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服務學習的靈魂 〜 反思. 元智大學諮商與就業輔導組 組長 元智大學通 識教學部 講師 陳新霖 103.03.26. 服務學習的意義. 教育部( 2007 ):透過有系統的設計、規劃、督導、 省思 及評量來達成設定的學習目標,是「服務」與「課程學習」的相互結合。 Jacoby ( 1996 ):服務學習是一種經驗教育的模式,透過有計劃安排的社會服務活動,與結構化設計的 反思 過程,以完成被服務者的目標需求並促進服務者的學習與發展。反思與互惠是服務學習的兩個中心要素。. 服務學習實施步驟. 反思的意義 (黃玉,2008). - PowerPoint PPT Presentation
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103.03.26
2007Jacoby1996
2008
EylerGiles & Schmiede1996
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2008-201020112008 225-276Eyler, J., Giles, E.(1999). Wheres the learning in service-learning. San Francisco :Jossey-Bass. Jacoby, B. (1996). Service-learning in higher education. San Francisco: Jossey-Bass.