«ДИАЛОГ ОТКРЫВАЕТ МИР!»

Учебный диалог как форма развития личностных качеств подростка в

дискуссионном клубе «СИТУАЦИЯ»

Темы встреч в клубе «Ситуация»

10 класс• Игра «Скажи мне, кто твой

друг»• Пойми себя, пойми другого • Успех и лидерство • Путешествие в

Новогоднюю сказку • Моё генеалогическое древо • Понять, простить,

принять… (совместная встреча с родителями)

• Я выбираю жизнь («Нет!»- суициду и наркотикам)

• Я и моё будущее • Путешествие в мир

профессий

11 класс• Мои впечатления о

проведённом летом • Я – автор событий своей

жизни • Тайна замка Конфликтуса • Говорят под Новый год… • Формула профессий• Открытая дверь - шаг

навстречу друг другу (совместная встреча с родителями)

• Тайна острова внутренних сил

• Люди, события, которые не забываются

• На Перекрёстке

Хозяин и Хозяйка

Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окружённый учениками. Самый способный из них однажды задумался: "А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог дать ответа?" Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошёл к Мастеру и спросил:    - Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мертвая?      Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины.      Не глядя на руки ученика, Мастер ответил:    - Всё в твоих руках.

Притча «Всё в твоих руках»

«…Мы многое делаем с дочерью вместе, но никогда не пели. Получилось здорово, спасибо Вам за это…» ( Дербина М.В., родитель)

«…Считаю, что такие встречи нужно проводить чаще» (Канева Т.А., родитель)

Использование стимульных текстов как прием вовлечения в

диалог

Обратная связь

Атрибут – талисман «Фунтик»

Спасибо за внимание!