3
ء؟ء و ادة ا ر اد وذا ا 1 ( دا ا تا ا ا: أاذج ا ا ذج ) Expérience prototype ( و ' ' ، و، ا ، ا و أن م أو . ان ا رس ا : اآ ا ا .... ا ه و ا ا لذج ا اآ ، وو و أ ا و و ه. و هء ا إ س و ا . 1 و اوت ار ا ا و ا . 2 ( ااآذج ا ا ه : رس ا ، و ا ا ا آ ا إ ار ا ف أو د ، وب اآ وف ا ا . ا ه أ م و ن و ارس ا درة و ا. و ا ا ا ن ة رس ا رس ؛ اع ا ن ا ا ،ة ةاآ ا رفن ا أ ا ، و ا ؤه رف ا ةاآ ا. رف ا ا ةاآ ا و ا ا ، ا 2 ، رس أن ا و ي ا ه أن ان وا أن ه ؛ وآ ت أدوات و و ا د ا ت و. اآع ا ل ت ه ت ا ا ) ل ارات ا .( را ا ا ا ا و هل رات ر اد اه ا. ا رس ا ح أن ا" ذج ا" و ذات ا ت ، و أرف ا و و د اد اةاف اه وؤه اد اه و ا . أورة ض و ةه أو ... ؟ر ا آ ن أن ا ، وو ا ا أ ا ة؛ ت ؛ ذج رء و ال ا ت؛ ا و ا ت، و ا ؛ أو ر ا و إا ا ا ف ا ه ا ا- اHypothético déductive ) ا ا- ا: ل ا ت آ ض ( م ورة . 3 ( ا ا: ت ا ف ا وز ه ا ا ف ا. _ ا ا ا ا ا ا رس ا ) أو ( ؛ا ا ها إد ا ا1 http://pedagogie.ac-montpellier.fr:8080/disciplines/scphysiques/Sp17/SP17.htm ف 2 Gérard De Vecchi, Aider les élèves à apprendre, Hachette- éducation,1992.Paris.p86 ز إ ) ف (

وضعية مشكلة

  • Upload
    bouchta

  • View
    41

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: وضعية مشكلة

���د و���� ا������ �� ��ر�� ��دة ا� ����ء و ا������ء؟� ���ذا ا : ا�)%�!� ا'&�!%ا$��تا"�!�دا) 1

����� �� ����ذج ����� ا����ذج ا�����ا� أ�)Expérience prototype ( !��و"� ! �� '���%&!'،�()���� �����ن و أ0*�ا ����، /. �-�*, ا������، و +*� ( .. !�34م أو (

���< ا������ ا���=�� ����آ*; ا������ : ��%�9 ا��رس ��! ��� ا����ان !6.... ?*@A�4�! .ا����� ����ه�C ا و����ا ��ا������ ا����ذج ل !6 أE�A و ��و�E، و �-آ�� ! ��!

س ��)EK�*+ ,G إ%ء اHه� �و � ��6G. و ه !&%��� و !�<�� !F*-! 6 ا�����. @L1.*� و ا 3 ا�� و � �O0P ��*6 ا��ر ا���=Nت اHو�*� ا�����. و� Q4�-� .

2 (+��� :�� ه0 ا�-�0ذج ا����اآ���� ا��-�&, ��� ا����*� ا����*�*� ا�����*�، و �A, ا���رس" ��3ف !��3*� ا���ر�R ا�-��=� إ�� �A, ا�����. !�آ<�

�C�! أو EA�! ب ا����"� ، و ��!��د�)%أ �����W هKO ا����"� . "*� ا��Vوف ا�����N �آ� � ���م �3�E و *Aدرة 6 ا���رسو ا�� ��Gن !���%� �-Y Z *و� E��[(� .ا

" ���W ا���ا(�� �����"� ا��\<و��ن �\�ع ا�����. ا���رس ؛ ��� ا��رس !��Cة ��Gن *@Hا _�� "�4`, 0<ن ا���رف " ا�Oاآ�ة A*�ة، �*�� ا��� �� ا�-*6، و �O3ا � ���W أ" ab�� � ؤه�� .� رف ا��

3� ا�Oاآ�ة �*�� ا���رف ا����*� ��ab . ا�Oاآ�ة �� ��" ��4PA، �� � ا����"� ا��\<و� �3C ��� 6G�و �*F�" E 9�0 ؛ !6 ه� ��; أن ��Gن وا*6 أن ا�����. ه� ا�Oي َ����. و �*R أن ا���رس ُ���.، A2*�ا

3�ت �آ� *�g أدوات و E-�! ا����"� و W!د ��ا�����. �ت ����*� � *�hو. .3h���� ا���ل � ( ���i ا�G) aN=�� 6ت ا������*6 !���!ت ه!E @�ل !���ع ا��)آ, ا��

ا��&�رات" j����� i� � .(�ا�����. ا�4&, ا��را W�� �رات @�ل و ه� !-�, ������ !6 ا��& .ا��4ه*. ا���اد ��ر� 3

�*�Aا��� ������ت !F*-! 6 ا�����. و ذات "ا����ذج"ا�����ح أن � � �3, ا��رس �*�h�� ��، و أ�E و ����رف ا���* **A و ا���ه��� ا���اد ��ؤه و �mه�اف ا�� %�ة ا���اد �د��� و � ��*; �-

3�*�-�. C رة أو�Y ض�6 G�� و .������ NG(! ,G(� �Cه�ة !�b أو ���*" F��... آ�4 �3-� ا�����+ ���ر�2؟� ,GC �� ن�G� 6 أن @Hا��%�و@�، و !6 ا ��G(! �*�hأ ا�����. ��-�*, ا�����

ت !&]�ة؛���! ��. �� *%N0 6! Eل ا�4*<�ء و ا�0*ر ���ذج !��;؛ �ت؛ �*h�4ا� jhو ت، و ��a*b ا������ �*h�4ا� o*-؛��3 أو ر"`3��/L

h�4ا� �� -ا���W3 ا�� ���, ه� !�p 6ف ا�����. �*R ا���W3 ا�����ا� و إp ا�����Hypothético déductive) h�4ا� W3ا���- p ��jh : ا������!�E*" 9�%�� W3 ا�����ل !6 (`

ت*h�4آ 3�-Y ���4ض ! �� � (�� �W ��<م �3�� 3�! F��� � Gورة��`.

9%�!� 78 ا����6ت: ا�)%�!� ا��-�&�3 ) 3 .ا��3ف !6 ا���h*� ا��)��G ه� ��وز ��p 6! 9ف ا�����.

� _ �C) �����*� أو ����V( ���, ا���رس " ا���ا�� �� �-��� ا���9 /. ا��-? 6 ا���h*� ا��� ا�� ���د ا�����. إ�� !�ا�3A هOا ا���9؛

1 :�

http://pedagogie.ac-montpellier.fr:8080/disciplines/scphysiques/Sp17/SP17.htmف%<�=

2 Gérard De Vecchi, Aider les élèves à apprendre, Hachette- éducation,1992.Paris.p86

�>%ف( �: إ"�Aز �?�� �<�:=(

Page 2: وضعية مشكلة

�o و � �&0 �*�hا�� KO3؛��@� 3�*&4� 6G�� �� و��G(! �*�h ا��� _E"ر�! P��� دوات وHا KOه E� G� ,-ا� ا���ا�� أدوات ا�-,، Hن ا��+�� "" .������ R*�

رف ���Aة �! W!�� 9 و�وز ا����� Eو �&�را� ) �*�hو ��ا��Z *� �*�h و�h*� !�!� و إ�*G*؛)د��اآ�

3 ا�����. أ�E أ!م_ �*" ��(� >"-� ��(� ، !�G(! a), أو �uال !-*� � ��� t�E �&�را ! ����G(ا�� ,-� ,Yا��� �&) .���-? وا���&

ت(أ/�ء !���3 ا���9 ����ح ا�����. أ���A أو�*� _ �*h�"( -أو !��" ، �\��Y 9اع !��" ��Aا.

3 ا�����. ! ه� دور ا������ ه�؟ ��; أن ����F ا���h*� ا��)��G ا��%�و@�* @���*� ������ ا��� ���3 ا���رس و إ@`ر ا���ة ا������*� ا���� P���� و أن ،�*h�4ا� o*-���.

:آ� �� =-�ء ا�����0 ����� ) 4E+��� ا��3ف ا���اد ��ء �� ��G(ا�� �*�hا�� �+*Y .��.

: أر��� أ���x ر�* *�Philippe Meirieuو (� @�د "*�*; !*��� ه) 4.1!�A!�ا@, !��ر ��و .������ E� .� ا��3ف ؟ ! ا�Oي أ��� إ�� إآ 3 و ا�� �uدي إ�� �-�*9 ا��3ف؟) 4.2@��)P� ه ا����3 ا��! 3 !�p 6ف ا�����.( ! ه ا���ة) 4.3"رة ا�����.؟ �*�6G ) ا�����@� أو ��. اآ�)Cن ره6 إ�G�� ا��

��ز ا����3ا��)ط ا�Oه� !6 �-�*9 ا��3ف أ/�ء إ: -���*" �p�Cر، أ�Y 9� ؛.... أدوات !\����، و/ز ا����3؛-��� ,�ل اHدوات و ا�������� 3����� .�� ت ا��p ه ا����*�ت و ا�@�*! 4دي ا���اj*h ا����(�� �����.؟-�� 3����� 6G�� ه ا���ا(*, ا��!

4وض ) 4.4��� �)%� ا���6G ا(��ا@3Hا ه! 6G�� a*ت؟ آ@�ل ا����, @ ; !\��a ا����ا�*�* �]**� اHدوات و ا�%�ق و در�A ا���0, و ا��*دة؟

آ� 4�����F :دة 8>� و���� �����؟) 5 ه� �A, ا������*6 �����ن��Hأ ا��و +*� !���*6ا�� .�G� ,0���� فGا� Z)ن ��ى ا���رس ا��

.�. ا�Oا� و ا����N*� ا�����.و ا���)*F و ا���E*A أ/�ء ا��� ه�ك �ة !�ا@, ��*دة @&� و�h*� ا��)��G ، و ��6G ا���Aع " آ, @*6 إ�� اH���x ا�� @�دت "

: ، و ��رد !�3Philippe Meirieuا���4ة ا� ��� !�p 6ف � �*�h–� ��رج ا���أو ا����� �*���)%� ��اء !�3 ا��/H!6 ا �ز !�����L ��G(ا�� tوذ� �*

�[��hا��� ��G(��� ,@ .���� ض� . � K�G" .م ا������\� �. ر �-&*, !��"� و0��ة ���Aة �pإ " ���ر"E ا� �! ��=� �. � ��G(��ت ����9 �!���! j��� و ، . �-�د ا�����. ا��)��G و �t4 ر!�زه� ,-�ت ����9 �*h�" ��4ض�. �t�� E ا�� ��Y, إ�*3 و��-&3 و � �*h�" ���\� 6 أن � ��رج إ�� ا������ و ا(��احG�

.ا����ات ا������*�ت �A .�-&, �� ا����� Eh���� �3�آ, !)(! �� E*إ� ,Y�� ��ن أو (�ة أو ���. !) ,GC �� W� .���. ا���K ا�����. ��������. 9��p 6 وO�� ��G(! �*�hب ا" . � ��G(��� ,@ 6 ?-�� . ���, ا�����. ��3. �

G!3� و ���H����Kت و ا��I6Jت ا��<-�&' 7I0��� :�������G ا���رس ���80 اMراء و ا���Lر و ا&��راج ا��.

Page 3: وضعية مشكلة

آ�4 "!0م 8>� و���� �����-61.6S(Jا� �� T?ا�

K�*G4� 6p أو ��=E�N إ� . �uدي ا�\�ف !6 ا��<اء و ا���ب إ�� إ@�ط أ�� !�درة� i&4� أن O*���� 6G�� ���%� إذا آن !� ,GC �� .���� F-! R*� E� أ��* )�!N (9*��� ,GC �� ن آ, . او�G� ا ��; أنO3�

.��N0ت ا���ر�*6 إ���*� و �-4*<�� �������*62.6 . ���Gا�����. ا��.

��; ����� . ���أ ا�����. !��Cة ��� �pح ا���h*� ا��)��G @�ل ا�&*�ورة ا������ !�p 6ف ا������*6Yا���ا ����p�@ا��%�و �*�*hت إ�� @, ا��*h�4ا� �+*Y و ا��%�ر و , .

���0, و @ ; ا�-��، � �-, ا��)i*h��� 6G� ،��G ا���ء، �Oآ*� ا����*�ت و !�ى ا����م " ا�-,، ,-�� ,Y���� ,3 ! ��� ت و!(��اح د� a*4\أو ا�� ،�*�@�! �%(� .و ا(��اح أ

3.6 . ��ALا�����. ا: ��3 . ����. ا��3ف !6 ا���h*� ا��%�و@���;(! ��G)! �*�hح و�%� tه�ف ( و ��. ذ� ��G(! �*�hو

) Xavier Roegiersأو !�!� �� ���Gء ا����. ا�� ).و�h*� د��اآ�*�h��� )�*G*� ا��&+� أ/�