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广广广广广广广广 广广广广 2011.9.23

广义相对论课堂五 尺度收缩

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广义相对论课堂五 尺度收缩. 201 1 .9. 23. 课程安排. 复习内容: 火车思想实验、测量和时空图 定性引入  定量构造和推导 新内容: 狭义 相对论原理(时空图:一个基本点 + 四条原理  三大效应  两面核心) 作业:收第3次作业、发第1-2次作业 周五课后主页更新在 周六上午11点前 Bonus 额外加分~5分 :指出教材和讲课重大错误或不足. 时空测量: 当时当地 记录读数. 惯性系 = 钟尺 静止 模式变迁:运动影响不讲究  ‘ 精挑细选 ’ 当时当地 ( 局域 vs 广域 —— 光、雷达) = 无穷小 vs 有限大 —— 图例 - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: 广义相对论课堂五 尺度收缩

广义相对论课堂五尺度收缩

2011.9.23

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课程安排• 复习内容:火车思想实验、测量和时空图• 定性引入定量构造和推导• 新内容:狭义相对论原理(时空图:一个基

本点 + 四条原理三大效应两面核心)• 作业:收第3次作业、发第1-2次作业• 周五课后主页更新在周六上午11点前• Bonus 额外加分~5分:指出教材和讲课

重大错误或不足

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时空测量:当时当地记录读数• 惯性系 = 钟尺静止• 模式变迁:运动影响不

讲究‘精挑细选’• 当时当地(局域 vs 广

域——光、雷达) = 无穷小 vs 有限大——图例

• 1 、构建:释放陀螺仪   同步:光信号—— 绝对时间?

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2、构建实验室物理性/量的实现、获得

• 中央探测器否定时间绝对+同时差——Occam’s Razor  简单性原则

  ——如何实现 A 和 B 事件同时?图、反射• 第一原理: ontology 、不完备;

时空均匀——实数导数 = 速度

 总是要用到=我们一直用它;但不仅数学

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速度——物理量落实到钟尺实测!

• C=dx/dt 哪一种光速不变 ? Michelson-Moley? Kennedy-Thorndike 张元仲《 SR 实验基础》 Taylor&Wheeler 《 spacetime physics 》

• 追赶 c-v vs• 迎面 c+v 、—— 非超光速、—— 非速度(相加)变换?表格• 同时差 :   c=1 、 L 运动体长度、 v 变化——

良好习惯:结果分析?——保留在黑板上

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时空图• Minkowski 1908

闵氏 vs 欧式——区分 x-y 坐标图!!! (伪、赝)平面几何——绝对体—— 0th 原理• 点 = 事件!!! —— 0th 原理

原点——时间• 坐标网格:同时线!同地线=世界线• 世界线:直线、曲线——第 5 章最后一题:快子、

慢子、光子——相对论最重要特点——3种分类

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3 、时空图两图归一 =绝对事件(点)集合

• 第一原理时空均匀性坐标变换线性• 变换后坐标轴——解析几何知识• 收缩或膨胀效应因子• —— 只依赖于两系相对速度——否则违背?

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4、尺度收缩• 延展运动体长度如何直接测量?两端同时

记录?时空图世界面——同时线?

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提问:比较地图射影有何区别?• 都是投影?• 从。。。投影到。。。• 墨卡托投影= "等角正切圆柱投影” • 我国现行地图所采用的是等角横(刀)圆柱投影(高斯—克吕格投影) ——中央经线投影后保持长度不变。该投影中央子午线没有任何变形,除此线上长度比为 1 外、其它任何点长度比> 1,离中央经线愈远,变形愈大

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地图欺骗性——为何?• 维度越高…长度和面积变形——习题 7.16

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时空图不完全是投影图• 投影:事件点、平直时空平面几何• 保持某个性质不变• 只是坐标图• 时间——空间本质不同?——时间之箭?

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时空几何欺骗性非欧几何本质的距离不同

• 长度——校准曲线• 正交——第5章• 角度——图 4.13 错! θ 非纸面上角度:习

题 4.8 、 5.11 (双曲函数由来——圆函数《数学手册》)

• 对偶矢量——第 20 章

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尺度收缩推导后讨论• 两端同时——4 . 17题• 比较:为什么横向尺度不变?否则违背?• 牛顿时空图?绝对时间同时线• 作业:换一个惯性系正交做一遍• 同时差公式另一种形式——跨惯性系

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5、时间膨胀• Δt =一个坐标钟固有时,为什么称坐标时?——测量对象+同步化后有效

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尺度收缩与时间膨胀时空图类似

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6、三大效应 Lorentz boost

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7 、 Lorentz transformation时空距离不变

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8、总结结构图• 第零和第一原理总是要用到• 光速不变同时差• 时空均匀+ RP 坐标变换线性• + RP 收放因子—— v• +同时差尺度收缩定量 4.17 时间膨胀Lorentz boost 坐标变换时空距离不变• 加速观者原理:差分微分(几何)• 空间各向同性推广到3维 闵氏平直时空

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闵氏四维时空• 1907 年 10月,闵可夫斯基在哥廷根数学协会说:“以光的电磁理论为开端,在我们的 时空观念中,一个彻底的变革似乎发生了。”第二年,在科隆举行的第八十届德国自然科 学家与医生大会上,闵可夫斯基发表了题为“空间和时间”的热情洋溢的演说。他开宗明义地说:“现在我要向你们提出的时空观是在实验物理学的土壤上产生的,其力量就在这 里。这些观点是根本性的。从现在起,孤立的空间和孤立的时间注定要消失成为影子,只 有两者的统一才能保持独立的存在。”

同时线 = 空间; visualization

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课程安排• 学习要求:

1 、熟练运用时空图定性分析2 、深刻理解三大效应及其关系3 、着重掌握固有时概念