如何使读书变得有趣 ——学前儿童的阅读

成都师范学院教育科学学院 张远丽

以下关于阅读的说法正确的是：

A. 读物的文字不能太少，否则可学习内容少

B.早期阅读主要是识字教育 C.早期阅读是学前儿童获取信息和知识的 主要工具

D.应重视提问在阅读中的作用

D

一、是什么让阅读变得困难？

阅读材料的适宜吗？

功利性极强的潜能开发、识字教育在很多专家和家长那里备受推崇，而对儿童的一些基本素质的培养，如阅读能力和兴趣，往往处于被忽视的地位。

淇淇一岁三个月时房间照片

二、如何让读书变得有趣？

（一）选择优秀的阅读材料

可操作布书

触觉书

你会讲故事吗？

（二）适宜的阅读方法

• 朗读、看图、表演• 提问、猜认、复述

让孩子积极参与阅读能使其在读写能力方面有更好的表现

字词和语音结合能力提高 93%

• 妈妈：如果你是小猫，用什么办法去逮老鼠呢？• 孩子：我用手进去逮。• 妈妈：手这么大，洞口这么小，能进去吗？• 孩子：我用筷子捣。• 妈妈：筷子一捣会把老鼠捣死，死老鼠小猫不吃。• 孩子泄气了。• 妈妈：你肯定比小猫聪明，一定能想出好办法来。• 孩子：用水灌。• 妈妈说，老鼠钻进的洞口向下，水进不去，还会湿了地

板。• 孩子：用烟熏。• 妈妈说，这个老鼠洞没有出口，不对流，烟进不去，老

鼠熏不出，还会把我们熏跑。• 孩子：那怎么办呢？• 妈妈又鼓励他继续想办法。• ……

（三）良好的阅读环境与氛围

便于儿童取放，便于儿童看到图书封面

中国低于 20% 的家长开展亲子阅读

远离电视

如何使早期阅读变得有趣？

导致早期阅读开展困难的原因

如何让早期阅读有趣

将阅读看做识字教育

过分功利性的目标

对阅读材料认识不足

选择优秀的阅读材料

适宜的早期阅读方法

良好的阅读环境和氛围

总结归纳小结

• 实践练习

反思提高

选择适合不同年龄段学前儿童的图书，尝试用不同阅读方法开展早期阅读活动。

谢谢！