ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ – КОНКУРСВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ – КОНКУРСПедагогического творчества 2013 /14 учебного годаПедагогического творчества 2013 /14 учебного года

  Номинация конкурса:Номинация конкурса:

Педагогические идеи и технологии: дошкольное образованиеПедагогические идеи и технологии: дошкольное образование

    

ПроектПроект

Здоровьесберегающее пространство первой младшей Здоровьесберегающее пространство первой младшей группы. Укрепление здоровья детей.группы. Укрепление здоровья детей.

Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждениеМуниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение«Детский сад № 38 – комбинированного вида»«Детский сад № 38 – комбинированного вида»

г. Сергиев Посадг. Сергиев Посад

Составила: Сторожева Н.ПСоставила: Сторожева Н.П

Обоснование темыОбоснование темы::

Известно, что здоровье – один из важнейших компонентов человеческого Известно, что здоровье – один из важнейших компонентов человеческого благополучия и счастья, одно из неотъемлемых прав человека, одно из благополучия и счастья, одно из неотъемлемых прав человека, одно из условий успешного социального и экономического развития любой страны. В условий успешного социального и экономического развития любой страны. В современных условиях развития нашего общества наблюдается резкое современных условиях развития нашего общества наблюдается резкое ухудшение состояния здоровья детей, и поэтому в настоящее время одной ухудшение состояния здоровья детей, и поэтому в настоящее время одной из наиболее важных и глобальных проблем является совершенствование из наиболее важных и глобальных проблем является совершенствование работы по укреплению здоровья, развитию движений и физическому работы по укреплению здоровья, развитию движений и физическому развитию детей. развитию детей.

В.А.Сухомлинский писал: "Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о В.А.Сухомлинский писал: "Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о здоровье ребенка - это важнейший труд воспитателя".здоровье ребенка - это важнейший труд воспитателя".

Актуальность проекта, новизнаАктуальность проекта, новизна Использование разнообразных форм работы с детьми по физическому Использование разнообразных форм работы с детьми по физическому

воспитанию на основе интеграции, а так же тесное эффективное воспитанию на основе интеграции, а так же тесное эффективное сотрудничество педагогов с семьей, сотрудничество педагогов с семьей, способствует укреплению здоровья, способствует укреплению здоровья, обеспечению оптимального физического развития, расширению обеспечению оптимального физического развития, расширению функциональных возможностей развивающегося организма. функциональных возможностей развивающегося организма.

Противоречия, проблемыПротиворечия, проблемы

Многие родители не компетентны в вопросах физического развития и Многие родители не компетентны в вопросах физического развития и здоровья детей. Необходимо педагогам использовать различные формы здоровья детей. Необходимо педагогам использовать различные формы работы с родителями по укреплению здоровья детей.работы с родителями по укреплению здоровья детей.

В 2–3 года дети импульсивны, легко возбуждаются и утомляются, поэтому В 2–3 года дети импульсивны, легко возбуждаются и утомляются, поэтому педагогам необходимо проводить все мероприятия в игровой форме, педагогам необходимо проводить все мероприятия в игровой форме, рационально организовывать двигательную активность, учитывать рационально организовывать двигательную активность, учитывать индивидуальные особенности каждого ребёнка. индивидуальные особенности каждого ребёнка.

Гипотеза проектаГипотеза проекта 1. Совместная работа педагогов и родителей по сохранению и укреплению 1. Совместная работа педагогов и родителей по сохранению и укреплению

здоровья детей позволит увеличить показатели физического, психического и здоровья детей позволит увеличить показатели физического, психического и социального здоровья.социального здоровья.

2.Физические качества будут эффективно совершенствоваться.2.Физические качества будут эффективно совершенствоваться.

3. Родители смогут осознанно приобщать детей к физической культуре и 3. Родители смогут осознанно приобщать детей к физической культуре и здоровому образу жизни. здоровому образу жизни.

Срок реализации проекта:Срок реализации проекта: с октября 2011г. по май 2012 г. с октября 2011г. по май 2012 г. включительно.включительно.

Вид проекта:Вид проекта: групповой, долгосрочный групповой, долгосрочный

Цель:Цель: Поиск эффективных путей для сохранения и укрепления здоровья Поиск эффективных путей для сохранения и укрепления здоровья детей. Приобщение родителей и детей к физической культуре и здоровому детей. Приобщение родителей и детей к физической культуре и здоровому образу жизни.образу жизни.

Задачи:Задачи:

1. Создать условия для физического развития и снижения заболеваемости детей.1. Создать условия для физического развития и снижения заболеваемости детей.

2.Повышение педагогического мастерства и содержания педагогической работы2.Повышение педагогического мастерства и содержания педагогической работы

по укреплению здоровья детей.по укреплению здоровья детей.

3.Комплексное решение физкультурно-оздоровительных задач в работе с 3.Комплексное решение физкультурно-оздоровительных задач в работе с детьми.детьми.

4.Воспитание здорового ребенка совместными усилиями детского сада и семьи.4.Воспитание здорового ребенка совместными усилиями детского сада и семьи.

Участники проектаУчастники проекта:: Воспитатели: Сторожева Н.П. Воспитатели: Сторожева Н.П.

Халикова О.Н.Халикова О.Н.

Дети 1мл.группыДети 1мл.группы

Родители.Родители.

Возможные риски:Возможные риски:1. Недостаточная заинтересованность участников проекта.1. Недостаточная заинтересованность участников проекта.

2.Низкий процент посещаемости детьми ДОУ из-за болезни.2.Низкий процент посещаемости детьми ДОУ из-за болезни.

Пути решения: Пути решения: 1.Составления плана работы с родителями по сохранению и укреплению 1.Составления плана работы с родителями по сохранению и укреплению

здоровья детей путем развития здоровьесберегающих навыков и умений.здоровья детей путем развития здоровьесберегающих навыков и умений.

2. Показ физкультурных занятий для родителей.2. Показ физкультурных занятий для родителей.

3. Активное вовлечение участников проекта, умение заинтересовать.3. Активное вовлечение участников проекта, умение заинтересовать.

4. Наглядная агитация4. Наглядная агитация

Продукт проекта: Продукт проекта: ПрезентацияПрезентация

Конспекты занятийКонспекты занятий

КартотекаКартотека CD CD записейзаписей

Разработанные комплексы утренней гимнастикиРазработанные комплексы утренней гимнастики

Предполагаемый результат:Предполагаемый результат: 1. Снижение уровня заболеваемости. 1. Снижение уровня заболеваемости.

2.Правильное физическое развитие детского организма, повышение его 2.Правильное физическое развитие детского организма, повышение его

сопротивляемости инфекциям.сопротивляемости инфекциям.

3. Улучшение соматических показателей здоровья и показателей физической 3. Улучшение соматических показателей здоровья и показателей физической

подготовленности.подготовленности.

4. Сформированность гигиенической культуры.4. Сформированность гигиенической культуры.

5. Повышение компетентности родителей в вопросах физического развития и 5. Повышение компетентности родителей в вопросах физического развития и

здоровья.здоровья.

6. Личностный и профессиональный рост, самореализация, моральное6. Личностный и профессиональный рост, самореализация, моральное

удовлетворение.удовлетворение.

Анализ ресурсов: Анализ ресурсов: Заинтересованность и активность всех участников проекта в Заинтересованность и активность всех участников проекта в формировании основы культуры здоровья будет способствовать решению формировании основы культуры здоровья будет способствовать решению проекта без проблем.проекта без проблем.

Материально–технические ресурсы: Материально–технические ресурсы: литература, аудиозаписи, Слитература, аудиозаписи, СDD записи. записи.

План реализации проектаПлан реализации проекта

1. Подготовительный этап 1. Подготовительный этап Задача:Задача: Обеспечить условия для реализации проектаОбеспечить условия для реализации проекта

№п/п

Содержание Сроки Ответственный

1 Изучение современных здоровьезберегающих технологий.

октябрь воспитатели

2. Анализ исходного состояния здоровья и физического развития детей.

октябрь-ноябрь

воспитатели

3. Подбор и запись музыки для утренней гимнастики и физкультурных занятий.

октябрь воспитатели

4. Подборка различных видов комплексов гимнастик, физкультминуток, подвижных игр для детей с использованием спортивного инвентаря.

октябрь-ноябрь

воспитатели

5. Разработать перспективное планирование по физическому развитию детей с применением современных методик.

ноябрь воспитатели

6. Составить перспективный план работы с родителями по формированию основ здорового образа жизни.

октябрь-ноябрь

воспитатели

2. Реализация2. Реализация

Задача:Задача: Отработать систему проведения физкультурно-оздоровительных Отработать систему проведения физкультурно-оздоровительных

мероприятий.мероприятий.№ п/п Содержание сроки ответственный

1. Создание атмосферы психологического комфорта

сентябрь -май воспитатели

2. Утренняя гимнастика и гимнастика после сна в кроватях (ежедневно)

октябрь- май воспитатели

3. Физкультурные занятия (3 раза в неделю, 1 занятие

на прогулке )

октябрь-май воспитатели

4. Проведении закаливающих мероприятий с учетом состояния здоровья детей.

октябрь-май воспитатели

5. Воспитание культурно гигиенических навыков октябрь-май воспитатели

6. Прогулки и индивидуальная работа по физическому воспитанию (ежедневно)

октябрь-май воспитатели

7. Физкультминутки (ежедневно) октябрь-май воспитатели

8. Пальчиковая гимнастика (3-4 раза в неделю) октябрь-май воспитатели

9. Дни здоровья (2 раза в год) октябрь апрель воспитатели

10. Артикуляционная и дыхательная гимнастика (утром) октябрь-май воспитатели

11. Физкультурные развлечения (1 раз в месяц) ноябрь-май воспитатели

12. Работа с родителями по профилактике оздоровительных мероприятий в течении года.

ноябрь-май воспитателиродители

3. Аналитический3. Аналитический

Задача:Задача: Оценить результаты, которые получилиОценить результаты, которые получили

№ п/п Содержание сроки Ответственный

1. Результаты мониторинга освоения Программы «От рождения до школы».Образовательные области «Здоровье», «Физическая культура»

декабрь, май

воспитатели

2. Результаты мониторинга посещаемости детей ДОУ за год

май воспитатели

3. Отзывы родителей о проведённой работе по физическому развитию детей

май воспитателиродители

4. Подведение итогов проекта(обобщение опыта,

оформление фотовыставки).май воспитатели

Перспективы распространения результатов проектаПерспективы распространения результатов проекта

1. Внедрение в образовательный процесс новых методик и технологий по 1. Внедрение в образовательный процесс новых методик и технологий по здоровьесбережению. здоровьесбережению.

Литература:Литература:1.Кирилова Ю.А. «Физкультурные упражнения и подвижные игры на свежем 1.Кирилова Ю.А. «Физкультурные упражнения и подвижные игры на свежем

воздухе.воздухе.

2. С.Я. Лазайне «Физическая культура для малышей»2. С.Я. Лазайне «Физическая культура для малышей»

3. М.Ф. Литвинова «Подвижные игры и упражнения для детей третьего года 3. М.Ф. Литвинова «Подвижные игры и упражнения для детей третьего года

жизни».жизни».

4. Методическое пособие под редакцией Микляевой Н.В. «Физкультурно –4. Методическое пособие под редакцией Микляевой Н.В. «Физкультурно –

оздоровительная работа детского сада в контексте новых федеральных оздоровительная работа детского сада в контексте новых федеральных

требований»требований»

5. «Физическое развитие» Под редакцией Л.Н. Галигузовой.5. «Физическое развитие» Под редакцией Л.Н. Галигузовой.

6. О.Новиковская «Весёлые пальчиковые игры»6. О.Новиковская «Весёлые пальчиковые игры»

Физкультурно-оздоровительная работа с Физкультурно-оздоровительная работа с детьми 2-3 летдетьми 2-3 лет

Спасибо за внимание!Спасибо за внимание!