Upload
rrlicey
View
331
Download
4
Embed Size (px)
Citation preview
Посада : викладач бухгалтерського обліку
Освіта: вища
Освіту отримала:
У 1974р. закінчила Львівський сільськогосподарський
інститут за спеціальністю економіст по
бухгалтерському обліку
У 2009р. закінчила Київський професійно-
педагогічний коледж за спеціальністю бакалавр
педагогіки
Педагогічний стаж: 37 років
Стаж роботи в Рава – Руському професійному
ліцеї: 19років
Кваліфікаційна категорія: “спеціаліст вищої
категорії ”
Педагогічне звання: “старший викладач”
Голова методичної комісії
Класний керівник
Пройшла курси підвищення кваліфікації
у Львівському науко – практичному центрі
ПТО НАПН України в 2011 році.
• Цілеспрямований процес формуваннязнань, вмінь і навиків в учнів самостійно приймати управлінськірішення, сприяти набуттю підприємницької компетентності молоді й соціальної зрілості майбутніх фахівців обліку.
• Впровадження інтерактивних методів в процес навчання і виховання.
Сучасні технології навчання, які
використовую в своїй роботі:
Технології інтерактивного навчання
Технології проблемного навчання
Ігрові технології навчання
Комунікативні технології навчання
Проектна технологія
Технологія колективного способу навчання
• за джерелом передачі та сприймання навчальної інформації -словесні, наочні, практичні;
• за характером пізнавальної діяльності учнів - пояснювально-ілюстративний, репродуктивний, проблемне викладання, частково-пошуковий, дослідницький;
• залежно від основної дидактичної мети і завдань - методи оволодіння новими знаннями, формування вмінь і навичок, перевірки та оцінювання знань, умінь і навичок; методи усного викладу знань, закріплення навчального матеріалу, самостійної роботи учнів з осмислення й засвоєння нового матеріалу роботи із застосування знань на практиці та вироблення вмінь і навичок, перевірки та оцінювання знань, умінь і навичок;
• класифікація з точки зору цілісного підходу до діяльності у процесі навчання - методи організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності; стимулювання й мотивація учіння, контролю, самоконтролю, взаємоконтролю і корекції, самокорекції, взаємокорекції в навчанні.
ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ У МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ОБЛІКУ ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ:
УРОКИ ТЕОРЕТИЧНОГО НАВЧАННЯ
УРОК ФОРМУВАННЯ
ПЕРВИННИХ ЗНАНЬ
УРОК ФОРМУВАННЯ
ПЕРВИННИХ ВМІНЬ І
ЗНАНЬ
КОНТРОЛЬНО-
ПЕРЕВІРОЧНИЙ УРОК
УРОК УДОСКОНАЛЕННЯ УМІНЬ
ТА ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК
УРОК КОМПЛЕКСНОГО
ЗАСТОСУВАННЯ ЗНАНЬ,УМІНЬ І
НАВИЧОК ПРИ ВИКОНАННІ
ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧНИХ
РОБІТ
МІЖПРЕДМЕТНІ ЗВ’ЯЗКИ
Виробниче навчання
Галузева економіка
Економіка підприємства
Фінанси
Статистика
Трудове законодавство
Інформаційні технології в обліку