Логіко-математичний розвиток дошкільників

засобами інноваційної технології

«Логічні блоки Дьєнеша».

Виконала:

Маляренко Олена Анатоліївна,

вихователь

Дошкільний навчальний заклад(дитячий садок)

Спеціального типу № 29 «Ластівка»

Черкаської міської ради

Мета.

Створення умов для розвитку елементарних

прийомів логічного мислення як способів

пізнавальної діяльності у дошкільників через

використання логічних фігур і блоків Дьєнеша.

Завдання вихователя.Завдання вихователя.

формування основних прийомів логічного мислення;

розвивати мовлення;

розвиток пізнавальних інтересів, творчої уяви;

виховання комунікативних навичок.

розвивати вміння виявляти властивості в об'єктах, називати їх;

пояснювати схожість і відмінності об'єктів.

розвивати пізнавальні процеси, розумові операції;

розвивати творчі здібності, уяву, фантазію.

Взаємодія учасників педагогічного процесу

Взаємодія

з батьками і

старшими

дошкільниками

Система роботи з дошкільниками

Взаємодія з батьками

та старшими

дошкільниками

Використання дидактичних ігор та вправ з блоками Дьєнеша

Створення розвиваючого середовища

Використанняблоків Дьєнеша в

самостійні діяльності

Діагностика розвитку логічного мислення

Логічні блоки

Логічні блоки Дьенеша представляють собою набір з 48 геометричних фігур:

а) чотирьох форм (коло, трикутник, квадрат, прямокутник);

б) чотирьох кольорів (червоний, синій, жовтий);

в) двох розмірів (великий, маленький);

г) двох видів товщини (товстий, тонкий).

Кожна геометрична фігура характеризується чотирма ознаками:

формою, кольором , розміром, товщиною.

У наборі немає жодної однакової фігури.

Ефективність використання для:

Ознайомлення дітей з геометричними фігурами і формами предметів;

розвитку зв’язного мовлення;

розвитку розумових вмінь;

порівняння, аналізування, класифікування, узагальнення;

засвоєння елементарних навичок культури мислення;

розвитку творчих здібностей;

Розвитку пізнавальних процесів.

Блоки Дьєнеша – універсальний дидактичний матеріал, що дозволяє

успішно реалізувати завдання пізнавального розвитку дітей, поставлені

в новому базовому компоненті.

Перш ніж приступити до ігор і вправ, нехай дитина самостійно

Використовує їх на свій розсуд в іграх. Як правило, діти з

задоволенням з них щось будують. У ході таких ігор блоками

малюк встановить, що вони мають різну форму, колір, величину і

товщину.

Безсумнівний плюс блоків Дьєнеша в тому, що ігри на їх основі може створити сам вихователь, змінюючи лише сюжет і завдання в залежності від віку та індивідуальних особливостей дитини.

Форми роботи з батьками

Анкетування

Консультування,

батьківські збориМайстер -класи

Пізнавальні

ігри для дітей

та батьків

Виготовлення буклетів, пам'яток, статей.

Форми роботи зі старшими школярами по експериментальному майданчику «Розробка

педагогічної технології соціально-особистісної взаємодії та виховання дітей дошкільного та старшого

шкільного віку« Сьогодні підлітки-завтра батьки »

АнкетуванняРобота учнів та дошкільників

Майстер - класи

Творча робота в групах

“ Придумай цікаву казку

з використанням

Блоків Дьєнеша ”

Результативність Аналіз роботи з дошкільниками

показав, що у дітей

сформовані такі первинні поняття, як

логічні дії, структура і алгоритми

виконання дій.

Діти вміють думати, стежити за

координацією рухів і

використовувати більш

складні граматичні структури речень у мовленні на основі порівнянь

і поєднань однорідних предметів.

Діти вміють виявляти властивості в об'єктах, називати їх, узагальнювати

об'єкти за їх властивостями, пояснювати схожість і відмінності об'єктів.

051015202530354045

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013

ВисокийСереднійНизький

ВисновокВисновокВсі ігри та ігрові вправи можна розділити на 4 групи з

поступовим ускладненням:

- для розвитку умінь виявляти і абстрагувати властивості;

- для розвитку умінь порівнювати предмети за їх

властивостями;

- для розвитку дій класифікації та узагальнення;

- для розвитку здатності до логічних дій та операцій.

Отже, система роботи з розвитку логічного мислення дошкільнят з використанням логічних блоків Дьєнеша сприяє більш успішному формуванню у дітей основних прийомів логічного мислення,розвиває творчі здібності, уяву, фантазію і зв’язне мовлення.

Список використаних джерелСписок використаних джерел

1. Логіка і математика для дошкільнят: Методичний посібник/Авт.-сост. Е.А. Носова, Р.Л. Непомняща. - СПб.: Акцідент, 1997. - 79 с.

2. Немов Р.С. Психологія. - У 3-х кн. - Кн.2. - 2-е. изд. - М.: Просвещение: Владос, 1995. - 496 с.

3. Математика до школи: Посібник для вихователів дитячих садків та батьків. - Ч.1: Смоленцева А.А., Пустовойт О.В.; Ч.2: Ігри-головоломки/Сост. З.А. Михайлова, Р.Л. Непомняща. СПб.: Дитинство-Прес, 2002. - 191 с.

4. Тихомирова Л.Ф., Басов А.В. Розвиток логічного мислення дітей. - Ярославль: ТОО В«Академія розвитку В», 1996. - 240 с.

5. http://www.razvitie.co.ua/product_info.php?products_id=1186. http://www.bayun-school.com/handmade/h3-5/mathematics-3-5/

blocks-denesha.html