قسم التخصص في التدريس- الستاج أ. سهير عويس

التقييم االجمالي للمعلمين \ ات في سنة الستاج )المتخصصون\ات(

תהליך הערכה מסכמתתשע"ד

أهمية عملية التقييم

ان اجراء تقييم اجمالي ألداء المتخصصين في التدريس،هو جزء ال يتجزأ من عملية دخول

المعلمين الجدد لجهاز التعليم

مرحلة التقييم النهائي هي مرحلة حاسمةا على االندماج Gمن خاللها يحدد ما إذا كان المتخصص قادرفي جهاز التعليم كمعلم جديد، حاصل على رخصة للعمل

في التدريسأم ال ...

التقييم أنواعاالجمالي

يدوي

اطر من جزءتتبع

لجمعيات \ مشاريع

الطفولة المبكرة والتربية

في الخاصةالطفولة اطر

محوسب

مدارس

المب للطفولة تقييم استمارةأ في الخاصة والتربية كرة

االبتدائ قبل ما الطفولة طري

المنظومة خالل من التقييمالمحوسبة

التقييم؟ بعملية يبدأ من \ \ ؟\ ة المرافق ة المعلم ؟ ة المدير

؟\ التدريس في ة المتخصص

بدء سيرورة التقييم من قبل المدير\ة

?دخل مدير المدرسة الى ي المحوسبة المنظومة

لتقييم العاملين في التربية הערכת والتعليم والمتدربين)

עובדי הוראה ומתמחים (בהוראה

عن طريق إدخال رقم الهوية، هوية)كود( المستخدم وكلمة

المرور الخاصة به.

הזדהות אישית

של מנהל

8

اختيار المعلم المتدرب في المنظومة المحوسبة

يختار المدير اسم المعلم المتخصص )المتدرب( من قائمة أسماء المعلمين

إذا لم يظهر اسم المعلم المتدرب في القائمة، يكتب المدير رقم هوية المتخصص ،عندها تظهر

تفاصيله.

إذا لم تظهر تفاصيل المتخصص- على المتخصص التوجه إلى مرك̂ز الستاج في الكلية

لكي يقوم بحتلنة تفاصيله في المنظومة المحوسبة والتي تنتقل الى قسم التخصص في

التدريس)(.העוברת לאגף התמחות וכניסה להוראה

10

שימו לב!

اختيار المعلم المرافق في المنظومة المحوسبة

يختار المدير اسم المعلم المرافق من قائمة اسماء المعلمين

إذا كان المعلم المرافق من مدرسة اخرى يكتب المدير رقم هوية المرافق عندها ستظهر

تفاصيله

إذا لم تظهر تفاصيل المعلم المرافق – على المتخصص التوجه لمرك̂ز الستاج في الكلية

لكي تتم حتلنة التفاصيل في المنظومة المحوسبة التي تنتقل الى قسم التخصص في

העוברת לאגף התמחות וכניסה التدريس )(.להוראה.

12

أنه إلى االنتباه يرجى

في المرافق المعلم اسم على العثور تعذر إذا

القائمة من آخر معلم اختيار المدير على المنظومة،

المرافق المعلم يمثل

!انتبهوا

التقييم عملية إكمال يمكن ال المرافق المعلم تعريف بدون

تقييم من قبل المعلم المرافق ?دخل المعلم المرافق الى والتقييم الذاتي للمتخصص ي

mدخل تقارير المنظومة ويمشاهدة، بعدها يقوم بتعبئة التقييم حسب اداة التقييم

في كل سطر لكل مقياس 3من االداة يختار من بين

امكانيات» دون المستوى 1.

األساسي« او » مستوى مناسب 2.

لمتخصص في التدريس« او

» اعلى من المستوى«3.

?دخل المتخصص الى المنظومة يويقوم بتعبئة تقييم ذاتي

إذا لم ينجح المتخصص في الدخول الى المنظومة يتصل

מוקד סיסמאות.بالدعم التقني

إذا لم يكن للمتخصص رقم سري في المنظومة نتيجة لوضعه الوظيفي، يتم تنفيذ

التقييم االجمالي بدون التقييم الذاتي للمتخصص.

عملية التقييم من قبل مدير المدرسة

?دخل المدير الى يmدخل المنظومة وي

تقارير مشاهدة

في نفس الوقت تجتمع لجنة تقييم مدرسية يقوم بتشكيلها

المدير تضم : المدير ، المعلم المرافق، مرك̂ز الطبقة وأصحاب

وظائف آخرين حسب قرار المدير حول المشتركين.

عند انتهاء اللجنة من نقاشها يXدخل المدير توصيته استنادGا الى

اللجنة.

. مشاهدتين – االقل على مشاهدات مقاييس الحفظ מסך מדדים –شاشة بعد التأكد يجب

نسبة ظهور .100من مقياس كل بجانب ٪ أنظمة تقييم מסך נורמות ונהלים – شاشة يكون

: أو المطلوب دون التنفيذ من مستويين في المتخصصبالمطلوب يفي

ملخ�صة نقاط מסך מסכם– شاشة ، عام تلخيص ، توصية. المتخصص ورد للتحسين وأماكن ، القوة

- المدير قبل من mمأل ت شاشاتالمرافق والمعلم

16

17

» دون المستوى األساسي« او » مستوى مناسب لمتخصص في التدريس« او » اعلى من المستوى«

18

19

أنظمة في מסך נורמות ונהלים – شاشة المتخصص تقييم يكون» « » « : بالمطلوب يفي أو المطلوب دون التنفيذ من مستويين

بالنسبة لمتخصصين في مجال : ושל"חالتربية البدنية

البدنية التربية :فيالمهني، المفتش مع المدير تقييم يتم أن يجبالمنظومة في يعرف ان المدير فعلى وبالتالي. " المفتش" مع بالتقييم يقوم وأن مع باالشتراك

 בשל"ח:

المقيم وهو المدرسة مدير مثل يسلك المفتشوينهي) المرافق المعلم يختار التقييم، عملية يفتح

) التقييم عملية

يوجد البدنية التربية للتقييم 5في عامة مقاييس

التوصية النهائية

بعد انتهاء المدير من تعبئة جميع المعايير ، عليه اختيار توصية من :األربع توصيات

المتخصص غير המתמחה אינו מתאים לעבוד במערכת החינוך.1.مناسب للعمل في جهاز التعليم.

- يقوم המתמחה יעשה שנת התמחות נוספת על כל רכיביה2.المتخصص بالتدرب سنة اضافية على جميع مكوناتها.

- المتخصص اجتاز بنجاح.המתמחה עבר בהצלחה3.

- المتخصص نجح بامتياز.המתמחה עבר בהצטיינות4.

24

המתמחה עמד בכל הדרישות

مجال في متخصص تقييماشراك mلزم ي البدنية التربية

المفتش

إعالم المتخصص حول النتيجة

يشاهد و المنظومة الى بالدخول المتخصص يقومالتقييم نتائج

أمرين : بطباعة المتخصص يقوم كذلكعند 1. عليها حصل التي التوصية مع رسالة

التقييم من االنتهاء

التدريس. 2 مهنة مزاولة رخصة طلب نموذجرخصة على الحصول اجراءات mكمل ي لكي وذلك

. التدريس في العمل

27

انتهاء عملية التقييم• . » قسم » الى رخصة على للحصول طلب نموذج المتخصص mرسل ي

العاملة ) وتصل( אגף כוח אדם القوى المرفقة، الوثائق مع ،الخاص . عنوانه الى الرخصة

التوظيف • اضافية ستاج سنة عليه يتوجب الذي للمتخصص يمكن الالجديد التدرب مكان عن الستاج في التخصص قسم mخبر ي حتى

. المرافق المعلم وتفاصيل

والتعليم • التربية جهاز في التوظيف من فشل الذي المتخصص mمنع ي

. اللجنة قرار في الطعن يمكن خاصة، حاالت في. الشكاوى لمناقشة ايلول شهر في االستئناف لجنة تجتمع

30

االجمالي التقييم سيرورة تلخيص

للجميع بالتوفيق

في إرشادي فيلم مشاهدة ممكن: التالي الموقع