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幸福人生練習曲 ---心的旅程 主講人:許全瑤 財團法人新時代賽斯教育基金會執行秘書

許全瑤老師 幸福人生練習曲

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Page 1: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

幸福人生練習曲

---心的旅程

主講人:許全瑤

財團法人新時代賽斯教育基金會執行秘書

Page 2: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

演講大綱

★幸福的「心」定義

★ 「心」的探險之旅

★人生練習曲

★冥想

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★幸福的「心」定義

Page 4: 許全瑤老師   幸福人生練習曲
Page 5: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

人所期待的幸福

• 人類終極追求: 擁有 幸福快樂

意義價值 財富

事業

人際

關係

健康

美貌

名聲

成就

Page 6: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

消失

摧毀

Page 7: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

人所害怕的不幸福

• 人類終極恐懼: 失去 不幸福

不快樂

沒有意義價值

財富

事業

人際

關係

健康

美貌

名聲

成就

Page 8: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

幸福是甚麼?

• 人生中最幸福的那一天? (相對性)

• 幸福的片刻 (恩寵感)

• 幸福 ? 外境的影響 (有條件的幸福)

• 幸福 ? 心境的影響 (無條件的幸福)

Page 9: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

心境的影響

• 住在當下.與愛連結

• 安定自在.內外合一

• 心滿意足

幸福感

• 失去方向.飄盪迷失

• 恐懼不安.無所適從

• 慾求不滿.與愛分離 痛苦感

Page 10: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

幸福感

• 真正的幸福感(「健康之道」 p.143 & 223) :

一種自我認同感/喜歡自己

真正的幸福感

自我價值感/自尊感 滿意自己的能力

Page 11: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

不幸福感

• 不幸福感(「健康之道」 p.143) :

一種自我否定感

缺乏幸福感

貶低懲罰自己/不喜歡自己

擔心自己做得沒比自己該做得好 不覺得自己做到最好的行為

Page 12: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

幸福感

• 真正的幸福感(「健康之道」 p.143 & 223) :

愛上自己和外境(人事物)

真正的幸福感

愛的眼光看自己和外境(人事物)

Page 13: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

幸福的「心」定義

• 幸福感 『心』回到『愛』

『心』與『愛』連結並感受『愛』

• 『愛』 付出愛 接受愛

他人

事物

自己

大自然

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★「心」的探險之旅

Page 15: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

『心』的旅程 表達者

心的旅程

受害者

1.外境決定心境

2.命運的受害者

3.無力改變/怨天尤人

4.分別心/對立心

5.命運的演員/入戲太深

覺察者

1.心境決定外境

2.命運的覺察者

3.如實觀照

4.清澈心

5.命運的觀眾/冷眼旁觀

創造者

1.信念創造實相

2.命運的創造者

3.唱出生命喜悅之歌

4.創造心/價值感/合作心

5.命運的導演/操之在我

臣服者

1.生命藍圖

2.命運的恩寵者

3.神奇之道

4.信任心/感恩心/一體心

5.全然交託/信任

體驗者

1.心境即外境

2.命運的體驗者

3.如實接納

4.遊戲心/自在心

5.命運的演員/出入自在

受害者 覺察者 體驗者 臣服者 創造者 愛 1.愛 2.智慧 3.慈悲 4.創造力 5.神通

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幸福人生練習曲

★練習一:看見我的受害者心態

★練習二:覺知我的焦點與看法

★練習三:接納我的真實自己

★練習四:重拾我的信望愛

★練習五:打造我的人生實驗室

Page 17: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

人生練習曲

★練習一:看見我的受害者心態

Page 18: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

心的旅程

發現「自己/別人/整個世界」不符合我的期待

◆分別、比較、對立、恐懼、 記憶、投射、防衛

抗拒並爭辯「不應該這樣」「這不是我要的」

◆判斷人事物的對錯、應不應該、公不公平

◆希望人事物依照自己的期待有所改變「我對你錯」

耗費所有的能量與時間

◆企圖改變自己/他人/外境讓它變成「應該這樣」

◆要求自己相信「總有一天我會達成願望」

◆不斷懊悔「假如當初我做了/不做了甚麼,就好了」

◆不斷幻想「如果……..我就會幸福了」

受害者 覺察者 體驗者 臣服者 創造者 愛

頭腦

意志力

Page 19: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

心的旅程

受害者 覺察者 體驗者 臣服者 創造者 愛

外境不符合我的期待 我覺得受苦

■ 幸福感的關鍵:(1)外境決定我的心情感受

(2)外境能否符合我內心期待

頭腦

外界的人事物

我的心情感受

心隨境轉

Page 20: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

心的旅程

• 內心不斷重複的喃喃自語(自怨自艾):

受害者 覺察者 體驗者 臣服者 創造者 愛

我好可憐、從沒有人愛我與關心我、我是個無能的人、我是討厭鬼、我永遠得不到快樂、我永遠不會成功、我很醜、我很多缺點、我的生命一點意義也沒有、我不配得到幸福 !

形塑成自我形象的陰影/自我催眠的咒語

將自己編撰的故事誤解為真實,並下結論:我是不完美

不斷向外尋求解決痛苦的處方簽、追逐更好的自我版本

Page 21: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

人生練習曲

★練習二:覺知我的信念與期待

Q:我期待甚麼?我相信甚麼?

Page 22: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

組成「我」的各個部分

自我意識(ego consciousness)

意識心(conscious mind)

潛意識(sub-consciousness)

內我意識(inner self)

頭腦

我所知的我

受害者 覺察者 體驗者 臣服者 創造者

神性的我

Page 23: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

認識

形成

心的旅程

受害者 覺察者 體驗者 臣服者 創造者 愛

產生 思想

感受

信念

心 境 外 境

家庭環境

身體狀況

婚姻情感狀況

親子溝通/人際互動

工作/金錢/名聲

居住環境

自我

意識

意識心

內我

意識

調整

Page 24: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

各司其職

意識心(心)

自我意識(頭腦)

內我意識 (神性自己)

信念(我相信甚麼是真實)

全然相信自我創造相符的心境

吸引並創造自我所相信的 實相(Reality)

Page 25: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

處世之道

• 生而為人,不管外界發生了甚麼事

最關鍵的事: 跟 的關係

要先安我的

自我意識(頭腦) 意識心

我的頭腦 我的心

外在事件

Page 26: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

安心之道

用 跟 說話

無意識地/沒有覺知的 感覺恐懼/痛苦/折磨

有意識的/有覺知的

有目的的/有智慧的 感覺平安/喜樂/自在

有技巧的

焦點集中

排除多餘矛盾的訊息

自我意識(頭腦) 意識心(心) 信念

焦點

Page 27: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

心的旅程 受害者 覺察者 體驗者 臣服者 創造者 愛

• 信念 用來看世界的焦點/詮釋角度

信念

事件的全貌

我只看見我的信念所對焦的世界

Page 28: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

誰對誰錯?

Page 29: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

請你仔細地看一看這一張圖

Page 30: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

你看到了什麼?

Page 31: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

六角形,中間三條直線交叉?

六個三角形?

六個平行四邊形?

六個菱形?

六個梯形?

一個正立方體?!

Page 32: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

誰對? 誰錯?

Page 33: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

都對? 都錯?

Page 34: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

一樣米養百樣人

一件事有千百種觀點

一個物體有無數個面

在爭得面紅耳赤之前,不妨先跳開對與錯,因為…

你永遠不知道你還會再看到什麼?

Page 35: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

心的旅程 受害者 覺察者 體驗者 臣服者 創造者 愛

■ 幸福感的關鍵:(1)我對外境的

(2)我對心境的

神性自己

我所看見的外境 我的內在心境 境隨心轉

詮釋權/想法

選擇權

Page 36: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

頭腦的遊戲法則

自我意識(頭腦)負向的自動化思考:(認知治療學派貝克醫生)

1.武斷的推論:驟然下結論,推論到最悲慘的結局

2.選擇性摘要:焦點只放在小畫面中並且專注於

失敗、失落、弱點、錯誤

3. 過度類化:在A狀況產生負面信念 引申到B狀況

4. 誇大:過度強調事情的重要性

5. 個人化:硬把一些事情和自己掛勾

6. 極端化思考:全有全無/非黑即白

受害者 覺察者 體驗者 臣服者 創造者 愛

Page 37: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

頭腦的遊戲法則

受害者 覺察者 體驗者 臣服者 創造者 愛

自我意識(頭腦)負向的自動化思考

產生負面信念/想法(對自己/別人/世界)

採取相對應的行為反應

認同「假的」自我形象

Page 38: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

自我形象的認同

• 信念:除非我成功,否則我是沒有價值的

• 自我形象的認同:

只能接收「成功的自己」(成功 我有用)

無法接受「失敗的自己」(失敗 我沒用)

• 行為反應:我必須表現好給別人看、不讓別人失望

我要裝得很堅強、凡事追求完美、努力

Page 39: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

自我形象的認同

• 信念:不管我成功與否,我都是有價值的

• 自我形象的認同:

能接收「成功或失敗的自己」

(成功 我有用) (不成功 我還是有價值)

• 行為反應:我不用表現好給別人看、可以讓別人失

望 、可以接受我的失敗、不用凡事追求完美

Page 40: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

痛苦心境反應機制

自己預設的期望 抗拒

外在事件(人事物)

分別執著

責怪他人 怨天

自我譴責

起批判心

改變外境/他人/自己

責任壓力痛苦

自我意識

Page 41: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

人生練習曲

★練習三:

接納我的真實自己(人性自己)

Q:我有多少個黑暗的自己在暗

夜哭泣?

Page 42: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

借假修真(修行)

• 你被給予必要的直接經驗去知曉你自己的存在

受害者 覺察者 體驗者 創造者 臣服者 愛

經驗它的對比與相似/它的喜悅與悲傷

淋漓盡致地品味各項『情感』

感受

你自己是誰/你的思想/你的期待 知曉

創造自己想要的感受/具體化為實質事件

創造

發生你身上的每個事件(人事物) 外在

事件

Page 43: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

受害者 覺察者 體驗者 臣服者 創造者 愛

遭遇到外在事件 創傷回憶未來投射

自我形象認同 升起負面的感受

逃避、恐懼、對抗、自責、批判、分別

壓抑、累積、扭曲、變形、生病

無意識的體驗模式

Page 44: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

穿越痛苦

受害者 覺察者 體驗者 臣服者 創造者 愛

當你有能力體驗自己的痛苦,卻不會完全與它認同

你對當下正在發生的一切都無條件地抱持友善的態度

比較不害怕生命中的痛苦,較能從痛苦中解脫

你會懂得與當下所呈現的一切共處,體驗此時此刻,安於你所在的地方、所處的情境

Page 45: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

焦點

• 這沒有問題,這很好 它不應該如此

• 完全沒問題 我希望它會改變

• 我接受它(我的生命在此刻所呈現的樣子) 我不接受這樣子的我

• 我接受了問題 我拒絕了問題

• 它已不再是一個問題 它一直會是個問題

當我認為我有一個問題的時候

這不是問題 這是個問題

Page 46: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

分別心

健康狀態

精力旺盛

行動自如

沒病

不健康狀態

不適 重病 死亡

健康

Page 47: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

接納一切

健康狀態

精力旺盛

行動自如

沒病 不適 重病 死亡

Page 48: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

接納一切

情緒狀態

狂喜

滿足

平靜

沮喪

憤怒

絕望

Page 49: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

接納一切

生命狀態

順心如意

奮鬥 安定 不順 掙扎 失去一切

Page 50: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

拉鋸戰

光明的自己

正面的想法 正面的情緒 表現很好的成功自己

負面的想法 負面的情緒 表現不好的失敗自己

黑暗的自己

兩 者 不 斷 拉 扯/分 裂

Page 51: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

整合不同面向的自己們

神性的自己

傾聽內心的聲音 追隨內心的衝動 使用神奇之道

找回 面對 同理 跟真實自己和好(接受) 轉念 彈性/調整 轉化

人性的自己

兩 者 不 斷 整 合/合 一

Page 52: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

有覺知的體驗模式

受害者 覺察者 體驗者 臣服者 創造者 愛

遭遇到外在事件 創傷回憶未來投射

升起負面的感受 如實如是體驗

不逃避、不壓抑、不恐懼、不對抗、不自責、不批判、不分別

面對、承認、接受、表達、回應

讓「內在神性」的能量自動轉化負面感受

Page 53: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

心境反應機制

接受 自己預設的期望 抗拒

外在事件(人事物)

不分別執著 分別執著

責怪他人 怨天

自我譴責

起批判心 不起批判心

順勢而為 改變外境/他人/自己

責任壓力痛苦 輕鬆自在

內我意識 自我意識

Page 54: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

人生練習曲

★練習四:重拾我的信望愛

Q:我找到內在心靈的依靠嗎?

我相信我是被保護的嗎?

Page 55: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

心的旅程

(夢、進化與價值完成p.320)

1. 即刻覺察我所有的需要

2. 它的能量形成了我這個人

3. 它會永遠護持我的存在

(我可以不覺察它、否認它或拒絕它,但不管怎樣我是在其內的)

受害者 覺察者 體驗者 臣服者 創造者 愛

造物者/一切萬有

我活在「一個恩寵的狀態裡」

我體會自己是受到保護,就不會感到被威脅

Page 56: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

靈魂的闖關遊戲

• 一個人格被生在一個特定的環境裡,就像是在一個彎彎曲曲的迷宮裡,那是他在來地球之前自己巧妙地設計了迷宮的轉彎、角落及曲折,當他已經發展出所需的能力時,他會自動的走出迷宮。(賽斯私人課)

• 一切的發生都是最好的安排。

受害者 覺察者 體驗者 臣服者 創造者 愛

生命藍圖

Page 57: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

靈魂的闖關遊戲

• 人格會選擇運用「人生逆境」作為一種教導的方法,當這個功課已經被學會了,這個方法就會被

丟掉。(賽斯私人課)

• 被設定的問題是開放式的問題,通常有許多種不同的解決方法,人格都可以在當中找到解決之道。

• 個人不會為自己設定沒有答案

的問題。(賽斯私人課)

受害者 覺察者 體驗者 臣服者 創造者 愛

生命藍圖

Page 58: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

靈魂的闖關遊戲

• 一開始他必須忘記是他自己建構了這個迷宮(自我意識),但這不會妨礙內我意識去監控、去給予有益的暗示。(賽斯私人課)

受害者 覺察者 體驗者 臣服者 創造者 愛

生命藍圖

Page 59: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

送出愛與力量的訊息

增強它自己的穩定感、安全感、自尊感

放鬆、放下

(內我意識) 神性自己

(自我意識) 頭腦

直覺 靈感 夢 內在衝動 外在徵兆

(一切萬有) 造物主

汲取即刻而持續的支持

Page 60: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

「頭腦」的福報觀

好福報 壞福報

• 出生富裕 出生窮困

• 一生平順(順遂) 一生波折(橫逆)

• 功成名就 挫敗失落

• 挑戰少 挑戰多

幸福 不幸福

Page 61: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

「心」的福報觀

• 好福報 生命要的是

最大的學習與成長機會

學會能夠創造自己想要的實相

Page 62: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

事件的更大畫面

• 價值完成:(夢、進化與價值完成p.320)

我會自動自發的追求尋求適合

的那些情況

我活在「一個自我價值完成的過程裡」

我能以一種安詳的超然態度接受

我自己的價值完成

理性/頭腦 彷彿的挫敗或矛盾

感性/心靈 對我是有利的禮物

Page 63: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

人生的高峰與低谷

高 峰 低 谷

自我意識(頭腦) 成功/價值/意義/前景 失敗/沒用/停滯/打擊

不完美

內我意識(神性) 表達/展現/價值完成 學習/轉化/蛻變/禮物

完美安排

發展

Page 64: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

幸福的人生觀

• 人類終極圓滿: 擁有 失去 幸福

財富

事業

人際

關係

健康

美貌

名聲

成就

一切的發生 最好的安排 一切不完美 完美計畫一部分 一切的體驗 靈魂的養分 一切的分裂 整合的催化劑

Page 65: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

心的旅程

• 祈禱

受害者 覺察者 體驗者 臣服者 創造者 愛

我願意放下「我認為我的生命是由我控制」的信念

我願意把我的生命交給一個:

比我自己的觀點更能涵括一切的某樣東西

現在,交給你了

Page 66: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

心的旅程

• 祈禱 堅信事情一定會更好

(1)確信不管結果如何,事情皆有意義

(2)請讓我有更大的覺知去看穿

請啟發我更大的智慧去解脫

受害者 覺察者 體驗者 臣服者 創造者 愛

Page 67: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

心的旅程

• 信任 宇宙一股愛的能量一直在護持我

• 感受 不管順或逆境,這股能量一直在

我身旁協助我 ;

只要我不放棄,這股能量會帶領

我穿過黑暗;

生命是一場永恆的冒險,我永遠

在探險、改變、學習、破碎重生

受害者 覺察者 體驗者 臣服者 創造者 愛

Page 68: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

人生練習曲

★練習五:打造我的人生舞台

Q:我想唱出甚麼樣的生命之歌?

我想舞出甚麼樣的生命之舞?

Page 69: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

心的旅程

• :生命即表現 (「健康之道」 p.139)

人類本來就是要表現他們所有的能力,精神和肉體兩者,而生命是個表現的大舞台

• :『價值完成』一個明顯的特性

快樂效應(「夢與價值完成」 p.383 )

受害者 覺察者 體驗者 臣服者 創造者 愛

真相

真相

Page 70: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

心的旅程

• 為自己創造『幸福喜悅』的正面感覺:

我是幸福的/我是有力量的/我是平安的/我是健康的

我是被保護的/我是人見人愛的/我是幸運的

• 方法:

1)強化正面例子

2)想像力/靜坐冥想

3)採取相符合的行動

4)信心堅定的自我暗示

受害者 覺察者 體驗者 臣服者 創造者 愛

Page 71: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

神奇之道(心想事成)

四大步驟

信念

+ 感受

想像力

+ 行動

+ =

心想事成

口訣: 結果先確定/方法自然來/輕鬆不費力/ 信任加感恩/但要有耐心

Page 72: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

心的旅程

• 面對當下的困難:

一.立刻盡可能地活在當下

1. 專注於身體感官

2. 專心處理眼前的那件事

3. 感覺全宇宙的能量都在幫助你完成當下的事情

二.拒絕擔憂

三.想像對那困難的可能最佳解決之道

受害者 覺察者 體驗者 臣服者 創造者 愛

Page 73: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

心的旅程

• 活在每一天:不留駐在過去,而讓未來開放: (「健康之道」 p.120~121)

1.應該盡可能充分而喜悅地一天一天的過生活

2.一次過一天,老實過活

3.可以為未來作計畫,不要擔心那些未來計畫的結果

4.想像任何計畫或提案可能最好的結果

5.焦點放在你想要的東西上

6.不要貫注於過去或未來不利的事件上

7.永遠懷抱簡單而深厚的信心

受害者 覺察者 體驗者 臣服者 創造者 愛

Page 74: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

一切都是愛

Page 75: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

靈魂的闖關遊戲

• 愛的功課:經歷各式各樣的愛 父母之愛 伴侶之愛 子女之愛 眾生之愛 靈魂之愛

賽斯說過:「世間最偉大的愛,是在這些平凡的愛之中;因為如此的渴望愛與被愛,所以我們來到這兒。」

受害者 覺察者 體驗者 臣服者 創造者 愛

阻礙物 突破點

生命藍圖 關卡=轉彎點

Page 76: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

『心』的旅程 表達者

無明/無意識狀態

覺知/有意識狀態

受害者

1.外境決定心境

2.命運的受害者

3.無力改變/怨天尤人

4.分別心/對立心

5.命運的演員/入戲太深

覺察者

1.心境決定外境

2.命運的覺察者

3.如實觀照

4.清澈心

5.命運的觀眾/冷眼旁觀

創造者

1.信念創造實相

2.命運的創造者

3.唱出生命喜悅之歌

4.創造心/價值感/合作心

5.命運的導演/操之在我

臣服者

1.生命藍圖

2.命運的恩寵者

3.神奇之道

4.信任心/感恩心/一體心

5.全然交託/信任

體驗者

1.心境即外境

2.命運的體驗者

3.如實接納

4.遊戲心/自在心

5.命運的觀眾/出入自在

受害者 覺察者 體驗者 臣服者 創造者 愛 1.愛 2.智慧 3.慈悲 4.創造力 5.神通

心的旅程

Page 77: 許全瑤老師   幸福人生練習曲

幸福花園

幸福的種子一直在我的四周

請先拔掉雜草(分裂、抗拒、自卑、無力)

持續用信念、信心、情感、期望去灌溉

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幸福花園