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解等差数列问题 的思想与方法

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解等差数列问题 的思想与方法. 忻州师院附中 梁培勤. a n. a m. -. 变式. d=. n-m. 如果 a , A , b 成等差数列,那么 A 叫做 a 与 b 的等差中项。即: 或. 一、知识要点. 1. 定义. 差. 2. 如果一个数列从第 ___ 项起,每一项与前一项的 ____ 等于 ______________ ,那么这个数列就叫做等差数列。. 同一个常数. a n -a n-1 =d ( d 为常数)( n≥2 ). 2. 通项公式. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: 解等差数列问题 的思想与方法

解等差数列问题解等差数列问题的思想与方法的思想与方法

忻州师院附中 梁培勤

Page 2: 解等差数列问题 的思想与方法

一、知识要点一、知识要点1. 定义

如果一个数列从第 ___ 项起,每一项与前一项的 ____ 等于______________ ,那么这个数列就叫做等差数列。

an-an-1=d ( d 为常数)( n≥2)

2. 通项公式an=a1+(n-1)d

推广公式: an=am+ ( n-m ) ·d

[ 函数思想 ] 通项公式整理后是关于 n 的一次函数

如果 a , A , b 成等差数列,那么 A 叫做 a与 b 的等差中项。即: 或

2

baA

baA 2

3. 等差中项

同一个常数2 差

(d≠0)

变式d=

aman

n-m-

Page 3: 解等差数列问题 的思想与方法

一、知识要点一、知识要点4.4. 性质性质

qpmn aaaa na qpmn ①对于等差数列 ,若 则:

8273 aaaa 比如:②从等差数列中抽取等距离的项组成的数列是一个等差数列。

成等差数列 . ③kkkkk SSSSS 232 ,,

5.5. 等差数列的前等差数列的前 nn 项和公式项和公式

2

)( 1 nn

aanS

d

nnnaSn 2

)1(1

1 、 2 、

1 4 7 10, , , ,a a a a (下标成等差数列)如:

[ 说明 ] 对于公式 2,若 d≠0 则整理后是关于 n 的没有常数项的 二次函数。

Page 4: 解等差数列问题 的思想与方法

一、知识要点一、知识要点

6. a6. ann与与 SSnn 的关系的关系

)1(

)2(

n

n

1

1

S

SSa nn

n

Page 5: 解等差数列问题 的思想与方法

例题 1 :在三位正整数的集合中有多少个数是 5的倍数?并求它们的和。解:在三位正整数的集合里,为 5 倍数的依此是

100 995、 105 、110 、115 … …

即组成一个以 100 为首项, 5 为公差的等差数列

设共有 n 项,

a1 an

则 a1 =100 , an =995 , 又 d = 5

由 dnaan )1(1 可以解得 n=180

985502

)995100(180180

S由求和公式得(2)

“知三求一”

Page 6: 解等差数列问题 的思想与方法

例 2.{an}是等差数列,且 a1-a4-a8-a12+a15=2, 求 a3+a13的值. 法一:用基本量 a1、d来分析 由已知得 a1-(a1+3d)-(a1+7d)-(a1+11d)+a1+14d=2 ∴ a1+7d=-2 ∴ a3+ a13= a1+2d + a1+12d= 2(a1+7d)=-4

法二:巧用性质∵ 151124 aaaa ∴ 28 a

∴ 488133 aaaa

“土办法”

“巧办法”

Page 7: 解等差数列问题 的思想与方法

例 3.已知等差数列{an}满足 5a3=13a7,且 a1>0, Sn是{an}的前 n项和,Sn取得最大值,则 n=___. 9

分析: “5a3=13a7” 给你什么感觉!

没什么感觉 ,

那就要回到最基本的地方去 , 用首项和公差来分析

有用吗 ?

由 5a3=13a7得 5(a1+2d)=13(a1+6d)∴ 8 a1+68d=0 ∴ a1=-17/2 d

尝试 !

“函数思想”或 “单调性应用”

Page 8: 解等差数列问题 的思想与方法

例 4.数列 na 的前 n项和为2 *1

2 ( )2nS n n n N ,

数列 nb 满足*1

( )nn

n

ab n N

a

Ⅰ( )判断数列 na 是否为等差数列,并证明你的结论。

Ⅱ( )求数列 nb 中值最大的项和值最小的项的值。

(Ⅰ) 解:

通性通法一通性通法一::解数列问题的转化意识解数列问题的转化意识

思路: Sn → an → an-an-1= 常数 ?

)1(

)2(

n

n

1

1

S

SSa nn

n因为

*5( )

2na n n N 合并成

2

32

5n

an

)1( n

)2( n解得

Page 9: 解等差数列问题 的思想与方法

例 4.数列 na 的前 n项和为2 *1

2 ( )2nS n n n N ,

数列 nb 满足*1

( )nn

n

ab n N

a

Ⅰ( )判断数列 na 是否为等差数列,并证明你的结论。

Ⅱ( )求数列 nb 中值最大的项和值最小的项的值。

(Ⅱ) ,2

5nan

.

2

51

11

1

na

bn

n 解:

函数25

11)(

xxf

通性通法二:通性通法二:解数列问题的函数解数列问题的函数意识意识

在区间(0, 2

5)及( 2

5, )上分别为减函数,

54321 bbbbb ; nb 中,值最大的项是 33 b ;值最小的项是 12 b 。

Page 10: 解等差数列问题 的思想与方法

(1) B (2)A (3)B

速度训练: 1.等差数列{an}的前 n 项和为 Sn,若a3+a17=10,则S19的值( ) (A)是 55 (B) 是 95 (C) 是 100 (D)不能确定

2.设 Sn 是等差数列na

的前 n 项和,若

59355,9aSaS则

( )

(A)1 (B)-1 (C)2 (D)

12

3. 已知数列na

的通项公式112,nan 12,nnSaaa

则10S

=( )

(A)100 (B)50 (C)25 D)12

}{ na9

5

3

5 a

a , 则 5

9

S

S

2

1

}{ na ,211 nan |||||| 21 nn aaaS

10S(D)125

Page 11: 解等差数列问题 的思想与方法

练 1 : 已知数列 {an} 的前 n 项和 求

an

32 ns n

练 2 :已知数列 { an } 是等差数列 ,bn= 3an + 4 ,证明数列 { bn } 是等差数列。

Page 12: 解等差数列问题 的思想与方法

练 1 : 已知数列 {an} 的前 n 项和 求

an

32 ns n

解:当 时2n 123)1()3( 22

1 nnnssa nnn

当 时1n 而 41s11a

所以:

)2(12

)1(4

nn

na n

所以上面的通式不适合 时1n

Page 13: 解等差数列问题 的思想与方法

练 2 :已知数列 { an } 是等差数列 ,bn= 3an + 4 ,证明数列 { bn } 是等差数列。

又因为又因为 bbnn= 3= 3aann + + 4 , 4 , bbnn++11= 3= 3aann+1+1 + 4 + 4

证明: 因为数列 证明: 因为数列 {{aann} } 是等差数列数列 是等差数列数列

设数列设数列 {{aann} } 的公差为的公差为 dd(( dd 为常数)即为常数)即 aann+1+1 - -

aann=d=d

所以所以 bbnn+1+1 – – bbnn = = (( 33aann+1+1 + 4 + 4)) --(( 33aann ++ 44 )) = 3= 3(( aann+1+1- - aann)) =3d=3d所以数列 所以数列 { { bbnn } } 是等差数列是等差数列