黑龙江职业学院2014.8.20

（一）职教集团概况

一 我省集团化办学概况

集团级别 职教集团名称 成立时间 牵头单位名称 集团类型

省级职业教育集团

（ 12 个）

黑龙江省服务外包职业教育集团 2008 年 10 月 黑龙江信息技术职业学院 行业性黑龙江省煤电化职业教育集团 2011 年 7 月 黑龙江煤炭职业技术学院 行业性北大荒现代农业职业教育集团 2011 年 9 月 黑龙江农垦科技职业学院 行业性黑龙江农垦职业教育集团 2011 年 9 月 黑龙江农垦职业学院 行业性黑龙江省动漫职业教育集团 2011 年 9 月 黑龙江省商务学校 专业性黑龙江省畜牧兽医职业教育集团 2011 年 9 月 黑龙江职业学院 行业性黑龙江省商贸旅游职业教育集团 2011 年 10 月 黑龙江旅游职业技术学院 行业性装备制造职教集团 2011 年 10 月 黑龙江职业学院 行业性哈尔滨职业教育集团 2012 年 6 月 哈尔滨职业技术学院 区域性黑龙江省现代农业职业教育集团 2012 年 8 月 黑龙江农业经济职业学院 行业性黑龙江省林业职业教育集团 2012 年 11 月 黑龙江林业职业技术学院 行业性黑龙江农业工程职教集团 2012 年 黑龙江农业工程职业学院 行业性

地市职教集团

（ 5 个）

佳木斯职业教育集团 2007 年 7 月 佳木斯职业学院 区域性哈尔滨市汽车职业教育集团 2011 年 9 月 哈尔滨市汽车职业高级中学校 区域性哈尔滨市信息技术职业教育集团 2011 年 12 月 哈尔滨华夏计算机职业技术学院 区域性黑河市农村职教集 2012 年 6 月 五大连池市职业教育中心学校 区域性伊春市职业教育集团 2012 年 12 月 伊春市政府 区域性

黑龙江省职业教育集团一览表（ 2014）

统计分类 项目（课题）名称 项目（课题）牵头单位 负责人

子项目（ 3 个）

行业性职教集团化办学项目（覆盖行业：农业） 黑龙江农业经济职业技术学院 孙绍年

区域性职教集团化办学项目（覆盖区域：哈尔滨市） 哈尔滨职业技术学院 王长文

专业性职教集团化办学项目（覆盖专业：动漫专业） 黑龙江省商务学校 赵明

子课题（ 8 个）

黑龙江省职教集团校企合作体制机制研究 黑龙江农垦职业学院 许淑云

黑龙江省职教集团化办学政策的研究与实践 黑龙江农业工程职业学院 范利仁

黑龙江省职教集团化办学运行机制研究 黑龙江煤炭职业技术学院 庄绪春

黑龙江省职教集团社会服务能力研究 哈尔滨华夏计算机职业技术学院 姜宗胜

国内外职教集团化办学情况研究 哈尔滨市汽车职业高级中学 芦苇

黑龙江省职教集团化办学体制研究 黑龙江职业学院 赵继会

黑龙江省职业教育集团国际化办学模式的研究 黑龙江护理高等专科学校 田国华

黑龙江省职教集团实训基地资源共享研究 黑龙江林业职业技术学院 肖世雄

黑龙江职教集团化办学项目设立项目（课题）一览表

二 集团化办学进展情况

4

（一） 准备阶段（ 2012年 1月— 2012年 5月）（二）实施阶段（ 2012 年 6 月— 2014 年 8月）（三） 总结阶段（ 2014年 9月— 2014年 12

月）（四） 经费使用情况

三 集团化办学项目的成效

（一）研究政策，引导职教集团健康发展

《关于进一步推进职业教育集团化办学的若干意见》

《关于进一步加快推进涉农行业职业教育集团化办学的指导性意见》

黑龙江省职教集团实训基地资源共享的指导意见

《黑龙江省中高职衔接贯通人才培养原则性意见》

（二）完善体制，发挥职教集团理事会功能

职教集团

专业建设委员会

•• •

教育教学委员会

技能培训委员会

招收就业委员会

技术服务委员会

秘书处

（三）健全机制，规范职教集团运行管理

政府

行业

企业

职业学校

（三）健全机制，规范职教集团运行管理

遵循市场经济原则，建立多元化投入体系遵循市场经济原则，建立多元化投入体系

（三）健全机制，规范职教集团运行管理

提升职教集团的整体品牌和竞争力 保障机制

（四）加强合作，提升人才培养质量

涵盖 19个专业大类， 69个二级专业类；设置专业 367种、 1533个专业点；

重点专业建设，辐射带动 252个专业；完全对接黑龙江省十大产业体系建设；

专业竞争力前 30强的专业，为我省经济社会发展提供强有力的人才和智力支撑。

优化专业设

置

（四）加强合作，提升人才培养质量

统一培养方案

统一培养方案

统一培养标准

统一培养标准

统一课程设置

统一课程设置

统一教学标准

统一教学标准

完善人才培养模式

完善人才培养模式

建立多种“基于工作岗位”的工学结合人才培养模式

整合优质教学资源，共同探讨教材编写、实践安排

（四）加强合作，提升人才培养质量

1

2

3

院校间通过优化的教学平台，发挥各自优势，实现校企、校校之间的合作与资源共享、优势互补。

学校间教师互聘，学校教师与企业技术人员互通；院校将企业课程嵌入到日常教学，企业为院校提供师资培训。

建立“校中厂”、“厂中校”、生产性实训基地、科技园区、培训基地和科研基地等资源共享性教育实训基地 。

促进资源共享促进资源共享

（五）服务行企，适应区域经济发展需要

推广订单培养推广订单培养 ，实现了高质量稳定就业。

按照集团成员企业订单的要求，成员院校根据订单企业的生产规律，制定灵活的实习制度。

共同培养企业要求 实现三赢

专业建设委员会和行业专家共同制定评价体系，校企双方共同实施人才培养质量的评价。

2013年职教集团合作企业订单培养学生 3.6万余人，占在校生总数 22.25% 。

（五）服务行企，适应区域经济发展需要

职教集团充分发挥学校人才资源和技术优势，制定激励教师技术研发政策，不断拓展服务领域，深化服务内涵，积极为行业企业提供技术服务，参与企业技术革新活动，进行科研产品研发试验和科研技术攻关。

2013 年，黑龙江省职教集团技术服务到账经费达 3300 余万元，为企业创造经济效益 4000 余万元；进行农业新技术服务 1006 次，推广农业科技成果 45 项；研发实用新型旅游产品 8 项，开发制作三维动画项目 36 项。

推动技术研发

（五）服务行企，适应区域经济发展需要

加强企业员工培训加强企业员工培训

2013 年，开展各级各类技术培训 5800 余次，企业员工技术培训 52.80 万人次；集团面向第三产业发展需要，积极为黑龙江省“金融贸易集聚区、特色旅游精品区、信息服务优势区、公共服务便利区”建设提供优质服务，建立“星火产业科技培训”等网络培训服务平台 53 个，开展企事业员工培训 3.14 万人次，进行技术咨询服务 6937 项。提升了各行业从业人员的素质，为行业企业发展增添了发展动力和技术实力。

四 阶段性成果

截止 2014 年 8 月份，项目组已取得的成果有：撰写了4 项政策文件、 15 项职教集团规章制度、 1 项项目总结报告、 11份研究报告、 12份调研报告、 11 项典型案例、3 项人才培养标准、 21篇公开发表相关论文、 1本建设方案汇编、 1本典型案例汇编、 1本校企合作制度汇编、 1份校企合作理事会体制机制建设方案、 2 项专业中高职衔接人才培养方案、 2 个专业校本教材、 1 项校企合作培养人才长效机制工作方案，详细可见附件《职教集团化办学项目成果目录》。

五 项目调整及改进措施

按照省厅和项目组要求，根据《黑龙江省职业教育改革试点项目整体推进工作方案》要求，结合国务院和教育部近期的有关文件精神，结合工作开展实际情况和需要，项目牵头单位对《职业教育集团化办学项目工作方案》进行了修改，说明如下：

1.主要人员调整：根据 2014 年 6 月 3日会议安排，本项目牵头人调整为曲嘉维和王春崎，方案中对项目负责人和课题负责人做了适当调整。

2.将原目标任务为解为两部分：工作目标和工作任务。工作目标中增加了现代职教体系的有关内容。工作任务中增加了中高职衔接培养的内容，与目标中的职教体系相对应。

3.增加了项目设计与实施方式内容：使项目设计思路和工作内容更加明确。

4.时间安排调整：项目验收时间调整到 2014 年 12 月以前。

六 问题与解决办法

1.职教集团化办学的政策有待进一步明确。2.职教集团化办学的体制建设有待进一步创新。3.从项目进展动态来看，部分子课题子项目重视

程度不够，研究方向不清晰。

谢谢各位专家！谢谢各位专家！