Upload
-
View
260
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
Організаційна структура управління школою
Рада школи
Педагогічна рада
Директор
Науково-методична рада
Психолого-педагогічний
консиліум
Заступники директора
Предметні методоб'єднання
Творчі групи Рада учнів самоврядування
Керівники методоб'єднання
Педагогічні працівники
збори учнів класу
Батьківські збори
Опікунська рада
Служби здоров'я
Функціональні служби
(психолог+медсестра)
Атестаційна комісія
Адміністративна рада
Організаційна структура школи містить п'ять рівнів:Рада школи – стратегічний;Директор – стратегічний;Заступники директорів – тактичне управління;Учителі – оперативне управління;Рада учнівського самоврядування – оперативне управління або спілкування.
По вертикалі на кожному рівні перебувають свої структури–ради, які взаємопов'язані між собою і з суб'єктами кожного рівня. Ця система управління дозволяє залучати до реалізації освітницької програми всіх суб'єктів навчально-виховного процесу – адміністрації, учителів, учнів, батьків.
Управління здійснюємо безпосередньо через планування, організацію, керівництво і контроль
Планування: оновлення навчального матеріалу; адаптовані програми; робота з педкадрами; освітня програма; план роботи школи.
Організація: організаційна структура управління системи школи; функціональні обов'язки.
Керівництво: відбір і розстановка кадрів; аналіз і регулювання соціально-психологічного клімату колективу; стимулювання продуктивної діяльності педагогічного колективу.
Контроль: рівень навчальних досягнень учнів; динаміка розвитку учнів; результативність роботи вчителів; внутрішкільний контроль.
Робота з обдарованими учнями Робота з обдарованими учнями в школі проходить за психолого-педагогічними та методичними аспектами.
З боку адміністрації школи: організація педагогічного процесу з метою забезпечення розвитку здібностей обдарованих учнів; визначення варіативної частини робочого навчального плану; розроблення комплексу науково-методичних і навчальних матеріалів, конкретних методичних рекомендацій; відбір педагогічних кадрів відповідного рівня, здатних сприяти творчій роботі учня; постійне вивчення педагогічної майстерності вчителів, забезпечення умов для їхньої самостійної діяльності, підвищення
загальнокультурного та професійного рівня; забезпечення участі обдарованих учнів в олімпіадах з базових дисциплін, заочних і позашкільних формах навчання, конкурсах,
змаганнях.
З боку практичного психолога: Аналітична корекція результатів розвитку учня на підставі вивчення рівня інтелектуального розвитку та коефіцієнта
самореалізації; Тестування, робота з учителями, класними керівниками із урахуванням результатів психологічних досліджень у їхній подальшій
роботі.
Збоку вчителів: визначення мети, розроблення плану і режиму роботи учня; забезпечення тривалості навчання згідно з віковими та індивідуальними особливостями учнів; упровадження у навчально-виховний процес нових гуманістичних підходів, ґрунтованих на засадах педагогіки співпраці; модернізація форм, методів навчання, створення належних умов для розвитку особистості; стимулювання постійного самоаналізу учнем самоосвітньої діяльності.
З боку сім’ї: створення стимулювальної, духовної та морально-психологічної атмосфери; побудова оптимального режиму життя, діяльності та розвитку учня; забеспення адекватної матеріальної підтримки прагнень дитини; пріоритет відносин співробітництва та співтворчості.
Результативність участі в учнівських олімпіадах з базових дисциплін
Навчальний рік Кількість учасників
Кількість призерів ІІ (районного) туру
олімпіад
Результативність у ІІІ (обласному) турі олімпіад
2005/2006 106
(60 %)
Плахотнюк Т. 11 класІІІ місце - історія
Вчитель Стрижак З.Г.
2010/2011 1511
(73 %)
Юргіна Ю. 10 класVII місце – історія
Вчитель Момот О.О.
2011/2012 137
(54 %)
Юргіна Ю. 11 КласІІІ місце – історія
Вчитель Момот О.О.VIII місце – правознавство
Вчитель Стрижак З.Г.
2012/2013 15 9(60 %)
Рейтинг участі учнів школи у Міжнародних конкурсах з української мови
Навчальний рік
Міжнародний конкурс з української мови і
літератури ім. Т.Шевченка
Міжнародний конкурс з української мови
ім. П.Яцика
2010/2011
Клепченко О. 5 кл. – ІІІ місце
Юргіна Ю. 10 кл. – ІІІ місце(вчитель Мальчевська В.І.)
Клепченко О. 5 кл. – IV місцеЮргіна Ю. 10 кл. – ІV місце(вчитель Мальчевська В.І.)
2011/2012
Клепченко О. 6 кл. – ІІІ місце
Юргіна Ю. 11 кл. – ІІ місце(вчитель Мальчевська В.І.)
Юргіна Ю. 11 кл. – ІІІ місце(вчитель Мальчевська В.І.)
2012/2013
Клепченко О. 7 кл. – ІІ місце(вчитель Мальчевська В.І.)Бочарь К. 11 кл. – ІІ місце(вчитель Кравченко В.Г.)
Клепченко О. 7 кл. – ІІ місце(вчитель Мальчевська В.І.)Бочарь К. 11 кл. – ІІІ місце(вчитель Кравченко В.Г.)
Кривошеєва Д. 4 кл. – ІІІ місце(вчитель Кіріян Т.І.)
Рейтинг участі учнів школи у Всеукраїнських та Міжнародних конкурсах
Навчальний рік Кількість конкурсів, у яких прийняли участь
Кількість учасників
2010/2011 9 60 уч. (53 %)
2011/2012 15 203 уч. (130 %)
2012/2013 12 170 уч. (112 %)
Екскурсійно-туристична діяльність
Київ
Львів Терноп
іль
Хмельницький
Чернівці
Одеса
Крим
Асканія-Нова
Донецьк
Дніпропетровськ
Полтава
Чернігів
Почаїв
ХотинКам’янець-Подільський
Запоріжжя
Циклограма випускників школиЗапорізький
національнийуніверситет
19
Запорізький національнийтех. універ.
10
Запорізька державна інж. Академія
5
Київські:- Славістичний
Будівництва і архітектури;- Культури і мистецтв
4
Юридичні (Запорізький;Харківський;
Дніпропетровський)
4
Таврійський державний агротехнологічний
університет
2
ЗІЕІТ
3
Запорізький державний мед.
Університет
4
Львівський політехнічний
університет
1
Класичнийприватнийуніверситет
12
Формування учнівського контингенту ІІІ ступеня
82% 56% 73% 82% 76% 108% 83% 58% 80%2004 рік 2005 рік 2006 рік 2007 рік 2008 рік 2009 рік 2010 рік 2011 рік 2012 рік
0
5
10
15
20
25
30
17
2526
1718
13
18
12
10
14 14
19
1413
1415
78
кількість в 9 класі прийнято в 10 клас
Кількість учнів І-ІІ ступенів у 2012/2013 навчальному році
1 2 3 4 5 6 7 8 90
5
10
15
20
25
17
1415
16
11
1415
14
20
Класи
Кіл
ькіс
ть у
чн
ів
Перспектива наповнюваності учнів 1 класу
2013 рік
2014 рік
2015 рік
2016 рік
2017 рік
2018 рік
0
5
10
15
20
25
30
2221
24 2422
27
У 2012 році в с.Степне, ст.Ростуще
народилася 31 дитина