ККЛЛААССССнныыее ллююддии № 1144��

Журнал для тех, кто любит школу !

2018,ноябрь

««ППоорроойй ввоо ввррееммяя ррееппееттиицциийй ннаамм ббыыллоо ооччеенньь ххооллоодднноо,, нноо ммыыттееррппееллии,, ппааммяяттууяя оо ттоомм,, ччттоо ннаашшиимм ппррааддееддаамм ооссееннььюю 4411--ггоо

ббыыллоо ггооррааззддоо ттяяжжееллееее..»» ((ППррооддооллжжееннииее ттееммыы ннаа ссттрр.. 22))

фото Максима Кравченко, 7Ж

Кадетство стр. 2

- Итак, Дарья, почему тыпошла учиться в кадетскийкласс?- Во-первых, это престижно,

а во-вторых, мне захотелосьпопробовать что-то новое.- Говорят, ты принимала

участие в военном параде.Чему был посвящен парад?- 77-ой годовщине 5-ой Крас-

нознаменной общевойсковойармии. Эту армию создали су-ровой осень 41-го года, когдавраг рвался к Москве. Как разна подступах к столице сол-даты и офицеры этой армииполучили боевое крещение.По случаю годовщины наКрасной площади состоялсявоенный парад, в которомприняли участие московскиекадеты.- Сколько шел парад?- Примерно час. А вот трени-

ровались мы очень долго:около месяца по два раза внеделю. Приходилось ездитьна репетиции в центр города,а также регулярно отрабаты-вать строевой шаг на школь-

ном плацу. Порой во время ре-петиций нам было очень хо-лодно, но мы терпели, памятуяо том, что нашим прадедамосенью 41-го было гораздо тя-желее.- Были ли знаменитые

люди на параде?- Да, например, мэр Москвы

Сергей Семенович Собянин. Яего увидела живьем впервые.- Как ты относишься к па-

радам? Твое личное мне-ние…- Лично я - положительно,

это незабываемые эмоции, акроме того, для кадетов уча-стие в таких мероприятиях -это их прямая обязанность.Как сказал в одном из своихвыступлений Президент Рос-сии В.В. Путин, «участие в па-радах воспитывает вмолодежи чувство патрио-тизма, пробуждает интерес кславной истории Отечества».

Беседу велМаксим Захаров, 7Г

фотоМаксима Кравченко, 7Ж

ППаарраадд –– ээттоо ннееззааббыыввааееммыыее ээммооццииииДвижение кадетов стремительно завоевывает популярность у молодежи.

Сегодня во многих московских школах открыты кадетские классы. Нашашкола не исключение. Интерес к кадетам и учебе в кадетском классе по-прежнему высок. Поэтому корреспонденты «КИ» попросили ответить наряд актуальных вопросов кадета Дарью Рыхлову.

Праздникстр. 3

Период истории нашего госу-дарства в конце XVI – началеXVII века называется Смутой.Это время кризиса государ-ственной власти – боярскоеправительство не пользова-лось уважением народа, по-ляки захватывали и грабилигорода и монастыри, убивалижителей, в Москве вели себякак завоеватели, шведы удер-живали Новгород, а некото-рые города запада Россиипризнали царем польского ко-ролевича. Все это привело ксозданию Народного ополче-ния для борьбы за освобожде-ние Отечества от иноземныхзахватчиков.Нижегородский земский ста-

роста, купец Кузьма Мининосенью 1611 года обратился кжителям: «Захотим помочьМосковскому государству, такне жалеть нам имения своего,не жалеть ничего, дворы про-давать, жён и детей заклады-

вать, бить челом тому, кто бывступился за истинную пра-вославную веру и был у насначальником». На его призывоткликнулись и жители другихгородов. Ополченцы шли совсех земель. Для войска опол-чения нужен был командую-щий. Был выбран князьДмитрий Пожарский.Собрав войско, обучив его, в

июле 1612 года Минин и По-жарский двинулись в Москву.1 ноября ополченцы занялиКитай-город, а 4 ноябряостатки поляков, засевших вКремле, сдались. Москва былаосвобождена.Спустя почти двести лет

после изгнания иноземцеввозникла идея сооружения па-мятника в честь руководите-лей народных ополченцев. И в1818 году в Москве на Крас-ной площади возвели памят-ник Минину и Пожарскому попроекту скульптора Ивана

Мартоса.Кузьма Минин и Дмитрий По-

жарский – русские националь-ные герои. В память о них вомногих городах России уста-новлены монументы и обели-ски, в их честь названыулицы. На вооружении рос-сийской армии есть атомнаяподводная лодка стратегиче-ского назначения «Князь По-жарский». Во временаВеликой Отечественной войныименем Кузьмы Минина былназван бронепоезд.День народного единства в

Российской Федерации сталгосударственным праздникомс 2005 года. В этот день еже-годно к памятнику Минину иПожарскому люди приносятцветы. Широко этот праздникотмечается в Нижнем Новго-роде – в месте рождения На-родного ополчения.

Данила Заверин , 7Г

ДДеенньь ннааррооддннооггоо ееддииннссттввааДДеенньь ннааррооддннооггоо ееддииннссттввааКак известно, 4 ноября в нашей стране отмечается государственный

праздник – День народного единства. Что это за праздник? Кто такиеМинин и Пожарский? Вот об этом я и хочу рассказать.

О власти стр. 4

Московская городская Думабыла создана во время правле-ния Екатерины II в апреле 1785года. Указ императрицы стал ос-новой русского городского зако-нодательства. По примеруМосквы такие же Думы былисозданы и в других городахнашей страны.Чем интересна Мосгордума как

орган законодательной власти?Например, тем, что еще во вре-мена Екатерины было предус-мотрено участие широких слоевгородского населения в выборегородской власти. Так, в выбо-рах могли принимать участие всешесть разрядов городского насе-ления: первый разряд – «на-стоящие городские обыватели»,то есть владельцы какой-либонедвижимости. Второй разряд -гильдийские купцы, то есть тор-говцы. Третий - цеховые ремес-ленники. Четвертый разряд -иностранные гости, которыебыли приписаны к городу. Пятый- именитые граждане (ученые,художники, банкиры и т.д.). Ше-стой разряд – «черные рабо-чие».Времена меняются, а вместе с

ними меняются и законы. Од-нако одно правило остается не-зыблемым: выборностьзаконодательной власти. Каж-дые пять лет в Москве прово-дятся выборы в столичныйпарламент, на которых горо-жане, достигшие совершенноле-тия, имеют право выбрать тогодепутата, который, по их мне-нию, будет хорошо работать наблаго города.В качестве примера конкретной

работы депутатского корпуса яхочу рассказать о дополнитель-

ных мерах поддержки жителейгорода Москвы в связи с измене-ниями федерального законода-тельства в области пенсионногообеспечения. Эта весьма болез-ненная тема, недаром пенсион-ную реформу так бурнообсуждают по всей стране. И невсем она нравится. А вот в Мо-скве, как мне кажется, большин-ство людей с пониманиемотнеслись к предстоящим изме-нениям. Дело в том, что Мосгор-дума разработала ряд мер,которые значительно смягчатдля горожан переход к новымпенсионным правилам.Что это за меры такие? Напри-

мер, столичные пенсионерыбудут пользоваться городскимтранспортом бесплатно, а такжепригородным железнодорожнымтранспортом. Кроме того, зако-ном Москвы предусматриваетсябесплатное изготовление зубныхпротезов, а также прохождение

диспансеризации с пятидесяти-летнего возраста. В-третьих,пенсионерам предоставлена воз-можность бесплатного повыше-ния профессиональнойквалификации или переквали-фикации. То есть если какой-либо москвич, достигшийпенсионного возраста, захочетпродолжить работу, он получитвозможность даже изменить про-фессию и выучиться новомуделу совершенно бесплатно!Эти очень важные для многих

москвичей дополнения вступят всилу с первого января 2019года. Но мне кажется, что наэтом работа в данной сфере незакончится. Жизнь поставит наповестку дня новые проблемы, иих придется оперативно решать.Для этого, собственно, и нужнаМосгордума и люди, которые вней работают.

Александра Самуленкова, 8Д

ММГГДД :: ввччеерраа,, ссееггоодднняя,, ззааввттррааВ этом году, как известно, Московская городская Дума отмечает юбилей

– 25 лет. В декабре 1993 года указом президента России был создан новыйорган законодательный власти – Государственная Дума. А в городах –свои городские думы. Москва не исключение. 12 декабря 1993 года депу-таты только что созданной МГД собрались на свое первое заседание. Но невсе знают о том, что история городского законодательного органа гораздоболее древняя и насчитывает уже более 200 лет. Какой же была МГДраньше, до революции? И в чем ее отличие от современной? Предлагаемнебольшое историческое исследование на эту тему.

Выборыстр. 5

ССттрраассттии ппоо ппррееззииддееннттссккооммуу ккрреессллуу Нешуточные страсти разгорелись 7 октября в нашей школе: ребята вы-

бирали президента. Эта традиция существует уже не первый год. В отли-чие от президента страны, который выбирается раз в шесть лет, школьныевыборы проходят практически ежегодно.

Зачем школе нужен прези-дент? По замыслу авторовэтой идеи, президент – своегорода посредник между адми-нистрацией и учениками. Онможет присутствовать на засе-даниях педагогического со-вета, участвовать в принятииважных для школы решений.А кроме того и президент, икандидаты на эту должностьвошли в состав Управляющегосовета школы. Как рассказала один из кан-

дидатов на президентскоекресло Софья Кладковая, уча-стие в работе управляющегосовета оказалось весьма по-лезным. А самое яркое впечат-ление на нее произвеладепутат ГосударственнойДумы Ирина ВикторовнаБелых, председатель упра-вляющего совета нашейшколы.В этом году за президентский

пост боролись семь кандида-тов. Подготовка к выборам на-чалась задолго, и не каждыйиз желающих смог пройти доконца предвыборную гонку.Методы предвыборной борьбыбыли различными: кто-то

предпочитал наглядную агита-цию, язык плакатов и листо-вок, а другие приходили ксвоим избирателям на уроки илично рассказывали о своихнамерениях. Наиболее убеди-тельным оказался Денис Ца-цура, но и остальныекандидаты тоже были достой-ными противниками. Сам процесс волеизъявления

почти ничем не отличался отнастоящих выборов. За поряд-ком строго следили вожатые,

учителя и представители ад-министрации. Голосованиепроходило на переменах, вхолле были выставлены урныдля голосования. И преждечем получить бюллетень,нужно было пройти процедурурегистрации. Явка практиче-ски была стопроцентной. В го-лосовании приняли участие нетолько дети, но и учителя.Как мы уже говорили, прези-

дентом выбрали Дениса Ца-цуру. К сожалению,поговорить с новым президен-том школы не удалось, несмо-тря на все наши старания…И все-таки главное – это

ощущение себя одной боль-шой и дружной семьей, неза-висимо от того, какой именнокандидат одержал победу впрезидентской гонке. Поэтому поводу одна из канди-датов - Соня Кладковая выра-зилась так: «Мы, несмотря нина что, – команда, и школа нанаших плечах».

Иван Егоров 7 ЖФото

Александра Тугушева и Игоря Просвирина, 8Д

Московский экскурсовод стр. 6

«Московский экскурсо-вод» - это чудесная воз-можность для ребят узнатьмного интересного о нашемгороде и определиться сбудущей профессией. Посебе могу сказать: мне уча-стие в этом проекте по-могло выбрать работу,получить полезный опыт истать дипломированнымспециалистом в даннойсфере.Благодаря проекту я стала

более раскованной, пересталабояться публичных выступле-ний, научилась грамотно ичётко при любых обстоятель-ствах излагать свои мысли,чего и требует профессия экс-курсовода. Даже если мои

планы на будущее изменятся,полученные навыки останутсяи обязательно пригодятся вповседневной жизни. А самоеглавное: участвуя в проекте, ясблизилась со своим роднымгородом и узнала о нём многонового.

Захарченко Лада, 9 «К»

ССббллиижжееннииее сс ММооссккввоойй

«Московский экскурсовод» - увлекатель-ный проект, в котором принимают участиемногие столичные школы. Проект началсяв 2016 году. Здесь любой ученик, начинаяс шестого и заканчивая одиннадцатымклассом, может почувствовать себя на-стоящим знатоком нашего города. А крометого, участие в проекте помогает ребятамразвивать свои способности в области ар-тистизма, умения интересно рассказыватьвсякие истории, общаться с другимилюдьми. Один из учеников нашей школыпоучаствовал в проекте и готов поде-литься своими впечатлениями. О том, что это за проект и для чего он

нужен, корреспонденты «КИ» беседуют сВладиславом Тованенковым – учеником 7-го класса, который уже второй год уча-ствует в «Московском экскурсоводе». - Влад, расскажи, как ты узнал о проекте

и каково было в нем участвовать?- Однажды я вошёл в школьный музей и так

увлекся, что провел в нем много времени. Ев-гения Сергеевна - заведующая музеем - заме-тила мой интерес и предложила мнеучаствовать в проекте.- Не было ли скучно провести на проекте

столько времени? - Скучно? Нисколько! В рамках проекта мы по-

бывали в Парке Победы, в Музее современнойистории России, в Музее А.С. Пушкина, в Музеебиологии и во многих других интересных ме-стах. Это незабываемые впечатления!- Что сложного в работе экскурсовода?- Вообще работа эта - трудная. Нужно много

знать, многое просто выучить. Но главное - небояться публики, уметь найти общий язык с со-беседниками.- Что этот проект дал лично тебе?- Уверенность в себе и новые знания.- Что ты посоветуешь ребятам, которые

только ступили на этот нелёгкий, но оченьинтересный путь?- Первым делом нужно выбрать музей, а затем

потратить много времени на заучивание мате-риала. Но итог того стоит.- Насколько мне известно, у вас попу-

лярно волонтёрство. Что это такое приме-нительно к проекту?- Мы приезжаем на праздники и на другие ме-

роприятия, где помогаем профессиональнымэкскурсоводам, а заодно получаем опыт, кото-рый может пригодиться в будущем.- Понравился ли тебе проект?- Конечно, да. Советую всем принять в нем

участие.

Беседу вел Иван Егоров , 7 Ж

ЯЯ ооттввееддуу ттееббяя вв ммууззеейй……

стр. 7 Музей

Помимо основного здания наПречистенке, у музея Пуш-кина есть ещё пять зданий вразных уголках Москвы. Ноцель нашего визита - Пречи-стенка. Этот музейный ком-плекс находится в зданиигородской усадьбы Хрущёвых-Селезнёвых.А теперь вкратце о квестах.Первый квест был посвящен

Бородинской битве. Русскойармией командовал МихаилКутузов, а армией противника– французский император На-полеон Бонапарт. После 12-часового сражения русскиевойска одержали победу, ноглавнокомандующий на сле-дующий день приказал отсту-пить из-за больших потерь.Бородинская битва считаетсяодной из самых кровопролит-ных однодневных сражений завсю историю человечества. Вовремя квеста нам раздали за-дания с вопросами, на кото-рые мы должны были ответитьс помощью экспонатов опре-деленного музейного зала.

Таким образом, рассматриваякартины и старые бумаги, всеответили на вопросы и пе-решли в другие залы, чтобыприступить к новым заданиям.Темой второго квеста было

произведение А.С.Пушкина«Пиковая дама». Тут уже внашем распоряжении былотри зала различной тематики.Первый посвящён самому про-изведению, второй носит на-звание памятника «Медныйвсадник», а третий изобра-жает гостиную важной ге-роини «Пиковой дамы» -старой графини. Здесь такженам давались вопросы, на ко-торые мы отвечали с помощьюэкспонатов.Оба квеста всем участникам

очень понравились. Классубыло интересно искать ответына задания, узнавать новуюинформацию. Да и сам музейочень красивый, так что сове-тую всем в нём побывать.

Софья Последниченко, 8 ДФото

Софии Мартюшевой, 8Д

««УУччееббнныыйй ддеенньь вв ммууззееее»»22 ноября 2018 года наш класс побывал на двух квестах в государствен-

ном музее А.С. Пушкина. Мероприятие прошло в рамках проекта мэрииМосквы «Учебный день в музее».

Раньше, когда нашегокомплекса еще не суще-ствовало, в каждой школебыл свой музей. Один небыл похож на другой!Когда все школы сталиединым целым, музейныеколлекции собрали водном помещении. Нахо-дится оно в здании 1474/4.Вы можете его посетить иувидеть много интерес-ного!Например, среди экспонатов

- вещи и сувениры из многихстран мира, а также раритет-

ные предметы, многие из ко-торых были в употребленииеще во время Великой Отече-ственной войны. В музее естьтакже разделы: «Всемирноенаследие ЮНЕСКО», «Москвалюбимая», «Живая память по-колений» и другие. Ну а если ты чувствуешь себя

прирожденным экскурсово-дом, то тебе пора в кружок«юные экскурсоводы». В этомгоду руководителем кружкастала Ольга Леонидовна Под-борская – опытный педагог,закончившая Историко-фило-

логический факультет. ОльгаЛеонидовна родом из Сибири,а в Москву приехала, потомучто здесь живет ее семья. Чем полезно посещение му-

зеев? Это расширяет кругозори пополняет знания (многие изних могут пригодиться наолимпиадах). А кроме того,это просто интересно! Почемубы не взять друга и не пойтив музей, который находитсясовсем рядом? Это веселое,увлекательное, а главное –полезное занятие.

Анастасия Харькова, 6 П

ХХррааннииллиищщее ииннттеерреесснныыхх ввеещщеейй

Контакты стр.8

За эти годы проведено 4 школьных обмена. Участ-ники программы - учащиеся средней и старшейшколы, изучающие немецкий язык как второй ино-странный, интересующиеся историей, политикой икультурой страны изучаемого языка.Этой осенью мы снова в Германии, в нашем люби-

мом и уже ставшим родным городе Аалене. И хотя свесеннего визита наших немецкий друзей прошлосовсем немного времени, ребята с нетерпениемждали встречи со своими «братьями и сестрами» пообмену, ведь за время проекта они стали ближе ироднее друг другу.Вальдорфская школа в этом году подготовила для

учащихся обширную культурную программу. Нашиучащиеся имеют возможность посещать уроки и до-полнительные занятия, что позволяет им стать ча-стью нового класса, познакомиться с системойнемецкого образования, приобрести новых друзей.В первые 2 учебных дня учащиеся посетили уроки

английского, немецкого и русского языков, но такжеприняли участие в занятиях по акробатике и профо-риентации.Школьный обмен дает учащимся возможность по-

грузиться в языковую среду, помогает поддерживатьинтерес и желание изучать немецкий язык, опреде-литься с планами на будущее и поставить цели, не-обходимые для получения хорошего образования.Сегодня 21.11.2018 участники школьного обмена

посетили ратушу(мэрию) г. Аалена, где состояласьвстреча с первым заместителем мэра г. Аален. Вовремя приема господин мэр рассказал учащимся обистории города, об экономическом, социальном иэкологическом значении г. Аален в развитии данногорегиона Германии и ответил на вопросы учащихся и,

конечно, были сделаны совместные фотографии напамять.Всем известно, что национальная немецкая спор-

тивная игра - футбол, в Германии в нее играют имальчики и девочки, а за свою любимую команду бо-леют и маленькие и взрослые. М. Шумахера знаютвсе любители гонок, как в его родной стране, так иза ее пределами.Спорту в Германии придают большое значение,

особенно популяризации спорта среди подростков имолодежи. Учащиеся 1474, приехавшие по обмену вАален тоже смогли попробовать кое-что новое, аименно, скалолазание! После уроков мы все вместеотправились в Kletterhalle, где провели несколькочасов "покоряя вершины".Изучение немецкого языка -это не только Изучение

грамматики, лексики и фонетики, но, прежде всего,знакомство с историей, культурой и традициямистраны изучаемого языка. В этом году наш приезд вАален совпал с открытием настоящих и уникальныхрождественских базаров, маленьких и уютных, накоторых можно купить различные поделки, рожде-ственские украшения и настоящие немецкие сладо-сти. Уже с самого утра школа поразила нас своимпраздничным убранством! Все декорации и украше-ния выполнены только из натуральных природныхматериалов, ароматы хвои и дерева витали в школь-ных коридорах, а из двора доносились запахи жа-реных колбасок, орехов и выпечки.Вечером все семьи учащихся вместе со своими го-

стями пришли на рождественский базар, чтобы по-общаться с друзьями, попробовать себя в рукоделииили испытать судьбу в лотерее.

М.А. Вольнова, учитель немецкого языка

ГГееррммаанниияя -- РРооссссиияяVV ммеежжддууннаарроодднныыйй шшккооллььнныыйй ооббммеенн

В нашей школе уже 3 года существует программа школьного обменамежду Вальдорфской школой г. Аален и ГБОУ СОШ №1474.

Актуальное интервьюстр. 9

ЯЯ —— ууччииттеелльь ффииззккууллььттууррыы!!

О необходимости занятий физ-культурой и вообще о здоровомобразе жизни корреспонденты«КИ» беседуют с преподавателемпо физической культуре Кузнецо-вым Евгением Сергеевичем.- Евгений Сергеевич, почему

Вы выбрали эту профессию?- Известно, что здоровье – один

из важнейших компонентов чело-веческого благополучия. В своишкольные годы я с удовольствиемзанимался спортом, участвовал вовсех соревнованиях, как за честькласса, так и за честь школы ирайона. По окончании школы ясделал свой выбор, связав своюсудьбу с физкультурой. Да-да,именно с физкультурой, а не спрофессиональным спортом, по-тому что спорт требует рекордови весомых результатов. А я виделсвою задачу в том, чтобы заинте-ресовать, приобщить к ежедне-вным занятиям физическойкультурой каждого школьника. Я,как и любой педагог, стремлюсьнаучить детей тому, что знаю сам.Сделать так, чтобы дети тянулисьи стремились к лучшему, впиты-вали как «губка» всю информа-цию о спорте. Чтобы с каждымуроком им было все интересней иинтересней. Каждый день я вхожув спортзал и вижу глаза детей -ждущие чего-то интересного иувлекательного. Ну как после

этого не оправдать их надежд!- Нужна ли физкультура в

школе?- Забота о здоровье детей – про-

блема отнюдь не ведомственная,и даже не медицинская. Это про-блема государственная! Этимнужно заниматься серьезно и по-стоянно, начиная со школьнойскамьи. За культуру здоровьянадо бороться, и на деле, а не насловах. И в этом смысле рольшкольного учителя физкультурытрудно переоценить. Крошечныесемена, посеянные в детском ха-рактере и заботливо выращенныенеторопливым «садовником» -учителем физкультуры, расцве-тают и дают удивительныевсходы. И каждый уважающийсебя учитель физкультуры до-

лжен гордиться не столько масте-рами спорта, вышедшими изшкольных стен, сколько здоро-выми людьми, которых он выра-стил и которые так нужны нашейстране.- Почему многие ребята про-

гуливают уроки физкультуры?- Каждому надо определиться,

чего он хочет в жизни: счастья,здоровья, богатства или заболе-ваний, беготни по больницам,приема лекарств, ранней старо-сти… Я уверен, что все хотят бытьздоровыми. А потому занимайтесьфизической культурой. Ничего,кроме пользы, это не принесет.

Беседу вели Ксения Суханова и

Анна Стрелкова , 7 Ж

О здоровом образе жизни сегодня говорится и пишется немало. Но не увсех хватает силы воли перейти от слов к делу. Поэтому и существуют всетке школьных предметов такой урок, как физкультура.

12 ноября в рамках прове-дения школьного этапа со-ревнований «Школабезопасности» прошлавстреча учеников седьмыхклассов с сотрудникомпоисково-спасательногоотряда № 8 ДруговымАлександром Сергеевичем.

В начале мероприятия Алек-сандр Другов рассказал, какстал он спасателем и почемупринял решение посвятить

свою жизнь этой профессии:без страха входить в огонь,воду и туда, где человекунужна помощь. После этогоребята получили инструктаж отом, как нужно себя вестивозле водоемов. Это былоочень познавательно, ребятаслушали внимательно и с ин-тересом. Затем ученики по-слушали интересную историюоб одном из дней московскогоспасателя. В конце встречи

Александр Сергеевич ответилна вопросы ребят.

Харькова Анастасия, 6 П

ССппаассааттеелльь вв ннаашшеейй шшккооллее

Экология стр. 10

Итак, с сентября 2018 года со-трудники Талдомского заказника«Журавлиная родина» совместнос московскими учеными уча-ствуют в международном проектепо исследованию путей миграциисерого журавля. Исследователипытаются отследить маршруты ихарактер миграции этой красивойптицы по Европе, Азии и Африке спомощью GPS-устройств, при-крепляемых к птице; эти устрой-ства передают сигналы черезспутник и через вышки мобиль-ной связи.В прошлом году птиц помечали

только пластмассовыми цветнымиколечками, и нашли их на зи-мовке в Израиле только потому,что примерно знали место зи-мовки. Новые передатчики пока-жут более точно пути миграции,места остановки, сколько киломе-тров птицы пролетают, как онилетят над морем, над го-рами. А дляспециалистовзаказника «Жура-влиная родина» выяс-нится важная информация: какптицы перемещаются внутри са-мого заказника. Это очень важно,чтобы не пугать птиц во время ихночёвок (не разрешать в этих ме-стах охоту), знать, где они кор-мятся и какие поля для этогопосещают.Государственный природный за-

казник «Журавлиная родина»расположен в Московской обла-сти и работает сейчас как нацио-нальный парк. К сожалению,численность популяции серогожуравля медленно, но сокраща-ется. Основной причиной ученыесчитают уменьшение площадитерриторий, пригодных для гнез-довий. Особенно остро эта про-блема стоит в Европе,европейской части России и Сред-ней Азии, где осушаются и высы-

хают болота. Хотя серый журавльв настоящее время не находитсяпод угрозой исчезновения, вомногих странах внутреннее зако-нодательство запретило охоту наэтих птиц. Ведь не секрет, что вГермании, Израиле и Эфиопиираспространением журавлей не-довольны фермеры, чьи посевыуничтожаются этими птицами.Поэтому Международный фондохраны журавлей пытается ре-шить этот вопрос. Серыйжуравль включён в списокМеждународного союзаохраны природы как вид,продажа или транспорти-ровка которого через гра-ницы государствзапрещена без специ-ального разрешения.В наши дни в Дубнен-

ской низине созданцелый комплекс ох-раняемых природ-ных территорий,площадь кото-

р ы х

б о л е е36 тысячг е к т а р о в .Здесь сохра-няются места обита-ния редких видовживотных и растений,места остановок водоплаваю-щих и журавлей на пролёте, ре-ликтовые ландшафты — болота иозёра ледникового происхожде-ния, истоки рек, старые еловыелеса. В ближайшем времени здесьпланируется проектированиеПриродного парка. Серый жу-равль гнездится главным образомв болотистой местности: кочкова-тых болотах, окружённых лесом,в заросших осокой или камышомлугах, в заболоченных поймах

рек. И уникальный природныйландшафт Дубненской низины,соединяющий непроходимые лесаи болота с обширными террито-риями полей и деревень, издре-вле привлекает сюда множествоптиц. Журавли предпочитаютбольшие изолированные заболо-ченные территории, но в случаенедостатка таких мест могут обос-новаться на небольших участкахвблизи от сельскохозяйственныхугодий. Кстати, название «Жура-влиная родина» закрепилось заэтим заказником с легкой рукиписателя Пришвина, которыйещё в 30-х годах прошлого сто-

летия писал о журавлиных бо-лотах, глухих лесах ичистейших озёрах этого края.Сейчас здесь обитают 229видов птиц, многие из которыхзанесены в Красную книгу Рос-

сии и Московской области.Недавно в заказнике произо-

шло чудовищное событие —браконьерами был застрелен жу-равлёнок. Это случилось в суб-боту, 15 сентября, во времяпраздника, на котором приехав-шие из разных уголков Россиилюди провожали журавлей, слу-шали песни народного ансамбля,смотрели в бинокли на этих гра-циозных птиц и в который развосторгались их красотой. В ста-рину принято было говоритьвслед улетающей стае: «Про-щайте, Матушки, свидимся! Коле-

сом дорога!». Не принятобыло стрелять по жура-

влям, это приносило несчастья вдом. Этот журавлёнок был застре-лен ради забавы, его бросили тамже, на поле…Но в мире очень много добрых

людей, которые искренне любятприроду. И наше особое уваже-ние – тем, кто работает для еёсохранения и спасения, ведётнаучную и просветительскую работу.

««ЖЖууррааввллииннааяя ррооддииннаа»»Наша школа вот уже на протяжении нескольких лет участвует в различ-ных экологических акциях. Ребята высаживают деревья и кустарники, со-бирают макулатуру, стараются бережно относиться к окружающейприроде. А еще учащиеся нашей школы внимательно изучают опыт другихшкол и организаций в таком благородном и важном деле, как охрана окру-жающей среды. Вот, например, программа по изучению серого журавля. Отом, что это за программа такая и зачем она нужна, разузнала ученица 5 ЖСаша Астахова.

Экологиястр. 11

Лера Смирнова, 11д

Наш мир - жестокая игра.Она всегда ведется.

Победа есть на всех одна,Но никому не достается.

Чтоб победителем законнымстать,

Ты должен сотню партийпроиграть,

От этого твой пульс небудет тише,

Но ты становишься на шаг кпобеде ближе.

Пусть люди что угодноговорят,

Они способностью болтатьполны до пят.

С другими маршируя в ногу,Ты сам себя ведешь на

ложную дорогу.

Остерегайся человека вбелом цвете,

Как не любил бы егобольше всех на свете.

И спуску не давай своимобидам,

Обидчик стал моральныминвалидом.

Струна твоей души должнатвердеть,

Чтобы достойно жизнь своюпропеть.

Не бойся быть другим средилюдей,

Гордись индивидуальностьюсвоей.

В игре никто не сможетраньше победить,

Чем ты себя успеешьвозродить.

Каждый раз, когда мы воз-вращаемся с дачи домой, товсегда проезжаем интересноеместо. По краям дороги стоитлес, окруженный забором. Отмамы я узнал, что это местоназывается «Лосиный остров».Как странно видеть посредибольшого города такой тихий икрасивый уголок природы.Однажды я упросил маму схо-

дить в этот парк погулять. Какже там красиво! Деревья стоятбольшие, мощные. Сразувидно, что им очень много лет.Я видел березы, елки, сосны,липы, дубы. Оказывается, таммного редких растений, кото-рые нужно охранять: лан-дыши, волчеягодник,купальница и другие. В паркея видел белок. Нам даже уда-лось их покормить. Белкиздесь не боятся людей, потомучто мы их не обижаем, а на-оборот подкармливаем раз-ными вкусностями. В этомпарке водятся и другие живот-ные. Там много оленей, лосей,кабанов, зайцев. Я знаю, чтомного-много лет назад в этомпарке охотился на медведейсам Иван Грозный.Здесь сбылась моя мечта – я

покатался на красивой ло-шади. Было здорово! Я ни-когда такого не испытывал. Мы

очень хорошо провели время.Меня долго мучил вопрос: по-

чему это место имеет такое на-звание? И мне кажется, что японял. «Лосиный» – потомучто там водятся лоси – самыекрупные животные нашего ре-гиона. Они даже подходят ксамому краю леса и, если по-везет, их можно увидеть. А вотпочему это место назвалиостровом? Ведь остров – этонебольшой участок суши,окруженный водой. Я думаюпотому, что сейчас Лосиныйостров – это природное место,окруженное со всех сторон до-мами и дорогами. Это островокчистого воздуха, растений иживотных. Место, где можноспрятаться от шума большогогорода.Мы должны ценить и доро-

жить этим богатством!

Морозов Денис, 5 «Ж»

ЛЛеесс ззаа ззааббоорроомм

Дети обо всем на свете стр. 12

Тигр всегда был моим люби-мым животным. Я не знаюзверя, красивее тигра. Меняпривлекают в нем красиваяокраска, сила, грациозныедвижения. Я люблю читать одиких кошках и постоянно от-крываю что-то новое длясебя.У тигров мясо – основное пи-

тание, поэтому они настолькохорошо приспособлены к егодобыванию, что их уважи-тельно называют «хищникамииз хищников» или «идеаль-ными хищниками». Они могутдвигаться совершенно бес-шумно благодаря мягким по-

душечкам на лапах и природ-ной грации. У тигра отсут-ствуют потовые железы,поэтому он не выдает ничемсвоего присутствия, а такжеон не истекает слюной привиде добычи.Это в «Книге Джунглей»

Редьярд Киплинг изобразилШер-Хана злым негодяем, непочитающим законы, убиваю-щим ради забавы, доказывая,что сила решает все. На самомделе тигры никогда не будутубивать просто так, если неголодны, ведь они настоящиеаристократы животного мира.Мой любимец – амурский

тигр, гордость и достояниенашей страны. К сожалению,его будущее оказалось подугрозой. По вине человекаамурский тигр находится награни вымирания. Сейчас натерритории России осталосьвсего около 450 амурских ти-гров. Много лет люди уничто-жали естественныеместообитания хищника,истребляли его кормовую базуи беспощадно убивали из-закрасивой шкуры.

В последние десятилетиявводятся меры по спасениюамурских тигров. Запрещенавырубка кедровых лесов, про-должается борьба с бра-коньерством. Созданапрограмма Всемирного фондадикой природы по охранеамурского тигра.В 300 км от Владивостока

расположен зоологическийцентр Биолого-почвенного ин-ститута Российской академиинаук. Его директор – ВикторЮдин – 20 лет назад нашелпару тигрят. С той поры раз-ные поколения тигров живутпод его опекой и регулярноприносят потомство. Тигрыживут в центре почти в естест-венных условиях. Это ВикторГригорьевич назвал тигроваристократами.Мой интерес к диким кошкам

растет с каждым годом. Хочуузнать о них еще больше. Аеще надеюсь съездить во Вла-дивосток и посмотреть намоего любимца в условиях,близких к природным.

Клибанов Арсений, 5 Ж

ХХиищщннииккии--ааррииссттооккррааттыы

ГотовимГотовимдомадома

На свете существует огром-ное число всевозможных

блюд: от самых простенькихдо экзотичных. Сегодня мно-гие буквально помешаны на

еде. Однако чтобы насла-диться изысканным вкусом,

вовсе необязательно ходить вдорогие рестораны. Вполнеможно приготовить вкусные

и полезные блюда и у себя накухне. Вот лишь несколько

таких рецептов.Пицца

Самая популярная еда среди мо-лодежи. Вам не нужно идти вкафе, чтобы ее купить, пиццуможно приготовить в домашнихусловиях.Для этого вам нужно:Для теста:1 ст. л. сухих дрожжей;

1,5 стакана теплой воды;3,5 стакана пшеничной муки;1 ст. л. оливкового масла;1 ч. л. соли;1 ч. л. сахара.Для начинки:колбаса - 100 г;паста томатная - 2 ч. л.;помидоры - 2 шт.;сыр твердый - 50 г;майонез - 1 ст. л.;соль, перец черный молотый -

по вкусу;масло растительное - 2 ч. л.;зелень.Когда вы все это подготовили, то

поставьте пиццу в нагретую до230-240 градусов духовку на 15мин. Затем выложите на пиццувторую порцию сыра и готовьтееще 2-3 мин.

СушиЯпонская еда, в которой есть

рис и рыба. Является низко кало-рийной, поэтому ее так любят по-клонники всяких диет. Вообще

чем жирнее рыба, тем больше ка-лорий в ней. Поэтому нам длясуши желательно найти низко ка-лорийную рыбу. Итак, чтобы при-готовить суши в домашнихусловиях, нужно:3 небольшие чашки риса;3 ст. л. сахара;1 ч. л. соли;200 г слабосоленой семги;2 огурца;8-10 листов норе;200 г плавленого сыра.Когда вы сварите рис, оставьтеего, чтобы он остыл. Пока рисостывает, приготовьте коверчик иположите на него лист норе.Остывший рис положите на листноре. Порежьте дольками семгу,огурец и сыр, положите на листноре и сверните. Затем положитеих на тарелку и поставьте в холо-дильник на 14-15 мин. Все готово!

Ефремова Надежда, 7 Д

Дети обо всем на светестр. 13

РРееллииггииюю –– вв шшккооллуу??

Религия - сложная дляпонимания штука. Одниговорят, что это бреднифанатиков и антинаучныйбред, а другие исповедуютсвою веру искренне и сполной самоотдачей.Ирина Викторовна - учитель

основ православных культур вшколе номер 1474 - считает, что«Бог находится у всех в сердцеи не обязательно бегать в храми молиться с утра до ночи, апросто нужно жить по божьимзаповедям, которые были соз-даны и предложены людяммного веков назад, но которыесовременные дети и взрослыедолжны соблюдать по сей день.» Между людьми, по мнению

Ирины Викторовны, должнобыть взаимоуважение, незави-симо от того, какой веры при-держивается человек. Именнотак и происходит в её классе,ведь в нём учатся и мусульмане,и православные христиане.Не смолкают споры и о том,

нужно ли вообще преподаватьрелигию в школе. В Калифор-нии, например, в 2005 году ре-шили ввести религию в сеткузанятий, тем самым чуть ли неполностью отвергнув естествен-нонаучные предметы. На чтофизик Бобби Хендерсон потре-бовал на полном серьёзе препо-давать в школах новую религию– Пастафарианство. Главным бо-жеством был избран ЛетающийМакаронный Монстр, символи-кой - пародия на Ихстис, а сло-ган данной псевдорелигиизвучит так: Спаси и накорми.Эта акция с шумом разлетелась

по интернету и СМИ. Мало ктосчитал это не религиозным иоскорбительным, ведь в первуюочередь эта «религия» не пыта-лась принизить другие религии,а лишь призывала людей оду-маться и не увлекаться анти-научными теориями.На этом с «углеводной» рели-

гией мы закончим, но таких дви-жений великое множество,например, Невидимый РозовыйЕдинорог, который высмеиваетпротиворечия в большинстве ре-лигий.

Иван Егоров, 7 «Ж»

О пользе общения с жи-вотными написано и ска-зано немало. Наверное,поэтому в последнее времялюди заводят себе собак,кошек и прочих домашнихживотных. Этим сейчас ни-кого не удивить. А вот близ-ким знакомством слошадьми может похва-стать не каждый, хотя пососедству с нашей школойнаходится конно-спортив-ный комплекс ЦСКА. Кор-респонденту КЛпятикласснице КатеринеКиреенковой повезло: не-давно она ездила в коннос-портивный лагерь«Казачок», который нахо-дится во Владимирской об-ласти. Своимивпечатлениями она делитсяна страницах нашего жур-нала.- В тех краях очень красивая

природа. В лагере я жила вкомнате вместе с тремя дру-гими девочками. Каждое утромы ездили верхом, затем зав-тракали, а спустя примерночас играли в разные игры наулице или готовили выступле-

ния для вечерних мероприя-тий. Однажды мы даже ходилив лес за брусникой! В лагеремне очень понравилось. Осо-бенно ездить верхом на ло-шади по кличке Леди. Мыочень сдружились и с ло-шадьми, и с ребятами. В концесмены мы обменялись номе-рами телефонов и теперь об-щаемся друг с другом. Вобщем, я отлично провелавремя. И буквально влюбиласьв лошадей.

ОО ппооллььззее ллоошшааддеейй

Марина Мачикина, 11В

ППррааввииллооППррааввииллоо

Если бы я жила по правилам, Всё было бы по-нормальному,

Была бы одна рутина,И на ночь стакан кефира

Читала бы книги, решала задачиИ не знала бы жизни отдачи.

Никогда бы тебя я не встретила,Особенно дождливым вечером,

Но знаете,может быть, По правилам не стоит жить,

А сделать глубокий вдохИ насладиться ароматом

духов!

В мире моды стр. 14

В мире моды постоянно поя-вляются яркие тренды, иодним из них стал особый спо-соб окраски «Радужный гради-ент». Впервые этот трендпоявился еще в 2014 году,затем о нем забыли на некото-рое время, и теперь он вновьнабирает популярность. Кра-сить волосы было популярно ираньше, но сейчас это сталораспространяться повсе-местно. Интересно, чтораньше цвет волос показывалваш ранг и ваше происхожде-ние. Так, в Римской империисветлые волосы считалисьпризнаком девушки легкогоповедения.Сейчас многие старшекласс-

ники красят волосы в яркие итоксичные цвета и приходят вшколу. Кто-то считает, что этомодная тенденция и метод са-мореализации и с этим ничегоне сделать, а кто-то всерьёзуверен, что это проблема. Ко-нечно же, у каждой медали

есть обратная сторона. Разбе-рёмся, можно ли считать при-емлемым крашеные волосы вучебных заведениях. Ученикисчитают, что зануды-учителяничего не понимают и простоотстали от жизни, а учителя всвою очередь грозятся не пу-стить на занятия, а то и вовсеотстричь волосы крашенымученикам.Вопрос – можно и стоит ли

ходить с цветными волосами вшколу?С одной стороны, учителя

правы. Представьте себе: идётурок, в классе 26 человек икаждый покрасил волосы вразные цвета. Легко ли будетсосредоточиться на квадрат-ном уравнении, когда ты чув-ствуешь себя окунувшимся врадугу? Понятное дело, чтоэто мешает учебному про-цессу, но никто не имеетправо не пустить вас на заня-тия или заставить смыватькраску с волос.Если родители разрешили

подростку покрасить волосы,и его не хотят пускать вшколу, он должен помнить,что закон на его стороне.В начале этого учебного года

в некоторых школах планиро-вали прямо на пороге разво-рачивать учеников. Ксчастью, этого не произошло.Казалось бы, с практическойточки зрения нашим модниками модницам ничего не мешаетпойти и покрасить волосы вцвет морской волны и с до-вольным видом прийти вшколу. Но стоит ли оно того?Вот что думают по этому по-воду некоторые ученикинашей школы:Соня Кладковая:«Я очень хорошо отношусь к

девочкам с крашеными воло-

сами потому, что сама такая.Краска не влияет на нашимысли, умственные способно-сти и IQ. Цветные волосы –способ самовыражения и от-личия от других. Это красивои интересно, к тому же волосыотрастут и сменятся на нату-ральный оттенок».«Мне кажется, красить во-

лосы — это нормально, но нево всех школах это восприни-мают с пониманием. Мнебольше нравится, когда во-лосы естественного цвета. Невсем идут волосы другогоцвета, но я считаю, что вшколе должны восприниматьэто нормально».«Красить волосы — это здо-

рово, если тебе идёт твойновый цвет. Девочки с покра-шенными волосами выде-ляются из общей массы. Вшколах и других учебных за-ведениях должны это принятьи не заставлять перекраши-ваться обратно. Я и сам кра-сил волосы и настаиваю натом, что цвет волос - это лич-ное дело каждого, ведь если ябуду ходить в солярий, вы незаставите меня вернуть себепервоначальный цвет кожи?»Подведём итоги: красить во-

лосы можно, но стоит помнитьо том, что любое воздействиевредит волосам, от этого ни-куда не денешься. У окраши-вания имеется рядпротивопоказаний. Нельзякраситься, если на коже го-ловы есть повреждения, стоитучитывать индивидуальнуюнепереносимость на вещества,входящие в краску. Возможнааллергическая реакция наодин из многочисленных хи-микатов, содержащихся в кра-ске, или на их сочетание.

Александр Азарнов, 7Ж

РРааддуужжнныыее ууччееннииккииВ современном мире очень сложно выделиться, ведь у всех людей уже есть совер-

шенно одинаковые вещи от одинаковых брендов. Подростковый возраст — это товремя, когда хочется самовыражаться, быть не как все. Проявлять себя можно по-раз-ному. Один из таких способов самовыражения это покраска волос в нестандартныецвета.

ФА-СОЛЬ-кастр. 15

В 1967 году 12 февраля насвет появился мальчик Курт.Он родился в небогатой музы-кальной семье. Уже в два годаон ходил по дому и распевалпесни Beatles. Однако первыйсерьезный инструмент – ги-тару - ему подарила его тетя,когда мальчику было четыр-надцать лет. Собрав музы-кальную группу изшкольников, Курт почти всесвободное время проводил нарепетициях.Но слава свалилась на него

только в 21 год после выходавторого альбома группы подназванием Nevermind. А на-стоящий фурор последовалпосле трека Smells Like TeenSpirit.О смысле этой песни можно

рассуждать вечно. В песне

рассказывается о жизни моло-дого поколения бунтарей. Освоей бешеной популярностион говорил, что не хочет при-нимать ее, а хочет просто пи-сать дальше.Вскоре от творческого напря-

жения у него начались силь-ные боли, которые он глушилпсихотропными веществами. Азатем и вовсе решил покон-чить жизнь самоубийством. Ксчастью, его жена Кортни Лаввовремя вошла к нему в ком-нату и не долго думая сделалаему инъекцию. В больнице егоспасли, но каждый, кто зналэту группу, говорил одну и туже фразу: «ОН СДЕЛАЕТ ЭТОСНОВА!» Вскоре жена Куртауговорила его лечь в псих-больницу, но уже через тридня он оттуда сбежал. А ещечерез несколько дней егонашли в загородном доме: онвсе-таки совершил самоубий-ство. Случилось это 5 апреля1994. Так закончилась жизньвеликого певца!

ССттааррааяя ммууззыыккаа вв ммооллооддыыхх ссееррддццааххСегодня мы открываем новую рубрику – музыкальную. Ее ведущий

Олег Пенчуков, ученик 7 г класса. Олег с детства интересуется музы-кой, его мечта создать в нашей школе музыкальную группу. Его куми-ром является Курт Кобейн. Для тех, кто не знает, кто это такой, Олегподготовил небольшой исторический экскурс.

В дни осенних каникул, в на-чальной школе прошло увле-кательное занятие «Рисуемсказку», которое провели пе-дагоги дополнительного обра-зования О.Л. Подборская иА.Н. Мацуева. Во время заня-тия ребята узнали подробно-сти о французском писателеШарле Перро и его замеча-тельных сказках «Золушка»,«Кот в сапогах», «Красная ша-

почка». Но самое интересное, что на

русский язык эти сказки пере-вел великий писатель ИванСергеевич Тургенев, чьи про-изведения дети изучают всредней школе. Тургенев в со-вершенстве знал европейскиеязыки, особенно французский.В этом году 9 ноября ИвануСергеевичу исполнилось бы200 лет.

Первоклассники с легкостьюответили на вопросы викто-рины по сказкам Ш.Перро, уз-нали, что такое«иллюстрация», «сюжет»,«фольклор», посмотрелимультик про «Красную ша-почку» и нарисовали рисункик этой сказке. Расходились всепод известную песенку Крас-ной шапочки из одноименногофильма.

ВВссппооммннииллии ППеерррроо ии ТТууррггееннеевваа

стр. 16Праздник

Издается с мая 2009 года№ 14, ноябрь, 2018 годУчредитель и издатель:Школа № 1474Директор: И. Е.КурчаткинаРуководитель проекта:Ю.В. ХолодоваГлавный редактор:Ю.В. ХолодоваШеф-редактор:

Александра ЗубковаЧлены редколлегии: СофьяКладковая, СофьяПоследниченко, Настя ХарьковаОтдел фотоиллюстраций:Максим Кравченко,Александра СамуленковаВ номере использованыфотографии со школьного сайтаи из сети интернет

Адрес: 125475 Москва,ул. Клинская, д.22Телефон :8 (495) 451-20-81 доб.101 Адрес в интнете:http://1474.ruИздается и распространяется в МосквеОтпечатано в школьнойтипографии по адресу: Москва,ул. Клинская, 22Тираж 200 экземпляровПо реестру школьной прессы

России RSPR – 77-00085-Ж-02Газета зарегистрирована в Управ-лении Федеральной службы понадзору в сфере связи и массовыхкоммуникаций по Москве и Мо-сковской области. Свидетельство орегистрации выдано 27 ноября2008 года. ПИ № ТУ 50-136Номер подписан в печать25.11. 2018

Российский День матери – праздник молодой ипочти неизвестный широкой общественности. Поэ-тому на вопрос «когда он отмечается», большинстволюдей теряется. И мало кто знает, что День материв России отмечается почти двадцать лет!А учрежден был этот праздник официально в 1998

году. И тогда же было принято решение отмечатьдату каждое последнее воскресенье ноября. В этомгоду День Матери в Росси отметили 25-го ноября.Кстати, в большинстве стран мира этот праздник от-мечается уже не одно столетие и называется Moth-ering Sunday.Сначала его отмечали негласно, а в 1910 году в

Америке этот праздник получил статус официаль-ного. И с тех пор День Матери с удовольствием от-мечают по всему миру. А с 1998 года и в России. Вэтот день наши мамы не только получают словесныепоздравления, но и подарки, в том числе изготов-ленные руками детей. Так, в детских садах нашегокомплекса воспитанники подготовили праздничныеконцерты, красивые открытки и, конечно же, нари-совали портреты своих любимых мам. Некоторые изних с удовольствием публикуем на страницах КЛ.

ММааммаа,, яя ттееббяя ррииссууюю......