12
Київський університет імені Бориса Грінченка Інститут післядипломної педагогічної освіти Документація Документація вчителя-словесника вчителя-словесника Методист НМЦ української мови та літератури ІППО КУ імені Бориса Грінченка О.О.Черненко

Київський університет імені Бориса Грінченка Інститут післядипломної педагогічної освіти

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Київський університет імені Бориса Грінченка Інститут післядипломної педагогічної освіти. Документація вчителя-словесника. Методист НМЦ української мови та літератури ІППО КУ імені Бориса Грінченка О.О.Черненко. Документація вчителя-словесника. Календарно-тематичне планування - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Київський університет імені Бориса Грінченка Інститут післядипломної педагогічної освіти

Київський університет імені Бориса ГрінченкаІнститут післядипломної педагогічної освіти

Документація Документація

вчителя-словесникавчителя-словесника

Методист НМЦ української мови та літератури

ІППО КУ імені Бориса ГрінченкаО.О.Черненко

Page 2: Київський університет імені Бориса Грінченка Інститут післядипломної педагогічної освіти

Документація вчителя-словесника

• Календарно-тематичне планування

• План-конспект уроку

• Предметна сторінка класного журналу

Page 3: Київський університет імені Бориса Грінченка Інститут післядипломної педагогічної освіти

Календарно-тематичний план

(заголовок)

Українська мова. 10 клас.

Рівень стандарту

(35 год., 1 год. на тиждень)

Мовна змістова лінія – 16 год.

Мовленнєва (комунікативна)

змістова лінія – 19 год.

Page 4: Київський університет імені Бориса Грінченка Інститут післядипломної педагогічної освіти

Календарно-тематичний план

№ уроку

Тема уроку К-сть год.

Дата

1 Вступ. Функції мови і мовлення: комунікативна, когнітивна (пізнавальна), кумулятивна (культороносна), естетична, експресивна. Роль мови у формуванні й самовираженні особистості.

1

2 РЗМ 1. Поняття культури мовлення і спілкування.

Спілкування як обмін інформацією. Професійне

спілкування. Діалог, монолог, полілог у

професійному спілкуванні. Контактне й дистантне

спілкування.Складання й розігрування діалогів до

запропонованих ситуацій у дистантному й

контактному спілкуванні. Моделювання

телефонної розмови

1

Page 5: Київський університет імені Бориса Грінченка Інститут післядипломної педагогічної освіти

План-конспект уроку

Формальна частина плану

1. Дата. № уроку в календарно-тематичному плані.2. Тема (точно відповідає програмі).3. Мета: навчальна, виховна, розвивальна.4. Завдання: відпрацювати навички, виконати

мисленнєві операції (пізнання, розуміння, застосування, аналіз, синтез, оцінка).

5. Тип уроку (наприклад: вивчення нового матеріалу).

6. Обладнання: підручник, таблиця, роздавальний матеріал, відеофільм, SDдиск і под.

Page 6: Київський університет імені Бориса Грінченка Інститут післядипломної педагогічної освіти

Зміст уроку (зразок)• І. Організаційно-психологічний момент.• ІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

Мотивація учіння.• ІІІ. Вивчення нового матеріалу.• ІV. Закріплення вивченого.• V. Підбиття підсумків уроку.• VІ. Домашнє завдання.

План-конспект уроку

Page 7: Київський університет імені Бориса Грінченка Інститут післядипломної педагогічної освіти

Українська мова. 5-12 класи /Автори -

Г.Т. Шелехова, В.І. Тихоша,

А.М. Корольчук, В.І. Новосьолова,

Я.І. Остаф. За редакцією

Л. В. Скуратівського. – К.: Ірпінь: Перун,

2005. – 176 с. (лист МОН України від 23.12.2004 р.

№ 1/11-6611)

Навчальні програми (2010-2011 н. р.)

для 5-9 класів

Page 8: Київський університет імені Бориса Грінченка Інститут післядипломної педагогічної освіти

Українська мова. 10 клас. Програма для профільного навчання учнів ЗНЗ. Технологічний, природничо- математичний, спортивний напрями, суспільно-гуманітарний напрям (економічний профіль). Рівень стандарту / Укладачі: М.І. Пентилюк, О.М. Горошкіна, А.В. Нікітіна. – К.: Грамота, 2009. – 60 с.

(наказ МОН України від 22.02.2008 р. № 122)

Навчальні програми (2010-2011 н. р.)

для 10 класу

Page 9: Київський університет імені Бориса Грінченка Інститут післядипломної педагогічної освіти

Українська мова. 10 клас. Програма для профільного навчання учнів ЗНЗ. Суспільно-гуманітарний напрям (історичний, правовий, філософський профілі); філологічний напрям (профілі – іноземна філологія, історико-філологічний); художньо-естетичний напрям. Академічний рівень / Укладачі:

Л.В. Скуратівський, Г.Т. Шелехова, В.І. Тихоша, А.М. Корольчук, В.І. Новосьолова, Я.І. Остаф.

– К.: Грамота, 2009. – 72 с.

(лист МОН України від 22.02.2008 р. № 122)

Навчальні програми (2010-2011 н. р.)

для 10 класу

Page 10: Київський університет імені Бориса Грінченка Інститут післядипломної педагогічної освіти

Українська мова. 10 клас. Програма для профільного навчання учнів ЗНЗ. Філологічний напрям, профіль – українська філологія. Профільний рівень / Укладачі: Л.І. Мацько, О.М. Семеног – К.: Грамота, 2009. – 136 с.

(лист МОН України від 22.02.2008 р. № 122)

Навчальні програми (2010-2011 н. р.)

для 10 класу

Page 11: Київський університет імені Бориса Грінченка Інститут післядипломної педагогічної освіти

• Рідна мова. 5-11 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних заклaдів / Автори: Л.В. Скуратівський,

Г.Т. Шелехова, В.І. Новосьолова. – К.: Шкільний світ, 2001.

або• Рідна мова: 5-11 клас. Програма для

загальноосвітніх навчальних закладів / Автор: І.П. Ющук. – К.: Освіта, 2003.

(лист МОН України від 22.02.2008 р. № 122)

Навчальні програми (2010-2011 н. р.)

для 11 класу

Page 12: Київський університет імені Бориса Грінченка Інститут післядипломної педагогічної освіти

Підручники для 10-го класу

• Заболотний О.В., Заболотний В.В. Українська мова. Рівень стандарту. Підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів. – К.: Генеза, 2010.

• Глазова О.П., Кузнецов Ю.Б. Українська мова. Академічний рівень. Підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів. – К.: Зодіак-Еко, 2010.

• Плющ М.Я., Тихоша В.І., Караман С.О.,

Караман О.В. Українська мова. Профільний рівень. Підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів. – К.: Освіта, 2010.