52
دا ام خ هن بارده ه چ درس اك وخ ب عا ب ا ن م ان ن س م ر92 " ي" ي ا ه رض" ي ض ر م ه ق ط ن م1 ران ه ت

به نام خدا درس چهارده

Embed Size (px)

DESCRIPTION

به نام خدا درس چهارده. منابع آب وخاك زمستان92 مرضيه رضايي منطقه1تهران. منابع طبیعی به دو دسته تقسیم می شوند: 1-منابع تجدید ناپذیر 2-منابع تجدید پذیر برخی از منابع در زیر زمین و برخی دیگر در روی زمین قرار دارند. فعاليت 1كتاب رامطالعه كرده و پس از مشورت باافراد گروه خود ،پاسخ دهيد. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: به نام خدا درس چهارده

خدا نام به

درسچهارده

وخاك آب منابع

92زمستانرضايي مرضيهتهران1منطقه

Page 2: به نام خدا درس چهارده

شوند می تقسیم دسته دو به طبیعی :منابع1- ناپذیر تجدید منابع 2- پذیر تجدید منابع

روی در دیگر برخی و زمین زیر در منابع از برخیدارند قرار زمین

Page 3: به نام خدا درس چهارده

و 1فعاليت كرده رامطالعه كتابگروه باافراد مشورت از پس

دهيد ،پاسخ .خود

Page 4: به نام خدا درس چهارده

داريد؟ دريافتي چه زير تصوير از

Page 5: به نام خدا درس چهارده
Page 6: به نام خدا درس چهارده

است الهي بزرگ نعمت ويك حياتي منبع يك .آبنيازدارند آن به زنده موجودات .همه

Page 7: به نام خدا درس چهارده

تامين كجا از انسان نياز مورد آبشود؟ مي

) رودها ) سطحي هاي آب

) وقنات ) ،چشمه چاه زميني زير هاي آب

Page 8: به نام خدا درس چهارده

حوضه سه به ها آبریز حیث از ایران رودهایشوند می :تقسیم

1- مازندران دریای آبریز حوضه

دریای -2 و فارس خلیج آبریز حوضهعمان

3- داخلی آبریز حوضه

Page 9: به نام خدا درس چهارده

ايران آبريز هاي حوضه نقشه

Page 10: به نام خدا درس چهارده

1- مازندران دریای آبریز حوضه

که است هایی رودخانه پایه سطح مازندران دریایکوه Nخراسان های کوه Nالبرز ارتفاعات های آب

از را آذربایجان فالت از قسمتی و کردستان هایتقریبی مساحت به ای حوضه

جنوبی 206750 حوضه به و کشیده کیلومترمربع . بیش واز رساند می دریا کوچک 350این خانه رود

. این های رودخانه ترین مهم برد می بهره وبزرگعبارتند مشرق به مغرب از حوضهاترک : و Nسفیدرود،چالوس،هراز،Nارس Nاز.

Page 11: به نام خدا درس چهارده

1- مازندران دریای آبریز حوضه

Page 12: به نام خدا درس چهارده

ودریای -2 فارس خلیج آبریز حوضه عمان

. از که است ایران در آبریز حوضه ترین وسیعامتداد شرقی بلوچستان تا غربی کردستان

جنوب. وارتفاعات زاگرس های ناهمواری دارداین رودهای از بسیاری سرچشمه جازموریان

. بزرگ منبع دو زردکوه و الوند است حوضهمی بشمار حوضه این های رودخانه آب تامین

عبارتند. حوضه این رودهای ترین مهم روندمیناب: و Nشور، Nجراحی،N ٰکارون،N ٰگاماساب .از

Page 13: به نام خدا درس چهارده

ودریای -2 فارس خلیج آبریز حوضه عمان

Page 14: به نام خدا درس چهارده

3- ایران داخلی آبریز حوضه

و مرکزی های وکوه زاگرس های کوه رشته بینهای وکوه مرکزی های کوه رشته بین همچنین

اند گرفته قرار .شرقی

Page 15: به نام خدا درس چهارده

دائمي رود فصلي رود

Page 16: به نام خدا درس چهارده

قنات

به دست قبل سال هزار چندین در باستان ایرانیان ابتکار

را آن که زده کهریز جدیدی یا نام قنات.گذاردهٰ اند

تاکنون جهان در خود نوع در که اختراع این بااز توجهی قابل مقدار میٰ توان است، بیٰ نظیر

زیرزمینی سطح آبهای به و کرد آوری جمع رارساند .زمین

Page 17: به نام خدا درس چهارده
Page 18: به نام خدا درس چهارده

قنات دروني نماي

Page 19: به نام خدا درس چهارده

قنات بيروني نماي

Page 20: به نام خدا درس چهارده

گناباد قنات

و است جهان قناتٰ های ژرفترین از یکی و قدیمیٰ ترین گناباد قنات . از یکی گناباد قنات میٰ رسد باستان دوران به آن پیشینه

گذارتان و گشت عمر در که است دستٰ سازهٰ هایی عجیبٰ ترین . و دارد قرار عمیق و تاریک هزارتویی در چون ببینید میٰ توانید

آراستهٰ اند را آن زیبایی شکل به قدیم، ایران .معماران

آب منبع قنات تنها بلکه است، دنیا قنات بزرگترین تنها نه قنات اینمنطقه در رودخانهٰ ای یا چشمه هیچ و میٰ آید حساب به گناباد زندهباعث که قناتی کرد؛ نخواهید پیدا قنات این جز به شهر این بیابانیآمدترین و پررفت و مهمٰ ترین از یکی به را آن و شد شهر این رشد

کرد تبدیل کشور .شهرهای

شهر در حیات و تولید عامل کنون، تا هخامنشیان دوره از قنات این . شماره به قنات این بودهٰ است گناباد سازمان ۵۲۰۷کویری در

شدهٰ است ثبت .یونسکوقنات این از ۳۳۱۱۳طول متجاوز آن چاهٰ های تعداد و حلقه ۴۷۰متر

n حدودا نیز آن چاه مادر عمق است ۳۰۰تا ۲۸۰و متر

Page 21: به نام خدا درس چهارده
Page 22: به نام خدا درس چهارده

اسالم از قبل تا هخامنشیان دوره از سدسازی

جغرافیایی نیاز واسطه به هخامنشی پادشاهانآبادانی و گسترش در كه ای عالقه و ایران كشور

دادند می نشان خود از فرمانروایی تحت سرزمیندر زیادی بندهای و سدها خود امپراتوری زمان ،در

ساختند ایران جنوبی و غربی جنوب .بخشهای

Page 23: به نام خدا درس چهارده

بر هخامنشیان زمان در كه آبگیرهایی و بندها بر عالوهزمان آن در شد، ساخته فرات و اروند های رودخانه رویآبیاری برای بندهایی نیز فارس در كر« « رودخانه روی بر

شد ایجاد جمشید تخت پیرامون های .زمین

زمان در شده ساخته سدهای تمامی از آثاری كه این بابه تا كه بندها از برخی ولی نیست، دست در ها هخامنشی

پایه دارای اند مانده جای بر رودخانه آن روی بر امروز . ناصری« »بند سدها این جمله ز ا هستند هخامنشی های

در كه واقع ۴۸است جمشید تخت غربی شمال كیلومتریاست .شده

Page 24: به نام خدا درس چهارده

هخامنشي دوره ازسدهاي يكي

Page 25: به نام خدا درس چهارده

شوشتر تاریخی آبی سازهٰ های

پیوسته هم به مجموعهٰ ایآسیابٰ ها، بندها، پلها، از

و کانالٰ ها آبشارها،آب هدایت عظیم تونلٰ های

با ارتباط در که هستنددر و میٰ کنند کار یکدیگر

تا هخامنشیان دورانبهرهٰ جهت ساسانیان،

ساخته آب از بیشتر گیری.شدهٰ اند

Page 26: به نام خدا درس چهارده

انبارسبزوار آب انبار آب

استخر یا و حوض آبٰ انباربرای که است سرپوشیدهٰ ای

زمین زیر در n معموًال آب ذخیره . مناطق در میٰ شود ساخته

از را انبار آب کویری و کمٰ آبجویبارهای یا و باران آب

. n معموًال آب میٰ کنند پر فصلیدر و شده ذخیره زمستان در

. آب میٰ رود کار به تابستانتأسیسات جمله از انبارها

هستند قنات به .وابسته

Page 27: به نام خدا درس چهارده

با آن بندی عایق و تصفیه انبار، آب ساخت نحوه . برای دارد مطابقت علمی و مهندسی اصول

استفاده شیمیایی و فیزیکی روشٰ های از تصفیهکردن. اضافه زاید، مواد شدن نشین ته میٰ شود

و آن تجزیه منظور به نمک از مشخصی حجماز استفاده شده، آزاد کلر توسط کشی میکروب

از استفاده و گندزدایی جهت آهکی ترکیباتاین جمله از گیری بو منظور به زغال کیسهٰ های

است .روشٰ ها

Page 28: به نام خدا درس چهارده

كنيد راتصور آب بي روز ...يك

Page 29: به نام خدا درس چهارده

قدر چه آب سرانه مصرف دونيد مي است؟

مجاز ميزان

ايراني هر مصرف متوسط

150 روز درشبانه ليتر

250 روز 300تا درشبانه ليتر

Page 30: به نام خدا درس چهارده

بگوييد را آب مصرف تفاوت

جديد آبياري سنتي آبياري

Page 31: به نام خدا درس چهارده
Page 32: به نام خدا درس چهارده

بكنيم؟ توانيم مي كمكي چه ما

نكنيم راآلوده .آبكنيم .درستمصرف

Page 33: به نام خدا درس چهارده

عامل چه برآب عالوه شما نظر بهديگري

داراي زنده موجودات درزندگياهميت

است؟ زيادي

Page 34: به نام خدا درس چهارده
Page 35: به نام خدا درس چهارده

خاك

از ای پیچیده مخلوط خاکو آلی معدنی، مواد

زنده موجودات .است

محیط محصوًالت از یکی خاکتغییر معرض در n دائما که است

قرار نمو و.دارد

حال همه در و همیشه خاکبه یا حال یابد می توسعه

یا و خشک مناطق در آهستگیمرطوب مناطق در .سریع

Page 36: به نام خدا درس چهارده

آید؟ می پدید خاک چگونه

ها، سنگ ریز بسیار های تکه از خاکآمده پدید حیوانی مواد و پوسیده گیاهان

روزی. ها سنگ ذرات یا ها تکه است . بودند تر بزرگ های صخره از قسمتی

جانوران بدن از نیز حیوانی و گیاهی مواداند آمده پدید گیاهان .و

Page 37: به نام خدا درس چهارده
Page 38: به نام خدا درس چهارده

شود؟ مي خرد چگونه ها شود، سنگ می خوانده ها سنگ پوسیدگی که سنگ شدن خراب و ریختن فرودهد می رخ گوناگونی های راه به و دارد ادامه .همیشه

ها - سنگ از بزرگی های توده شناورند بزرگ های یخ همان که ها یخچالها آن ریزش و سايیدگی سبب امر همین و رانند می پیشاپیشخود را

شود .می

- ساید می را ها سنگ برخی دارد، بر در که شیمیایی مواد اثر بر که .آب

- . کند می کمک ها سنگ شدن خرد به اغلب نیز حرارت ی درجه تغییر . به هم سپسآب آورند می وجود به سنگ در هایی شکاف سرما و گرما

آن و بندد می یخ جا آن در کند، می نفوذ ها شکاف این درون خود ی نوبهشکافد می هم از و کرده تر گسترده را .ها

- . در شوند ها سنگ شکستن باعث است ممکن نیز درختان های ریشه

می سبز جا آن در افتاده، ها سنگ شکاف درون گیاهان تخم موارد برخی . کند می کمک ها سنگ شکافتن به باز هم این دواند می ریشه و .شود

خرد - در دیگر ای گونه به ها سنگ پیکر بر ها شن کردن پرتاب با نیز باد

. خاک، شدن درست برای گام نخستین پس است سهیم ها آن کردنهاست سنگ شدن .متالشی

Page 39: به نام خدا درس چهارده

خاك از موارداستفادهكدامند؟

غذا - تامين مهم منبع

ووسايل - ظروف ساختزندگي

سازي - ساختمان

- جاده ساخت

دامپروري-

Page 40: به نام خدا درس چهارده

انسان

چه و منفی بعد در چه خاک تغییرات در انسانمهم بسیار نقشی تواند می مثبت بعد در

! حاضر درحال متأسفانه که باشد، وتأثیرگذاراست عملکرده تر قوی منفی های جنبه .درتغییر و تبدیل با انسان اینکه جمله از

غیراصولی، کار و کشت اراضی، کاربریهایسبب ..... و نادرست و رویه بی آبیاری

شده خاک در منفی تغییراتمثبت تاثير تواند می كه امادرصورتي

باشد داشته خاك .وسازنده،بر

آن به خود درجای عامل این با رابطه در کهشد خواهد .پرداخته

Page 41: به نام خدا درس چهارده

ها جلگه در خاك

رودها واطراف ها درجلگهبه خاك ها كوهپايه وبرخي

آلي مواد وجود سبباست حاصلخيز .ومعدني

Page 42: به نام خدا درس چهارده

ياجنوبي مركزي،داخلي مناطق در خاك ايران

علت به مناطق اين خاكآهك يا نمك وجود

كشاورزي درخاك،براينيست مناسب

علت به مناطق دراينوكمبود هوا خشكي

خاك هوموسبارندگي است كم .بسيار

Page 43: به نام خدا درس چهارده
Page 44: به نام خدا درس چهارده

هوموسچيست؟

باقيمانده : گياخاك، هوموسكه جانوران واجساد گياهانوموجب دارد وجود درخاك

شود مي آن . حاصلخيزي

هوموس كه خاكي رنگاست ،تيره دارد

Page 45: به نام خدا درس چهارده

خاك رفتن بين ازصد خاك متر سانتي يك تشكيل براي دانيد مي

زمان است هاسال ًالزم !!!

Page 46: به نام خدا درس چهارده

خاك رفتن ازبين موجب عواملي چهشود؟ مي

بيش -1 مصرفموادغذايي حد ازدرپي پي وكشت

محصول يكندادن واستراحت

خاك .به

Page 47: به نام خدا درس چهارده

وكندن -2 ها بوته قطعموجب كه درختان

فرسايش تسريعشود مي خاك

Page 48: به نام خدا درس چهارده

3- و رويه بي استفادهكودهاي از نامناسب

شيميايي

Page 49: به نام خدا درس چهارده

وجاده -4 ساختمان ايجادهاي خاك روي وكارخانه

كشت قابل

5- خاك در زباله دفن

Page 50: به نام خدا درس چهارده

وآبخيزداري مراتع ها جنگل سازمان

سازمان اين وظيفهاست خاك از .حفاظت

http://www.financial.frw.org.ir/

Page 51: به نام خدا درس چهارده

وظيفه فقط خاك از آياحفاظتاست؟ وآبخيزداري مراتع ها جنگل سازمان

Page 52: به نام خدا درس چهارده

آلودگي بدون زندگي اميد به