Творчо-інформаційний

проект

у 2-ому класі

Історія та традиції святкування

народного свята Святого Миколая

Грудень 2007 року

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

Цей проект має за мету :

1. Створити передумови для засвоєння традицій українського

народу культурних та статево-рольових зразків поведінки.

2. Забезпечити активне спілкування дітей із однолітками,

батьками для накопичення досвіду ціннісного ставлення до

навколишнього середовища

3. Розвивати моральні та оцінні поняття та уявлення ,уміння

виконувати пізнавальні дії, виявляти залежності ,робити самостійні

висновки ,спілкуватися з людьми ,оцінювати вчинки

4. Забезпечити мовлене вий розвиток молодших школярів -

уміти висловлюватися у всіх доступних для них формах

5. Розвивати читацьку самостійність учнів

6. Уміти виражати свої почуття, емоції, естетичні переживання

та думки мовою візуального мистецтва .

7. Відтворювати образ театрального персонажу елементами

пантоміми та міміки, жестами; художньо оформлювати спектакль

(добирати костюми, декорації, музичний супровід); брати участь у

колективній творчій діяльності - застосовувати наявні ефективні методи

проектної діяльності для підвищення мотивації учнів до навчання;

Напрями :

Народознавчі знання ;

Традиції святкування;

Благодійні справи в родині, в школі, в місті

Зміст роботи

1.Що хочете ви дізнатися?

Влаштування «Поштової скрині Святого Миколая» (діти та

батьки пишуть питання,які розкриють зміст пошукової діяльності)

Актуалізація пошукової діяльності - випуск листівки

2. Народознавчі знання

Чому це свято названо ім’ям Святого Миколая ?

Які традиції святкування є у різних країнах світу?

Куди відіслати листа Святому Миколаю?

3.Родинні знання

Взяти інтерв’ю у батьків : Додаток №1

Батькам відповісти на анкету :Додаток №2

4.Практичні знання та уміння

Організація пошти Святого Миколая;

Організація виставки малюнків «Ой, хто хто Миколая любить?»

Організація творчої майстерні - співробітництво з батьками -

«Прикраси на ялинку»

Організація творчої акторської майстерні – підготовка до вистави

Чи хочете ви дізнатися?

Приходив Святий Миколай до ваших батьків, коли вони

були маленькими?

Чому під подушкою можна знайти різочку замість

подарунка?

Куди відіслати листа Святому Миколаю?

Де його найбільше чекають?

Як стати справжнім помічником Святого Миколая?

5.Благодійні справи та вчинки

Співпраця з родинами – організація благодійних справ в рамках

школи та міста:

Шкільне приладдя для малозабезпечених дітей

Дитячі речі для притулку сиріт

Хід проекту

Діти об’єднуються в групи і досліджують історичний досвід традицій

святкування в різних країнах та в Україні, порівнюють його з досвідом своєї

родини і власними очікуваннями від свята. Через образ Святого Миколая та

його справи усвідомлюють головну мету цього свята – допомога людям, які

цього потребують. Розробляють власні справи та заходи в очікуванні цього

свята. Залучають до активної діяльності батьків і на веб-сайті (або газеті)

підводять підсумки запланованим діям. Запрошують однолітків до благодійної

діяльності за для школи, міста та людей, які цього потребують

ІНТЕГРАЦІЯ УЧБОВИХ ПРЕДМЕТІВ В ПРОЕКТІ :

Українсь-

ка мова

Читання

Музика

ЛИСТ СВЯТОМУ МИКОЛАЮ

ОФОРМЛЕННЯ СТАТТІ ДО КЛАСНОЇ ГАЗЕТИ

РОБОТА З КНИГОЮ, ВИДАННЯМИ – АНАЛІЗ

МАТЕРІАЛУ:ПЕРЕКАЗ, ВІДБІР,

ЗАУЧУВАННЯ

Об’єднуємо дітей у групи , визначаємо лідерів, координаторів-батьків

І група

дослідити традиції святкуванні у світі та порівняти із традиціями

святкування в родині

передбачити очікування від свята

ПІДГОТОВКА СВЯТА : РОЗУЧУВАННЯ

ПІСЕНЬ ТА ТАНЦІВ, ПІДГОТОВКА

ВИСТАВИ ОБРАЗО

ТВОРЧЕ

МИСТ.

ВИСТАВКА МАЛЮНКІВ, ОЗДОБЛЕННЯ

СВЯТА

Я І

УКРАЇНА РОДИННА ТВОРЧА ПОШУКОВА

ДІЯЛЬНІСТЬ

ПРАЦЯ ПРИКРАСИ НА ЯЛИНКУ СВОЇМИ РУКАМИ,

РОДИННІ ВИТВОРИ,УЧАСТЬ У ШКІЛЬНІЙ

ВИСТАВЦІ

ІНФОРМА

ТИКА СПІВПРАЦЯ БАТЬКІВ ТА ВЧИТЕЛЯ

ІНФОРМАТИКИ

ІІ група

веде пошук цікавої інформації про історію походження свята ,

призначення черевиків

з’ясовують ситуацію «Кому пряник, а кому різочка»

ІІІ група

досліджують добрі справи Святого Миколая

розробляють власний план добрих справ для тих, хто цього

потребує

Перед роботою над проектом учні повинні:

1. Мати уявлення про довідково-інформаційні документи, стилі мовлення

та їх особливості.

2.Вміти розмірковувати, робити припущення і висновки, встановлювати

їх очевидність та безглуздість.

3.Бути активними, розуміти власну відповідальність за результати

навчання.

4.Вільно запропоновувати ідеї.

5.Знати, що ідеї можуть бути, на перший погляд, дивними, смішними і

суперечливими.

6.Бути певними, що їхня думка має значну цінність.

7.Вміти працювати з інструкціями

8.Мати навички роботи з комп’ютерними програмами та в групі.

Робота з обдарованим учнем:

Цей проект передбачає підготовку учнями репродуктивних, творчих і

практичних завдань різного рівня складності. Учням надається можливість

самостійно обирати завдання для виконання.

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Оцінювання буде враховувати:

рівень самостійної роботи учнів за методиками, складеними

вчителем,

рівень планування власних дій та ідей за темою проекту.

самооцінку учня перед початком роботи, в процесі роботи та по

закінченню роботи над проектом

Активна діяльність дітей у проекті

Добір інформації

Дослідження родинних

традицій

Анкетування та інтерв’ю

Створення виробів ,

написання листа

Благодійна акція

Виставка робіт

Консультації Консультації

Вистава Вистава

Обговорення в групах,з

батьками

Вистава

Ярмарок - аукціон

Розучування