Upload
prof-ahmed-badheeb
View
638
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
االطفال عند في االنتحارسيئون
نقاشية حلقةباذيب محمد أحمد دكتور استاذ
طالب ثالث ابتدائي مشنوق في سيئون
عثر مساء اليوم على طفل مشنوق في أحدى غرف منزلاسرته في حي شحوح بمدينة سيئون .
وبحسب مصادر محلية فأن الطفل ) هـ ، ع ، ب ( البالغ عاما قد ال حظت اسرته اختفائه منذ ظهر 11من العمر
اليوم وعند البحث عنه في المنزل بعد المغرب عثر عليه مشنوقا في أحد غرف المنزل وقد فارق الحياة ..
وأفادت مصادر طبية بمستشفى سيئون العام أن الطفلالذي يدرس بالصف الثالث من المرحلة االبتدائية وجدت
عليه أثار االختناق حول الرقبة ولم توجد أي آثار أخرى في جسمه .
طالب ثالث ابتدائي ونمشنوق في سيئ
هذا وال زالت األجهزة األمنية تجري تحقيقاتها حولمالبسات الحادثة
و وجود الطفل مشنوقا̂ بخيط كان قد ربط في أحد نوافذغرف منزل أسرته … ويتوقع أن يكون الطفل قد قام بشنق نفسه تقليدا̂ لما يدور في بعض قصص أطفال
الكرتون ومسلسالت وأفالم األكشن التي تبثها القنوات الفضائية
االطفال عند في االنتحارسيئون
نقاشية حلقة
ف
سيئون / حسام عاشور قام طفل في الخامسة من عمره صباح اليوم بمحاولة
شنق نفسه بمنزل اسرته في حي مريمه بمدينة سيئون . وبحسب مصادر طبية بمستشفى سيئون العام أن الطفل
) ف ، هـ ، ل ( إن الطفل الذي تم اسعافه من قبل اسرته إلى المستشفى فاقد الوعي ويعاني من حالةاختناق
شديدة وتوجد حول عنقة آثار االختناق بحبل وهو يرقد حاليا في غرفة العناية المركزة .
مؤكدا̂ أن الطفل عاد االن جهازه التنفسي للعمل بشكلطبيعي كما هي حالة بقية أعضاء جسمه غير أنه ال زال غايب
عن الوعي تماما . وكانت اسرة الطفل قد عثرت على ابنها بعد أن قام بربط حبل
حول رقبته بأحد اعمدة غرف المنزل .
وأشار المصدر الطبي إلى أن جسم الطفل ال توجد به أي آثارأخرى للتعذيب او االنتهاك الجنسي او غيره .
وتعتبر هذه الحالة هي الثانية خالل خمسة أيام حيث عثر مساء عاما 11يوم السبت الماضي على طفل يبلغ من العمر
مشنوقا في أحد غرف منزل اسرته بحي شحوح
المحاضرة المحاضرة اهداف اهدافمؤشرات على مؤشرات التعرف على التعرف
النشئ عند النشئ االنتحار عند االنتحار
لالنتحار الخطورة لالنتحار عوامل الخطورة عوامل
من الوقائية من الخطوات الوقائية الخطواتاالنتحار لمنح االنتحار االبوين لمنح االبوين
والمراهقين اا االطفال والمراهقين نتحار االطفال نتحار
مرحلة والمراهقة الطفولة مرحلة مرحلة والمراهقة الطفولة مرحلةللنشء للنشء توتر توتر
باالكتئاب االطفال يشعر باالكتئاب ممكن االطفال يشعر ممكنوعندما الذهني التشويش و وعندما والخوف الذهني التشويش و والخوف
حال !!! االنتحار في يجد حال !!!يكبر االنتحار في يجد يكبر
امريكا امريكا في في
السادس السبب هو السادس االنتحار السبب هو االنتحارللوفاةللوفاة
سن سن بين سنة سنة 1515الى الى 44بين
266حالة انتحار في السعودية الذكور أكثر جرأة على االنتحار من اإلناث ارتفاع محاوالت االنتحار التي ال تنتهي بوفاة هي أكثر عند السعوديات حيث تصل
أضعاف عن الذكور4إلى أكثر من 79في المائة منهم من العاطلين عن العمل 32 سنة24 إلى أقل من 20 في المائة منهم ينتمون للفئة العمرية من
بجامعة االجتماع علم أستاذ الرميح، صالح الدكتور بها قام دراسهبالرياض سعود الملك
االنتحار حاولوا الذين األفراد على
االنتحار في السعودية22 سنة29 سنة و24 في المائة منهم تبلغ أعمارهم ما بين في المائة، و 33 في المائة، ونسبة المتزوجين 55العزاب
في المائة7نسبة المنفصلين (57من الحاصلين على مؤهالت متوسطة وثانوية )في المائة 49 في المائة من المبحوثين كانوا يتعرضون لسوء المعاملة
من الوالدين وبصفة دائمة 5-15% من مرضى االضطرابات النفسية خاصة االكتئاب
يقدمون على االنتحار .7-15% .من مدمني الخمور
سجلت منطقة الرياض أعلى نسبة في حوادثاالنتحار بينما كانت منطقة القريات من أقل
بلغ عدد حاالت الوفيات الناجمة عن االنتحار بين في المائة، 37.6 حالة، بما يعادل100السعوديين
أنثى، بينما بلغ عدد حاالت 18 ذكرا و82كان منها الوفيات الناجمة من االنتحار لغير السعوديين
في المائة، كان 60.2 حالة، وهو ما يعادل 160 أنثى، في حين بلغ عدد 36 ذكرا و124منها
. حاالت من الذكور6المنتحرين مجهولي الهوية
Warning SignsWarning Signs
The American Academy of Child and The American Academy of Child and Adolescent Psychiatry lists the following Adolescent Psychiatry lists the following Warning Signs of suicide: Warning Signs of suicide:
• • Withdrawal from friends, family, and Withdrawal from friends, family, and regular activitiesregular activities • • Change in eating and sleeping habitsChange in eating and sleeping habits • • Unusual neglect of personal appearanceUnusual neglect of personal appearance • • Drug and alcohol useDrug and alcohol use
• • Violent actions, rebellious behavior, orViolent actions, rebellious behavior, or running awayrunning away • • Personality changePersonality change • • Frequent complaints about physicalFrequent complaints about physical symptoms, often related to emotions,symptoms, often related to emotions, such as stomachaches, headaches,such as stomachaches, headaches, fatigue, etc. fatigue, etc. • • Difficulty concentrating, or a decline inDifficulty concentrating, or a decline in schoolworkschoolwork
• • Threats of suicideThreats of suicide
• • Acting out behaviors and running awayActing out behaviors and running away
• • Preoccupation with death and dyingPreoccupation with death and dying
• • Doesn’t respond to praiseDoesn’t respond to praise
Risk FactorsRisk Factors There are both Warning Signs and Risk There are both Warning Signs and Risk
Factors of child and adolescent suicide. Factors of child and adolescent suicide. The following are Risk Factors: The following are Risk Factors:
• • Previous attempt of suicidePrevious attempt of suicide
• • Family history of suicideFamily history of suicide
• • Access to firearms and prescription drugsAccess to firearms and prescription drugs
• • Preoccupation with morbid or violentPreoccupation with morbid or violent
themesthemes
What To Do If You Think A What To Do If You Think A Child Is Suicidal?Child Is Suicidal?
Mental Health America suggests the following: Mental Health America suggests the following:
▪ ▪ Ask the child or teen if they feel depressed Ask the child or teen if they feel depressed
or thinks about suicide or death. Speakingor thinks about suicide or death. Speaking
honestly and openly allows a child tohonestly and openly allows a child to
confide in you and gives you a chance toconfide in you and gives you a chance to
express your concern. Listen to his or herexpress your concern. Listen to his or her
thoughts and feelings in a caring andthoughts and feelings in a caring and
respectful manner. respectful manner.
▪ ▪ Let the child or teen know that you careLet the child or teen know that you care
and want to help. and want to help.
▪ ▪ Supply the child or teen with local Supply the child or teen with local
resources, such as a crisis hotline or theresources, such as a crisis hotline or the
location of a mental health clinic. If thelocation of a mental health clinic. If the
child or teen is a student, find out if therechild or teen is a student, find out if there
are any available mental health are any available mental health
professionals at the school and let theprofessionals at the school and let the
child know about them. child know about them.
▪ ▪ Seek professional help. It is essential toSeek professional help. It is essential to
seek expert advice from a mental healthseek expert advice from a mental health
professional that has experience helpingprofessional that has experience helping
depressed children and teens. depressed children and teens.
▪ ▪ Alert key adults in the child’s life-family,Alert key adults in the child’s life-family,
friends, and teachers. Inform the child’sfriends, and teachers. Inform the child’s
parents or primary caregiver, andparents or primary caregiver, and
recommend that they seek professionalrecommend that they seek professional
assistance for their child or teen. assistance for their child or teen.
Prevention RecommendationsPrevention Recommendations
▪ ▪ It is important for children with behavioralIt is important for children with behavioral
problems, possible mental disordersproblems, possible mental disorders
(such as depression and impulse-control(such as depression and impulse-control
disorders) and substance abuse problems todisorders) and substance abuse problems to
get early treatment. get early treatment.
▪ ▪ Limit young people’s access to lethal means ofLimit young people’s access to lethal means of
suicide, including firearms. suicide, including firearms.
▪ ▪ Always take threats of suicide seriously.Always take threats of suicide seriously.
Additional ResourcesAdditional Resources1-800-SUICIDE, http://www.hopeline.com/1-800-SUICIDE, http://www.hopeline.com/
1-800-999-9999, http://www.nineline.org/1-800-999-9999, http://www.nineline.org/
1-800-273-TALK, 1-800-273-TALK, http://mentalhealth.samhsa.gov/suicideprehttp://mentalhealth.samhsa.gov/suicideprevention/concerned.aspvention/concerned.asp
Life Crisis Services (St. Louis area), Life Crisis Services (St. Louis area), 314-647-HELP314-647-HELP
Mid-Missouri Crisis Line, 1-888-761-HELPMid-Missouri Crisis Line, 1-888-761-HELP
Additional ResourcesAdditional ResourcesMissouri Department of Mental Health, Missouri Department of Mental Health, http://www.dmh.mo.gov/cps/issues/suicide.htmhttp://www.dmh.mo.gov/cps/issues/suicide.htmKUTO (Kids Under Twenty-One), KUTO (Kids Under Twenty-One), http://www.kuto.org/http://www.kuto.org/Suicide Prevention Resource Center, Suicide Prevention Resource Center, http://www.sprc.org/http://www.sprc.org/American Academy of Childhood and Adolescent American Academy of Childhood and Adolescent Psychiatry, Psychiatry, http://www.aacap.org/page.ww?http://www.aacap.org/page.ww?section=Facts+for+Families&name=Teen+Suicidesection=Facts+for+Families&name=Teen+SuicideMental Health America,Mental Health America, http://www.nmha.org/index.cfm?http://www.nmha.org/index.cfm?objectid=C7DF98D7-1372-4D20-objectid=C7DF98D7-1372-4D20-C8A64BC67FFA74CDC8A64BC67FFA74CD
في المعلق الجسرالرياض
Thank you