Курбацька Альона

Миколаївна,

учитель інформатикиШосткинської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8, м.Шостки

ПРО СЕБЕ:• Дата народження: 21 жовтня 1988 року• Освіта: вища. Глухівський національний

педагогічний університет імені О.Довженка, 2010 рік

• Педагогічний стаж: 4 роки • Кваліфікаційна категорія: “спеціаліст”

МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА ВЧИТЕЛЯ

“Використання проектної

технології на уроках

інформатики”

ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО

“Тільки у творчій праці, щоденному пошуку можна знайти успіх”.

І.Г.Ткаченко

Курси самовдосконалення:• Курси “Intel. Навчання для

майбутнього” (2012 р.)• Експрес-курси «Розвиток

інформаційної компетентності вчителів інформатики, які викладатимуть інформатику з 2-го класу» (2013 р.)

• Експрес-курси “Створення веб-сайтів загальноосвітніх навчальних закладів”

Основні форми та методи роботи:• робота з тестами;• створення освітніх презентацій;

• створення проектів;• лекції-демонстрації;• дискусії;• практикуми; • залікові та творчі роботи.

Будь-яка творчість – це похідна від часу і мислення! Підвищення мотивації до навчання учня з шкільних дисциплін – основне завдання сучасної освіти. Якщо дитині цікаво на уроці, він сам прагне до пізнання нового, і вчителю залишається тільки правильно направляти і корегувати цей шлях.

Створення колажу, 11 клас

Робота за проектною технологією передбачає: постановку певної проблеми і наступне її розкриття, розв’язання, з обов’язковою наявністю ідеї та гіпотези, чітке планування дій, розподіл ролей, регулярне обговорення проміжних кроків та результатів. осмислення та представлення виконаної роботи групи –

презентація.

презентація публікація відеоролик захист учнівських робіт оцінювання проектів

учні об'єднуються у групи;розподіляють обов'язки;підбирають тему для проекту,

обговорюють цілі і завдання;складають план роботи групи;готують базу даних

навчального матеріалу (теоретичні відомості, наочні матеріали, навчальні посібники).

Алгоритм діяльності:

Інтернет-залежність - це

Патологічна тяга людини до роботи або проведення часу за комп'ютером.Нестерпне бажання підключитись до інтернету.

Наслідками інтернет-залежності можуть стати:

Проблеми в сім'ї і професійній діяльностіВтрата пристосування до реально життя та

реальних стосунківЗниження здатності для самовираженняРизик втрати близьких, друзів та знайомих, якщо не

приділяти їм достатньо уваги

Інтернет-залежність

Підготували:учениці 10 класуМоісеенкоКрістінаКолодко Яна

“ДВОРОВИЙ СПОРТ” Серед молодих людей (навіть

дівчаток!), в останні кількароків, величезну популярністьпридбали дворові гімнастичнітренажери. Майже щовечорана спортивних майданчикахзбираються юрби хлопчиків, підлітків і молодих людей, щоб освоїти ефектні і вимагаючі фізичноїпідготовки елементи на турніку, брусах. Або просто, поганяти м'яча на шкільномустадіоні. На щастя, дворовийспорт набуває все більшоїпопулярності - це і спілкування, і зміцненняорганізму.

ФЛЕШМОБ «Столпотворение» - саме так

перекладаєтьсяслово «флешмоб» на російську мову. Люди, не знайомі один зодним, збираються разом для того, щобвиконати якусь задуману дію.П ричому, зустріч відбувається в певний час у призначеному місці. Навколишня публіказалишається у повному подиві від того, щовідбувається . Чи не дивно спостерігати такукартину: Кілька десятків, найчастішемолодих людей, заходять в який-небудьвеликий магазин і раптово завмирають? Діїмоберів носять виключно розважальнийхарактер. Метою подібних акцій єможливістьзвільнитися від деякихстереотипівповедінки в суспільстві, а такожотримати гострі, захоплюючі дух відчуття. До того ж, багато людей берутьучасть у флешмобах з метою самоствердження йемоційної підзарядки.

П АРКУР Паркур (фр. parkour , спотвореневід

parcours , parcours du combattant -дистанція , смуга перешкод) - мистецтвопереміщення й подолання перешкод, як правило , в міських умовах. Багатьмапідлітками,щозаймаютьсясприймається як стиль життя. В даний час активно практикується і розвивається багатьмаоб'єднаннями та приватними особами в багатьох країнах. Суттю паркуру є рух іподолання перешкодрізного характеру. Такими можуть вважатися як існуючіархітектурні споруди (перила , парапети , стіни і пр. ) , так і спеціальновиготовленіконструкції (застосовувані підчас різнихзаходів і тренувань)

ЧИТАННЯ Читання — один з

найважливіших видівмовної діяльності, тіснопов'язаний як звимовою, так і зрозумінням мови. Також«читання» — цездатність сприймати, розуміти інформацію, яка записана (передана) тим або іншим способом або відтворенатехнічними пристроями.

ЗАХОПЛЕННЯ СУЧАСНОЇ

МОЛОДІ

Мета: змінити уявлення дорослих поколінь про захоплення сучасної молоді.

Сходи тролів

Сходи тролів— одне з найпопулярніших туристичних місць в Норвегії. Знаходиться в північній частині західної Норвегії (Вестланн). Дорога національного значення.

Афінський акрополь

Найвідоміший акрополь у світі, розташований у столиці Греції, місті Афіни, на пагорбі Акрополіс висотою 156 м над рівнем моря.

Мон-Сен-Мішель

З фламандської - гора святого Михайла. Французький острів - фортеця.

Красиві місця Європи, які вартовідвідати кожному

Підготувалиучениці 11 класу ЗОШ №8,

м.ШосткиМаксименко Ю.,

Буліхова В.,Заводчикова Ю.

Міський конкурс

“Інформаційні технології”

Позаурочна діяльність

• Підготовка та проведення тижня природничо-математичних дисциплін;

• участь у підготовці загальношкільних заходів.

“Хто володіє інформацією, той володіє світом”.

CIMЧYДEC

CBITY

1 грудня -Всесвітній день боротьби зі СНІДом

Я народився і живу на своїй, Богом даній землі. Це – моя країна,

Батьківщина, яку не обирають. Я –Українець.

ПОДОРОЖ У СВІТПРОФЕСІЙ

Необхідно збудити думку дитини до ремесла. Таким чином, у праці

зростатиме душа, і людина стане майстром своєї справи.

(К. Ушинський)

Ми громадяни

України

Метод проектів сприяє розвитку основних

компетенцій особистості дитини: інформаційних,

комунікативних, навчально-

пізнавальних. Будучи одним з основних методів

навчання учнів, він розвиває творчі здібності

учнів і дає можливість для самовираження.

РЕЗУЛЬТАТИ РОБОТИ:2011-2012 н.р. – ІІ етап учнівських олімпіад з ІКТ (Коновалова Тетяна, Яскевич Анна, ІІІ результат)

2012-2013 н.р. – ІІ етап учнівських олімпіад з ІКТ (Дроздова Єлизавета, ІІІ місце)

2013-2014 н.р. – ІІ етап учнівських олімпіад з ІКТ (Карабута Яна, ІІІ місце)

НАГОРОДИ