10
โครงสร้างกําหนดการจัดการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษา ชั ้นประถมศึกษาปีที4 ปีการศึกษา 2555 ลําดับ ทีชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐาน การเรียนรู้ /ตัวชี ้วัด สาระสําคัญ เวลา (ชั่วโมง) นํ าหนัก คะแนน 1 ตัวเรา 1.1 .4/1 .4/2 .4/3 *ในช่วงวัยต่าง ๆ จะต้องมี พัฒนาการทางด้านร่างกาย และ สติปัญญา พัฒนาการทางด้าน จิตใจและอารมณ์ และพัฒนาการ ทางด้านสังคมสอดคล้องกันอย่าง เหมาะสม ในวัยเด็กที่จะเริ่มเข้าสู วัยรุ่น พัฒนาการด้านต่าง ๆ จะ เกิดขึ ้นอย่างชัดเจน ควบคู่กับการ เจริญเติบโตของร่างกาย จึงต้อง สร้างเสริมพัฒนาการด้านต่าง ๆ ด้วยการฝึกปฏิบัติตนอย่างถูกต้อง และเหมาะสม 10 10 2 ชีวิตและ ครอบครัว 2.1 .4/1 .4/2 .4/3 * ครอบครัวที่ดีควรเป็นครอบครัว ที่สมาชิกในครอบครัวมีชีวิตที่มี ความสุขและมีสุขภาพดีทั ้งร่างกาย และจิตใจ ซึ ่งถ้าสมาชิกใน ครอบครัวมีความรักความซื่อสัตย์ ไว้วางใจกัน รู้จักรับผิดชอบต่อ หน้าที่ของตน และมีความสามัคคี ก็ย่อมเป็นครอบครัวที่ดีและมี ความสุขได้ เมื่ออยู่โรงเรียนต้องมีเพื่อนที่เรียน ร่วมกัน เล่นด้วยกัน การรู้จักคบ เพื่อนที่ดี และปฏิบัติตนเป็นเพื่อน ที่ดีของเพื่อน จะทําให้ชีวิตอยู่ ในโรงเรียนได้อย่างมีความสุข 9 10

กำหนดการจัดการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษา และพลศึกษาป.4

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: กำหนดการจัดการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษา และพลศึกษาป.4

โครงสรางกาหนดการจดการเรยนรรายวชาสขศกษา

ชนประถมศกษาปท 4 ปการศกษา 2555

ลาดบ

ชอหนวย

การเรยนร

มาตรฐาน

การเรยนร/ตวชวด

สาระสาคญ เวลา

(ชวโมง)

นาหนก

คะแนน

1 ตวเรา พ 1.1 ป.4/1

ป.4/2

ป.4/3

*ในชวงวยตาง ๆ จะตองม

พฒนาการทางดานรางกาย และ

สตปญญา พฒนาการทางดาน

จตใจและอารมณ และพฒนาการ

ทางดานสงคมสอดคลองกนอยาง

เหมาะสม ในวยเดกทจะเรมเขาส

วยรน พฒนาการดานตาง ๆ จะ

เกดขนอยางชดเจน ควบคกบการ

เจรญเตบโตของรางกาย จงตอง

สรางเสรมพฒนาการดานตาง ๆ

ดวยการฝกปฏบตตนอยางถกตอง

และเหมาะสม

10 10

2 ชวตและ

ครอบครว

พ 2.1 ป.4/1

ป.4/2

ป.4/3

* ครอบครวทดควรเปนครอบครว

ทสมาชกในครอบครวมชวตทม

ความสขและมสขภาพดทงรางกาย

และจตใจ ซงถาสมาชกใน

ครอบครวมความรกความซอสตย

ไววางใจกน รจกรบผดชอบตอ

หนาทของตน และมความสามคค

กยอมเปนครอบครวทดและม

ความสขได

เมออยโรงเรยนตองมเพอนทเรยน

รวมกน เลนดวยกน การรจกคบ

เพอนทด และปฏบตตนเปนเพอน

ทดของเพอน ๆ จะทาใหชวตอย

ในโรงเรยนไดอยางมความสข

9 10

Page 2: กำหนดการจัดการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษา และพลศึกษาป.4

โครงสรางกาหนดการจดการเรยนรรายวชาสขศกษา

ชนประถมศกษาปท 4 ปการศกษา 2555

ลาดบ

ชอหนวย

การเรยนร

มาตรฐาน

การเรยนร/ตวชวด

สาระสาคญ เวลา

(ชวโมง)

นาหนก

คะแนน

3 การสราง

เสรมสขภาพ

พ 4.1 ป.4/1

ป.4/2

ป.4/3

ป.4/4

* มนษยกบสงแวดลอมม

ความสมพนธกน เมอสงแวดลอม

ถกทาลายยอมสงผลเสยตอชวต

ความเปนอยของมนษย ดงนนทก

คนจงมหนาทรบผดชอบในการ

ดแลรกษาสงแวดลอม เพอใหม

สงแวดลอมทด ซงจะสงผลใหทก

คนมสขภาพด และดารงชวตอย

อยางมความสข

*อารมณเปนสงทเกดขนกบทกคน

ไดเสมอ สงสาคญคอการควบคม

อารมณ และการแสดงออกทาง

อารมณอยางเหมาะสม อารมณท

รนแรงจะทาใหเกดความเครยด

ซงสงผลเสยตอสขภาพ ดงนนการ

การจดการกบความเครยดและการ

เรยนรในการแสดงออกทาง

อารมณอยางถกตองจะทาใหม

สขภาพจตด

*อาหารและผลตภณฑสขภาพเปน

สงทตองใชในการดารงชวต การ

รจกเลอกบรโภคอาหารและใช

ผลตภณฑสขภาพอยางถกตอง

และการเรยนรทาความเขาใจ

เกยวกบรายละเอยดบนฉลาก

อาหารและผลตภณฑสขภาพ

9 10

Page 3: กำหนดการจัดการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษา และพลศึกษาป.4

โครงสรางกาหนดการจดการเรยนรรายวชาสขศกษา

ชนประถมศกษาปท 4 ปการศกษา 2555

ลาดบ

ชอหนวย

การเรยนร

มาตรฐาน

การเรยนร/ตวชวด

สาระสาคญ เวลา

(ชวโมง)

นาหนก

คะแนน

กอนซอจะทาใหบรโภคอาหารและใช

ผลตภณฑสขภาพไดอยางปลอดภย

4 ความ

ปลอดภย

ในชวต

พ 5.1 ป.4/1

ป.4/2

ป.4/3

*ยามไวเพอรกษาโรค การใชยาตอง

มความระมดระวง และตองใชอยาง

ถกตองตามประเภทของยา จงจะ

ไดผลและไมเกดอนตราย การเรยนร

เกยวกบการใชยาจงเปนสงจาเปน

เพอนาไปปฏบตในชวตประจาวนได

อยางถกตอง

*สารเสพตดมทงผดกฎหมายและไม

ผดกฎหมาย ซงกอใหเกดโทษและ

พษภยทงสน สารเสพตดทใกลตว

และเปนสารเสพตดทไมผดกฎหมาย

ไดแกบหร และสรา ซงกอใหเกดโทษ

และพษภยตอรางกายรวมทงจตใจ

ของทงผ เสพและครอบครว ดงนนจง

ควรเรยนรทจะปองกนตนเองไมให

เกยวของกบสารเสพตดเพอประโยชน

ตอตนเองทงครอบครวและสงคม

10 10

Page 4: กำหนดการจัดการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษา และพลศึกษาป.4

กาหนดการจดการเรยนรรายวชาพลศกษา ปการศกษา 2555

ชนประถมศกษาปท 4

ลาดบ

ชอหนวย

การเรยนร

มาตรฐาน

การเรยนร/ตวชวด

สาระสาคญ เวลา

(ชวโมง)

นาหนก

คะแนน

1 การ

เคลอนไหว

พนฐาน

พ 3.1 ป.4/1

ป.4/2

ป.4/3

ป.4/4

*ในชวตประจาวนตองเคลอนไหว

รางกายเพอประกอบกจกรรม

ตาง ๆ การสามารถควบคม

ตนเองและมทกษะในการ

เคลอนไหว ทงอยกบท เคลอนท

ใชอปกรณประกอบ และการ

เคลอนไหวรางกายแบบ

ผสมผสาน จะทาใหสามารถ

ปฏบตกจกรรมตาง ๆ ไดอยางม

ประสทธภาพ

18 10

4 กฬาแสนสนก พ 3.2 ป. 4/1

ป.4/2

*การเลนกฬาเปนกจกรรมการ

เคลอนไหว การออกกาลงกาย

อยางมรปแบบ ขอกาหนด กฎ

กตกา มารยาท และวธการเลน

เพอใหเกดความสนกสนาน

เพลดเพลน เกดผลดตอสขภาพ

รางกาย และสามารถปรบตวอย

รวมกบผอน ในสงคมไดอยางม

ความสข

16 10

Page 5: กำหนดการจัดการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษา และพลศึกษาป.4

โครงสรางรายวชาสขศกษาและพลศกษา รหสวชา พ 14101

ชนประถมศกษาปท 4 เวลาเรยน 80 ชวโมง คะแนนเตม 100 คะแนน

ลาดบ

ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด

เวลา/ชวโมง นาหนก

คะแนน

1 ตวเรา พ 1.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 10 10

2 ชวตและครอบครว พ 2.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 9 10

3 การเคลอนไหวพนฐาน พ 3.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3

ป.4/4

18 10

สรปทบทวนและสอบปลายภาคเรยนท 1 3 20

4 กฬาแสนสนก พ 3.2 ป. 4/1 ป.4/2

16 10

5 การสรางเสรมสขภาพ พ 4.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3

ป.4/4

9 10

6 ความปลอดภยในชวต

พ 5.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 10 10

สรปทบทวนและสอบปลายภาคเรยนท 2 5 20

รวมทงสนตลอดปการศกษา 80 100

Page 6: กำหนดการจัดการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษา และพลศึกษาป.4

ตารางโครงสรางแผนการจดการเรยนร

รายวชาสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 4 เวลา 80 ชวโมง

หนวยการเรยนร แผนการ

จดการเรยนร

วธสอน/กระบวนการ

จดการเรยนร

ทกษะการคด เวลา

(ชวโมง)

หนวยการเรยนรท 1

ตวเรา

1.พฒนาการของเรา การจดการเรยนรแบบ

กระบวนการกลม

สมพนธ

การคดวเคราะห 1

2.พฒนาการทางดาน

รางกายและจตใจ

การจดการเรยนรแบบ

กระบวนการกลม

สมพนธ

การคดวเคราะห 3

3.วธปรบตวใหเหมาะสม

กบพฒนาการของเรา

การจดการเรยนรแบบ

รวมมอ เทคนคการตอ

เรองราว (Jigsaw)

การคดวเคราะห 2

4.ระบบกลามเนอ การจดการเรยนรแบบ

รวมมอ เทคนคการตอ

เรองราว (Jigsaw)

การคดวเคราะห 2

5.ระบบกระดก การจดการเรยนรแบบ

รวมมอ เทคนคการตอ

เรองราว (Jigsaw)

การคดวเคราะห 2

หนวยการเรยนรท 2

ชวตและครอบครว

1.ครอบครวของฉน การจดการเรยนรโดย

ใชกรณตวอยาง

การคดวเคราะห

1

2.คนดททกคนรก การจดการเรยนรแบบ

รวมมอเทคนคเลาเรอง

รอบวง

การคดวเคราะห

2

3.ลกษณะของเพศชาย

และเพศหญง

การจดการเรยนรโดย

ใชกรณตวอยาง

การคดวเคราะห

1

Page 7: กำหนดการจัดการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษา และพลศึกษาป.4

ตารางโครงสรางแผนการจดการเรยนร

รายวชาสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 4 เวลา 80 ชวโมง

หนวยการเรยนร แผนการ

จดการเรยนร

วธสอน/กระบวนการ

จดการเรยนร

ทกษะการคด เวลา

(ชวโมง)

หนวยการเรยนรท 2

ชวตและครอบครว

4.การสรางสมพนธภาพ

กบเพอน

การจดการเรยนรโดย

ใชกรณตวอยาง

การคดวเคราะห 1

5.พฤตกรรมทางเพศตาม

วฒนธรรมไทย

การจดการเรยนรโดย

ใชกรณตวอยาง

การคดอยางม

วจารณญาณ

2

6.อนตรายทไมคาดคด การจดการเรยนรโดย

ใชกรณตวอยาง

การคดอยางม

วจารณญาณ

1

7.การขอความชวยเหลอ การจดการเรยนรโดย

ใชกรณตวอยาง

การคดวเคราะห 1

หนวยการเรยนรท 3

การเคลอนไหว

พนฐาน

1.การเคลอนไหวรางกาย กระบวนการปฏบต

: พลศกษา

การคด

สรางสรรค

2

2.การเคลอนไหวอยกบท กระบวนการปฏบต

: พลศกษา

การคด

สรางสรรค

2

3.การเคลอนไหวแบบ

เคลอนท

กระบวนการปฏบต

: พลศกษา

การคด

สรางสรรค

2

4.การเคลอนไหวโดยใช

อปกรณประกอบ

กระบวนการปฏบต

: พลศกษา

การคด

สรางสรรค

2

5.การเคลอนไหวตาม

จงหวะ

กระบวนการปฏบต

: พลศกษา

การคด

สรางสรรค

2

6.การทาทากายบรหาร

ประกอบจงหวะเพลง

กระบวนการปฏบต

: พลศกษา

การคด

สรางสรรค

4

Page 8: กำหนดการจัดการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษา และพลศึกษาป.4

ตารางโครงสรางแผนการจดการเรยนร

รายวชาสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 4 เวลา 80 ชวโมง

หนวยการเรยนร แผนการ

จดการเรยนร

วธสอน/กระบวนการ

จดการเรยนร

ทกษะการคด เวลา

(ชวโมง)

หนวยการเรยนรท 3

การเคลอนไหว

พนฐาน

7.เกมเลยนแบบ กระบวนการปฏบต

: พลศกษา

การคด

สรางสรรค

2

8.กจกรรมแบบผลด กระบวนการปฏบต

: พลศกษา

การคด

สรางสรรค

2

หนวยการเรยนรท 4

กฬาแสนสนก

1.กฬาแฮนดบอล กระบวนการปฏบต

: พลศกษา

การคด

สรางสรรค

7

2.กฬาแชรบอล กระบวนการปฏบต

: พลศกษา

การคด

สรางสรรค

7

3.กฬาหวงยางขามตาขาย กระบวนการปฏบต

: พลศกษา

การคด

สรางสรรค

6

หนวยการเรยนรท5

การสรางเสรม

สขภาพ

1.สงแวดลอมกบตวเรา กระบวนการเรยนร

รปแบบความสมพนธ

เชงเหตผล

การคดวเคราะห 1

2.ปญหาสงแวดลอมทม

ผลตอสขภาพ

กระบวนการเรยนร

รปแบบความสมพนธ

เชงเหตผล

การคดอยางม

วจารณญาณ

1

3.การจดบานเรอนใหถก

สขลกษณะ

กระบวนการเรยนร

รปแบบความสมพนธ

เชงเหตผล

การคดอยางม

วจารณญาณ

2

4.อารมณกบสขภาพ กระบวนการเรยนร

รปแบบความสมพนธ

เชงเหตผล

การคดอยางม

วจารณญาณ

1

Page 9: กำหนดการจัดการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษา และพลศึกษาป.4

ตารางโครงสรางแผนการจดการเรยนร

รายวชาสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 4 เวลา 80 ชวโมง

หนวยการเรยนร แผนการ

จดการเรยนร

วธสอน/กระบวนการ

จดการเรยนร

ทกษะการคด เวลา

(ชวโมง)

หนวยการเรยนรท 5

การสรางเสรม

สขภาพ

5.อาหารและผลตภณฑ

สขภาพ

กระบวนการเรยนร

รปแบบความสมพนธ

เชงเหตผล

การคดวเคราะห 2

6.การเลอกซออาหารและ

ผลตภณฑสขภาพ

กระบวนการเรยนร

รปแบบความสมพนธ

เชงเหตผล

การคดวเคราะห 2

หนวยการเรยนรท 6

ความปลอดภยใน

ชวต

1.รเรองยา กระบวนการสหกรณ การคดอยางม

วจารณญาณ

1

2.หลกการใชยา กระบวนการสหกรณ การคดอยางม

วจารณญาณ

1

3.วธเกบรกษายา

กระบวนการสหกรณ การคดอยางม

วจารณญาณ

1

4.การปฐมพยาบาลเมอใช

ยาผด การใชสารเคม

กระบวนการสหกรณ การคดอยางม

วจารณญาณ

1

5.การปฐมพยาบาลเมอถก

แมลงมพษกดตอย

กระบวนการสหกรณ การคดอยางม

วจารณญาณ

1

6.การปฐมพยาบาลการ

บาดเจบจากการเลนกฬา

กระบวนการสหกรณ การคดอยางม

วจารณญาณ

1

7.บหร และสรา กระบวนการสหกรณ การคดวเคราะห 1

8.โทษของบหรและสรา กระบวนการสหกรณ การคดวเคราะห 1

9.การปองกนอนตรายจาก

บหรและสรา

กระบวนการสหกรณ การคดวเคราะห 2

Page 10: กำหนดการจัดการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษา และพลศึกษาป.4