Upload
lamar
View
34
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
โครงการพัฒนาข้าราชการ ผู้มีผลสัมฤทธิ์สูง รุ่นที่ 1-3 (CEO Visit ครั้งที่ 4) วันพุธที่ 21 กรกฎาคม 2553. สายตาแหลมคม สั่งสมประสบการณ์มายาวนาน สามารถ มองเห็นสาเหตุของเภทภัย คาดการณ์ สิ่งที่ควรและไม่ควรทำได้อย่างแม่นยำ. ขุนนางอริยเมธี. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
1
โครงการพั�ฒนาข้�าราชการผู้��มี�ผู้ลสั�มีฤทธิ์��สั�ง ร��นท�� -13(CEO Visit คร��งท�� 4) วั�นพั�ธิ์ท�� 21 กรกฎาคมี 2553
2
ค�มีภี�ร"ฉางต่�วันจิ�งข้�นนางดี� 6 ประเภีท
ข้�นนางอร�ยเมีธิ์� สัายต่าแหลมีคมี สั่��งสั่มประสั่บการณ์ มายาวนาน สั่ามารถมีองเห.นสัาเหต่�ข้องเภีทภี�ย คาดีการณ์"สั่��งที่��ควรและไม�ควรที่�าได้�อย�างแม�นย�าข้�นนางผู้��ย��งใหญ่� อ�อนน�อมีถ่�อมีต่น ปฏิ�บ�ติ�ก�จอ�นควร แสัดีงควัามีค�ดีเห.นอ�นเป3นประโยชน"อย��เน4องน�ต่ย" เม#�อใด้ที่��ผู้&�เป'นนายปฏิ�บ�ติ�ม�ชอบก)กล�าท�กท�วัง
ข้�นนางผู้��จิงร�กภี�กดี�
ท��มีเทท5างานที่�*งเช�า-ค��า โด้ยม�เห็)นแก�ความเห็น)ด้เห็น#�อย แนะน5าคนดี�มีาช�วัย ไมี�กระที่�าเพื่#�ออวัดีอ�างตินเองข้�นนาง
ชาญ่ฉลาดี
ฉลาด้ห็ล�กแห็ลม สั��งเพั�ยงหน7�งก.ค�ดีต่�อไดี�ถ่7งสั�บ สั่ามารถด้�าเน�นก�จการงานที่�*งปวงด้�วยความรอบคอบ ไม�ประมาที่ในการงาน วัางแผู้นเพื่#�อร�บม#อและแก�ไขข้�นนางสั�จิร�ต่ ด้�าเน�นการเร#�องติ�างๆ อย�างสั่2ด้ความสั่ามารถ ไมี�โลภีโมีโทสั�น ใช�ช�ว�ติอย�างสั�นโดีษสัมีถ่ะ ไมี�มี��งหวั�งข้องก5าน�ลที่��ได้�มาโด้ยม�ชอบ
ข้�นนางซื่4�อต่รง
ไมี�ประจิบสัอพัลอ กล�าท�ดีทานท�วังต่�งสั่��งที่��ไม�ถ&กติ�อง พั�ดีควัามีจิร�ง เป'นคนติรงที่��ยอมีเสั��ยงต่ายเพั4�อสั�วันรวัมี
3
สั่ายติาแห็ลมคม มองเห็)นสั่าเห็ติ2ของ
เภที่ภ�ย คาด้การณ์ สั่��งห็น4�งค�ด้ติ�อได้�ถ4งสั่�บ วางแผู้น รอบคอบ
อ�อนน�อมถ�อมติน แสั่ด้งความค�ด้เห็)นอ�น
เป'นประโยชน กล�าที่�กที่�วง กล�าที่�ด้ที่านที่�วงติ�ง ไม�ประจบสั่อพื่ลอ พื่&ด้ความจร�ง ยอมเสั่��ยงติายเพื่#�อสั่�วน
รวม
ที่2�มเที่ที่�างาน แนะน�าคนด้�มาช�วย ไม�อวด้อ�างตินเอง ไม�โลภโมโที่สั่�น สั่�นโด้ษสั่มถะ ไม�ม2�งห็ว�งของก�าน�ล
East Meets …
…West
VISIONARY LEADER
INSPIRATIONAL LEADER
PERFORMANCE LEADER
ข้�นนางอร�ยเมีธิ์� ข้�นนางผู้��ย��งใหญ่� ข้�นนางผู้��จิงร�กภี�กดี�
ข้�นนางชาญ่ฉลาดี
ข้�นนางซื่4�อต่รง ข้�นนางสั�จิร�ต่
4
VISIONARY LEADER
INSPIRATIONAL LEADER
PERFORMANCE LEADER
ข้�นนางอร�ยเมีธิ์� ข้�นนางผู้��ย��งใหญ่� ข้�นนางผู้��จิงร�กภี�กดี�
ข้�นนางชาญ่ฉลาดี
ข้�นนางซื่4�อต่รง ข้�นนางสั�จิร�ต่
East Meets …
…West
สัร�างควัามีกระจิ�างช�ดีในวั�ต่ถ่�ประสังค"
Clarify Purposes
วัางระบบและสัร�างการท5างานท��สัอดีประสัาน
เป3นเน4�อเดี�ยวัก�นSet and Align Systems
ปลดีปล�อยศั�กยภีาพัข้อง
คนUnleashed People
Potential
สัร�างควัามีไวั�วัางใจิ
Build Trust
ภีารก�จิหล�ก สั��ประการข้อง ผู้��น5าท��เป3นเล�ศั“ ”
Know Believe Feel Act
Future Leader
5
ด้ร. อ�าพื่น ก�ติติ�อ�าพื่น
ข�าราชการย2คให็ม� ในม2มมองของ ด้ร.อ�าพื่น ก�ติติ�อ�าพื่น
ค2ณ์ บ2ญคล� ปล��งศิ�ร�
ม2มมองจากประสั่บการณ์ บ2ญคล� “ปล��งศิ�ร�”
สั่&�การพื่�ฒนาศิ�กยภาพื่ ข�าราชการผู้&�ม�ผู้ลสั่�มฤที่ธิ์�;สั่&ง
William Malek
Art & Science of Strategic Execution: a case study of Singapore National Library
ค2ณ์ ด้น�ย จ�นที่ร เจ�าฉาย
White Ocean Strategyย2ที่ธิ์ศิาสั่ติร สั่�ขาว
ก�บบร�บที่ข�าราชการผู้&�ม�ผู้ล
สั่�มฤที่ธิ์�;สั่&ง
6
The DNA of The Strategic Execution Framework
.
มี�ต่�ท�� 1: Ideation มี�ต่�ท�� 2: Nature มี�ต่�ท�� 3: Vision
มี�ต่�ท�� 4: Engagementมี�ต่�ท�� 5: Synthesis มี�ต่�ท�� 6: Transition
William Malek
Art & Science of Strategic Execution: a case study of Singapore National Library
ART & SCIENCE OF STRATEGIC EXECUTIONA CASE STUDY OF SINGAPORE NATIONAL LIBRARY
HEAD
7
White Ocean Strategy•White Ocean ค#อการด้�าเน�นธิ์2รก�จ และการด้�าเน�นช�ว�ติ อย�างม� "สั่ติ�" และม� "จรรยาบรรณ์" เม#�อสั่�าเร)จแล�ว ก)แบ�ง
ป<นให็�สั่�งคมและคนรอบข�าง โด้ยครอบคล2มถ4ง People, Planet, Profit และ
Passion
ค2ณ์ ด้น�ย จ�นที่ร เจ�าฉาย
White Ocean Strategyย2ที่ธิ์ศิาสั่ติร สั่�ขาว ก�บบร�บที่ข�าราชการผู้&�ม�ผู้ลสั่�มฤที่ธิ์�;สั่&ง
WHITE OCEAN STRATEGYย�ทธิ์ศัาสัต่ร"สั�ข้าวัก�บบร�บทข้�าราชการผู้��มี�ผู้ลสั�มีฤทธิ์��สั�ง
HEART
8
ค2ณ์ บ2ญคล� ปล��งศิ�ร�
ม2มมองจากประสั่บการณ์ บ2ญคล� ปล��งศิ�ร�“ ”
สั่&�การพื่�ฒนาศิ�กยภาพื่ ข�าราชการผู้&�ม�ผู้ลสั่�มฤที่ธิ์�;สั่&ง
การสัร�างควัามีเปล��ยนแปลงในองค"กร ต่�องพั�จิารณ์าถ่7งองค"
ประกอบ 7s ดี�งน�� Structure Strategy System Staff
Skills Style Shared Values
มี�มีมีองจิากประสับการณ์" บ�ญ่คล� ปล��งศั�ร�“ ”สั��การพั�ฒนาศั�กยภีาพั ข้�าราชการผู้��มี�ผู้ลสั�มีฤทธิ์��สั�ง
ป<จิจิ�ยสั5าค�ญ่สั5าหร�บการพั�ฒนาต่นเอง เพั4�อการเป3นผู้��น5าการ
เปล��ยนแปลง ผู้�านมี�มีมีองจิากประสับการณ์" บ�ญ่คล� ปล��งศั�ร�“ ”
• Learning Speed • Time Management• Determination
HAND
9
ด้ร . อ�าพื่น ก�ติติ�อ�าพื่น
ข�าราชการย2คให็ม� ในม2มมองของ ด้ร.อ�าพื่น ก�ติติ�อ�าพื่น
ข้�าราชการย�คใหมี�ในมี�มีมีอง ดีร.อ5าพัน ก�ต่ต่�อ5าพัน
HONOR
โครงการพั�ฒนาข้�าราชการผู้��มี�ผู้ลสั�มีฤทธิ์��สั�ง ร��นท�� -13
“ทร�พัยศัาสัต่ร" โดียพัระยาสั�ร�ยาน�วั�ต่ร ”สัมี�ย ร.6 เป3นหน�งสั4อโบราณ์ ท��ข้อ
แนะน5าให�อ�าน ถ่4อเป3นหน�งสั4อเศัรษฐศัาสัต่ร"เล�มีแรกข้องไทยไดี�ให�น�ยามี ค5าวั�า
ทร�พัย"สั�น “ ”วั�าหมีายควัามีถ่7งทร�พัย" 3 อย�าง
•แก�วัแหวันเง�นทอง•ท�กษะ และควัามีร��•ควัามีเช4�อถ่4อ และเช4�อมี��น
เกราะป>องก�นสั5าหร�บข้�าราชการ เพั4�อให�สัามีารถ่ดี5ารงต่นอย��ไดี�ในระบบการเมี4อง
ในป<จิจิ�บ�น
ด้�ารงช�ว�ติติามห็ล�ก ด้�ารงช�ว�ติติามห็ล�ก เศิรษฐก�จพื่อเพื่�ยง“ ”เศิรษฐก�จพื่อเพื่�ยง“ ”
ไม�ม�ใครที่�าอะไรเราได้� ไม�ม�ใครที่�าอะไรเราได้� ติราบใด้ที่��เราไม�ได้�ร�วมติราบใด้ที่��เราไม�ได้�ร�วม
ม#อก�บเขาม#อก�บเขา
ห็�ามขอความช�วยห็�ามขอความช�วยเห็ล#อเห็ล#อ
จากน�กการเม#อง จากน�กการเม#อง เช�นการขอติ�าแห็น�งเช�นการขอติ�าแห็น�ง
การงาน การงาน จงจ�าไว� จงจ�าไว� ““NO FREE NO FREE
LUNCH”LUNCH”
จงม�ความพื่อเพื่�ยงในจงม�ความพื่อเพื่�ยงในติ�วเราติ�วเรา
เพื่ราะข�างนอกม�ก�เลสั่เพื่ราะข�างนอกม�ก�เลสั่มากมาย มาเสั่นอแก�มากมาย มาเสั่นอแก�
เรา เรา ห็�ามฉ�อราษฎร อย�าบ�งห็�ามฉ�อราษฎร อย�าบ�ง
ห็ลวงห็ลวง
เป>าหมีาย ควัามีก�าวัหน�าในช�วั�ต่ราชการ
แนวัท
าง
อธิ์รร
มี
แนวัทาง ธิ์รรมีะ
ต่�วัอย�างการเต่�บโต่แบบ อธิ์รรมี“ ”•วั��งเต่�นผู้�านใครดี�•จิะเอาใครออกไป จิากเสั�นทาง•จิะเล�นงานปล�ดี ให�ลงไดี�ย�งไง
การเต่�บโต่แบบ ธิ์รรมีะ•จิะเป3นอย�างผู้��ใหญ่� ท�านน�� ต่�องมี�ท�กษะ อะไร ต่�องพั�ฒนาอะไร•ศั7กษาวั�ธิ์�ข้อง อธิ์รรมี และร�บมี4อเข้า โดียแย�ง เร4�อง ค�ณ์สัมีบ�ต่� ท�กษะ ร��เ
ท�าท�น
แย�ง
ศั7กษา