수 업 활 동 ( 차례 )

도입학습문제활동 1

활동 2

활동 3

활동 4

정리

3. 먹이 연쇄를 이루는 생물의 수 알아보기

7. 생물의 수가 변할 때 일어나는 현상 알아보기 .

6. 먹이 피라미드의 뜻 알아보기5. 생태계 생물의 양적 관계 알아보기

4. 먹이 피라미드 쌓기

2. 공부할 문제를 알아 봅시다 .1. 연못 생태계 살펴보기

평가 8. 잘 공부했는지 알아보기차시예고 9. 생태계의 평형 알아보기

수 업 계 획1. 단원 지도 계획

2. 수업 설계서3. 수업 활동

4. 정리 및 평가 , 차시예고

5. 교수 - 학습 계획6. 학습지 , 형성평가 , 교사 연구 자료

7. 참고사이트8. 제작자

1 도입 연못 생태계를 살펴봅시다

연못 안의 먹이관계가 어떻게 얽혀 있는지 이야기해보세요 .도입 목표 활동 1 활동 2 활동 3 정리 평가차례 대기예고활동 4

2 학습문제공부할 문제를 알아 봅시다 .

생산자와 소비자의 양적 관계를 알아보자 .

도입 목표 활동 1 활동 2 활동 3 정리 평가차례 대기예고활동 4

3 활동 1먹이 연쇄를 이루는 생물의 수 알아보기

다음 그림에서 그 수가 가장 많은 것은 ? 생산자도입 목표 활동 1 활동 2 활동 3 정리 평가차례 대기예고활동 4

4 활동 2먹이 피라미드 쌓기

1. 30 개의 정육면체 상자를 준비한다 .

2. 16 개의 상자에는 풀 , 9 개의 상자에는 메뚜기 , 4개의 상자에는 개구리 , 1 새의 상자에는 매를 쓴다 .

3. 먹이 연쇄에 따라 상자들을 쌓는다 .

도입 목표 활동 1 활동 2 활동 3 정리 평가차례 대기예고활동 4

5 활동 3생태계 생물의 양적 관계 알기생태계에서는 1 차 , 2차 , 3 차 소비자로 갈수록 생물수가 적어집니다 .

식물이 많아야 식물을 먹고 사는 1 차 소비자가 살 수 있고 , 2 차 , 3 차 소비자의 수도 결정되기 때문입니다 .

도입 목표 활동 1 활동 2 활동 3 정리 평가차례 대기예고활동 4

6 활동 4먹이 피라미드란 ?

먹이 피라미드란 ?

먹이 연쇄의 단계에 따라 생물의 수를 표시하면 나타나게 되는 피라미드 모양

도입 목표 활동 1 활동 2 활동 3 정리 평가차례 대기예고활동 4

7 정리생물의 수가 변할 때 일어나는 현상

메뚜기의 수가 증가하면 생산자의 수가 줄어들고 결국은 1 차 , 2 차 소비자의 수가 모두 감소하게 된다 .도입 목표 활동 1 활동 2 활동 3 정리 평가차례 대기예고활동 4

평가잘 공부했는지 알아보기10

도입 목표 활동 1 활동 2 활동 3 정리 평가차례 대기예고활동 4

1. 생태계에서 그 수가 가장 많아야 하는 것은 무엇일까요 ?

생산자먹이 피라미드먹이 연쇄의 단계에 따라 생물의 수를 표시하면 나타나게 되는 피라미드 모양

2. 다음은 무엇에 대한 설명일까요 ?

``

차 시 예 고

차시주제

생태계의 평형 알아보기

도입 목표 활동 1 활동 2 활동 3 정리 평가차례 대기예고활동 4

``

학습지 , 형성평가 , 교사 연구 자료

학습지 .hwp

도입 목표 활동 1 활동 2 활동 3 정리 평가차례 대기예고활동 4

형성평가 . hwp

교사연구자료 . hwp

교 과 명 과 학 학년 ·학기 6 학년 2 학기단 원 명

학습주제 먹이 피라미드 알아보기학습목표 생산자와 소비자의 양적 관계를 설명할 수 있다 .

차시안내 계절에 따른 기온과 밤 낮의 길이 변화

차 시 4/9

p.38-39 실 p.27 쪽수

교수 - 학습활동

학습환경 교단선진화 교실

[ 도입 ]1. 연못 생태계를 알아본다

[ 전개 ] 2. 활동 1 먹이 연쇄를 이루는 생물의 수 알아보기3. 활동 2 입체 먹이 피라미드 쌓기4. 활동 3 생태계의 구성 요소들 사이의 양적 관계5. 활동 4 먹이 피라미드란 ?

[ 정리 ]6. 생물의 수가 변할 때 일어나는 현상을 알아본다 .

[ 평가 ]7. 잘 공부했는지 알아보기

활동유형

발표하기

발표하기

평가하기

학습조직전체 / 개인전체전체 / 모둠

전체 / 개인

개인학습자료 정육면체 상자 30 개 , 풀 , 셀로판 테이프 또는 양면 테이프 , 종이 쪽지

준비물수업연구자료

3. 쾌적한 환경

교수 - 학습 계획

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참고 사이트참고 사이트

http://www.edunet4u.net/top.html

http://www.keris.or.kr/main/main.jsp

http://greenvi.or.kr/main1/info/env_img/Image4-1.htm

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과학교과 과학교과 ICTICT 활용 교수활용 교수 · 학습 학습 과정안과정안

연구책임자

학교 / 학과

개 발 자연 락 처

이대형

임효영

pink72@lycos.co.kr

춘천교육대학교 컴퓨터교육과 임효영 , 황정옥

이대형 교수님

연 구 진검 토 진