新北市立平溪國中學校禮貌教育之推動

平溪國中簡介

民國 55 年 為臺北縣立雙溪初級中學平溪分部。民國 57 年 奉准獨立為臺北縣立平溪國民中學。民國 85 年 設慈輝專案住宿型學校，為全省十所慈輝班學校之一， 協助家庭失功能學生。

環境介紹

教育理念

‧ 教育是勤而有功的志業‧ 重視公平，追求正義

‧ 孩子是最重要的社會資產‧ 把每一個孩子帶上來

‧ 以開展學生優勢能力為使命

慈輝班輔導就讀對象─中輟預防

一、家庭遭遇不幸有失學之虞學生。　 ‧雙親身亡或雙親遺棄之依親學生。 ‧ 家庭遭遇重大變故，生活面臨困境，無法 順利就學之學生。 ‧ 單親家庭經濟困難無法完成學業有輟學之 虞學生。二、家庭教養功能無法發揮之學生。

慈輝班輔導就讀特色

‧ 本校慈輝班，屬融入式學校。‧ 慈輝學生與本地生融入上課。‧ 學生週一早上上學，至週五下午放學。‧ 每週五天四夜於平溪國中上學與生活。‧ 學籍仍然在原籍學校。‧ 假日回到其原生家庭。

我們來自於弱勢，但我們不是壞小孩。

何謂禮貌 ?

‧ 禮儀：根據在社會、社會價值或者小組之間的當 代常規準則，影響社會行為的期望的代稱。‧ 禮貌：恭敬的儀容態度或言語動作 (教育部國語辭 典 )。‧ 禮貌，就是存在於人與人之間，幫助人們相處的 過程能夠更融洽。‧ 因此，本校透過大量不同的活動，讓學生親自體 驗禮貌存在的價值。

禮貌運動五大面向

榮譽 關懷

服務公民 責任

感恩

感恩

• 慈輝日，結合教師節敬師典範學習，強化師生互動情誼，透過謝師活動，表達敬師誠意，恢弘尊師愛生精神。

• 聖誕感恩季 - 櫥窗彩繪競賽。

練習奉茶 製作小禮物 跪謝師恩

冠軍作品 投票情形創意作品

公民責任

• 透過選出各班模範生代表，藉由模範生的有禮表現，提供學生們楷模學習的對象和機會。

• 透過班會活動，探討禮貌運動的規範及行為準則，建立學生民主的思維，培養學生成為富有民主素養的公民。

各班模範生參與抽號次活動 優良事蹟發表

校長參與模範生投票

師生排隊等待投票

班會活動 舉手討論

榮譽

• 本校推行“生活家存摺”機制，利用集點制度及學習闖關活動，幫助同學們建立正向積極的學習態度。

• 透過品德有禮「四格漫畫」創意比賽活動，激發學生思維，培養學生高尚品德情操，落實品德教育，營造友善校園環境。

推動「生活家存摺」榮譽制度，鼓勵學生透過日常生活中的優良表現，養成積極正向的生活態度。只有記點，鼓勵為原則，沒有扣點。

校長捐獻特權 禮貌運動 - 四格漫畫得獎者 得獎作品

關懷（ 1/2）• 本校師生於中秋及端午佳節，會至社區關懷獨居老人，除了展現孩子們的活潑熱情，社區的獨居老人們也因孩子們的到訪感到無比的窩心及溫暖。

關懷（ 2/2）協助平溪區健檢工作 平溪區衛生所每年均會協助鄉民進行免費的健康檢查，然而因為青壯年人口大都外移，志工極度缺乏，因此，平溪國中學生成為最佳的志工人選。

十鼓隊於菁桐進行重陽敬老表演 佳節敬老活動

安撫情緒 工作人員合影協助年長者移動

服務（ 1/3）本校十鼓隊除了一般對外表演外，也為九年級的畢業旅行舉辦募款活動，於十分、菁桐等地表演，全校師生一起為此活動合作、籌措經費，完成九年級的自行車畢業之旅。

本校成立“愛在平溪服務小隊”，協助擔任社區活動及學校服務志工，推動愛在平溪、服務社區。

服務（ 2/3）

服務（ 3/3）

本校學生參與平溪區“掃街、淨溪、淨山”的活動，除了讓學生瞭解環境保護與公德心的重要之外，也藉此培養其飲水思源、回饋社會的良好價值觀。

合作團結 - 畢旅募款活動

十分遊客中心表演 天燈節表演 菁桐國小校慶表演

一年一度的平溪區掃街、淨溪、淨山活動

平溪區羽球賽體育志工 模範生選舉志工 三對三籃球比賽志工

惜福感恩 心繫平中

感謝您 敬請不吝指導祝福您 健康圓滿平安

平溪國中全體師生 祝福大家