22
МЕЖВЕДОМСТВЕННЫЙ ПОДХОД В ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ СОЦИАЛЬНО НЕЗАЩИЩЕННОЙ КАТЕГОРИИ СТУДЕНТОВ

Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации

  • Upload
    thanh

  • View
    72

  • Download
    7

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Межведомственный подход в организации ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ работы по сопровождению социально незащищенной категории студентов. Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации

МЕЖВЕДОМСТВЕННЫЙ ПОДХОД В ОРГАНИЗАЦИИ

ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ

СОЦИАЛЬНО НЕЗАЩИЩЕННОЙ КАТЕГОРИИ СТУДЕНТОВ

Page 2: Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации

Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации

В соответствии со статьей 1 Федерального закона от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» понятие «дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации – это:

дети, оставшиеся без попечения родителей; дети-инвалиды; дети с ограниченными возможностями здоровья, то есть имеющие недостатки в физическом и (или) психическом развитии; дети – жертвы вооруженных и межнациональных конфликтов, экологических и техногенных катастроф, стихийных бедствий; дети из семей беженцев и вынужденных переселенцев; дети, оказавшиеся в экстремальных условиях; дети – жертвы насилия;дети, отбывающие наказание в виде лишения свободы в воспитательных колониях; дети, находящиеся в специальных учебно-воспитательных учреждениях; дети, проживающие в малоимущих семьях; дети с отклонениями в поведении; дети, жизнедеятельность которых объективно нарушена в результате сложившихся обстоятельств и которые не могут преодолеть данные обстоятельства самостоятельно или с помощью семьи».

Page 3: Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации

Цели и задачи социально-педагогической работы

Обеспечение реального доступа к получению образования, развитие системы дополнительного образования, развитие системы профессиональной ориентации, содействие адаптации подростков к новым социально-экономическим условиям, создание условий для устойчивого функционирования системы организации досуга и оздоровительного отдыха детей;

обеспечение эффективной государственной системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, обеспечение реального права детей с аномалиями в развитии и детей-инвалидов на особую заботу государства, обеспечение детям-сиротам, детям-беженцам условий для полноценного духовного и физического развития.

Page 4: Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации

Межведомственное взаимодействие учреждений

органы управления образованием, органы управления социальной

защитой населения, органы опеки и попечительства,

комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав,

органы внутренних дел,органы по делам молодежи,органы управления здравоохранением, органы службы занятости

Page 5: Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации

Департамент образования города Москвы (http://www.educom.ru/)

Page 6: Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации

http://dogm.mos.ru/

Page 7: Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации

Справочные пособия родителям, школьникам, студентам и учителям

Page 8: Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации

ПОЛЕЗНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: ТЕЛЕФОНЫ ДОВЕРИЯ И «ГОРЯЧИЕ ЛИНИИ»

Телефон доверия Департамента образования города Москвы

Детский телефон доверияТелефоны доверия центров психолого-

медико-социального сопровождения (по округам)

«Горячая линия» центра безопасного интернета в России в случае интернет-угроз

Горячая линия «Дети онлайн»

Page 9: Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации

Государственная программа «Столичное образование» (2012-2018 гг)

Состояние системы образования города Москвы характеризуется следующими параметрами:

- доступность образовательных услуг для детей и молодежи города Москвы, включая состояние сети государственных образовательных организаций и их ресурсное обеспечение;

- качество услуг, предоставляемых образовательными организациями различных типов и форм собственности;

- кадровый состав педагогических, руководящих работников и других работников сферы образования.

Page 10: Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации

Задачи:1. Обеспечение высокого качества образования на всех уровнях; 2. Комплексное развитие сети образовательных организаций и образовательной инфраструктуры для обеспечения доступности общего и дополнительного образования независимо от территории проживания и состояния здоровья обучающихся;3. Максимальное удовлетворение запросов жителей города Москвы на образовательные услуги;4. Внедрение современных инструментов независимой и прозрачной для общества оценки качества образования;5. Создание в системе образования условий для сохранения и укрепления здоровья, формирования здорового образа жизни обучающихся, оказания помощи детям, нуждающимся в психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи;6. Создание механизмов использования интеллектуальных, социокультурных и физкультурно-спортивных ресурсов города Москвы в образовании, реализации потенциала образования в развитии города Москвы;7. Обеспечение эффективности управления системой образования города Москвы;8. Развитие государственно-общественного управления в системе образования

Page 11: Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации

Департамент социальной защиты населения города Москвы (http://dszn.ru/)

Page 12: Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации
Page 13: Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации

Уполномоченные органы в сфере опеки, попечительства и патронажаТЕЛЕФОННЫЙ СПРАВОЧНИК

СОТРУДНИКОВ ОТДЕЛОВ ОПЕКИ, ПОПЕЧИТЕЛЬСТВА И ПАТРОНАЖАУПРАВЛЕНИЙ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ РАЙОНОВ ГОРОДА МОСКВЫ

ДЕПАРТАМЕНТА СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

телефон горячей линии Департамента 8 (499) 940-45-03(прием обращений граждан и организаций по вопросам защиты имущественных и личных

неимущественных прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа, устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи под

опеку, попечительство, приемную семью, на усыновление, а также защиты их жилищных прав)

Прием населения в управлениях социальной защиты населения районов города Москвы:- понедельник 11:00 – 20:00;

- среда 09:00 – 18:00;- пятница 09:00 – 16:45;- перерыв 13:45 – 14:30.

Прием граждан отделами опеки, попечительства и патронажа управлений социальной защиты населения города Москвы:

- понедельник 14:30 – 20:00 мин;- среда: с 09.00 – 13.45.

Москва, 2014 г.

Page 14: Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации

Московская межведомственная комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав

(http://mkdn.mos.ru/)

Page 15: Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации

Организационная структура

Page 16: Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации
Page 17: Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации

Методическая литература

Page 18: Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации

Федеральная служба Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков

(http://fskn.gov.ru/)

Page 19: Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации

Центр первичной профилактики наркомании (http://www.tsit29.ru/)

Page 20: Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации

Из программы «Столичное образование»

Выпускник системы образования должен быть ответственным гражданином, активным пользователем городских интернет-порталов (портал Правительства Москвы mos.ru, Московский портал государственных услуг pgu.mos.ru, портал «Наш город» gorod.mos.ru и др.).

Page 21: Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации

Городской методический центр (http://mosmetod.ru/)

Page 22: Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации

Контакты

Мирчук Марина Валентиновна, методист Городского методического

центра[email protected] 8-499-763-67-57 (доб.144)

8-916-159-56-56