少 先 队 —— 你我共同的事业

半个多世纪以来，中国少先队在党的领导和共青团的带领下，适应时代发展的需求，着眼于提高少年儿童的全面素质，开展了丰富多彩的教育活动，坚持用正确的思想启迪少先队员，用科学的知识充实少先队员，用生动的实践锻炼少先队员，用先进的典型激励少先队员，一代又一代中国少年儿童在星星火炬的旗帜下，在“时刻准备着”的呼号激励下全面发展，茁壮成长。

一、光辉的历程 第一次国内革命战争时期 （ 1924 年—— 1927 年）

土地革命战争时期 （ 1927 年—— 1936 年）

抗日战争时期 （ 1937 年—— 1945 年）

解放战争时期 （ 1946 年—— 1949 年）

社会主义改造时期 （ 1949 年—— 1957 年）

“ 文化大革命”时期 （ 1966 年—— 1976 年）

开创社会主义现代化建设时期 （ 1976 年—— 1992 年）

加快建设有中国特色的社会主义时期 （ 1992 年——

第 一 次 国 内 革 命 战 争 时 期 （ 1924 年 —— 1927年）

名称：劳动童子团

标志：红色领带

宗旨：养成团体生活习惯，勇敢牺牲精神，为劳动阶级服务

口号：准备着打倒帝国主义，准备着打倒军阀，准备着做全世界的主人

人数： 15 万以上

少年英雄：罗志群 邓金娣

土地革命战争时期（ 1927 年—— 1937 年）

名称：共产儿童团

标志：红领带

团礼：右手过头，伸五指手心向左，表示世界五大洲无产阶级利益高于个人利益。

呼号：准备着，时刻准备着！

活动：宣传扩大红军，拥军优属，站岗、放哨、查路条，保卫苏维埃政权，植树造林，积肥、种菜、唱歌、游戏、操练、检阅，动员到列宁小学读书。

少年英雄：张锦辉

抗日战争时期（ 1937 年—— 1945 年）

名称：抗日儿童团

宗旨：联合全国小兄弟、小姐妹，团结成好朋友，大家共同学习、工作和游戏，参加救国工作。

任务：宣传大家打日本，侦察敌情捉汉奸，站岗放哨送书信，帮助抗属做事。

口号：时刻准备着

团礼：右手五指并拢，齐额举起

少年英雄：王朴

解放战争时期（ 1945——1949 年）

名称：儿童团 （地下少先队、报童近卫军）

口号：儿童们团结起来，学习做新中国的小主人。

少年英雄：刘胡兰、谢荣策

社会主义改造时期（ 1949 年—— 1957 年）名称：中国少年儿童队改名：中国少年先锋队队旗：五角星加火炬的红旗队歌：中国少年儿童队队歌。（郭沫若作词 马思聪做曲） 我们是共产主义接班人队礼：右手五指并拢高举过头呼号：领：“准备着 , 为建设祖国的事业，为实现毛主席的伟 大理想而奋斗！”回答：“时刻准备着！”领：“准备着， 为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”作风：诚实、勇敢、活泼、团结

“ 文化大革命”时期（ 1966年—— 1976年）

名称：红小兵、红卫兵

开创社会主义建设时期（ 1976年—— 1992 年）

1978 年 10月 16 日—— 10月 26 日 共青团第十次全国代表大会上，宣布了党中央关于恢复中国少年先锋队名称的决定

10月 26 日 共青团“十大”修改了《中国共产主义青年团章程》，将团同少先队的关系专门列为一章，明确了共青团政治带队，思想带队的指导思想，指明了少先队的培养目标和团组织维护少年儿童正当权益的责任。 1987 年 11 月 15 日— 11月 19 日，全国少工委一届四次全委扩大会议在南京召开，团中央书记李源潮和国家教委副主任刘斌出席会议并观摩高淳农村少先队活动。

加快建设有中国特色社会主义时期（ 1992 年——

重要活动：

跨世纪中国少年雏鹰行动（ 1994 年）

“新世纪我能行”体验教育活动 (2001 年 )

“ 中国少年儿童海尔科技奖”评选活动 (2002 年开始 )

“民族精神代代传”主题活动 (2004 年 )

中国少年儿童平安行动

“ 实现宏伟兰图，做好全面准备”主题活动 (2002年 )

全队抓基层，全队抓落实 (2005 年 )

二、严密的组织

1 、少先队的创立者和领导者是

中国共产党

2 、党委托共青团领导少先队

1949 年 11月，中共中央《关于建立中国新民主主义青年团的决议》中明确规定：党委托青年团直接领导少先队。

1958 年 6月，共青团三届三中全会决议提出“带领好少先队是党交给共青团的一项崇高的任务”，并确立了“全团带队”的工作路线。

3 、少先队的性质

少先队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学

习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社

会主义和共产主义的预备队。

4 、少先队的基础建设 基层组织建设

基层少先队组织是指县级和乡镇一级建立的少先队工作机构（少工委）和中小学校、社区等单位或地域内成立的少先队大队、中队、小队。 工作机构建设 推进各级少先队的领导和工作机构建设，尤其要加强县级和乡镇一级、街道、社区、农村的少工委建设，吸收社会各方面热心少年儿童教育的人士参与工作，增强各级少工委在少年儿童中间和社会上的影响力。加强各级少工委的工作制度建设、信息建设，促进工作机构的良性运转。

4 、少先队的基础建设 省、市、县级少工委 社区少工委 工作队伍建设 总辅导员 学校辅导员 社区专职总辅导员 志愿辅导员 阵地建设 省、市、县级少先队活动阵地 校内少先队阵地 政策建设 争取党政领导的支持 争取教育行政部门的支持 争取其他行政部门的支持 文化建设 理论建设 各级少工委的理论建设 各级少先队工作学会的建设

三、第五次全国少代会主要精神

中国少年先锋队第五次全国代表大会 2005年 6月 1日— 3日　　北京

第五次全国少代会主要精神1 、第五次全国少代会的主要任务：

高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面树立和落实科学发展观，总结过去五年的工作，部署今后五年的工作，教育引导少年儿童时刻准备着为建设中国特色社会主义贡献力量。

第五次全国少代会主要精神

胡锦涛总书记的殷切希望和党中央的祝词为少年儿童的健康成长和少先队事业的发展指明了方向。

勤奋学习， 快乐生活， 全面发展　　　　　胡锦涛

2 、大会明确了今后五年少先队的工作任务

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，坚持科学发展观，贯彻落实中央 8号文件的要求，团结教育少年儿童，按照“全队抓基层，全队抓落实”的思路，以体验教育为基本途径开展道德实践活动，竭诚服务少年儿童，大力加强自身建设，引导亿万少年儿童沿着党指引的方向健康成长。

任务之一：少先队在未成年人思想道德建设中任务之一：少先队在未成年人思想道德建设中发挥重要作用发挥重要作用

11 ）少先队在未成年人思想道德建设中的优势：）少先队在未成年人思想道德建设中的优势：

政治优势、组织优势、政治优势、组织优势、

活动优势、资源整合的优势 活动优势、资源整合的优势

22 ）全面落实党中央提出的未成年人思想道德建设的）全面落实党中央提出的未成年人思想道德建设的主要任务 主要任务 　把党中央　把党中央 88 号文件确定的从“四个做起”的要求具号文件确定的从“四个做起”的要求具体化、儿童化体化、儿童化　（关键词：转化为、具体化为）　（关键词：转化为、具体化为）

任务之一：少先队在未成年人思想道德建设中任务之一：少先队在未成年人思想道德建设中发挥重要作用发挥重要作用

33 ）充分发挥少年儿童的主体作用）充分发挥少年儿童的主体作用

尊重少年儿童的独立人格

尊重少年儿童的年龄特点

尊重少年儿童的认知方式和 表达方式

尊重少年儿童的差异和个性

任务之一：少先队在未成年人思想道德建设中任务之一：少先队在未成年人思想道德建设中发挥重要作用发挥重要作用

44 ））按照体验教育的理念开展道德实践活动按照体验教育的理念开展道德实践活动 丰富体验教育的内容

创新体验教育载体

注重体验教育实效

不直接给出结论 ；不让少年儿童当活动道具；不搞“表演式”活动；不搞形式主义

任务之一：少先队在未成年人思想道德建设中任务之一：少先队在未成年人思想道德建设中发挥重要作用发挥重要作用

５）用少先队文化陶冶少年儿童５）用少先队文化陶冶少年儿童 少先队的责任就是通过特有的标志、礼仪、阵地、群体互动、先进典型、组织制度和价值理念，着力营造独具特色的文化氛围。

倡导人人都平等的文化

倡导人人都是主人的文化 倡导人人都探求的文化

倡导人人都创造的文化

倡导人人都追求美好的文化

任务之二：竭诚为少年儿童健康成长服务

服务少年儿童是少先队贯彻落实“三个代表”重要思想、坚持以人为本、树立和落实科学发展观的必然要求，是增强少先队组织吸引力、凝聚力，充分发挥教育引导作用的前提条件，也是少先队作为少年儿童群众组织的本质要求。

少先队要坚持把竭诚为少年儿童健康成长服务作为全部工作的出发点和落脚点

少先队要牢牢把握倾听、关注、满足三个关键环节，服务少年儿童的需求。

倾听少年儿童的心声， 关注少年儿童的成长， 满足少年儿童的需求。

竭诚为少年儿童健康成长服务1）服务少年儿童在人际交往中的需求 2）服务少年儿童在社会生活中的需求3）服务少年儿童在自我发展中的需求

关键词：倾听……关注……通过……促进……满足……

任务之三：加强和改进少先队自身建设

自身建设是我们做好全部工作的基础和保障 自身建设重在抓机制，要按照“全队抓基层，全队抓落实”的要求，依托两个载体，构建四个机制：

《少先队辅导员工作纲要 ( 试行 )》中央 8部委《关于进一步加强少先队工作的意见》

全队抓基层的机制构建队伍建设的机制构建少先队社会化工作的机制构建和教育部门密切合作的工作机制

张晓兰

在全国少工委五届一次全委会指出：

　“今后一个时期，全国少先队工作的重点任务就是要学习好、培训好、

　　　　　　　实施好《少先队辅导

　　　　　　　员工作纲要（试

　　　　　　　行）》。”

四、南京少先队的特色

1 、社会化的少先队工作机制

（社会化的动员机制、社会化的组织机制、社会化的项目运作机制、社会化的活动机制、社会化的阵地建设机制、社会化的辅导员建设机制）

3 、形式多样的少先队社团组织

1998 年成立南京市少年军（警）校总校（ 170所）

2000 年成立南京市少年科学院总院（ 72所）

南京市少先队鼓乐团 (200 多支 )

2004 年成立南京市“娃娃电视台”俱乐部 (30 多家 )

4 、稳步发展的社区少先队建设

街道少工委 75 个

社区少工委 105 个

社区少先队大队 132 个

社区社团组织 252 个

街道专职教师 62 名

5 、朝气蓬勃的少先队辅导员队伍

优秀辅导员讲师团 骨干辅导员群体

上岗辅导员培训

各区县教育局长 8 人

现任校长 235 人 （近几年提拔 122 人）

党员 273 人

本科以上学历 130 人 大专以上学历 180 人

6、扎实高效的少先队工作作风

有布置、抓检查、促落实

多指导、常评比、解困难

五、中队辅导员工作

《少先队辅导员工作纲要（试行）》提炼和总结了少先队教育理念和教育思想，以学校少先队组织为实施主体，以学校辅导员工作为主线，参照基础教育新课程标准，确定了少先队基层组织分年级工作任务、内容和活动建议，明确了少先队教育的基本任务和基本内容，揭示了不同年级工作内容的逻辑联系，明确了中队、大队辅导员的主要工作职责。

1 、《少先队辅导员工作纲要（试行）》 ——少先队工作的标准

前言 第一部分“总述” 第二部分“工作目标” 第三部分“分年级工作内容” 第四部分 “大队辅导员主要职责” 第五部分是“实施建议” 第六部分“附录”

　 2 、全面领会《少先队辅导员工作纲要（试行）》内涵

3 、实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，做好中队辅导员工作

在少先队工作任务及其教育活动中，《纲要》遵循少年儿童的成长规律，坚持以人为本，突出少先队员的主体性，贯穿两条主线：　　一是发挥少先队的优势，开展少先队教育活动，提高少先队员综合素质；　　二是从少先队作为少年儿童自己组织的角度，关注少年儿童身心健康成长，培养少先队员健全人格。

4 、中队辅导员工作职责

（ 1 ）、进行少先队组织教育和组织建设① 少先队组织教育：一年级——入队前的队章基础知识教育；二年级——队史教育、队的创立者和领导者教育；三年级——少先队组织意识教育；四年级——着重锻炼队员参与组织建设的能力；五、六年级——继续和强化少先队组织意识和参与组织建设的能力。

② 少先队的组织建设：一年级——发展新队员入队；建立少先队中、小队；

二年级——自建中、小队，自主开展小队活动，自建小阵地；

三年级——明确队干部职责，自选队干部，自己召开队会；　

四年级——广泛设立少先队小岗位；自主创建红领巾小社团；

五、六年级——全面加强中、小队建设

（ 2 ）、关注少年儿童身心健康成长

① 关注第一个成长转变阶段：从家庭（幼儿园）到学校的角色变化对儿童的心理的影响

② 关注第二个成长转变阶段：从儿童期向少年期的心理转变，对队员心理的影响。

③关注第三个成长转变阶段：小学毕业的学习负担所带来的身心压力

5 、特色中队建设特色中队组织形式

特色中队组织形象

特色中队教育活动

特色中队教育效果

组织好。中队与小队、校内与校外组织健全；民主选举队干部，轮流任干。

工作好。队干部分工合作，有民主精神；工作有计划、有措施、有制度、有总结；队干部起模范带头作用；中队辅导员工作负责，指导有力，不包办代替。

活动好。中队活动至少每月一次，小队活动每周一次；活动注重实效性、实践性和自主性。

阵地好。中队有队报（壁报）、簿册、工作档案和英雄角、知识角等“小家务”；校内外建有思想教育、劳动实践、体验教育基地；兴趣社团活动活跃；队员积极订阅队报，中队辅导员认真学用队刊。

集体好。中队形成勤奋学习、团结友爱、热心公益、力争向上的集体氛围和良好传统。

6 、优秀中队条件

①主题活动（中队主题会比赛）②队会仪式

7、会组织少先队活动

中队主题会仪式程序中队主题会仪式程序 中队长：各小队检查人数 ,稍息 ; (各小队长同时跑到本小队队员前整队 ) 小队长 : 立正 ,向右看齐 ,向前看 ,报数 ,稍息 ; 中队长：各小队汇报人数。 第一小队长 : 立正。 (跑步至中队长处 ) ，报告中队长，

( 互敬队礼 ) 第一小队原有队员 人，实到 人，缺席 人，报告完毕。

中队长：接受你的报告。 ( 互敬队礼 ) 。 （第一小队长跑回小队前发出稍息口令 , 其他小队依次 ) 中队长 : 全体立正 .(跑步至中队辅导员处 ) ：报告中队辅

导员，本中队原有队员 人，实到 人，缺席 人， 　　中队主题会一切准备就绪，请允许我们开会 ,报告完毕。

中队辅导员：同意你们开会，并预祝中队主题会圆满成功 .

( 互敬队礼 )

中队主题会仪式程序中队主题会仪式程序 中队长： 　中队主题会现在开始 ! 出旗、敬礼、礼毕。 唱队歌。 (请坐下 ) 中队长讲话。 活动开始。 中队长：请中队辅导员讲话。 中队长： ( 全体起立 ) 呼号 ( 领 ) 准备着，为共产

主义事业而奋斗， (回答 ) 时刻准备着！ 中队长：退旗，敬礼、礼毕。 中队长：　　中队主题会到此结束。

①计划分类年计划、学期计划、月计划、周计划、专题计划②计划内容指导思想（目的要求）　活动步骤（几个阶段）

8、会写少先队活动计划

　　总结是辅导员工作的重要内容：（１）总结成果，分析问题，汇报得到领导支持和指导；（２）、综合思考，从感性上升到理性，提高自身的管理水平和教育素养。①总结种类：汇报性总结（全面性、整体性）专题性总结（对某项成绩显著、发生变化的总结）

9、会写活动小结

②注意的几个问题实事求是，一分为二重视平时工作的思考和资料积累理论联系实际，学习一些教育科学理论选题要新，善于从自己抓的最好，发现敏感问题，阐述新观点，解决新问题，探索新途径。内容要充实，不要报流水帐

9、会写活动小结

①起个好听的名字②活动的起因③活动的过程④活动的成果——队员、社会反映，家长反映⑤资料准备：文字稿件，照片，收集，剪辑资料。

10、会写活动稿件

①选拔少先队小干部的几种方法。（１）海选　（２）推荐自荐　（３）轮换②选拔少先队小干部的标准（１）乐于为同学服务（２）有为同学服务的能力（３）各方面表现较好。

11、选拔与培养少先队小干部

③少先队小干部选举的几种方法。（１）召开少代会（２）召开选举大会（３）召开小干部就职大会。④少先队小干部的培养。（１）组织小干部学校（２）举办不同类型的培训班（３）组织小干部交流。

11、选拔与培养少先队小干部

辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者

做少年儿童人生追求的引领者、

做少年儿童实践体验的组织者、

做少年儿童健康成长的服务者、

做少年儿童合法权益的维护者、

做少年儿童良好成长氛围的营造者 .