www.themegallery.com

Исследование проблемы школы.Что?

•Анализ цели школы•Выход на цель плана развития школы.

Зачем?

Как?

Меняется мир,меняемся мыКоммуникации Усиление интеллектаПоиск получения информации.Смена занятий Саморазвитие Внутренняя

мотивация

Самооценка саморегуляция

СамообразованиеУчителя

Директор

Ученики

Родители

Раскрытие внутреннего потенциала

Проект исследования в рамках всей школы

АдминистрацияПсихолог

Идигова Мубарик БатиковнаСтаж работы 20 леткатегория перваяУчитель математики средняя школа им. Н.АлдабергеноваС. Балпык би Коксуского района

Слабые стороны:•Устаревшие подходы•Низкая мотивация•Нет системного применения 7 модулей

Сильные стороны•Сплочённость•Готовность к преобразованиям•Системное использование ИКТ

Руководители МО

Каки

м

обра

зом?

Каки

м

обра

зом?

получают возможность раскрытиисвоего потенциала

Вывод и анализ сильных и слабых сторон школы на совещании.

Вывод и анализ сильных и слабых сторон школы на совещании.

www.themegallery.com

Работа в составе

творческой группы

Мастер-классы для учителей других школ

Обсуждение методов и приемов

Способствующих развитию КМ

Презентация сетевого сообщества в школах района.

Директор –за преобразования,

если они способствуют повышению качества

знаний

Учитель биологии учить детей работать в группах

Ученики учатся навыкам КМв коллаборативе

Оказание поддержки, оценивание, развитие

качества преподавания

Заседание координационного

Совета сетевого сообщества

www.themegallery.com

Продолжить развитие сетевого сообщества

Групповая работа на уроке, как один из способов развития

навыков критического мышления.

Способы оценивания степени эффективности предпринятых действий

Интервью ученикамотивирующей работе в группах

Наши действия в будущем

Продолжить внедрение подхода

Lesson Study

Интервью учителя биологии после урока

Планы набудущее:

Применение

инновацийКоллабора

тивная среда

1.Коучинг и менторинг для всего коллектива по 7 модулям,

2. Внедрить подход Lesson Study. 3. Развивать сетевое сообщество

учителей

0102030405060

56 56

5 4 7

25 27

45 4756

2 2 3 5

До

После

Анкета для учащихся «Ты на уроке»

Дети учатся мыслить критически

и исследованию.

Главная задача учителя– это увидеть, разглядеть, формировать.

Главная задача учителя– это увидеть, разглядеть, формировать.

В результате коучинга учителя научились оценивать свою практику по критериям

Пусть наше сообщество

имеет не разрывную связь