47
Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου Κωδικός μαθήματος : ΕΣΔ 231 Τίτλος μαθήματος: Μέθοδοι Έρευνας στην Επικοινωνία ΙΙ: Ποιοτική Ανάλυση Λέκτορας: Βασιλική Τρίγκα Τελική Εργασία 4 ου εξαμήνου.

Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου. Κωδικός μαθήματος : ΕΣΔ 231 Τίτλος μαθήματος: Μέθοδοι Έρευνας στην Επικοινωνία ΙΙ: Ποιοτική Ανάλυση Λέκτορας: Βασιλική Τρίγκα Τελική Εργασία 4 ου εξαμήνου. Συμμετοχική Παρατήρηση. Μαρίνα Γεωργίου Αντωνία Θεοδοσίου Χαράλαμπος Καραμανλής - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Κωδικός μαθήματος: ΕΣΔ 231

Τίτλος μαθήματος: Μέθοδοι Έρευνας στην Επικοινωνία ΙΙ: Ποιοτική Ανάλυση

Λέκτορας: Βασιλική Τρίγκα

Τελική Εργασία 4ου εξαμήνου.

Page 2: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Συμμετοχική Παρατήρηση

Μαρίνα ΓεωργίουΑντωνία Θεοδοσίου

Χαράλαμπος Καραμανλής

Έκτορας Νεοφύτου

Page 3: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Δομή και Περιεχόμενα ΠαρουσίασηςΕπιλογή ΘεωριώνΣυσχέτιση Θεωρίας και

έρευνας και σχηματισμός Ερευνητικού Ερωτήματος

Εξήγηση σχεδίου έρευνας / Μεθοδολογία

Περιγραφή έρευναςΕυρήματα έρευναςΕπικύρωση ΘεωριώνΣυμπεράσματα και

οτιδήποτε άλλο προκύπτει μέσα από την έρευνα.

Page 4: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Η θεωρία “Baby Boomer effects” 1946-1964 καταγράφηκαν οι περισσότερες γέννες στον πλανήτη Στάδιο συνταξιοδότησης Τεράστιο κύμμα τουρισμού 8

τρισεκατομμύρια δολλάρια η Παγκόσμια βιομηχανία του Τουρισμου (αναμένεται να πολλαπλασιαστεί στα επόμενα 5-10 χρόνια)

Νέα λιμάνια, Νέα αεροδρόμια, Μαρίνες, εμπορικά κέντρα, νέα οδικά δίκτυα για ευκολότερη πρόσβαση ακόμη και για ΑΜΕΑ

Κρατικές επενδύσεις 8εκ. Ευρώ για γήπεδα γκόλφ ; Τα έργα που γίνονται γύρω μας δεν αφορούν αποκλειστικά εμάς. Επωφελούντε πολλοί

Ευρωπαϊκό κονδύλι περί των 30εκ. Ευρώ για ανάπλαση του ιστορικού κέντρου της πόλης το οποίο γειτνιάζει και με τις πήλες εισόδου στην πόλη

Άμεση και έμμεση αναζογώνηση του κέντρου με την εξάπλωση του ΤΕΠΑΚ και επαναφορά της χαμένης ταυτότητας της πόλης με σκοπό την προβολή της

Θετικές συγκιρίες η κυπριακή προεδρία της Ε.Ε (2012) καθώς και ο θεσμός της πολιτιστικής πρωτεύουσας Ευρώπης 2012 (άν και εκτός διαδικασίας πλέον.)

Page 5: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Η θεωρία της συγκέντρωσης πολυάριθμων κοινωνικών ταυτοτήτων στα αστικά ιστορικά κέντρα

Έρευνες δείχνουν οτι οι τουρίστες προτιμούν να επισκέπτονται τα ιστορικά κέντρα των πόλεων, όπου έρχονται σε επαφή με την ταυτότητα της εκεί κοινωνίας (cultural tοurism) ο πολυπληθέστερος τύπος τουρισμού

Ευρωπαϊκή μελέτη στην σχέση πολιτιστικής τουριστικής ζήτησης και προσφοράς δείχνει μια ταχεία αύξηση τόσο στην παραγωγή όσο και στης κατανάλωση από τα αξιοθέατα της πολιτιστικής κληρονομιάς

Ομάδες πλυθησμού όπως φοιτητές ενισχύουν οικονομικά τα κέντρα και δίνουν κίνητρα για άνοιγμα κυρίως σε μικρομεσαίες επιχειρήσεις.

Συνήπαρξη φοιτητών, επιχειρηματικού κόσμου και άλλων στα ιστορικά αστικά κέντρα. Ακολουθούν κλασσικά Ευρωπαϊκά παραδείγματα:

Αγγλία Ελλάδα Γερμανία Γαλλία Τσεχία

City university, London

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο

Αθηνών

Humboldt-Universität zu Berlin

Université Panthéon Sorbonne

Charles University

University of Liverpool

Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο

Freie Universität zu Berlin

Universite de Lyon Metropolitni univerzita Praha

Manchester Metropolitan

University

Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Frankfurt am Main University

Universite Montpellier

University of Economics

Page 6: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Συσχέτιση Θεωρίας και έρευνας και σχηματισμός Ερευνητικού Ερωτήματος

Αν το Ερευνητικό μας ερώτημα επικυρώνει τις πιο πάνω θεωρίες και τι άλλο μπορεί να προκύψει μέσα από αυτές...

Ερευνητικό Ερώτημα: Προτιμούν οι φοιτητές του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου Κύπρου να κοινωνικοποιούνται και να δραστηριοποιούνται (μαζί και με *άλλους) στο ιστορικό κέντρο της πόλης όπου συνηπάρχουν παράλληλα και οι εκπαιδευτικοί χώροι του πανεπιστημίου τους οποίους κατά την διάρκεια της εργάσιμης ημέρας χρησιμοποιούν κυρίως για εκπαιδευτικούς σκοπούς;

Page 7: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Εξήγηση σχεδίου έρευνας / ΜεθοδολογίαΕρωτηματολόγιο με σκοπό την οργάνωση της κλείδαςΈλεγχος της περιοχής του ιστορικού κέντρου με βάση τις

απαντήσεις που δόθηκαν στο ερωτηματολόγιοΆμεση Παρατήρηση: Δημιουργία κλείδας για την καταγραφή της

συμπεριφοράς των φοιτητώνΠρωινή κλείδα (κυρίως στους χώρους διδασκαλίας)Απογευματινή κλείδαΝυχτερινή κλείδα

Επιλογή ομάδων για παρατήρησηΟμάδες ατόμων για άμεση παρατήρησηΟμάδα ατόμων για συμμετοχική παρατήρηση (συμφοιτητές του

τμήματος μας)Ομάδα ατόμων που φοιτούν σε άλλο τμήμα του ΤΕΠΑΚ

Page 8: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Περιγραφή έρευνας / Ερωτηματολόγιο

Page 9: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Δείγμα: επιλογή 20 ατόμων, φοιτητών του ΤΕΠΑΚ

Από ποιά πόλη είστε:1.Λεμεσό 7 35%2.Άλλη πόλη 13 65%

Περιγραφή έρευνας / Ερωτηματολόγιο

Page 10: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Πού μένετε;1.Κοντά στο πανεπιστήμιο 2.Μακρυά από το πανεπιστήμιο 3.Πολύ μακριά από το πανεπιστήμιο

Περιγραφή έρευνας / Ερωτηματολόγιο

35%

65%

Κοντά στο πανεπιστήμιοΜακρυά απο το πανεπιστήμιο

Page 11: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

4.Σε ποιά περιοχή έχετε τα περισσότερα μαθήματα;1.Πλατεία Ηρώων 2.Οδός Αθηνών 3.Ττοφή Κυριάκου 4.Αγίου Ανδρέου5.Καθολική 6.Συκοπετρίτη 7.Πάνος Σολ. 8.ελευθερίας/ειρήνης 9. Άλλη

Περιγραφή έρευνας / Ερωτηματολόγιο

Οδός Αθη

νών

Πλα

τεία

Ηρώ

ων

Πάνο

ς Σολ

.

ελευ

θερί

ας/ειρή

νης

Συκοπ

ετρί

τη

Ττοφή

Κυριά

κου

02468

101214

13

65 5

3

1

Page 12: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Σκέφτεστε την έξοδο με βάση τη δυνατότητα μεταφοράς σας;

1.Ναι2.Όχι3.Μερικές φορές

Περιγραφή έρευνας / Ερωτηματολόγιο

ΝαιΌχιΜερικές φορές

Page 13: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Χρησιμοποιείτε τις καφετερίες και το εστιατόριο του Πανεπιστημίου;

1.Ναι, συχνά 2.Όχι, μερικές φορές/σπάνια

Περιγραφή έρευνας / Ερωτηματολόγιο

119

Ναι, συχνά Όχι, μερικές φορές/σπάνια

Page 14: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Στα διαλείμματα τι κάνετε συνήθως και πού; Τάβλι:2Καφέ:6Τσιγάρο:6Συζήτηση:6Χαρτιά:3Φαγητό:5Διάβασμα:3Labs: 4Copies: 3

Περιγραφή έρευνας / Ερωτηματολόγιο

0

1

2

3

4

5

6

6 6 6

5

4

3 3 3 3

2

Ασχολίες κατα τη διάρκεια του διαλείμματος

Page 15: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Βγαίνετε με την ίδια παρέα καθ’ όλη την ημέρα;1.Ναι 2.Όχι 3.Κάποτε

Περιγραφή έρευνας / Ερωτηματολόγιο

17

1

2

ΝαιΌχιΚάποτε

Page 16: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Όταν βγαίνετε τα βράδια που προτιμάτε να πηγαίνετε; (Δυνατότητα πολλαπλής επιλογής)

1.Ιστορικό Κέντρο(περιοχή κτηρίων πανεπιστημίου) 2.Παραλιακή 3.Τουριστική 4.Λεωφόρο Μακαρίου 5.Μένετε σπίτι 6.Εναέριο

Περιγραφή έρευνας / Ερωτηματολόγιο

14

11

9

8

6

3

Όταν βγαίνετε τα βράδια που προτιμάτε να πηγαίνετε;

Page 17: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Προτιμάτε συγκεκριμένη περιοχή για συγκεκριμένο σκοπό (πχ τουριστική για clubbing)

1.Ναι 2.Όχι

Περιγραφή έρευνας / Ερωτηματολόγιο

5

15

ΝαιΌχι

Page 18: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Περιγραφή έρευνας / Ερωτηματολόγιο

Ιl p

osto

Oxo

Κάστρο

Haage

n da

zs

Barao

nda

Ρωγμές

Loca

Πλούς

Starb

ucks

Μαγε

ιρίο

Notes

Studi

o 51

Antiq

ue

Bijoux

0

2

4

6

8

10

12

14

Συγκεκριμένοι χώροι

Page 19: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Πηγαίνετε συχνά στο κέντρο για την διασκέδασή σας;

1.Ναι 2.Όχι 3.Κάποτε

Περιγραφή έρευνας / Ερωτηματολόγιο

12

2

7

ΝαιΌχιΚάποτε

Page 20: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Είναι παρόμοιες οι συνήθειές σας όταν πηγαίνετε στην πόλη σας;

1.Ναι2.Όχι

Περιγραφή έρευνας / Ερωτηματολόγιο

107

ΝαιΌχι

Page 21: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Περιγραφή έρευνας / Άμεση Παρατήρηση

• Κλείδα παρατήρησης:

Πρωινή κλείδα: (ώρες) 19/03/2012 12:40-14:00( Κεντρικά)20/03/2012 09:00-11:30 (Κεντρικά και γύρω

περιοχές) 11:30-13:00 (Κτήριο

Μηχανολόγων)

Page 22: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Περιγραφή έρευνας / Αποτελέσματα πρωϊνής κλείδας

Δρασ/τητες: Χαρτιά:

Τάβλι: Ποδοσφαιράκι:

Ρόφημα:

Διάβασμα:

Παρακολούθηση

τηλεόρασης

Τσιγάρο:

Φαγητό:

Χρήση κινητού:

Αριθμός ατόμων:

1X11 1X7 1X2 1X58 1X5 1X6 1X19 1X19 1X8

Παρέες μέχρι 2:

μέχρι 3:

μέχρι 4: >4: μόνοι τους

- - - -

Αριθμός ατόμων

:

Ι Χ 18

Ι Χ 11

Ι Χ 12 Ι Χ 2 Ι Χ 4 - - - -

Page 23: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Περιγραφή έρευνας / Αποτελέσματα πρωινής κλείδας

Οι φοιτητές του Τεπακ κατά τις πρωινές ώρες, την ώρα του διαλείμματος μένουν στους χώρους του Πανεπιστημίου ή στις

γύρω περιοχές για να απολαύσουν το τσιγάρο και το ρόφημα τους είτε το φαγητό τους μαζί με τους συμφοιτητές τους. Παρέες

που έχουν περισσότερη ώρα διάλειμμα εντοπίστηκαν και σε καταστήματα να

ψωνίζουν

Page 24: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Περιγραφή έρευνας / Άμεση Παρατήρηση

• Κλείδα παρατήρησης:Απογευματινή κλείδα:

20/03/2012 15:00 - 17:30 (Κεντρικά)

21/03/2012 16:00 – 18:30 (Κεντρικά, γύρω περιοχές και Πλατεία Ηρώων)

Page 25: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Περιγραφή έρευνας / Άμεση Παρατήρηση Απογεύματος = 74 άτομα

Ενδυμασία Casual Sportswear Formal: - - -

Αριθμός ατόμων I X 25 I X 52 0 - - -Δραστηριότητες Χαρτιά

:Επιτραπέζι

αΤάβλι Σκάκι: Διάβασμα

:Παρακολούθη

ση τηλεόρασης:

Αριθμός ατόμων I X22 I X 8 I X15 0 I X 26 I x 3

Παρέες Μέχρι 2:

μέχρι 3: μέχρι 4: >4: Μόνοι τους

-

Αριθμό ατόμων 8 8 2 5 6 -Χώρος Cafe: Club: Μπαράκι: Εστιατό

ρια:Fast

Food:Βιβλιοθήκη:

Αριθμός ατόμων 35 - - 18 4 17

Page 26: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Περιγραφή έρευνας / Άμεση & Συμμετοχική Παρατήρηση = +- 50 ώρες • Κλείδα παρατήρησης:

Νυχτερινή Κλείδα:

Ημερομηνία Χώρος και χρόνος Είδος παρατήρησης Παρατηρητές

18/03/2012 Starbucks 21:00-23:30* Άμεση Όλοι

19/03/2012 Il posto 18:45-22:50* Άμεση Όλοι

20/03/2012 Il posto 19:30-01:00 & Βιβλιοθήκη 21:20-22:00*

Άμεση & Συμμετοχική

Όλοι

21/03/2012 Il posto 20:00-01:00* Συμμετοχική Όλοι

22/03/2012 Il posto 20:45- 24:30* Άμεση Όλοι

23/03/2012 Il posto 22:30-02:00 * Άμεση & Συμμετοχική

Όλοι

24/03/2012 127 21:00-24:00* Άμεση & Συμμετοχική

Όλοι

25/03/2012 Juego / Oxo 22:25-01:30* Άμεση & Συμμετοχική

Αντωνία & Έκτορας

26/03/2012 πρωί Elite 12:00-12:55 Συμμετοχική Όλοι

26/03/2012 Βρ’αδυ

Cemento, Salut, Meli 23:00-02:30*

Άμεση & Συμμετοχική

Αντωνία & Έκτορας

27/03/2012 Café Κάστρο 21:30-24:00* Άμεση & Συμμετοχική

Όλοι

28/03/2012 Empire Club 01:00-04:00* Άμεση & Συμμετοχική

Αντωνία & Έκτορας

30/03/2012 The Noodle House, Guest – Χουζούρης* 22:30-01:30

Άμεση & Συμμετοχική

Όλοι

Page 27: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Περιγραφή έρευνας / Άμεση Παρατήρηση Βραδιών = 510 άτομα

Ενδυμασία Casual Sportswear Formal: - - -

Αριθμός ατόμων I X 194 I X 73 Ι Χ 243 - - -Δραστηριότητες Χαρτιά

:Επιτραπέζι

αΤάβλι Συζήτηση: Διάβασμ

α:Παρακολούθηση τηλεόρασης:

Αριθμός ατόμων I X180 I X 50 I X15 Ι Χ 74 I X 163 I x 43

Παρέες Μέχρι 2:

μέχρι 3: μέχρι 4: >4: Μόνοι τους

-

Αριθμό ατόμων 27 43 37 27 44 -Χώρος Cafe: Club: Μπαράκ

ι:Εστιατόρια

:Fast

Food:Βιβλιοθήκη:

Αριθμός ατόμων 213 Ι Χ 52 Ι Χ 124 62 17 42

Page 28: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Περιγραφή έρευνας / Συμμετοχική ΠαρατήρησηΑ) Σημειωματάριο:

Il posto 20/03/2012 19:30-01:00 (ομάδα συμφοιτητών μας):Φαγητό, νερό και καφέΧαρούμενη διάθεσηΣυζήτηση γενικού περιεχομένου,

παιχνίδια με χαρτιάΧρήση τσιγάρου, κινητού, Αφού τελειώνει το παιχνίδι

αποφασίζουν να φύγουν με σκοπό να πάνε σε κάποιο μπαράκι. Καταλήγουν στο house μέχρι τις 12:20.

Ρούχα Casual

Page 29: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Α) Σημειωματάριο:Il posto 23/03/2012

22:30-02:00 (ομάδα συμφοιτητών μας)Κάπνισμα, ποτό, καφέδες,

φαγητόΕυχάριστη διάθεσηΠαιχνίδι με χαρτιά,

συζήτηση και χρήση κινητού

Ρούχα Casual

Περιγραφή έρευνας / Συμμετοχική Παρατήρηση

Page 30: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Α) Σημειωματάριο:Bar 127 24/03/2012 21:00-

24:00 (ομάδα συμφοιτητών μας):Ρούχα casual, formalΠίνουν ποτό, καφέ και τρώνεΧαρούμενη ατμόσφαιραΤα άτομα της ομάδας

συζητάνε

Περιγραφή έρευνας / Συμμετοχική Παρατήρηση

Page 31: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Α) Σημειωματάριο:ΟΧΟ 25/03/2012 22:25-

01:30 (ομάδα φοιτητών του ΤΕΠΑΚ άλλου τμήματος)o Ρούχα casual o Πίνουν ποτό και τρώνεo Τα άτομα είναι χωρισμένα

σε 2 ομάδες και συζητάνεo Η ατμόσφαιρα χαρούμενη

Περιγραφή έρευνας / Συμμετοχική Παρατήρηση

Page 32: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Α) Σημειωματάριο:Juego 25/03/2012 22:25-

01:30 (ομάδα συμφοιτητών μας)Χρήση τσιγάρου, κινητού, Συζήτηση και διάβασμαΧαρούμενη διάθεση,,Μέλη της ομάδας φεύγουν

για να πάνε στην κρεπερία και μετά επιστρέφουν

Ρούχα CasualΠίνουν καφέδες, σοκολάτα

και χυμό

Περιγραφή έρευνας / Συμμετοχική Παρατήρηση

Page 33: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Α) Σημειωματάριο:Ελίτ 26/03/2012 12:00-

12:55 (ομάδα συμφοιτητών μας)o Φαγητό-χυμόo Ρούχα casual- sportswearo Πίνουν τσιγάροo Χρήση κινητού από 2

άτομα τις παρέας είτε για internet είτε για μηνύματα

o Συζήτηση για ποδόσφαιρο

Περιγραφή έρευνας / Συμμετοχική Παρατήρηση

Page 34: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Α) Σημειωματάριο:Cemento, Salut, Meli

26/03/2012 23:00-02:30 (ομάδα συμφοιτητών μας)Ποτό, χυμόΧαρούμενη διάθεσηΣυζήτηση γενικού

περιεχομένουΧρήση τσιγάρου, κινητού, Ρούχα Casual και formal

Περιγραφή έρευνας / Συμμετοχική Παρατήρηση

Page 35: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Α) Σημειωματάριο: Chill out 27/03/2012 21:30-24:00(περιοχή

κάστρου)Παιχνίδι ΑΠΟΕΛ- REAL: (ομάδα συμφοιτητών

μας) Κόσμος πολύς λόγο ποδοσφαίρου κυρίως

φοιτητές Συζήτηση για παιχνίδι, χαρτιά και τάβλι Κάπνισμα, φαγητό, γλυκό, καφέ, ποτό Ρούχα casual Χαρούμενη διάθεση λόγω καλής εξέλιξης

του παιχνιδιού (22:17) και άγχος Αμηχανία και λύπη για το τέλος του

παιχνιδιού Με το τέλος του παιχνιδιού μερικοί πάνε

για κρέπα και για παγωτό στην περιοχή Παρατηρήθηκε ότι πολλοί φοιτητές επέλεξαν

την ίδια περιοχή για την παρακολούθηση του παιχνιδιού. 

Περιγραφή έρευνας / Συμμετοχική Παρατήρηση

Page 36: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Α) Σημειωματάριο:Empire Bar 28/03/2012

01:00-04:00 (ομάδα συμφοιτητών μας):Χαρούμενη ΔιάθεσηΧορόςΖευγαράκιαΡούχα FormalΣυζητήσεις στο αφτί λόγο

δυνατής μουσικήςΠίνουν ποτό και καπνίζουν

Περιγραφή έρευνας / Συμμετοχική Παρατήρηση

Page 37: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Α) Σημειωματάριο:The Noodle House, Guest – Χουζούρης

30/03/2012 22:30-01:30(ομάδα φοιτητών του ΤΕΠΑΚ άλλου τμήματος): Ρούχα casualΠίνουν χυμό, νερό και ποτόΤρώνε φαγητόΠαίζουν χαρτιά και συζητούνΧαρούμενη διάθεσηΚαπνίζουν

Περιγραφή έρευνας / Συμμετοχική Παρατήρηση

Page 38: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Β) Μελέτη Περιπτώσεων:

• (ομάδα συμφοιτητών μας): αποτελείτο από 8 άτομα

διάρκεια παρατήρησης: 7 βράδια

• (ομάδα φοιτητών του ΤΕΠΑΚ άλλου τμήματος): αποτελείτο από 7 άτομα

διάρκεια παρατήρησης: 3 βράδια

Περιγραφή έρευνας / Συμμετοχική Παρατήρηση

Page 39: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Γ) Ο παρατηρητής: (ομάδα συμφοιτητών μας):

Ο παρατηρητής έπαιρνε μέρος στην ομάδα αλλά η θέση του δεν ήταν αναγνωρισμένη.

(ομάδα φοιτητών του ΤΕΠΑΚ άλλου τμήματος): Ο παρατηρητής έπαιρνε μέρος στην ομάδα και η θέση του ήταν αναγνωρισμένη.

Περιγραφή έρευνας / Συμμετοχική Παρατήρηση

Page 40: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Δ) Πληροφοριοδότης: (ομάδα φοιτητών του

ΤΕΠΑΚ άλλου τμήματος)

Υπήρχε πληροφοριοδότης, ο οποίος μας ειδοποιούσε για το πότε και που θα γίνονταν οι έξοδοι.

Περιγραφή έρευνας / Συμμετοχική Παρατήρηση

Page 41: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Ευρήματα

Μέσα από τη Απογευματινή και νυχτερινή κλείδα κατανοήσαμε την συχνότητα των συμπεριφορών και των πράξεων που κάνουν οι φοιτητές. Παρατηρήθηκε ότι χρησιμοποιούν τους χώρους και για τις εξόδους τους αλλά και για το διάβασμα τους μιας και είναι πιο κοντά στα σπίτια τους, στο πανεπιστήμιο, στην βιβλιοθήκη κλπ καθώς επίσης προσφέρεται ενα πιο φιλικό και ασφαλές περιβάλλον όσον αφορά την διακίνηση την ατμόσφαιρα κ.ο.κ.

Μέσα από την συμμετοχική παρατήρηση μας περισσότερο καταγράφηκε το τι κάνουν οι φοιτητές στις εξόδους τους. Αυτό παίζει σημαντικό ρόλο γιατί οι χώροι του κέντρου επιτρέπουν στους φοιτητές να κάνουν ότι δραστηριότητα θέλουν πχ. τάβλι, χαρτιά ενώ στην τουριστική, παραλιακή και άλλες περιοχές (στους περισσότερους τουλάχιστον χώρους) δεν επιτρέπονται.

Page 42: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Ευρήματα

Μέσα από 2 εβδομάδες έρευνας καταλήγουμε

να βλέπουμε πως η συγκέντρωση και η ροή

των φοιτητών στο ιστορικό κέντρο (κυρίως

γύρω από το πανεπιστήμιο)έχει

διαφορετικό βελινεκές και εμβέλεια καθ’ όλη

την διάρκεια της εβδομάδας.

Κυριακή – Τρίτη

Τετάρτη - Πέμπτη

Παρασκευή - Σάββατο

Page 43: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Επικύρωση θεωρίας

Σύμφωνα με τις θεωρίες που επιλέξαμε, θεωρούμε πως είμαστε σε θέση να τις επικυρώσουμε. Το κυριότερο γεγονός

που μας βοηθά να καταλήξουμε στην επικύρωση είναι ότι λόγω των χαρακτηριστικών της περιοχής (γεωγραφικά) αλλά

και της προσπάθειας της κοινωνιάς (Ευρώπης, κράτους, δήμου, πανεπιστημίου), οι φοιτητές όντως προτιμούν να

κοινωνικοποιούνται και να δραστηριοποιούνται στο ιστορικό κέντρο της πόλης γιατί δεν υπάρχει υψηλή επικινδυνότητα

στους δρόμους και συνεχώς βλέπουν το περιβάλλον γύρω τους να αλλάζει και να αναβαθμίζεται το προϊόν το οποίο

προσφέρεται. Επίσης οι οδηγοί δεν μπορούν να οδηγήσουν σε υψηλές ταχύτητες και οι φοιτητές προτιμούν να περπατούν

και να διακινούνται ευκολότερα μεταξύ των διάφορων χώρων, όπως και οι τουρίστες, επιχειρηματίες και άλλοι.

Page 44: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Συμπεράσματα – Τι λείπει και τι μπορεί να κάνει το κέντρο πιο ελκυστικό

1. Περισσότερα φοιτητικά στέκια με κάλύτερες φοιτητικές τιμές2. Δεν υπάρχει μεγάλο supermarket σε ακτίνα 2-3 χιλιομέτρων3. Δεν υπάρχει μεγάλο, 24ώρο αρτοποιείο καθώς και περίπτερα4. Οι φοιτητές επιζητούν Fast Food κυρίως μετά τις βραδινές

εξόδους της Τρίτης, Τετάρτης και Πέμπτης5. Χρειάζονται περισσότερα φαγάδικα που να μένουν ανοιχτά μέχρι

αργά το βράδυ και περισσότερες υπηρεσίες delivery6. Χρειάζονται περισσότεροι πεζόδρομοι κυρίως η οδός

Ανεξάρτησίας7. Χρειάζονται περισσότερα διανυκτερεύοντα φαρμακεία στο κέντρο8. Περισσότεροι ελεγχόμενοι χώροι στάθμευσης (κατα προτίμηση

πολυόροφοι) και επίσπευση του υπόγειου πολυόροφου χώρου στάθμευσης πίσω από τους κοινούς χώρους διαδασκαλίας ΤΕΠΑΚ

9. Ριζική αναβάθμηση της στάσης λεοφωρείων, οργάνωση χώρων αναμονής, τήρηση και επέκταση των ωραρίων των δρομολογίων

10. Περισσότεροι κάδοι σκουπιδιών και σημεία ανακύκλωσης

Page 45: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Συμπεράσματα – Τι λείπει και τι μπορεί να κάνει το κέντρο πιο ελκυστικό

11. Περισσότερες αναπαλαιώσεις διατηρητέων κτηρίων & αστυνόμευση12. Περισσότερες εστίες ή ενοικιαζόμενα διαμερίσματα σε λογικές

τιμές13. Εκμετάλλευση της Εμπορικής Στοάς Λανίτη στην οδό Ανεξαρτησίας.

Υπάρχουν περίπου 30-50 ανεκμετάλλευτοι εμπορικοί χώροι. Επίσης καλύτερος φωτισμός και αστική επίπλωση (παγκάκια κλπ)

14. Μειωμένη χρήση χώρων εστίασης του Πανεπιστημίου λόγω μη ικανοποιητικής ποιότητας προϊόντων και υπηρεσιών

15. Περισσότερες πλατείες (π.χ περιοχή Αγίας Νάπας, Δημαρχείου)και σοβαρή αναβάθμηση των υφιστάμενων (Πλατεία Ηρώων, Πλατεία Πανεπιστημίου).

16. Δημιουργία Laundry room 17. 24ώρη υπηρεσία κλειδαρά18. Δημιουργία ενός χώρου τύπου Playroom19. Χρειάζονται σημέια με venting machines νερού20. *Αν υπήρχε η δυνατότητα για δημιουργία αντλιών καυσίμων (υπό

προυπόθεση μέτρων ασφαλείας)

Page 46: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

Τι αναμένουμε Αναμένουμε πως η Ευρωπαϊκή Ένωση, το Κράτος, ο Δήμος αλλά και

το πανεπιστήμιο, θα συνεχίσουν να ενισχυόυν με τις προσπάθειες τους την περιοχή μέχρι την πλήρη της αποκατάσταση.

Το πανεπιστήμιο θα αυξήσει την φοιτητική ροή μέχρι την μετακίνηση του στην Πανεπιστημιούπολη, παρόλ’ αυτά, η ζωή θα διατηρηθεί στην περιοχή και μετά την μετακίνηση των εγκαταστάσεων

Το πανεπιστήμιο θα επενδήσει και σε άλλα ιστορικά κτήρια, κίνηση την οποία θα χειροκροτεί και ο Δήμος

Ο Δήμος θα δώσει κίνητηρα σε μικρομεσαίες επιχειρήσεις και με αυτό τον τρόπο θα ¨κλειδώσει¨ την συνεργασία του μαζί με το πανεπιστήμιο. Αυτό θα οδηγήσει σε αλληλεξάρτηση με κοινά ωφέλη για όλες τις πλευρές

Δήμος και Πανεπιστήμιο θα αναπτύξουν σχέσεις συνεργασίας και σε άλλα επίπεδα. Η πόλη θα έχει ανάγκη το πανεπιστήμιο και το πανεπιστήμιο την πόλη.

Αναμένεται λιγότερη (φοιτητική) κίνηση στην περιοχή κατά την διάρκεια της Θερινής περιόδου και περισσότερη (τουριστική) κίνηση, κάνοντας το κέντρο βιώσιμο καθ’όλη την διάρκεια του χρόνου

Το ιστορικό κέντρο θα αποκτήσει μια ισχυρότερη ταυτότητα απ’ότι πιο πριν μιας και θα συμβιώνουν μαζί, φοιτητές, επιχειρημάτιες, καλλιτέχνες αλλά και τουρίστες

Page 47: Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

ΤΕΛΟΣΕυχαριστούμε για την προσοχή σας, ευχόμαστε καλό υπόλοιπο της ημέρας σας !