سارة الشطي – درس تفاعلي

الش�طي : سارة الطالبة إعدادالحميدان : راوية بإشراف

السكراش برنامج

سارة الشطي – درس تفاعلي

الحركابدأة

المظاالصوهر

التحسالقلمتس

العمليات

البثالتقو

يم

المادة أهداف

–. سكراتش برنامج تعريف–. سكراتش برنامج من الهدفالحركة .– لبنات فوائدالحركة – لبنات إظهار–. المظهر تعريفالمظهر – تغيير فوائداألصوات .– استخدام–. بالقلم المقصودالتحسس .– بخاصية المقصودبالمتغير – المقصودالعمليات – أنواع–. بالبث المقصود

سارة الشطي – درس تفاعلي

الحركابدأة

المظاالصوهر

التحسالقلمتس

العمليات

البثالتقو

يم

سكراتش مع إبدأ

•: السكراتش برنامج تعريفتجعلك راسك - جديدة برمجية لغة هي تشألعاباً، متحركة، رسوماً تنشأ سهولة وبكل

تعليمية والكثير قصصاً .

البرنامج • من الهدفالمتسلسل تاك – التفكير الطالب ساب

العلوم مادتي في يفيدهم الذي والمنطقيبشكل ، . والرياضيات لهم وممتع بسيط

سارة الشطي – درس تفاعلي

الحركابدأة

المظاالصوهر

التحسالقلمتس

العمليات

البثالتقو

يم

سكراتش مع إبدأ

السكراش • برنامج مزاياسك 1( خالل ربرنامج من ، مجاناً متوفر اتش

.http://scratch.uaeu.ac.ae/download)2. العربية اللغة يدعمسك 3( برنامج بواسطة لب رابإمكانك مشاريع إنشاء امج رتش

والموسيقى والصور بالرسوم . تتحكم وتدمجها واألصواترسومية 4( لبنات تجميع ببساطة عليك برمجي مقطع إلنشاء

القطع تجميع بعيد حد إلى Puzzles تشبهبإمكانك 5( حيث ، االنترنت على المشاريع مشاركة يمكن

اآلخرين مشاريع إ تجربة صورها ا عادةو وتعديل ستخدامها. الخاصة مشاريعك إرسال وكذلك البرمجية، ومقاطعها

سارة الشطي – درس تفاعلي

الحركابدأة

المظاالصوهر

التحسالقلمتس

العمليات

البثالتقو

يم

سكراتش مع إبدأ

واجهة • على� تعرفسكراتش برنامج

عليها 1بالضغط2

34 منطقة المنصة

عرض فيه يتم الذي المكان هيالعمل . نتيجة

منطقة الكائنات

باالضافة الحالي، المشروع كائنات فيها يظهرالمشروع خلفية تمثل التي المنصة إلى

.الحالي

منطقة التحكم

الكائن في التحكم بطاقات على تحتويحيث من سواء البرمجية الحالي المقاطع

به المرتبطة المظاهر أو به أو المرتبطةبه المرتبطة .األصوات

أللواح منطقةاللبنات

من مجموعة على اللبنات ألواح منطقة تحتويالضغط أزرار وعند لون يميزه زر كل التبديلتستخدم ظهرتعليه اللبنات من مجموعة

. معين لغرض

سارة الشطي – درس تفاعلي

الحركابدأة

المظاالصوهر

التحسالقلمتس

العمليات

البثالتقو

يم

سكراتش مع ابدأ

اللبن•ات

التبديل أزرارمجموعات بين

اللبنات

التعليمات لبناتالمتاحة البرمجية

الفعال للزر

سارة الشطي – درس تفاعلي

الحركابدأة

المظاالصوهر

التحسالقلمتس

العمليات

البثالتقو

يم

•: الحركة لبنات فوائدإضافة – على الحركة لبنات مجموعة تساعد

سك لغة لمشاريع يجعلها راالحياة مما تشعدة في : مفيدة القصص منها مجاالت

األلعاب ... التعليمية القصص الكرتونيةوالكثير.

•: الحركة لبنات إظهارز – على المميز التبديل ر اضغط

اللبنات . ألواح منطقة في األزرق باللون

الحركة

الحركة

سارة الشطي – درس تفاعلي

الحركابدأة

المظاالصوهر

التحسالقلمتس

العمليات

البثالتقو

يم

التحريك • لبنات� أقسام)1: التحريك لبنات

االتجاه - حسب األمام إلى الكائن تحركالخطوات من معين بمقدار الحالي

)2: اإلتجاه لبناتالكائن - اتجاه .تغير

)3: الموضع لبناتاحداثيته - على اعتماداً الكائن مكان تغير

اإلتجاه 4( لبناتالمعاكسة - الجهة إلى الكائن اتجاه تغيير

لحافة مالمسته المنصة عند .

الحركة

سارة الشطي – درس تفاعلي

الحركابدأة

المظاالصوهر

التحسالقلمتس

العمليات

البثالتقو

يم

سكراتش • في الحركة مشروعالمنصة 1( خلفية تغييرالمنصة 2( إلى كائن إضافةالتحريك 3( لبنة إضافةاإلنتظار 4( لبنة إضافةاالرتداد 5( لبنة إضافةباستمرار 6( التكرار لبنة إضافةاألخضر 7( العلم لبنة إضافة

الحركة

سارة الشطي – درس تفاعلي

الحركابدأة

المظاالصوهر

التحسالقلمتس

العمليات

البثالتقو

يم

المشروع • فتحفتح ” ”1. أمر نختار ملف قائمة منالحوار 2. صندوق من المشروع موقع نحددفتحه 3. المطلوب المشروع ملف نحدد ثمموافق 4. على نضغط

الحركة

سارة الشطي – درس تفاعلي

الحركابدأة

المظاالصوهر

التحسالقلمتس

العمليات

البثالتقو

يم

•: المظهر تعريفخلفية – أو مختلف بوضع للكائن رسمه أو صورة هو

. للمنصة أخرى

•:) / المنصة ) الكائن مظهر تغيرللكائن :1( بالنسبة

األفالم - في كما طبيعية الكائن حركة بأن اإليحاء هو.الكرتونية

للمنصة :2( بالنسبةآخر - إلى مكان من باالنتقال االيحاء .هو

المظهر

سارة الشطي – درس تفاعلي

الحركابدأة

المظاالصوهر

التحسالقلمتس

العمليات

البثالتقو

يم

•/ المنصة الكائن مظهر إضافة طرقملف 1( استيرادالرسم 2( محرر

المظهر

سارة الشطي – درس تفاعلي

الحركابدأة

المظاالصوهر

التحسالقلمتس

العمليات

البثالتقو

يم

الملف • استيرادالم 1. الكائن منطقة رانختار من له مظهر إضافة د

الكائنات..2. التحكم بطاقات منطقة من المظاهر بطاقة نختاراستي 3. زر راد.نضغطاستي 4. حوار صندوق يفتح رايظهر والذي مظهر د

المظاهر مجلد على يحتوي والذي Costumesتلقائياً. مظهر من بأكثر الكائنات صور من مكتبة على

ثم 5. المناسب المظهر ثم المناسب المجلد نختار. موافق زر اضغط

المظهر

سارة الشطي – درس تفاعلي

الحركابدأة

المظاالصوهر

التحسالقلمتس

العمليات

البثالتقو

يم

بالرسم • محررالم 1( الكائن إضافة رانختار د

منطقة من له مظهرالكائنات.

من 2( المظاهر بطاقة نختار. التحكم منطقة

)3. رسم زر نضغطلنستفيد 4( الرسم محرر يظهر

المظهر رسم في أدواته منزر نضغط االنتهاء وبعد الجديد

موافق.

المظهر

الحركابدأة

المظاالصوهر

التحسالقلمتس

العمليات

البثالتقو

يم

المظهر

محرر • شاشة على اضغطعليها للتعرف الرسم

سارة الشطي – درس تفاعلي

1منطقة التحكم

2 منطقة 3األدواتمنطقة األلوان

سارة الشطي – درس تفاعلي

الحركابدأة

المظاالصوهر

التحسالقلمتس

العمليات

البثالتقو

يم

المظاهر • لبنات لوح إظهارألواح – منطقة في المظاهر زر على اضغط

اللبنات.

المظهر

سارة الشطي – درس تفاعلي

الحركابدأة

المظاالصوهر

التحسالقلمتس

العمليات

البثالتقو

يم

المظاهر • لبنات أقسامالتنقل 1. لبناتالتحقق 2. لبناتالتأثيرات لبنا3. تالحجم 4. لبناتالظهور 5. لبنات

المظهر

سارة الشطي – درس تفاعلي

الحركابدأة

المظاالصوهر

التحسالقلمتس

العمليات

البثالتقو

يم

ملف • من صوت :اضافةالم 1( المنصة أو الكائن به راحدد الصوت ملف ربط� .د)2. التحكم منطقة في األصوات بطاقة حددزر 3( استيراد.اضغط

»استي – حوار صندوق و رافيظهر » صوت فتح تدبرنامج مع المتوفرة األصوات مكتبة تلقائياً

فئات راسك أحد حدد ، مع تش يتناسب بما المكتبةال الصوت اختر ثم ، .ذعملك إضافته في ترغب ي

الصوت

سارة الشطي – درس تفاعلي

الحركابدأة

المظاالصوهر

التحسالقلمتس

العمليات

البثالتقو

يم

الصوت • لبنات أقسامبالصوت – التحكم لبنات

الصوت • ملفات إيقاف أو تشغيل على تساعداإليقاع • لبنات

برنامج • داخل المتوفرة اإليقاعات أحد تشغلراتشسك

العزف – لبناتخالها • من نوتة آتحدد تعزف ثم موسيقية لة

الصوت

سارة الشطي – درس تفاعلي

الحركابدأة

المظاالصوهر

التحسالقلمتس

العمليات

البثالتقو

يم

بالقلم • المقصوديرسم – الكائن تجعل أن هو

حركته . أثناء خطاً

القلم • استخدام :فوائد–. كائن لحركة مسار رسم–. هندسية أشكال رسمالتلوين.–المسح.–

القلم

سارة الشطي – درس تفاعلي

الحركابدأة

المظاالصوهر

التحسالقلمتس

العمليات

البثالتقو

يمالقلم • فيديو

القلم

سارة الشطي – درس تفاعلي

الحركابدأة

المظاالصوهر

التحسالقلمتس

العمليات

البثالتقو

يم

التحسس • بخاصية :المقصود–. آخر لكائن كائن مالمسة–. محدد للون كائن مالمسة–. الفأرة إحدثيات ألحد كائن موضع مطابقة–. أخر كائن إحداثيات ألحد كائن مطابقةب – المشروع مستخدم يقوم :�عندما

•. األيسر الفأرة زر على الضغط•. المفاتيح لوحة مفاتيح أحد على الضغط أو

التحسس خاصية

سارة الشطي – درس تفاعلي

الحركابدأة

المظاالصوهر

التحسالقلمتس

العمليات

البثالتقو

يم

التحسس� • خاصية فوائدتتغير – حدوثه عند قيد أو شرط وضع على تساعد

النتائج .زر – على بالضغط برمجية لبنات ربط على تساعد كما

. الفأرة حركة أو المفاتيح أحد على الضغط أو الفأرة

التحسس� • خاصية استخداماتاأللعاب–التعليمية – التطبيقات

التحسس خاصية

سارة الشطي – درس تفاعلي

الحركابدأة

المظاالصوهر

التحسالقلمتس

العمليات

البثالتقو

يم

التحسس • خاصية :لبنات

المضلع – السداسي

البيضاوي – المستطيل

التحسس خاصية

سارة الشطي – درس تفاعلي

الحركابدأة

المظاالصوهر

التحسالقلمتس

العمليات

البثالتقو

يم

بالمتغير • Variableالمقصودنصوص – أو أرقام يخزن الحاسوب ذاكرة من جزء هو

. المشروع ينتهي حتى مؤقت بشكلمتغير • انشاء

–. اللبنات ألواح منطقة في المتغيرات زر على اضغط»إنشاء – زر على اضغط المتغيرات لبنات لوح في

متغير«– ، الجديد المتغير أسم عن يسأل حوار صندوق يظهر

. للمتغير اختيارك من اسماً المربع في اكتب

والمتغيرات العمليات

سارة الشطي – درس تفاعلي

الحركابدأة

المظاالصوهر

التحسالقلمتس

العمليات

البثالتقو

يم

ا�لمتغيرات • لبنات� أهم–. الحالي المتغير يحذف

المتغير – يخفي أو والوضع )يظهرالمتغير ظهور هو .(االفتراضي

–. الحالي للمتغير قيمة يحدد

حيث – الحالي، المتغير قيمة ينقص أو يزيدالمقدار قيمة كانت إذا ، يزيد موجبة

. سالبة المقدار قيمة كانت إذا وينقص

والمتغيرات العمليات

سارة الشطي – درس تفاعلي

الحركابدأة

المظاالصوهر

التحسالقلمتس

العمليات

البثالتقو

يم

العمليات • أنواعالحسابية – العمليات

المقارنة – عمليات

الشرطي – الربط عمليات

النصوص – بين الربط عمليات

والمتغيرات العمليات

سارة الشطي – درس تفاعلي

الحركابدأة

المظاالصوهر

التحسالقلمتس

العمليات

البثالتقو

يم

بالبث • المقصودالمشروع – كائنات باقي إلى كائن من مخفية رسالة إرسال هو

يقوم أن األخرى الكائنات ألحد يمكن استقبالها وعند بعمل ،ما.

بث • انشاء.حيث – التحكم لبنات أحد البث لبنة تعتبركائنات – ألحد البرمجية التعليمات لبنات إلى البث لبنة نسحب

المشروع:األمر – نختار ثم اللبنة في الموجود السفلي السهم نضغط

جديد:ولتكن – الرسالة نص .“رسالتي”نكتب

البث

سارة الشطي – درس تفاعلي

الحركابدأة

المظاالصوهر

التحسالقلمتس

العمليات

البثالتقو

يم

بث • استقبالالبد – السابق للبث الكائنات أحد يستجيب لكي

لوح من » استقبل »عندما لبنة سحب من أوال: التحكم لبنات

ثم – اللبنة في الموجود السفلي السهم نضغط»رسالتي« نختار ولتكن المطلوبة :الرسالة

برمجية – تعليمات لبنات من نريد ما نضيف ثميستجيب الكائن نجعل لكي السابقة للبنة

. ما بعمل للرسالة

البث

سارة الشطي – درس تفاعلي

الحركابدأة

المظاالصوهر

التحسالقلمتس

العمليات

البثالتقو

يم

م - 1 برنامج زامن أنه تشراسكاليا؟ مجانا متوفر

التقويم

ص�����ح

خ�����طأ

أ�ح�س�������ن�����������ت

سارة الشطي – درس تفاعلي

الحركابدأة

المظاالصوهر

التحسالقلمتس

العمليات

البثالتقو

يم

برنامج- 2 داخل صوت إدراج يمكن الالسكراتش :

التقويم

ص�����ح

خ�����طأم�م����ت���ازه

سارة الشطي – درس تفاعلي

الحركابدأة

المظاالصوهر

التحسالقلمتس

العمليات

البثالتقو

يم

عرض- 3 فيه يتم الذي المكان هي المنصة؟ العمل نتيجة

التقويم

ص�����ح

خ�����طأف�يك الله ب���ارك