Бекетова О.В.,МОУ “Агинская средняя общеобразовательная школа №2”

Исследовательская культура школьника:

возможности урока

Стандарт основного общего образования по биологии, 2004 год

Требования к уровню подготовки выпускников

Проводить простые биологические

исследования: ставить биологические эксперименты, описывать и объяснять результаты опытов и т.д.

Фундаментальное ядро содержания общего образования

Основные цели изучения биологии

овладение методами познания живой природы и умениями использовать их в практической деятельности;

Традиции классно-урочной системы

Учитель - транслятор знаний

Ученик - «губка»

Учебник (учебная литература) -

освоение готовой информации

Задача современного образования

Освоение учащимися не только конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных предметов, но и совокупности универсальных учебных действий, обеспечивающих умение учиться, т.е. способность ученика к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта

Урок в 6-ом классе

Прорастание семян

Задачи развивающие

вырабатывать умение по закладке биологического эксперимента, по проведению наблюдений, фиксации результата;

развивать умение работать с текстом учебника, извлекать информацию из иллюстраций, умение доказывать, делать выводы;

развивать умение обосновывать практическую значимость биологических знаний при выращивании растений

Задание. Найди закономерность

череда : колючки = клен : ……………..

мох сфагнум : спора = подсолнечник : …

Задание. Установи соответствие

Семенная кожура

Зародыш

Эндосперм

Будущее растение

Защита семени

Запас питательных веществ

Папоротник щитовник Мох кукушкин лен Подсолнечник Хламидоманада

Какие преимущества дает цветковым растениям размножение семенами?

Задание. Найди лишнее

Кифа Мокиевич (герой рассказа Чехова “Письмо ученому соседу”) решил заняться растиневодством. Он посеял весной семена одного из видов огородных растений, однако большинство из них не проросли. Как можно объяснить эту неудачу?

Какие условия необходимы для прорастания семян и что нужно соблюдать при посеве семян?

Вода Свет Воздух Почва Питательные вещества Тепло

Задание

Как можно экспериментально доказать необходимость этих условий?

Обсудите и предложите какой опыт можно провести для этого.

Задание для группы 1.

Предложите план опыта, в ходе которого можно доказать необходимость воды для прорастания семян.

Свой ответ начните так: «Нашей группе было дано задание: …………………………………………….. . Мы предлагаем следующий план опыта: Нужно взять ……………………………………….»

Урок-исследование

Каталитическая активность ферментов в живых тканях

Цель

Создать условия для развития умения применять полученные знания на практике, формирования исследовательских умений, научного аппарата исследования

Задачи развивающие

развивать познавательную активность; развивать умение строить логическую

цепь рассуждений при выполнении задания;

развивать умение определять цель исследования, прогнозировать ход исследования, объяснять результаты, делать вывод

ГликогенФерментЦеллюлозаКрахмал

АминокислотыНуклеотидыБелокГлюкоза

Актуализация знаний

Все ферменты – белки

Все белки – ферменты

Исследование

Проблема Теоретический анализ Цель исследования Объект, предмет исследования, Гипотеза Методы Планирование эксперимента Выполнение эксперимента, получение результатов Вывод

Мотивация

Проблема

Перекись водорода Н2О2

Каталаза, фермент класса оксидоредуктаз; катализирует разложение токсичной для живых клеток перекиси водорода на воду и кислород. Содержится в лизосомах. (Советский энциклопедический словарь/гл.ред. А.М. Прохоров. – 3-ье изд. – М.; Сов. Энциклопедия. 1985. – 1600 с., - с.556).

Каталаза – это фермент, катализирующий разложение пероксида водорода с образованием молекулярного кислорода, выделяющегося в виде пузырьков газа:

2 Н2О2 2 Н2О + О2

Пероксид водорода образуется в некоторых растительных и животных клетках в качестве побочного продукта метаболизма. Соединение это токсично для клеток, и каталаза обеспечивает эффективное его удаление. Каталаза – один из наиболее работающих ферментов: при 00С одна молекула каталазы разлагает в 1с до 40 000 молекул пероксида водорода. (Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология: в 3-х т.: Пер. с англ./Под ред. Р. Сопера. – М.: Мир, 1990. – 368 с. Т.1. – с.202).

каталаза

Гипотеза

так как ……………………………………

…………………………………………….,

то ………………………………………….

……………………………………………

№ пробы

ткань наблюдаемый результат

1 Сырой картофель

2 Вареный картофель

3 Сырое мясо

4 Вареное мясо

5 Сырое мясо (замороженное)