7

В ПОМОЩЬ АБИТУРИЕНТУВЫБИРАЕМ ПРОФЕССИЮ

Выбрать профессию – значит выбрать не просто работу, а определенный образ жизни.Существует более шести тысяч профессий, каждая из кото-рых предъявляет свои требования к человеку. Где-то при-годятся ваши физические силы, где-то – интеллектуальные, а где-то потребуется и талант, творческий потенциал.Правильный выбор профессии зависит как минимум от трех составляющих. «Хочу» – это ваши интересы и склонности, т. е. желания и потребности в определенных видах деятельности, стремление не только к результату, но и к самому процес-су выбираемой деятельности. Составьте примерный список профессий, которые вам нравятся. Посмотрите, что у них общего: относятся ли они к творчеству, или к естественным наукам, или связаны с риском для жизни. Какие требования вы предъявляете к условиям труда? Нравится вам работа на улице или в по-мещении, на одном месте или в постоянных разъездах, в тесном общении с коллегами или индивидуально, с фик-сированным рабочим графиком или свободным и т. д.?«Могу» – ваши профессиональные качества, определяю-щие вашу профессиональную пригодность (сюда же от-носятся ваши способности). Какие предметы вам лучше давались (даются) в школе? Вы коммуникативный человек, организатор? Вы ответ-ственны, аккуратны, достаточно ли самостоятельны? Оцените и свои физические возможности (есть ли огра-ничения по здоровью). «Надо» – востребованность профессий на рынке труда, как они оплачиваются. Обратите внимание на то, что с каждым годом появляются все новые профессии. Будьте готовы к тому, что придется регулярно повышать квалификацию, осваивать смеж-ные специальности. Одна из известных профориентаци-онных методик (автор – Е. А. Климов) делит профессии на пять сфер деятельности: человек – человек, человек – знаковая система, человек – природа, человек – техника, человек – художественный образ. Каждой из этих сфер деятельности соответствуют определенные направле-ния подготовки (см. табл. соответствий психологического типа и образовательных программ).

ЦЕНТРЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ Центр профориентации при факуль-тете психологии СПбГУ Психологическое консультирование, тел. 328-97-28, 328-00-01, наб. Макарова, 6, м. Василе-островскаяСанкт-Петербургская городская сту-денческая биржа труда и обучения Психологическое консультирование, тестирование, тел. 315-02-94, 315-35-56, Б. Морская ул., 18, м. Невский проспектПрофориентация учащихся и абиту-риентов в ЦТР «Гуманитарные техно-логии» в Санкт-Петербурге при РГПУ им. А. И. Герцена Профориентационное тестирование и консультирование, тел. 932-07-34, 315-96-81, наб. реки Мойки, 48/11, ауд. 6, м. Невский проспектГосударственный центр профес-сиональной ориентации молодежи и психологической поддержки населе-ния Психологическое консультирование, профотбор. Медико-психологическое консультирование, тел. 314-72-45, 314-74-28, Вознесенский пр., 25/78 (4-й эт.), м. Садовая, Сенная площадьЦентр профориентации и содействия трудоустройству молодежи «Вы-бор» Консультации по профориентации, профобучению, тел. 275-57-98, Кироч-ная ул., 53/46, м. ЧернышевскаяГруппа ИМА-пресс Консультации по проф-ориентации, тел. 710-49-93, 710-49-94, ул. Зодчего Росси, 1/3, м. Невский проспектРегиональный общественный благо-творительный фонд социальной реабилитации и помощи инвалидам «Кедр» Консультации по профориентации, тел. 713-81-11, ул. Глинки, 15, м. Садовая, Сенная площадьМежрегиональная ассоциация до-полнительного образования Специали-зированные профориентационные про-граммы, тел. 320-00-50, Лоцманская ул., 3, м. БалтийскаяИнститут практической психологии «Иматон» Консультации по профориента-ции, тел. 320-71-54, 327-55-84, 12-я линия В. О., 13, м. Василеостровская

Если вы не знаете, в какую гавань держите путь,то ни один ветер для вас не будет попутным.

Сенека

8

В ПОМОЩЬ АБИТУРИЕНТУВЫБИРАЕМ ПРОФЕССИЮ

Человек – техникаПрофессии данного типа объединяют в себе те виды деятельности, в которых происходит

активное взаимодействие с разнообразными приборами, машинами, механизмами: с созданием, монта-жом, сборкой и наладкой технических устройств , с эксплуатаци-ей технических средств с ремонтом техники Склонности и предпочтения: исследовать, наблюдать, создавать и испытывать новые образцы, планиро-вать, конструировать, проектировать, разрабатывать, моделировать, придумывать новые способы деятель-ности, самостоятельно организовывать свою работу и работу других, принимать нестандартные решения. Выраженные способности: технический склад ума, пространственное воображение, склонность к практическому труду, эмоциональная устойчивость.

Человек – природаРабота с природными объектами и явлениями: с изучением живой и неживой природы

с уходом за растениями и животными с профилактикой и лечением заболеваний растений и животных

Склонности и предпочтения: ухаживать и наблюдать за животными, разводить растения или животных, заготавливать продукты (грибы, ягоды, рыбу...), бороться с болезнями, вредителями; выращивать овощи и фрукты, ориентироваться в природных явлениях, наблюдать, изучать различные природные явления.Выраженные способности: наблюдательность, склонность к систематизации, устойчивость внимания, потребность в двигательной активности.

Человек – знаковая системаВ качестве знаковой системы могут выступать цифры, числовые значения, коды, символы,

тексты. Профессии, связанные: с текстами с цифрами, форму-лами и таблицами с чертежами, картами, со схема-ми со звуковыми сигналамиСклонности и предпочтения: обрабатывать тексты и таблицы, производить расчеты и вычисления, пе-рерабатывать информацию, работать с чертежами, картами и схемами, принимать и передавать сигналы и сообщения, хорошо считать в уме, оперировать знаками и символами; искать и исправлять ошибки. Выраженные способности: способность к математике, развитое абстрактное мышление, высокая устойчивость внимания, ккуратность и усидчивость.

Человек – художественный образТрадиционно труд представителей профессий «человек – художественный образ», а также

область их деятельности называют искусством. Художественный образ – результат мыслительной, познавательно-духовной и практической деятельности человека. Профессии данного типа связаны: с созданием, проектированием, моделированием художественных произведений

с воспроизведением, изготовлением различных произведений искусства

Склонности и предпочтения: заниматься художественным оформлением, заниматься художествен-ным творчеством (живопись, скульптура, фотография, кино...); сочинять (стихи, прозу и др.); выступать на сцене; изготавливать своими руками красивые вещи; петь, играть на музыкальных инструментах.Выраженные способности: яркое воображение, образное мышление, склонность к творчеству, гибкость чувств, специальные способности, развитость функциональных способностей (слух, зрение, речь, вкус и т. п.).

Человек – человекЭта сфера предполагает постоянную работу с людьми: медицинское обслуживание обучение и воспитание бытовое обслуживание

правовая защита Склонности и предпочтения: обслуживание людей, обучение, воспитание, лечение, защита прав и без-опасности, управление людьми, контактность, коммуникабельность, умение внимательно выслушивать людей, умение хорошо и понятно говорить и выступать публично.Выраженные способности: эмоциональная устойчивость, быстрая переключаемость внимания; спо-собность к сопереживанию; наблюдательность; организаторские способности.

9

В ПОМОЩЬ АБИТУРИЕНТУВЫБИРАЕМ ПРОФЕССИЮ

Авиационная и ракетно-космическая техника �Автоматика и управление �Архитектура и строительство �Безопасность жизнедеятельности, природообустройство �и защита окружающей средыВоспроизводство и переработка лесных ресурсов �Геодезия и землеустройство �Геология, разведка и разработка полезных ископаемых �Естественные науки и математика �Информатика и вычислительная техника �Информационная безопасность �Металлургия, машиностроение и металлообработка �Морская техника �Приборостроение и оптотехника �Технология и производство продовольственных продуктов �и потребительских товаровТранспортные средства �Химическая и биотехнологии �Электронная техника, радиотехника и связь �Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника �

Безопасность жизнедеятельности, природообустройство �и защита окружающей средыГеодезия и землеустройство �Геология, разведка и разработка полезных ископаемых �Естественные науки и математика �Сельское и рыбное хозяйство �Химическая и биотехнологии �

Архитектура и строительство �Гуманитарные науки �Естественные науки и математика �Информатика и вычислительная техника �Информационная безопасность �Культура и искусство �Экономика и управление �

Архитектура и строительство �Гуманитарные науки �Культура и искусство �Образование и педагогика �Сфера обслуживания �

Безопасность жизнедеятельности, природообустройство �и защита окружающей средыГуманитарные науки �Здравоохранение �Культура и искусство �Образование и педагогика �Социальные науки �Сфера обслуживания �Технология и производство продовольственных продуктов �и потребительских товаровЭкономика и управление �