УАД СВІТОВА 2018+ibas.uad.lviv.ua/storage/uploads/СВІТ ЛІТ_Метод рек_2018_УАД.pdf · Світова література: методичний посібник

0

1

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

УКРАЇНСЬКА АКАДЕМІЯ ДРУКАРСТВА

КАФЕДРА МЕДІАКОМУНІКАЦІЙ

ÑÂ²ÒÎÂÀ Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ

Методичний посібник для студентів спеціальності «Журналістика»

Укладач О. С. Левицька

Львів Українська академія друкарства

2017

Вступ

2

УДК 82 С 24

Затверджено на засіданні кафедри медіакомунікацій Української академії друкарства.

Протокол № 1 від 09 вересня 2017 року

Світова література : методичний посібник для студентів спеціальності С 24 «Журналістика» / укладач Оксана Левицька. — Львів : Українська академія друкарства, 2014. — 148 с.

Посібник містить організаційно-методичні матеріали з дисци-пліни «Світова література», які необхідні для студентів стаціонарної форми навчання. У методичних порадах подано програму вивчення дисципліни, плани семінарських занять, теми самостійної роботи, питання для самоконтролю, рекомендації до виконання індивіду-альних завдань та рекомендовану літературу.

Для студентів першого та другого курсів стаціонарної форми нав-чання спеціальності «Журналістика» Української академії друкарства.

УДК 82

© Левицька О. С., 2017 © Українська академія друкарства, 2017

3

ÇÌ²ÑÒ

Вступ ......................................................................................................... 5

Програма вивчення дисципліни ............................................................ 7

Семінарські заняття ................................................................................. 28

Змістовий модуль 1. Антична література ...................................... 32

Змістовий модуль 2. Література Середніх віків ............................ 38

Змістовий модуль 3. Література доби Відродження ..................... 44

Змістовий модуль 4. Література XVII століття ............................. 52

Змістовий модуль 5. Література XVІII століття ............................ 56

Змістовий модуль 6. Література XІХ століття .............................. 62

Змістовий модуль 7. Література кінця XІХ — початку ХХ століть 68

Змістовий модуль 8. Література XХ століття ................................ 72

Змістовий модуль 9. Література кінця ХХ — початку ХХІ ст. ..... 78

Самостійна робота студентів .................................................................. 80

Змістовий модуль 1. Антична література ....................................... 82

Змістовий модуль 2. Література Середніх віків ............................. 87

Змістовий модуль 3. Література доби Відродження ...................... 90

Змістовий модуль 4. Література XVII століття .............................. 94

Змістовий модуль 5. Література XVІII століття ............................. 97

Змістовий модуль 6. Література XІХ століття ............................. 100

Змістовий модуль 7. Література кінця XІХ — початку ХХ століть. 104

Вступ

4

Змістовий модуль 8. Література XХ століття ............................... 107

Змістовий модуль 9. Література кінця ХХ — початку ХХІ ст. ... 111

Індивідуальна робота ............................................................................. 112

Основні види індивідуальних робіт .............................................. 112

Вимоги щодо технічного оформлення індивідуальних робіт ..... 115

Питання для самоконтролю ................................................................... 117

Рекомендована література .................................................................... 127

Художня література ....................................................................... 127

Навчальна література .................................................................... 138

Наукова література ......................................................................... 140

Електронні ресурси ........................................................................ 144

Додатки .................................................................................................... 145

Програма вивчення дисципліни

5

ÂÑÒÓÏ

Дисципліна «Світова література» для спеціальності «Журналіс-тика» передбачає поглиблене вивчення світового літературного про-цесу, вершинних явищ розвитку історії літератури та сучасних пере-кладів, адаптації, видань тощо з метою сформувати широке й погли-блене уявлення про літературний процес.

Предметом вивчення дисципліни є творча спадщина письменників, їхнє місце в літературному процесі, особливості творчого методу та стилю, а також кращі літературні твори, їхній сюжет, особливості композиції, система образів, характерні стильові та жанрові особливо-сті, переклади та видання творів світової літератури українською мо-вою, асортимент видань творів світової літератури у сучасному вида-вничому репертуарі.

Основне завдання вивчення дисципліни — виробити навички ана-лізу літературних творів та уміння оцінити якість перекладу худож-нього твору, а також ознайомитися із сучасним станом перекладів та видань творів світової літератури.

Дисципліна складається із восьми змістових модулів: 1) змістовий модуль 1: антична література; 2) змістовий модуль 2: література Середніх віків; 3) змістовий модуль 3: література доби Відродження; 4) змістовий модуль 4: література XVII століття; 5) змістовий модуль 5: література XVІII століття; 6) змістовий модуль 6: література XІХ століття; 7) змістовий модуль 7: література кінця XІХ — початку ХХ ст.; 8) змістовий модуль 8: література XХ — початку ХХ ст. 9) змістовий модуль 9: література кінця ХХ — початку ХХІ ст. Основні навчальні модулі дисципліни передбачають: � лекційні заняття; � семінарські заняття; � самостійну роботу студентів; � індивідуальні проекти.

Вступ

6

У результаті вивчення дисципліни студенти мають знати: � основні етапи розвитку світового літературного процесу, зокре-

ма літературні напрями та течії; � місце і значення вивчених творів у творчому доробку письмен-

ника та літературному процесі певного періоду; � сюжет, особливості композиції, систему персонажів вивчених

творів; � стильові, жанрові особливості вивчених творів; особливості ін-

дивідуального стилю письменника; � мовностилістичні особливості аналізованих творів; � переклади та видання творів світової класичної літератури укра-

їнською мовою. Студенти мають вміти: � орієнтуватися у літературно-мистецьких епохах світової літера-

тури, вміти визначити значення та ідейно-естетичні вартості ко-жної з них;

� аналізувати специфіку літературних напрямів у різноманітних часових та національних варіантах, вміти класифікувати літера-турні явища з погляду літературних методів, течій, шкіл;

� характеризувати творчу спадщину видатних представників літера-тури, своєрідність їхніх творчих методів та індивідуальних стилів;

� користуватися різними підходами до аналізу літературних тво-рів, вміти застосувати ці знання на практиці;

� орієнтуватися у сучасному літературному процесі, самостійно аналізувати будь-яке літературне явище, процес, художній твір;

� створювати власні текстові та матеріали в інших форматах, прис-вячені літературному процесу.

Дисципліну вивчають протягом чотирьох семестрів першого та другого років навчання. Вивчення дисципліни завершується заліками у першому-третьому семестрах та іспитом у четвертому семестрі.

Методичні рекомендації укладено з метою допомогти студентам систематично, послідовно та ґрунтовно вивчати дисципліну, готувати-ся до семінарських занять, виконувати самостійну та індивідуальну роботу, готуватися до модульних контрольних робіт, а також успішно скласти семестрові контролі.


7

ÏÐÎÃÐÀÌÀ ÂÈÂ×ÅÍÍß ÄÈÑÖÈÏË²ÍÈ

Çì³ñòîâèé ìîäóëü 1 Àíòè÷íà ë³òåðàòóðà

1.1. Вступ. Загальна характеристика навчальної дисципліни

Мета вивчення дисципліни, об’єкт та предмет вивчення. Загальна характеристика літературного процесу, поняття літературної епохи, на-пряму, методу, течії, стилю. Огляд художньої літератури, що рекомен-дується для прочитання. Огляд навчальної, наукової та довідкової літе-ратури з дисципліни. Структура навчального курсу, зміст лекційних, се-мінарських занять, самостійної та індивідуальної роботи студентів. Ви-моги щодо вмінь та знань студентів, критерії оцінювання знань.

1.2. Антична література, загальна характеристика. Давньогре-цька література архаїчного періоду

Термін і поняття античної літератури, її географічні, історичні та хронологічні межі. Загальна характеристика епохи: суспільний устрій, світогляд давніх греків. Долітературний період давньогрецької літера-тури (до сер. ІХ ст. до н. е.). Давньогрецька міфологія. Гомер і «гоме-рівське питання». Героїчні епічні поеми Гомера «Іліада» та «Одіссея». Занепад героїчного епосу та зародження пародійного епосу. Пародійні поеми «Батрахоміомахія» (бл. VІ–V ст. до н. е.), «Маргіт» (VІІ ст. до н. е.).

1.3. Класичний період давньогрецької літератури (VІІ–ІV ст. до н. е.)

Зародження та розвиток давньогрецької лірики (VІІ–V ст. до н. е.). Основні ліричні жанри: елегія, ямб, меліка. Елегійна лірика (творчість Калліна, Тіртея, Солона, Феогніда, Мімнерма). Ямбічна лірика (твор-чість Архілоха, Семоніда). Мелічна лірика (творчість Алкея, Сафо, Анакреонта).


8

Давньогрецька драматургія й театр. Виникнення та розвиток дав-ньогрецької трагедії: джерела походження, композиція, сюжети, тема-тика та проблематика. Виникнення театру, його структура.

Класична грецька трагедія. Творчість Есхіла (525–456 рр. до н. е.): основні трагедії, їхні особливості. Новаторства драматурга. Аналіз тра-гедії «Прометей закутий» (бл. 469 р. до н. е.). Творчість Софокла (496–406 рр. до н. е.): сюжети, проблематика, особливості трагедій. Новатор-ства драматурга. Аналіз трагедій «Цар Едіп» (бл. 420–425 рр. до н. е.), «Антигона» (442 р. до н. е.). Творчість Еврипіда (бл. 480–405 рр. до н. е.). Ідейно-художні особливості трагедій. Новаторства Еврипіда. Ана-ліз трагедії «Медея» (431 р. до н. е.).

Давньогрецька комедія: джерела виникнення, структура, сюжети, те-матика. Етапи розвитку комедії. Давня аттична комедія, її представники. Творчість Аристофана (445–385 рр. до н. е.). Аналіз комедії «Жаби».

Зародження та розвиток прози Давньої Греції. Проза V–ІV ст. до н. е. Розвиток історіографії: Геродот (485– бл. 430 р. до н. е.), Фукидід (бл. 460–400 рр. до н. е.), Ксенофонт (бл. 430–355 рр. до н. е.). Розвиток філософії: закони діалектики Геракліта (бл. 540–470 рр. до н. е.), атоміс-тична теорія Демокріта (бл. 460–370 рр. до н. е.). Школа софістів (кін. V ст. до н. е.). Філософське вчення Сократа (469–399 рр. до н. е.). Ідеалі-стичне вчення Платона (427–347 рр. до н. е.). Творчість Аристотеля (384–322 рр. до н. е.). Найвизначніші книги. «Поетика»: роздуми про лі-тературу, внесок у літературознавство.

1.4. Давньогрецька література еллінського та римського періодів

Характеристика еллінського періоду давньогрецької літератури (кін. IV–ІІ ст. до н. е.). Грецька література періоду римського пануван-ня (сер. ІІ ст. до н. е. — ІV ст. н. е.). Зародження та розвиток давньогре-цького роману (І–ІІІ ст. н. е.). Особливості жанрів, змісту, сюжетів, мо-тивів, образів, тематики та стилістики романів.

Перекладачі давньогрецької літератури. Видання перекладів творів давньогрецьких письменників в Україні.


9

1.5. Література Давнього Риму

Загальна характеристика давньоримської літератури. Долітератур-ний період (до ІІІ ст. до н. е.). Особливості римської міфології і зна-чення міфів Греції. Рання римська література — перший період писе-мної літератури Давнього Риму (сер. ІІІ ст. до н. е.). Лівій Андронік (бл. 284–204 рр. до н. е.) — перший поет Риму. Зародження та розви-ток комедії. Тіт Макцій Плавт (бл. 250–184 рр. до н. е.). Публій Терен-цій Афр (бл. 180–159 рр. до н. е.).

Римська література періоду кризи республіки та громадянських воєн (сер. ІІ ст. до н. е. — 31 до н. е.). Історико-культурний огляд епо-хи. Тіт Лукрецій Кар (бл. 90–55 рр. до н. е.). Філософська поема Лук-реція «Про природу речей». Розвиток поезії. Гай Валерій Катулл (бл. 87 — бл. 54 рр. до н. е.).

«Золота доба» римської літератури: Публій Верґілій Марон (70–19 рр. до н. е.), Квінт Горацій Флакк (65–8 рр. до н. е.), Публій Овідій Назон (43 до н. е. — 18 рр. н. е.). Розвиток жанру елегії у римській лі-тературі. Пізній період у розвитку римської літератури. Творчість Лу-ція Апулея (бл. 125 — бл. 180).

Пізній період у розвитку римської літератури. Творчість Луція Аннея Сенеки (бл. 4 р. до н. е. — 65 р. н. е.). Гай Петроній Арбітр (? — 66 р.). Родинно-побутовий, пригодницько-сатиричний роман «Сати-рикон». Байкарська творчість Федра (бл. 15 р. до н. е. — бл. 70 р. н. е.). Творчість Луція Апулея (бл. 125 — бл. 180). «Метаморфози, або Золо-тий осел».

Переклади та видання творів римських поетів українською мовою.


10

Çì³ñòîâèé ìîäóëü 2 Ë³òåðàòóðà Ñåðåäí³õ â³ê³â

2.1. Загальна характеристика літератури Середніх віків. Раннє Середньовіччя

Хронологічні межі літератури Середньовіччя (V–ХV ст.). Література латинською мовою: основні жанри, тематика. «Сповідь»

Аврелія Авґустина (354–430 рр.). Кельтський епос: ірландські саги уладського циклу та циклу Фінна.

Германський народно-героїчний епос («Пісня про Гільдебранда» та ан-гло-саксонська поема «Беовульф»), скандинавський епос («Старша Ед-да», «Молодша Едда», поезія скальдів, ісландські саги).

Література епохи зрілого Середньовіччя (ХІ–ХІV ст.). Виникнення героїчних поем. Національні варіанти героїчного епосу.

Французький героїчний епос: цикли, тематика, поетика. «Пісня про Роланда» (бл. 1110 р.) як вершина національного героїчного епосу Франції.

Іспанський героїчний епос: «Поема про мого Сіда» (ХІІ ст.): історія створення, історична основа твору, композиція та стиль поеми.

Німецький героїчний епос: «Пісня про Нібелунгів» (бл. 1200 р.): іс-торія створення, сюжетна основа, питання авторства, композиція, про-блематика та образи поеми.

Поезія ваґантів: жанри, тематика. Латиномовна література. П’єр Абеляр французький письменник

поч. ХІІ ст. «Історія моїх страждань» Абеляра.

2.2. Лицарська література Середньовіччя

Загальна характеристика лицарської літератури ХІ–ХІІІ ст. Жанрова система лірики трубадурів: канцона, тенсона, альба, сир-

вентес, серена, балада. Лицарський роман і його роль у розвитку європейського епосу.

Цикли лицарських романів: романи античного циклу, бретонський цикл романів, візантійський цикл романів. Кретьєн де Труа як автор


11

лицарських романів. «Трістан та Ізольда» як лицарський роман: істо-рія створення, сюжетні джерела, зміст, образи.

2.3. Міська література Середньовіччя

Міська література ХІІ–ХІV ст. Умови виникнення і функціонуван-ня міської літератури. Жанри та стиль міської літератури. Фабліо і шванки як основні жанри міської сатири.

Алегоричні поеми як жанр міської літератури. «Роман про Лиса» (ХІІ–ХІІІ ст.): історія створення, композиція, тематика, алегоричний зміст. Алегоричні поеми «Роман про Троянду» (ХІІІ ст.), «Видіння про Петра Орача» Вільяма Ленґленда (бл. 1332 — бл. 1400).

Міська лірика: жанри, тематика, представники. Поезія Рютбефа (бл. 1230–1285) як першого французького поета сучасної доби. Нова-торства Рютбефа.

Жанри середньовічної драми, її тематика, особливості. Середньо-вічні міраклі, мораліте, містерії, фарси.

Переклади та видання середньовічних творів українською мовою.


12

Çì³ñòîâèé ìîäóëü 3 Ë³òåðàòóðà äîáè Â³äðîäæåííÿ

3.1. Загальна характеристика літератури доби Відродження. Відродження в Італії

Європейське Відродження ХІV — поч. ХVІІ ст. Культурно-істо-ричні чинники, що сприяли розвиткові Відродження у літературі та мистецтві. Значення античної культури для розвитку Ренесансу. Рене-сансний гуманізм як основа літератури Відродження.

Періодизація епохи Відродження. Проторенесанс, раннє, зріле та пі-знє Відродження.

Проторенесанс (Передвідродження) в Італії ХІІІ — поч. ХІV ст. як перехідний етап від Середньовіччя до Відродження. Розвиток культу-ри у Венеції, Флоренції, Генуї — центрах ренесансної культури Італії ХІІІ — поч. ХІV ст. Творчий шлях Данте Аліг’єрі (1265–1321). Збірка Данте «Нове життя», поема «Божественна комедія».

Література раннього Відродження. Творчість Франческо Петрарки (1304–1374). Збірка «Канцоньєре» («Книга пісень»).

Творчість Джованні Боккаччо (1313–1375). Збірка новел «Декаме-рон».

Література пізнього Відродження (XV–XVI ст.): загальна характе-ристика, представники.

3.2. Французька література доби Відродження

Проторенесанс у французькій літературі. Поезія Франсуа Війона (1431 — між 1463 і 1491). Література раннього та зрілого Відроджен-ня у Франції. Діяльність гуртка Маргарити Наваррської.

Творчість Франсуа Рабле (1494–1553). Роман «Ґарґантюа та Панта-ґрюель». Філософська проза Мішеля де Монтеня (1533–1592). Есе «Досліди» («Проби»).


13

3.3. Відродження в Німеччині та Нідерландах

Особливості розвитку літератури Відродження в Німеччині. Сати-рично-дидактична книга Себастіана Бранта «Корабель дурнів» як зра-зок «літератури про дурнів». Німецькі народні книги ХV–ХVІ ст.: «Книга про Тиля Уленшпіґеля», легенда про Йоганна Фауста.

Відродження у Нідерландах. Трактат Еразма Роттердамського (1466–1536) «Похвала Глупоті».

3.4. Іспанська та Португальська література доби Відродження

Своєрідність історичного розвитку Іспанії в добу Відродження. Лі-тература раннього Відродження. Розвиток ренесансно-лицарського роману в Іспанії ХV ст. Література зрілого та пізнього Відродження. Розвиток шахрайського роману. Роман «Життя Ласарильйо з Тормеса».

Життя та творчість Міґеля де Сервантеса Сааведри (1547–1616). Роман «Дон Кіхот з Ламанчі»: зміст, композиція, сюжет, образи.

Розвиток драматургії та театру в Іспанії ХV–ХVІ ст. Творчість Ло-пе де Веґи (1562–1635).

3.5. Англійська література доби Відродження

Література проторенесансу в Англії. Джеффрі Чосер (1340–1400), збірка віршованих оповідань «Кентерберійські оповідки».

Література раннього англійського Відродження. Творчість Тома-са Мора (1478–1535), книга «Утопія» (1516).

Творчість Вільяма Шекспіра (1564–1616). Зміст «шекспірівського питання». Сонети, поеми, трагедії, комедії та хроніки В. Шекспіра.

Українські переклади та видання літератури доби Відродження.


14

Çì³ñòîâèé ìîäóëü 4 Ë³òåðàòóðà ÕV²² ñòîë³òòÿ

4.1. Загальна характеристика літератури ХVII ст.

Загальна характеристика літератури ХVII століття. Історичні пере-думови розвитку літератури ХVІІ століття. Провідні напрями літера-тури та мистецтва ХVІІ століття.

Бароко як напрям літератури та мистецтва. Поетика барокової лі-тератури: основні мотиви літературних творів (масштабність задумів, космічні теми, метафоричність, динамізм, неоднозначність образів тощо). Жанри барокової літератури.

Класицизм як провідний напрям літератури та мистецтва ХVII століття. Нормативність естетики класицизму. Нікола Буало Де-прео (1636–1711) як теоретик класицизму, поема «Поетичне мистецт-во» (1674). Поетика творів класицизму.

4.2. Французька література ХVІІ століття

Франція XVII ст. як найвпливовіша європейська держава. Зміц-нення влади абсолютизму, становлення єдиної національної держави. Формування єдиного художнього стилю класицизму: поєднання зако-нів розуму з інтересами абсолютної монархії.

«Преціозна» (бароково-класицистична) література Франції: зага-льна характеристика, жанри, поетика, представники. Жанри салонних віршів і пасторальних романів: зображення аристократичного життя, метафоричність та складність творів преціозної літератури. Функціо-нування салону маркізи Рамбульє.

Шарль Сорель як представник низового бароко. Формування теорії класицизму у Франції. Раціоналістична філо-

софія Рене Декарта. Орієнтування на античне мистецтво. Основні ознаки класицистичних творів: протиставлення добра і зла, розуму і пристрастей, симетрія, гармонія та дидактизм.

Система жанрів класицизму. Французька класицистична проза. Афористична література у Франції. Письменники-афористи Ларошфу-


15

ко, Лабрюйєр, Вовенарг, Шамфор. Творчість Франсуа Ларошфуко (1613–1680). «Роздуми або моральні вислови і максіми» (1665). Пое-зія, байки та казки Жана де Лафонтена (1621–1695). Роман «Принцеса Клевська» (1678) графині де Лафайєт (1634–1693).

Театр французького класицизму. Класицистична трагедія. Творчість П’єра Корнеля (1606–1684). Рання класицистична трагедія у творчості Корнеля. Драматургічні принципи Корнеля. Драма «Сід» (1637): сюже-тні джерела, особливості композиції, мова твору. Творчість Жана Расіна (1639–1699) як представника зрілого класицизму. Головні принципи драматургії Расіна. Трагедії «Андромаха», «Федра».

Класицистична комедія. Творчість Мольєра (Жан-Батист Поклен) (1662–1673) як творця класицистичної народної високої комедії. Ознаки поетики комедій Мольєра. Естетичні погляди Мольєра. Нова-торство драматурга. Комедії «Тартюф» (1664), «Скупий» (1668), «Дон Жуан» (1665) як вершинні твори Мольєра.

Переклади та видання французької літератури ХVІІ ст.

4.3. Англійська література ХVІІ століття

Історичні умови розвитку літератури XVII століття в Англії. Творчість Джона Мільтона (1608–1674). Основні періоди творчос-

ті письменника. Тема боротьби людини за свободу у творчості пись-менника. Епічні поеми «Втрачений рай» (1667) та «Повернений рай» (1671). «Втрачений рай»: сюжетна основа твору, зміст, композиція, мова та стиль, образи головних героїв. Риси класицизму і бароко в по-емі. Трагедія «Самсон-борець». Думки Мільтона про трагедію у пе-редмові до драми.

Переклади та видання англійської літератури ХVІІ ст.

4.4. Іспанська література ХVІІ століття

«Золота доба» іспанської літератури (кін. ХVІ — поч. ХVІІ ст.). Особливості іспанської літератури ХVІІ ст., співіснування ренесансу, маньєризму та бароко. Особливості бароко в Іспанії. Розвиток драма-


16

тургії в Іспанії XVII століття. Творчість Педро Кальдерона (1600–1681). Філософсько-релігійна драма «Життя — це сон» (1635).

Розвиток шахрайського роману в Іспанії XVII століття. Теоретичне підґрунтя бароко у праці Бальтасара Ґрасіана «Мистец-

тво винахідливості, трактат про дотепність» (1642). Творчість Франсіско де Кеведо-і-Вільєґаса (1580–1645). Роман «Іс-

торія життя пройдисвіта, Пабло на ймення, зразка волоцюг та дзеркала крутіїв» (1626).

Переклади та видання іспанької літератури ХVІІ ст.

4.5. Німецька література ХVІІ століття

Німеччина ХVІІ ст. Загальна характеристика розвитку літератури ХVІІ ст. Жанрова своєрідність німецького барокового роману.

Роман «Незвичайні пригоди Сімпліція Сімпліцисімуса» (1668) Га-нса Якоба Крістофа фон Ґріммельсгаузена (1622–1676). Особливості барокової емблемно-алегоричної образності, поєднання реального та фантастичного в романі. Значення творчості Ґріммельсгаузена у ста-новленні німецького роману.

Переклади та видання німецької літератури ХVІІ ст.


17

Çì³ñòîâèé ìîäóëü 5 Ë³òåðàòóðà ÕV²²² ñòîë³òòÿ

5.1. Основні художні напрями ХVІІІ століття

Загальна характеристика літератури XVІII століття. Просвітництво як ідейний та культурний рух XVII І ст. Ідеали доби Просвітництва. Культ розуму та створення розумних умов для розвитку особистості. Взаємодія раціоналізму та сенсуалізму. Концепція природної особис-тості та позитивного героя у літературі Просвітництва.

Основні риси літератури цього періоду. Основні художні напрями: просвітницький класицизм, просвітницький реалізм (літературознавча полеміка про просвітницький реалізм), сентименталізм, передроман-тизм, рококо.

Особливості поетики художніх творів: тенденційність, публіцис-тичність, дидактизм. Жанрова система літератури XVII І ст.: епістоля-рний роман, трактат, роман виховання та ін.

Просвітницький класицизм XVІII століття: продовження традицій класицизму XVII ст. та новації класицистів XVII І ст. Зміна тематики, проблематики, осучаснення сюжетів та образів.

Сентименталізм як провідний напрям XVІII століття: загальна ха-рактеристика, ознаки поетики, жанрова система. Сенсуалізм як філо-софська основа сентименталізму.

Рококо як один із провідних літературних напрямів XVІII століття. Спадкоємність традицій бароко літературою рококо. Філософський ґрунт світовідчуття рококо. Особливості стилю літератури рококо.

Передромантизм у літературі кін. ХVІІІ ст. Спільні та відмінні ри-си літератури сентименталізму та передромантизму.

5.2. Англійська література XVII І століття

Розвиток жанру роману в англійській літературі XVI ІI ст. Твор-чість Данієля Дефо (1660–1731). Роман «Пригоди Робінзона Крузо» (1719), «Радощі і прикрощі славнозвісної Молл Флендерс».


18

Творчість Джонатана Свіфта (1667–1745). Памфлети «Битва книг» та «Казка про бочку». Роман «Мандри Ґуллівера» (1726).

Література зрілого Просвітництва в Англії. Творчість Семюеля Рі-чардсона (1689–1761) як засновника психологічного сентиментально-го роману.

Творчість Генрі Філдінґа (1707–1754). Роман «Історія Тома Джон-са, знайди» (1749).

Сентименталізм в англійській літературі: жанри, тематика, пред-ставники. Лоренс Стерн (1713–1768). «Життя та думки Трістама Шен-ді, джентльмена» (1767) та «Сентиментальна подорож Францією та Італією» (1768).

Сентиментальна поезія. Творчість Роберта Бернса (1759–1796). Характерні ознаки літератури передромантизму.

Готичний роман як жанровий різновид романної прози Англії пе-редромантизму. Тематика та поетика готичної пози.

Творчість Гораса Волпола (1717–1797). Роман «Замок Отранто» (1764).

Переклади та видання англійської літератури ХVІІІ ст.

5.3. Література XVIII століття у Франції

Загальна характеристика та періодизація французького Просвітни-цтва. Творчість Шарля-Луї Монтеск’є (1689–1755). Філософський ро-ман у листах «Перські листи» (1721).

Видання «Енциклопедії» («Енциклопедія, або Тлумачний словник наук, мистецтв і ремесел»). Творчість Дені Дідро (1713–1784). Роман «Черниця» (1760).

Творчість Жана-Жака Руссо (1712–1778). Епістолярний роман «Юлія, або Нова Елоїза» (1761) як сентиментальний епістолярний ро-ман. Концепція руссоїзму. Філософський роман-трактат про вихован-ня «Еміль, або Про виховання». Ж.-Ж. Руссо як основоположник жан-ру автобіографії («Сповідь»).

Творчість Вольтера (Франсуа-Марі Аруе) (1694–1778). Філософсь-кі повісті «Кандид, або Оптимізм» (1759), «Простак» (1767).


19

Розвиток драматургії у Франції ХVІІІ ст. Драматургія П’єра Оґюс-тена Карона де Бомарше (1732–1799).

Переклади та видання французької літератури ХVІІІ ст.

5.4. Розвиток літератури XVIII ст. в Німеччині

Загальна характеристика Німеччини ХVІІІ ст. та особливості куль-турно-мистецького розвитку країни. Теорія просвітницького реалізму у трактаті Ґотхольда Ефраїма Лесинґа (1729–1781) «Лаокоон, або Про межі малярства та поезії» (1766)».

Німецький сентименталізм — характеристика літератури «бурі й натиску».

Творчість Йоганна Вольфґанґа фон Ґете (1749–1832). Епістоляр-ний сентиментальний роман «Страждання молодого Вертера» (1774). Філософська драматична поема «Фауст» (1808; 1832).

Творчість Йоганна Крістофа Фрідріха Шиллера (1759–1805). Дра-ми «Розбійники» (1781), «Підступність і кохання» (1784).

Переклади та видання німецької літератури ХVІІІ ст.


20

Çì³ñòîâèé ìîäóëü 6 Ë³òåðàòóðà Õ²Õ ñòîë³òòÿ

6.1. Загальна характеристика та періодизація літературного процесу ХІХ століття

Історичні процеси в Європі та США ХІХ століття. Особливості французької історії XІХ ст. Основні літературні напрями ХІХ ст.: ро-мантизм, класичний реалізм, натуралізм, символізм та ін.

Романтизм — один із провідних напрямів у літературі, науці, мис-тецтві. Філософське підґрунтя романтизму — ідеалістична німецька філософія Ф. В. Шеллінга, І. Канта, Й. Ґ. Фіхте, А. Шопенгауера.

Провідні мотиви романтичної літератури: мотив трагічної долі особистості, мотив «світової туги» та «космічного песимізму». Основ-ні естетичні засади романтизму: заперечення нормативності та раціо-налізму у мистецтві, фантастичність, умовність, змішання високого і низького, комічного і трагічного, буденного і незвичного, суб’єктив-ність, нерозривний зв’язок змісту і форми.

Реалізм XIX століття, його світоглядне й естетичне підґрунтя, ху-дожня система, відмінності від ренесансного та просвітницького реа-лізму; взаємозв’язки з романтизмом та натуралізмом.

6.2. Література романтизму в Німеччині

Творчість Новаліса (Фредерік фон Гарденберґ) (1772–1801). Цикл поезій «Гімни ночі» (1800). Жанр фрагментів у творчості Новаліса. Філософія «магічного ідеалізму» Новаліса. Роман «Генріх фон Офтер-дінґен» (1800). Людвіґ Тік — творець жанру літературної казки. Казки у творчості братів Ґріммів та Вільгельма Гауфа.

Творчість Ернста Теодора Амадея Гофмана (1776–1822). Філософ-ська повість-казка «Малюк Цахес на прізвисько Цинобер» (1819). Ро-ман «Житейська філософія кота Мура» (1821).

Творчість Генріха Гайне (1797–1856). Збірка «Книга пісень» (1827).

Переклади та видання німецької романтичної літератури ХІХ ст.


21

6.3. Романтизм в англійській літературі

Загальна характеристика та особливості англійського романтизму. Періодизація романтизму в Англії.

Творчість поетів «озерної школи» (В. Вордсворт, Т. Колрідж, Р. Сауті).

Творчість Джорджа Ноеля Гордона Байрона (1788–1824). Цикл «Східних поем». Ліро-епічна поема «Паломництво Чайльда Гарольда» (1812–1818). Роман у віршах «Дон Жуан».

Творчість Вальтера Скотта (1771–1832) як творця жанру історич-ного роману. Зображення епохи та місцевого колориту в романах «Роб Рой», «Айвенго» (1819), «Квентін Дорвард» та ін.

Переклади та видання англійської романтичної літератури ХІХ ст.

6.4. Романтизм у французькій літературі

Загальна характеристика французького романтизму, зв’язок літера-тури з історичними подіями у Франції.

Романтична творчість Жоржа Санда (А. Дюпен) (1804–1876). Ро-манна дилогія «Консуело» (1843) та «Графиня Рудольштадт» (1844).

Творчість Альфреда де Мюссе (1810–1857). Автобіографічний ро-ман «Сповідь сина свого часу» (1836).

Творчість Віктора Гюґо (1802–1885) як поета, прозаїка, драматурга, публіциста та критика. Періодизація творчості В. Гюґо. Реформування французької поезії В. Гюґо. Поетичні збірки Гюґо — еволюція жанрів та поетики. Новаторство у драматургії. Передмова до драми «Кром-вель» як маніфест французького романтизму. Романна творчість Гюґо («Людина, яка сміється», «Дев’яносто третій рік»). Жанр історичного роману у творчості Гюґо. Роман «Собор Паризької Богоматері» (1831) як живописний роман про Францію ХV ст. Роман «Знедолені» (1862) як соціальна епопея. Передмова до драми «Кромвель» (1827).

Переклади та видання французької романтичної літератури ХІХ ст.


22

6.5. Романтизм в американській літературі Загальна характеристика та особливості розвитку американської

літератури. Ранній американській романтизм. Творчість В. Ірвінга, Ф. Купера.

Вашинґтон Ірвінг (1783–1859) як зачинатель романтизму у США. Жанр новели у творчості Ірвінга, своєрідність новелістики письмен-ника. Фенімор Купер (1789–1851) як творець американського соціа-льного роману. Тематика творчості Купера. Пенталогія романів про Шкіряну Панчоху («індіанські романи»).

Зрілий американський романтизм. Творчість Н. Готорна, Г. Мел-вілла та Е. По.

Творчість Едгара Алан По (1809–1849). Поетична творчість Е. По. Новелістика Е. По (новели жахів, сатиричні новели, фантасти-чні новели та детективні новели). По як творець детективного жанру. Поняття про інтелектуальній детектив. Особливості поетики новел Е. По.

Переклади та видання американської романтичної літератури ХІХ ст.

6.6. Французька реалістична література ХІХ століття

Загальна характеристика французького реалізму. Творчість Фреде-ріка Стендаля (Анрі-Марі Бейль) (1783‒1842). Соціально-психологіч-ний роман «Червоне і чорне» (1830), «Пармський монастир» (1839).

Творчість Оноре де Бальзака (1799‒1850). Цикл романів «Людська комедія»: задум, тематика, структура, образи.

Творчість Ґюстава Флобера (1821–1880). Соціально-психологічний роман «Мадам Боварі» (1856).

Розвиток французької новели у ІІ пол. ХІХ ст. Творчість Проспера Меріме (1803–1870). Особливості синтезу романтичної та реалістичної поетики новел Меріме. Творчість Ґі де Мопасана (1850–1893).

Переклади та видання французької реалістичної літератури ХІХ ст.


23

6.7. Розвиток літератури реалізму в Англії

Загальна характеристика розвитку англійської літератури вікторі-анської доби. Типи вікторіанського роману. Англійський роман «сере-довища і характеру».

Творчість Чарлза Діккенса (1812‒1870). Романи «Пригоди Олівера Твіста» (1839), «Великі сподівання» (1861), «Девід Коперфільд», «За-писки Пікквікського клубу» (1837), «Домбі і син» (1848). Цикл «Різд-вяні оповідання» (1843).

Творчість Вільяма Мейкпіса Теккерея (1811–1863). Збірка нарисів «Книга снобів» (1847). «Ярмарок Суєти» (1847) — соціально-психоло-гічний роман з елементами сатири.

Романи Шарлотти Бронте (1816–1855) «Джен Ейр» (1847), Емілії Бронте (1818–1848) «Буремний перевал» (1847).

Переклади та видання англійської реалістичної літератури ХІХ ст.


24

Çì³ñòîâèé ìîäóëü 7 Ë³òåðàòóðà ìåæ³ Õ²Õ–ÕÕ ñòîë³òü

7.1. Загальна характеристика літератури кінця ХІХ століття

Розвиток літератури в другій половині та кінці ХІХ ст. Зародження нових течій та стилів у літературі кінця ХІХ ст. Натуралізм як худож-ній напрям літератури. Декаданс 1870–1890-х pp. як літературно-мистецьке явище. Філософські основи декадансу (Ф. Ніцше, А. Берґ-сон). Течії декадансу: символізм, імпресіонізм, неоромантизм, есте-тизм та ін.

Символізм як літературна течія. Принципи поетики символізму: сугестивність, таємничість, умовність, музичність тощо.

Імпресіонізм у живописі та літературі. Ознаки поетики імпресіоні-зму. Поетика літературного неоромантизму та його літературні твори.

Розвиток реалізму кін. ХІХ — поч. ХХ ст.

7.2. Французька література межі ХІХ–ХХ століть

Натуралізм у літературі кінця ХІХ ст. Взаємодія натуралізму і реа-лізму. Творчість братів Ґонкурів. Творчість Еміля Золя (1840–1902). Епопея «Ругон-Маккари» (1843–1871). Роман «Жерміналь».

Поетична група «Парнас». Художні досягнення «парнасців» (Ш. Леконт де Ліль, Ж. М. де Ередіа, А. Сюллі-Прюдом, Т. Ґотьє та ін.). Творчість Шарля Бодлера (1821–1867) як попередника символіз-му. Збірка «Квіти зла» (1856): цикли, тематика, образність та мова творів. Поетичне новаторство Бодлера.

Символізм у французькій поезії. Творчість Поля Верлена (1844–1896). «Поетичне мистецтво» як маніфест символізму. Основні мотиви поезії, оригінальність образів та музичність лірики поета. Творчість Ар-тюра Рембо (1854‒1891). Символістські пошуки Рембо. Творчість Сте-фана Малларме (1842‒1898). Естетичні погляди та основні збірки поета.


25

7.3. Норвезька література межі ХІХ–ХХ століть

Норвезька література: загальна характеристика. Основні тенденції розвитку драматургії. Зародження «нової драми» та оновлення євро-пейського театру. Творчість Генрика Ібсена (1828–1906). Соціально-психологічна драми «Ляльковий дім» (1879), «Привиди» (1881).

Творчість Кнута Гамсуна (1859–1952). Модерністський роман «Пан». Неоромантичні мотиви та імпресіоністична техніка письма.

7.4. Англійська література межі ХІХ–ХХ століть

Загальна характеристика розвитку англійської літератури кінця ХІХ — початку ХХ ст. Особливості англійської реалістичної прози початку ХХ ст. Творчість Джона Ґолсворсі (1867–1933). Роман-епопея «Сага про Форсайтів». Аналіз роману «Власник» (1906).

Неоромантизм в англійській літературі. Творчість Герберта Веллса (1866‒1946).

Естетизм як течія в англійській літературі. Англійські естети. Твор-чість Оскара Вайльда (1854–1900). Інтелектуальний роман «Портрет До-ріана Ґрея» (1891). Драматургія О. Вайльда («Саломея» (1891), «Ідеаль-ний чоловік» (1895), «Як важливо бути серйозним» (1895)).

Творчість Джорджа Бернарда Шоу (1856–1950). Драми «Пігмалі-он» (1913), «Дім, де розбиваються серця» (1916).

7.5. Література США кінця ХІХ — початку ХХ століття

Літературний процес США на кін. ХІХ — поч. ХХ ст. Творчість Волта Вітмена (1819‒1892). Збірка «Листя трави» (1855–

1882). Творчість О. Генрі (Вільям Сідней Портер) (1862–1910). Творчість Марка Твена (Семюель-Ленгхорн Клеменс) (1835–1910)

(«Пригоди Тома Сойєра» (1876), «Пригоди Гекльбері Фіна» (1884). Творчість Джека Лондона (Джон Гріфіт Лондон) (1876–1916). Ро-

мани «Мартін Іден» (1909), «Морський вовк» (1904). Теодор Драйзер (1871–1945). Роман «Американська трагедія» (1925).


26

Çì³ñòîâèé ìîäóëü 8 Ë³òåðàòóðà ÕÕ ñòîë³òòÿ

8.1. Загальна характеристика та періодизація літератури ХХ ст.

Світова література XX століття: основні етапи та тенденції розвит-ку, естетичні пошуки, художні надбання.

Модернізм та авангардизм як провідні напрями літератури ХХ ст. Нові естетичні форми та принципи літератури ХХ ст. Світоглядні та естетичні засади модерністського мистецтва, його художнє новаторст-во. Розвиток літератури елітної та масової.

Модернізм та авангардизм: пошуки нових принципів та форм, ес-тетичні принципи. Модернізм у літературі І пол. ХХ ст. Модерністські течії та школи в літературі. Реалізм у літературі XX ст.: продовження традицій, пошуки нових засобів і форм художнього вираження. Взає-модія з модернізмом.

8.2. Література Великобританії ХХ століття

Творчість Томаса Стернза Еліота (1888–1965). Поема «Порожні люди» (1925). Творчість Джеймса Джойса (1882‒1941). Техніка «по-току свідомості» у творчості Джойса. Роман «Улісс» (1914–1922).

Творчість Девіда Герберта Лоуренса (1885–1930). Роман «Коха-нець леді Чаттерлей» (1928). Психологічна творчість Вірджинії Вулф (1882–1941). Романи «До маяка» (1927), «Місіс Делловей» (1925).

Література «втраченого покоління»: творчість Річарда Олдінґтона (1892–1962). Соціально-психологічний роман «Смерть героя» (1929).

Англійська утопія, антиутопія та дистопія ХХ ст. Олдос Гакслі «Який чудесний світ новий!» (1932). Творчість Джорджа Орвелла (1903–1950). Повість-антиутопія «Колгосп тварин» (1945), роман-дистопія «1984» (1948).


27

8.3. Французька література ХХ століття

Особливості розвитку французької літератури ХХ століття. Фран-цузька модерністська проза.

Творчість Марселя Пруста (1871–1922). Роман «У пошуках утра-ченого часу» (1908–1922).

Літературний сюрреалізм. Поезія Ґійома Аполлінера (Вільгельм Аполлінарій Костровицький) (1880–1918). Поетичні збірки Ґійома Аполлінера.

Творчість Антуана де Сент-Екзюпері (1900–1944). Філософська казка-притча «Маленький принц» (1942) та філософський роман «Планета людей» (1939).

Французька література середини та другої половини ХХ ст. Зага-льна характеристика екзистенціалізму як напряму філософії та літера-тури. Творчість Альбера Камю (1913–1960) та Жана-Поля Сартра (1905–1980). Розвиток «нового роману» (антироману). Загальна харак-теристика поетики «нового роману». Творчість Наталі Саррот, Алена Роб-Ґрійє, Мішеля Бютора, Семюеля Беккета.

«Театру абсурду» у французькій літературі середини ХХ ст.: зага-льна характеристика та новаторства. Творчість Ежена Йонеско (1909–1994), Семюеля Беккета (1906–1989).

8.4. Австрійська та німецька література ХХ століття

Особливості австрійської та німецької літератури початку ХХ сто-ліття: основні напрями, представники.

Творчість Франца Кафки (1883–1924). Романи «Замок» (1922), «Процес» (1925).

Австрійська поезія. Поезія Райнера Марії Рільке (1875–1926). Тема «втраченого покоління» в німецькій літературі 1920–

1930-х рр. Творчість Еріха Марії Ремарка (1898–1970). Романи «На Західному фронті без змін» (1928), «Три товариші» (1936).


28

Творчість Томаса Манна (1875–1955). Новели «Смерть у Венеції» (1911), «Маріо і чарівник» (1929). Романи «Будденброки» (1901), «Чарі-вна гора» (1924), «Лотта у Веймарі» (1939). «Доктор Фаустус» (1947).

Творчість Германа Гессе (1877–1962). Експериментальні романи Гессе. Повість «Сіддхартха» (1922), філософський роман «Степовий вовк» (1927), роман-антиутопія «Гра в бісер» (1943).

Експресіоністський театр Німеччини. Ознаки експресіоністської драми. Творчість Бертольта Брехта (1898–1956). Теорія «епічного теа-тру» Б. Брехта. Драми Брехта «Матінка Кураж та її діти. Хроніка з ча-сів Тридцятилітньої війни» (1939), «Життя Галілея» (1957).

8.5. Американська література ХХ століття

Загальна характеристика американської літератури ХХ ст. Особливості розвитку американської літератури. «Джазова доба»

американської літератури 20–30-х рр. ХХ ст. Творчість Френсіса Скотта Фіцджеральда (1896–1940). «Великий

Ґетсбі» (1925), «Ніч лагідна» (1934). Життєвий та творчий шлях Ернеста Міллера Гемінґвея (1899–

1961). Романи «Фієста» (1926), «Прощавай, зброє!» (1929), повість-притча «Старий і море» (1952).

Творчість Джерома Девіда Селінджера (1919‒2010). Повість «Ло-вець у житі» (1951).


29

Çì³ñòîâèé ìîäóëü 9

Ë³òåðàòóðà ê³íöÿ ÕÕ ïî÷àòêó ÕÕ² ñò.

9.1. Загальна характеристика літератури другої половини ХХ століття. Література постмодернізму

Поняття про постмодернізм. Загальна характеристика терміна «постмодернізм». Характерні ознаки поетики літератури постмодерні-зму. Тематика творів постмодернізму: духовна криза, втрата орієнти-рів, вичерпність історії. Умберто Еко (нар. 1932). Роман «Ім’я рози» як постмодерністський твір. Творчість Мілорада Павича. Романи «Хо-зарський словник», «Остання любов у Царгороді» та ін.

9.2. Література Великобританії кінця ХХ — початку ХХІ ст.

Огляд сучасної англійської літератури. Інтелектуальний та філо-софський англійський роман. Творчість Вільяма Ґолдінґа (1911–1993). Романи «Володар мух» (1954), «Шпиль» (1964). Англійський роман нового часу. Теоретичне осмислення М. Бредбері. Творчість Джона Фаулза (1926–2005), романи «Колекціонер» (1963), «Жінка французь-кого лейтенанта» (1969), «Маг» (1977).

Творчість Салмана Рушді (1947 р. н.), романи «Опівнічні діти» (1981), «Флорентійська чарівниця» (2008). Творчість Генрі Грема Ґріна (1904–1991), романи «Тихий американець» (1955), «Комедіанти» (1966).

Розвиток романістики кінця ХХ ст. Творчість Дейвіда Лоджа (1935 р. н.). Роман «Обмін місцями» (1975), «Райські новини» (1991). Творчість Малкольма Бредбері (1932–2000), романи «Крок на Захід» (1965), «Курси обміну» (1983). Творчість Пітера Акройда (1949 р. н.), романи «Заповіт Оскара Вайлда» (1983), «Мільтон в Америці» (1996).

Творчість Джуліана Барнса (1946 р.н.), роман «Історія світу в 10-ти з половиною главах» (1989), «Папуга Флобера» (1984).

9.3. Німецька література кінця ХХ початку ХХІ століть

Огляд сучасної німецької літератури. Нобелівські лауреати: твор-чість Ґюнтера Ґраса (1927 р. н.), роман «Бляшаний барабан» (1959) та Герти Мюллер (1953 р. н.), роман «Гойдалка дихання» (2009), Ельфрі-де Єлінек (1946 р. н.), роман «Піаністка» (1983).


30

Творчість Патрика Зюскінда (нар. 1949), роман «Парфумер» («За-пахи, або Історія одного вбивці») (1985). Творчість Роберта Шнайдера (1961 р. н.), роман «Сестра сну» (1992).

9.4. Французька література кінця ХХ початку ХХІ століть

Огляд сучасної французької літератури. Творчість Мілана Кундери (1929 р. н.). Аналіз збірки оповідань «Смішні любові» (1968), роман «Безсмертя» (1988). Творчість Франсуази Саган (1935–2004). Роман «Прощавай, смутку» (1954). Творчість Фредеріка Бегбеде (1965 р. н.), роман «99 франків». Творчість Мішеля Уельбека (1958 р. н.), романи «Платформа» (2001), «Можливість острова» (2005). Творчість Еріка-Емманюеля Шмітта (1960 р. н.), повість «Оскар і рожева пані» (2002).

Переклади та видання сучасної французької літератури.

9.5. Література США кінця ХХ початку ХХІ століть

Огляд сучасної американської літератури. Творчість Джека Керуа-ка (1922–1969), роман «В дорозі» (1957). Творчість Джона Барта (1930), романи «Кінець шляху» (1958), «Торговець дурманом» (1960), «Козлоюнак Джайлз» (1963), «Химера» (1972). Творчість Кена Кізі (1935–2001), роман «Політ над гніздом зозулі» (1962). Творчість Тоні Моррісон (1931 р. н.), романи «Пісня Соломона» (1977), «Улюблена» (1987). Творчість Джона Хойера Апдайка (1932–2009), романи «Кро-лику, біжи» (1960), «Кролик зцілився» (1971), «Кролик розбагатів» (1981), «Кролик на спочинку» (1990), «Кентавр» (1963). Творчість Рі-чарда Баха (1936), роман «Чайка Джонатан Лівінґстон» (1970). Твор-чість Курта Воннеґута (1922–2007), роман «Бойня номер п’ять, або Хрестовий похід дітей» (1969).

9.6. Латиноамериканська література ХХ ст.

Загальна характеристика латиноамериканської літератури. Особ-ливості розвитку літературного процесу країн Латинської Америки.

Аргентинська література. Творчість Хорхе Луїса Борхеса (1899–1986), романи «Загальна історія безчестя» (1935), «Алеф» (1949). Тво-рчість Хуліо Кортасара (1914‒1984), роман «Гра в класи» (1963).

Колумбійська література. Творчість Ґабріеля Ґарсіа Маркеса (1928–2014), романи «Сто років самотності» (1967), «Кохання під час холери» (1985).

Переклади та видання сучасної літератури.


31

ÑÅÌ²ÍÀÐÑÜÊ² ÇÀÍßÒÒß

Завдання для підготовки до семінарських занять включає: � питання для обговорення (відповіді на запитання студенти за-

здалегідь готують вдома чи в бібліотеці, користуючись рекомендова-ною літературою та самостійно добираючи додаткові джерела. Основ-ні тези відповіді на семінарі рекомендуємо занотовувати в зошити для семінарських занять);

� перелік творів для прочитання (запропоновано художні твори для прочитання, з яких студент може самостійно обрати один чи кіль-ка творів одного письменника за власним бажанням. Рекомендуємо прочитати твори в українських перекладах у повному обсязі, проте, студенти також можуть читати окремі тексти у хрестоматіях для ви-щої школи, уривки, подані в електронних бібліотеках тощо). При про-читанні художньої літератури варто занотовувати окремі цитати для ілюстрування сюжетних, композиційних, мовностилістичних особли-востей;

� практичне завдання (на семінарському занятті запропоновано низку практичних завдань, зокрема, здійснити огляд перекладів і видань творів літератури певного періоду, письмово проаналізувати один або кілька творів (в додатках запропоновано план аналізу для кожного із родів літератури), виконати термінологічну роботу та інші);

� перелік рекомендованої літератури (при підготовці до семі-нарського заняття радимо використовувати не лише навчальну чи довідкову літературу, а й наукову, зокрема публікації у фаховій пе-ріодиці, монографії, а також інтернет-ресурси).

Семінарськ і заняття

32

ÇÌ²ÑÒÎÂÈÉ ÌÎÄÓËÜ 1 ÀÍÒÈ×ÍÀ Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ

Ñåì³íàðñüêå çàíÿòòÿ

Ë³òåðàòóðà Äàâíüî¿ Ãðåö³¿: àðõà¿÷íèé ïåð³îä

Ïèòàííÿ äëÿ îáãîâîðåííÿ

1. Міфи Давньої Греції: сюжети, зміст, класифікація. 2. Особливості гомерівського епосу. «Іліада» та «Одіссея»: міфологічна

основа, сюжет, композиція. 3. Дидактичний епос. Поема Гесіода «Роботи і дні». 4. Сучасні переклади та видання давньогрецьких міфів та поем Гомера. 5. Інтерпретація міфологічних сюжетів та образів у сучасній літературі.

Ïðàêòè÷íå çàâäàííÿ

1. Опрацюйте письмово за рекомендованою літературою пропоно-вані для обговорення питання.

2. Прочитайте вказані художні твори. Випишіть важливі для аналізу цитати.

3. Проаналізуйте один із творів письмово, користуючись планом аналізу літературного твору.

4. Випишіть із літературознавчої довідкової літератури визначення ключових літературознавчих термінів: міф, міфологія, міфологе-ма, архетип, героїчний епос, гекзаметр, дидактичний епос, епічна поема, ретроспекція. Доповніть запропонований перелік.

5. Користуючись каталогами бібліотек, покажчиками та інтернет-сайтами видавництв тощо, укладіть список сучасних перекладів та видань давньогрецьких міфів та поем Гомера та Гесіода.

Ïåðåë³ê òâîð³â äëÿ ïðî÷èòàííÿ

1. Міфи та легенди Давньої Греції. 2. Гомер. Поема «Іліада» або «Одіссея». 3. Гесіод. Поема «Роботи і дні». 4. Твір сучасної літератури, в основі якого покладено міфологічні

сюжети.


33

Ðåêîìåíäîâàíà ë³òåðàòóðà

1. Антична література : довідник / за ред. С. Семчинського. Київ : Либідь, 1993. 320 с.

2. Пащенко В. І. Антична література. Київ : Либідь, 2001. 718 с. 3. Лексикон античної словесності : довідник / за ред. М. Борецького,

В. Зварича. Дрогобич : Коло, 2014. 730 с. 4. Антична література. Греція. Рим : хрестоматія / упоряд.: Т. Ми-

хед, Ю. Якубіна. Київ : Центр навчальної літератури, 2006. 952 с. 5. Підлісна Г. Н. Антична література для всіх і кожного. Київ : Техніка,

2003. 384 с. 6. Мегела І. П. Історія давньогрецької літератури : курс лекцій : на-

вч. посіб. для студ ВНЗ. Київ : Вадим Карпенко, 2007. 339 с. 7. Шалагінов Б. Б. Історія зарубіжної літератури від античності до

початку ХІХ сторіччя. Київ : ВД «Києво-Могилянська академія», 2004. 360 с.

8. Содомора А. Жива античність. Львів : Срібне слово, 2003. 180 с. 9. Лексикон загального та порівняльного літературознавства / за

ред. А. Волкова. Чернівці : Золоті литаври, 2001. 636 с. 10. Літературознавча енциклопедія : в 2 т. / автор-укладач Ю. Ко-

валів. Київ : Академія, 2007. 11. Літературознавчий словник-довідник / за. ред. Р. Гром’яка, Ю. Ко-

валіва та ін. Київ : ВЦ «Академія», 1997. 752 с. 12. Зарубіжні письменники : енциклопедичний довідник : у 2 т. / за

ред. Н. Михальської та Б. Щавурського. Тернопіль : Навчальна книга — Богдан, 2006.

13. Національна бібліотека України імені Вернадського. URL: http://www.nbuv.gov.ua

14. «Всесвіт» у XX сторіччі : бібліогр. покаж. змісту україн. журн. інозем. л-ри за 1925–2000 рр. / упоряд. О. Микитенко, Г. Гамалій. Київ : ВД «Всесвіт». 712 с.

15. AeLib : Бібліотека світової літератури. Оригінали та переклади. URL: http://www.ae-lib.org.ua

16. Чтиво : Електронна бібліотека. URL: http://chtyvo.org.ua


34


Êëàñè÷íèé ïåð³îä äàâíüîãðåöüêî¿ ë³òåðàòóðè: ðîçâèòîê òðàãåä³¿ òà êîìåä³¿


1. Зародження та розвиток давньогрецької драматургії. Особливості трагедії та комедії.

2. Трагедії Есхіла. Аналіз трагедії «Прометей закутий». Новаторства драматурга.

3. Творчість Софокла. Трагедії «Цар Едіп», «Антигона». 4. Трагедії Еврипіда. Аналіз трагедії «Медея». 5. Творчість Аристофана. Комедії Аристофана «Жаби» та «Хмари».


1. Опрацюйте за рекомендованою літературою пропоновані для об-говорення питання.

2. Прочитайте запропоновані художні твори. Випишіть важливі для аналізу цитати.


4. Випишіть із літературознавчої довідкової літератури визначення ключових літературознавчих термінів: драма, трагедія, комедія, сатирівська драма, дифірамб, катарсис, парод, агон, ексод. Допо-вніть запропонований перелік.

5. Здійсніть порівняльний аналіз однієї із давньогрецьких трагедій із переказом міфу.

6. Користуючись каталогами бібліотек, покажчиками, інтернет-сайта-ми видавництв, укладіть бібліографічний список сучасних українсь-ких перекладів та видань давньогрецьких трагедій та комедій.

7. Напишіть статтю про актуальність постановок античних п’єс в сучасних театрах.

8. Прочитайте та занотуйте основні тези праці Аристотеля «Поетика».


1. Есхіл. Трагедії «Прометей закутий». 2. Софокл. Трагедії «Цар Едіп», «Антигона». 3. Еврипід. Трагедія «Медея». 4. Аристофан. Комедії «Жаби», «Хмари».


35


1. Пащенко В. І. Антична література. Київ : Либідь, 2001. 718 с. 2. Підлісна Г. Н. Антична література для всіх і кожного. Київ : Тех-

ніка, 2003. 384 с. 3. Содомора А. Жива античність. Львів : Срібне слово, 2003. 180 с. 4. Шалагінов Б. Б. Історія зарубіжної літератури від античності до

початку ХІХ сторіччя / Б. Б. Шалагінов. Київ : ВД «Києво-Могил. акад.», 2004. 360 с.

5. Брокетт О. Ґ., Гілді Франклін Ґ. Історія театру / пер. Т. Дитина, Н. Козак, Г. Лелів, Г. Сташків. Львів : Літопис, 2014. 730 с.

6. Мегела І. П. Історія давньогрецької літератури : курс лекцій : на-вч. посіб. для студ ВНЗ. Київ : Вадим Карпенко, 2007. 339 с.

7. Антична література : довідник / за ред. С. Семчинського. Київ : Либідь, 1993. 320 с.

8. Лексикон античної словесності : довідник / за ред. М. Борецького, В. Зварича. Дрогобич : Коло, 2014. 730 с.

9. Лексикон загального та порівняльного літературознавства / за ред. А. Волкова. Чернівці : Золоті литаври, 2001. 636 с.

10. Літературознавча енциклопедія : в 2 т. / автор-укладач Ю. Ко-валів. Київ : Академія, 2007.

11. Антична література. Греція. Рим. Хрестоматія / упоряд.: Т. Ми-хед, Ю. Якубіна. Київ : Центр навчальної літератури, 2006. 952 с.

12. Літературознавчий словник-довідник / за. ред. Р. Гром’яка, Ю. Коваліва та ін. Київ : ВЦ «Академія», 1997. 752 с.


14. Зарубіжні письменники : енциклопедичний довідник : у 2 т. / за ред. Н. Михальської та Б. Щавурського. Тернопіль : Навчальна книга — Богдан, 2006.

15. Паві П. Словник театру / наук. ред. В. Клековкин ; пер. з фр. М. Якубяк. Львів : В-во Львів. ун-ту ім. І. Франка, 2006. 639 с.


36


Ë³òåðàòóðà Äàâíüîãî Ðèìó


1. Філософська поема Лукреція «Про природу речей». 2. Творчість Верґілія. «Буколіки», «Георгіки». Епічна поема «Енеї-

да»: зміст і особливості написання, композиція поеми. 3. Оди, еподи, сатири і послання Горація. Аналіз «Послання до Пі-

сонів». 4. Овідій. Життя і творчість. Збірка «Любовні елегії». Зміст, компо-

зиція, сюжети поеми «Метаморфози». 5. Роман Апулея «Метаморфози, або Золотий осел»: сюжет, компо-

зиція, мова та стиль. Роль вставних новел.




3. Проаналізуйте один із творів письмово, користуючись планом аналізу драматичного твору.

4. Законспектуйте основні тези «Послання до Пісонів» Горація. 5. Здійсніть власний письмовий прозовий переказ або поетичний

переспів одного із сюжетів поеми Овідія «Метаморфози». 6. Зробіть бібліографічний список сучасних українських перекладів,

переказів та видань творів давньоримських авторів. 7. Випишіть із літературознавчої довідкової літератури визначення

ключових літературознавчих термінів: ода, епода, сатира, буколі-ка, пастораль, філософська поема, послання, сатиричний роман, послання, сатура.


37


1. Лукрецій. Поема «Про природу речей». 2. Верґілій. Поеми «Буколіки», «Георгіки», «Енеїда». 3. Горацій. Оди. «Послання до Пісонів» («Про поетичне мистецтво»). 4. Овідій. Збірки «Любовні елегії», «Скорботні елегії». Поема «Ме-

таморфози». 5. Апулей. Роман «Метаморфози, або Золотий осел».


1. Пащенко В. І. Антична література : підруч. для студ. вищих навч. закладів. Київ : Либідь, 2001. 718 с.

2. Підлісна Г. Н. Антична література для всіх і кожного. Київ : Тех-ніка, 2003. 384 с.

3. Мегела І. П. Історія давньогрецької літератури : курс лекцій : на-вч. посіб. для студ ВНЗ. Київ : Вадим Карпенко, 2007. 339 с.

4. Шалагінов Б. Б. Історія зарубіжної літератури від античності до початку ХІХ сторіччя. Київ : ВД «Києво-Могилянська академія», 2004. 360 с.

5. Содомора А. Жива античність. Львів : Срібне слово, 2003. 180 с. 6. Антична література. Греція. Рим : хрестоматія / упо-

ряд. Т. В. Михед, Ю. В. Якубіна. Київ : Центр навчальної літера-тури, 2006. 952 с.

7. Давня римська поезія в українських перекладах і переспівах : хре-стоматія. Львів, 2002. 328 с.

8. Антична література : довідник / за ред. С. В. Семчинського. Київ : Либідь, 1993. 320 с.



11. Літературознавча енциклопедія : в 2 т. / автор-укладач Ю. Кова-лів. Київ : Академія, 2007.

12. Чтиво : Електронна бібліотека. URL: http://chtyvo.org.ua 13. Національна бібліотека України імені Вернадського. URL:

http://www.nbuv.gov.ua


38

ÇÌ²ÑÒÎÂÈÉ ÌÎÄÓËÜ 2 Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ ÑÅÐÅÄÍ²Õ Â²Ê²Â


Ñåðåäíüîâ³÷íà ë³òåðàòóðà: ãåðî¿÷íèé åïîñ ðàííüîãî Ñåðåäíüîâ³÷÷ÿ


1. Скандинавська міфологія, пантеон богів, основні сюжети. 2. Давньоскандинавська література: поезія скальдів, еддична поезія,

ісландські саги. 3. Кельтський епос: ірландські саги уладського циклу та циклу Фінна. 4. Германський героїчний епос: «Пісня про Гільдебранта». 5. Англо-саксонська поема «Беовульф».




3. Проаналізуйте поему «Беовульф». 4. Прочитайте книгу Ніла Ґеймана «Скандинавська міфологія». 5. Зробіть бібліографічний список сучасних українських перекладів,

переказів скандинавської літератури. 6. Укладіть міні-словник скандинавської міфології.


1. Ірландські саги. 2. Ісландські саги. 3. «Пісня про Гільдебранта». 4. Поем «Беовульф». 5. Ніл Ґейман «Скандинавська міфологія».


39


1. Рубанова Г. Л. Історія світової літератури. Західноєвропейське середньовіччя (ІІІ–ХІV ст.). Львів : ПАІС, 2004. 144 с.

2. Курціус Е. Р. Європейська література і латинське середньовіччя / пер. з нім. А. Онишко. Львів : Літопис, 2007. 772 с.

3. Література західноєвропейського середньовіччя : антологія / за ред. Н. О. Висоцької. Вінниця : Нова книга, 2003. 464 с.

4. Козлик І. В. Світова література доби Середньовіччя та епохи Від-родження : «Картина світу». Естетика. Поетика : навч. посіб. Іва-но-Франківськ : Симфонія форте, 2011. 344 с.


6. Лексикон загального та порівняльного літературознавства / [за ред. А. Волкова]. Чернівці : Золоті литаври, 2001. 636 с.



9. Чтиво : Електронна бібліотека. URL: http://chtyvo.org.ua 10. AeLib : Бібліотека світової літератури. Оригінали та переклади.

URL: http://www.ae-lib.org.ua 11. Національна бібліотека України імені Вернадського. URL:



40


Ñåðåäíüîâ³÷íà ë³òåðàòóðà: ãåðî¿÷íèé åïîñ çð³ëîãî Ñåðåäíüîâ³÷÷ÿ


1. Героїчний епос високого Середньовіччя: тематика, особливості. 2. «Пісня про Роланда» як зразок французької героїчної поеми. 3. Особливості іспанського героїчного епосу на прикладі «Пісні про

мого Сіда». 4. Особливості німецького героїчного епосу: «Пісня про Нібелу-

нґів».




3. Законспектуйте статтю: Левицька О. Література західноєвропей-ського Середньовіччя в сучасному видавничому репертуарі Укра-їни // Пережиття : науковий збірник на пошану пам’яті Галини Рубанової / наук. ред. С. Маценка, відповід. ред. О. Левицька. Львів : Українська академія друкарства, 2016. С. 195–204.


1. Поема «Пісня про Роланда». 2. Поема «Пісня про мого Сіда». 3. Поема «Пісня про Нібелунґів».


41














42


Ñåðåäíüîâ³÷íà ë³òåðàòóðà: ëèöàðñüêà òà ì³ñüêà ë³òåðàòóðà


1. Лицарська лірика: жанри, тематика, представники. Аналіз окре-мих поетичних творів.

2. Поняття про лицарський роман. Цикли лицарського роману. Опрацювання сюжетів про Трістана та Ізольду. Жозефа Бедьє. Роман про Трістана та Ізольду.

3. «Роман про Ренара» як взірець алегоричної поеми. Переклади та переспіви «Роману про Ренара».

4. Алегоричні поеми доби Середньовіччя: «Роман про троянду», «Видіння про Петра-Орача». В. Ленґленда.




3. Проаналізуйте один із творів письмово, користуючись планом аналізу драматичного твору.

4. Зробіть бібліографічний список сучасних українських перекладів, переказів та видань творів середньовічних авторів.

5. Здійсніть спробу одного-двох епізодів сучасного переспіву «Ро-ману про Ренара».

6. Випишіть із літературознавчої довідкової літератури визначення ключових літературознавчих термінів: героїчний епос, алегорія, куртуазія, лицарський роман, фабліо, мінезанґ, балада, альба, сер-вентес.


43


1. Роман про Трістана та Ізольду. 2. Кретьєн де Труа. Роман «Персеваль». 3. Поема «Роман про Лиса». 4. «Роман про Троянду». 5. В. Ленґленд. «Видіння про Петра Орача». 6. Лірика трубадурів.



2. Ле Ґофф Ж. Середньовічна уява : есеї / Жак Ле Ґофф ; пер. з фр. Я. Кравця. Львів : Літопис, 2007. 352 с.

3. Ружмон Д. де. Любов і західна культура / пер. з фр. Я. Тарасюк. Львів : Літопис, 2000. 304 с.





8. Пережиття : науковий збірник на пошану пам’яті Галини Рубано-вої / наук. ред. С. Маценка, відповід. ред. О. Левицька. Львів : Українська академія друкарства, 2016. 232 с.




12. Чтиво : Електронна бібліотека. URL: http://chtyvo.org.ua


44

ÇÌ²ÑÒÎÂÈÉ ÌÎÄÓËÜ 3 Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ ÄÎÁÈ Â²ÄÐÎÄÆÅÍÍß


²òàë³éñüêà ë³òåðàòóðà äîáè Â³äðîäæåííÿ


1. «Божественна Комедія» Данте Аліг’єрі як підсумок середньовіч-ної літератури і перший твір Відродження.

2. Сонетна творчість Данте. Збірка «Нове життя». 3. Сонетна творчість Франческо Петрарки. Новаторство Петрарки у

збірці «Канцоньєре». Внесок Петрарки у розвиток жанру сонета. 4. «Декамерон» Джованні Боккаччо: зміст, джерела, сюжет, нова-

торство, групи новел, ознаки гуманізму у творів.





4. Назвіть українські переклади та видання творів Данте, Петрарки, Боккаччо.

5. Випишіть із літературознавчої довідкової літератури визначення ключових літературознавчих термінів: передвідродження, рене-санс, гуманізм, антропоцентризм, сонет, петрарківський сонет, новела, комедія, лірика «солодкого нового стилю», терцина.


1. Данте Аліг’єрі. Збірка «Нове життя». Поема «Божественна Коме-дія».

2. Франческо Петрарка. Збірка «Канцоньєре». 3. Джованні Боккаччо. Збірка «Декамерон».


45



2. Шаповалова М. С., Рубанова Г. Л., Моторний В. А. Історія зарубіж-ної літератури. Середні віки та Відродження : підруч. / за ред. Я. І. Кравця. Київ : Знання, 2011. 476 с.


4. Стріха М. Данте й українська література: досвід рецепції на тлі «запізнілого націєтворення». Київ : Критика, 2003. 312 с.

5. «Здолавши півшляху життя земного...». «Божественна Комедія» Данте та її українське відлуння : поезія / пер. М. Стріха ; уклад. М. Стріха. Київ : Факт, 2001. 136 с.

6. Козлик І. В. Світова література доби Середньовіччя та епохи Від-родження : «Картина світу». Естетика. Поетика : навч. посіб. Іва-но-Франківськ : Симфонія форте, 2011. 344 с. : іл.









46


Ôðàíöóçüêà ë³òåðàòóðà äîáè Â³äðîäæåííÿ


1. Поезія Франсуа Війона. Балади. Поеми «Великий заповіт» та «Малий заповіт», балади.

2. Творчість Франсуа Рабле. Роман «Ґаргантюа і Пантаґрюель»: джерела, історія створення, проблематика.

3. Поезія П’єра де Ронсара. Аналіз сонетів. 4. Творчість Мішеля де Монтеня. Аналіз філософської книги «Проби».





4. Випишіть 10 афоризмів із твору Монтеня. 5. Назвіть українські переклади та видання творів Війона, Рабле,

Монтеня, Ронсара. 6. Випишіть із літературознавчої довідкової літератури визначення

ключових літературознавчих термінів: балада, заповіт, гротеск, народна сміхова культура, раблезіанський сміх, есе.


1. Франсуа Війон. Поезія. Поеми «Великий заповіт», «Малий заповіт».

2. Франсуа Рабле. Роман «Ґарґантюа і Пантаґрюель». 3. П’єр де Ронсар. Поезія. 4. Мішель де Монтень. Книга «Проби».


47


1. Шаповалова М. С., Рубанова Г. Л., Моторний В. А. Історія зару-біжної літератури. Середні віки та Відродження : підруч. / за ред. Я. І. Кравця. Київ : Знання, 2011. 476 с.


3. Козлик І. В. Світова література доби Середньовіччя та епохи Від-родження : «Картина світу». Естетика. Поетика : навч. посіб. Івано-Франківськ : Симфонія форте, 2011. 344 с. : іл.

4. Блум Г. Західний канон: книги на тлі епох / пер. з англ. за заг. ред. Р. Семківа. Київ : Факт, 2007. 720 с.

5. Бахтин М. М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса. Москва : Худ. лит., 1965. 567 с.







http://www.nbuv.gov.ua 13. AeLib : Бібліотека світової літератури. Оригінали та переклади.

URL: http://www.ae-lib.org.ua


48


Àíãë³éñüêà ë³òåðàòóðà äîáè Â³äðîäæåííÿ


1. Творчість Томаса Мора. Роман «Утопія». 2. Творчий шлях Вільяма Шекспіра. «Шекспірівське питання». 3. Поетична творчість В. Шекспіра. Аналіз збірки сонетів. Образи

смаглявої леді та блакитноокого юнака. 4. Комедії В. Шекспіра: тематика, характери персонажів. Аналіз од-

нієї з комедій. 5. Трагедії В. Шекспіра. Новаторство, ідейний зміст. Аналіз однієї з

трагедій.





4. Назвіть українських шекспірознавців та перекладачів творів В. Шекспіра.

5. Підготуйте аргументи щодо однієї із гіпотез «шекспірівського питання».

6. Випишіть із літературознавчої довідкової літератури визначення ключових літературознавчих термінів: «шекспірівське питання», шекспірівський сонет, утопія, хроніка, трагікомедія, трактат.


1. Джеффрі Чосер. Збірка «Кентерберійські оповідки». 2. Томас Мор. Роман «Утопія». 3. Вільям Шекспір. Сонети, поеми, трагедії («Ромео і Джульєтта»,

«Макбет», «Гамлет», «Король Лір», «Буря»), комедії («Дванадцята ніч», «Приборкання норовливої», «Сон літньої ночі») та хроніки («Річард ІІІ»).


49


1. Блум Г. Західний канон: книги на тлі епох / пер. з англ. за заг. ред. Р. Семківа. Київ : Факт, 2007. 720 с. (Серія «Висока полиця»).


3. Шаповалова М. С., Рубанова Г. Л., Моторний В. А. Історія зару-біжної літератури. Середні віки та Відродження : підручн. / за ред. Я. І. Кравця. Київ : Знання, 2011. 476 с.

4. Габлевич М. Світло Шекспірового храму : статті, переклади. Дро-гобич : Коло, 2016. 448 с.




8. Літературознавча енциклопедія : в 2 т. / автор-укладач Ю. Ковалів. Київ : Академія, 2007.

9. Літературознавчий словник-довідник / за. ред. Р. Гром’яка, Ю. Ко-валіва та ін. Київ : ВЦ «Академія», 1997. 752 с.







50


²ñïàíñüêà òà í³ìåöüêà ë³òåðàòóðà äîáè Â³äðîäæåííÿ


1. Творчість Міґеля де Сервантеса. Аналіз роману «Дон Кіхот з Ламанчі».

2. Іспанська національна драма. Творчість Лопе де Веґи. Аналіз п’єс «Собака на сіні», «Овеча криниця».

3. Роман «Життя Ласарильйо з Тормеса» як взірець шахрайського роману.

4. Сатирично-дидактична книга Себастіана Бранта «Корабель дурнів».





4. Назвіть українські переклади та видання творів Сервантеса, Лопе де Веґи, С. Бранта.

5. Законспектуйте одну із літературознавчих чи філософських праць про Дона Кіхота.

6. Напишіть есе на тему: «Сучасне розуміння донкіхотства».


1. Міґель де Сервантес. Роман «Дон Кіхот з Ламанчі». 2. Лопе де Веґа. П’єси «Собака на сіні», «Овеча криниця». 3. Роман «Життя Ласарильо з Тормеса». 4. Себастіан Брант «Корабель дурнів».


51


1. Ортеґа-і-Гассет Х. Роздуми про Дона Кіхота / пер. з ісп. Галини Вер-би. Київ : Дух і літера, 2012. 216 с.


3. Шаповалова М. С., Рубанова Г. Л., Моторний В. А. Історія зарубіж-ної літератури. Середні віки та Відродження : підручн. / за ред. Я. І. Кравця. Київ : Знання, 2011. 476 с.

4. Шалагінов Б. Б. Історія зарубіжної літератури від античності до по-чатку ХІХ сторіччя. Київ : ВД «Києво-Могилянська академія», 2004. 360 с.

5. Козлик І. В. Світова література доби Середньовіччя та епохи Відро-дження : «Картина світу». Естетика. Поетика : навч. посіб. Івано-Франківськ : Симфонія форте, 2011. 344 с. : іл.


7. Унамуно М. де. Життя Дон Кіхота і Санчо за розповіддю Міґеля де Сервантеса Сааведри, яку пояснює і коментує Міґель де Унамуно ⁄ пер. з ісп. Віктор Шовкун. Львів : Астролябія, 2017. 480 с.








52

ÇÌ²ÑÒÎÂÈÉ ÌÎÄÓËÜ 4 Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ XVII ÑÒÎË²ÒÒß


Ë³òåðàòóðà êëàñèöèçìó


1. Класицизм у європейській літературі. Творчість Н. Буало. Трактат «Поетичне мистецтво».

2. Класицистична драматургія. Трагедії П’єра Корнеля, драма «Сід». 3. Драматургія Жана Расіна, аналіз трагедій «Андромаха», «Федра». 4. Мольєр. Аналіз комедій «Тартюф», «Дон Жуан», «Скупий».



2. Проаналізуйте один із творів письмово, користуючись планом ана-лізу літературного твору. Випишіть важливі для аналізу цитати.

3. Назвіть українські переклади та видання творів П. Корнеля, Моль-єра, Ж. Расіна, Н. Буало, Ф. де Ларошфуко.

4. Користуючись рекомендованою довідковою літературою випи-шіть визначення термінів: класицизм, бароко, маньєризм, правила трьох єдностей, комедія характерів, комедія ситуацій, консеп-тизм, культизм, преціозна література, афоризм, сентенція.

5. Заповніть таблицю літературного напряму класицизм (див. додатки).


1. Нікола Буало. Трактат «Поетичне мистецтво». 2. П’єр Корнель. Драма «Сід». 3. Жан Расін. Трагедії «Андромаха», «Федра». 4. Мольєр. Комедії «Тартюф», «Дон Жуан», «Скупий».


53


1. Ніколенко О. М. Бароко. Класицизм. Просвітництво. Література ХVІІ–ХVІІІ ст. : посіб. для вчителя. Харків : Ранок ; Веста, 2003. 240 с.



4. Давиденко Г. Й., Величко М. О. Історія зарубіжної літератури XVII–XVIII століття. Київ : ЦУЛ, 2009. 292 с.

5. Дон Жуан у світовому контексті / упоряд. Віра Агеєва. Київ : Факт, 2002. 448 с.








13. Чтиво : Електронна бібліотека. URL : http://chtyvo.org.ua 14. AeLib : Бібліотека світової літератури. Оригінали та переклади.



54


Ë³òåðàòóðà áàðîêî


1. Бароко як літературний напрям: загальна характеристика, тематика, ознаки поетики.

2. Барокова драматургія. Творчість Педро Кальдерон. Аналіз драми «Життя — це сон».

3. Барокова проза. Роман Ганса Якоба фон Ґріммельсгаузена «Симпліциссімус».

4. Епічна поема Джона Мільтона «Втрачений рай». Ознаки класици-зму і бароко у творі.




3. Заповніть таблицю літературного напряму бароко (див. додатки).


1. Педро Кальдерон. П’єса «Життя — це сон». 2. Ганс Якоб фон Ґріммельсгаузен. Роман «Симпліцій Симпліциссі-

мус». 3. Джон Мільтон. Поема «Втрачений рай».


55





4. Маценка С. П. Ганс Якоб Крістоф фон Гріммельсгаузен : текст ле-кції та методичні вказівки до теми. Львів : ПАІС, 2008. 28 с.











56

ÇÌ²ÑÒÎÂÈÉ ÌÎÄÓËÜ 5 Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ XV²II ÑÒÎË²ÒÒß


Àíãë³éñüêà ë³òåðàòóðà ÕV²²² ñòîë³òòÿ


1. Творчість Данієля Дефо. Аналіз роману «Пригоди Робінзона Крузо». 2. Творчість Джонатана Свіфта. Аналіз роману «Мандри Ґуллівера». 3. Творчість Генрі Філдінґа. Роман «Історія Тома Джонса, знайди». 4. Готичний роман в англійській літературі. Роман «Замок Отранто»

Гораса Волпола. 5. Поетична творчість Роберта Бернса.




3. Назвіть українські переклади та видання творів Д. Дефо, Дж. Свіфта, Р. Бернса та інших англійських письменників доби Просвітництва.

4. Користуючись рекомендованою довідковою літературою випи-шіть визначення термінів: Просвітництво, сентименталізм, перед-романтизм, готичний роман, памфлет, роман виховання, робінзо-нада, просвітницький реалізм.


1. Данієль Дефо. «Пригоди Робінзона Крузо», «Радощі і прикрощі славнозвісної Молл Флендерс».

2. Джонатан Свіфт. Роман «Мандри Ґуллівера», памфлет «Битва книг».

3. Генрі Філдінґа. Роман «Історія Тома Джонса, знайди». 4. Роберт Бернс. Поезія. 5. Горас Волпол. Роман «Замок Отранто».


57


1. Мегела І. М. Література європейського Просвітництва. Київ : Ви-давець Вадим Карпенко, 2011. 268 с.

2. Ніколенко О. М. Бароко. Класицизм. Просвітництво. Література ХVІІ–ХVІІІ ст. : посібник для вчителя. Харків : Ранок ; Веста, 2003. 240 с.













58


Ôðàíöóçüêà ë³òåðàòóðà ÕV²²² ñòîë³òòÿ


1. Творчість Шарля-Луї Монтеск’є. Роман «Перські листи». 2. Творчість Франсуа-Антуана Прево. Роман «Історія кавалера де

Ґрійє і Манон Леско». 3. Творчість Дені Дідро. Аналіз роману «Черниця». 4. Творчість Жана-Жака Руссо та концепція руссоїзму. Роман

«Юлія, або Нова Елоїза». 5. Творчість Вольтера. Філософські повісті «Кандид, або Опти-

мізм», «Простак».




3. Користуючись рекомендованою довідковою літературою випи-шіть визначення термінів: філософська повість, епістолярний ро-ман, рококо.

4. Назвіть українські переклади та видання творів Д. Дідро, Ж.-Ж. Ру-ссо, Вольтера та інших французьких просвітників.


1. Франсуа-Антуан Прево. Роман «Історія кавалера де Ґрійє та Ма-нон Леско».

2. Шарль-Луї Монтеск’є. Роман «Перські листи». 3. Дені Дідро. Роман «Черниця». 4. Жан-Жак Руссо. Роман «Юлія, або Нова Елоїза», Трактат «Еміль,

або Про виховання». Автобіографічний роман «Сповідь». 5. Вольтер. Філософські повісті «Кандид, або Оптимізм», «Прос-

так».


59









8. Літературознавчий словник-довідник / за. ред. Р. Т. Гром’яка, Ю. І. Коваліва та ін. Київ : ВЦ «Академія», 1997. 752 с.







60


Í³ìåöüêà ë³òåðàòóðà ÕV²²² ñòîë³òòÿ


1. Творчість Йоганна Вольфґанґа Ґете. Епістолярний роман «Страж-дання молодого Вертера»: риси сентименталізму, концепція рус-соїзму у творі.

2. Драматична поема Йоганна Вольфґанґа Ґете «Фауст»: історія створення, зміст, ідейне навантаження.

3. Творчість Фрідріха Шиллера. Аналіз драм «Розбійники», «Підступ-ність і кохання».

4. Теорія просвітницького реалізму в трактаті «Лаокоон» Ґотхольда Ефраїма Лесинґа.




3. Назвіть українські переклади та видання творів Й. В. Ґете, Ф. Шиллера, Ґ. Е. Лесинґа.

4. Законспектуйте основні положення трактату Ґ. Е. Лесинґа «Лао-коон».


1. Йоганн Вольфґанґ Ґете. Лірика. Роман «Страждання молодого Вертера», поема «Фауст».

2. Фрідріх Шиллер. Лірика. Драми «Розбійники», «Підступність і кохання».

3. Ґотхольд Ефраїм Лесинґ. Трактат «Лаокоон». П’єса «Емілія Ґа-лотті».


61
















62

ÇÌ²ÑÒÎÂÈÉ ÌÎÄÓËÜ 6 Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ X²Õ ÑÒÎË²ÒÒß


Í³ìåöüêà ë³òåðàòóðà äîáè Ðîìàíòèçìó


1. Література німецького романтизму. Творчість Новаліса. Роман «Генріх фон Офтердінґен».

2. Розвиток жанру казки в німецькій літературі. Казки Братів Грім-мів, Людвіґа Тіка, Вільгельма Гауфа.

3. Творчість Ернста Теодора Амадея Гофмана. Музичні новели «Ка-валер Ґлюк» та «Дон Жуан». Аналіз роману Гофмана «Житейська філософія кота Мурра».

4. Творчість Генріха Гайне. Збірка «Книга пісень»: жанри та тема-тика поезій; образ ліричного героя; фольклорна основа збірки.



2. Опрацюйте основні положення німецької філософії романтизму за книгою «Мислителі німецького романтизму».


4. Назвіть українські переклади та видання творів Новаліса, Гауфа, Г. Гайне, Е. Т. А. Гофмана.

5. Назвіть українські переклади та видання творів Гофмана, Гайне, Братів Гріммів та ін.

6. Користуючись рекомендованою довідковою літературою, випи-шіть визначення термінів: романтизм, ідеалізм, гротеск, романтич-не двосвіття, музична новела, літературна казка, фрагмент.


1. Ернст Теодор Амадей Гофман. Роман «Житейська філософія кота Му-ра», новели «Кавалер Ґлюк», «Дон Жуан», повість «Малюк Цахес».

2. Брати Ґрімми. Казки. 3. Вільгельм Гауф. Казки. 4. Генріх Гайне. Збірка «Книга пісень». Поема «Німеччина. Зимова казка».


63


1. Наливайко Д. С., Шахова К. О. Зарубіжна література ХІХ століття. Доба романтизму : підручник. Київ : Заповіт, 1997. 464 с.

2. Мислителі німецького романтизму / упоряд. Л. Рудницький, О. Фешовець. Івано-Франківськ : Лілея-НВ, 2003. 588 с.

3. Шалагінов Б. Б. Романтичний словник. До історії понять і термінів раннього німецького романтизму. Київ : НаУКМА, 2010. 136 с.

4. Шалагінов Б. Класики і романтики: штудії з історії німецької літе-ратури XVIII–XIX ст. Київ : НаУКМА, 2013. 248 с.

5. Ніколенко О. М., Мацапура В. І. Зарубіжна література XIX століт-тя : посібник. Київ : ВЦ «Академія», 1999. 360 с.

6. Ніколенко О. М. Романтизм у поезії. Г. Гейне, Дж. Байрон, А. Мі-цкевич, Г. Лонгфелло : посібник для вчителя. Харків : Веста ; Ра-нок, 2003. 144 с.










64


Ðîìàíòèçì ó Âåëèêîáðèòàí³¿ òà Ôðàíö³¿


1. Творчість Джорджа Ґордона Байрона. Аналіз «Східних поем» та роману у віршах «Дон Жуан».

2. Історичні романи у творчості Вальтера Скотта. Аналіз одного з романів.

3. Творчість Жоржа Санда. Аналіз романів «Консуело», «Графиня Рудольштадт».

4. Творчість Альфреда де Мюссе. Роман «Сповідь сина свого часу». 5. Творчість Віктора Гюґо: лірика, проза, драма. Аналіз прочитаних

творів.




3. Користуючись рекомендованою довідковою літературою, випи-шіть визначення термінів: історичний роман, ліро-епічна поема, балада, місцевий колорит, байронічний герой.

4. Законспектуйте передмову В. Гюґо до драми «Кромвель». 5. Назвіть українські переклади та видання творів Дж. Ґ. Байрона,

Вальтера Скотта, Жоржа Санда, А. де Мюссе, В. Гюґо.


1. Джордж Ґордон Байрон. Лірика. Східні поеми. Роман «Дон Жуан». 2. Вальтер Скотт. Романи «Роб Рой», «Айвенго». 3. Жорж Санд. Романи «Консуело», «Графиня Рудольштадт». 4. Альфред де Мюссе. Роман «Сповідь сина свого часу». 5. Віктор Гюґо. Поезії. «Знедолені», «Собор Паризької Богоматері».

Передмова до драми «Кромвель».


65
















66


ªâðîïåéñüêà ðåàë³ñòè÷íà ë³òåðàòóðà Õ²Õ ñòîë³òòÿ


1. Розкажіть про французький та англійський класичний реалізм: тематика, жанри, представники.

2. «Людська комедія» Оноре де Бальзака: тематика, зміст, структу-ра, цикли. Аналіз роману «Втрачені ілюзії».

3. Поняття про об’єктивний реалізм. Аналіз роману Ґюстава Флобе-ра «Пані Боварі».

4. Творчість Чарлза Діккенса: жанри, тематика, особливості. Аналіз одного з романів.

5. Творчість В. Теккерея Аналіз роману «Ярмарок Суєти». 6. Творчість сестер Бронте. Аналіз одного з романів.



2. Прочитайте рекомендовані художні твори. Випишіть важливі для аналізу цитати. Наведіть приклади художніх деталей у прочита-них творах.


4. Законспектуйте статтю: Левицька О. С. Переклади творів Чарлза Діккенса в українському видавничому репертуарі // Наукові запи-ски. Соціальні комунікації / Українська академія друкарства. Львів, 2015. № 2 (51). С. 74–83. Здійсніть аналогічне дослідження перекладів і видань творів Стендаля, О. де Бальзака, Ґ. Флобера, П. Меріме, В. Теккерея, Ш. Бронте, Е. Бронте, А. Бронте та ін.

5. Користуючись рекомендованою довідковою літературою, випи-шіть визначення термінів: реалізм, художня деталь, об’єктивний реалізм, соціально-психологічний роман, соціально-побутовий роман, нарис, цикл романів, «жовта преса».


67


1. Стендаль. Романи «Червоне і чорне», «Пармський монастир». 2. Оноре де Бальзак. Роман «Втрачені ілюзії». 3. Ґюстав Флобер. Роман «Пані Боварі». 4. Чарлз Діккенс. Романи «Пригоди Олівера Твіста», «Великі споді-

вання», «Девід Копперфільд», «Записки Пікквікського клубу». 5. Вільям Мейкпіс Теккерей. Збірка нарисів «Книга снобів», ро-

ман «Ярмарок Суєти». 6. Шарлотта Бронте. «Джейн Ейр». 7. Емілія Бронте. «Буремний перевал».


1. Анненкова О. С. Зарубіжна література ХІХ століття: європейська реалістична проза 1830–1880-х років : навч. посіб. Київ : Знання України, 2006. 438 с.

2. Зарубіжні письменники : енциклопед. довідник : у 2 т. / за ред. Н. Михальської та Б. Щавурського. Тернопіль : Навчальна кни-га — Богдан, 2006.

3. Копистянська Н. Х. Жанр, жанрова система у просторі літерату-рознавства : монографія. Львів : ПАІС, 2005. 367 с.

4. Копистянська Н. Х. Час і простір у мистецтві слова : монографія. Львів : ПАІС, 2012. 342 с.

5. Левицька О. С. Переклади творів Чарлза Діккенса в українському видавничому репертуарі // Наукові записки. Соціальні комуніка-ції / Українська академія друкарства. Львів, 2015. № 2 (51). С. 74–83. URL: http://knyhobachennia.com/?category=2&article=657.





10. Чтиво : Електронна бібліотека. URL : http://chtyvo.org.ua


68

ÇÌ²ÑÒÎÂÈÉ ÌÎÄÓËÜ 7 Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ Ê²ÍÖß X²Õ — ÏÎ×ÀÒÊÓ ÕÕ ÑÒÎË²ÒÜ


Ôðàíöóçüêà ë³òåðàòóðà ê³íöÿ Õ²Õ — ïî÷àòêó ÕÕ ñòîë³òü


1. Натуралізм у літературі. Творчість Еміля Золя. 2. Творчість Едмона й Жуля Ґонкурів. 3. Декаданс як літературний напрям. Поезія Шарля Бодлера. 4. Символізм у поезії. Творчість Поля Верлена, Артюра Рембо, Сте-

фана Малларме.



2. Проаналізуйте один із творів, поетичний цикл чи збірку, корис-туючись планом аналізу літературного твору. Випишіть важливі для аналізу цитати.

3. Здійсніть огляд українських перекладів і видань творів Е. Золя, Е. Ґонкура, Ж. Ґонкура, Ш. Бодлера, П. Верлена, А. Рембо, С. Ма-лларме.

4. Виконайте термінологічну роботу: натуралізм, символізм, імпре-сіонізм, декаданс, авангардизм, сюрреалізм, візіопоезія, калігра-ма, Ґонкурівська премія.


1. Еміль Золя. Епопея «Ругон-Маккари». Роман «Жерміналь». 2. Едмон та Жуль Ґонкури. Роман «Жерміні Ласерте». 3. Шарль Бодлер. Збірка «Квіти зла». 4. Поль Верлен. Збірка «Романси без слів» та інші збірки. 5. Артюр Рембо. Поезія. 6. Стефан Малларме. Вірші та проза.


69


1. Ніколенко О. М. Поезія французького символізму. Шарль Бодлер, Поль Верлен, Артюр Рембо : посіб. для вчителя. Харків : Ранок, 2003. 144 с. (Скарбниця словесника).

2. Наливайко Д. С. Панорама французької поезії від Аполлінера до Превера // Вікно в світ. 2000. № 1. С. 113–129.

3. Наливайко Д. С. Горизонти і міражі французької поезії кінця ХІХ — почату ХХ століття // Всесвіт. 1999. № 3. С. 95–105.

4. Кузьменко В. І., О. О. Гарачковська, М. В. Кузьменко. Історія зару-біжної літератури ХХ ст. : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / за ред. В. І. Кузьменка. Київ : Академія, 2010. 496 с.

5. Давиденко Г. Й., Чайка О. М. Історія зарубіжної літератури ХІХ — поч. ХХ ст. : навч. посіб. Київ : Центр навчальної літератури, 2007. 400 с.

6. Новітня французька п’єса : пер. з фр. / упоряд. Н. Мірошниченко ; передм. О. Левченко, Н. Мірошниченко. Київ : Юніверс, 2003. 272 с.



9. Літературознавча енциклопедія : в 2 т. / автор-укл. Ю. Ковалів. Київ : Академія, 2007.


11. Зарубіжні письменники : енциклопедичний довідник : у 2 т. / за ред. Н. Михальської та Б. Щавурського. Тернопіль : Навчальна кни-га — Богдан, 2006.

12. «Всесвіт» у XX сторіччі : бібліогр. покаж. змісту укр. журн. іноз. л-ри за 1925–2000 рр. / упоряд. О. Микитенко, Г. Гамалій. Київ : ВД «Всесвіт». 712 с.

13. Національна бібліотека України ім. Вернадського. URL: http://www.nbuv.gov.ua


70


Àíãë³éñüêà ë³òåðàòóðà ìåæ³ Õ²Õ–ÕÕ ñòîë³òü


1. Особливості англійської реалістичної прози початку ХХ ст. Твор-чість Джона Ґолсворсі. Роман-епопея «Сага про Форсайтів». Ана-ліз роману «Власник» (1906).

2. Зародження наукової фантастики. Творчість Герберта Веллса. 3. Естетизм у творчості Оскара Вайльда. Роман «Портрет Доріана

Ґрея», драма «Саломея». 4. Нова драма кінця ХІХ — початку ХХ ст. Творчість Джорджа Бе-

рнарда Шоу. Драми «Пігмаліон», «Дім, де розбиваються серця».



2. Проаналізуйте один із творів, користуючись планом аналізу літе-ратурного твору. Випишіть важливі для аналізу цитати.

3. Здійсніть огляд українських перекладів і видань творів Дж. Ґолс-ворсі, О. Вайльда, Дж. Б. Шоу, Г. Веллса, Т. Гарді.

4. Виконайте термінологічну роботу: естетизм, нова драма, роман-епопея, інтелектуальний роман, наукова фантастика, Нобелівська премія.


1. Джон Ґолсворсі. Роман-епопея «Сага про Форсайтів» («Власник»). 2. Оскар Вайльд. Роман «Портрет Доріана Ґрея». Драма «Саломея».

Поезії, казки. 3. Джордж Бернард Шоу. Драми «Пігмаліон», «Дім, де розбивають-

ся серця». 4. Герберт Веллс. Романи «Війна світів», «Невидимець», «Машина

часу».


71


1. Бредбері М. Британський роман нового часу / з англ. переклав В. Дмитрук. Київ : M&S, 2011. 480 с.

2. Павличко С. Зарубіжна література : дослідження та критичні статті. Київ : Видавництво Соломії Павличко «Основи», 2001. 420 с.

3. Жлуктенко Н. Ю. Английский психологический роман ХХ века. Київ : Вища школа, 1988. 159 с.

4. Кузьменко В. І., Гарачковська О. О., Кузьменко М. В. Історія зару-біжної літератури ХХ ст. : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / за ред. В. І. Кузьменка. Київ : Академія, 2010. 496 с.

5. Давиденко Г. Й., Чайка О. М. Історія зарубіжної літератури ХІХ — поч. ХХ ст. : навч. посіб. Київ : Центр навчальної літератури, 2007. 400 с.










72

ÇÌ²ÑÒÎÂÈÉ ÌÎÄÓËÜ 8 Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ XÕ ÑÒÎË²ÒÒß


Àâñòð³éñüêà òà í³ìåöüêà ë³òåðàòóðà ïåðøî¿ ïîëîâèíè ÕÕ ñòîë³òòÿ


1. Особливості австрійської та німецької літератури початку ХХ сто-ліття. Авангардизм та модернізм у літературі. Творчість Франца Кафки. Аналіз романів «Замок», «Процес», новели «Перевтілення».

2. Література «втраченого покоління». Творчість Еріха Марії Ремар-ка. Романи «На Західному фронті без змін», «Три товариші».

3. Творчість Томаса Манна. Аналіз новели «Смерть у Венеції», «Ма-ріо і чарівник», роману «Доктор Фаустус».

4. Експериментальна проза Германа Гессе. Повість «Сіддхартха», філософський роман «Степовий вовк», антиутопія «Гра в бісер».

5. Експресіоністський театр Німеччини. Теорія «епічного театру» Бер-тольта Брехта. Драми «Матінка Кураж та її діти», «Життя Галілея».




3. Здійсніть огляд українських перекладів і видань творів Р. М. Ріль-ке, Ф. Кафки, Е. Каннетті, Р. Музіля, Е. М. Ремарка, Т. Манна, Г. Манна, Г. Броха, Г. Гессе, Б. Брехта, А. Зеґерс, Г. Белля та ін.

4. Виконайте термінологічну роботу: експресіонізм, інтелектуаль-ний роман, «епічний театр», ефект очуження, експериментальний роман, література «втраченого покоління».


73


1. Франц Кафка. Новели. Щоденник. Романи «Замок», «Процес». 2. Еріх Марія Ремарк. Романи «Три товариші», «На Західному фро-

нті без змін». 3. Томас Манн. Новела «Смерть у Венеції». Романи «Будденброки»,

«Чарівна гора», «Доктор Фаустус». 4. Герман Гессе. Повість «Сіддхартха», романи «Степовий вовк»,

«Гра в бісер». 5. Бертольт Брехт. Драми «Матінка Кураж та її діти. Хроніка з часів

Тридцятилітньої війни», «Життя Галілея».


1. Кузьменко В. І., Гарачковська О. О., Кузьменко М. В. Історія за-рубіжної літератури ХХ ст. : навч. посіб. для студ. вищ. навч. за-кл. / за ред. В. І. Кузьменка. Київ : Академія, 2010. 496 с.

2. Затонський Д. Зарубіжна проза другої половини XX сторіччя. Київ : Навчальна книга, 2002. 320 с.

3. Затонський Д. Про модернізм і модерністів. Київ, 1972. 272 с. 4. Шахова К. О. П’ять німецьких лауреатів Нобелівської премії з літе-

ратури : навч. посіб. Київ : Юніверс, 2001. 208 с. 5. Маценка С. Партитура роману : монографія. Львів : ЛНУ імені

Івана Франка, 2014. 528 с. 6. Затонський Д. Феномен австрійської літератури: Франц Кафка //

Вікно в світ. 1998. № 1. С. 76–106. 7. Лексикон загального та порівняльного літературознавства /

за ред. А. Волкова. Чернівці : Золоті литаври, 2001. 636 с. 8. Літературознавча енциклопедія : в 2 т. / автор-укладач Ю. Ко-

валів. Київ : Академія, 2007. 9. Зарубіжні письменники : енциклопедичний довідник : у 2 т. /

за ред. Н. Михальської та Б. Щавурського. Тернопіль : Навчальна книга — Богдан, 2006.




74


Àíãë³éñüêà ë³òåðàòóðà ïåðøî¿ ïîëîâèíè ÕÕ ñòîë³òòÿ


1. Школа «потоку свідомості» у літературі. Творчість Джеймса Джойса. Повість «Портрет митця замолоду», роман «Улісс», збір-ка «Дублінці».

2. Психологічна творчість Вірджинії Вулф. Романи «До маяка», «Місіс Делловей», «Хвилі».

3. Творчість Девіда Герберта Лоуренса. Роман «Коханець леді Чаттерлей».

4. Література «втраченого покоління»: творчість Річарда Олдінґтона. Соціально-психологічний роман «Смерть героя».

5. Англійська утопія, антиутопія та дистопія ХХ ст. Олдос Гакслі («Який чудесний світ новий!») та Джордж Орвелл (повість-антиутопія «Колгосп тварин», роман-дистопія «1984»).



2. Здійсніть огляд українських перекладів і видань творів В. Вулф, Дж. Джойса, Д. Г. Лоуренса, Т. С. Еліота, Р. Олдінґтона, О. Гакслі, Дж. Орвелла та ін.


4. Виконайте термінологічну роботу: техніка «потоку свідомості», психологічна проза, фройдизм, утопія, антиутопія, дистопія.


1. Джеймс Джойс. Роман «Улісс». Повість «Портрет митця замоло-ду». Збірка оповідань «Дублінці».

2. Девід Герберт Лоуренс. Роман «Коханець леді Чаттерлей». 3. Вірджинія Вулф. Романи «До маяка», «Місіс Делловей». 4. Річард Олдінґтон. Роман «Смерть героя». 5. Олдос Гакслі. «Який чудесний світ новий!». 6. Джордж Орвелл. Роман «1984», повість «Колгосп тварин».


75




3. Павличко С. Зарубіжна література : дослідження та критичні статті. Київ : Видавництво Соломії Павличко «Основи», 2001. 420 с.

4. Бандровська О. Модернізм між минулим і майбутнім: антропологіч-ний дискурс англійського роману : монографія. Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2014. 444 с.

5. Сенчук І. Ірландський модернізм кінця ХІХ — першої половини ХХ століть: Вільям Батлер Єйтс і Джеймс Джойс : навч. посіб. Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. 416 с.

6. Кузьменко В. І., Гарачковська О. О., Кузьменко М. В. Історія зару-біжної літератури ХХ ст. : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / за ред. В. І. Кузьменка. Київ : Академія, 2010. 496 с.



9. Літературознавчий словник-довідник / за. ред. Р. Гром’яка, Ю. Кова-ліва та ін. Київ : ВЦ «Академія», 1997. 752 с.





76


Ôðàíöóçüêà ë³òåðàòóðà ÕÕ ñòîë³òòÿ


1. Особливості розвитку французької літератури ХХ століття. Фра-нцузька модерністська проза. Творчість Марселя Пруста. Епопея «У пошуках утраченого часу».

2. Творчість Антуана де Сент-Екзюпері. Філософська казка-притча «Маленький принц» та філософський роман «Планета людей».

3. Екзистенціалізм як напрям філософії та літератури. Творчість Альбера Камю та Жана-Поля Сартра.

4. Розвиток «нового роману». Творчість Наталі Саррот, Алена Роб-Ґрійє, Мішеля Бютора, Семюеля Беккета.

5. «Театру абсурду» у французькій літературі середини ХХ ст. Дра-матургія Ежена Йонеско та Семюеля Беккета.


1. Здійсніть огляд українських перекладів і видань творів М. Пруста, А. де Сент-Екзюпері, А. Камю, Ж.-П. Сартра, С. де Бовуар, Е. Йо-неско, С. Беккета, Н. Саррот, А. Роб-Ґрійє, М. Бютора, Ф. Моріака, Р. Роллана та ін.


3. Виконайте термінологічну роботу: есе, екзистенціалізм, театр аб-сурду, алітература, «новий роман».


1. Марсель Пруст. Епопея «У пошуках утраченого часу». 2. Антуан де Сент-Екзюпері. Повісті «Маленький принц», «Планета

людей». 3. Альбер Камю. Філософське есе «Міф про Сізіфа». Романи «Сто-

ронній», «Чума». Драма «Каліґула». 4. Жан-Поль Сартр. Збірка оповідань «Мур». Роман «Нудота». 5. Ежен Йонеско. П’єси «Голомоза співачка», «Урок», «Носороги». 6. Семюель Беккет. Роман «Уот». Драма «Чекаючи на Ґодо».


77



2. Давиденко Г. Й., Чайка О. М. Історія зарубіжної літератури ХІХ — поч. ХХ ст. : навч. посіб. Київ : Центр навчальної літера-тури, 2007. 400 с.

3. Павличко С. Д. Зарубіжна література : дослідження та критичні статті. Київ : Видавництво Соломії Павличко «Основи», 2001. 420 с.









12. Чтиво (вільна онлайн-бібліотека україномовної літератури). URL: http://chtyvo.org.ua

13. Бібліотека світової літератури (оригінали та переклади). URL: http://www.ae-lib.org.ua


78

ÇÌ²ÑÒÎÂÈÉ ÌÎÄÓËÜ 9 Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ Ê²ÍÖß ÕÕ — ÏÎ×ÀÒÊÓ ÕÕ² ÑÒÎË²ÒÜ


Ë³òåðàòóðà ²² ïîëîâèíè ÕÕ ñòîë³òòÿ: ïîñòìîäåðí³çì


1. Література постмодернізму. Умберто Еко як теоретик постмодер-нізму. Аналіз романів «Ім’я рози», «Маятник Фуко».

2. Творчість Джона Фаулза. Аналіз романів «Колекціонер», «Маг», «Жінка французького лейтенанта».

3. Постмодерністські експерименти прози Мілорала Павича. Романи 4. Творчість Ґ. Ґарсіа Маркеса. Аналіз роману «Сто років самотнос-

ті», повісті «Полковникові ніхто не пише». 5. Роман Патрика Зюскінда «Парфумер»: проблематика, образи, ви-

користання прийомів масової літератури у творі.


1. Опрацюйте письмово за рекомендованою літературою пропонова-ні для обговорення питання.

2. Проаналізуйте один із творів, користуючись планом аналізу літера-турного твору. Випишіть важливі для аналізу цитати.

3. Здійсніть огляд українських перекладів і видань творів У. Еко, Дж. Фаулза, М. Павича, Ґ. Ґарсії Маркеса, П. Зюскінда.

4. Виконайте термінологічну роботу: постмодернізм, інтертекстуа-льність, алюзія, ремінісценція, подвійне кодування, пастіш, симу-лякр, центон, постмодерна іронія, ігровий прийом.


1. Умберто Еко. Романи «Ім’я рози», «Маятник Фуко», есе «Нотатки на полях „Імені рози”».

2. Джон Фаулз. Романи «Колекціонер», «Жінка французького лей-тенанта», «Маг».

3. Мілорад Павич. Романи «Хозарський словник», «Зоряна мантія», «Остання любов у Царгороді» або інший твір.

4. Ґабріель Ґарсіа Маркес. Роман «Сто років самотності», повість «Полковнику ніхто не пише» або інший твір.

5. Патрик Зюскінд. Роман «Парфумер».


79




3. Еко У. Роль читача. Дослідження з семіотики текстів / пер. з англ. М. Гірняк. Львів : Літопис, 2004. 384 с.

4. Эко У. Заметки на полях «Имени розы» // Иностранная литерату-ра. 1988. № 10. С. 89–104.

5. Жлуктенко Н. Ю. Английский психологический роман ХХ века : монография. Київ : Вища школа, 1988. 159 с.


7. Семків Р. Іронічна структура: типи іронії в художній літературі. Київ : ВД «Києво-Могилянська акад.», 2004. 136 с.

8. Татаренко А. Поетика форми в прозі постмодернізму (досвід се-рбської літератури) : монографія. Львів : ПАІС, 2005. 544 с.

9. Левицька О. С. Контекстуальність хронотопу. Роман Джона Фау-лза «Жінка французького лейтенанта» : монографія. Львів : Укра-їнська академія друкарства, 2014. 232 с.

10. Левицька О. С. Історія видання одного бестселера: співпраця ав-тора, літературного агента і видавця (на матеріалі роману Джона Фаулза «Колекціонер») // Поліграфія і видавнича справа. Львів, 2014. Вип. 4 (68). С. 78–83.

11. Енциклопедія постмодернізму / за ред. Ч. Вінквіста та В. Тейло-ра ; пер. з англ. В. Шовкун. Київ : Видавництво Соломії Павличко «Основи», 2003. С. 171–172.


80

ÑÀÌÎÑÒ²ÉÍÀ ÐÎÁÎÒÀ

Самостійна робота студентів є складовою навчального процесу у вищих навчальних закладах і основним засобом засвоєння навчаль-ного матеріалу в час, вільний від аудиторних занять, і здійснюється без участі викладача. Організація самостійної роботи студентів перед-бачає відведення певного часу на підготовку до семінарських занять, контрольних робіт, а також виокремлення із кожного змістового мо-дуля певної кількості тем, які студент опрацьовує самостійно, викори-стовуючи рекомендації щодо її виконання.

Контроль за виконанням самостійної роботи здійснюється на семі-нарських заняттях, під час контрольних робіт та складання семестро-вого контролю.

Самостійну роботу студент може виконувати як у бібліотеках, так і в домашніх умовах. Самостійна робота виконується в письмовій фор-мі (конспектування). Формою виконання самостійної роботи можуть бути також наукові роботи, доповіді, презентації тощо. Консультуван-ня щодо виконання самостійної роботи проводиться згідно з розкла-дом консультацій, а також у форматі дистанційному (через поштову адресу академічного курсу).

Самостійна робота виконується письмово у зошитах для семінар-ських робіт. Завдання самостійної роботи варто виконувати згідно з календарним планом в контексті вивчення певного змістового модуля, готуючись до семінарського заняття чи модульного контролю.

Самост ійна робота

81

Зміст самостійної роботи студентів включає: � питання для опрацювання: відповідь на пропоновані питання

потрібно опрацювати за рекомендованою літературою та занотовувати основні тези в зошитах для самостійної роботи;

� завдання для практичної роботи: до окремих тем запропонова-но завдання практичного характеру, які потрібно виконати в письмо-вій формі;

� перелік рекомендованої літератури: при виконанні самостійної роботи потрібно використовувати запропоновану в методичних вказі-вках навчальну, наукову, довідкову літературу, інтернет-ресурси, а та-кож самостійно добирати додаткову літературу з курсу: публікації у фаховій періодиці, інші джерела.

Nota Bene У зошитах для самостійної роботи дайте письмові відповіді на за-

пропоновані запитання, користуючись рекомендованою літературою та шукаючи додаткові джерела інформації, виконайте письмово прак-тичні завдання, що пропонуються до окремих тем, перевірте, як ви за-своїли матеріал, відповідаючи на запитання для самоконтролю, вка-жіть використані джерела.

Якщо тема самостійної роботи глибоко вас зацікавила і ви опра-цювали значну кількість джерел, повідомте результати вашого дослі-дження на семінарському занятті чи викладіть їх в індивідуальній ро-боті, есе, презентації, доповіді тощо.


82

ÇÌ²ÑÒÎÂÈÉ ÌÎÄÓËÜ 1 ÀÍÒÈ×ÍÀ Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ

Ñàìîñò³éíà ðîáîòà

Ì³ôîëîã³ÿ Äàâíüî¿ Ãðåö³¿ òà Ðèìó

Ïèòàííÿ äëÿ îïðàöþâàííÿ

1. Давньогрецька та давньоримська міфологія. Поняття про міф. 2. Цикли давньогрецьких міфів. Старше та молодше покоління богів

Давньої Греції. 3. Олімпійські боги, їхня характеристика. Міфи про олімпійців. 4. Культ героїв у давніх греків. Міфи про героїв. 5. Перекази та видання міфів українською мовою.

Ïðàêòè÷í³ çàâäàííÿ


2. Прочитайте 3–5 міфів кожного циклу. 3. Зробіть власний міні-словник давньогрецької міфології. 4. Оберіть для аналізу твір сучасної літератури, у якому наявні мі-

фологічні сюжети та образи, проаналізуйте його. 5. Випишіть 10 крилатих висловів, запозичених із грецької міфоло-

гії. Поясніть їхнє значення, користуючись переказами міфів чи творами античних авторів.


1. Шалагінов Б. Б. Історія зарубіжної літератури від античності до початку ХІХ сторіччя. Київ : ВД «Києво-Могил. акад.», 2004. 360 с.

2. Пащенко В. І. Антична література. Київ : Либідь, 2001. 718 с. 3. Антична література : довідник / за ред. С. В. Семчинського. Київ :

Либідь, 1993. 320 с. 4. Лексикон античної словесності : довідник / за ред. М. Борецького,

В. Зварича. Дрогобич : Коло, 2014. 730 с. 5. Антична література. Греція. Рим : хрестоматія / упоряд.: Т. Ми-

хед, Ю. Якубіна. Київ : Центр навчальної літератури, 2006. 952 с. 6. Кун М. А. Легенди та міфи стародавньої Греції / пер. О. М. Ів-

ченко. Київ : Академія, 2010. 446 с.


83


Äàâíüîãðåöüêà ë³ðèêà


1. Зародження та розвиток давньогрецької лірики (VІІ–V ст. до н. е.). 2. Основні ліричні жанри: елегія, ямб, меліка. 3. Елегійна лірика (творчість Калліна, Тіртея, Солона, Феогніда,

Мімнерма). 4. Ямбічна лірика (творчість Архілоха, Семоніда). 5. Мелічна лірика (творчість Алкея, Сафо, Анакреонта).



2. Напишіть про переклади та видання давньогрецької поезії україн-ською мовою.


1. Шалагінов Б. Б. Історія зарубіжної літератури від античності до по-чатку ХІХ сторіччя. Київ : ВД «Києво-Могил. акад.», 2004. 360 с.



В. Зварича. Дрогобич : Коло, 2014. 730 с. 5. Антична література. Греція. Рим : хрестоматія / упоряд.: Т. Михед,

Ю. Якубіна. Київ : Центр навчальної літератури, 2006. 952 с. 6. Підлісна Г. Н. Антична література для всіх і кожного. Київ : Техніка,

2003. 384 с. 7. Султанов Ю. І. У світі античної літератури. Давньогрецька літерату-

ра. Література Стародавнього Риму : посіб. для вчителя. Харків : Ве-ста ; Ранок, 2002. 112 с.


84


Ðîçâèòîê ïðîçè ó Äàâí³é Ãðåö³¿


1. Зародження прозових жанрів у літературі V–IV ст. до н. е. 2. Історіографія класичного періоду. Історичні твори Геродота, Ксе-

нофонта, Фукидіда. 3. Розвиток ораторського мистецтва Давньої Греції. Ораторська

майстерність Демосфена та Лісія. 4. Філософія Давньої Греції: вчення Сократа, Платона, Аристотеля,

Епікура. 5. Літературознавство Давньої Греції. Аналіз «Поетики» Аристотеля.



2. Прочитайте та проаналізуйте рекомендовані твори. 3. Законспектуйте працю Аристотеля «Поетика».






Ю. Якубіна. Київ : Центр навчальної літератури, 2006. 952 с. 6. Підлісна Г. Н. Антична література для всіх і кожного. Київ : Техніка,

2003. 384 с. 7. Султанов Ю. І. У світі античної літератури. Давньогрецька літерату-



85


Äàâíüîðèìñüêà êîìåä³ÿ


1. Зародження та розвиток давньоримського театру. 2. Джерела походження римської комедії. 3. Розвиток комедії у літературі Давнього Риму. 4. Творчість Плавта. 5. Творчість Теренція.



2. Прочитайте та проаналізуйте рекомендовані твори. 3. Випишіть характерні цитати із прочитаних творів. 4. Напишіть про переклади та видання давньоримських комедій

українською мовою.




Либідь, 1993. 320 с. 4. Підлісна Г. Н. Антична література для всіх і кожного. Київ : Техніка,

2003. 384 с. 5. Брокетт О. Ґ., Гілді Франклін Ґ. Історія театру / пер. Т. Дитина,

Н. Козак, Г. Лелів, Г. Сташків. Львів : Літопис, 2014. 730 с. 6. Лексикон античної словесності : довідник / за ред. М. Борецького,


Ю. Якубіна. Київ : Центр навчальної літератури, 2006. 952 с. 8. Зарубіжні письменники : енциклопедичний довідник : у 2 т. / за ред.

Н. Михальської та Б. Щавурського. Тернопіль : Навчальна книга — Богдан, 2006.


86


Ï³çí³é ïåð³îä ðèìñüêî¿ ë³òåðàòóðè


1. Загальна характеристика римської літератури у І–ІІ ст. н. е. 2. Творчість Сенеки: філософські праці та трагедії. 3. Творчість Петронія. Роман «Сатирикон». 4. Байкарська творчість Федра. 5. Творчість Апулея. Роман «Метаморфози, або Золотий осел».




2. Прочитайте та проаналізуйте рекомендовані твори. 3. Випишіть характерні цитати із прочитаних творів.




Либідь, 1993. 320 с. 4. Брокетт О. Ґ., Гілді Франклін Ґ. Історія театру / пер. Т. Дитина,

Н. Козак, Г. Лелів, Г. Сташків. Львів : Літопис, 2014. 730 с. 5. Султанов Ю. І. У світі античної літератури. Давньогрецька літерату-




87

ÇÌ²ÑÒÎÂÈÉ ÌÎÄÓËÜ 2 Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ ÑÅÐÅÄÍ²Õ Â²Ê²Â


Ãåðî¿÷íèé åïîñ ðàííüîãî Ñåðåäíüîâ³÷÷ÿ


1. Загальна характеристика раннього Середньовіччя. 2. Кельтський епос: ірландські саги уладського циклу та циклу Фінна. 3. Давньоскандинавська література: поезія скальдів, еддична поезія,

ісландські саги. 4. Германський героїчний епос: поеми «Беовульф», «Пісня про Гі-

льдебранта».



2. Прочитайте та проаналізуйте рекомендовані твори. 3. Випишіть характерні цитати із прочитаних творів. 4. Зробіть міні-словник героїв, образів, символів середньовічних саг. 5. Проаналізуйте українське видання поеми «Беовульф» видавницт-

ва «Астролябія».








88


Ñâ³òñüêà ëàòèíîìîâíà ë³òåðàòóðà


1. Розвиток поезії вагантів XII–XIII ст.: джерела, тематика, жанри. Збірка «Буранські пісні».

2. П’єр Абеляр як представник світської латиномовної літератури. Філософська та мемуарна спадщина Абеляра.

3. Автобіографічна повість Абеляра «Історія моїх страждань»: зміст, проблематика, особливості стилю.

4. Українські переклади та видання латиномовної середньовічної лі-тератури.








4. Абеляр П. Історія моїх страждань. Листування Абеляра й Елоїзи / перекл. з латин. Р. Паранька. Львів : Літопис, 2004. 136 с.

5. Поезія вагантів / укл. М. Борецький ; перекл. М. Борецького, А. Содомори. Львів : Світ, 2007. 264 с.

6. Поезія вагантів [Електронний ресурс]. URL: http://www.ae-lib.org.ua/texts/_vagantes_poetry__ua.htm




89


Ì³ñüêà ë³òåðàòóðà äîáè Ñåðåäíüîâ³÷÷ÿ


1. Розвиток сатири та дидактики у середньовічній міській літерату-рі. Фабліо та шванки як жанри міської літератури.

2. Розвиток міської лірики ХІV–ХV ст.: жанри, тематика, представ-ники.

3. Творчість Рютбефа як одного з найвідоміших ліриків міської лі-тератури.

4. Розвиток драматургії та театру Середніх віків. Жанри та тематика.





2. Література доби Середньовіччя [Електронний ресурс]. URL: http://ae-lib.org.ua/_lit_medieval.htm.

3. Мелетинский Е. М. «Эдда» и ранние форми эпоса. Москва : Нау-ка, 1968. URL: http:// www.gumer.info/bibliotek_Buks/Literat/ melet11/index.php.






90

ÇÌ²ÑÒÎÂÈÉ ÌÎÄÓËÜ 3 Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ ÄÎÁÈ Â²ÄÐÎÄÆÅÍÍß


²òàë³éñüêà ë³òåðàòóðà äîáè Â³äðîäæåííÿ


1. Творчість Матео Боярдо. Героїко-романтична поема «Закоханий Роланд».

2. Творчість Лодовіко Аріосто. Поема «Шалений Роланд». 3. Наукова та літературна творчість Джордано Бруно. 4. Творчість Томазо Кампанелли. Утопія «Місто Сонця».











91


Â³äðîäæåííÿ â Í³ìå÷÷èí³ òà Í³äåðëàíäàõ


1. Німецькі народні книги ХV–ХVІ ст. «Книга про Тіля Уленшпіге-ля» та народна книга про Фауста.

2. Сатирично-дидактична книга Себастіана Бранта «Корабель дурнів». 3. Творчість У. фон Гуттена. «Листи темних людей». 4. Трактат Е. Ротердамського «Похвала Глупоті»: зміст, композиція,

тематика, алегоричні образи.



2. Випишіть характерні цитати до образу дурня із прочитаних творів. 10. Проаналізуйте українське видання поеми «Корабель дурнів» та

ілюстрації до нього В. Чаришнікова (Київ: Грані-Т, 2012).








92


Â³äðîäæåííÿ ó Ôðàíö³¿

1. Розвиток ренесансної літератури у Франції: загальна характерис-тика, жанри, тематика, представники.

2. Літературна діяльність гуртка Маргарити Наварської. 3. Творчість П. де Ронсара. Жанр сонета у творчості поета. 4. Діяльність поетів «Плеяди» та маніфести «Плеяди».



4. Укладіть бібліографічний список перекладів творів французьких письменників доби Відродження.








93


²ñïàíñüêà ë³òåðàòóðà äîáè Â³äðîäæåííÿ


1. Особливості національної драми Лопе де Веґи. Аналіз п’єси «Собака на сіні», «Овеча криниця».

2. Роман «Життя Ласарильо з Тормеса» як взірець шахрайського роману.




2. Розкажіть про переклади, видання та інсценізації творів Лопе де Веґи в Україні.









94

ÇÌ²ÑÒÎÂÈÉ ÌÎÄÓËÜ 4 Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ XVII ÑÒÎË²ÒÒß


«Ïîåòè÷íå ìèñòåöòâî» Í³êîëà Áóàëî


1. Поема «Поетичне мистецтво» Нікола Буало: зміст, тематика, композиція.

2. Теорія класицистичного мистецтва у поемі Н. Буало. 3. Внесок Н. Буало у розвиток класицизму та світову літературозна-

вчу науку.


1. Прочитайте біографію Н. Буало. Назвіть основні твори письмен-ника та з’ясуйте внесок письменника в розвиток світової класи-цистичної літератури.

2. Законспектуйте основні положення поеми Н. Буало «Поетичне мистецтво».

3. Визначте ключові ідеї вчення класицизму у творі Буало. 4. Заповніть окрему таблицю для літературного напряму класицизм

(взірець таблиці див. у додатках).



2. Буало Н. Мистецтво поетичне / пер. М. Рильського. Київ, 1967. 136 с.






95


²ñïàíñüêà ë³òåðàòóðà ÕV²² ñòîë³òòÿ


1. Розвиток драматургії в Іспанії XVII ст. Творчість Педро Кальдерона. 2. Розвиток шахрайського роману в Іспанії XVII століття. 3. Б. Ґрасіан як теоретик бароко («Мистецтво витонченого розуму»). 4. Творчість Франсіско де Кеведо-і-Вільєґаса. Роман «Історія життя

пройдисвіта, Пабло на ймення, зразка волоцюг та дзеркала крутіїв».



2. Підготуйте доповідь про бароко як напрям у мистецтві. 3. Заповніть таблицю для літературного напряму бароко (взірець

таблиці див. у додатках). 4. Дайте визначення шахрайського роману.










96


Í³ìåöüêà ë³òåðàòóðà ÕV²² ñòîë³òòÿ


1. Німеччина ХVІІ ст.: загальна характеристика розвитку літератури. 2. Творчість М. Опіца. Поема «Слово втіхи в час війни». Збірка

«Німецькі вірші». 3. Творчість П. Флемінґа: філософські та любовні сонети, оди та ві-

рші про війну. 4. Барокова поезія і драматургія А. Ґріфіуса.



2. Прочитайте та проаналізуйте один із запропонованих творів. 3. Розкажіть про переклади німецьких поетів ХVІІ ст. ураїнською

мовою.





97

ÇÌ²ÑÒÎÂÈÉ ÌÎÄÓËÜ 5 Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ XV²II ÑÒÎË²ÒÒß


Ñåíòèìåíòàë³çì â àíãë³éñüê³é ë³òåðàòóð³


1. Сентименталізм як напрям літератури: хронологічні межі, харак-терні ознаки, представники.

2. Сентиментальна поезія. Творчість Р. Бернса. 3. Сентиментальна проза. Творчість Л. Стерна як засновника сенти-

ментальної літератури. 4. Творчість С. Річардсона. Романи «Памела» та «Клариса».



6. Прочитайте та проаналізуйте один із запропонованих творів. 7. Заповніть окрему таблицю для літературного напряму сентимен-

талізму (взірець таблиці див. у додатках).






98


Åíöèêëîïåäè÷íà ä³ÿëüí³ñòü ïðîñâ³òíèê³â ó Ôðàíö³¿


1. Історія видання французької енциклопедії «Тлумачний словник наук, мистецтв та ремесел».

2. Діяльність Д. Дідро як автора і видавця «Енциклопедії». 3. Внесок Ж. Ж. Руссо у видання «Енциклопедії». 4. Внесок Вольтера у видання «Енциклопедії».



2. Розкажіть про історію видання «Енциклопедії». 3. Проаналізуйте внесок Дідро, Руссо, д’Аламбера, Вольтера та ін-

ших просвітників у видання «Енциклопедії». 4. Опрацюйте кілька статей з «Енциклопедії, або Тлумачного слов-

ника наук, мистецтв та ремесел».





4. Encyclopédie, ou Dictionnaire Raisonné des Sciences, des Arts et des Métiershttp. URL: http://portail.atilf.fr/encyclopedie/


99


Òâîð÷³ñòü Ґîòãîëüäà Åôðà¿ìà Ëåñèíґà


1. Життя та творчість Ґ. Е. Лесинґа. 2. Драматургія Лесинґа. Аналіз драми «Емілія Ґалотті». 3. Трактат Лесинґа «Лаокоон» як теоретичне підґрунтя просвітни-

цької реалістичної літератури.



2. Законспектуйте трактат Лесинґа «Лаокоон».


1. Лессінг Г. Е. Мінна фон Барнгельм. Емілія Галотті. Лаокоон / пер. Б. Гавришкова, Є. Попович. Київ : Дніпро, 1976. 320 с.



4. Шалагінов Б. Класики і романтики: штудії з історії німецької лі-тератури XVIII–XIX ст. Київ : НаУКМА, 2013. 248 с.




100

ÇÌ²ÑÒÎÂÈÉ ÌÎÄÓËÜ 6 Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ X²Õ ÑÒÎË²ÒÒß


Ë³òåðàòóðà í³ìåöüêîãî ðîìàíòèçìó


1. Діяльність єнської, гейдельберзької та берлінської романтичної шкіл. 2. Внесок братів Шлеґелів у розвиток німецького романтизму. 3. Творчість Новаліса. 4. Л. Тік як творець жанру літературної казки. 5. Казки у творчості Братів Ґріммів та Вільгельма Гауфа.



2. Укладіть бібліографічний список перекладів творів німецьких романтиків.

3. Прочитайте про творчість Л. Тіка, Братів Гріммів та В. Гауфа як авторів літературної казки. Прочитайте та проаналізуйте їхні казки.








101


Ðîìàíòèçì â àíãë³éñüê³é ë³òåðàòóð³


1. Зародження та розвиток англійського романтизму. Творчість пое-тів «озерної школи».

2. Творчість В. Блейка. Тематика, поетика, основні поетичні збірки. 3. Творчість В. Вордсворта. Тематика, основні цикли та збірки. 4. Творчість Т. Колріджа. Особливості поезій. 5. Творчість Р. Сауті. Жанр балади у творчості поета.



2. Укладіть бібліографічний список перекладів творів англійських поетів ХІХ століття.









102


Ðîìàíòèçì â àìåðèêàíñüê³é ë³òåðàòóð³


1. Творчість В. Ірвінґа як зачинателя романтизму у США. Жанр но-вели у творчості Ірвінґа, своєрідність новелістики письменника.

2. Творчість Фенімора Купера. Пенталогія романів про Шкіряну Панчоху («індіанські романи»).

3. Творчість Едґара Алана По. Поезія, новели. 4. Творчість Натаніеля Готорна. Новели. Роман «Мармуровий

фавн». 5. Творчість Германа Мелвіла. Роман «Мобі Дік». 6. Поезія Емілі Дікінсон.



2. Укладіть бібліографічний список перекладів творів американсь-ких письменників ХІХ століття.


1. Наливайко Д. С., Шахова К. О. Зарубіжна література ХІХ столі-ття. Доба романтизму : підручник. Київ : Заповіт, 1997. 464 с.

2. Пригодій С., Горенко М. Американський романтизм : полікрити-ка. Київ : Либідь, 2006. 440 с.

3. Шалагінов Б. Б. Романтичний словник. До історії понять і тер-мінів раннього німецького романтизму. Київ : НаУКМА, 2010. 136 с.

4. Ніколенко О. М., Мацапура В. І. Зарубіжна література XIX сто-ліття : посібник. Київ : ВЦ «Академія», 1999. 360 с.



103


Ôðàíöóçüêà íîâåë³ñòèêà Õ²Õ ñòîë³òòÿ


1. Загальна характеристика розвитку жанру новели у другій полови-ні ХІХ століття.

2. Творчість Проспера Меріме. Новелістика письменника. 3. Творчість Ґі де Мопассана. Новаторство Мопассана у жанрі новели.



4. Дайте визначення жанру новели. Поясніть відмінність новели від оповідання.

5. Вкажіть новаторства кожного з письменників у жанрі новели. 6. Укладіть бібліографічний список перекладів творів французьких

новелістів кінця ХІХ століття.



8. Давиденко Г. Й., Чайка О. М. Історія зарубіжної літератури ХІХ — поч. ХХ ст. : навч. посіб. Київ : ЦУЛ, 2007. 400 с.

9. Копистянська Н. Х., М. М. Приплоцька. Історія світової літератури ХІХ ст. Романтизм : метод. рекомендації. Львів, 2001. 52 с.

10. Наливайко Д. С., Шахова К. О. Зарубіжна література ХІХ столі-ття. Доба романтизму : підручник. Київ : Заповіт, 1997. 464 с.



104

ÇÌ²ÑÒÎÂÈÉ ÌÎÄÓËÜ 7 Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ Ê²ÍÖß X²Õ — ÏÎ×ÀÒÊÓ ÕÕ ÑÒÎË²ÒÜ


Ôðàíöóçüêà ïîåç³ÿ ê³íöÿ Õ²Õ ñòîë³òòÿ


1. Поетична група «Парнас» (Ш. Леконт де Ліль, Ж. М. де Ередіа, А. Сюллі-Прюдом, Т. Ґотьє та ін.).

2. Творчість Шарля Бодлера. Збірка «Квіти зла»: цикли, тематика, образність та мова творів.

3. Символізм у французькій поезії. Творчість Поля Верлена, Артюра Рембо, Стефана Малларме.



13. Укладіть бібліографічний список перекладів творів французьких поетів кінця ХІХ століття.


1. Ніколенко О. М. Поезія французького символізму. Шарль Бодлер, Поль Верлен, Артюр Рембо : посіб. для вчителя. Харків : Ранок, 2003. 144 с. (Скарбниця словесника).

2. Наливайко Д. С. Панорама французької поезії від Аполлінера до Превера // Вікно в світ. 2000. № 1. С. 113–129.

3. Наливайко Д. С. Горизонти і міражі французької поезії кінця ХІХ — почату ХХ століття // Всесвіт. 1999. № 3. С. 95–105.


5. Давиденко Г. Й., Стрельчук Г. М., Гричаник Н. І. Історія зарубі-жної літератури ХХ ст. : навч. посіб. Київ : ЦУЛ, 2007. 420 с.



105


Àíãë³éñüêà ë³òåðàòóðà ìåæ³ Õ²Õ–ÕÕ ñòîë³òü


1. Загальна характеристика розвитку англійської літератури кінця ХІХ — поч. ХХ ст.

2. Творчість Джона Ґолсворсі. Роман-епопея «Сага про Форсайтів». 3. Зародження наукової фантастики. Творчість Герберта Веллса. 4. Творчість Оскара Вайльда. Інтелектуальний роман «Портрет До-

ріана Ґрея». Драма «Саломея». 5. Творчість Джорджа Бернарда Шоу. Драми «Пігмаліон», «Дім, де

розбиваються серця».



7. Укладіть бібліографічний список перекладів творів О. Вайльда, Б. Шоу, Дж. Ґолсворсі, Г. Веллса.









106


Íàòóðàë³çì ó ôðàíöóçüê³é ë³òåðàòóð³


1. Натуралізм як напрям літератури кін. ХІХ ст. 2. Е. Золя як теоретик натуралізму. 3. Теоретичні роботи Е. Золя про натуралізм. 4. Романи Е. Золя («Тереза Ракен», «Ругон-Маккари», «Жерміналь»).


5. Дайте визначення натуралізму як напряму літератури кін. ХІХ ст., користуючись літературознавчими довідковими виданнями.

6. Законспектуйте теоретичні праці Золя про натуралізм: «Експери-ментальний роман», «Натуралізм в театрі».

7. Сформулюйте основні тези натуралізму. 8. Заповніть окрему таблицю для літературного напряму натураліз-

му (взірець таблиці див. у додатках).









107

ÇÌ²ÑÒÎÂÈÉ ÌÎÄÓËÜ 8 Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ XÕ ÑÒÎË²ÒÒß


Í³ìåöüêà ë³òåðàòóðà ÕÕ ñòîë³òòÿ

1. Творчість Генріха Белля. Проблематика та поетика творів Белля: «Очима клоуна», «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…», «Де ти був, Адаме?», «Груповий портрет з дамою».

2. Творчість Анни Зеґерс. Новели «Прогулянка мертвих дівчат», «Сьомий хрест».

3. Творчість Генриха Манна. Жанри сатиричного та історичного роману у творчості письменника.



2. Укладіть бібліографічний список перекладів творів Г. Белля, Ан-ни Зеґерс, Г. Манна.



2. Шахова К. О. Нариси творчості зарубіжних письменників-реалістів ХІХ–ХХ ст. Київ : Вища школа, 1975. 184 с.

3. Затонський Д. Зарубіжна проза другої половини XX сторіччя. Ки-їв : Навчальна книга, 2002. 320 с.

4. Затонський Д. Про модернізм і модерністів. Київ, 1972. 272 с. 5. Шахова К. О. П’ять німецьких лауреатів Нобелівської премії з лі-

тератури : навч. посіб. Київ : Юніверс, 2001. 208 с. 6. Затонський Д. Історія німецької літератури // Вікно в світ. 1999.

№ 1. С. 3–7.


108


Ôðàíöóçüêà ë³òåðàòóðà ÕÕ ñòîë³òòÿ


1. Творчість А. де Сент-Екзюпері. Особливості творчого методу пи-сьменника.

2. Творчість Андре Моруа. Жанр літературного портрета у творчості письменника.

3. Творчість Ф. Моріака. Роман «Гадючник». 4. Творчість Р. М. дю Ґара. Роман «Сім’я Тібо».



2. Укладіть бібліографічний список перекладів творів французьких письменників ХХ ст.









109


Ðîçâèòîê àíòèóòîï³¿ òà äèñòîï³¿ â àíãë³éñüê³é ë³òåðàòóð³ ÕÕ ñòîë³òòÿ


1. Поняття про антиутопію та дистопію як жанри літератури. 2. Розвиток антиутопії та дистопії в Англії ХХ ст. 3. Творчість Олдоса Гакслі. Роман «Який чудесний світ новий!». 4. Творчість Джорджа Орвелла. Роман-утопія «1984», повість

«Колгосп тварин».



2. Дайте визначення понять: утопія, антиутопія, дистопія. 3. Законспектуйте про творчість О. Гакслі. 4. Проаналізуйте роман Гакслі «Який чудесний світ новий!». 5. Опрацюйте творчість Джорджа Орвелла. Прочитайте та проаналі-

зуйте роман «1984».








110


Àìåðèêàíñüêà ë³òåðàòóðà ÕÕ ñòîë³òòÿ


1. Загальна характеристика американської літератури ХХ ст. 2. Творчість В. Фолкнера як представника письменників «Південної

школи». Новаторський характер прози Фолкнера. Роман «Шум і лють».

3. Творчість Дж. Стейнбека. Новелістика та романна проза пись-менника. Проблематика роману «Грона гніву».

4. Творчість Томаса Вулфа. 5. Творчість Дж. Д. Селінджера. Повість «Ловець у житі», збірка

«Дев’ять оповідань».



2. Підготуйте індивідуальну роботу про творчість одного із амери-канських письменників.


1. Денисова Т. Н. Історія американської літератури ХХ століття : навч. посіб. для студентів вищ. навч. закладів. Київ : Києво-Могилянська академія, 2012. 488 с.




Індивідуальна робота

111

²ÍÄÈÂ²ÄÓÀËÜÍÀ ÐÎÁÎÒÀ

Індивідуальна робота — один із видів навчальної роботи студента,

який дозволяє реалізувати особистісні вміння кожного студента, ви-явити його уподобання при виборі теми та виду роботи. Виконання індивідуальної роботи дозволяє виробити уміння здійснювати наукові дослідження, виконувати творчі роботи, брати участь у колективних проектах.

Виконання проектів проводиться упродовж вивчення дисципліни. Вид індивідуальної роботи та тематику студент обирає самостійно, керуючись особистими уподобаннями та зацікавленнями.

Виконання індивідуальної роботи є обов’язковим видом навчальної роботи студента. Індивідуальна робота оцінюється від 0 до 20 балів.

Графік виконання індивідуальної роботи передбачає такі етапи: 1) вибір теми та виду роботи (1–2-й навчальні тижні); 2) обговорення та затвердження теми (3–4-й навчальні тижні); 3) виконання проекту (5–9-й навчальні тижні); 4) презентування проміжних результатів роботи, консультуван-

ня (10-й навчальний тиждень); 5) завершення роботи над проектом (10–12-й навчальні тижні); 6) перевірка роботи (13–14-й навчальні тижні); 7) захист індивідуальних робіт (15–16-й навчальні тижні). Захист індивідуальних проектів відбувається публічно в межах

академічного курсу. Результати індивідуального дослідження та-кож можуть бути оприлюднені на семінарських заняттях, студент-ських наукових конференціях, опубліковані в друкованих чи елек-тронних виданнях.


112

Îñíîâí³ âèäè ³íäèâ³äóàëüíèõ ðîá³ò

Òâîð÷à ðîáîòà

Âèäè é ôîðìè òâîð÷èõ ðîá³ò

1. Розроблення проекту журнального чи газетного видання, при-свяченого літературно-мистецьким подіям, творчості окремого письменника чи літературної школи. Створення стінної газети, присвяченої одному із письменників чи іншій літературній події.

2. Розроблення проекту книжкового чи журнального видання, при-свяченого літературно-мистецькому напряму чи течії, творчості окремого письменника чи літературної школи. Наприклад, укла-дання антології літературно-критичних маніфестів, поезій, пере-кладів, новел тощо.

3. Розроблення проекту інтернет-сайту, присвяченого літературно-мистецьким подіям.

4. Ведення рубрики чи блогу, присвяченого питанням літературно-видавничого процесу, театральним постановкам літературної класики чи сучасної літератури і т. ін.

5. Створення сюжету, документального фільму, репортажу тощо, присвяченого літературно-мистецьким подіям, творчості окремого письменника, літературної премії, конкурсу перекладів чи ін.

6. Інші види робіт (за ініціативою студентів та погодженням із лек-тором).

Творча робота супроводжується пояснювальною запискою, яка розкриває зміст роботи, містить висвітлення актуальності, огляд дже-рел, способи використання результатів проекту, результат виконання та список використаних джерел.


113

Äîñë³äíèöüêà ðîáîòà

1. Äîñë³äæåííÿ ³ñòîð³¿ ïåðåêëàä³â òà âèäàíü ë³òåðàòóðíèõ òâîð³â

Âèìîãè ùîäî çì³ñòó òà ñòðóêòóðè ðîáîòè

1. Вступ. 2. Огляд джерел дослідження. 3. Аналіз перекладів та видань. 4. Висновки. 5. Список використаної літератури. 6. Додатки. Дослідження може бути оформлене у вигляді наукової чи науково-

популярної оглядової статті, бібліографічного покажчика, віртуальної чи реальної книжкової виставки, доповіді із мультимедійною презен-тацією та ін. Студенти також можуть запропонувати власну форму для презентування результатів дослідження.

2. Äîñë³äæåííÿ ë³òåðàòóðíî-ìèñòåöüêîãî íàïðÿìó


1. Вступ. Загальна характеристика літературного напряму. Історичні передумови розвитку. Філософська основа, стилістичні особливос-ті. Періодизація.

2. Особливості розвитку літературно-мистецького напряму у різних країнах.

3. Найяскравіші представники у літературі та інших видах мистец-тва, їхні твори.

4. Огляд досліджень про літературно-мистецький напрям. 5. Висновки. 6. Список використаної літератури. 7. Додатки (таблиці, портрети, ілюстрації, копії праць тощо).


114

3. Äîñë³äæåííÿ òâîð÷îñò³ ïèñüìåííèêà


1. Вступ. Місце творчості письменника у літературному процесі, у контексті літературного напряму, стилю, доби. Мета, завдання роботи, огляд літератури.

2. Життя письменника. Хронологічна таблиця та опис основних по-дій у житті письменника.

3. Загальна характеристика творчості: періодизація, основні твори та їхня загальна характеристика.

4. Особливості стилю письменника, новаторство. 5. Аналіз одного з творів письменника (програмного або за вибором

студента). Короткий зміст твору, проблематика, система образів. 6. Література про письменника. 7. Цікаві факти про письменників. 8. Українські переклади та видання творів. 9. Висновки.

10. Список використаної літератури. 11. Додатки (таблиці, портрети, ілюстрації, копії праць тощо).


115

Âèìîãè ùîäî òåõí³÷íîãî îôîðìëåííÿ ³íäèâ³äóàëüíèõ ðîá³ò

1. Індивідуальну роботу (пояснювальну записку) виконують у друкованому варіанті на аркушах формату А 4.

2. Нумерація сторінок наскрізна, номер проставляється у правому верхньому куті. Відлік сторінок ведеться від титульної сторінки, але номер на ній не проставляється. Взірець оформлення титу-льної сторінки подано нижче.

3. Технічні параметри комп’ютерного набору: � гарнітура шрифту: Times New Roman; � кегль: 14 пт; � міжрядковий інтервал: 1,5; � абзацний відступ: 1,25 см; � набір тексту здійснюється без використання переносів; � потрібно дотримуватися правил верстання тексту.

4. Обсяг роботи залежить від змісту індивідуального завдання: � для дослідницьких тем: 15‒20 сторінок основного тексту; � для пояснювальної записки до творчої роботи: 5‒10 сторінок.

5. Обсяг додатків не має обмежень. Додатки варто подавати у тому форматі, який відповідає змісту роботи.

6. Творчі роботи (аудіо, відео, образотворчі та інші матеріали) по-трібно здавати в електронному форматі на відповідному носієві інформації. Файли потрібно назвати прізвищем виконавців і на-звою роботи.


116

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ УКРАЇНСЬКА АКАДЕМІЯ ДРУКАРСТВА

КАФЕДРА МЕДІАКОМУНІКАЦІЙ

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА

СУЧАСНІ УКРАЇНСЬКІ ВИДАННЯ ПЕРЕКАЗІВ

МІФІВ І ЛЕГЕНД ДАВНЬОЇ ГРЕЦІЇ ТА РИМУ

Виконав: студент групи Ж-11 Григоренко Святослав Перевірив: к. філ. н., доц. О. С. Левицька

Львів 2018

Питання для самоконтролю

117

ÏÈÒÀÍÍß ÄËß ÑÀÌÎÊÎÍÒÐÎËÞ

Çì³ñòîâèé ìîäóëü 1 Àíòè÷íà ë³òåðàòóðà

1. Дайте загальну характеристику античної літератури. 2. Розкажіть про давньогрецьку міфологію, цикли давньогрецьких

міфів. 3. Проаналізуйте епічні поеми Гомера. 4. Дайте визначення дидактичного епосу. Проаналізуйте поему

Гесіода «Роботи і дні». 5. Дайте загальну характеристику давньогрецької лірики VII–VI ст.

до н. е.: походження, жанри, представники, тематика. 6. Розкажіть про давньогрецьку трагедію, її походження, види,

структуру, основні етапи розвитку та представників. 7. Проаналізуйте одну з трагедій Есхіла, Софокла, Еврипіда. 8. Розкажіть про творчість Аристофана. Проаналізуйте одну з комедій. 9. Розкажіть про історіографію Давньої Греції, творчість Геродота,

Фукидіда та Ксенофонта. 10. Розкажіть про жанр байки у Давній Греції. Назвіть теми, алегори-

чні образи байок Езопа. 11. Дайте загальну характеристику давньогрецького роману. 12. Розкажіть про розвиток комедії та трагедії у римській літературі. 13. Проаналізуйте філософську поему Лукреція «Про природу речей». 14. Розкажіть про «золоту добу» римської літератури. 15. Дайте характеристику жанру елегії у римській літературі. 16. Проаналізуйте творчість Горація. 17. Розкажіть про творчість Верґілія та проаналізуйте поему «Енеїда». 18. Проаналізуйте поему Овідія «Метаморфози». 19. Проаналізуйте роман Апулея «Метаморфози, або Золотий Осел». 20. Розкажіть про переклади і видання творів античної літератури.


118

Çì³ñòîâèé ìîäóëü 2 Ë³òåðàòóðà Ñåðåäí³õ â³ê³â

1. Проаналізуйте героїчну поему «Беовульф» як взірець англосак-сонського епосу раннього Середньовіччя.

2. Розкажіть про давньоскандинавську літературу на прикладі поезії скальдів, еддичної поезії та ісландських саг.

3. Розкажіть про особливості героїчного епосу як жанру середньові-чної літератури.

4. Розкажіть про поезію вагантів XII–XIII ст. Назвіть джерела твор-чості мандрівних поетів вагантів. Розкажіть про тематику та жан-ри поезії вагантів.

5. Розкажіть про лірику трубадурів, назвіть основні жанри, тематику. 6. Розкажіть про життя і творчість П. Абеляра. Проаналізуйте філо-

софську та мемуарну спадщину письменника. Проаналізуйте по-вість Абеляра «Історія моїх страждань», розкажіть про зміст тво-ру, його проблематику, мову твору та особливості стилю.

7. Дайте загальну характеристику французького героїчного епосу. Проаналізуйте «Пісню про Роланда».

8. Розкажіть про особливості іспанського героїчного епосу на прик-ладі «Пісні про мого Сіда».

9. Проаналізуйте «Пісню про Нібелунгів» як взірець німецького ге-роїчного епосу.

10. Розкажіть про українські переклади та видання героїчних епічних поем.

11. Дайте загальну характеристику лицарської літератури доби Сере-дньовіччя.

12. Проаналізуйте середньовічні романи про Трістана та Ізольду. 13. Розкажіть про міську літературу доби Середньовіччя: особливос-

ті, жанри, представники. 14. Проаналізуйте «Роман про Лиса» як зразок алегоричного епосу

епохи Середньовіччя. 15. Розкажіть про переклади і видання творів доби Середньовіччя.


119

Çì³ñòîâèé ìîäóëü 3 Ë³òåðàòóðà äîáè Â³äðîäæåííÿ

1. Схарактеризуйте культурно-історичні чинники, що сприяли роз-виткові Відродження у літературі та мистецтві.

2. Розкрийте значення античної культури для розвитку Ренесансу. 3. Розкажіть про ренесансний гуманізм як основу літератури Відро-

дження. 4. Дайте загальну характеристику Відродження в Італії. 5. Розкажіть про творчий шлях Данте Аліг’єрі. 6. Проаналізуйте збірку Данте «Нове життя» та поему «Божественна

Комедія». 7. Розкажіть про творчість Франческо Петрарки та його збірку «Ка-

нцоньєре». 8. Розкажіть про новаторства Джованні Боккаччо в літературі доби

Відродження. 9. Проаналізуйте поезію Франсуа Війона.

10. Розкажіть про діяльність гуртка Маргарити Наваррської. 11. Проаналізуйте роман Франсуа Рабле «Ґаргантюа та Пантаґрюель». 12. Проаналізуйте «Досліди» Мішеля Монтеня. 13. Здійсніть аналіз сатирично-дидактичної книги Себастіана Бранта

«Корабель дурнів». 14. Проаналізуйте трактат Еразма Роттердамського «Похвала Глупоті». 15. Проаналізуйте роман Міґеля де Сервантеса «Дон Кіхот». 16. Розкажіть про розвиток шахрайського роману доби Відродження. 17. Проаналізуйте трагедії Вільяма Шекспіра: тематика, особливості,

образи головних персонажів. 18. Розкажіть про сонетну творчість Шекспіра: тематика, цикли, об-

рази смаглявої леді та блакитноокого юнака. 19. Проаналізуйте комедії Вільяма Шекспіра: тематика, особливості,

образи головних персонажів. 20. Розкажіть про переклади і видання творів доби Відродження.


120

Çì³ñòîâèé ìîäóëü 4 Ë³òåðàòóðà ÕV²² ñòîë³òòÿ

1. Розкажіть про класицизм як напрям літератури XVII ст. 2. Розкажіть про літературу Франції ХVII ст. Дайте загальну харак-

теристику поезії, прози та драматургії. 3. Розкажіть про творчість Н. Буало та значення для літератури його

трактату «Поетичне мистецтво». 4. Проаналізуйте драматургію П’єра Корнеля. 5. Розкажіть про особливості трагедій Жана Расіна. Проаналізуйте

одну з трагедій. 6. Розкажіть про творчість Мольєра. Проаналізуйте одну із п’єс. 7. Розкажіть про бароко як напрям літератури XVII ст. 8. Розкрийте історичні передумови розвитку літератури XVII сто-

ліття в Англії. 9. Розкажіть про «золоту добу» іспанської літератури ХVІІ ст., спі-

віснування ренесансу, маньєризму та бароко. 10. Розкажіть про творчість Педро Кальдерона та проаналізуйте його

драму «Життя — це сон». 11. Розкажіть про шахрайський роман в іспанській літературі

ХVІІ століття. 12. Розкажіть про творчість Франсіско де Кеведо-і-Вільєґаса та про-

аналізуйте роман «Історія життя пройдисвіта, Пабло на ймення, зразка волоцюг та дзеркала крутіїв».

13. Розкажіть про творчість Джона Мільтона та його поеми «Втраче-ний рай» та «Повернений рай».

14. Проаналізуйте роман Ґріммельсгаузена «Сімпліциссімус» як зра-зок барокової прози.

15. Розкажіть про переклади і видання творів ХVII ст.


121

Çì³ñòîâèé ìîäóëü 5 Ë³òåðàòóðà ÕV²²² ñòîë³òòÿ

1. Розкажіть про епоху Просвітництва в літературі: тематика, жанри,

представники. 2. Розкажіть про літературний процес ХVІІІ століття в Англії: вка-

жіть періоди розвитку літератури, назвіть їхні характерні ознаки, домінуючі літературні напрями, жанри, тематику та представни-ків. Порівняйте Просвітництво в Англії та інших країнах.

3. Проаналізуйте роман Д. Дефо «Робінзон Крузо»: визначте жанр твору, з’ясуйте його історичний та літературний контекст, джере-ла написання. Визначте тему, проблему та головну ідею твору. Назвіть та охарактеризуйте риси літературного стилю та жанру.

4. Дайте визначення жанру робінзонади. Назвіть приклади насліду-вання цього жанру у світовій літературі.

5. Проаналізуйте роман Дж. Свіфта «Мандри Ґуллівера»: визначте жанр твору, з’ясуйте його історичний та літературний контекст, джерела написання. Визначте тему, проблему та головну ідею твору. Проаналізуйте одну з частин роману.

6. Дайте загальну характеристику сентименталізму як напряму літе-ратури ХVІІІ ст. Проаналізуйте один з творів сентименталізму.

7. Розкажіть про розвиток передромантизму в англійській літературі ХVІІІ ст.: вкажіть його хронологічні межі, назвіть характерні ознаки літературного напряму, назвіть жанри, тематику та пред-ставників.

8. Дайте визначення жанру готичного роману. Назвіть характерні ознаки цього жанру та його представників у літературі ХVІІІ ст.

9. Дайте визначення епістолярного роману. Назвіть твори епістоля-рного жанру ХVІІІ століття.

10. Розкажіть про літературний процес ХVІІІ століття у Франції: вкажіть періоди розвитку літератури, назвіть їхні характерні ознаки, літературні напрями, жанри, тематику та представників. Порівняйте Просвітництво у Франції та інших країнах.


122

11. Дайте визначення рококо як літературного напряму. Назвіть ха-рактерні ознаки цього напряму та його представників.

12. Розкажіть про творчість Д. Дідро: назвіть основні літературні твори, жанри, тематику та проблематику.

13. Проаналізуйте роман Д. Дідро «Черниця»: визначте жанр твору, з’ясуйте його історичний та літературний контекст, джерела на-писання. Визначте тему, проблему та головну ідею твору.

14. Розкажіть про творчість Ж.-Ж. Руссо: основні періоди творчості, жанри та тематику творів, особливості стилю, новаторство.

15. Розкажіть про літературний процес ХVІІІ століття в Німеччині: вкажіть періоди розвитку літератури, назвіть їхні характерні озна-ки, домінуючі літературні напрями, жанри, тематику та представ-ників. Порівняйте Просвітництво в Німеччині та інших країнах.

16. Розкажіть про творчість Й. В. Ґете. Назвіть основні періоди твор-чості, жанри та тематику творів, особливості стилю та новаторст-во письменника.

17. Проаналізуйте один з творів Й. В. Ґете. Визначте жанр твору, з’ясуйте його історичний та літературний контекст, джерела на-писання.

18. Розкажіть про творчість Ф. Шиллера: основні періоди творчості, жанри та тематику творів, особливості стилю, новаторство.

19. Охарактеризуйте основні положення праці Лесинґа «Лаокоон». 20. Розкажіть про переклади і видання творів ХVI ІI ст.


123

Çì³ñòîâèé ìîäóëü 6 Ë³òåðàòóðà Õ²Õ ñòîë³òòÿ

1. Дайте загальну характеристику літературного процесу ХІХ ст. 2. Розкажіть про розвиток романтизму літературі: вкажіть його хро-

нологічні межі, назвіть характерні ознаки літературного напряму, назвіть жанри, тематику та представників.

3. Розкажіть про романтизм в Німеччині, назвіть жанри, тематику, представників.

4. Проаналізуйте один з прочитаних творів Ернста Теодора Амадея Гофмана.

5. Розкажіть про розвиток жанру казки в німецькій романтичній лі-тературі ХІХ ст.

6. Розкажіть про творчість Джорджа Ґордона Байрона, проаналізуй-те прочитані твори.

7. Назвіть новаторства Вальтера Скотта у жанрі історичного роману. 8. Розкажіть про творчість Віктора Гюґо: жанри, тематика, пробле-

матика, новаторство. 9. Розкажіть про розвиток романтизму у США.

10. Розкажіть про розвиток класичного реалізму літературі: вкажіть його хронологічні межі, назвіть характерні ознаки літературного напряму, назвіть жанри, тематику та представників.

11. Розкажіть про «Людську комедію» Оноре де Бальзака: тематика, зміст, структура, цикли.

12. Проаналізуйте роман Оноре де Бальзака «Втрачені ілюзії». 13. Розкажіть про французький класичний реалізм: тематика, жанри,

представники. 14. Проаналізуйте роман Ґюстава Флобера «Пані Боварі». 15. Розкажіть про творчість Чарлза Діккенса: жанри, тематика, особ-

ливості. 16. Проаналізуйте роман один з прочитаних романів Чарлза Діккенса. 17. Проаналізуйте роман «Ярмарок Суєти» Вільяма Теккерея. 18. Розкажіть про творчість сестер Бронте. 19. Розкажіть про новелістику Проспера Меріме та Ґі де Мопассана. 20. Розкажіть про переклади і видання творів ХІХ ст.


124

Çì³ñòîâèé ìîäóëü 7 Ë³òåðàòóðà ê³íöÿ X²Õ — ïî÷àòêó ÕÕ ñòîë³òü

1. Схарактеризуйте літературу кін. ХІХ — поч. ХХ ст. Назвіть осно-

вні напрями і течії. 2. Розкажіть про розвиток натуралізму літературі: вкажіть його хро-

нологічні межі, назвіть характерні ознаки літературного напряму, назвіть жанри, тематику та представників.

3. Розкажіть про творчість Е. Золя як теоретика натуралізму. 4. Проаналізуйте роман Еміля Золя «Жерміналь»: визначте жанр

твору, з’ясуйте його історичний та літературний контекст, джере-ла написання. Визначте тему, проблему та головну ідею твору. Назвіть та охарактеризуйте риси літературного стилю та жанру.

5. Схарактеризуйте творчість поетичної групи «Парнас». 6. Розкажіть про творчість Шарля Бодлера і його збірку «Квіти зла». 7. Розкажіть про символізм у західноєвропейській літературі. Про-

аналізуйте творчість французьких символістів П. Верлена, А. Рембо, С. Малларме.

8. Розкажіть про творчість Оскара Вайльда. 9. Розкажіть про розвиток драматургії кін. ХІХ — поч. ХХ ст.

10. Розкажіть про модернізм та авангардизм у літературі ХХ століття. 11. Розкажіть про творчість Джека Лондона: тематика, стиль, періоди-

зація. Проаналізуйте один з творів. 12. Розкажіть про декаданс 1870–1890-х pp. як літературно-мистецьке

явище, його філософські основи, течії, основні риси. 13. Схарактеризуйте символізм як літературну течію. 14. Схарактеризуйте імпресіонізм літературі: ознаки поетики, жанри,

представники. 15. Розкажіть про норвезьку літературу межі ХІХ–ХХ століть. 16. Розкажіть про зародження «нової драми» та оновлення європей-

ського театру. 17. Творчість Генрика Ібсена як творця соціально-психологічної драми. 18. Розкажіть про творчість Джона Ґолсворсі. 19. Розкажіть про творчість Джорджа Бернарда Шоу, проаналізуйте

прочитані драми. 20. Розкажіть про творчість Теодора Драйзера. Проаналізуйте роман

«Американська трагедія».


125

Çì³ñòîâèé ìîäóëü 8 Ë³òåðàòóðà XÕ ñòîë³òòÿ

1. Дайте загальну характеристику та періодизацію літератури ХХ ст.:

основні етапи та тенденції розвитку. 2. Розкажіть про модерністські течії та школи в літературі: пошуки

нових принципів та форм, естетичні принципи. 3. Розкажіть про творчість Томаса Стернза Еліота. 4. Охарактеризуйте літературу «потоку свідомості» на прикладі ро-

манів Дж. Джойса, М. Пруста, В. Вулф. 5. Потік свідомості у творчості Джеймса Джойса. Проаналізуйте ро-

ман «Улісс». 6. Розкажіть про творчість Девіда Герберта Лоуренса, проаналізуйте

роман «Коханець леді Чаттерлей». 7. Розкажіть про психологічну творчість Вірджинії Вулф. 8. Розкажіть про англійську утопію та антиутопію ХХ ст. 9. Проаналізуйте роман «У пошуках утраченого часу» Марселя

Пруста. 10. Розкажіть про сюрреалізм в літературі, проаналізуйте поезію Ґійо-

ма Аполлінера. 11. Схарактеризуйте творчість Франца Кафки, проаналізуйте романи

«Замок», «Процес». 12. Розкрийте тему «втраченого покоління» у творчості Е. Гемінґвея,

Е. М. Ремарка, Р. Олдінґтона. 13. Розкажіть про експериментальні романи Германа Гессе, проаналі-

зуйте оди з творів письменника. 14. Розкажіть про теорію «епічного театру» Бертольта Брехта, проана-

лізуйте одну з драм. 15. Розкажіть про творчість Томаса Манна, проаналізуйте один з творів. 16. Розкажіть про «театр абсурду» та його представників. 17. Розкажіть про екзистенціалізм у творчості Жана-Поля Сартра та

Альбера Камю. 18. Розкажіть про творчість Ернеста Гемінґвея. Проаналізуйте один з

творів. 19. Проаналізуйте роман Джерома Девіда Селінджера «Ловець у житі». 20. Розкажіть про лауреатів Нобелівської премії з літератури ХХ ст.


126

Çì³ñòîâèé ìîäóëü 9 Ë³òåðàòóðà ê³íöÿ ÕÕ — ïî÷àòêó ÕÕ² ñòîë³òü

1. Дайте загальну характеристику літератури другої половини ХХ ст. 2. Дайте характеристику постмодернізму у літературі. 3. Проаналізуйте роман Умберто Еко «Ім’я рози» як постмодерніст-

ський твір. 4. Охарактеризуйте творчість Джона Фаулза. Проаналізуйте один з

романів письменника. 5. Наведіть приклади використання прийомів постмодерної гри у

«Хозарському словнику» Мілорада Павича. 6. Проаналізуйте роман Патрика Зюскінда «Парфумер»: тематика,

жанрові ознаки, риси постмодернізму. 7. Розкрийте поняття «магічний реалізм» у творчості Ґабріеля Ґарсії

Маркеса. Проаналізуйте роман «Сто років самотності». 8. Розкажіть про творчість Мілана Кундери. 9. Назвіть характерні ознаки поетики літератури постмодернізму.

10. Розкажіть про літературу Великобританії кінця ХХ — початку ХХІ століть.

11. Розкажіть про творчість Вільяма Ґолдінґа. 12. Проаналізуйте творчість Малкольма Бредбері. 13. Розкажіть про особливості творчості Джуліана Барнса та його ро-

мани «Історія світу в 10-ти з половиною главах», «Папуга Флобе-ра».

14. Здійсніть огляд сучасної німецької літератури. 15. Розкажіть про творчість Ґюнтера Ґраса, проаналізуйте роман

«Бляшаний барабан». 16. Здійсніть аналіз роману Герти Мюллер «Гойдалка дихання». 17. Розкажіть про французьку літературу кінця ХХ початку ХХІ ст. 18. Здійсніть огляд сучасної американської літератури: жанри, темати-

ка, представники. 19. Проаналізуйте роман «Бойня номер п’ять, або Хрестовий похід ді-

тей» Курта Воннеґута. 20. Розкажіть про переклади та видання сучасних творів українською

мовою.

Рекомендована література

127

ÐÅÊÎÌÅÍÄÎÂÀÍÀ Ë ²ÒÅÐÀÒÓÐÀ

ÕÓÄÎÆÍß Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ

Ç àíòè÷íî¿ ë³òåðàòóðè

1. Міфи та легенди Давньої Греції й Риму. 2. Гомер. Поеми «Іліада», «Одіссея». 3. Мімнерм. Поезії. 4. Алкей. Поезії. 5. Сафо. Поезії. 6. Анакреонт. Поезії. 7. Езоп. Байки. 8. Есхіл. Трагедія «Прометей закутий». 9. Софокл. Трагедії «Цар Едіп», «Антигона».

10. Еврипід. Трагедія «Медея». 11. Аристофан. Комедії «Жаби», «Хмари», «Оси». 12. Аристотель. «Поетика». 13. Теокріт. Поезія. 14. Аполлоній Родоський. Поема «Аргонавтика». 15. Харитон. «Повість про кохання Херея і Каллірої». 16. Лонг. Роман «Дафніс і Хлоя». 17. Лукрецій. Поема «Про природу речей». 18. Катулл. Вірші. 19. Верґілій. Збірки «Буколіки», «Георгіки». Поема «Енеїда». 20. Овідій. Збірки «Любовні елегії», «Скорботні елегії». Поеми «Нау-

ка кохання», «Ліки від кохання». Поема «Метаморфози». 21. Федр. «Езопові байки». 22. Апулей. Роман «Метаморфози, або Золотий осел».


128

Ç ë³òåðàòóðè Ñåðåäí³õ â³ê³â

1. Ірландські саги 2. «Пісня про Гільдебранда». 3. «Беовульф». 4. «Старша Едда». 5. «Молодша Едда». 6. Поезія скальдів. 7. Ісландські саги. 8. «Пісня про Роланда». 9. «Поема про мого Сіда».

10. «Пісня про Нібелунґів». 11. Поезія вагантів. 12. Фабліо. 13. Лірика трубадурів. 14. Легенда про Трістана та Ізольду. 15. Жозеф Бедьє. Роман «Трістан та Ізольда». 16. «Роман про Лиса». 17. «Роман про Троянду». 18. Томас Мелорі. Роман «Смерть Артура». 19. Вільям Ленґленд. «Видіння про Петра Орача». 20. Кретьєн де Труа. Роман «Парсеваль».


129

Ç ë³òåðàòóðè äîáè Â³äðîäæåííÿ

1. Данте Аліг’єрі. Збірка «Нове життя». Поема «Божественна Ко-медія».

2. Франческо Петрарка. Збірка «Канцоньєре». 3. Джованні Боккаччо. Збірка «Декамерон». 4. Себастіан Брант. Поема «Корабель дурнів». 5. «Книга про Тиля Уленшпіґеля». 6. Легенда про Йоганна Фауста. 7. Еразм Ротердамський. Трактат «Похвала Глупоті». 8. Франсуа Війон. Поеми «Великий заповіт», «Малий заповіт»; ба-

лади. 9. Франсуа Рабле. Роман «Ґаргантюа та Пантаґрюель».

10. П’єр де Ронсар. Сонети. 11. Мішель де Монтень. Есе «Досліди» («Проби»). 12. Роман «Життя Ласарильйо з Тормеса». 13. Міґель де Сервантес. Роман «Дон Кіхот з Ламанчі». 14. Лопе де Веґа. Драми «Собака на сіні», «Овеча криниця». 15. Джеффрі Чосер. Збірка «Кентерберійські оповідки». 16. Томас Мор. Роман «Утопія». 17. Вільям Шекспір. Сонети. Поеми. Трагедії «Ромео і Джульєтта»,

«Макбет», «Гамлет», «Король Лір», «Буря». Комедії «Дванадцята ніч», «Приборкання норовливої», «Сон літньої ночі» та хроніки «Річард ІІІ».


130

Ç ë³òåðàòóðè ÕV²² ñòîë³òòÿ

1. Нікола Буало. Трактат «Поетичне мистецтво». 2. Жан де Лафонтен. Поезії, байки, казки. 3. П’єр Корнель. Драма «Сід». 4. Жан Расін. Трагедії «Андромаха», «Федра». 5. Мольєр. Комедії «Тартюф», «Скупий», «Дон Жуан». 6. Педро Кальдерон. Драма «Життя — це сон». 7. Франсиско де Кеведо. Роман «Дон Паблос». 8. Джон Вілмот Рочестер. Поезія. 9. Джон Мільтон. Поема «Втрачений рай».

10. Ганс Якоб фон Ґріммельсгаузен. Роман «Симпліцій Симпліциссі-мус».

11. Пауль Флемінґ. Поезія. 12. Мартін Опіц. Збірка «Німецькі вірші». 13. Андреас Ґріфіус. Поезія. Драматургія.


131

Ç ë³òåðàòóðè ÕV²²² ñòîë³òòÿ

1. Данієль Дефо. «Пригоди Робінзона Крузо», «Радощі і прикрощі славнозвісної Молл Флендерс».

2. Джонатан Свіфт. Роман «Мандри Ґуллівера», памфлет «Битва книг».

3. Генрі Філдінґ. Роман «Історія Тома Джонса, знайди». 4. Роберт Бернс. Поезія. 5. Горас Волпол. Роман «Замок Отранто». 6. Франсуа-Антуан Прево. Роман «Історія кавалера де Ґрійє та Ма-

нон Леско». 7. Шарль-Луї Монтеск’є. Роман «Перські листи». 8. Дені Дідро. Роман «Черниця», «Небіж Рамо». 9. Жан-Жак Руссо. Роман «Юлія, або Нова Елоїза», трактат «Еміль,

або Про виховання», автобіографічний роман «Сповідь». 10. Вольтер. Філософські повісті «Кандид, або Оптимізм», «Прос-

так». 11. П’єр-Оґюстен де Бомарше. Драми «Севільський цирульник»,

«Шалений день, або Весілля Фіґаро», «Новий Тартюф, або Зло-чинна мати».

12. Йоганн Вольфґанґ Ґете. Лірика. Роман «Страждання молодого Вертера», поема «Фауст».

13. Фрідріх Шиллер. Лірика. Драми «Розбійники», «Підступність і кохання».

14. Ґотхольд Ефраїм Лесинґ. Трактат «Лаокоон». П’єса «Емілія Ґа-лотті».

15. Олівер Ґолдсміт. П’єси «Векфілдський священик», «Ніч поми-лок».

16. Лоренс Стерн. Роман «Життя і думки Трістрама Шенді, джентль-мена»

17. Семюель Річардсон. Романи «Памела», «Клариса».


132

Ç ë³òåðàòóðè Õ²Õ ñòîë³òòÿ

1. Новаліс. Цикл поезій «Гімни ночі». «Фрагменти». Роман «Генріх фон Офтердінген».

2. Ернст Теодор Амадей Гофман. Роман «Житейська філософія кота Мура», новели «Кавалер Ґлюк», «Дон Жуан», повість «Малюк Цахес».

3. Брати Ґрімми. Казки. 4. Вільгельм Гауф. Казки. 5. Генріх Гайне. Збірка «Книга пісень». Поема «Німеччина. Зимова

казка». 6. Джейн Остін. романи «Розум і почуття», «Гордість і упереджен-

ня», «Емма», «Переконання», «Нортенгерське абатство». 7. Вільям Вордсворт. Поезії. 8. Томас Кольрідж. Поезії. 9. Роберт Сауті. Поезії.

10. Вільям Блейк. Поезії. 11. Джордж Ґордон Байрон. Лірика. Поеми «Гяур», «Корсар», «Ма-

зепа», «Паломництво Чайльда Гарольда», роман у віршах «Дон Жуан».

12. Персі Біші Шеллі. «На захист поезії». Драми: «Звільнений Проме-тей», «Ченчі».

13. Вальтер Скотт. Романи «Роб Рой», «Айвенго», «Квентін Дор-вард».

14. Жорж Санд. Романи «Консуело», «Графиня Рудольштадт». 15. Альфред де Мюссе. Роман «Сповідь сина свого часу». 16. Віктор Гюґо. Поезії. «Знедолені», «Собор Паризької Богоматері».

Передмова до драми «Кромвель». 17. Фенімор Купер. Романи «Останній із могікан», «Звіробій». 18. Едґар По. Поезії. Новели. 19. Герман Мелвілл. Роман «Мобі Дік». 20. Стендаль. Романи «Червоне і чорне», «Пармський монастир». 21. О. де Бальзак. Романи та повісті «Батько Горіо», «Втрачені ілю-

зії», «Шагренева шкіра». 22. Ґюстав Флобер. Романи «Саламбо», «Виховання почуттів» «Пані

Боварі».


133

23. Проспер Меріме. Новели «Кармен», «Матео Фальконе», «Таман-го», «Етруська ваза».

24. Чарлз Діккенс. Романи «Пригоди Олівера Твіста», «Великі споді-вання», «Девід Копперфільд», «Записки Пікквікського клубу», «Домбі і син». Збірка «Різдвяні оповідання».

25. Вільям Теккерей. Збірка нарисів «Книга снобів», роман «Ярмарок суєти».

26. Шарлотта Бронте. «Джен Ейр». 27. Емілія Бронте. «Буремний перевал».


134

Ç ë³òåðàòóðè ê³íöÿ Õ²Õ–ÕÕ ñòîë³òü

1. Еміль Золя. Романи «Жерміналь», «Ругон-Маккари». 2. Ґі де Мопасан. Роман «Любий друг». Новели. 3. Шарль Бодлер. Збірка «Квіти зла». 4. Поль Верлен. Поезії. 5. Аррюр Рембо. Поезії. 6. Стефан Малларме. Поезії. 7. Генрик Ібсен. Драми «Ляльковий дім», «Привиди». 8. Кнут Гамсун. Роман «Пан». 9. Джон Ґолсворсі. Роман-епопея «Сага про Форсайтів».

10. Герберт Веллс. Романи «Війна світів», «Невидимець», «Машина часу».

11. Оскар Вайльд. Поезії, казки. Драма «Саломея». Роман «Портрет Доріана Ґрея».

12. Джордж Бернард Шоу. Драми «Пігмаліон», «Дім, де розбивають-ся серця».

13. Волт Вітмен. Збірка «Листя трави». 14. Марк Твен. «Принц і злидар», «Янки при дворі короля Артура»,

«Жанна д’Арк»). Романи «Пригоди Тома Сойєра», «Пригоди Гек-льбері Фіна».

15. Джек Лондон. Роман «Мартін Іден», «Морський вовк». 16. Теодор Драйзер. «Трилогія бажання». Роман «Американська тра-

гедія». 17. Джеймс Джойс. Романи «Портрет митця замолоду», «Улісс». Збі-

рка оповідань «Дублінці». 18. Девід Герберт Лоуренс. Роман «Коханець леді Чаттерлей». 19. Вірджинія Вулф. Романи «До маяка», «Місіс Делловей», «Флаш»,

«Хвилі», «Власний простір». 20. Р. Олдінґтон. Роман «Смерть героя». 21. Олдос Гакслі. «Який чудесний світ новий!». 22. Джордж Орвелл. Роман «1984», повість «Колгосп тварин». 23. Марсель Пруст. Епопея «У пошуках утраченого часу». 24. Ґійом Аполлінер. Збірки «Алкоголі», «Каліграми».


135

25. Антан де Сент-Екзюпері. Повісті «Маленький принц», «Планета людей».

26. Альбер Камю. Філософська праця «Міф про Сізіфа». Романи «Сторонній», «Чума». Драма «Каліґула».

27. Жан-Поль Сартр. Збірка оповідань «Мур». Роман «Нудота». 28. Сімона де Бовуар. Філософська праця «Друга стать». 29. Ежен Йонеско. П’єси «Голомоза співачка», «Урок», «Носороги». 30. Семюель Беккет. Драма «Чекаючи на Ґодо». 31. Герман Брох. Роман «Смерть Верґілія». 32. Франц Кафка. Новели. Щоденник. Романи «Замок», «Процес». 33. Еріх Марія Ремарк. Романи «Три товариші», «На Західному фро-

нті без змін». 34. Томас Манн. Новела «Смерть у Венеції». Романи «Будденброки»,

«Чарівна гора», «Доктор Фаустус». 35. Генріх Белль. Романи «Очима клоуна», «Де ти був, Адаме?»,

«Груповий портрет з дамою». Новела «Подорожній, коли ти при-йдеш у Спа…».

36. Герман Гессе. Повість «Сіддхартха», романи «Степовий вовк», «Гра в бісер».

37. Бертольт Брехт. Драми «Матінка Кураж та її діти. Хроніка з часів Тридцятилітньої війни», «Життя Галілея».

38. Френсіс Скотт Фіцджеральд. Романи «Великий Ґетсбі», «Ніч ла-гідна».

39. Ернест Гемінґвей. Романи «Фієста», «Прощавай, зброє!». Новели. Повість-притча «Старий і море».

40. Вільям Фолкнер. Роман «Шум і лють». 41. Джон Стейнбек. Новели. Роман «Грона гніву». 42. Томас Вулф. Роман «Поглянь на свій дім, ангеле».


136

Ç ë³òåðàòóðè ê³íöÿ ÕÕ — ïî÷àòêó ÕÕ² ñòîë³òü

1. Умберто Еко. Романи «Ім’я рози», «Маятник Фуко», «Празький цвинтар», «Чарівне полум’я цариці Лоани».

2. Мілорад Павич. «Хозарський словник», «Остання любов у Царго-роді», «Дамаскин».

3. Патрик Зюскінд. Роман «Запахи» («Парфумер»). 4. Джон Фаулз. Романи «Жінка французького лейтенанта», «Маг»,

«Колекціонер». 5. Айріс Мердок. Романи «Чорний принц», «Під сіткою», «Єдино-

ріг». 6. Вільям Ґолдінґ. Романи «Володар мух», «Шпиль», «Вільне падін-

ня», «Бог Скорпіон». 7. Пітер Акройд. Романи «Останній заповіт Оскара Вайлда», «Міль-

тон в Америці», «Біографія Лондона». 8. Салман Рушді. Романи «Опівнічні діти», «Флорентійська чарів-

ниця». 9. Джуліан Барнс. Романи «Історія світу в 10-ти з половиною гла-

вах», «Папуга Флобера». 10. Крістофер Рансмайр. Роман «Останній світ». 11. Вільгельм Ґенацино. Роман «Парасолька на цей день». 12. Герта Мюллер. Роман «Гойдалка дихання». 13. Ельфріда Єлінек. Роман «Піаністка». 14. Ґюнтер Ґрас. Роман «Бляшаний барабан». 15. Роберт Шнайдер. Роман «Сестра сну». 16. Ден Браун. Роман «Код да Вінчі», «Втрачений символ», «Янголи і

демони», «Інферно». 17. Джек Керуак. Роман «В дорозі». 18. Джон Апдайк. Романи «Кролику, біжи», «Кролик зцілився», «Кро-

лик розбагатів», «Кролик на спочинку», «Кентавр», «Ферма». 19. Курт Воннеґут. Романи «Бойня номер п’ять, або Хрестовий похід

дітей». 20. Кен Кізі. Роман «Політ над гніздом зозулі». 21. Малкольм Бредбері. Романи «Крок на Захід», «Курси обігу».


137

22. Річард Бах. Роман «Чайка Джонатан Лівінґстон». 23. Тонні Моррісон. Романи «Улюблена», «Пісня Соломона». 24. Мілан Кундера. Романи «Нестерпна легкість буття», «Смішні лю-

бові», «Безсмертя». 25. Фредерік Беґбеде. Роман «99 франків». 26. Мішель Уельбек. Роман «Покора». 27. Хуліо Кортасар. Роман «Гра в класи». 28. Хорхе Луїс Борхес. Оповідання. Романи «Загальна історія безчес-

тя», «Алеф» та ін. 29. Ґабріель Ґарсіа Маркес. Оповідання. Роман «Сто років самотнос-

ті». Повість «Полковникові ніхто не пише».


138

Íàâ÷àëüíà ë³òåðàòóðà

1. Баррі П. Вступ до теорії: літературознавство і культурологія / пер. з англ. О. Погинайко. Київ : Смолоскип, 2008. 360 с. (Серія «Про-легомени»).



4. Денисова Т. Н. Історія американської літератури ХХ століття : навч. посіб. для студентів вищ. навч. закладів. Київ : Києво-Могилянська академія, 2012. 488 с.

5. Жлуктенко Н. Ю. Інтелектуальна проза Дж. Фаулза // Література Англії. ХХ століття. Київ : Вища школа, 1993. С. 319–350.



8. Література Англії ХХ століття : навч. посіб. для студентів фак. інозем. мов вищ. навч. закладів, що вивчають дисципліну «Зару-біж. літ.» / за ред. К. О. Шахової. Київ : Либідь, 1993. 400 с.


10. Наливайко Д. С. Зарубіжна література ХІХ століття. Доба роман-тизму : підручник / Д. С. Наливайко, К. О. Шахова. Київ : Заповіт, 1997. 464 с.

11. Ніколенко О. М. Романтизм у поезії : посібник для вчителя. Хар-ків : Ранок, 2003. 188 с.

12. Ніколенко О. М. Бароко. Класицизм. Просвітництво. Література ХVІІ–ХVІІІ ст. : посібник для вчителя. Харків, 2003. 240 с.

13. Пащенко В. І., Пащенко Н. І. Антична література. Київ : Либідь, 2001. 718 с.

14. Підлісна Г. Н. Антична література для всіх і кожного. Київ : Тех-ніка, 2003. 384 с.

15. Пригодій С., Горенко М. Американський романтизм : полікрити-ка. Київ : Либідь, 2006. 440 с.


139

16. Рубанова Г. Л. Історія світової літератури. Західноєвропейське сере-дньовіччя (ІІІ–ХІV ст.). Львів : ПАІС, 2004. 144 с.

17. Сенчук І. Ірландський модернізм кінця ХІХ — першої половини ХХ століть: Вільям Батлер Єйтс і Джеймс Джойс : навч. посіб. Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. 416 с.

18. Ткаченко А. Мистецтво слова (Вступ до літературознавства) : пі-дручник для гуманітаріїв. Київ : Правда Ярославичів, 1997. 448 с.

19. Шалагінов Б. Б. Романтичний словник. До історії понять і термі-нів раннього німецького романтизму. Київ : НаУКМА, 2010. 136 с.

20. Шалагінов Б. Класики і романтики: штудії з історії німецької лі-тератури XVIII–XIX ст. Київ : НаУКМА, 2013. 248 с.


22. Шаповалова М. С., Рубанова Г. Л., Моторний В. А. Історія зарубіж-ної літератури. Середні віки та Відродження : підруч. / за ред. Я. І. Кравця. Київ : Знання, 2011. 476 с.


140

Íàóêîâà ë³òåðàòóðà

23. Бандровська О. Модернізм між минулим і майбутнім: антрополо-гічний дискурс англійського роману : монографія. Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2014. 444 с.

24. Бахтин М. М. Проблемы поэтики Достоевского. Москва : Худо-жественная литература, 1972. 470 с.

25. Бахтин М. М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса. Москва : Худ. лит., 1965. 567 с.


27. Бовсунівська Т. В. Основи теорії літературних жанрів : моногра-фія. Київ : ВПЦ «Київський університет», 2008. 520 с.



30. Габлевич М. Світло Шекспірового храму : статті, переклади. Дро-гобич : Коло, 2016. 448 с.

31. Ґофф Ж. ле. Середньовічна уява : есеї / пер. з фр. Я. Кравця. Львів : Літопис, 2007. 352 с.

32. Еко У. Роль читача. Дослідження з семіотики текстів / пер. з англ. М. Гірняк. Львів : Літопис, 2004. 384 с.

33. Еліаде М. Священне і мирське. Окультизм, ворожбитство та куль-турні уподобання // Мефістофель і андрогін / пер. з нім., фр., англ. Г. Кьорян, В. Сахно. Київ : Основи, 2001. 591 с.

34. Женетт Ж. Фигуры : в 2-х т. / пер. с фр. Москва : Изд-во им. Сабашниковых, 1998. 472 с.

35. Жлуктенко Н. Ю. Английский психологический роман ХХ века : монография. Київ : Вища школа, 1988. 159 с.


37. Затонский Д. В. Модернизм и постмодернизм: мысли об извечном коловращении изящных и неизящных искусств. Москва : АСТ ; Фолио, 2000. 256 с. (Серия «Мастера»).


141

38. Зубрицька М. Homo legens: читання як соціокультурний фено-мен : монографія. Львів : Літопис, 2004. 352 с.

39. Іронія : збірник статей / упоряд. О. Галета, Є. Гулевич, З. Рибчинська ; Центр гуманітарних досліджень ЛНУ ім. І. Франка. Львів : Літопис ; Київ : Смолоскип, 2006. 238 с. (Се-рія «Соло триває… нові голоси»).

40. Коваль М. Гра в романі і гра в роман (про творчість Джона Бар-та). Львів : Піраміда, 2000. 121 с.

41. Копистянська Н. Х. Жанр, жанрова система у просторі літерату-рознавства : монографія. Львів : ПАІС, 2005. 368 с.

42. Копистянська Н. Х. Час і простір у мистецтві слова : монографія. Львів : ПАІС, 2012. 344 с.

43. Криворучко С. В. Літературна творчість Сімони де Бовуар. Ево-люція художніх образів : монографія. Київ : Видавничий дім Дмитра Бураго, 2012. 428 с.

44. Кристева Ю. Бахтин, слово, диалог и роман // Французская семи-отика. От структурализма к постструктурализму / пер. с фр., сост., вст. ст. Г. К. Косикова. Москва : Прогресс, 2000. С. 427–457.

45. Кундера М. Нарушенные завещания : эссе / пер. с фр. М. Таймановой. Санкт-Петербург : Азбука-классика, 2004. 288 с.


47. Ле Ґофф Ж. Середньовічна уява : есеї / Жак Ле Ґофф ; перекл. з фр. Я. Кравця. Львів : Літопис, 2007. 352 с.

48. Література. Теорія. Методологія / упоряд., наук. ред. Д. Уліцька ; пер. з пол. С. Яковенко. Київ : ВД «Києво-Могилянська акаде-мія», 2006. 544 с.

49. Маценка С. Партитура роману : монографія. Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2014. 524 с.

50. Маценка С. Хронотопи свідомості. Про творчість Крісти Вольф : монографія. Львів : ПАІС, 2007. 236 с.

51. Мислителі німецького романтизму / упоряд. Л. Рудницький, О. Фешовець. Івано-Франківськ : Лілея-НВ, 2003. 588 с.

52. Набитович І. Універсум Sacrum’y в художній прозі (від модерніз-му до постмодернізму) : монографія. Дрогобич ; Люблін : Посвіт, 2008. 600 с.


142

53. Нич Р. Світ тексту: постструктуралізм і літературознавство / пер. з польс. О. Галета. Львів : Літопис, 2007. 316 с.

54. Нямцу А. Є., Литвинюк О. М. Міфопоетика Вільяма Ґолдінґа : монографія. Чернівці : Чернівецький національний університет, 2011. 232 с.

55. Ортеґа-і-Гассет Х. Роздуми про Дона Кіхота / пер. з ісп. Г. Верби. Київ : Дух і літера, 2012. 216 с.


57. Пронкевич О. «Дон Кіхот»: роман — міф — товар. Київ : НаУК-МА ; Аграр Медіа Груп, 2012. 197 с.

58. Пронкевич О. Нація-нарація в іспанській літературі доби модерні-зму : монографія. Київ : Педагогічна преса, 2007. 256 с.


60. Семків Р. Іронічна структура: типи іронії в художній літературі. Київ : ВД «Києво-Могилянська акад.», 2004. 136 с.

61. Слово. Знак. Дискурс. Антологія світової літературно-критичної думки ХХ ст. / за ред. Марії Зубрицької. Львів : Літопис, 1996. 636 с.

62. Содомора А. Жива античність. Львів : Срібне слово, 2006. 184 с. 63. Стріха М. Данте й українська література: досвід рецепції на тлі

«запізнілого націєтворення». Київ : Критика, 2003. 312 с. 64. Тарасюк Я. Нульовий твір. Ранні романи Франсуа Моріака : мо-

нографія. Львів : Видавництво Львівської політехніки, 2015. 224 с.

65. Султанов Ю. І. У світі античної літератури. Давньогрецька літе-ратура. Література Стародавнього Риму : посіб. для вчителя. Хар-ків : Веста ; Ранок, 2002. 112 с.

66. Фрай Н. Література як контекст: «Лісідас» Мільтона // Сучасна літературна компаративістика: стратегії і методи : антологія / за заг. ред. Д. Наливайка. Київ : ВД «Києво-Могилянська академія», 2009. С. 244–254.


143

67. Хейзинга Й. Homo ludens. Человек играющий. Статьи по истории культуры / пер. с нид. и сост. Д. В. Сильвестрова ; 2-е изд., испр. Москва : Айрис-пресс, 2003. 496 с.

68. Червінська О. В., Зварич І. М., Сажина А. В. Психологічні аспек-ти актуальної рецепції тексту: теоретико-методологічний погляд на сучасну практику словесної культури. Чернівці : Книги ХХІ, 2009. 284 с.


70. Шалагінов Б. «Фауст» Й. В. Ґете: містерія, міф, утопія : до про-блеми духовної сутності людини в німецькій літературі на рубежі XVIII–XIX ст. : монографія. Київ : Вежа, 2002. 280 с.



144

Äîâ³äêîâà ë³òåðàòóðà


73. Лексикон античної словесності : довідник / за ред. Мирона Боре-цького, Василя Зварича. Дрогобич : Коло, 2014. 730 с.




77. Паві П. Словник театру / наук. ред. В. Клековкин ; пер. з фр. Мар-кіян Якубяк. Львів : В-во Львів. ун-ту ім. І. Франка, 2006. 639 с.

78. Павличко С. Д. Зарубіжна література : дослідження та критичні статті. Київ : Вид-во Соломії Павличко «Основи», 2001. 420 с.


Åëåêòðîíí³ ðåñóðñè


81. Чтиво (вільна онлайн-бібліотека україномовної літератури). URL: http://chtyvo.org.ua

82. Бібліотека світової літератури (оригінали та переклади). URL: http://www.ae-lib.org.ua

83. Віртуальна бібліографічна довідка. URL: http://chl.kiev.ua


145

Ä î ä à ò êè

План аналізу ліричного твору

1. Визначте жанр поетичного твору та жанровий різновид. 2. Визначте тему, окресліть проблематику, ідейне навантаження. 3. Охарактеризуйте сюжетну основу твору (якщо це сюжетна лірика). 4. Охарактеризуйте філософський та психологічний аспекти твору. 5. Проаналізуйте образ ліричного героя, дайте його характеристику. 6. Назвіть та схарактеризуйте образи та символи твору. 7. Дайте характеристику емоційного характеру твору. 8. Назвіть та проаналізуйте мовностилістичні засоби та тропи, вико-

ристані у поезії. 9. Розкажіть про особливості художньої форми та віршовий розмір.

10. Визначте та охарактеризуйте місце поетичного твору у контексті циклу, збірки, творчості поета.

11. Проаналізуйте відповідність між художньою формою твору та його змістом.

12. Розкажіть про переклади та видання аналізованого твору.

План аналізу епічного твору 1. Визначте жанр літературного твору та його різновид. 2. З’ясуйте історичний контекст твору або його зв’язок з реальними

подіями. 3. Охарактеризуйте структуру та елементи змістової організації тво-

ру: визначте тему, проблему та головну ідею твору. 4. Охарактеризуйте фабулу художнього твору. Розкажіть про особ-

ливості сюжету та сюжетні лінії. 5. Охарактеризуйте систему образів твору. Визначте роль оповідача

та автора у творі. 6. Проаналізуйте композицію твору. Розкажіть про роль позасюжет-

них елементів у творі (коментарі, епіграфи, вставні новели тощо). 7. Розкажіть про стилістичні особливості та мову твору. 8. Визначте духовно-естетичну цінність книги як твору мистецтва. 9. Визначте місце твору у творчості письменника.

10. Назвіть та охарактеризуйте риси літературного напряму, течії, стилю. 11. Розкажіть про переклади та видання аналізованого твору.

Додатки

146

План аналізу драматичного твору 1. Визначте жанр літературного твору та його різновид. 2. Назвіть тему, проблему та ідею твору. 3. Охарактеризуйте композицію драматичного твору. 4. Розкажіть про роль діалогів та дії у творі, їхнє співвідношення. 5. Проаналізуйте систему головних дійових осіб, дайте характерис-

тику персонажів. 6. Розкажіть про ремарки та авторський коментар у творі. 7. Визначте риси літературного напряму, течії чи стилю у творі. 8. Розкажіть про місце драматичного твору у творчості письменника. 9. Визначте духовно-естетичну цінність драматичного твору як тво-

ру мистецтва. 10. Розкажіть про переклади та видання аналізованого твору.

Nota Bene

Плани аналізу творів епічного, ліричного та драматичного роду літератури є орієнтовними, базовими. До творів суміжних родів літе-ратури (епічної драми, роману у віршах, драматичної поеми тощо) за-стосовуйте відповідні пункти плану для того чи іншого роду літерату-ри. Доповніть аналіз обраного твору важливими саме для цього твору аспектами, які не передбачені в орієнтовному плані.

При аналізі літературних творів послідовність висвітлення того чи іншого пункту залежить від обраної методики аналізу і буде інди-відуальною для кожного твору.

Здійснюйте аналіз прочитаних творів за запропонованим планом для ефективнішого засвоєння матеріалу і полегшення підготовки до семестрового контролю.

Додатки

147

Таблиця 2

Літературний напрям

Назва літературного напряму _______________________________________

Час розвитку, територія поширення

Теоретичне підґрун-тя, тематика творів

Характерні ознаки поетики та стилю

Жанрова сис-тема Представники

Хронологічні межі

Теоретики напряму, їхні праці, маніфести

Особливості композиції

Лірика

У філософії

Країни, у яких розвивався

Світоглядні засади Особливості поетики

Епос

У літературі

Зв’язок з іншими напрямами

Тематика творів Особливості стилю Драма В інших видах мистецтва

Таблиця 1 Творчість письменника

Загальна інформація

про письменника

Періоди творчості (роки, загальна характеристика)

Назви творів (збірок), роки написання

Жанрова система творчості

Тематика, характерні ознаки

стилю

Ім’я та прізвище (псевдонім), роки життя

Рання творчість

Поетичні збірки Лірика

Тематика творів

Країна, культурно-історична

доба

Зріла творчість

Прозові твори Епос

Ознаки поетики

Літературний напрям, течія,

школа, угрупування

Пізня творчість

Драматичні твори Драма

Особливості стилю

Мова творів

Інше

Переклади сучасною українською

(перекладачі, роки)

Суміжні жанри Новаторства

Додатки

148

НАВЧАЛЬНЕ ВИДАННЯ

ÑÂ²ÒÎÂÀ Ë ²ÒÅÐÀÒÓÐÀ

Методичний посібник

для студентів спеціальності «Журналістика»

Укладач О. С. Левицька

В авторській редакції

Формат 60×90/16. Папір офсетний Гарнітура Times New Roman Обсяг 3,5 умов. друк. арк. Наклад 100. Зам. №___

Додатки

149

Documents

УАД СВІТОВА 2018+ibas.uad.lviv.ua/storage/uploads/СВІТ ЛІТ_Метод рек_2018_УАД.pdf · Світова література: методичний посібник