Upload
astghikp
View
451
Download
8
Embed Size (px)
Citation preview
- Դպրոց պարտեզ Նաիրա Ավագյան
Մայրենի լեզվի դասը սկսեցին տնային : աշխատանների ստուգումով Թեման էր
, Զատիկը պատմում էին Ակլատիզ պապաիկի, : մասին նախօրոք աճեցրել էին ածիկ
Մաթեմատիկայի ժամին գրեցին տարբեր, : վարժություններ խնդիրներ
Երգեցողության ժամին երգոմ էին ճնՃղուկի` մասին տիկին Սոֆիայի
, Օգնությամբ լսեցին Մոցարտի:ստեղծագործություններից
Նաիրա Դալուզյան
Մաթեմատկայի ժամը սկսեցին բազմապատկաման , , աղյուսակի կրկնությամբ գիտեյին թե ինչ է
, , , ,կետը ճառագայթը հատվածը բազմապատիկը անհա , , յտ բաժանելին արտադրիչը լուծում նմանատիպ
:խնդիրներ
. <<Մայրենիի ժամին սովորել էին Հ Թումանյանի >> : Կանաչ ախպեր բանաստեղծությունը Անգիր << >>, ասելուց հետո կազմեցին հնգատող այսինքն
, , պատասխանում էին ինչ ինչպիսի ինչ է, , : անում վերաբերմունք գործողություն հարցերին
Լուսինե Խաչատրյան
Մաթեմատիկայից գիտեյին երկնիշ թվերի, գումարում հանումը կարգայի գումարելիների
, - , -միջոցով լավ պատկերացնում էին ով ավել ով , պակաս պահանջը խնդիրները լուծում
` : էին կատարելով փոքրիկ ներկայացումներ
Մայրենիի դասին հանձնարարված էր. << >> , Դ Բինսեթի Պահմտոցի պատմվածքը որը
բացի լավ պատմելուց խաղացին, մնջախաղ որտեղից երևաց նրանց երևակայության:աստիճանը
Կարինե Բաբուջյան
Մայրենիի դասին հանձնարարված էր Մխիթար, Գոշի Վարդան Այգեկցու առկները
, սովորել մեկնաբանել և գրել կարծիքներ իրենց , : ենթակայքի էջում այսինքն օնլայն ձևով Օգտվում
.com էին Նաիրի բացատրական բառարանից: :Ունեյին իրենց ռադիոն
Մաթեմատիկայից խնդիրնեն ու վարժություննեը հանձնարարվում էր Կենգուրու
, խնդրագրքից լուծում էին նկարելով խնդրի: պայմանները Դասամիջոցներին լսում դասական
:երաժշտություն
Նոր դպրոց
<< >> Ընթերցարանից սովորել էին Զատիկ փոքրիկ, պատմվածքը ասացին
, , , առածներ խաղիկներ հանելուկներ աշխատեցին- : գիրք տետրով
Մաթեմատիկան սկսեցին բանավոր, , համրանքից բազմապատկման բաժանման, ` - , -աղյուսակից կազմեցին խնդիրներ ով ավել ով
, պակաս պահանջով բանավոր կատարում, ` - գումարու հանում զույգ զույգ ավելացնելով կամ
:պակասացնելով
Արմինե Մնացականյան
Մաթեմատիկայի դասին կատարեցին, տասնյակներով հարյուրակներով
, , գումարում հանում պատմեցին քառանիշ թվի, մասին կազմեցին ինքնուրույն խնդիրներ և
:լուծեցին տարբեր տարբերակներով
Մայրենիից հանձնարարված էր Ստեփան<< Զորյանի Ճանապարհորդ
>> , Ջեկոն պատմվածքը պատասխանեցին այն, հարցին թե իրենք ինչպես կվարվեյին և ինչպես
:կվերնագրեյին պատմվածքի առաջին մասը
Սաթենիկ Սիմոնյան
, 1-Կարողանում էին կատարել գումարում հանում20 , թվերի սամաններում տարբերում
, , , մեծի փոքրի նշանները հաջորդ նախորդ, ` , ,թվերը պատկերները ուղղանկյուն եռանկայուն շրջ
, :ան քառակուսի
<< >> , Կարդացին Ով աշխատի նա կուտի հեքիաթը Նրանք կարողանում էին գրել բառերի
, փոխակերպումներ նախադասություն շարունակել , տառաշարը կարողանում առանձնացնել
բառի մեջ տառերի և հնչյունների, , քանակը խառնագիրը կազմել
:բառակապակցություններ
Մերի Գրիգորյան
Երեխաներին հանձնարարված էր , մտածել թե ինչու են ածիկները սկզբից
, դնում մութ տեղում որը նրանք , պատասխանեցին է պետք է կարդային և < < պատասխանեյին հարցերին Ճանապարհորդ
>>Ջեկոն
Մատենիկից կատարեցին, - , վարժություններ նաև գիրք տետրից որից
, հետո երեխաները նկարել էին իրենց , մայրիկներին տեղադրեցին սկանեռի
` մեջ որոնցով պետք է պատրաստեյին 7 նյութ մայրիկների մասին և ապրիլի
- :ին նվիրեյին
ֆիզկուլտուրայի ժամին կատարեցին բոլոր , վաժությունները որոնք գիտեյին, նախավարժանքից մինչև շվեդական պատի վրա կատարվողները