Upload
orpah
View
108
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Культура Древней Руси урок - путешествие. Барсукова Ольга Васильевна Учитель истории ГБОУ № 471 г. Санкт-Петербург. Какие из явлений нашей жизни мы можем назвать явлениями культуры?. Культура – все достижения человечества за всю историю его существования. Записать определение в тетрадь. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Культура Древней Русиурок - путешествие
Барсукова Ольга ВасильевнаУчитель истории ГБОУ № 471 г. Санкт-Петербург
Какие из явлений нашей жизни мы можем назвать явлениями культуры?
Культура – все достижения человечества за всю историю его существования.
Записать определение в тетрадь.
Виды культурыматериальная духовная
Центры культуры – древнерусские города
Киев – столица РусиВысоко передо мною
Старый Киев над Днепром.Днепр сверкает под горою
Переливным серебром.Слава, Киев многовечный,Русской славы колыбель!
Слава, Днепр наш быстротечный,
Руси чистая купель!
Киев – столица Руси
Ты старинное русское имяНа сегодняшней карте
найдиИ тотчас поезжай в
стольный КиевВ Золотые ворота войди.И откроется чуткому
взоруКрасота заповедных
затей:Соболиные шапки
соборовИ могучие стрелы
церквей.
Храм святой Софии
Интерьер Софийского собора
Какие ощущения испытывал верующий?
София - богоматерь
Над алтарём, на вогнутом своде, гигантская фигура Софии- Богоматери словно склоняется над людьми, обнимая их распростёртыми руками.
Икона Владимирской БогоматериОна в тревоге и
печалиЧерез зыбь
грядущего глядитВ мировые рдеющие
дали,Где престол
пожарами повит.И такое скорбное
волненьеВ чистых девичьих
чертах, что ликВ пламени молитвы
каждый мигКак живой меняет
выраженье.
ШколыПри храмах
открывались и школы.При каком князе в
Киеве впервые появились школы?
Учились в них не только мальчики, существовали и школы для девочек. Здесь учили читать, писать и считать.
Кем и когда была создана славянская письменность?
Древнерусские азбуки
До изобретения кириллицы у славян существовала азбука- глаголица, но она была сложной и после принятия христианства перестала использоваться. В кириллице было 43 буквы. И хотя начертания этих букв были близки современным, названия букв произносились иначе.
КнигиКакой материал
используется для написания книг?
На Руси использовали более дешёвый материал для письма – бересту. Значки выводили писалом. Писало - костяной или металлический стерженёк. В Новгороде археологи обнаружили около 600 берестяных грамот.
ЗаданиеВ те времена буквами
пользовались и для обозначения чисел, так как цифр не было. А чтобы отличить в тексте букву, обозначающее число, над ней ставили специальный значок – титло.
С помощью букв кириллицы запишите пример и решите его.
«Поучение» князя Владимира Мономаха
Чему учил Мономах своих детей?Какие качества считал необходимыми?Какие порицал? А нам необходимо прислушаться к поучению?
в земле богатств не прячьте, это нам великий грех. Старых чти, как отца, а молодых - как братьев. В дому своем не ленись, ни питью, ни еде не
потворствуй, ни сну. Лжи остерегайся и пьянства, от того ведь душа
погибает и тело. Ни единого человека не пропусти, не
поприветствовав его и не подарив добрым словом. Не забывайте того хорошего, что вы умеете, а чего
не умеете, учитесь. Леность ведь всему мать: что кто умеет, то
забудет, а что не умеет, тот не научится. Хорошо поступая, не ленитесь ни на что хорошее».
Киево – Печёрская лавра
Возник монастырь в XI веке. Основателем считается монах Антоний, уединявшийся для молитв в пещере на
берегу Днепра.
ЛетописаниеВ летописной келье узкойВ четырёх глухих стенахО земле о древнерусскойБыль записывал монах.Он писал зимой и летом,Озарённый тусклым светом.Он писал из года в годПро великий наш народ.
КартинаВ.М.Васнецо
ва
О каком событии идёт речь? Когда оно было? Какой датой обозначает это событие летописец? От какой точки мы ведём отсчёт времени? Подсчитайте разницу в летоисчислении.
«В лето 6496... Владимир же был рад, что познал бога сам и люди его...и сказал: „Христос бог, сотворивший небо и землю! Взгляни на людей этих и дай им, господи, познать тебя, истинного бога, как познали тебя христианские страны. Утверди в них правильную и неуклонную веру и мне помоги, господи, против дьявола, да одолею козни его, надеясь на тебя и на твою силу". И сказав это, приказал рубить церкви и ставить их по тем местам, где прежде стояли кумиры».
Устное народное творчествоПоговорки
«Не копай яму под ближним своим впадётся в ню»
«Не остави друга древняго, новые бо не будет ему подобен»
«Луче есть на своей земле костью лечи, нежели на чуже славну быти»Понимаете ли вы их
смысл?
Как у той ли то у Грязи-то у Черноей,Да у той ли то березы у покляпыя, Да у той ли у речки у Смородины, У того креста у Леванидова Сидит Соловей-разбойник на сыромдубу,Сидит Соловей-разбойник,Одихмантьев сын.А то свищет Соловей да по-
соловъему,Он кричит, злодей-разбойник,по-звериному. И от его ли посвиста соловьего, И от его ли покрика звериного Те все травушки-муравы угнетаются, Все лазоревы цветочки осыпаются, Темны лесушки к земле все
преклоняются,А что людей есть - то все мертвылежат..
Как назывались эти древние сказания?
Игра «Мы идём на «вы» Учащиеся делятся на две команды по рядам. Каждый получает задание в течение 15 секунд придумать
и записать вопрос по изученному.Хором произнести: «Мы идём на вы».Обменяться листочками с вопросами с соперниками.Давать ответы по цепочке.Один балл если отвечает сам ученик, полбалла –если
помогает команда, если ответа нет – ход переходит к другой команде.