Урок по предмету «Развитие речи и окружающий мир» в классах «Особый ребенок»

Коллективная работа

Подводный мир

Цели урока: 1) сформировать у детей элементарные представления об естественных водоемах, о существующей под водой жизни (обитателях подводного мира);2) ввести в активный словарь учащихся следующие слова и словосочетания: «море», «водоем», «рыба», «водоросли», «морская звезда», «морской конек», «морское дно» и др.;3) продолжать развивать у детей мелкую моторику рук, мышление, воображение; 4) воспитывать в учащихся стремление к красоте (украшению выполняемой работы); вырабатывать у детей аккуратность, старательность в процессе выполняемой ими практической работы;5) воспитывать в учащихся стремление к сотрудничеству, продуктивной деятельности в коллективе.

Задачи урока: 1) рассказать учащимся в доступной форме о подводном мире, сопровождая сообщение соответствующими иллюстрациями из книг;2) привлечь детей к активной работе по узнаванию и называнию объектов подводного мира;3) выполнить коллективную работу «Подводный мир», включающую в себя элементы лепки, рисования, аппликации, работы с готовыми формами.4) украсить готовую работу с помощью дополнительных средств (специальный блеск, миниатюрные декоративные детали);5) привлечь к работе всех присутствующих детей, создавая ситуации совместного выполнения учащимися той или иной деятельности (совместное раскрашивание фона, наклеивание готовых форм и т.д.).

Даня наклеивает на подготовленный другими детьми фон акулу, которую до этого он

самостоятельно нарисовал и вырезал из бумаги.

Саша при помощи Екатерины Алексеевны приклеивает вырезанных из бумаги рыбок

Рисуем водоросли

Работа почти готова

Последний штрих – украшаем работу

Вам нравится наша работа?

Самое главное – это то, что мы подружились ))

Коллективную работу «Подводный мир» выполнили ученики 2-го и 6-го «Б»

классов «Особый ребенок» при поддержке своих учителей – Ивановой

Екатерины Алексеевны и Пашниной Веры Анатольевны.

Презентацию подготовила Пашнина В.А.

Спасибо за внимание!