12
(2013/14 учебный год) Номинация конкурса : Педагогические идеи и технол огии: среднее образование Название работы : Арифметический тренинг. Автор : Бачурина Марина Вячеславовна Место выполнения работы : ГБОУ СОШ 2103, структурное

Арифметический тренинг

Embed Size (px)

DESCRIPTION

(2013/14 учебный год) Номинация конкурса : Педагогические идеи и технологии: среднее образование Название работы : Арифметический тренинг. Автор : Бачурина Марина Вячеславовна  Место выполнения работы : ГБОУ СОШ 2103, структурное подразделение ЦО 1445. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Арифметический тренинг

(2013/14 учебный год)Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: среднее образование

Название работы: Арифметический тренинг.Автор: Бачурина Марина Вячеславовна Место выполнения работы: ГБОУ СОШ 2103, структурное подразделение ЦО 1445

Page 2: Арифметический тренинг

Арифметический тренинг

Н. Богданов-Бельский. Устный счет. 1895

Page 3: Арифметический тренинг

Устный счет• 1 вариант 2 вариант• 22 х 25 = 38 х 25 = • 72 х 125 = 56 х 125 =• 324 х 25 = 368 х 25 =• 96 х 125 = 104 х 125 = • 341 х 25 = 371 х 25 = • 568 х 125 = 728 х 125 = • 246 х 125 = 326 х 125 =

Page 4: Арифметический тренинг

Проверь себя• 1 вариант 2 вариант• 550 950• 9000 7000• 8100 9200• 12000 13000• 8525 9275• 71000 91000• 30750 40750

Page 5: Арифметический тренинг

Узнай , что тут зашифровано?• 1) 6·8+7= 11) (17+4)·3=

2) 7·4-9= 12) 37-36:2=3) 8·5+14= 13) 56-36:2=4) 6·6-15= 14) 2·(18-11)= 5) 65-2·5= 15) (3+4)·9= 6) 99-40·2= 16) 57:(5-2)=7) (7+2)·6= 17) 40:(2+6)8) 34-4·5= 18) 38-(13+6)=9) 27-48:12= 19) (60-12)·2=10) 40-3·7= 20) 8·3-1=

Page 6: Арифметический тренинг

Проверь себя

• 5 – Н 38 - Р• 14 – И 54 – Т• 19 - А 55 – М • 21 – Е 63 – Ц • 23 – К 96 - У

Page 7: Арифметический тренинг

Между цифрами (числами) поставьте знаки таких арифметических действий, чтобы было удовлетворено равенство:

1 2 = 21 2 3 = 21 2 3 4 = 21 2 3 4 5 = 21 2 3 4 5 6 = 21 2 3 4 5 6 7 = 21 2 3 4 5 6 7 8 = 21 2 3 4 5 6 7 8 9 = 2

Page 8: Арифметический тренинг

Расставьте в примерах знаки и, если нужно, скобки таким образом, чтобы равенства были верны:

6 6 6 6 = 06 6 6 6 = 16 6 6 6 = 36 6 6 6 = 56 6 6 6 = 66 6 6 6 = 7

6 6 6 6 = 8 6 6 6 6 = 12 6 6 6 6 = 24 6 6 6 6 = 30 6 6 6 6 = 36 6 6 6 6 = 48

Page 9: Арифметический тренинг

• Возможные варианты ответов: 1х2=2 (6 + 6) — (6 + 6) = 01-2+3=2 (6 + 6) : (6 + 6) = 11х2х3-4=2 (6 + 6 + 6) : 6 = 3(1х2х3+4):5 = 2 (6 х 6 — 6): 6 = 5(1+2)х3+4-5-6 = 2 (6 — 6) х 6 + 6 = 61х2х3+4+5-6-7 = 2 (6 х 6 + 6): 6 = 7(1+23):4+5+6-7-8 = 2 (6 +6): 6 + 6 = 81+2-3+4х5+6-7-8-9 = 2 6 х (6 + 6) : 6 = 12

6 х 6 — (6 + 6) = 24 (6 — 6 : 6) х 6 = 30 6 х 6 х 6 : 6 = 36 6 х 6 + 6 + 6 = 48

Page 10: Арифметический тренинг

«А орешки непростые, все скорлупки золотые! Ядра – чистый изумруд!» А.С. Пушкин «ОРЕШКИ» «ЯДРА»Х+123=385 353259-Х=113 364Х-145=208 1835·Х=245 262264:Х=6 146Х:52=7 7 27+3·Х=81 44

Page 11: Арифметический тренинг

«ОРЕШКИ» «ЯДРА»

Х+123=385 262259-Х=113 146Х-145=208 35335·Х=245 7264:Х=6 44Х:52=7 364 27+3·Х=81 18

Page 12: Арифметический тренинг