Ёлочка –красавица всем нам

очень нравится

- Создание условий для развития творческих и познавательных способностей всех участников проекта в совместной деятельности при ознакомлении с ёлкой.

1. Развивать у детей любовь к природе и окружающему миру, мелкую моторику рук, речь и умение запоминать стихотворения, загадки, игры о ёлке,обогащая словарный запас детей

2. Формировать сенсорные эталоны: цвет, величину, форму, в процессе продуктивной деятельности (рисование, лепка, конструирование)

3. Способствовать укреплению координации движений детей, развитию умений эмоционально откликаться на песни и хороводы о ёлочке, выполнятьдвижения ритмично

4. Создавать условия для совместной творческой деятельности

5. Способствовать повышению творческой активности родителей (изготовление поделок, книжек – малышек, фотоальбомов)

Все совместные дела в ходе реализации проекта подчинены единой теме,работая над которой дети и родители активно включаются в творческий и познавательный процесс.

Взаимодействие детей раннего возраста с родителями и педагогами в рамкахпроекта способствует их эмоциональному развитию, формированию у нихтаких свойств личности, как самостоятельность, уверенность в себе, активность,доброжелательное отношение к людям.

Совместные с родителями мероприятия формируют у них потребность в общениис детьми, повышают педагогические знания, помогают осознать важность дошкольного периода детства как базовой ступени развития личности ребёнка.

При реализации проекта создаётся атмосфера праздника, что вызывает у всех участников положительные эмоции.

Ребёнок знает о том, какие бывают ёлки по цвету, форме и размеру, что ёлка бывает настоящей и игрушечной, её нельзя ломать, нужно беречь, можно украшать; умеет моделировать ёлку и украшения из различных материалов и разными способами; знает стихотворения игры, загадки и песни о ёлке.

дети родители воспитатели музыкальный руководитель

Подготовительный

Цель: создание условий для

мотивационной и технологической

готовности к

совместной деятельности

всех участников проекта

ОсновнойЦель: создание условий для развития творческих и познавательных способностей в совместной деятельности всех участников проекта

ЗаключительныйЦель: оценка полученных

результатов реализации проекта,в соответствии с поставленной

целью и ожидаемыми результатами

Подготовка информационного пространства (консультации для родителей, папки – передвижки, фотовыставка)

Сбор дидактического и наглядного материала по теме проекта

Разработка стратегии реализации проекта

Встреча с родителями«Будем все мы ёлку ждать»

НОД«Маленькая ёлочка»

НОД Скоро новогодний

праздник . Рассматриваниеиллюстраций «Ёлочка –

Зелёная иголочка

НОД«Звери встречают

Новый год»

Продуктивная деятельность

«Шарики – фонарики»

Комплекс утренней гимнастики

«Зайкавозле ёлочки»

НОД «Дед Мороз

идёт на ёлку»

Встреча детей и родителей в

творческой гостиной«Зимняя сказка»

НОД«Украсим

ёлочку»

Образовательная ситуация

сказка – инсценировка «Подарки от зайчика»

Целевая экскурсия «Здравствуй,

ёлочка»

- Защита

проекта и

обобщение опыта

в педагогическом

коллективе

- Презентация результатов проекта для родителей и детей через организацию фотовыставки

- Проведение

новогоднего

утренника для

детей

- В. Е. Лампман, М. Г. Попова, С. В. Попова и др., «Учитель» «Лаборатория педагогического мастерства»: «Учитель», 2013; стр.21- Белкина Л. В. «Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ: практическое пособие: «Учитель», 2004; стр.236-Гербова В. В. «Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада»: «Мозаика – Синтез», 2008; стр. 112-Веракса Н. Е., Комарова Т. С., Васильева М. А. «Комплексные занятия по программе «От рождения до школы»: «Учитель», 2012-- Спиридонова Н. В. «Новогодний подарок»: Вязание модно и просто. Вяжем детям; 2009, №11-- Галанова Т. В. «Развивающие игры с малышами до трёх лет»: «Академия развития»; Академия Холдинг, 2002; стр. 240