Upload
-
View
435
Download
12
Embed Size (px)
Citation preview
Нестандартні уроки,як засіб пізнавальної
самостійності йтворчої активності
Результат модифікації й удосконаленнятрадиційного уроку шляхом внесення змін у його структурну побудову, методичне орієнтування, форма взаємодії учителя й учнів, що сприяє підвищенню пізнавальної активності і самостійності учнів, посиленню їхньої суб`єктивної позиції в навчальному процесі.
Бінарними називаємо заняття, на яких матеріал даної
теми уроку подається блоками різних предметів. При
цьому такий нестандартний урок готують учителі-
предметники, кожний із яких проводить етап (блок) уроку
стосовно того предмета, який викладає. Проведенню таких
занять передують наступні етапи підготовки:
• ознайомлення вчителів-предметників з чинними
програмами;
• знаходження суміжних тем у програмах з різних
предметів;
• складання структури майбутнього уроку;
• написання спільного плану-конспекту.
Інтегровані уроки ставлять за мету спресувати споріднений матеріал
кількох предметів навколо однієї теми. Діти розглядають якесь
явище, поняття з різних боків.
Підготовка інтегрованих уроків передбачає:
• аналіз річного календарного планування;
• зіставлення матеріалу різних предметів для виділення тем, близьких
за змістом або метою використання;
• визначення завдань уроку;
• "конструювання" уроку.
Перший етап проведення інтегрованого уроку - організаційний.
Другий - ознайомлення з темою та метою.
На третьому етапі під час актуалізації опорних знань учнів важливою є вступна бесіда, характерна особливість якої - актуалізація знань з усіх інтегрованих предметів. Час її проведення має бути не більше ніж 8-10 хвилин.
Зрозуміло, віршовані (римовані) - це такі нестандартні
уроки, що проводяться у віршованій формі. Всі етапи
такого уроку, всі завдання, задачі, пояснення - римовані
тексти. Як правило, ці уроки підсумовують вивчені теми,
тобто є узагальнюючими (систематизуючими), їх
структура подібна до структури уроків узагальнення
знань.
Такі нестандартні уроки стають справжнім святом для
учнів і вчителя.
Пропонується використовувати римовані заняття раз
на місяць.
Уроки- ігри
Уроки дискусії Уроки – дослідження
Уроки – звіти Уроки – змагання Уроки – мандрівки
Уроки – сюжетні замальовки
Уроки -дискусії
Уроки -досліджен
ня
Уроки – звіти
Уроки –змагання
УРОКИ – МАНДРІВКИ
УРОК –СЮЖЕТНІ ЗАМАЛЬОВКИ
Підготувала вчитель початкових класів Безжовча І.В.
Урок - подорож
Математика у 2 класі Задачі на знаходження невідомого
від’ємника. Знаходженнязначень виразів.
Северина В. О.
Відкритий урок української мови по темі «Узагальнення вивченого про
прикметник» 3 – А класБусс.Н. Т.
Повторення і закріпленняМноження круглих багатоцифрових
Чисел на розряднічисла.Розв’язування і
Складання задач на пропорційнеділення.
« Моя рідна школо»1-клас
Тацій О.С.
УРОКИ – КАЗКИ
Письмове додавання і віднімання двоцифрових чисел. Складені задачі на збільшення і зменшення суми на кілька одиниць.Бусс Н.Т.
Казка
М. Коцюбинського «Про двох цапків»
Безжовча І.В.