Мой ребенок и компьютер

Родительская конференция

Результаты анкетирования

0

20

40

60

80

100

Да Нет

Есть ли у вас дома компьютер?

2-е классы

4-е классы

Результаты анкетирования2-е классы

Контролируют ли родители время, проведенное ребенком за компьютером?

0102030405060708090

100

Да Нет Когда как

Родители

Дети

Результаты анкетирования4-е классы

Контролируют ли родители время, проведенное ребенком за компьютером?

0

10

2030

40

50

6070

80

90

Да Нет Когда как

Родители

Дети

Результаты анкетирования2-е классы

С кем обычно ребенок проводит время за компьютером?

0

10

20

30

40

50

60

70

один иногда совзрослым

чаще совзрослым

всегда совзрослым

Родители

Дети

Результаты анкетирования4-е классы

С кем обычно ребенок проводит время за компьютером?

0

10

20

30

40

50

60

70

один иногда совзрослым

чаще совзрослым

всегда совзрослым

Родители

Дети

Результаты анкетирования2-е и 4-е классы

01020304050607080

играю играю ивыполняюучебныезадания

выполняюзадания

общаюсьв

интернете

Чем ты обычно занимаешься за компьютером?

2-е классы

4-е классы

Результаты анкетирования2-е классы

Есть ли выход в интернет?

0

10

20

30

40

50

60

70

да, свободный,без контроля

взрослых

да, подконтролем

нет

Родители

Дети

Результаты анкетирования4-е классы

Есть ли выход в интернет?

05

101520253035404550

да, свободный,без контроля

взрослых

да, подконтролем

нет

Родители

Дети

• Нагрузка на зрение

• Стесненная поза

• Психическая нагрузка

• Излучение

Чем компьютер опасен для здоровья ребенка

Общие нормы при работе на компьютере

I II III

1 кл. Запрещено 30 мин / нед. 45 мин / нед.

2-3 кл.

30 мин / нед. 45 мин / нед. 45 мин / нед.

4-6 кл.

1 ч / нед. 1,5 ч / нед., не более 45 мин в

день

2 часа/ нед.,

1 ч в день

7-9 кл.

2 ч / нед. 2,5 ч / нед., не более 1 ч в день

2,5 ч / нед.,

1 ч в день

10-11 кл.

4 ч / нед. 6 ч / нед., не более

1 ч в день

7 ч / нед.,

1 ч в день

Снижение утомляемости глаз

• Упражнения для глаз• Хороший дисплей • Правильное

расстояние до дисплея

(45-60 см)• Ограничение времени

работы

Снижение физического утомления

Мебель должна быть подобрана с учетом роста ребенка

Рост ребенка, см

Высота поверхности

стола над полом, мм

Высота стула над полом, мм

90-100 420 240

101-115 460 260

116-130 520 300

Снижение психического напряжения

• Делать в работе перерывы по 15 минут через каждые 30 минут

• Внимательно следить за содержательной стороной игр, за тем, какие сайты посещает ребенок, что он программирует

• Ограничить длительность работы ребенка за компью-тером

Снижение электромагнитного излучения• Установка монитора

задней стороной к стене

• Исключение пыли в помещении

• Умывание холодной водой после работы

Виды компьютерных игр

Развлекательные

Развивающие

Предпочтения учащихся в области компьютерных игр

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Развивающие Развлекательные

2-е классы

4-е классы

Развлекательные игрыРазвлекательные игры

«Аркада»

«Симуляторы»«Симуляторы»The Sims, Barbi, Petz…Гонки, полеты,

катания…Спортивные: футбол,

баскетбол, бильярд…

Развлекательные игрыРазвлекательные игры

«Ходилки, стрелялки» (экшн)

Интерактивное кино

Развлекательные игрыРазвлекательные игры

Ролевые игры-Ролевые игры-стратегии:стратегии:

в реальном времени экономическиеприключенческие

RPG

Квесты

Какие развлекательные игры наиболее популярны

среди наших учащихся

0 5 10 15 20 25 30

Спортивные

Стратегические

Гонки,стрелялки

Симуляторы

4-е классы

2-е классы

Развивающие игры-занятия

• Обучение различным языкам

• Дидактические игры• Логические игры,

головоломки• Рисование, обработка

фотографий• Презентации и сайты

Как изменить ситуацию?

1) Дети не хотят отрываться от компьютера, они этого НЕ МОГУТ сделать.

2) Надо понять, ЧТО так привлекает ребенка в этой игре, тогда легче с этим бороться.

Как изменить ситуацию?

Зависимость от компьютера всегда означает, что у ребенка проблемы с целями, силой воли, самоидентификацией, общением.

Компьютер не создает проблемы,

он лишь выявляет уже существующие!

Что привлекает детей в виртуальном мире?

Это интересно!

Это доступно и просто!

Здесь он властелин и хозяин!

Здесь можно реализовать свои желания и мечты!

В виртуальном мире он может быть супер-героем!

Чем опасен виртуальный мир?

Чрезмерное увлечение играми и общением через интернет не позволяет сформировать у подростков способность принимать и нести ответственность за свое поведение!

Родителю на заметкуНе оттаскивать от игр, не запрещать их, а

находить альтернативное занятие, приносящее пользу и положительные эмоции ребенку!

Компьютерная графикаработа Ермоленко Оксаны

5-б класс

Компьютерная графикаработы Парфеновой Дарьи

5-а класс