Що вмієте, того не забувайте,а чого не вмієте, научайтесь.• Володимир Мономах,

київський князь.• Презентацію

підготувала • Веремійчук Галина

Степанівна

1

13,7 см 18 см 22 см 23 см 24 см

2

Хто бажає бути екскурсоводом?зараз

Продовжіть речення: •На цій картині ми бачимо … •Утворились … •Кут AOC = … , тоді кут BOD = … , тому що …

A

O B

D

C

280

Фалес

АВ ∩ CD = O 3

На цій картині ми бачимо На цій картині ми бачимо ……∆ ABC - … , тому що …∆ MNK - … , тому що …∆ OPD - … , тому що …

A

B

C

Його величність – трикутникЙого величність – трикутник

K

N

M O D

P

4

A

B

C

Його величність – трикутникЙого величність – трикутник

K

N

M O D

P

5

•Всі трикутники гострокутні.А відрізняються довжинами сторін.В залежності від довжин сторінкожний трикутник має своє ім’я

Про ім'я кожного з цих трикутників ми дізнаємось сьогодні на уроці.

6

Тема урокуТема уроку

Його величність – Його величність – трикутник.трикутник.

Види трикутників залежно Види трикутників залежно від довжин сторінвід довжин сторін

7

:На кінець уроку ми будемо знати :На кінець уроку ми будемо знати

в чому величність трикутника;

які бувають трикутники залежно від сторін;

вміти знаходити периметр трикутника.

8

З даних слів скласти означення периметра трикутника

ПериметрПериметрсумасума

трикутникатрикутникасторінсторін

всіхвсіх- це- це

довжиндовжинйогойого

9

10

Чому така повага до Чому така повага до?трикутника?трикутника

11

12

• Жорсткість трикутника має велике практичне значення. Особливо під час побудови різних споруд.

• Щоб споруди були стійкими, міцними, їх виготовляють так, щоб вони мали якомога більше трикутників в своїй конструкції. Це можна побачити в мостових фермах, в телевізійних вежах, в підйомних кранах, опорах високовольтних ліній, кронштейнах, при будівництві будинків.

13

мостові ферми14

телевізійна вежа15

підйомний кран16

опори високовольтних ліній17

кронштейн18

будівництво будинків (крокви)19

Вчому величність Вчому величність?трикутника?трикутника

20

Словник

жорсткість – незмінюваність кутів

жорстокість – безжалісність (лютість)

крокви – опори для даху

21

жорсткість

..орсткість

22Шорсткість – шершавість

Найперше вчись кожну річ називати

: своїм іменем це головна й

найважливіша з усіх.наук

Орфографічна хвилинкаОрфографічна хвилинка

Піфагор, давньогрецький математик

23

Трикутник, у якого всі рівні сторони – Трикутник, у якого всі рівні сторони –

Як можна назвати такий трикутник?Як можна назвати такий трикутник?

Трикутник, у якого всі різні сторони – Трикутник, у якого всі різні сторони –

Трикутник, у якого дві рівні сторони – Трикутник, у якого дві рівні сторони – 24

Робота з підручником§14, . 65ст

А С

В

25

Бічна сторона

Основа

Бічна сторона

26

27

4.4. Завдання на вищий пілотаж Завдання на вищий пілотаж №282.№282.

28

Розв’язанняР∆АВС = АВ+ВС+АС

Р∆АВС = 10+10+10=30 (см)

або Р∆АВС = 3 АВ, Р∙ ∆АВС = 3 10 = 30 (см)∙

В. Периметр даного трикутника 30 см.

А

В

С

29

Домашнє завдання

4 м ? м

3 м

30

31

Підсумок уроку

:На кінець уроку ми будемо знати :На кінець уроку ми будемо знати

в чому величність трикутника;

які бувають трикутники залежно від сторін;

вміти знаходити периметр трикутника.

Чи вмієте ви знаходити периметр трикутникаЧи вмієте ви знаходити периметр трикутника??

32

Я добре знаю і вмію …

Я вмію ….

Я ще не зовсім вмію …

33

34

На цій картині ми бачимо …

ABC = 600 , тоді кут CBD = … , тому що …

A

B

DC

600

35