорошие отношения с людьми, здоровье и прочее. Ну, чего всегда жалеют на дни рождения.

• имеют ограничения. Конечно, у каж-дого свои собственные проблемы, но есть и общие для человечества. Мы не свободны от власти ума, «эго» над нами. Мы собой не управ-ляем. Попробуйте доказать обрат-ное и хотя бы на один выходной день отложите в сторону свои мысли. Не думайте, а просто ощущай-те жизнь. Если вы такое сделаете, то фраза про общие ограничения вас не касается.

• у нас всех есть потенциал для роста. Мы можем стать лучше. Если бы этого не было, то тема развития не существовала.

59


61

Советы по делу

62ДАО АКТИВНОСТИСоветы по делу

Товарищи инструменты

Этот раздел книги посвящен конкретным ин-струментам. Как у хорошего садовника долж-ны быть: лопата, грабли, секатор, различные системы орошения и прочее, так и анимато-ру положено иметь свой базовый набор до-броделиста. Хотя наши инструменты по боль-шей мере ментальные, а не материальные.

В этот набор мы вложили знания, умения и навыки, собранные за последние шесть лет обу-чения активных людей со всех уголков страны. И не только обучения, но и консультирования, пошагового сопровождения проектов, встреч по организационному развитию. Другими слова-ми – это то, что проверено временем и понима-нием порядка 300 человек. Пониманием тех, кто за эти годы прошел у нас обучение в программе «Территория развития».

63

Перед началом дела

Когда вы думаете о том, чтобы начать ка-кое-то новое и полезное для людей дело, то стоит ответить себе на четыре вопроса:

1 Чего именно я хочу?

2 Что нужно людям, которые жи-вут рядом со мной?

3 Что я могу, умею?

4 Какие есть доступные ресурсы?

Желательно, чтобы все эти подмножества пере-секались, поддерживали друг друга.

1. Если вы начнете делать то, что вам самому не интересно, не мотивирует, то дело далеко не двинется. В своем большинстве подобные начинания не имеют денег, люди работают на энтузиазме, за счет своего личного интереса. Поэтому важно оттолкнуться от своего «хочу». Мотивация - это самое. Например, в вашем дворе нет лавочки, где бы люди могли отдыхать и общаться. И хорошо бы ее туда поставить. Но если вам самому не хочется проводить там время, то лучше не начинайте дело. Вам будет сложно вдохновить других. Вы же сами не «го-рите» идеей.

2. Если дело, инициатива нужна только вам, то вы не вдохновите людей. Важно понять, что именно нужно людям, в чем их проблема. И тогда вы легко получите их поддержку, так как вы на самом деле будете удовлетворять их интересы. Если лавочка нужна большинству жи-телей двора, то они всегда найдут банку краски на балконе, гвозди, выйдут помочь ее установить и покрасить. Узнавайте потребности людей.

3. Хорошо, когда вы что-то умеете в том деле, которое хотите начать. Может быть вы хороший плотник, и легко сделаете красивую и удо-бную лавочку. Возможно, вы не умеете делать именно этой работы, но в состоянии хорошо ор-ганизовать людей. Это будет большим плюсом. Опирайтесь на свои таланты и покажите пример. Большинству важны не слова, а ваши конкрет-ные дела. Они вовлекутся, когда поймут, что это реальное дело, а не болтовня.

4. Важно отдавать себе отчет в объеме ресурсов, которые нужны дня выполнения задуманного. Это первое. И второе, откуда эти ресурсы можно получить. В примере со скамейкой наиболее вероятно, что все можно получить по месту. У кого-то из жильцов есть машина, которая под-везет доски. Кто-то выйдет и вкопает столбики. Кто-то – покрасит. Может будут те, кто будет го-тов помочь не физически, а деньгами.


От ценностей до доброго дела

Работу над добрым делом можно сравнить с выстрелом лучника. Выстрел является логичным продолжением самого лучника, как и доброе дело – воплощение идей и желаний автора дела.

Ценности – это взгляд лучника. Это то, как он видит мир. Если ваши ценности заключают-ся в обретении чемпионского титула – выстрел из лука нужен вам и только вам. Если же в пе-речне ваших ценностей есть помощь громаде – выстрел может пойти ей на пользу, решить её проблему.

Миссия – это лук. Выбор лучника – активно вли-ять на жизнь, стрелять в мишень, которую надо поразить, а не отворачиваться от неё.

Проблема – это направление, в котором стре-ляет лучник. Оно напрямую связано с тем, куда лучник смотрит, т.е. с его ценностями. Если вы стреляете для себя – возможно, вы просто выберете направление, в котором вы наиболее презентабельно смотритесь. Если же вами дви-жет альтруизм, желание помочь громаде – имен-но громада и подскажет направление.

Цель – это мишень. Непонимание чёткой цели приведёт к выстрелу в нужном направлении, но без результата. Именно попадание цель в ко-нечном итоге позволяет говорить о результате. Соответственно, до начала доброго дела необ-ходимо чётко определить цель.

Стратегия – это стрела. Если лучник просто кинет лук в сторону мишени, результат такого действия будет нулевым, даже при попадании. Необходимо оценить условия, в которых осу-ществляется доброе дело, и выбрать колчан с наилучшими стрелами.

План – это последовательность действий, необходимая для выстрела. Нельзя сначала выстрелить, а только потом достать стрелу из колчана. Соответственно, нужна правильная последовательность действий. Нельзя натя-нуть тетиву и целиться весь день – не хватит сил на выстрел. Соответственно, все действия нужно чётко привязывать ко времени и отслеживать выполнение плана. Ну а после выполнения плана его результат необходимо сравнить с целью. Т.к. целью доброго дела является решение про-блемы громады, то к оценке результатов необхо-димо привлечь громаду.

65

Доброе дело

Доброе дело, которым занимается человек, есте-ственным образом проистекает из него самого, является воплощением его ценностей, идей и же-ланий. Доброе дело в нашем прочтении отличает-ся от всех остальных дел (бизнеса, политики в её современном понимании и т.п.) тем, что его адре-сатом является локальное сообщество (громада), в которой живёт автор дела. А из этого следует, что у автора доброго дела должна быть потреб-ность помогать людям, которую он удовлетворяет путём создания и осуществления доброго дела.

Ценности

Как гласит Wikipedia, «Система ценностей — по-нятие теории ценностей, обозначающее совокуп-ность сложившихся у людей мнений о значении в их жизни вещей и явлений, встречаемых в природе и обществе (»социальных установок«). Человек опирается на систему ценностей при сравнении и выборе решений.»

Другими словами, ценности – это то, что человек считает главным, важным, обязательным, необ-ходимым. Сами по себе ценности неотделимы от «Я», от личности, т.е. являются её неотъем-лемой частью. Ценности появляются в резуль-тате воспитания в раннем возрасте и обычно не подвержены изменению в течение жизни. Но иногда такие изменения возможны и обычно весьма болезненны, этот процесс можно назвать катарсисом.

Для дел, имеющих отношение, например, к бизнесу, справедливо будет сказать, что они проистекают из ценностей человека, имеющих отношение к нему самому, и лишь иногда – к обществу вокруг него. Ведь главная цель любого бизнеса – извлечение прибыли. Добрые дела не обязательно делаются бессребрениками, но обязательно – альтруистами.

Миссия

Миссия человека – это смысл его существо-вания. Она является следствием ценностей человека и определяет его позицию к миру, т.е. способ торжества ценностей в субъектив-ном мире этого человека. Например, чело-век может активно продвигать свои ценности либо пассивно выбирать то, что им соответству-ет. Кроме того, ценности определяют масштаб действий. Кто-то занимается всем миром, а кому-то хватает работы и в пространстве вокруг себя. Примеры миссий – «Я создаю …., я помо-гаю людям в …, я учу людей ….».

Проблема

Проблема – это описание ситуации, которая тре-бует действия в рамках миссии. Такую ситуацию человеку необходимо разрешить, устранить, предотвратить, т.к. именно такая реакция на неё соответствует его ценностям. Кроме того, про-блему характеризует целевая аудитория, т.е. те, кого эта проблема касается.


Добрые дела объединяет то, что в их рамках ре-шаются проблемы не только авторов дел, но и сообщества, в котором они живут.

Цель

Цель – это критерии, по которым можно опре-делить успешность решения проблемы. Именно наличие цели позволяет на финише опреде-лить результативность проделанной работы.

Стратегия

Стратегия – это набор этапов и задач, которые необходимо решить для достижения цели и ре-шения проблемы.

План, задачи, действия

План – это перечень последовательных действий для решения задач, приближающих к цели до-брого дела. Каждое действие привязано ко вре-мени, для него определены необходимые ре-сурсы. Выполнение доброго дела по сути и есть выполнение плана.

После выполнения плана необходима оценка ре-зультатов. Т.к. результатом доброго дела являет-ся решение проблем громады, то именно грома-да и может в полной мере оценить успешность завершения плана, т.е. осуществления доброго дела.

67

Три роли в громаде

В таблице мы систематизировали роли, в каких человек может выступать в том или другом деле. Возьмем пример со скамейкой во дворе. Если я захотел поставить скамейку во дворе, то есть три варианта реализации задуманного.

Вариант первый – деятель, когда я все сделал сам, никого не привлекал. Придумал, осуще-ствил и получил результат – скамейку. Де-лал только для себя. Конечно, результатами мо-его труда смогут пользоваться все жители, но в процессе участвовал только я. И цель моя была просто сделать себе удобно, я не брал во вни-мание нужды остальных. Ценить такую скамейку будут не более чем чью-то прихоть. Хорошо если понравится, а если нет.

Второй вариант – лидер. В этом случае я уже понимаю, что можно не самому сделать, а ор-ганизовать других людей на помощь мне. Наша цель остается – поставить скамейку во дво-ре, но теперь есть команда, разные роли. Все кто принимал участие в процесс, уже будут це-нить скамейку, так как она стала воплощением их усилий.

Третий уровень – аниматор. Он характерен тем, что целью становится не сама скамейка, а изменения среди людей, в громаде. Мы строим скамейку и вместе с тем, мы строим отноше-ния между жителями этого дома, двора. Прежде всего появляется возможность изменить от-ношения между теми, кто вовлечен в процесс. В этом случае аниматор помогает запустить

взаимодействие и общение между людьми. На выходе мы получаем место, куда люди смогут приходить общаться, обсуждать свои проблемы, пути их решения.

Каждый из нас всегда может выступать в разных ролях. В одном процесс я могу быть просто деятелем, а во втором запу-стить процесс изменения в сообществе. Просто надо понимать, что цели и результаты у одной и тоже деятельности – поставить скамейку, бу-дут разными.

Деятель Лидер Аниматор

Кому Себе Громаде Участникам проекта

Цель Результат проекта Результат проекта Изменения в громаде

Способ Делает Организовывает Слушает и помогает

Результат Скамейка во дворе Установка скамейки Скамейка, как место для общения


Дерево проблем

Дерево – один из древнейших архетипов, изве-стных человеку. Оно отлично символизирует процесс, взаимосвязи, иерархию. Именно этот образ можно использовать для анализа причин и следствий какой-либо проблемы, а значит делать шаг к осознанию стратегии решения проблемы.

Целью применения техники построения де-рева проблем является сам процесс постро-ения и те мысли, которые приходят в голову во время работы над деревом. Построенное дерево пригодится, т.к. из него можно узнать, к кому нужно обращаться для решения проблемы (кто-то в корнях) и что ему предлагать (что в листьях). Кроме того, результатом построения и осознания дерева проблем являются стратегиче-ские решения, определяющие способ достиже-ния целей доброго дела.

Схема

Дерево проблем представляет из себя схему, в которой условно можно выделить ствол, корни и листья. Стволом дерева является сформу-лированная проблема, которую планируется устранить в рамках работы доброго дела. Его корни – это причины возникновения проблемы, а листья – её следствия.

69

Создание

Для создания дерева проблем необходимо чётко определить проблему. Определение должно быть лаконичным, без общих слов. Проблема должна быть реально существующей, понят-ной громаде. Важно в формулировке не за-кладывать две проблемы, что обычно делается с помощью фраз «потому, что» и «для того, чтобы».

После формулирования проекта необходимо написать на отдельных бумажках как можно больше ответов на вопрос «Почему возникает проблема». Если по ходу будут возникать ответы на вопрос «К чему это приводит?», их тоже стоит записывать и складывать в общую кучу.

Следующий этап создания дерева проблем – разложить причины возникновения проблем в таком виде, чтобы их можно было при помощи фломастера соединить линиями, внешне похо-жими на корни. Вертикально бумажки так, чтобы верхняя была следствием нижней.


Параллельно можно объединять идеи с разных бумажек, добавлять новые, отказываться от уже имеющихся. То же необходимо проделать для последствий проблемы. Например:

Корни проблемы – это то, на что можно повли-ять для решения проблемы, а листья – это след-ствия, изменения которых и станет результатом проекта.

71

Ваша целевая аудитория

Много сбоев в начале пути получает-ся, если мы не до конца ясно понимаем, с кем мы будем работать. Кто наша целевая ауди-тория? Мы можем пытаться активизировать лю-дей, громаду, но ошибиться с пониманием того, к кому и с чем (с каким воззванием, предложе-нием) обращаться.

Например, вы хотите начать проводить для школьников 3-5 классов какие-то развивающие занятия. И естественно считаете что, так как вы будете работать с ребятами 8-10 лет, то они и есть ваша целевая аудитория. И тогда вы начи-наете думать, как вам заинтересовать и вовлечь этих детей и т.д.

Но в своем большинстве в таком возрасте не дети принимают решение, чем они будут за-ниматься после уроков, а их родители. И поэто-му ваша целевая аудитория не дети, а их родите-ли. Как вы понимаете подача материала для них кардинально разная. Текст, рекламу, обращение вам надо составлять исходя из их логики, их ценностей и целей. Им надо чтобы дети были в безопасности, не болтались на улице, учились чему-то хорошему в среде хороших людей. Это основа для вашего обращения. Именно эти темы вы должны будете затронуть в рекламе или во время выступления, а не говорить то, что важно для младшего школьника: будет много сладостей, классных игрушек, можно будет

вволю баловаться и т.п. Дети бы клюнули именно на такую подачу материала, а не на важные для взрослого условия безопасности и развивающий контекст.

Для того, чтобы лучше прожить эту тему проде-лайте простое упражнение. Попробуйте на-рисовать на большом ватмане собирательный портрет человека, который воплощает вашу целевую аудиторию. Можно не только рисовать, но и сделать аппликацию из картинок, фотогра-фий из ненужных журналов. Подумайте, какого возраста этот человек? Это скорее мужчина или женщина? Что он/она любит? Какой уровень дохода имеет? Во что одевается и какую слуша-ет музыку? На какой машине ездит? Представьте этого человека как можно отчетливее и отразите это на бумаге. Когда у вас появится картинка, образ, он поможет лучше понять желания, нуж-ны вашей целевой аудитории.

Таким методом пользуются, например, ра-диостанции, для того чтобы понять, ка-кую музыку ставить в эфир. Если у станции целевая аудитория очень-очень средний класс, который ездит на старых «Жигулях», отпуск проводит в селе или на даче, не следит за модой и одевается преимущественно в сэконд хэнде, то ставить в эфир джазовые этюды, по край-ней мере, нелогично.

Диджею достаточно посмотреть на картинку своей целевой аудитории, и ответ на вопрос: «А какую музыку сейчас поставить?» сам приходит в голову.

Такая картинка будет вам в помощь, когда вы начнете думать, как же расшевелить моих людей и искать поддержку у СМИ. Что им го-ворить и какими словами, а о чем говорить не стоит.


SWOT анализ целевой аудитории дела?

SWOT (Strengths-Weaknesses-Opportunities-Threats).

Эти четыре слова переводятся как: 1) сильные стороны, 2) слабые стороны, 3) возможности и 4) угрозы.

SWOT - это метод анализа, когда вы отвечаете на четыре вопроса и на выходе получаете более четкое понимание какой либо задачи. Этот вид анализа можно применить в разных направле-ниях. Например, мы может разложить по по-лочкам то, как нам лучше подготовить сооб-щение для своей целевой аудитории. И также нам будет не сложно через призму посмотреть на свое дело, запланированную деятельность, отвечая самому себе на эти вопросы.

В анализе четыре клеточки. Визуально, они обычно изображаются в виде квадрата. (См. Рис 1.) Сверху - сильные и слабые стороны, вни-зу - возможности и угрозы. Верхняя строка на-шего квадрата – это внутренние факторы дела, нижняя – внешние. Первый столбик – это то, что нам помогает. Второй – то, что вредит.

Допустим, надо привлечь людей к нашему делу. На старте стоит понять, кому наше дело может быть интересно? Кого мы хотим видеть? Один вариант приглашать ребят присоединиться к теме дворо-вого футбола, а другой – вышивка крестиком. Люди придут разные.

Если в качестве примера взять постройку ска-мейки во дворе, то попробуйте представить себя тем, кто уже согласился помочь в этом деле. Вы уже участник. Сейчас работаем с верх-ней строчкой – SW. Взгляд изнутри процесса, команды.

73

Плюсы. Что хорошего и интересного в этом для вас? В чем ваш плюс от участия?

• Нравится, что я делаю хорошее дело.

• Дело не сложное и я могу себя хо-рошо проявить. Умею делать то, что надо. Или наоборот хочу научиться делать скамейки и потом плани-рую на этом зарабатывать.

• Это повод познакомлюсь с соседя-ми, среди которых есть интересные и симпатичные мне люди. Расширяю круг своего общения.

• Эти люди тоже могут когда-то мне помочь.

• Люблю дышать воздухом и мне ре-ально не хватало лавочки во дворе…

Минусы. Потом опять же подумайте, а что вам в этом предложении не нравится, как участнику? Какие минусы в предлагаемом деле?

• Могут прийти и те соседи, ко-торые мне не нравятся, кого я не хо-тел бы видеть.

• Может быть, работа не такая инте-ресная, как вы думали или ее много, вы устаете.

• Нет охраны. Вы уже сделали во дворе пять лавочек, а кто-то взял и три из них сломал. Вам обидно. Лучше бы и не начинал.

Возможности. Теперь время посмотреть на ситу-ацию снаружи глазами тех, кого вы хотите прив-лечь. Где можно найти тех людей, которых вы хо-тите видеть в этом деле? И как их заинтересовать?

• Все соседи вашего дома потенциаль-но могут быть вашей целевой аудито-рией. Но надо понять, все ли так же как и вы хотят иметь лавочку. Для всех ли ее отсутствие является проблемой? Возможно, стоит опросить их, приду-мать интересную форму опроса.

• Если сделать сам процесс постройки лавочки веселым и драйвовым, то мо-гут присоединиться и те, кто не соби-рался, но был вовлечен мероприятием.

• Можно пригласить художников, которые бы разрисовали лавочки. Или устроить соревнование. Вариант, сделать конкурс среди школьников ближайшей школы. А победитель по-лучает авторскую лавочку.

• Это могут быть профтехучилища, которые учатся делать столярные изделия.


Угрозы. Что же может помешать всему про-цессу вовлечения новых людей в это дело? Где надо подстелить соломку? Мы оцениваем внеш-ние, не зависящие от нас, угрозы.

• Банальной угрозой может стать пло-хая погода. Вы все организовали, люди готовы, но дождь в субботний день нарушил ваши планы.

• Или футбол по телевизору, тоже мо-жет стать серьезной помехой для динамичного старта.

• Допустим, ЖЭК обещал дать вам машину с досками, а никто и не приехал.

После ответов на эти вопросы вы переходите ко второму этапу. Вы делаете выводы. И эти выводы могут касаться как самого дела, за-думанного вами проекта, так и того, что стоит использовать во время общения с людьми, информирования. Попробуйте ответить на во-просы, которые написаны под рубриками: «Для проекта» и «Для сообщения».

• В сообщении вы всегда должны людям говорить и демонстрировать сильные стороны то, что у вас хоро-шо. Если сильная сторона – знаком-ство с соседями, то сразу об этом пишите, упоминайте в рекламе, во всех объявлениях на столбах

и т.п. Это шанс узнать, кто жи-вет рядом и вместе выпить чаю, по-сле работы. А во время деятельно-сти обратите внимание на то, чтобы люди имели возможность общаться. Продумайте возможность всем выпить кофе вначале и поболтать в конце установки скамейки.

• После анализа «минусов», вы по-ймете, о чем стоит заявить сразу: «А у нас не так!» «У нас не будет слож-ной работы» или «всего за 30 минут вы сделаете место для отдыха». Вы так же получаете прекрасную возможность понять, как избежать «минусов». Может быть, создать списки по возрастам, если есть опа-сения, что молодежи будет скучно. Или написать, что Иван Иванович на гармошке сыграет рэп и в этом будет интересная «фишка».

• «Возможности» покажут вам, какие надо сделать действия для привле-чения людей, куда сходить и кого пригласить. Где, собственно, обита-ет наша целевая аудитория. Это же подскажет и язык обращения. Ведь старикам надо рассказать одно, а тинэйджерам – совсем другое. Первые на лавочке смогут отдох-нуть вечером, а вторые – станцевать брейк.

• Задача последнего этапа – это прев-ратить «угрозы» в возможности или, по крайней мере, уменьшить нега-тивное воздействие «угроз». Это как раз то, что не стоит поднимать во время общения, обходить сторо-ной. Если футбольный матч может стать внешней угрозой срыва ме-роприятия, не искушайте судьбу, назначьте другое время встречи. Если же ваша целевая аудитория футбол не смотри (допустим, вы хо-тите пригласить девушек 16 лет), то и угрозы матч вам не составит.

75

Зачем доброму делу нужны социальные сети?

Первая и главная причина, по которой стоит использовать социальные сети в рамках работы над своим добрым делом – именно так мож-но наиболее эффективно взаимодействовать с членами сообщества, вовлечёнными в дело. Для того, чтобы люди прочитали вашу запись в блоге, они должны зайти на этот блог. И захо-дить каждый раз, когда вы публикуете новую запись. В социальной сети эти люди могут один раз подписаться на вашу страничку либо добавить вас в друзья – и с этого момента ваши публикации будут попадать к ним в ленту. А дальше всё зависит от того, что именно вы пу-бликуете, интересно ли это людям.

Важнейший аспект в коммуникации с аудито-рией – её двунаправленность. Важно, чтобы вы не просто вещали, а были открыты к диалогу, к комментариям, к критике. Именно в социальных сетях ваши читатели готовы к такому диалогу, т.к. он там возможен в привычной форме. Социальная сеть поможет вам и вашим респондентам, напом-нив о свежих публикациях, комментариях и т.п.

Кроме того, социальные сети могут помочь тем, кто не хочет диалога, т.к. им просто нужно оце-нить текущий статус дела и вовлеченность в него членов сообщества. Чиновники и потенциальные спонсоры смогут увидеть за идеей живых людей, которые занимаются делом. Так они смогут при-нять решение помочь вам, а вернее сообществу.

Важно, что присутствие в социальной сети не требует ни специальных навыков, ни обяза-тельных затрат. Если вы уже пользуетесь ка-кой-либо социальной сетью – у вас есть доста-точный минимум навыков для освещения там своего доброго дела.

Три способа взаимодействия с аудиторией

Представьте, что пользователи социальной сети – это люди, живущие в огромном городе. Вы хотите им предложить присоединиться к вашему доброму делу. У вас есть три способа обратиться к ним.

Первый способ – Это выйти на балкон и что-то громко кричать. Вы будете услышаны своими соседями и каким-то количеством случайных прохожих. Если о интересах сосе-дей можно хоть что-то предположить, то о людях, случайно оказавшихся под вашим бал-коном, с уверенностью сказать ничего нельзя. Так как это будет коммуникация в одну сторону, вы не сможете узнать, понравилось ли им то, что вы сообщили.

Второй способ – это взять мощный громко-говоритель и заорать на весь город. Таким образом вас услышат все, в том числе и те, кого заинтересует ваша информация. Но на од-ного заинтересовавшегося человека будет


приходиться тысяча людей, раздражённых ва-шим криком. Все кругом будут обсуждать вашу неадекватность, что отобьёт желание присое-диниться к вам даже у тех, кто был бы не против это сделать.

И, наконец, третий способ – это пообщать-ся с небольшим количеством людей, но при этом глядя им в глаза, выслушав их коммен-тарии. Именно таким образом вы получите наиболее высокий КПД (коэффициент полезно-го действия), т.е. отношение количества выслу-шавших вас людей к количеству присоединив-шихся к вам.

Рассмотрим, как эта придуманная ситуация соотносится с реальностью. Если вы создадите новую страничку в социальной сети и буде-те там писать для всех и для никого – об этом почти никто не узнает. Для того, чтобы такой подход сработал, у вас должен быть гениальный контент, популярность которого вырастет как снежный ком по законам вирусного распро-странения информации. Если вы завалите спа-мом всех, до кого только сможете дотянуться, купите продвижение своей странички у недо-бросовестной фирмы, которая нагонит туда ботов – о вас узнают кто угодно, но только не потенциальные сподвижники. Возможно, так вы получите красивые цифры по количеству подписчиков и просмотров, но это будут только

цифры, а не реальная работа с живыми людьми. И, наконец, если вы будете публиковать инте-ресный контент и продвигать его там, где есть люди, для которых этот контент интересен – так вы достучитесь именно до своей аудитории.

Советы по продвижению

Первое и самое главное – общайтесь со своей аудиторией, а не только вещайте. Задавайте вопросы, спрашивайте мнение, предлагайте по-участвовать. Люди хотят быть услышанными, это одна из базовых потребностей любого человека. Активно присутствуйте в коммента-риях. Ведь каждый критический комментарий – это повод более полно раскрыть свою позицию.

Людям свойственно хвастаться, и это стоит обернуть в свою пользу. Приглашайте соав-торов, они будут продвигать вашу страничку, хвастаясь своими работами. Публикуйте фото и видео с проведённых мероприятий, люди захотят, чтобы это увидели их друзья.

Ищите страницы и группы, которые уже объе-диняют вашу потенциальную аудиторию. Публикуйте там свои материалы, вступайте в дискуссии. Например, если вам нужна мо-лодёжь вашего района – найдите группы ВУЗов, школ, классов и т.п. – и скажите им что-то, что им действительно будет интересно услышать.

Не надо им рассказывать про себя – расска-жите про них, про то, что они получат, присое-динившись к вам.

77

Зачем делу нужен сайт?

Добрые дела, направленные на улучшение жизни в локальных сообществах, невозможны без прив-лечения членов этих сообществ. А для того, чтобы привлечь людей, для начала их надо проинфор-мировать и убедить, что дело стоит участия в нём. Интернет в этом плане является не единствен-ным, но очень действенным способом. Благодаря сайту люди смогут узнать о целях и задачах дела, о текущем статусе, о той помощи, которая вам необходима. Кроме этого, сайт позволяет повы-сить уровень знаний активных участников дела, предоставив им материалы для самообразования.

Важная часть возможной аудитории сайта – не только члены сообщества, но и потенциаль-ные источники ресурсов для реализации дела: спонсоры и чиновники. Сайт может убедить их, что дело реально, над ним работает живая и ак-тивная команда, этим людям действительно стоит помочь.

Виды сайтов

Страничка дела в социальных сетях В широком смысле не является сайтом вашего дела, но тем не менее выполняет сходные зада-чи – информирует вашу аудиторию о текущем состоянии дела. Большой плюс именно такого вида Интернет-присутствия – так вы можете по-пасть в ленту вашего читателя в социальной сети. Очень трудно попасть в пятёрку ежед-невных сайтов вашего читателя, т.к. для этого нужно вытеснить оттуда какой-то мощный и популярный ресурс. А таким образом ваша ауди-тория не пропустит ваших публикаций и получит их в привычном виде со знакомым функциона-лом. Страничка дела в социальной сети может быть как единственным способом Интернет-при-сутствия, так и может дополнить какой-либо вид присутствия, о которых будет рассказано ниже. Кроме того, для создания такой странички не нужны ни деньги, ни специальные навыки – вы сразу же можете сконцентрироваться на кон-тенте и привлечении читателей. Пример такой странички – https://vk.com/strdy

Сайт-визитка Такой сайт можно сравнить с рекламной бро-шюрой. Брошюра не переиздаётся раз в неделю, как газета, её содержимое статично. Задача та-кого сайта – презентовать дело и предоставить контактные данные. Такие сайты посещают

не постоянно, а по необходимости. Ссылка на такой сайт вполне логична на визитке, в подписи в электронной почте и т.п. Такие сайты не требуют больших ресурсов на создание, тут вполне подойдёт бесплатный хостинг и бесплат-ный шаблон дизайна. Пример такого сайта – http://www.veselicherevychky.info/uk

Сайт-блог Лента обновлений на страничке дела в социаль-ной сети отлично проинформирует читателя о свежих публикациях. Если же необходимо пре-доставить читателям удобный доступ к архиву публикаций – социальные сети проигрывают в этом сайтам. На сайте можно разбить публи-кации по рубрикам, снабдить их тэгами и т.п. А ленту обновлений с сайта можно автоматически публиковать на страничке дела в социальной сети, что позволит не заменить, а дополнить два этих способа Интернет-присутствия. Для созда-ния блога можно воспользоваться бесплатным сервисом blogger от компании google, вам лишь понадобится приобрести доменное имя для сай-та. Пример такого сайта – http://rezhisser.org/

Подсайт на чужом сайте Такое решение абсолютно аналогично самос-тоятельному блогу за одним исключением – так вы можете получить уже готовую аудиторию чу-жого сайта. Например, если вы разместите блог


вашего дела на сайте вашей локальной газеты – уже имеющаяся аудитория этого сайта сразу же увидит ваши публикации, а газета получит себе на сайт читателей, которых привлечёте вы. Обычно такое взаимовыгодное сотрудничество бесплатно, кроме того вы получите блог, техни-ческой поддержкой и оптимизацией которого будет заниматься персонал газеты. Пример та-кого сайта – http://blogs.pravda.com.ua/

Сайт-инструмент Это самый сложный в реализации вид сайтов. Скорее всего при его создании не обойтись без помощи программистов, дизайнеров и т.п. Такой сайт нужен, если кроме информиро-вания читателей о ходе реализации проекта, вам нужно предоставить им инструменты типа карт, персональные странички читателей, слож-ные интерактивные материалы и т.п. По нашему опыту, такой сайт если и нужен типовому делу, то далеко не сразу. Пример такого сайта – http://dobrodel.org.ua

Что важно при воплощении Первое и самое важное, на что обращает внимание человек, открывая новый сайт – его дизайн, его внешний вид. В наше время обыч-ный человек перегружен информацией. И если у него нет очень надобности почерпнуть что-то важное с вашего сайта – он скорее всего будет подсознательно искать поводы как можно быстрее закрыть ваш сайт и сэкономить своё время. Поэтому дизайн сайта должен сде-лать процесс потребления информации лёгким и наглядным. Простой способ проверить реак-цию вашей аудитории на сайт – тестирование. Попросите нескольких ваших знакомых, слабо знакомых с сайтом, помочь его исследовать. Подготовьте 10-15 типовых вопросов, которые по вашему мнению решают посетители сайта. Например, поиск контактов, комментирование, публикация вашей новости на своей страничке в социальной сети и т.п. Далее последователь-но задавайте эти вопросы вашим знакомым и внимательно отслеживайте, где и как они будут искать решения поставленной задачи. Это по-может оценить наглядность подачи материала и соответствие ожиданиям и привычкам целевой аудитории.

Движок, на котором функционирует сайт – это та его часть, которая определяет буду-щее сайта. С одной стороны, он не должен быть слишком сложным, чтобы его смог

79

по темам и не пытаться публиковать всё, что может заинтересовать любого и каждого, а с помощью тем ваших публикаций собрать вокруг себя единомышленников.

Регулярность, прогнозируемость публикаций – это качество, очень востребованное аудито-рией сайта. Вспомните свой опыт в Интернете – регулярно посещать сайт, пытаясь «поймать» изредка и хаотично публикуемые материалы скучно и не интересно, ведь большинство таких посещений заканчиваются немедленным за-крытием окошка с сайтом. Как результат – этот сайт становится сайтом для закрывания, а та-кой проще не посещать вообще.

Людям нужна интересность материалов, а не их объём. Посетителям интереснее читать что-то действительно интересное раз в месяц, а не ежедневные публикации ради публикаций.

Чем именно можно наполнять сайт, смотрите в 17 идей для обновлений.

Что важно при продвижении Для продвижения вашего сайта очень важно использовать ресурс, который у вас уже есть – имеющихся читателей. У этих людей есть круг общения, друзья, их подписчики в социальных сетях. Именно с помощью уже имеющихся читателей вы сможете сделать так, чтобы новые

читатели появились у вас благодаря рекомен-дациям живых людей, а не благодаря бездуш-ной рекламе.

Соответственно, нужно сделать так, чтобы ва-шим читателям захотелось поделиться ссыл-кой на ваш сайт. Во-первых, это достигается путём грамотного подбора контента для публи-каций, о чём говорилось выше. А во-вторых, люди очень любят хвастаться своими творе-ниями. А значит вам нужно дать возможность вашим читателям стать вашими соавторами. Каждый из них искренне и с удовольствием поделится ссылкой на свою статью или ин-тервью со всеми друзьями, родственниками и соседями.

Комментарии – это отличный способ дать вашим читателям ощущение сопричастности, создать ощущение диалога, а не односторон-ней трансляции информации. Все люди хотят быть услышанными. Те, кто будут чувствовать себя собеседниками, вернутся к вам вновь и вновь. Кроме того, читатели будут актив-но распространять среди своих друзей ссылки на свои удачные, по их мнению, комментарии.

Очень важно дать читателям простой и наг-лядный способ поделиться вашей публика-цией в социальных сетях либо нажать кно-пку «нравится». Люди делают это для того,

обслуживать практически любой специалист в этой области. С другой стороны, простенькое самодельное решение несёт в себе следующую опасность – при потере контакта с разработчи-ком проще будет переделать сайт с нуля, чем продолжать жить на старом решении. А это – неоправданное расходование ресурсов.

Статистика использования сайта посетите-лями – это механизм, с помощью которого вы сможете оценивать востребованность тех или иных материалов, удачность нововведений и результаты работ по продвижению сайта. Со-ответственно, в вашем распоряжении должна быть статистика посещений отдельных страниц и разделов, маршруты переходов со страницы на страницу и время, проводимое посетителя-ми на той или иной странице. Общих данных о посещаемости сайта недостаточно для приня-тия решений о развитии и улучшении сайта.

Что важно при наполнении Актуальность материалов для вашей целевой аудитории – это то, что позволит вам следовать золотому правилу «лучше меньше, да лучше». Сто постоянных посетителей, вовлечённых в тему - намного лучше, чем тысяча случайных посетителей, не интересующихся темой вашего дела. Призыв о помощи, например, сможет най-ти отклик именно у качественной аудитории. Соответственно, ваша задача – не распыляться


чтобы рассказать своим друзьям что-то про себя, про свои интересы, про свои мнения. Это очень удобный способ высказаться, не тра-тя усилия на само высказывание. Легко быть умным, публикуя ссылки на умные материалы. Можно подтвердить свой статус юмориста компании, публикуя анекдоты и весёлые картинки. А каждое такое обращение вашего читателя к собственным друзьям – это продви-жение вашего сайта.

Нужен ли сайт? Нужен ли сайт вашему делу и какой именно – решать вам. Рассказанное выше позволит вам принять более взвешенное решение и не де-лать работу ради работы. Кроме того, перед началом работы над сайтом рекомендуем заполнить для себя следующую анкету, каждый пункт которой – это веха в осознании необхо-димости сайта и формы его воплощения.

81

17 идей для обновлений

В этом тексте собраны советы о том, как мож-но создавать обновления для «Добродела». Кроме того, эти же идеи можно использо-вать для странички вашего дела в социальных сетях. Если для освещения работы вашего дела вы используете свой личный профиль – эти со-веты пригодятся и в таком случае.

Зачем нужны обновления? Первая и самая главная причина – дело не смо-жет жить и развиваться без вовлечения в него новых участников и новых источников ресурсов. Для этого необходимо как минимум проин-формировать людей о вашем деле и тонкостях его реализации и убедить их в том, что присо-единение к вашему делу – это отличное реше-ние.

Без принуждения человек будет регулярно читать только то, что ему интересно. Соответ-ственно, наша задача – создать такую ленту обновлений, которая раз за разом будет удов-летворять интерес человека, развлекать его, давать ему аргументацию для подтверждения собственных убеждений.

Ещё одна причина, по которой стоит де-лать регулярные публикации обновлений – именно таким образом в глазах читателей вы можете превратиться из визионера с яркими прожектами в практика с конкретным планом действий. Бизнесмен сможет увидеть, что по-жертвованные деньги не будут украдены или потрачены на никому не нужные телодвиже-ния. Чиновник сможет понять, что его помощь поможет создать что-то реальное, а не будет использована для очередного бумажного про-екта. Люди, потенциально готовые поучаство-вать в реализации дела, смогут убедиться, что на это дело стоит тратить своё время.

Кроме того, дневник реализации проекта помо-жет лично вам в будущем обобщить свой опыт и более эффективно и результативно сделать что-то новое. Наполненная и интересная лента обновлений – это 80% будущей книги о исто-рии реализации дела.

Время публикации обновлений Обновления наиболее эффективны, если они публикуются не по мере готовности, а ориенти-руясь на то, чем сейчас занят типичный полу-чатель этой информации. Представьте себе обычный день человека, которому вы хотите адресовать своё обновление. Задача – понять, когда именно ему будет интересно и удобно прочитать или просмотреть вашу публика-цию, и опубликовать её прямо перед этим или во время этого. Таким образом ваше обновле-ние окажется в самом верху ленты из других обновлений, которые получит ваш читатель. Например, для просмотра 10-минутного ви-део человек должен иметь ощущение того, что он никуда не торопится и у него много свободного времени. Утром, в начале рабоче-го дня, вряд-ли кто-то будет тратить 10 минут на просмотр даже интересного видео. А вот в обед или в самом конце рабочего дня – впол-не. Если же вы поубликуете это видео в 4 часа ночи, оно утонет в ворохе утренних и дневных обновлений в ленте читателя.

Поставьте себя на место адресата и представь-те, когда и почему вам удобнее всего ознако-миться с предлагаемым материалом.


О чём писать?

Интервью Интервью – это способ познакомить читателя с людьми, участвующими в реализации дела. Ин-тервьюируемый поможет вам продвигать эту пу-бликацию, показывая её всем своим друзьям и знакомым. Кроме того, вы можете взять интервью у самого себя, у эксперта, у чиновника и т.п.

Электронная книга Вашими читателями могут быть люди, кторые не менее вас «болеют» проблемой, решаемой вашим делом. Помогите им подтянуть теоретиче-ские знания, вдохновиться, узнать практические секреты и хитрости реализации подобных дел. Те, кто вырастет с вами и благодаря вам, будут кадровым резервом для вашего дела.

Конкурс Конкурс – отличный способ вовлечь людей в работу над проектом. Тот, кто поучаствовал в придумывании названият или оформления мате-риалов дела, будут искренне считать дело своим. Кроме того, призы мелкими не бывают.

Опросы/статистика Опросы и статистика – способ убедить сомневаю-щихся в необходимости дела. Для чиновников и бизнесменов это явится подтверждением востре-бованности дела.

Видео Каждый видеоролик, созданный вами в процес-се подготовки дела – это шаг в сторону СМИ. Так вы сможете показать журналистам, что у вас есть что посмотреть и показать. Герои ва-шего видео смогут помочь в продвижении дела, показывая его своим друзьям и знакомым.

Рецензии Помогите вашему читателю выбрать то, что пригодится ему для самообразования и вдохновления. Таким образом вы сможете утвердить себя в качестве эксперта. Тесты обо-рудования, устройств и образцов, исползуемых при реализации дела – это то, что может быть интересно спонсорам в качестве продвижения их продукта.

Личный опыт, личное мнение Публикуя личные мнения по тем или иным во-просам, вы можете подтвердить для своих чита-телей, что за безликой страничкой в Интернете стоит живой человек, а не робот по добыванию лайков

Дайджесты В 21 веке доступ до информации перестал быть проблемой. Нынешняя проблема – выбор информации. Помогите вашим читателям выбрать именно то, что им будет интересно узнать в рамках вашей темы.

А как это делают другие? Как известно, на своих ошибках учатся толь-ко дураки. Помогите людям почерпнуть опыт из окружающего мира. Так вы докажете, что до-сконально владеете вопросом и ваши решения действительно лучшие.

Видоизменённый контент Разные формы подачи информации имеют свои плюсы и минусы. Иногда форма подачи стано-вится препятствием для аудитории. Помогите людям получить информацию в более комфот-ном виде. Например, часовое видео с интерес-ным рассказом трудно смотреть в «полглаза», т.к. тогда потеряется суть. А час времени есть не у всех. Другое дело – та же информация, поданная в тексте. Так ваша аудитория сможет бегло ознакомиться со всем повествованием и внимательно вчитаться только в интересующие их куски.

83

Как делать Страх сделать что-то неправильно – это то, что мешает многим начать действовать. Поде-литесь своим опытом и помогите вашим читате-лям начать делать добрые дела.

Вечные темы Публикуя собственные рефлексии на веч-ные темы, вы сможете убедить своих читателей, что вас с ними объединяет не только узкий общий интерес к теме дела. Вы – единомышлен-ники.

Новости Публикация новостей по теме – подтвержде-ние того, что вы являетесь экспертом в своём деле, изучаете все актуальные тренды. Кро-ме того, интересующиеся этой темой благодаря вам смогут получить взгляд на происходящее, не выискивая новости по теме в мутном и об-ширном потоке новостей всего и отовсюду.

Своими словами Читать либо смотреть что-то большое и длин-ное – это действие, на которое многие идут неохотно. Соответственно, люди благосклон-но принимают помощь в принятии решения о погружении в какой-либо текст, видео и т.п. Вспомните себя, читающего рецензии на ки-нофильмы перед скачиванием оных. Станьте источником таких рецензий для своей аудито-рии.

Фан Возможность посмеяться, а тем более пове-селить своих друзей – то, что ценится всеми людьми. Для вас это способ продвигать свои идеи в приятной для читателей форме.

Цитата/афоризм Такого рода контент весьма популярен в социальных сетях, люди активно им делятся. Вы можете стать для своих читателей источ-ником контента, которым они будут с удоволь-ствием делиться со своими читателями. Бла-годаря этому они будут воспринимать вас как своих единомышленников.

Визуализация/инфографика Инфографика – отличный способ легко и просто продемонстрировать информацию, сложную в восприятии в виде текста. С помо-щью инфографики, например, можно убедить сомневающихся в необходимости вашего дела, наглядно показав его востребованность.


Как увидеть будущее своего дела

Для успешного развития вашей инициативы, вашего дела важно видеть новые перспективы. Как вовлекать людей, чем их заинтересовывать, где находить эту новую целевую аудиторию, на какие стратегические рубежи выходить, как отстраивать структуру управления командой, где брать финансы для поддержки и т.п.

Самому бывает очень не просто ответить на все эти вопросы, так как они требуют непредвзято-го взгляда со стороны на свою работу. Рутина засасывает и можно просто двигаться по инер-ции, упуская уникальные возможности. В таком случае стоит воспользоваться альтернативным подходом.

Сформируйте группы по четыре человека в каж-дой. По условиям тренинга у вас есть три роли: визионера, инженера и финансиста.

Эти роли по очереди переходят каждому из участников. Ведущий тот, чью идею анализи-руют, остается без роли. Его задача рассказать о своем деле, как он видит его развитие че-рез год, два, три... Цель остальных трех экспер-тов посмотреть на дело через призму каждой из этих ролей. Первый участник оценивает ваши идеи и планы с позиции визионера. Какие задаются стратегические цели, какое виденье лежит в основе движения?

Второй думает с точки зрения того, кто отвеча-ет за логистику, связь, внутренние процедуры, оргразвитие структуры, вашей группы и т.п. Третий человек в анализе отталкивается от фи-нансовой составляющей, как привлечь деньги, ресурсы и сколько их надо?

Все это лидер, дело которого обсуждает, за-писывает не обсуждая. Он просто фиксирует идеи без критики, как в мозговом штурме. В итоге вы сможете получить целостное виденье своего развития.

85


Как заинтересовать репортера СМИ своим делом

• Помните, что именно СМИ позволяют привлечь к вашему делу и участников, и спонсоров.

• Чтобы быть привлекательным, вы до-лжны нести идею, а не просто рас-сказывать о своих хороших делах.

• Не скромничайте. Скромность – крат-чайший путь к неизвестности. Но и не хвастайтесь, люди этого не любят.

• Со своими новостями идите в район, в область, в национальные СМИ. Не оста-навливайтесь.

• Сначала изучите медиа пространство вокруг. Не только СМИ, но и лич-но журналистов. Это поможет потом в установлении партнерства.

• Перед началом работы с любым СМИ проанализируйте его стиль подачи, тексты, фото, видео. Потом готовьте ин-формацию исходя из того, как это тре-буется именно для этой редакции.

• Не забывайте, что для разных ви-дов медиа нужна разная подача. Если для ТВ нужна интересная «картинка», то газете нужна информация.

• Информация должна быть интересна и/или полезна. Ищите или придумывайте сами интересную «фишку», а не про-сто описание. Например, «У нас есть кружок» - это не интересно. А если вы напишите, что «У нас есть дед, который написал 800 книг» - уже не-обычно и интересно.

• Заголовок - самое важное для Интер-нет-СМИ. В Интернет люди читают заголовки. Если они их «цепляют», то есть шанс, что они начнут чи-тать дальше.

• Не подавайте много информации, подавайте суть. Большой текст - ско-рее минус.

• Если работаете с ТВ, обратите внима-ние на динамику сюжета. Без неё ваша целевая аудитория переключится с «добрых новостей».

• Думайте нестандартно, выходите за рамки.

• Вас должны обсуждать

• Ключевое сообщение - то, что нужно делать, не полагаясь на журналиста.

87

Добродел — покой нам только снится

WWW.DOBRODEL.ORG.UA

88ДАО АКТИВНОСТИДобродел — покой нам только снится

Как тут все вертится?

Два года назад мы размышляли над тем, как помочь активизации людей. Фраза звучит нем-ного механистично и манипулятивно. На самом деле мы думали об очень позитивном процес-се. Как же проще вовлечь желающих в добрые дела. Допустим, есть некто, кто хочет что-то по-зитивное сделать для людей, например, в парке или у себя во дворе поставить скамейку. И есть кто-то, кто бы хотел в чем-то поучаствовать, но пока он еще сам не готов организовывать, но вполне способен помогать, вовлекаться. Как таким людям помочь найти друг друга.

Мы исходили из понимания, что Интернет плотно вошел в нашу жизнь. Через 5-10 лет не будет разделения на виртуальное простран-ство и реальное. Молодежь постоянно нахо-дятся on-line – это новый тренд. Значит нужно использовать эту возможность для анимации наших сообществ.

Так возник «Добродела», как «посольства добрых дел в интернете». Под добрым де-лом мы понимает инициативу, которая улучша-ет жизнь в громаде. Когда люди что-то делают для людей. Обмен книгами во дворе (book crossing), волонтерская работа в интернате, высадка деревьев в парке, построение детской площадки, киноклуб… Добродел помогает ак-тивным людям найти друг друга, пообщаться и сделать совместный проект, тем самым улуч-шая жизнь в деревнях и городах Украины.

Сам процесс состоит из трех ходов.

• Сначала вы описываете свою идею или уже работающую инициативу на сайте. По возможности добав-ляете фотографии, видео, отмечаете на карте место активности. Обяза-тельно детально указываете, какая помощь вам нужна от окружающих. Это и есть ваш запрос к своей целе-вой аудитории.

• Второй шаг – через социальные сети рассказать о своем деле, а в комментариях собрать обратную связь, пытаясь улучшить начинание. На «Доброделе» для этого есть весь необходимый функционал. Таким

образом, вы вовлекаете людей. Желающие помочь могут указать конкретный пункт, кликнув на него. Автор дела сразу же получит уведомление о том, что вы хо-тите помочь. Это все уже дает повод для общения и встречи в off line, в реальной жизни. Так и происходит переход из виртуального простран-ства в реальное.

• Завершающий шаг – собственно ре-ализация дела, воспользовавшись помощью жителей. Для этого плат-форма уже не нужна.

Сейчас, к концу 2015 года, по пришествию двух лет, на сайте зарегистрировано более двух ты-сяч пользователей и 600-та идей и проектов. Ежегодно на «Доброделе» реализуется от 50 до 80 дел.

Мы видим несколько целевых аудиторий, ко-торые заинтересованы в использовании нашей платформы.

89

Что получает зарегистрировавшийся пользователь?

• Платформа позволяет сделать хоро-шую презентацию тех дел, которыми вы занимаетесь. Вы становитесь более убедительным.

• Облегчает привлечение людей к вашему проекту, в том числе и через социаль-ные сети.

• Вы получаете адресные советы и ком-ментарии экспертов, коллег, как можно улучшить вашу работу.

• Вы можете указать, какая конкретно по-мощь нужна вашему проекту и громада будет точно знать ваши нужды.

• «Добродел» поможет вам получить под-держку от местного бизнеса, предложив партнерам рекламу в социальных сетях.

• Платформа дает возможность получить идеальный отчет о проделанной работе: описание, фотографии, видео мате-риалы, ссылки на нужные источники, комментарии друзей из соцсетей, ко-торые всегда доступны в Интернете.

• Ежегодная возможность лучшим участ-никам платформы пройти стажировку в Польше и Дании.


Что получает донор?

• Удобство доступа ко всем проектам. Они все на одном сайте и всегда доступны on-line.

• Все проекты хорошо презентованы, в одном стандарте:

• описание проекта;

• фото и видео материалы, свя-занные с деятельностью, ссылки на другие ресурсы;

• архив всех мероприятий проекта (обновления);

• комментарии пользователей;

• привязка к картам Гугл.

• Удобство мониторинга и оценки. Возможность задавать параметры сортировки/поиска проектов по:

• городам;

• возрасту;

• сферам интересов;

• объектам инфраструктуры (шко-лы, библиотеки, музеи и т.п.);

• популярности проектов;

• дате добавления;

• количеству интересующихся людей.

• Инновационный функционал для привлечения дофинансирования от местного бизнеса.

• Возможность давать адресные со-веты и выкладывать обучающие ма-териалы для грантистов.

91

Привлечение финансовой помощи через «Добродел»

Обычно одним из основных ограничений стано-вятся деньги. «Добродел» поможет вам полу-чить их от бизнеса. На платформе есть возмож-ность для взаимовыгодного сотрудничества активных граждан и локального бизнеса.

Платформа позволяет:

• кампаниям получить рекламу в социальных сетях непосредственно для своей целевой аудитории.

• организаторам привлечь средства бизнеса для поддержки любого дела.

Организаторы могут привлечь средства бизне-са для поддержки своего дела;

Кампаниям имеют возможность получить ре-кламу в социальных сетях непосредственно для своей целевой аудитории.

Механизм сотрудничества

1 Организатор дела предлагает бизнесу под-держать его идею и выделить определенную сумму денег. Запрашиваемая сумма переда-ется, но не самому человеку, а на платформу Добродел. После чего на странице дела появ-ляется информация об этом.

2 Для того чтобы деньги перешли с сайта «До-бродел» на указанный проект, люди «перево-дят» их на дело, нажимая кнопки социальных сетей под фотографией дела. Каждое нажа-тие переводит небольшую, заранее огово-ренную со спонсором, сумму.

3 После клика информация о том, что чело-век своим действием поддержал доброе дело, автоматически появляется в его ленте социальной сети. В посте так же указыва-ется, что спонсором дела является данная компания, видна информация о ней. Эта опция работает для четырех сетей: vKontakte, Facebook, Twitter, Google+

Проект «Покупка экологических продуктов у фермеров для горожан»


Таким образом, если организатор хочет полу-чить поддержку от бизнеса, то его основной задачей будет вовлечение как можно большего числа людей в процесс перевода денег спонсо-ра на свое дело. Чем больше людей вовлечено, тем больше денег переведено. Соответственно увеличивается количество рекламы спонсора в социальных сетях.

Поэтому организатору необходимо найти нуж-ные слова, чтобы объяснить людям полезность и перспективность идеи. Показать ее пользу для других. Убедить их помочь ему. В этом и есть основной вызов.

Когда переведение средств на платформе «Добродел» закончено, то они передаются непосредственно организатору. Если же не вся сумма переведена, то организатор дела отдель-но оговаривает со спонсором какой объем ра-боты он готов выполнить за полученные деньги.

Он мало говорит, но много успевает сделать. Завоевать доверие у мальчишек-подростков дело не легкое. А не потерять его со временем и стать наставником, другом - для меня это вообще высший пилотаж. Кроме того, это подтверждение того, что Александр занимается своим делом. Жизненное кредо: «Под лежачий камень вода не течет».

IMPRESSTORY


НАЗВАНИЕ ДЕЛА

DOBRODEL.ORG.UA

КОНТАКТЫ

Футбол в каждый двор

#46

+38(093) 332 45 45

[email protected]

94ДАО АКТИВНОСТИАлександр Онищенко

«Футбол – в каждый двор» проект, который реа-лизует киевлянин Александр Онищенко.

В больших спальных районах Киева, в проек-тировании которых участвовали архитекторы, специалисты они совсем себе не представляли, куда девать десятки тысяч детей и подростков, которые будут жить в этих домах. Для них глав-ный смысл проекта «спать». Так появились стихийные футбольные площадки почти в каждом киевском дворе.

Дело «Футбол в каждый двор» родилось в 2010 году с целью занять этих подростков и через футбол найти общий язык с ними, помочь им заняться любимым делом. Кроме того, орга-низаторы думали, что через проект выявляются лидеры в молодежной среде, которые дей-ствительно имеют харизму и смогут в дальней-шем собрать вокруг себя единомышленников и объединить их в команду. Это непростая задача для молодых людей – организовывать собрания, составлять расписания, создавать группы в со-циальных сетях, размещать логотипы.

Через 5 лет это движение так развернулось, что

охватило полторы тысячи ребят в возрасте от 12 до 18 лет в 6 районах Киева.

95

Через 5 лет это движение так развернулось, что охватило полторы тысячи ребят в возрасте от 12 до 18 лет в 6 районах Киева. Команда проекта «Футбол в каждый двор» на данный момент со-стоит из 7 человек, которые занимаются орга-низацией мероприятий. Они вместе с ребятами, капитанами команд не только проводят чемпио-наты среди дворовых команд, но и уже созда-ли Молодежную федерацию дворового футбола, группы в социальных сетях и даже свой сайт. Клуб «Динамо» (Киев) стал партнером движения. Появились и свои спонсоры.

96ДАО АКТИВНОСТИАлександр Онищенко

Со временем организаторы и ребята органи-зовали поездку для детей-участников проекта «Футбол в каждый двор» в Польшу с целью при-нять участие в проекте ХетТрикТрим по обмену культурным опытом в молодежной среде, про-вели турнир украинских ребят с молдавскими и болгарскими сверстниками в Килийском районе Одесской области, осуществили экскурсию на Первый национальный канал телевидения, где познакомили ребят с работой спортивной редак-ции и многое другое.

Некоторая часть этих молодых людей играют в футбол в дворовых командах, но какой же фут-болист не мечтает хоть раз сыграть в турнире. Один из ярких примеров, который показывает на какой уровень сразу стремятся вытащить ре-бят организаторы проекта. В 2013 году в рамках проекта «Футбол в каждый двор» состоялось тор-жественное открытие «Лиги дворового футбо-ла»на мини-футбольном поле НСК «Олимпийс-кий».

В 2013 году в рамках проекта «Футбол в каждый двор» состоялось торжественное открытие «Лиги дворового футбола»на мини-футбольном поле НСК «Олимпийский».

97



DOBRODEL.ORG.UA

КОНТАКТЫ

Копилка судеб

#403

+38(050) 972 13 64 +38(0532) 688 727

[email protected]

Моє перше враження, коли я зустріла Олену на семінарі було подвійним. З однієї сторони дівчина може бути моделлю в глянцевому журналі. З другої — в її очах відображається біль іншого. Смілива, добра фея, яка насправді любить людей.

IMPRESSTORY

98ДАО АКТИВНОСТИОлена Чикурова

Олена Чикурова працює в Центрі адаптації для бездомних осіб та звільнених із місць позбав-лення волі, який вирішує комплексно проблеми бездомності. У приміщенні закладу, клієн-ти мають можливість переночувати, поїсти, скористатися душем, банком одягу, отримати базову медичну допомогу. Далі – робота із со-ціальним працівником, пере адресація до ЛПЗ, сприяння у відновленні документів та працев-лаштуванні. До програми «Території Розвитку» Олена прийшла з ідеєю проведення акції по роз-клеюванню інформаційних наліпок на сміттєві баки в 10-15 місцях по всьому місту, що несуть

Давайте разом зробимо так, щоби

люди більше не приходили сюди за

їжею

інформацію, яка зможе допомогти безхатченкам отримати найнеобхіднішу допомогу. Сміттєві баки - це те місце, куди багато безхатченків при-ходять з метою добути собі їжу.

«Давайте разом зробимо так, щоби люди більше не приходили сюди за їжею», – ключове гасло, зображене на інформаційних наліпках. Крім того, вони містять інформацію про телефон та адресу Центру соціальної адаптації, куди всі безхатчен-ки можуть звернутися з проханням про допо-могу, а всі небайдужі містяни – передати ліки, одяг та продукти харчування для них.

99

Також ключовим було показати людям в гро-маді, що бездомність – це спільна проблема, яку треба вирішувати всім разом, а самі без-домні – не обов’язково погані люди, просто вони опинились у певних обставинах, а нині хочуть повернутись до суспільства і бути йому корисними.

З розмов з Оленою (записала Вікторія Солоніцина)

Які ти можеш назвати головні цілі цієї ініціа-тиви? Проводячи цю акцію, ми переслідуємо дві го-ловні цілі: перша – щоб велика кількість бездо-мних дізналася про послуги нашої організації, і центру адаптації зокрема, де вони можуть пе-реночувати, поїсти, отримати одяг. Друга ціль – привернути увагу полтавців до проблем бездомних. Ми хочемо сказати, що кожен може допомогти у вирішенні проблеми бездомності. Кожному під силу пожертвувати для бездомно-го те, що йому не шкода – старий одяг, консер-вацію, продукти харчування.

А якщо говорити про Центр, чим можеш по-хвалитися (в хорошому сенсі)? По-перше, з’явились нові спільні проекти, бездомні проявили себе в благоустрої міста (в рамках традиційного двомісячника чисто-ти та благоустрою), ремонту і фарбування дитячих майданчиків, прибирання території біля житлових будинків, прибирання підвалів,

100ДАО АКТИВНОСТИОлена Чикурова

підстригання і фарбування дерев, ремонт квар-тир, ремонт сантехніки, пошиття білизни, су-мок та інш. Що для нас важливо, зі слів людей, бездомні роблять недорого і якісно. По-друге, з 2015 року організація залучає клієнтів Центру адаптації до громадських оплачуваних робіт. По-третє, з 1 грудня ми взяли на роботу 5 осіб з категорії колишніх бездомних осіб, які нада-ватимуть допомогу таким-же бездомним у мо-більних пунктах обігріву. Ну й головне - за увесь час роботи Центру у місті Полтаві не по-мер жодний безхатченко через обмороження чи низькі температури. Це кращий показник по Україні

А щось про себе та людей, з якими працюєш? Я починала як соціальний працівник, а з 1 ли-стопада 2015 вже являюся керівником Центру. За період функціонування Центру адаптації його послугами скористалось майже 900 осіб! Працюю в команді - співробітників з БО «Світло надії» та безпосередньо соціальних працівни-ків Центра адаптації, які мають перед собою одну мету – зробити цей світ трішки кращим.

Полтава – старовинне місто в північно-східній частині України, яке на сьо-годняшній день налічує біля 287 000 мешканців. Як для кожного населено-го пункту в нашій країні, актуальною є проблема людей, які в силу тих чи інших причин опинилися на вулиці. Треба визнати, що на проблеми бездо-мних людей суспільство закриває очі. Основними місцями скупчення таких «невигідних і незручних» для суспільства людей є залізничні і автодорожні вокзали, під’їзди покинутих будинків, парки, лісопосадки і звичайно ж сміт-тєвізвалища, переповнені сміттєві баки. Закриваючи очі на проблему без-домності, ми фактично сприяємо поширенню явища бездомності в місті, і як наслідок бездомні харчуються із сміттєвих контейнерів, а це поширює небезпечні захворювання.

Треба визнати, що на проблеми бездомних

людей суспільство закриває очі.

Если бы я встретила Андрея на площади Бастилии, подумала бы что он француз. В Вильнюсском аэропорту - литовец. В Чернигове я не сомневалась, что он из Украины. Есть такие люди, о которых можно сказать: Он человек Мира. Это об Андрее

IMPRESSTORY

101



DOBRODEL.ORG.UA

САЙТ

КОНТАКТЫ

Нарисованные диалоги

#562

respublicafest.com

+38(098) 492 01 22

[email protected]

102ДАО АКТИВНОСТИАндрей Захарко

Андрей Захарко около 10 лет прожил в Мадриде и Барселоне. Главным его занятием были арт-про-екты и музыка. Когда четыре года назад он вер-нулся в родной Каменец-Подольский, ему стало скучно. Огромный контраст. В Европе активная, социализированная молодежь , интересующаяся культурой, политикой. Вот в такой момент и ро-дилась идея показать, что хороший культурный продукт можно делать и на периферии.

Сначала придумали проект, который бы удовлет-ворил всех: и власти города, и громаду. С одной стороны, сентябрьский фестиваль «Республика» продлевал туристический сезон, с другой — ре-бята шли в депрессивные спальные районы и ри-совали там картины.

Оставалось найти средства. В маленьком городе со спонсорами тяжело. Поэтому пригласили дру-зей из числа украинских музыкантов и сделали в крепости концерт, который продолжался три дня. Окупили музыкальную часть, а что оста-лось — пустили на роспись стен. Расписали семь. На второй фестиваль удалось привезти музыкан-тов-хедлайнеров и художников-граффитчиков — испанцев, немцев, австралийцев.

А затем произошла аннексия Крыма и АТО в Восточных областях Украины, что с одной сторо-ны послужили толчком для активизации граж-данского общества, а с другой стороны люди оказались жертвами гибридной войны, часть которой информационная пропаганда. Осо-бенно ей подвержены люди, оставшиеся жить

...пригласили друзей из числа украинских музыкантов и сделали в крепости концерт, который продолжался три дня.

103

на оккупированной территории. Под влияни-ем СМИ они во вчерашних соотечественниках видят главных врагов.

Чтобы противостоять пропаганде, родилась новая инициатива «Нарисованные диалоги». Для начала Андрей решил собрать художни-ков из разных регионов Украины (в том числе, оккупированных территорий). По собственному опыту Андрей знал, что художники лучше всего сближаются и общаются во время пленеров.Так, появилась идея выехать в красивое и немного дикое место на берегу Днестра, чтобы там, где

Андрей Захарко о себе говорит:

«Никогда не занимался, тем к

чему не лежала душа».

нет телевидения, Интернета и даже мобильной связи пожить недельку, поработать, порисовать и пообщаться.

На первый пленер были приглашены Миша Коробков из Севастополя, Андрей Хира (Ужго-род) , Яна Фирсенкова из Донецка. Важную роль «сыграл» Фейсбук. На предложение, в соцсети откликнулось много разных людей. В конечном итоге, на пленер выехало 12 художников. Пять дней художники «осваивали территорию» в по-исках натуры, по мере нахождения началась ра-бота над полотнами.

В общем – то остальное здесь было традицион-ным для любого пленера. Художники рисовали, жили, общались , днем работали, а вечером отдыхали и вели беседы. Много говорили о по-литике, войне, Крыме. Каждый рассказывал свои истории. Например, у Миши Коробкова дед адми-рал, живущий в Севастополе. Это стало поводом для одной из долгих дискуссий.

«Интересный эпизод произошел, когда нам привезла еду моя знакомая, которая возглавляет Правый Сектор Каменец-Подольского. Ее муж, бывший командир ДУК 7, прошел Пески. Мне

104ДАО АКТИВНОСТИАндрей Захарко

было интересно смотреть за реакцией севасто-польца Миши. Его знакомство с этой семьей, с красивой русскоговорящей девушкой из Правого Сектора не совпадало с образом, нарисован-ным в его воображении пропагандой Кремля. Именно такие моменты и были главным в проек-те. После проекта мы все сдружились, каждый день переписываемся, сделали несколько со-вместных работ. Например, Аня из Киева и Катя из Ужгорода, уже успели оформить пару стен и кафе в Каменце-Подольском.» - говорит Андрей.

Это был пилотный проект . Впереди автобус-ный тур художников по регионам Украины, кото-рый состоится в апреле 2016.

В команде «Нарисованных диало-гов» принимает участие основной состав команды фестиваля «Рес-публика». Музыкальный фести-валь «Республика» - это частично коммерческий проект. Прибыль от «Республики» тратятся на другие неприбыльные проекты города. К примеру, создание стрит - арт в спальных районах, эко -проекты, издание сборников поэзии, орга-низацию и проведение концертов, лекций и т. д.

Андрей Захарко о себе говорит: «Никогда не занимался, тем к чему не лежала душа».

После проекта мы все сдружились,

каждый день переписываемся,

сделали несколько совместных работ.

Достижения Андрея за 5 лет:

• создание арт- клуба и лите-ратурного кафе в г. Хмель-ницкий;

• регистрация МГО Территория, которая и стала платформой фестиваля «Республика»;

• реализация двух десятков проектов в разных областях Украины.

Юноша, который не боится брать на себя ответственность за то, что делает. Это такая редкость в нашей стране и в наше время. Даже в мире взрослых. Дорогого стоит...

IMPRESSTORY



DOBRODEL.ORG.UA

КОНТАКТЫ

Общественный патруль

#540

+38(093) 915 97 63

[email protected]

106ДАО АКТИВНОСТИАндрей Орлов

Андрей Орлов называет себя «обычным жи-телем города, который 3 года назад, в свои »светлые 13« (как он сам говорит), задумался над вопросом, пожалуй, основным для каж-дого общественного деятеля: »А почему так? Что можно изменить?». Все действия происхо-дят в городе, почти не отличающемся от других небольших населенных пунктов в Украине. Перемены из Киева сюда еще не добрались, о том, как отстоять свои права люди не знают, милиция не выполняет свои функции по охране порядка. Молодые люди поняли, что измене-ния могут происходить только по их инициа-тиве. Вот это и было главной мотивацией для начала проекта по общественному контролю за чистотой и порядком в городе Здолбунове.

Здолбунов — небольшой городок площадью 12,5 км.кв., расположенный в южной части Ров-ненской области Украины. Несмотря на то, что население составляет всего 27 тысяч жителей, о городе все чаще слышно в СМИ и украин-ском «третьем секторе» благодаря активнос-ти молодых людей. Андрей — сын местного общественного деятеля Николая Орлова и он уже третий участник программы Террито-рия Развития из Здолбунова на протяжении последних четырех лет. Целью инициативы «Общественный патруль» является неформаль-ное образование и меры по борьбе с неза-конным размещением рекламы и объявлений. Инициатива включает в себя обучение людей в местных средствах массовой информации, сотрудничество с полицией, органами местного самоуправления, а также добровольные дей-ствия такие, как, например, очистка города от незаконных рекламных объявлений.

107

Кто-то позвонит в милицию, сообщить о правонарушении, кто-то соберет бутылки в парке, чтобы выбросить в мусорный бак, а кто-то предложит новую идею для вооплощения.

Участниками инициативы могут быть все здолбунивчаны, которые выразят только свое желание. Каждый может присоединит-ся к «проведению реформ» в жизни вокруг себя. Кто-то позвонит в милицию, сообщить о правонарушении, кто-то соберет бутылки в парке, чтобы выбросить в мусорный бак, а кто-то предложит новую идею для вооплоще-ния.

Изменения появились после того, как инициа-торы решились на регулярное осуществление следующих действий: дежурства на улицах го-рода, фиксирование фактов нарушения правил благоустройства города, передача фото и видео администраторам ГП, который размещает ин-формацию в соцсетях, местных интернет СМИ, проведение акций по устранению проблем, выявленных во время общественного патру-лирования (уборка мусора, раздача листовок, разъяснение правил благоустройства, патрули-рование с ГАИ и милицией, флеш-мобы с целью привлечь внимание и предупредить повторные нарушения порядка, привлечение коммуналь-ных служб к очистке СПАМА-рекламы в неуста-новленных для этого местах).

Результатом проведенных акций можно наз-вать то, что город стал чище, значительно уменьшился объем спама на заборах и столбах. В этом году впервые не было стихийной поли-тической рекламы.

108ДАО АКТИВНОСТИАндрей Орлов

Из разговора с Андреем Орловым (Записала Зуза Фиалова)

Почему начал заниматься такой деятельно-стью? Мне нравилось то, чем занимались родители и это они меня подтолкнули к тому, чтобы создать какую-то свою инициативу. Так я начал зани-маться волонтерским движением.

Кроме того, я думаю, если правильно воспитывать и образовывать молодежь, если в стране работают общественные организа-ции то, в коей-то мере, будущее страны можно предвидеть.

...если правильно воспитывать и образовывать

молодежь... будущее страны

можно предвидеть.

А что тебе это дает? Почему это важно? Ну, есть другие способы, как проводить свобод-ное время. Во-первых, я полагался на интуицию. Ну, как-то изнутри чувствовалось, что это приго-дится. Во-вторых, это мой способ самовыраже-ния. Делаю то, что другие либо не могут, либо не хотят. Мне нравится помогать другим. Иног-да, даже в ущерб своим интересам, интересам своей семьи. Если можешь и хочешь, тогда нужно делать.

Наталка зі Львова. Не знаю коли вона усе встигає робити... Наталка являється виконавчим директором активної ГО та молодою мамою. Сама вчиться, проводить тренінги, виступає на телебаченні та їздить по світу. «Творимо успішне майбутнє своїми руками» - написала на ФБ. Саме від таких скромних, працьовитих, привабливих та щирих жінок завжди очікую великих та значних змін.

IMPRESSTORY



DOBRODEL.ORG.UA

КОНТАКТЫ

Соціально – культурний осередок у с. Бортники

#103

+38(097) 308 02 87

[email protected]

110ДАО АКТИВНОСТИНаталія Проць

«Після закінчення університету, я почала за-йматися юридичною практикою, але у вересні 2014 року, відвідала школу АХАЛАР і зрозуміла, що буду працювати у громадському секторі. Спочатку було важко. Треба було знайти одно-думців, людей, які поділятимуть ідеї та готові будуть йти вперед разом. Не все вдавалося відразу. Було багато поданих та не підтрима-них проектів, моменти відчаю і нерозуміння, що і як робити далі. Участь у цікавих заходах доповнювалася морем недоспаних ночей, захоплюючі поїздки до Боснії, Данії та Нор-вегії супроводжувалися страшенною, але

приємною втомою. І так потроху почався інший етап. Почалися успішні проекти, налагодилися партнерські зв’язки. Все це прийшло важкою працею та сильною вірою у власні сили» - розповідає Наталка про початок громадської діяльності.

Першим проектом організації «Центр просвіт-ництва та розвитку людини», яка повстала у 2013 р., став проект «Молоде, вставай! Вихо-вуємо еліту в нашому селі!». Проект реалізо-вувався у с. Бортники, Жидачівського району, Львівської області. Цей мальовничий куточок

Все це прийшло важкою працею та

сильною вірою у власні сили

111

знаходиться на окраїні Львівської області. Про-те, чудова природа та чисте повітря вже давно не радували місцевих жителів. Криза, зневіра, алкоголізм, безробіття і жодного гуртка чи секції для саморозвитку, спілкування і прове-дення дозвілля - на цих засадах «виховува-ли»не одне покоління молодих бортниківчан. Саме тому метою проекту було створення у селі соціально – культурного осередку для молоді, дітей та сімей та виявлення потенційних ліде-рів – рушіїв розвитку села, які продовжувати-муть втілювати поставлені цілі та завдання після його завершення.

На початку команда працювала лише на влас-ному ентузіазмі, оскільки жодного фінансування не було. Проте, вже у січні 2015 року ініціатива

отримала першу фінансову підтримку від Центру АХАЛАР. Цей стимул став знаковим: вселив віру в необхідність роботи і додав віри у власні сили.

Натхненні, автори проекту почали активно роз-вивати справу і залучати додаткові ресурси. Кожного тижня відбувалися освітні, культурно – розважальні та пізнавальні заходи, проводилися свята, організовувалися поїздки та екскурсії. Активність місцевих жителів поступово почала зростати. До неї приєднувались нові люди. Так, вчителі та священик вирішили допомагати в ре-алізації проекту: зробили декорації до Андріїв-ських вечорниць, готувати заняття, пробували залучати й інших мешканців села. Поступово команда почала передавати «борозди управ-ління» в руки місцевих жителів. Із вересня

...я почала займатися юридичною

практикою, але у вересні 2014 року,

відвідала школу АХАЛАР і зрозуміла, що буду працювати

у громадському секторі.

112ДАО АКТИВНОСТИНаталія Проць

2014 року дружина місцевого священика очоли-ла діяльність в рамках реалізації даного проекту. В липні цього року у Бортниках відбувся Міжна-родний табір «Будуємо Україну разом». Міс-цеві активісти спільно з волонтерами зі Сходу України та Голландії провели ремонтні роботи в актовому залі школи. Під час табору зробили багато корисної роботи: поштукатурили стіни, відремонтували сцену, провели монтаж підло-ги, підготували стіни до фарбування, провели електрику. Це стало серйозною подією у селі, адже відкрився актовий зал, який більше 10 років взагалі не функціонував.

Отак, практично за два роки вдалося потроху «розворушити» село.

«Висновок один. Не завжди все вдається лег-ко, часом треба докласти максимум зусиль, а результату і близько не видно. Проте потрібно вірити в себе, адже наше майбутнє - в наших ру-ках. Все наше життя - це наш вибір і незва-жаючи на жодні перепони, ми повинні впевню йти до своєї мети!» - говорить Наталка.

Все наше життя - це наш вибір і незважаючи

на жодні перепони, ми повинні впевню йти до

своєї мети!

После первого дня семинара на вечернем подведении итогов дня прозвучал спич: «Пора отсюда »сваливать«, куда я попал? Ну ладно еще посмотрю до завтра». На пятый день Лешка сказал: «Это были мои самые счастливые пять дней. Я нашел таких, как я». Он сразу привлекает к себе внимание людей, а начав общаться, нет никаких сил перестать улыбаться. Лешка просто талантище. Он снимает крутое кино и выдумывает понятные альтернативной молодежи проекты. Около года назад он подарил нам одну из своих урн. Помню, мы в офисе чуть не перессорились из-за нее — кому подарил и где будет стоять.

IMPRESSTORY



DOBRODEL.ORG.UA

КОНТАКТЫ

URNA

#43

+38(095) 770 04 84

[email protected]

114ДАО АКТИВНОСТИАлексей Заярный

Алексей живет в Днепропетровске. «URNA» это экологический проект, который он и его команда придумали для своего города. В больших горо-дах существует проблема с зонированием об-щественных мест на «курящие» и «некурящие» пространства. Поэтому, целью инициативы было совсем не пропаганда курения, как некоторые го-ворили. Наоборот, предоставление людям выбо-ра: оградить себя от табачного дыма или нет.

Ребята разработали урны, но не простые, а произведение искусства. Предназначение та-кой урны – сбор мелкого мусора и окурков.Устройство такое: небольшая металлическая коробочка крепится к фасадам зданий, столбам или деревьям и практически не занимает ме-ста на улице. Её очень удобно также повесить на тех же остановках. Материал для изготовления урн может быть разным: оцинкованная сталь, прозрачный акрил (3мм), композиционные листы. Одна урна стоит около 300 гривен. Так же проект предусматривает вторичную переработку окур-ков - производство пластмасс (парковые скамей-ки, пластиковые поддоны и т.п.).

Сначала большинство урн расписывала Анна Ковтун, но потом появились другие художни-ки с яркими, интересными идеями, которые захотели также присоединиться к проекту. На данный момент уже собрана команда из 16-ти художников, которые готовы оказывать помо-щь в данном проекте. Для воплощения своей идеи в жизнь организаторы собирают деньги на проект с помощью социальных сетей и спе-циализированных сайтов. Кроме того, можно на урнах размещать рекламу и тогда это стано-вится самоокупаемым проектом. Схема проста.

Ребята разработали урны, но не простые,

а произведение искусства.

Предназначение такой урны – сбор мелкого мусора и

окурков.

115

Вносятся деньги и активисты предоставляют ре-кламную площадь на каждом мусоросборнике.

Из разговоров с Лешей Заярным (записала Виктория Солоницына)

Ты сам работал над созданием урн? Нет, я собрал команду, состоящую из архитекто-ра, художника и конструктора и вместе мы разра-ботали модель урны для мелкого мусора. Она функциональна, эргономична, экономична.

И что было дальше? Мы решили установить урны, таким образом, чтобы обозначить специально отведенные для курения места и убрать с улиц города окурки. На улицах их много, это создает коммунальщи-кам много неудобств. Мы хотели таким образом сделать город ярким, запоминающимся, кра-сивым... создать фишку. Поставили сначала 8 урн, но одну украли) Расположили их на Набереж-ной, между «Поплавком» и «Парусом» в рамках проекта «Квартал искусств». Опыт показал, что урны заполняются мусором в течение примерно недели, пока мы лично занимаемся их обслужи-ванием, коммунальные службы не привлекаем. Со временем планируется, что дворники смогут без контакта с мусором вынимать его из урны. Стоит лишь вынуть задвижку и мусор высыплет-ся в подставленное ведро. Конструкция урны не предусматривает мусорные пакеты.

116ДАО АКТИВНОСТИАлексей Заярный

А как к этому относятся власти Днепропе-тровска? Трудно сказать. Но мы уверены, что при пра-вильном подходе проект «URNA» поможет ре-шить ряд городских проблем таких, как экология, эстетическое благоустройство города, обозначе-ние мест для курения в центральной части горо-да, проблема с сортировкой мусора. Кроме того, с помощью проекта мы хотели обратить внимание на проблему засоренности городских улиц.

Мне кажется, что ты видишь цель большую, чем проекта «URNA»? Ну да... через простые инициативы, мы хотим по-пуляризировать творческие умы Украины, дать им

Стоит лишь вынуть задвижку и мусор высыплется в подставленное ведро.

Конструкция урны не предусматривает мусорные пакеты.

возможность создавать украинский качествен-ный продукт – дизайн, архитектуру, живопись, ИТ-проекты. Молодые специалисты могут ре-ализовать себя, применяя смелые творческие подходы. Этот проект предназначен в большей степени для людей, которые готовы менять стан-дарты в украинском обществе.

Места установки урн согласовывались с городскими властями.

Високі підбори, облягаюча сукня. Олена — елегантна жінка-воїн. Безкомпромісна, послідовна, радісна та по-жіночому тендітна. Немає такої гори, яку Олена б не підкорила.

IMPRESSTORY



DOBRODEL.ORG.UA

КОНТАКТЫ

Майстерня Життєворчсті

#543

+38(068) 061 40 43

[email protected]

118ДАО АКТИВНОСТИОлена Костриця

Шлях Олени до проекту «Майстер-ня Життєтворчості» був послідовним і до-волі креативним для бібліотечної спільноти. П`ять років тому, усвідомивши, що бібліотеки в існуючому форматі не мають майбутнього, вона розпочала роботу координатора в Ін-формаційно-консультативному центрі «Ти – не один». Так поступово вона почала замислю-ватися, що можна зробити для бібліотеки, для книги. Після залучення волонтерів бібліотека і її відділ зокрема були першими в Україні, хто по-чав таким займатися. Олена побачила, що це працює.

Центр спеціалізувався на роботі з дітьми за со-ціальною моделлю інклюзії і поступово при-йшло рішення про залучення в якості тренерів студентів фізико-математичного факультету ЧНПУ. За цю інновацію вони були відзначені на Всеукраїнському ярмарку «Сучасна бібліоте-ка: розвиваємо місцеві громади 2012» у номіна-ції «Вибір відвідувачів Ярмарку».

Поступово розширювалась партнерська база, напрацьовувались контакти з представниками «третього сектору», ЗМІ, бізнесу і головне, навколо справи почали гуртуватись ціка-ві люди, в яких визріла потреба займатись саморозвитком, навчанням та ділитсь вже набутим досвідом. Тому Олена та її однодумці створили Майстерню в якій можна проводити час, навчаючись мистецтву Життєтворчості в особистому житті, колективі та громаді.

На сьогодні активними учасниками Майстерні є близько 45 осіб, зокрема і жінки-переселенки зі східного регіону України.

119

4 червня 2015 р. в Центральній міській бібліоте-ці для дітей ім. О.П.Довженка, де Олена працює, відкрила свої двері «Майстерня Життєтвор-чості». Одним з перших кроків Майстерні було створення активістами поличок для буккросінгу в будинках та прибудинкових територіях.

Постійних відвідувачок організатор «Майстер-ні життєтворчості» називає «майстринями». Та ходять сюди й чоловіки. Коли все тіль-ки розпочиналося, розраховували на ауди-торію середнього віку, та виявляється, такі зустрічі цікавлять і студентську молодь. Оле-на говорить про учасників Майстерні: «Якщо вони тут мають хоч маленьку можливість само-реалізуватися і стати більш успішними, то ми вважаємо, що наша місія бібліотеки, як культур-ного, інформаційного центру виконується».

На сьогодні активними учасниками Майстерні є близько 45 осіб, зокрема і жінки-переселенки зі східного регіону України. Люди, які змуше-ні були покинути свої домівки і переїхати хоч і до гостинного, та поки чужого їм Чернігова, не падають духом, а навпаки, заряджають по-зитивом інших. «Душа оживає у спілкуванні з цікавими людьми», кажуть переселенці зі сходу України. Сюди вони приходять ділитися досвідом, відкрити у собі нові творчі здібності і просто поспілкуватися.

120ДАО АКТИВНОСТИОлена Костриця

З розмови з Оленою Кострицею (записала Зуза Фіалова).

Чому ти займаєшся громадською діяльністю? Тому що я завжди у житті була соціально ак-тивною. Це мій внутрішній стан. І навіть іноді я намагалася собі сказати: «Досить цим займа-тися. Ти жінка. Ти повинна думати про сім’ю і більш приземлені речі». Але, можливо, у кожної людини є своє покликання.

Яке майбутнє ти бачиш для Майстерні? Важливо об’єднати позитивних творчих людей, показати їм приклад можливості саморозвит-ку та самореалізації в сучасних умовах - це го-ловне завдання, яке ставить перед собою «Май-стерня життєтворчості». Ми плануємо провести багато тренінгів, зустрічей із цікавими людьми, психологічних практик. Родзинкою майстерні будуть своєрідні майстер-класи, де коучами виступатимуть прості люди з громади міста. Наприклад, на заняттях люди будуть ділитися враженнями від книг, які вплинули на їхнє життя, презентувати свої ідеї самоорганізації в громаді. Гарна порада інколи зберігає моральне та психо-логічне здоров’я і допомагає вижити.

Що тебе надихає, Олено? Зараз я займаюся цим тому, що я не можу по-старому жити. І не хочу. Я вважаю, що кожна людина відповідальна за те, що відбувається в країні.

Усе в нашому житті починається з нас самих, із нашої творчості. Вірніше, із життєтворчості. Але часто соціальні стереотипи відбивають бажання вчитися, розвиватися, бути активними в громаді.

У сучасному суспільстві багато людей відчува-ють себе покинутими напризволяще — суспільні інституції, які діяли раніше, не працюють, со-ціальні мережі мало допомагають. Навіть тим, хто постійно працює над розвитком своєї осо-бистості та має бажання йти далі, украй важко знайти однодумців, співрозмовників, партне-рів, створити спільну спра ву та реалізувати свої творчі задумки.

За цей час я відкрила свою організацію, у нас вже є команда.

Для мене найбільш важливим показником успіш-ності є дзвінки учасників Майстерні з запитання-ми про наступну зустріч...

У чому для тебе найбільші труднощі? Труднощі ... Ви знаєте, труднощі - питання енер-гії, яку ти вкладаєш в справу.

Ми живемо в країні, де бібліотеки ще мають імідж значимості в мі-сті. У більшості сіл України це чи не єдиний культурний осередок. Але як це не прикро, часто вони фактично перетворюються на ру-димент. Частково проблема поля-гає у традиційно поганому фінан-суванні цієї галузі. Але не тільки, сама система мало змінилася від часів Надії Крупської, яка першою поставила бібліотеки на службу державній пропаганді. Тому важли-вий ентузіазм самих бібліотекарів, які часто за власні кошти ро-блять ремонти закладів, облашто-вують її, а найважливіше - анімують її завдяки своїм ідеям та проектам.

Никогда бы не подумала, что Катя войдет в такую сложную, но нужную украинскому обществу тему, как гражданское образование. Катя - солнечная и мудрая для своих лет девчушка, попала к нам на семинар, который проходил в Крымских горах в 2011 году. Теперь ее мастер-классы в Форум театре подбивают сердца многих людей из разных стран мира. И не зря ее организация называется «Серце в долоньках». Там, где Катя - тепло и безопасно

IMPRESSTORY

121



DOBRODEL.ORG.UA

КОНТАКТЫ

Проект школа громадянськоі участі « Агенти змін»

#573

[email protected]

122ДАО АКТИВНОСТИКатерина Клюзько

Катя, как и многие киевляне прошла Майдан. Это было трудное время изменений и взросле-ния. Для нее стало очевидным, что в Украине существует проблема гражданского воспи-тания молодежи. Тема осознания своей роли в обществе, участия и возможность влияния на его развитие, стала востребована, особен-но у молодых людей. Когда они встретились с Юлей Кравченко и стало очевидным, что они думают об одном и том же, решили попробо-вать реализовать модель неформального граж-данского образования.

Начали с небольшой программы в Киеве и Киевской области, но результаты показали, что он является актуальным для всей Украины, особенно в период военных действий. Целью инициативы Школы «Агенты перемен» было создание условий для формирования у подро-стков активной жизненной позиции, лидерских качеств и осознание своей причастности к локальной общине путем интерактивного обу-чения. Целевая аудитория Школы это ученики 8-10 классов.

Обучение в Школе осуществляется тренин-говыми интерактивными методиками среди которых - Learning by doing, образование через искусство, «Философия образования», «Фо-рум театр», медиация, методики Монтессори и другие. Часто занятия проходят с привле-чением экспертов и организации ЮНИСЕФ в Украине.

Тема осознания своей роли в

обществе, участия и возможность влияния на его

развитие, стала востребована,

особенно у молодых людей.

123

Когда все началось, сначала потратила

много времени - ходила на семинары,

встречи, Майдан. Хотелось понять, что

происходит.

Из разговора с Катей Клюзько (записала Виктория Солоницына)

Катюша, как ты стала активным общественни-ком. Как у тебя все началось? Вообще я включилась в общественную жиз-нь из чувства благодарности за то, что у меня все есть. У нас прекрасная семья, есть брат. Мы всегда жили в хороших условиях. Мама и папа всегда были социально активные и кому-то помогали. У меня началось с того, что когда я училась в университете на втором курсе, мы с братом пошли в магазин купить книги, чтобы

отнести их в детский дом. Мы понимали, что у нас все это есть, но в детских домах живут дети, у которых нет даже необходимого минимума. Я по-ехала в детский дом под Белой Церковью и все... Я поняла, что если все это видишь, на тебе уже есть ответственность.

Откуда это в тебе чувство благодарности? Я пробовала жить просто, как все. Меняла про-фессии. Но в моей семье верят в Бога и мы всег-да говорили о важном, обсуждали ценности человека в жизни. Понимали: нужно быть благо-дарным за то , что имеешь, нужно жить здесь и

сейчас, нужно ценить саму жизнь . Я нашла себя в благотворительности. Я уверенна: главное начать и делать со смыслом.

События на Майдане во многом послужили причиной появления инициативы «Агенты пе-ремен». Как это прошло через тебя, твоё сердце. Можешь ли ты сказать что в Украине произошли изменения и я являюсь частью этого? В 2013 году я поступила в Кембридж на маги-стратуру - факультет образования. Но не смогла поехать. И это было не зря то, что я осталась в

124ДАО АКТИВНОСТИКатерина Клюзько

Что ценишь в людях? — Честность.

своей стране. Когда все началось, сначала по-тратила много времени - ходила на семинары, встречи, Майдан. Хотелось понять, что происхо-дит. Мы с братом ходили на Майдан волонте-рить. Я прошла свой путь страха от понимания, что меня и близких могут поймать, посадить, побить только за запах костра или ленточки до уверенности в собственной правоте и своем выборе.. Когда собрался на Майдане первый мил-лион, это вселило надежду и мы снова повери-ли, что справедливость восторжествует. Тогда с моими друзьями мы начали делать флешмобы, объединяя разных людей. Следующим шагом была встреча с Оксаной Потаповой и начало Форум театра. За помощью мы обратились к Ев-ропейским тренерам. Они согласились приехать и поработать в Украине.

Чему ты научилась за это время? Я очень повзрослела. Майдан дал понимание того, что изменения происходят, когда люди объеди-няются ради них. Мы, каким-то чудом, поверили в себя и друг в друга. Майдан открыл нам глаза на многие вещи: нужно хорошо делать то, что

умеешь: делаешь форум театр - делай, умеешь организовать людей - организовывай, умеешь хо-рошо резать бутерброды - режь. Главное - делай. И, правда, бутерброды были самые вкусные, ме-дицина самая качественная, вещи самые лучшие...

Похвалится чем можешь? Я счастливая, делаю что мне нравится, станов-люсь профессионалом, могу работать сама или в команде. Много связей, проектов. Меня вдохнов-ляют дети.

Дети из сел бояться высказывать своё мнение. А по результатам они говорили о том что пересту-пили через это. Объединилась громада села — дети, родители. Убирали лес. Для них было важно, что они не одни, что часть мира. Надо находить ключи и подходы.

Люблю общаться с людьми, детьми. Как художник использует краски, так мы должны использо-вать тренинги или другие методики.

Что ценишь в людях? Честность.

На уровне Министерства предложена программа внедрения гражданского образования в школах, но к сожалению нет комплексного подхода, пре-подавателей и материалов. Тем значительнее, что Школа является одним из первых, кто начал рабо-тать в этом направлении через внешкольное об-разование и инновационные методы обучения.

125



DOBRODEL.ORG.UA

КОНТАКТЫ

Клуб украинского кино в Херсоне

#409

+38(095) 826 92 88

[email protected]

Ему 28. Уже режиссер, писатель и соз-датель киноклуба. На его блоге я прочитала: «Искренность в искус-стве — единственное оправдание его существования». Думаю, что имя Лени Ежурова еще мы не раз услышим в кон-тексте развивающегося украинского ки-нематографа. Уже держу кулачки, чтобы у тебя все получилось и ты снял фильм, который хочешь показать своему зрите-лю.

IMPRESSTORY

126ДАО АКТИВНОСТИЛеонид Ежуров

Леонид Ежуров, молодой режиссер, живущий в южном городе Херсоне, в котором есть не-сколько кинотеатров и они показывают кассовое и не всегда качественное кино. Отсутствие ме-ста, где бы искушенные зрители могли смотреть «свое кино» (арт-хаус, интеллектуальное, украинское и другие виды не кассовых филь-мов), послужило поводом для Лени и его друзей организовать свой киноклуб. С украинским кино в Херсоне, как и в большинстве городов Украины, люди совсем мало знакомы.

«Изучение и популяризация культурно-го контекста - это не роскошь, а крайняя

необходимость» - утверждает автор проекта. Сейчас киноклуб показывает в Херсоне фильмы из архива украинской киноклассики, органи-зует премьеры украинских полнометражных и короткометражных фильмов, которые не попа-дают в прокат и поэтому не имеют шанса дру-гим способом выйти на экраны в провинциаль-ных городах, а также проводит знакомства с авторами фильмов из разных регионов страны. Кроме того, организаторы киноклуба поняли, что формирование среды увлеченных зрите-лей – это важная задача. Таким образом появи-лась тема кинообразования.

127

Проект постоянно привлекает к себе помощни-ков и зрителей, приобретает разнообразные форматы и обзаводится новыми партнерствами.

Работа киноклуба адресована прежде все-го тем, кто не на словах, а по факту хочет видеть украинское кино, обсуждать поднятые в фильмах проблемы. Кроме того, кино всегда было и есть прекрасным поводом для встреч и общения жителей Херсона. С момента открытия (2 октября 2014 года) киноклуб посетило более 2000 человек. За это время состоялись встречи, мастер-классы с известными режиссерами и сценаристами, были показаны программы мно-гих фестивалей.

Из разговоров с Леней Ежуровым (записала Виктория Солоницына)

Расскажи о киноклубе? Я режиссёр и увлеченный зритель. Это не могло не отразиться на формате киноклуба, который я с коллегами открыл. Мы сделали не просто по-казы, а организовали место встречи кинозри-телей и кинотворцов. Как задача - сделать в Херсоне регулярным показ украинских филь-мов и наладить коммуникации с украинскими кинофестивалями и кинодвижениями - оказа-лось вполне посильной. Удалось больше, чем планировалось. Аппетит появился во время еды. За времяработы клуба удалось организовать skype-встречу с лауреатом Каннского кинофес-тиваля Мариной Вродой, ее фильм «Улитки» херсонские зрители увидели раньше, чем зри-тели Одесского международного кинофести-валя. Кроме того провели свои мастер-классы

128ДАО АКТИВНОСТИЛеонид Ежуров

кинопедагог и режиссер ДмитрийТяжлов, сценарист и режиссерМарина Артеменко, киноисследователь и режиссер Олеся Мор-гунец-Исаенко. Удалось показать в Херсоне программы многих кинофестивалей.

Хотя киноклуб забирает много времени, это того стоит. О атмосфере, которая царит в киноклубе и форме общения - я всегда меч-тал. Помимо этого, теперь у нас есть легальный киноконтент и общение с ведущими кинемато-графистами страны. А все потому, что проект оказался нужным не только мне, но и другим.

Откуда у тебя появилась такая тяга к кине-матографу? В доме всегда были тетради, чертежи и мате-матика. Отец преподавал в институте, мать в школе. И так уж много ее (математики) было, что и я и сестра решили, что все что угодно, но только не точные науки.

Лет с шести я придумал игру в «телевидение», придумывал свой телеканал, сетку вещания на каждый день, форматы шоу и программ. Не скажу, что были какие-то оригинальные задумки, но игра меня эта затягивала. Лет в 13 начал писать прозу, но честно говоря, первых читателей из родственников и друзей практи-чески заставлял прочитать. С журналистски-ми материалами дела были чуть лучше, но тоже не торт. Сначала я брал вину в этом на себя. А потом стал фотокорреспондентом. Заскучал. Перестал. Занялся видео и кино. И увлекся, как никогда.

Тема: Ты и кино. Есть желание снимать? Мой первый фильм был посвящен херсон-ским геймерам. Это была учебная работа на курсах. Я был совсем чайник, снимал не обладая никакими знаниями о монтаже, операторском искусстве, радикальных отли-чиях текста от живой картинки. Потом я хотел

снимать что-то серьезное, драму там, или какую-то мистику. И сценарные идеи соответ-ствующие выписывал. Но сейчас смысл вижу для себя только в комедии, в случае большой удачи - трагикомедии. Почему? Процитирую Довженко «Только смехом можно беззлоб-но уничтожить зло». Как внутри себя, так и в пределах досягаемости. А вообще чувствую - настало время снимать, очень хочется показать эти фильмы в киноклубе, зритель уже есть :)

Хотя киноклуб забирает много времени, это того стоит.

В Херсоне Ирину Ханикову знают, а на мероприятия, которые она организовывает, охотно приходят журналисты. В письме с информацией о себе для книги она написала: «Я — человек-взрыв! В сердце - сюрреалист и несмотря на возраст, я продолжаю активно мечтать и живу по полной». Могу только добавить, что Ира неисправимая оптимистка, а ее детям очень повезло. У них замечательная мама.

IMPRESSTORY



DOBRODEL.ORG.UA

КОНТАКТЫ

Солнечная копилка

#284

[email protected]

130ДАО АКТИВНОСТИИрина Ханикова

Ирина Ханикова - мама двух сыновей, трех до-чек и уже бабушка пятилетней внучки. Младший сын Артемка родился с Даун синдромом.

Согласно статистическим данным, с 2007 по 2014 года в Херсонской области роди-лся 101 ребенок с Даун синдромом, из ко-торых только 7 воспитываются в приемных семьях. Ежегодно в Украине рождается пример-но 420 таких детей.

Ученые говорят, что эти дети необычны тем, что у каждого из них есть особенность – одна дополнительная хромосома. Опыт показыва-ет, что они наделены особой искренностью, теплотой и какой-то своей уникальной красо-той. Они похожи и непохожи на обыкновенных

детей. Они могут отличаться внешне, могут не уметь делать простых вещей, но, как все дети на свете, они мечтают, растут, учатся, радуются и хотят быть счастливыми. Роди-тели таких детей считают, что их дети самые лучшие и любимые. А все, кто имеет счастье познакомиться с солнечными детьми, становит-ся добрее и ласковее.

Но появление в семье ребёнка с Даун синдро-мом ставит перед родителями неожиданные проблемы и вопросы: «Почему так случилось именно с нами? Что будет с нашим малышом? Как воспитывать и учить такого ребёнка?»

Ира, как мама «солнечного ребенка», ре-шила создать организацию поддержки детей

Они могут отличаться внешне, могут не

уметь делать простых вещей, но, как все дети на свете, они

мечтают, растут, учатся, радуются

и хотят быть счастливыми.

131

Почти в каждую семью аист приносит ребенка. Иногда это бывают необыкновенные дети. Именно так, не больные, а необыкновенные.

с Даун синдромом и их семей - «Солнечные дети Херсонщины». Организация создавалась с целью помочь родителям установить контакт со своими детьми, понять их, а также доне-сти родителям, что они не одиноки и есть люди, которые готовы им помочь. В 2014 г. Ирина и ее коллеги собрали и обобщили материал, касаю-щийся здоровья, развития и поддержки таких детей. Таким образом был издан комплект из 5 брошюр «Солнечная копилка» для родителей новорожденных с Даун синдромом:

1 Первые действия родителей ново-рожденных с Даун синдромом

2 Первые шаги

3 Солнечные истории

4 Солнечные рекомендации медицин-ским работникам

5 На что вы имеете право и где вам помогут

Было напечатано сто экземпляров каждой брошюры, сто листовок про организацию и все было упаковано в фирменный пакет «Солнечная копилка». Все комплекты были распространены в родильных домах, акушерских пунктах и каби-нетах генетиков Херсона и Херсонской области. При рождении малыша с Даун синдромом в любом уголке Херсонской области родители бесплатно получают такой пакет с уникальной информацией и координатами родителей «сол-нечных детей».

132ДАО АКТИВНОСТИИрина Ханикова

Наши дети выбрали нас своими

родителями, потому что верили в нас

На сегодняшний день команда организации состоит из 5 семей с детьми с Даун синдро-мом. Количество членов организация за пол-тора года почти в два раза увеличилось. Благодаря мероприятиям, которые проводит организация, семьи детей с Даун синдромом вышли из «тени» и начали вести активную со-циальную жизнь.

Из разговора с Ириной Ханиковой (записала Виктория Солоницына)

Ира, ты большой оптимист. Расскажи как ты себе и другим мамам «солнечных де-ток» помогаешь сохранять такой настрой? Не нужно винить себя в случившемся. Не замыкайтесь, не отстраняйтесь от ребёнка. Он не такой, как вы ожидали? Но это ваш ре-бёнок и как он будет развиваться, во многом зависит только от вас. Детям с проблема-ми развития педагогическая помощь необходи-ма с первых недель жизни. Занятия с ребёнком не просто пойдут ему на пользу, но и облегчат вашу собственную жизнь, несмотря на то, что реальные результаты вы можете получить не скоро.

Какова цель издания информационного комплекта «Солнечная копилка»? Почти в каждую семью аист приносит ребен-ка. Иногда это бывают необыкновенные дети. Именно так, не больные, а необыкновенные. Мы искренне верим, что благодаря нашей

«Солнечной копилке» малыши с Даун син-дромом будут расти в любящих и заботливых семьях и станут успешными и счастливыми людьми. Важно помнить: все отчаяние, кото-рое приходит в первые мгновения, все равно пройдет. А взамен придет сознание того, что этот ребенок такой же, как все остальные дети в вашей семье или в других семьях.

В тебе гармонично сочитаются роли об-щественного деятеля и мамы. Как это тебе удается? Все мы, узнав о диагнозе своего ребёнка, дела-ем выбор – или плыть по течению, имя которому «общественное мнение», убедить себя, что нам «не повезло», что наш ребёнок - это обуза и тягота. Или же прислушаться и поверить своему сердцу в том, что наши дети родились для радости. Что всё дополнительное время и любовь, которые мы им подарим, вернутся нам сторицей. Наши дети выбрали нас своими роди-телями, потому что верили в нас. Мое жизнен-ное кредо: ни дня без доброго дела! Я лю-блю жизнь, свою семью, своих родных и друзей. Я обычная мама необычного ребенка.

Леся и Дима, прежде всего, друзья. Трудно о них писать, не вспомнив Лесиного мужа Алекса и Димину жену - Лену, потому что это творческий конгломерат, который силен именно своим единством. Любимые «половинки» поддерживают близких во всех начинаниях, а кроме того сами много чего креативного делают. Леся фантастически хорошо готовит, особенно на живом огне. А недавно они с мужем занялись новым проектом — своей дачей. Дима любит проводить время со своей дочерью и слушает андеграунд. Такие, казалось бы простые и скромные молодые люди, которые делают офигительной важности проект - ежепятничный праздник для каждого жителя города Чернигова.

IMPRESSTORY

Александра Федоренко и Дмитрий Янчук


DOBRODEL.ORG.UA

КОНТАКТЫ

Фестиваль «Зеленая Сцена» (идея - Ярослав Сухомлин)

#466

+38(050) 900 95 05, [email protected]

+38(093) 995 27 59, [email protected]

134ДАО АКТИВНОСТИАлександра Федоренко и Дмитрий Янчук

Леся Федоренко и Дима Янчук известные в Чернигове люди. Если их встретишь на ка-ком-то культурном событии, можно не сомневать-ся, ты попал туда, где царят хороший вкус, ис-кренняя любовь к искусству и хорошая атмосфера. Но прежде всего, черниговцы знают их потому, что с мая по сентябрь каждую пятницу они в центре Чернигова организовывают открытый городской фестиваль «Зеленая Сцена», на который приходят сотни местных жителей и гостей города. Аллея Ге-роев, рядом с центральной площадью, на 6-7 часов становится местом встреч и событий. Здесь проводятся музыкальные концерты, театральные перформенсы, выставки, ярмарки и мастер-клас-сы от местных мастеров-рукодельников, открытые вечерние кинопоказы от лучших фестивалей кино, работает детская площадка, на которой все свои инновации могут представить местные детские студии.

За кулисами «Зеленой сцены» стоит неформаль-ная группа бизнесменов, музыкантов, художников и музыкальных редакторов, которым не нравился «устаревший стиль культурной жизни в городе.» В начале, их мотивацией было организация и проведение собственных культурных и развлека-тельных мероприятий для своего круга знакомых. Постепенно инициатива переросла в регуляр-ные летние культурные мероприятия в зеленых зонах города, под названием Зеленая сцена. В дополнение к концертным мероприятиям присо-единились выставки художественных работ, худо-жественные рынки, театр и другие виды искусства. В этих мероприятиях принимают участие также

и зарубежные артисты и мастера. Считается, что в течение лета 2015 года в мероприятиях приняли участие около 8000 посетителей.

Организацией первого фестиваля в 2011 году занималась Леся и небольшая команда акти-вистов. Он был похож на маленький пятничный проект с двумя основными локациями: небольшой сценой-подиумом, где выступали музыкальные коллективы и небольшой арт-площадкой, с прими-тивными, собранными кустарным путем стендами для размещения фото- и художественных выста-вок.

В 2012-м году к организаторам присоединил-ся Дима Янчук, а затем удалось привлечь 10-15 волонтеров, которые остались в команде по сей день. Организаторы не боялись экспериментиро-вать, обсуждать идеи, спорить и искать пути ре-шения новых задач. Например, поиск финансов. Сотрудничество с местным бизнесом, органи-зация аукционов помогало развивать «Зеленую Сцену». Но этого мало. Городская власть, нес-мотря на то, что Сцена находится в 200 метрах, обратила внимание на людное ежепятничное событие лишь на четвертый сезон проекта. Затем последовали еще несколько маленьких побед: две поддержки через краундфандинговую кампанию «Спільнокошт», мини-грант от BRITISH COUNCIL, первые удачные сотрудничества с европейскими культурными центрами. Недавно «Зеленая Сцена» создала еще два интересных проекта: зимний фольклорный праздник «КОЗА» и открытые лите-ратурные чтения «ЛІТЕРА».

135

Из разговора с Дмитрием Янчуком и Лесей Федо-ренко (записала Зуза Фиалова)

Почему вы начали заниматься общественной деятельностью? Дима: Как-то все начало складываться еще по-сле школы. Мне всегда были интересны процес-сы которые происходят в обществе, особенно культурные процессы в молодежном обществе. Все происходило через искусство, через обще-ние с художники, музыкантами. В Чернигове этот круг небольшой, но он есть и довольно таки интересный. Еще в 15 лет я общался уже с более старшими ребятами и у нас был музыкальный коллектив.

Леся: Я вообще была первым ди-джеем на мест-ном первом FM-радио. Не умею петь или играть на музыкальных инструментах. А вот без музыки своей жизни не представляю. Поэтому и ре-шила попробовать себя на радио. Понятно, что ведущей музыкальных программ. Но в конце 90-х местные радиостанции стали исчезать, остались только большие корпорации из Киева. Теперь там нет даже новостных блоков, оста-лась только реклама. Я до сих пор работаю в Черниговской Медиа Группе и у меня остались еще там некоторые функции. Но в какой-то мо-мент я почувствовала, что стала «ржаветь» и решила уходить. У нас был долгий разговор с моим руководителем о том, чтобы начать де-лать что-то такое, чего раньше никто не делал. И мы решились на проект «Chernihiv Jazz Open». Он стал для нашего города чем-то вроде глоток свежего воздуха. Это был успех. Фестиваль сра-зу у всех вызвал интерес. И тогда возникла идея о творческой площадке в центре города.

Что для тебя значит «Зеленая Сцена»? Дима: Это прекрасный проект, и его можно рас-сматривать с двух сторон, со стороны социально-го проекта и культурного. Со стороны социального проекта, он меня намного больше устраивает, чем со стороны культурного. Я тяготею к андегра-унду, к какому-то интеллектуальному искусству, который для более узкого круга людей. «Зеленая Сцена» - масштабное мероприятие, оно доста-точно популярное и мы стараемся делать его «вкусным». Но у меня есть отдушина, я работаю в музее и мы устраиваем там свои мероприятия. У нас там есть свой подвал ободранный, совершен-но не предназначенный для жизни, но мы про-водим там выставки, кинопоказы, концерты, для узкого круга. Но, а как социальный проект, «Зеле-ная Сцена» меня очень радует.

Леся: Любую даже очень высокую планку (уровень) нужно не только поддерживать, но и постоянно поднимать. Чтобы всем нам было интересно жить в нашем древнем городе, который нужно менять к лучшему. И этим должны заниматься все. И преж-де всего, жители города, которые не только хотят или мечтают, а могут делать праздники своими собственными руками.

Как изменился Чернигов с тех времен, как поя-вилась Зеленая сцена? Дима: После того, как появилась «Зеленая Сцена» в Чернигове, мне кажется, что даже люди изме-нились — стали общительнее, лучше и добрее. Может потому что мы сами участвуем в развитии Чернигова и своей активностью даем пример, чтобы люди задумались, что можно многое сде-лать. Мы предоставляем невероятный плацдарм для реализации пробующим артистам, детям,

студиям. Сейчас, когда приезжают гости из дру-гих городов, они приходят на «Зеленую сцену» и удивляются. Потом они рассказывают своим дру-зьям о том, что увидели, с кем встретились, а те тоже планируют туры, приезжают в пятницу на «Зеленую Сцену» и потом остаются на день-два, чтобы заодно посмотреть и Чернигов, город с большим туристическим потенциалом и древней удивительной историей, зеленый, атмосфер-ный город».

Леся: Чернигов — прекрасный город, но де-прессивный. Особенно таким он был пять лет назад, когда мы только начинали. Здесь сыгра-ли роль такие факторы, как отсутствие крупного производства, а следовательно наличие работы, специалистов, денег, так и близость к столице, куда огромным потоком стала происходить утечка активных, умных, инициативных людей. В Черни-гове стало неинтересно: некуда сходить, негде пообщаться с друзьями, негде показать себя и посмотреть на других. То, что предлагала город-ская власть, мягко говоря, устарело. Это дей-ствительно смотрелось «отголоском прошлого»: общегородские мероприятия из-за низкого уровня как организации, так и наполнения, привлекали соответствующую аудиторию. Задумывая наш проект, мы, прежде всего думали о себе: хоте-лось жить в современном, культурном городе, хотелось проводить интересно выходные, хотелось встречаться общаться, но делать это ненавязчиво что ли. Для меня главным импульсом стало посе-щение фестивалей, как в Украине, так и зарубеж-ные поездки. Очевидно, что в Чернигове есть не-равнодушные и инициативные люди, есть творцы и музыканты. Необходимо было создать площадку, где все бы мы могли не просто встретиться, а

136ДАО АКТИВНОСТИАлександра Федоренко и Дмитрий Янчук

наполнить пространство тем, что мы сами любим: именно той живой интересной и новой музыкой, что мы слушаем, теми выставками, что сами по-сещаем, обговоривать те темы, что актуальны для нас. Проект «Зеленая Сцена» активно участвует в превращении нашего города из провинциального, в камерный старинный городок европейского типа со своим характером. Сейчас в Чернигове уже достаточно уютных оригинальных кафе и рес-торанчиков. Нужно признать, что Чернигов был уже готов к интересным мероприятиям и со-бытиям. Всем время от времени нужен праздник: веселый, яркий и неожиданный. Один пример хочу рассказать. Как-то на сцене играл оркестр. Я прохожу мимо зрителей, которые сидят завер-нутые в пледы. Одна женщина говорит другой: «У меня сейчас ощущение, что я сижу в Европе». Для нас это высокая оценка той атмосферы, кото-рую нам удалось создать.

После того, как появилась «Зеленая

Сцена» в Чернигове, мне кажется, что даже люди

изменились — стали общительнее, лучше и

добрее.

Уверена, что история Лены достойна хорошей киноповести. С дочерью Александрой (11 лет) уезжали из Луганска накануне того, как там начали убивать. По образованию - учитель математики и информатики. Работала заместителем Генерального директора в компании, которая торгует углем. Увлекается восточными танцами и визажем. Красивая, сильная, креативная женщина с интереснейшей судьбой... Что еще нужно, чтобы быть главной героиней кассового фильма?

IMPRESSTORY



DOBRODEL.ORG.UA

КОНТАКТЫ

АrtДОМ: Творчество дарит тепло родного дома!

#550

+38 096 036 44 94 +38 050 90 48 567

[email protected]

138ДАО АКТИВНОСТИЛена Нестерова

Два года назад военные события на Востоке Украины заставили Лену Нестерову уехать из Лу-ганска. Она попала в Кременчуг, где жил ее дав-ний друг. Он пригласил Лену и ее дочь приехать в тот момент, когда оставаться в Луганске было уже просто опасно и помог найти им жилье. Пе-реезд в чужой город, где ни родных, ни близких, ни работы.

К счастью Лена не ожидала чуда. После не-скольких недель затворничества в квартире, она приняла решение, что нужно начинать жить на новом месте если не для себя, то хотя бы для дочери. Лена начала знакомиться с людьми, го-ворила о своем желании работать и сотрудничать с местными жителями.

Однажды ее пригласили на «Инкубатор дове-рия», который проводил «Культурный диалог» по теме переселенцев. Начиная с этой встре-чи, кроме новых знакомств, появились новое понимание и ориентир на другие ценности человека. Это было важно, чтобы начать жить и быть мотивированной в этой ситуации. Лена на своем опыте поняла, что приезжим людям нужно адаптироваться, нельзя делить их на своих и чужих. Именно объединение дает возможность не оставаться в этом трудном для них переход-ном периоде, а двигаться дальше.

Началось все с простого. Летом женщины орга-низовывали неформальные встречи для мест-ных жительниц и вынужденных переселенок просто в центре города на лужайке: занятия

Лена на своем опыте поняла, что приезжим людям нужно

адаптироваться, нельзя делить их на

своих и чужих.

139

по рукоделию, консультации с психологами. Это приносило женщинам чувство домашнего уюта, забытого веселья и свободы, помогало снизить факторы психического истощения. Важную роль играли вдохновляющие истории, рассказан-ные друг другу, деление опытом, знаниями, твор-ческими идеями и секретами.

Мимо ходили люди, некоторые останавливались и включались в творческий процесс. Однажды пришла женщина и спросила, чем она может по-мочь. Это была хозяйка магазина «Салон штор», расположенного по соседству. Таким образом у женщин появились ткани для творчества.

Со временем у АртДОМа появилось помещение и инициативе предоставили возможность про-водить встречи уже в помещении. Начали при-ходить люди разного возраста и образования: комендант общежития и глава студсовета, сту-дентки колледжей и университета, школьницы, волонтеры, бизнесмены, библиотекари, госслу-жащие. Организаторы решили приглашать также специалистов, известных людей, журналистов, женщин с активной жизненной позицией, так как у местных жителей есть определенный статус в городе и они могут помочь адаптироваться или подсказать что-то приезжим. С тех пор возникла традиция «Волшебный четверг в ArtДОМе».

140ДАО АКТИВНОСТИЛена Нестерова

Из разговора с Еленой Нестеровой (записала Зуза Фиалова)

Почему ты занимаешься общественной дея-тельностью? Вся моя жизнь, за последние почти два года по-менялась кардинально, я была вынуждена уехать со своей родины. Моим городом был Луганск. У меня был бизнес, семья и размеренная жизнь. Но в мой дом пришла война и я уехала с ребен-ком. Мне не страшно было уезжать, страшно было остаться там. Когда я оказалась в новой обстановке, мне хотелось кричать на весь го-род –люди посмотрите, вы даже не осознаете, как вы счастливы, как здесь здорово. Потом я купила городскую газету, и решила ходить туда, где есть люди. Я обрастала знакомыми каждый день, а они относились ко мне как к возможности увидеть, что у них то в Кременчуге, Слава Богу все хорошо.

В январе 2015 года я побывала на первом меро-приятии общественных организаций. Поначалу мне казалось, что тут все занимаются ерундой, а я искала важные базовые знания. Тогда мне уже очень хотелось быть полезной тому городу, который меня принял, где меня поддержива-ли новые друзья. Уехав из Луганска, я потеряла огромное количество приятелей...

В 2015 г. меня пригласили в программу Тер-ритория Развития Центра АХАЛАР. До этого я бывала на различных других семинарах, но я учитель математики и поэтому для меня всегда

важна структурированная информация. После участия в полуторагодичном проекте Цен-тра АХАЛАР «Школа Локальной Демократии» в моей голове и сердце все уложилось по полоч-кам. Появились знания и опыт - нужные и важные для меня инструменты в руках.

Как ты дальше планируешь свои жизнь? Вер-нешься в Луганск? С момента, когда я приехала в Кременчуг, был очень тяжелый период. Теперь уже, когда меня спрашивают вернусь ли домой, я отвечаю, что есть понятия дом и родина. Дом для меня это Кременчуг... там, где я живу, где счастлив мой ре-бенок, и где я живу полноценной жизнью. А Лу-ганск – это моя родина. Там живут мои родители, там прошла практически вся моя жизнь. Сейчас я мечтаю, чтобы в Кременчуге мою дочь окру-жали позитивные люди, чтобы она жила в месте, где люди не делятся «на своих и чужих, местных и приезжих». Поэтому, так много хочу сде-лать для того, чтобы женщины из Восточной части Украины, стали здесь своими, между местными и приезжими исчезла бы граница. Недавно вместе с «Культурным диалогом» мы провели фестиваль «Любимый город разных людей». Мы хотели этим показать жителям, что это также и наш город и что мы любим Кременчуг.

Мудра, серйозна людина з маленькими іскорками в очах, як у підлітка. Костянтин цікавий до світу. У ньому відчувається співчуття,але не жалість до тих, в чиє майбутнє він вірить. Добра людина, сильна тілом і душею

IMPRESSTORY



DOBRODEL.ORG.UA

КОНТАКТЫ

Їм потрібна наша допомога

#537

+38(066) 650 27 64

[email protected]

142ДАО АКТИВНОСТИКонстантин Заяц

Доманівка, де живе Костянтин, це сели-ще міського типу з населенням 5 400 чоловік і розташоване на березі річки Чортали за 133 км на північний захід від Миколаєва. Доманівка має свою цікаву історію: виникла на початку XIX ст. на місці невеликого хутора Молдованина Ху-добашева. Після визволення південної частини України від турецькою гніту тут одержали землі поміщики Доманівські (звідси й назва селища). Жителі міцно звязані зі своєю історією, землею, тому тенденція вирішувати проблеми на міс-цевому рівні самостійно - це сильна сторона доманівської громади.

Доманівська районна дитяча громадська асо-ціація «Чиста вода», знана на цієї території з 2005 року. Асоціація багаторазово зміняла свій

Досить часто трапляється ситуація,

коли на підлітка з неблагополучної родини педагоги

«махнули рукою» і з нетерпінням чекають,

коли він покине школу.

профіль праці з молоддю, але завжди брала на себе завдання згрупувати дітей і молодь для профілактики негативних проявів у їхньому середовищі, більше проводити роботу з дітьми девіантної поведінки з функціонально-неспро-можних (неблагополучних) сімей.

Костянтин Заєць, який є керівником Асоціації, цілком відданий цій справі. Він заохочує до ро-боти спеціалістів: психологів, юрисконсультів, педагогів, соціальних працівників, тренерів для проведення профілактичної роботи та волонтерів (діти та їх батьки).

Досить часто трапляється ситуація, коли на підлітка з неблагополучної родини педагоги «махнули рукою» і з нетерпінням чекають, коли

143

він покине школу. Саме така позиція постачає суспільству правопорушників. Як свідчать ста-тистичні дані за останні два роки збільшились показники злочинності серед дітей девіантної поведінки, як у Доманівському районі, так і в Україні. Звісно, що в учбових закладах з бать-ками та їхніми дітьми проводиться профілактич-на робота, проте вона є мало ефективною: бать-ки мало знають свої юридичні обов’язки, а, тим більше, свої права. Сім’ї переїзжають з району в район, їх рух не прослідковується, тому дії різ-них державних служб та соціальних працівників не є ефективними.

Саме тому Асоціація «Чиста вода» зініціювала добру справу «Їм потрібна наша допомога» для покращення якості надання соціальної допомоги дітям девіантної поведінки, схильним до пра-вопорушень, а також дітям, які перебувають у складних життєвих обставинах та їхнім батькам. Профілактична робота з дітьми, які перебува-ють на обліку служби у справах дітей, з їхніми батьками проводиться через масову, групо-ву та індивідуальну форми роботи, проведення семінарів та навчальних тренінгів, налагоджен-ня співпраці з владою, кримінальною міліці-єю та громадою.

Один з важливих заходів, що організують Костянтин та його колеги для дітей схильних до правопорушень - це оздоровлення у профі-лактичному наметовому містечку (табір «Коза-чок») на річці Південний Буг. Це дає можливість згуртувати таких дітей та забезпечити їхню зайнятість під час літніх канікул для зменшення схильності до правопорушень.

Таким дітям необхідна соціально-психологічна до-помога, щоб запобігти негативного впливу на сві-домість дитини інформації, яка містить елемен-ти жорстокості, насильства, пропагує наркоманію,

144ДАО АКТИВНОСТИКонстантин Заяц

пияцтво, алкоголізм та тютюнопаління.

Костянтин говорить, що із тридцяти дітей, що оздоровлювалися в таборі, шістнадцять у серп-ні – вересні повернуті до навчання, влаштовані до професійно-технічного ліцею. За три квартали поточного року, за інформацією органів внутрішніх справ, зменшилася кількість випадків скоєння зло-чинів серед неповнолітніх до чотирьох. Також слід зазначити, що дітям надана гуманітарна допомога, проведені юридичні консультація, надана соціаль-на допомога.

Асоціація «Чиста вода» надаль старається за-хищати права дітей та нагадувати батькам про їх батьківські обов’язки - дбати про своїх дітей. Тому з батьками проводяться бесіди на теми покращен-ня умов проживання дітей в сім’ї; підготовка дітей, учнів навчальних закладів до навчального року; виховання дітей належним чином; застереження вживання алкогольних напоїв; наслідки невиконан-ня батьківських обов’язків та інш.

...із тридцяти дітей, що оздоровлювалися в

таборі, шістнадцять у серпні – вересні повернуті

до навчання, влаштовані до професійно-технічного

ліцею.

До неї важко звернутися на вулиці: «Пані!» На вигляд вона чарівна школярка. Але це дівчисько вже одружена і має дочку майже з себе зростом. Mura Ura (так вона себе називає в ФБ) альтернативна придумщиця, приходить на зустрічі з величезним зошитом і малює співрозмовника (а скоріше, своє враження від зустрічі) в стилі Пікассо. А ще вона вміє носити капелюхи! І виглядає це дуже стильово.

IMPRESSTORY



DOBRODEL.ORG.UA

КОНТАКТЫ

Жива Шафа

#349

+38(093) 995 27 79

[email protected]

146ДАО АКТИВНОСТИОлена Загребіна

Олена Загребіна живе в старовинному місті Чернігів. Вона художниця, викладачка, ініціа-торка проекту Жива Шафа. Жива Шафа для неї стала можливістю розширити власні горизонти, відкрити в собі мистецьку сторону у неформальній атмосфері, а також познайомитися з людьми, які поки невідомі широкому загалу, проте дуже тала-новиті.

Почалося все 9 квітня 2014 році, коли в Чернігів завітав міністр закордонних справ республіки Ужупіс (Литва) – Томас Чепайтіс, син відомої пе-рекладачки – Наталії Трауберг. Метою його візиту було відкрити консульство у Чернігові. На урочисте відкриття представництва зібралося чимало кре-ативної молоді міста і коли почали думати, яким буде представництво у Чернігові, то Олена запро-понувала ідею книжкової шафи, але не звичайної – а живої. Тобто книжки будуть створюватись в про-цессі роботи унікальної бібліотеки і наповнювати її

небаченими шедеврами. Так й зробили. Бібліотеку відкрили 23 серпня 2014 року, коли Олена та її колеги знайшли стареньку антикварну шафу.

Тепер творча платформа ЖИВА ШАФА - це культурна ініціатива, що має на меті створити особливу зону спілкування, центральне місце в якій буде займати створення, розповсюдження, читання цікавої авторської або рідкісної літера-тури. Наголошення на книготворенні, можливо-сті прочитати свої твори та стати «класиком» за життя, платформа для спілкування, творчості, віднайдення авторів, невідомих широкому загалу, проведення лекцій, читань, виставок, кінопоказів, робота з дітьми, освітні заняття, екскурсії, експе-рементальні майстерні. Жива Шафа зорієнтована на творчу молодь та дітей, а також всіх, хто цінує невимушене спілкування і цікавиться культу-рою та мистецтвом. Найважливіше досягнення — це атмосфера доброзичливості та творчої «сім’ї»,

що справді панує у Живій Шафі.

ЖИВА ШАФА прописалась у Чернігівському художньому музею ім. Галагана, директоркою якого є Ірина Ральченко. Також, щоб підтрима-ти розвиток ЖИВОЇ ШАФИ, на початку її існування посол Литви в Україні Пятрас Вайтєкунас передав особисто книжки, а Томас Чепайтис – книжки своїх перекладів, а також – «Домашние тетради» Наталії Трауберг. «Це дуже почесно і приємно. Зазвичай, ми ходимо з високо піднятими головами від такої честі» - говорить Олена.

147

Розмову з Оленою записала Любов Єремічева (Громадський Простір)

У чому полягала остання акція, проведена серед живої природи? Останній проект у рамках ЖИВОЇ ШАФИ – «Выставка в лесу», що вже став відкриттям і для нас самих – приголомшив тим, що досить велика кількість людей завітала на цей хепі-нінг. Найцікавіше було відчути те, що ламан-ня стереотипів – це дуже важливо. На жаль, людина схильна обмежувати себе, створювати собі якусь «комфортну зону» існування, і ось, цю зону слід час від часу порушувати. Гадаю, що «Выставка в лесу» – одне з таких пору-шень. Окрім того, це довів і аукціон, на якому лоти можна було «купити» за булочку з маком, ручку, журнал «Сільська Молодь», кору з де-рева, скляні камінці, обміняти на роботу іншого художника…

148ДАО АКТИВНОСТИОлена Загребіна

Найцікавіше було відчути те, що ламання стереотипів – це дуже важливо.

Які найближчі плани Живої Шафи? Найближчим часом плануємо ЖИВУ ШАФУ зро-бити «легкою на підйом» – працювати над книж-ками на свіжому повітрі, оскільки погода стає все теплішою, а малювати на свіжому повітрі – одне задоволення. І, звісно, плануємо деякі теплі хоровод-екскурсії з музичним супроводом…

Що найцікавішого вдалося провести в Живій Шафі? Оскільки ЖИВА ШАФА існує вже більше ніж рік, то, звісно, вже з’явились улюблені проекти. Один з них – ХОР. Це колективні читання, коли і дорос-лі, і діти читають свої твори. Назва ХОР – неви-падкова – оскільки на таких читаннях, зазвичай, немає рафінованої тиші – дорослі і малі письмен-ники і поети, а також музиканти вирішують коли і що їм читати, грати, співати – це дуже жвава і потужна метушня! Для більш старших – гарний настрій, а для дітей – можливість виступити «по-дорослому», отримати перші уроки само-ствердження і радості від того, що тебе чують і підтримують. Якщо ж ХОР – це галасливі і веселі читання, то читання окремих авторів мають

навпаки – камерну і затишну атмосферу. Зо-крема, у ЖШ відбулись читання чернігівських поетів – Михайла Матушевського та Ольги Гон-чаренко. А майже кожну суботу гості збираються у ЖИВІЙ ШАФІ і малюють нові небачені книжки. Нещодавно був завершений проект «Казкова Абетка», що полягав у створенні однієї літери кожним з учасників ЖШ, згодом планується зібрати ці літери докупи і вийде одна така дуже колоритна абетка.

Хто тобі допомогає? Команда ЖИВОЇ ШАФИ — це ті, хто протягом всього іі існування допомогає і створює її як культурне явище – Григорій Коцюра, Дмитро Янчук, Марина Котченко та багато інших людей. За час існування вони створили багато цікавих проектів – ХОР ( це колективні читання), Казкову абетку, текстильні книжки, провели поетичні чи-тання (Артем Бебік, Оля Гончаренко, Міхаїл Ма-тушевський), мастер-класи з анімаціі від студіі БУРМУНДАЛІ (Міхаїл Гавронський , Ліза Сини-ченко). Ми працюємо у різних техніках – колаж, асамбляж, аплікація, перфоманс, живі об’єкти.

149



DOBRODEL.ORG.UA

КОНТАКТЫ

Чистый город

#333

+38(063) 521 18 88

[email protected]

Сергей с детства не терпит несправедливость и всегда готов отстаивать права слабых и обиженных. Все за что он берется, превращается в красоту и имеет успех. Известные порталы приглашают его делать фотосессии, а он в свободное время рассказывает школьникам почему нужно утилизировать батарейки...

IMPRESSTORY

150ДАО АКТИВНОСТИСергей Безбородько

Сергею 28. Родился и вырос он в Чернигове, тут же и закончил технологический универ-ситет. Еще на старших курсах увлекся фото-графией, что кардинально повлияло на его дальнейший жизненный путь. По окончанию университета, так ни дня и не поработав по специальности, он собрал чемоданы и пе-реехал в Киев. Тогда его мечты были только о фотографии и всем, что с ней связано. Новые знакомства, новый опыт, работа для известных порталов, личные проекты – все легко давалось в Киеве и он довольно много достиг в столи-це, пробыв там почти три года. Но он так и

К сожалению, из-за отсутствия

отлаженной инфраструктуры и

безразличия людей, зеленые зоны

превращаются в мусорные кучи.

не сумел полюбить шумный мегаполис и решил вернуться в свой родной город.

Чернигов тихий и спокойный провинциаль-ный город с более, чем тысячелетней историей. Главной достопримечательностью, кроме исто-рических памятников времен Киевской Руси, местные жители считают огромное количество лесов, парков и скверов. Летом город просто утопает в зелени. К сожалению, из-за отсут-ствия отлаженной инфраструктуры и безраз-личия людей, зеленые зоны превращаются в мусорные кучи. В районах, прилегающих к частному сектору, стихийно образовываются свалки. Страшно даже представить тот факт,

151

что мусор, оставленный людьми в зеленых зонах будет лежать на месте десятки и сотни лет до тех пор, пока сможет полностью разло-житься.

Но оказалось, что в Чернигове именно мо-лодые ребята, школьники, студенты совсем не боятся грязной работы и с большим энту-зиазмом присоединились к зеленому движе-нию, которое начали с нуля Сергей и его друзья. С начала работы проекта количество участни-ков растет с геометрической прогрессией. В основном ребята общаются через социальные сети, там же анонсируются акции. Хорошо ра-ботает сарафанное радио. Сейчас в команде около 5-ти активных людей, которые помога-ют развивать дело.

Из разговора с Сергеем Безбородько (записала Виктория Солоницына)

Расскажи о себе, почему ты стал заниматься общественной деятельностью? С тревогой в душе вспоминаю события в стра-не двухлетней давности и должен признать, что именно события Революции достоинства заставили меня переосмыслить свою жизнь и принять активную гражданскую позицию. Я устал слышать жалобы на плохую жизнь, плохих чиновников, социальную несправедли-вость. Я устал видеть разруху и нищету вокруг, мне очень хотелось быть причастным к боль-шим переменам, которые непременно ждут нашу страну. Именно так полтора года назад, ничего не смысля в организации социаль-ных акций, но с огромной страстью и огнем в глазах, я начал проводить первые субботни-ки, убирая мусор вместе с друзьями. Уверен,

что увлечение фотографией и тут сыграло свою роль и именно благодаря искусству я выбрал это направление. Мне нравится, когда вокруг меня чисто и аккуратно и так должно быть не только на рабочем столе или в комнате, так должно быть во дворе, на улице, в парке, я хотел бы, чтобы так было во всем городе. Такую любовь к чистоте мне хочется донести до каж-дого, убедить в том, что чистота вокруг зави-сит только от нас самих и никто нам не помо-жет, пока мы сами не сделаем свое окружение и свои мысли чистыми.

Что в вашем проекте есть такого, чего нет в других ЭКО проектах? Почему проект успе-шен и привлекает внимание молодежи? Для нас, как для организаторов, очень важно, чтобы у людей оставались только позитивные эмоции от субботников. Всегда должны быть в достаточном количестве расходные материалы,

152ДАО АКТИВНОСТИСергей Безбородько

средства индивидуальной защиты, гигиены и, конечно же, важно общение, живое общение с единомышленниками! Каждая уборка за-канчивается пикником, спортивными играми, несколько раз мы устраивали для волонтеров экскурсии и именно такой подход работает. Люди возвращаются, возвращаются с друзья-ми, одна девочка даже привела на следующую уборку свою маму. Это то, что очень помогает объединять людей. Субботник из скучной убор-ки превратился в интересную площадку для общения и знакомств, все с нетерпением ждут следующие акции!

С чего все началось? Стартом нашего проекта можно назвать 15 мар-та 2014 года – дату первой уборки. В суббо-ту рано утром я и 6 моих друзей, вооружившись перчатками и мусорными мешками, вышли и убрали от мусора любимое место отдыха в лесопарке Яловщина. Сейчас очень смешно вспоминать, но первый наш субботник закон-чился ровно в тот момент, когда закончились пустые мусорные мешки. В первый раз мы даже не позаботились о вывозе собранного мусора! А его было невероятно много и мы все лето, каждую субботу приходили в лес и собирали в течении трех часов пустые бутылки, упаковки, пластиковую посуду и все, что только можно себе представить. Но вывести дело на со-вершенно новый уровень, бесспорно, помо-гло участие в обучающей программе Центра АХАЛАР «Территория развития», тренинги и домашние задания заставили меня пере-осмыслить то, что я делаю, поставить себя на место участника, изучить целевую аудито-рию, поработать со СМИ.

Сейчас мы очень выросли и в масштабах, и в организации. Во-первых, мы сортируем мусор и сдаем его на переработку! В конце каждой уборки к нам приезжает грузовая машина, взве-шивает и оплачивает все собранное вторсырье, это помогает сделать субботник самоокупае-мым. Во-вторых, мы бесплатно получаем мешки от партнеров. Синие для пластика, белые для стекла и черные для общего мусора. Разные цвета помогают новичкам легче приобщиться к раздельному сбору мусора. В третьих, по пер-вому нашему звонку коммунальные службы приезжают и вывозят не перерабатываемые отходы на полигон.

Чем можешь похвалиться? Ваша успешная история. Наибольшим достижением на данный момент считаю организацию и проведение в Чернигове общенациональной акции «Сделаем Украину чистой» в апреле 2015 года. Тогда, восполь-зовавшись громким информационным пово-дом всеукраинской акции, удалось заручиться поддержкой общественных организаций, вузов, местного социально ответственного бизнеса и практически каждого структурного подразде-ления городского совета от Управления ЖКХ до Управления образования. В один день на 15-ти различных локациях убирать от мусора город вышло более 3000 человек. Школьники, сту-денты, сотрудники банка, государственные слу-жащие и активисты вместе собрали и отправили на переработку более тонны пластика и 5 тонн стекла. Десятки публикаций и новостных сю-жетов, круглый стол-обсуждение в областной администрации, пресс-конференция для СМИ.

153


155

Тексты для книги подготовили Юрий Трофименко, Виктория Солоницына, Андрей Маштаков, Зузанна Фиалова, Егор Немов

Фотографии Юрий Трофименко, Сергей Безбородько, Наталия Бимбирайте, Анна Величенко, Алексей Заярный

Рисунки Юрий Трофименко

Благодарим всех героев историй за предоставление описаний своих инициатив и фотографий.

Дизайн Олег Соломатин

Печать ???

Тираж 3000 экз.

Центр гуманистических технологий АХАЛАР Пр. Мира 35/67, 14000 Чернигов +380462677312 e-mail: [email protected] www.ahalar.org

Človek v ohrození Baštova 5, 811 03 Bratislava +421 (0)2 5542 2254 e-mail: [email protected] www.clovekvohrozeni.sk

Особая благодарность участникам программы «Территория Развития» за подготовку аудиоматериалов и предварительную редакцию: Марии Федосенко, Валентине Остапчук, Юлии Стадник, Томе Придатко, Дмитрию Чикурову, Валерию Панько, Радиону Дубровке.

Книга напечатана за счет официальной финансовой помощи Словацкой Республики SlovakAid в рамках проекта SAMRS/VP/2014/01/03, Фонда C. S. Mott Foundation.

Чернигов 2016











Александра Федоренко

Дмитрий Янчук





160

Виктория Солоницына

Юрий Трофименко

Егор Немов

Андрей Маштаков

Дао активности (2016) – это тематический сборник статей, представляющий пятнадцать историй активных и небезразличных людей, которые живут в Украине. Тематический спектр их деятельности достаточно широкий: экология, культура, защита прав детей и многое другое. Кроме того, в книге собран многолетний опыт международной команды тренеров и экспертов, работающих или сотрудничающих с Центром АХАЛАР в теме развития гражданской и социальной активности.

Основным мотивом книги является программа «Территория развития», в рамках которой за последние шесть лет было обучено и поддержано более 300 инициативных людей, которые живут на территории Украины.

Программа «Территория развития» финансируется за счет средств Slovak AID, C. S. Mott Foundation, NED Foundation

Издание подготовила Виктория Солоницына

Центр гуманистических технологий АХАЛАР Чернигов

Книга — это результат работы авторов из четырех стран: Украины, Польши, Словакии и Беларуси.

Публикация может служить путеводителем, особенно для людей, которые хотели бы самостоятельно решать вопросы и нести за это ответственность в своих территориальных сообществах, используя собственные силы и скрытый в данной местности потенциал. Тем самым, мы хотим пригласить Вас к поиску решений, используя существующие рядом возможности.

Documents

Дао активности - ahalar.orgahalar.org/media/DAO_1.pdf · ДАО АКТИВНОСТИ 6 9 О книге 11 Предисловие Со смыслом по жизни 14