висновок - ДВНЗ "ПДТУ" · 2017-05-31 · Постійно ведуться виступи та бесіди у навчальних закладах Маріуполя

висновок

за результатами акредитаційної експертизи

у ДВНЗ «Приазовський державний технічний університет»

підготовки бакалавр, спеціаліст, магістр

галузь знань 0305 «Економіка і підприємництво»

напрям підготовки 6.030509 «Облік і аудит»

спеціальність 7.03050901 «Облік і аудит», 8.03050901 «Облік і аудит»

Відповідно до Наказу Міністерства освіти і науки України № 1985л від

7 грудня 2015 р., керуючись Положенням про акредитацію вищих

навчальних закладів і спеціальностей у вищих навчальних закладах та вищих

професійних училищах, затвердженим Постановою Кабінету Міністрів

України від 9 серпня 2001 р. № 978, умовами акредитації, затвердженими

МОН України № 847 від 24 грудня 2003 р., а також Положенням про

експертну комісію та порядок проведення акредитаційної експертизи,

затвердженим наказом МОН України від 14 січня 2002 р. № 16 експертна

комісія МОН у складі:

Голова комісії:

ФІЛИППОВА Світлана Валеріївна, доктор економічних наук,

професор, професор кафедри обліку, аналізу і аудиту Одеського національ

ного політехнічного університету.

Члени комісії:

ДІКАНЬ Лариса Василівна, кандидат економічних наук, професор,

завідувач кафедри контролю і аудиту Харківського національного економіч

ного університету імені Семена Кузнеця.

2

Безпосередньо на місці з 15 по 17 грудня 2015 р. розглянула подану

Державним вищим навчальним закладом «Приазовський державний техніч

ний університет» акредитаційну справу й провела експертне оцінювання

відповідності освітньої діяльності Приазовського державного технічного уні

верситету вимогам щодо якісної підготовки фахівців зі спеціальності «Облік

і аудит».

У підсумку перевірки і оцінювання експертна комісія констатує:

1. Загальна характеристика ВНЗ і спеціальності

Державний вищий навчальний заклад «Приазовський державний техні

чний університет» (далі - ПДТУ) створено постановою Кабінету Міністрів

України від 25 листопада 1993 року № 956 на базі Маріупольського металур

гійного інституту, який був створений у листопаді 1930 року і діяв як вечір

ній, готував спеціалістів без відриву від виробництва з п’яти спеціальностей.

Приазовський державний технічний університет один з провідних

центрів південного сходу України з підготовки фахівців для різних галузей

народного господарства.

Рішенням Державної акредитаційної комісії Міністерства освіти і нау

ки України від 25 травня 2011 року Приазовський державний технічний уні

верситет атестовано за четвертим рівнем акредитації.

Навчальний процес у ПДТУ забезпечують 45 кафедр, у складі яких пра-

цюють 50 докторів наук, професорів (15,06% від штатного розкладу) та 182 ка

ндидати наук, доценти (54,8% від штатного розкладу).

До складу Державного вищого навчального закладу «Приазовський

державний технічний університет» входять:

Інститут підвищення кваліфікації;

Навчально-науковий інститут механіки і транспорту;

Навчально-науковий інститут економіки та менеджменту;

Навчально-науковий інститут металургії та зварювання;

Голова експертної комісії С.В. Філиппова

з

. Науковий інститут ресурсозбереження;

. Науковий інститут енергозбереження та енергоменеджменту;

. 9 факультетів - соціально-гуманітарний, металургійний, економі

чний, енергетичний, механіко-машинобудівний, зварювальний, інженерної та

мовної підготовки, факультет транспортних технологій, факультет інформа

ційних технологій;

. З коледжі - Маріупольський машинобудівний коледж ДВНЗ

«ПДТУ», (наказ від 29.09.2010 року № 153-05); Маріупольський коледж ДВНЗ

«ПДТУ» (наказ від 22.04.2009 року № 94-05, наказ Міністерства освіти і науки

України № 331 від 16.04.2009 року «Про реорганізацію структурних підрозді

лів ПДТУ»,); Маріупольський механіко-металургійний коледж (наказ від

18.11.2010 року № 176-05)

. Професійний ліцей ДВНЗ «Приазовський державний технічний

університет»;

. підготовче відділення.

Приазовський державний технічний університет готує фахівців за III -

IV освітньо - кваліфікаційними рівнями з 45 спеціальностей, у тому числі за♦

освітньо - кваліфікаційним рівнем «бакалавр» - 25 спеціальностей, за освіт

ньо - кваліфікаційним рівнем «спеціаліст» - 32 спеціальності, за освітньо -

кваліфікаційним рівнем «магістр» - 45 спеціальністей.

В університеті діють: аспірантура, докторантура, три спеціалізовані

вчені ради із захисту докторських і кандидатських дисертацій, за звітній рік за

хищено 7 докторських дисертацій та 18 кандидатських. У цілому рівень спів

робітників які мають ступінь, вчене звання досягає 69,86%.

Станом на 01.10.2015 року контингент студентів Приазовського держа

вного технічного університету складає 6348 особи, у тому разі 4234 за ден

ною формою навчання, 2114 по заочній формі навчання.

Випускники ПДТУ працевлаштовуються на підприємства України на

80 - 98 %. Диплом університету визнається за кордоном.


4

Приазовський державний технічний університет має усі необхідні до

кументи щодо надання послуг з освітньої діяльності. Серед них:

1. Сертифікат серія РД-ІУ № 0547884 термін дії до 01.07.2016 року про

акредитацію Приазовського державного технічного університету щодо ви

знання акредитованим за четвертим рівнем.

2. Ліцензія серія АЕ №636484 дата видачі 17.06.2015 року на надання

освітніх послуг Приазовським державним технічним університетом,

пов’язаних з одержанням вищої освіти на рівні кваліфікаційних вимог до ба

калавра, спеціаліста, магістра (в т.ч. для іноземних громадян).

3. Сертифікат серія НД-ІІ № 0547890 термін дії до 1.07.2016 року про

акредитацію спеціальності 6.030509 «Облік і аудит» за другим рівнем.

3. Сертифікат серія НД-ІІІ № 0547912 термін дії до 1.07.2016 року про

акредитацію спеціальності 7.03050901 «Облік і аудит» за третім рівнем.

4. Сертифікат серія НД-ІУ № 0547943 термін дії до 1.07.2016 року про

акредитацію спеціальності 8.03050901 «Облік і аудит» за четвертим рівнем.

Згідно з наказом ректора про закріплення спеціальностей, підготовку

фахівців з обліку і аудиту здійснює кафедра обліку та аудиту економічного

факультету Приазовського державного технічного університету.

Кафедра обліку і аудиту була заснована у травні 2001 року, однак у

1995 році вперше до Приазовського державного технічного університету бу

ли зараховані студенти для навчання за спеціальністю „Облік і аудит». Під-

готовкою майбутніх спеціалістів займалися викладачі кафедри „Фінанси і

кредит, облік і аудит».

У 1999 році відбувся перший випуск спеціалістів-бухгалтерів, які оде

ржали вищу освіту на базі Інституту підвищення кваліфікації ПДТУ, а у 2000

році - випуск спеціалістів-бухгалтерів денної форми навчання.

У травні 2001 року у відповідності до рішення Ради університету та

Наказу Ректора кафедра „Фінанси і кредит, облік і аудит» була реорганізова

на, та створена кафедра „Облік і аудит».


5

Кафедра забезпечує викладання 33 курсів, проводить методичну, нау

кову роботу, розробляє держбюджетну тематику, наукові розробки виклада

чів відображаються в монографіях, навчальних посібниках, фахових статтях,

дисертаціях. Крім того, викладачі кафедри керують науковими дослідження

ми аспірантів і здобувачів ступеню кандидата економічних наук.

Викладачі підвищують свій професійний рівень, беручи участь в між

народних наукових конференціях, під час стажування, семінарів, тренінгів, є

здобувачами вченого ступеню кандидата наук. За останні 5 років захистили

дисертації 2 викладачі кафедри - 1 кандидатську (Козлова В.Я.) та 1 доктор

ську (Філіпішин І.В.), 2 викладачів продовжують роботу над кандидатськими

дисертаціями, 1 - над докторською. Щороку на кафедрі проводяться студент

ські олімпіади та наукові конференції студентів та викладачів.

За п’ятнадцять років кафедрою було випущено більш ніж 1800 фахівців

найвищої кваліфікації усіх форм навчання, в т.ч. спеціалістів та магістрів,

які стали бухгалтерами, аудиторами, співробітниками контролюючих орга-

Кафедра співпрацює з підприємствами міста, контролюючими органа-

ми та податковими інспекціями, здійснюючи підвищення кваліфікації їх

співробітників та організовує сумісні обговорення сучасних проблем обліку,

аудиту та питань податкових стягнень.

Кафедра пишається своїми випускниками, серед яких провідні бухгал-

тери найбільших підприємств міста, керівники податкових і аудиторських

служб, висококваліфіковані спеціалісти, які працюють на промислових під

приємствах, в бюджетних установах, у малому бізнесі, контрольно-

ревізійних органах.

За ініціативою випускників та викладачів кафедри у 2004 році був

створений «Бухгалтерський клуб», у якому бухгалтери та співробітники по

даткових інспекцій вирішують поточні проблеми, обмінюються досвідом,

Н1В.


6

спілкуються у неформальній обстановці, зустрічаються зі студентами денної

форми навчання.

У 2007 році на кафедрі створена наукова студентська лабораторія «Іс

торія розвитку грошей і грошового обігу». У цьому ж році на кафедрі органі

зований музей зародження грошових знаків та цінних паперів ХІ-ХІХ сто

літь. У цьому ж році викладачами кафедри було організовано постійну ви

ставку колекції грошових знаків різних країн ХУІІ-ХХ ст., розташовану у му

зеї ПДТУ.

З 2007 року діє студентське наукове товариство.

Кафедра активно співпрацює з редакцією газети «Все про бухгалтерсь

кий облік»: участь у анкетуванні, стажуванні студентів на місцях праці реда

кції, відзнака відмінних студентів, безкоштовне одержання газети кафедрою

та студентами, участь у презентаціях газети.

2. Формування контингенту студентів

Профорієнтаційна робота щорічно проводиться в усіх навчальних за

кладах (школах, технікумах, ПТУ) міста і районів. Форми проведення проф

орієнтаційної роботи різноманітні: проводяться зустрічі викладачів універси

тету з випускниками шкіл, день відкритих дверей, даються оголошення в мі

сцеві газети на радіо і телебачення тощо. Слухачами відділення до вузівської

підготовки переважно є випускники і учні міських шкіл. Оголошення про

умови та правила прийому і спеціальності в ПДТУ друкуються в газетах

«Приазовський рабочий», «Вестник Приазовья», «Південна зоря», «Ильиче-

вец», «Азовський машиностроитель». Крім того, щороку в університетському

часопису «Студентська орбіта» дається інформація про спеціальності і умови

вступу до університету. Спеціально для абітурієнтів видано рекламне видан

ня «Приазовський державний технічний університет. Довідник для студентів

і абітурієнтів». В ньому докладно розповідається про історію створення уні

верситету, його структуру, спеціальності та умови прийому.


7

Підготовче відділення Державного вищого навчального закладу «Приа-

зовський державний технічний університет» функціонує 10 років. З кожним

роком удосконалюються методи й шляхи підготовки слухачів для складання

зно.Слід зазначити, що протягом трьох навчальних років слухачі відділення,

крім ДВНЗ «ПДТУ», стали студентами інших навчальних закладів України.

Основна функція підготовчого відділення ДВНЗ «ПДТУ» - високоякісна

підготовка слухачів до складання ЗНО й вступних іспитів до вишів міста й

України, крім того:

. підвищення загальноосвітнього рівня школярів і студентів;

. кваліфікована допомога молоді у виборі свого майбутнього -

профорієнтаційна робота, покликана на реалізацію інтересів і можливостей

кожного слухача;

. підготовка до подальшого навчання в університеті та адаптації в

студентському колективі;

. організація та керівництво підготовчими центрами в приміських

населених пунктах;

. розвиток і формування соціально зрілої, працелюбної, творчої

особистості - громадянина України, здатного до свідомого вибору та збага

чення інтелектуального, культурного та економічного потенціалу народу.

Для кращої організації підготовки майбутніх абітурієнтів відділення ве-

де роботу за кількома формами навчання:

. підготовче відділення - для учнів 11 класів, для осіб, які мають се

редню освіту, військовослужбовців, звільнених в запас, робочої молоді

(м. Маріуполь);

• школа вихідного дня - для іногородніх школярів;

. виїзна школа - для школярів;

. курси для студентів.

З метою виявлення обдарованих учнів шкіл університет проводить


8

олімпіаду з математики. Найобдарованіші члени Малої Академії наук за про

філем університету (інформатика, фізика, економіка, математика) щорічно ви

ступають на семінарах з докладами перед великою аудиторією абітурієнтів.

Кращі з них рекомендовані до вступу в університет на пільгових умовах (від

повідно до правил вступу).

За планом загальних університетських заходів в «День знань», який що

річно проводиться 1 вересня, в академічних групах організовуються зустрічі

студентів першокурсників з керівництвом університету та деканатів, профе

сорсько-викладацьким складом кафедр, кураторами академічних груп, співро

бітниками університетської бібліотеки, інших підрозділів університету, пред

ставниками прокуратури, міліції, санітарних служб міста.

Кожен студент отримує методичне керівництво, виконане як «Пам’ятка

студентові-першокурсникові по організації учбової роботи в університеті».

Співробітники кафедри «Облік та аудит» приймають активну участь у

профорієнтаційної роботі, заохочують абітурієнтів до обрання спеціальності.

Для цього ведеться співпраця з ЗМІ міста, публікуються статті, висвітлюється

життя кафедри, оприлюднюються інформація про досягнення студентів та ви

кладачів кафедри. Активно залучено до профорієнтаційної роботи членів Бух

галтерського клубу, за допомогою яких розповсюджується інформація про

спеціальність серед підприємців, співробітників підприємств, батьків абітуріє

нтів. Співпраця з керівниками податкових інспекцій, пенсійних та соціальних

фондів, дозволяє залучати до навчання перспективних робітників.

Постійно ведуться виступи та бесіди у навчальних закладах Маріуполя

та його околицях, у яких обговорюються переваги професії та перспективи

навчання за спеціальністю «Облік і аудит».

Для залучення талановитої молоді, що бажає навчатися за денною фор

мою, викладачі кафедри працюють під час проведення олімпіади Малої ака

демії економічних наук, у якої беруть участь учні шкіл, ліцеїв, гімназій, техні-


9

кумів Приазов’я. На кафедрі проводяться олімпіади з бухгалтерського обліку,

які допомагають залучити на подальше навчання студентів технікумів.

Аналіз даних про прийом студентів за 2013-2015 роки показав, що спо

стерігається зменшення прийому з 21 до 12 осіб. Це пояснюється складною

політичною та економічною ситуацією, що склалася в Україні взагалі, і особ

ливо на сході країни. Незважаючи на це, усі місця держзамовлення було за

йнято, і крім того було прийнято на контрактну форму навчання 18, 10 та 8

студентів з 2013 по 2015 рік відповідно. Це свідчить про наявність високої по

треби у підготовці спеціалістів з обліку та аудиту в Маріуполі та його околи

цях.

Аналіз руху контингенту студентів спеціальності показав, що за три ро

ки за невиконання навчального плану був відрахований один студент, а решта

була переведена в інші ВНЗ, або відраховані за іншими причинами. Це пояс

нюється тим, що деякі студенти були вимушені покинути місто у зв’язку з не

безпекою для життя.

Для збереження контингенту студентів викладачі кафедри, куратори по

стійно спостерігають за успішністю студентів, ведеться контроль відвідувань

занять, підтримується зв'язок з батьками. Для студентів, що мають академічну

заборгованість та труднощі з засвоєнням курсу, пропонуються додаткові кон

сультації викладачів, допомога у засвоєнні матеріалу.

Наведений аналіз дозволяє зробити висновок про те, що кафедрою ве

деться активна робота щодо формування контингенту студентів на якісно ви

сокому рівні. Скорочення абітурієнтів у 2014 та 2015 роках обумовлене

об’єктивними факторами політичної та економічної кризи та малою кількістю

місць державного замовлення.


10

Таблиця 1

ПОКАЗНИКИ ФОРМУВАННЯ КОНТИНГЕНТУ СТУДЕНТІВ

НАПРЯМУ 6.030509 «ОБЛІК І АУДИТ»

№ Показник Роки

п/п 2013 2014 2015

1 Ліцензований обсяг підготовки (денна форма) ЗО зо ЗО

2 Прийнято на навчання, всього (осіб): 46 29 27

денна форма: 21 13 12

. в т.ч. за держзамовленням 3 3 3заочна форма: 25 16 15

• в т.ч. за держзамовленням. нагороджених медалями, або тих, що

отримали диплом з відзнакою;. таких, які пройшли довгострокову пі

дготовку і профорієнтацію; - - _

. зарахованих на пільгових умовах, з якими укладені угоди на підготовку - - -

3 Подано заяв на одне місце за формами навчання:

. денна 4,4 2,3 2

. заочна 0,63 27 0,174 Конкурс абітурієнтів на місця державного за

мовлення:

. денна 44 22,6 20

. . заочна _- -

5 Кількість випускників ВНЗ І-П рівнів акредитації, прийнятих на скорочений термін навчання на:

• денна1

. заочна 19 10 15


11

Таблиця 2


СПЕЦІАЛЬНОСТІ 7.03050901 «ОБЛІК І АУДИТ»


п/п 2013 2014 2015

1 Ліцензований обсяг підготовки (денна форма) 15 15 5


денна форма: 5 - 2

. в т.ч. за держзамовленням 5 - -заочна форма: 10 9 1

. в т.ч. за держзамовленням

. нагороджених медалями, або тих, щоотримали диплом з відзнакою; - - -

. таких, які пройшли довгострокову пі-дготовку і профорієнтацію; - - -

• зарахованих на пільгових умовах, зякими укладені угоди на підготовку

3 Подано заяв на одне місце за формами навчай-ня:

. денна 0,27 0 0,140,67 0,6 0,07. " заочна

4 Конкурс абітурієнтів на місця державного за-мовлення:

. денна 1 - 1,5

. . заочна , ' —

5 Кількість випускників ВНЗ І-П рівнів акреди-тацїї, прийнятих на скорочений термін на-вчання на:

• денна. заочна


12

Таблиця З


СПЕЦІАЛЬНОСТІ 8.03050901 «ОБЛІК І АУДИТ»


п/п 2013 2014 2015

1 Ліцензований обсяг підготовки (денна форма) 15 15 25


денна форма: 7 10 2

. в т.ч. за держзамовленням 3 - 2

заочна форма: 11 11 6. в т.ч. за держзамовленням . нагороджених медалями, або тих, що

- - -

отримали диплом з відзнакою; - - -

. таких, які пройшли довгострокову пі-дготовку і профорієнтацію; - - -

. зарахованих на пільгових умовах, зякими укладені угоди на підготовку

3 Подано заяв на одне місце за формами навчай-ня:

. денна 0,47 0,67 0,13

. * заочна0,73 0,73 0,4

4 Конкурс абітурієнтів на місця державного за-мовлення:

. • денна * 2,3 - 1,0

. заочна “ “ “5 Кількість випускників ВНЗ І-П рівнів акреди

тації, прийнятих на скорочений термін на-вчання на:

. денна - - -

. заочна - - -


13

3. Зміст підготовки фахівців

Відповідно документів і матеріалів Міністерства освіти і науки Украї

ни, навчальний процес ведеться згідно навчальних планів, які складені з ура

хуванням вимог кваліфікаційних характеристик, освітньо-професійних про

грам, існуючих традицій викладання дисциплін, соціальних змін у суспільст

ві, затверджених Науково-методичним центром Міністерства освіти і науки

України та Міністерством освіти і науки України.

Навчальний план спеціальностей складається на основі типових навча

льних планів рекомендованих відповідальними Науково-методичними комі

сіями, і забезпечує кваліфікований рівень підготовки з гуманітарних, соціа

льно-економічних, фундаментальних, професійно-орієнтованих і вибіркових

навчальних дисциплін.

З усіх дисциплін навчального плану, розроблені робочі програми, які

орієнтовані на спеціальності і специфіку підприємств. У програмі відображе

ні сучасні тенденції розвитку тієї або іншої дисципліни.

Під час розробки робочих навчальних програм звернена увага на про-

філізацію загальнонаукових і спеціальних дисциплін випускаючих кафедр,

специфіку економічної освіти в умовах ринкової економіки.

Для кожної навчальної дисципліни на основі освітньо-професійної про

грами, навчального плану кафедра складає робочу навчальну програму дисци

пліни, яка є нормативним документом університету. Робоча програма розгля

дається науково-методичною комісією і Вченою радою Приазовського держа

вного технічного університету та затверджується ректором. Робоча навчальна

програма містить виклад конкретного змісту навчальної дисципліни, послідо

вність, організаційні форми її вивчення, види та обсяг навчальної роботи сту

дентів, визначає форми та засоби поточного і підсумкового контролю.

Робочі навчальні плани, розроблені випускними кафедрами і деканата

ми, розглянуті і схвалені науково-методичною і вченою радами університету,

затверджені ректором.


14

Навчальні дисципліни спеціальності «Облік і аудит» забезпечені типо

вими навчальними програмами на 100 %, робочі програми є з усіх дисциплін

спеціальності (забезпеченість 100%). Робочі навчальні програми з гуманіта

рних, і загальнонаукових дисциплін розроблені кафедрами, узгоджені з ви

пускаючими кафедрами, головами методичних комісій факультетів (декана

ми), затверджені проректором з навчальної роботи.

Кафедрою розроблені освітньо-кваліфікаційні характеристики бакалав

ра, спеціаліста і магістра за напрямом 0305 «Економіка і підприємництво» за

спеціальністю «Облік і аудит», які затверджено Ректором ПДГУ та погоджено

Головою НМК економічної освіти МОН України.

Кафедрою розроблено ОПП згідно Галузевому стандарту вищої освіти

підготовки бакалавра, спеціаліста і магістра напрямку 0305 «Економіка і під

приємництво». Самостійно кафедрою розроблена варіативна компонента

освітньо-професійної програми, яка дозволяє підготувати фахівців з урахуванням

особливостей потреб підприємств міста Маріуполя та регіону.

Робочі навчальні плани підготовки за освітньо-кваліфікаційним рівнем

«бакалавр», «спеціаліст» і «магістр» з обліку і аудиту за денною та заочною♦

формами навчання, розроблено кафедрою та затверджено належним чином.

Згідно планів 2010 року нормативна частина складала для бакалаврів - 5724 го

дин/ 159 кредитів; за вибором ВНЗ 2916 годин / 81 кредити; згідно планів 2015

року - нормативна частина складає 4770/159 кредитів, за вибором ВНЗ 2430 го-

дин / 81 кредитів.

Для спеціалістів згідно планів 2010 року нормативна частина складала 756

годин/14 кредитів , за вибором ВНЗ - 378 годин / 7 кредитів, за вибором студентів

162 годни / 3 кредити.

Для магістрів згідно планів 2010 року нормативна частина складала 756 го

дин /1 4 кредитів, за вибором ВНЗ - 378 годин / 7 кредитів, за вибором студента

162 години / 3 кредити; згідно планів 2015 року нормативна частина складає 930

годин / 31 кредит, за вибором ВНЗ 900 годин /30 кредитів.


15

Місто Маріуполь характеризується наявністю крупних підприємств

металургійного, машинобудівного та транспортного комплексу, що мають

розповсюджені міжнародні зв'язки. Тому керівництво цих підприємств

зацікавлено у працевлаштуванні спеціалістів і магістрів з обліку та аудиту, що

володіють знаннями міжнародних стандартів, економічного спрямування іно

земної мови, та мають науковий підхід до мислення та прийняття управлінських

рішень. Велика кількість середніх та малих підприємств регіону потребує уні

версального фахівця, що володіє різнобічними аспектами обліку та аудиту. Та

кож наявність більше десяти навчальних закладів першого, другого та третього

рівня акредитації потребує викладачів бухгалтерського обліку, аудиту та еко

номічного аналізу за освітньо-кваліфікаційним рівнем «спеціаліст» і «магістр».

Проблема безперервності підготовки вирішується шляхом одночасної

подачі заяви про вступ на п'ятий (шостий) курс з складанням бакалаврського

іспиту, співробітники кафедри допомагають бакалаврам визначити майбутній

рівень підготовки відповідно до здібностей студентів. Продовження освіти

забезпечуються шляхом прийому для навчання за програмою освітньо-

кваліфікаційного рівня «спеціаліст» і «магістр» бакалаврів за напрямком♦

«економіка і підприємництво». Найкращім випускникам спеціалістам і магіс

трам пропонується продовження навчання в аспірантурі.

Фахівець з обліку і аудиту складає фінансову звітність за міжнародни

ми стандартами бухгалтерського обліку, проводить дослідження фінансового

стану підприємства, його грошових доходів, джерел їх формування та систе

мний аналіз у спектрі економічних проблем, сприяє підвищенню ефективно

сті зовнішньоекономічної діяльності на макро- та мікрорівнях.

На підставі проведених економічних досліджень розробляє рекоменда

ції щодо удосконалення організації діяльності підприємства, виявляє та ви

користовує резерви виробництва, пов'язані зі зниженням витрат виробницт

ва, дає рекомендації щодо установки цін на продукцію, що реалізує підпри

ємство з метою забезпечення підвищення прибутковості підприємства. Скла-


16

дає кошторис витрат, веде облік показників економічної діяльності, руху ко

штів, аналізує їх та складає звіт у термін та за формами, встановленими

Держкомстатом України.

Повинен знати Закони, постанови, Укази, розпорядження Верховної Ра

ди, Президента, Кабінету Міністрів України, Міжнародні стандарти бухгал

терського обліку, накази керуючих органів, а також нормативні та інструктив

ні документи та матеріали, методичні матеріали, економіку та організацію ви

робництва, систему статистичних показників діяльності підприємства, подат

кову систему, основи технології та організації виробництва, правила експлуа

тації електронно-обчислювальної техніки, засоби економічних досліджень.

Реалізація випуску бакалаврів, спеціалістів і магістрів з обліку і аудиту

вимагає цілого комплексу заходів, орієнтованих на організаційне, наукове,

інформаційне, методичне, фінансове, матеріально-технічне та кадрове забез

печення. Основою цього є поєднання фундаментальної, гуманітарної та спе

ціальної підготовки, посилення НДРС, набуття та закріплення практичних

навичок для професійної діяльності, що закладено у навчальних програмах

спеціальності «Облік і аудит».

Наведений аналіз дозволяє зробити висновок, що зміст підготовки фа

хівців із спеціальності «Облік і аудит» відповідає державним вимогам. Тому

подальша акредитація спеціальності «Облік і аудит» є цілком доцільною.

4. Кадрове забезпечення навчально-виховного процесу

Підготовку фахівців за спеціальністю «Облік і аудит» виконують

висококваліфікрвані науково-педагогічні працівники. Якісний склад

педагогічного персоналу наведено у таблиці 4, 5, 6.


17

Таблиця 4

ХАРАКТЕРИСТИКА НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНОГО СКЛАДУ

ЗА НАПРЯМОМ 6.030509 «ОБЛІК І АУДИТ»

№ Показник Рокип/п

2013 2014 2015

1 Загальна чисельність професорсько-викладацького складу, що працює на спеціальності (осіб), з них:

40 40 40

•докторів наук, професорів; •кандидатів наук, доцентів.

728

728

728

2 Штатна укомплектованість (всього, %), з них: 100 100 100•докторів наук, професорів (%); 18 18 18•кандидатів наук, доцентів (%). 70 70 70

3 Кількість сумісників (всього), в т.ч.:•докторів наук, професорів; - - -•кандидатів наук, доцентів. - - -

4 Середній вік штатних викладачів з науковими ступе-нями і званнями, в т.ч.:

•докторів наук, професорів; •кандидатів наук, доцентів.

5049

5049

5049

5 Кількість викладачів пенсійного віку, в т.ч.: 8 8 8•докторів наук, професорів; 2 2 2•кандидатів наук, доцентів. 6 6 6

6 Частка викладачів, базова освіта яких не відповідає дисципліні, яка викладається (%).

0 0 0

7 Середньорічне педагогічне навантаження викладачів (год.).

900 900 825

8 Випускаючу кафедру, очолює фахівець відповідноїспеціальності:

•доктор наук, професор + + +

•кандидат наук, доцент “9 Загальна кількість докторантів за спеціальністю * 1 1 1

10 Загальна кількість аспірантів за спеціальністю 5 5 5

11 Частка викладачів, які пройшли підвищення кваліфікації за останні 5 років, %

100 100 100


18

Таблиця 5


ЗА СПЕЦІАЛЬНОСТЮ 7.03050901 «ОБЛІК І АУДИТ»

№ Показник Рокип/п 2013 2014 2015


10 10 10

•докторів наук, професорів; 1 1 1•кандидатів наук, доцентів. 8 8 8


3 Кількість сумісників (всього), в т.ч.:•докторів наук, професорів; - - -

•кандидатів наук, доцентів. - - -4 Середній вік штатних викладачів з науковими ступе-

нями і званнями, в т.ч.:•докторів наук, професорів; 77 77 77•кандидатів наук, доцентів. 52 52 52



0 0 0


900 900 825


•доктор наук, професор + +•кандидат наук, доцент - - -

9 Загальна кількість докторантів за спеціальністю * 1 1 110 Загальна кількість аспірантів за спеціальністю 5 5 511 Частка викладачів, які пройшли підвищення кваліфі

кації за останні 5 років, %100 100 100


19

Таблиця 6


ЗА СПЕЦІАЛЬНОСТЮ 8.03050901 «ОБЛІК І АУДИТ»

№ Показник Рокип/п 2013 2014 2015


14 14 14



3 Кількість сумісників (всього), в т.ч.:•докторів наук, професорів; - - -

•кандидатів наук, доцентів. - - -

4 Середній вік штатних викладачів з науковими ступе-нями і званнями, в т.ч.:




0 0 0


900 900 825


•доктор наук, професор + + +•кандидат наук, доцент - - -

9 Загальна кількість докторантів за спеціальністю 1 1 110 Загальна кількість аспірантів за спеціальністю 5 5 511 Частка викладачів, які пройшли підвищення кваліфі

кації за останні 5 років, %100 100 100


Наведені в табл. 4-6. дані демонструють відповідність показника

питомої ваги докторів, професорів, кандидатів наук і доцентів за всіма

рівнями підготовки встановленим нормативам згідно з Ліцензійними

умовами надання освітніх послуг у сфері вищої освіти.

Частка науково-педагогічних працівників з науковими ступенями й

вченими званнями, які забезпечують викладання лекційних годин, становить

відповідно до навчального плану:

бакалавра:

а) гуманітарного циклу дисциплін - 92 %;

б) природно-наукової та загальноекономічної підготовки - 92 %, у тому

числі докторами наук і професорами становить 12,3 %;

в) професійної підготовки - 85 %, у тому числі докторами наук і

професорами становлять 33,6 %;

спеціаліста - 93 %, у т.ч. 42,7 % лекційних годин припадає на докторів

наук і професорів;

магістра - 100 %, з них 61,9 % доктори наук або професори.

Науково-педагогічний склад, що забезпечує викладання лекційних

годин за дисциплінами навчального плану за всіма освітньо-

кваліфікаційними рівнями спеціальності «Облік і аудит», відповідає

ліцензійним вимогам. Всі лектори мають профільну базову освіту, постійно

удосконалюють^ професійні знання, працюють над виданням науково-

методичної літератури, статтями у фахових і періодичних виданнях,

підвищують кваліфікацію у провідних ВНЗ та на підприємствах різних галузей.

Спеціальність «Облік і аудит» обслуговує досвідчений професорсько-

викладацький штат. Станом на 1.10.2015 року на кафедрі, яка є випусковою,

працюють 9 викладачів, з них докторів наук і професорів - 2 особи, або

22,2% до загальної кількості осіб; кандидатів наук, доцентів - 5 осіб, або

55,6%. У всіх осіб викладацького складу кафедри спеціальність і кваліфікація

відповідає дисциплінам, що вони викладають.

Голова експертної комісії / 2^ С.В. Філиппова

21

Середній вік викладачів - 53,1 роки, у т.ч. докторів наук, професорів -

61, кандидатів наук, доцентів - 55,8 роки. Працівники пенсійного віку на ка

федрі становлять 33,3,0% (професор Белопольський М.Г., доценти Бессонова

Г.П., Голобоков С.О.)

Кафедра здійснює підготовку спеціалістів вищої кваліфікації через ас

пірантуру ПДТУ. Щорічно в аспірантуру приймаються аспіранти на очну, за

очну та на контрактну форми навчання. За останні 5 років з викладачів кафе

дри захистили дисертації: кандидатску - Козлова В .Я. (2012 р.) та докторську

- Філіпішин І.В. (2013 р.)

На кафедрі обліку та аудиту робота щодо підвищення кваліфікації ви

кладачів проводиться за планом, затвердженим вченою радою факультету.

Для цього використовуються різноманітні форми: захист кандидатських та

докторських дисертацій, стажування в інших вищих навчальних закладах,

курси підвищення кваліфікації. З метою підвищення кваліфікації викладачів

кафедра широко використовує можливості міжнародних зв’язків з навчаль

ними закладами та організаціями інших країн. Міжвузівське наукове співро

бітництво здійснюється на рівні Університету та зарубіжних ВНЗ-партнерів.

В той же час кафедра обліку та аудиту має власні зв’язки з співробітництва, а

саме з вищою школою м. Вюрцбург (Німеччина), з Житомирським держав

ним технологічним університетом та Гірничо-металургійною академією ім.

Станіслава Сташіца (Польща).

Наведений аналіз дозволяє зробити висновок, що кадрове забезпечення

навчального процесу спеціальності «Облік і аудит» відповідає вимогам Міні

стерства освіти і науки України.*

5. Матеріально-технічне забезпечення навчального процесу

Експертна комісія перевірила оригінали документів, що засвідчують

право володіння ДВНЗ «ПДТУ» навчальними корпусами (вул. Університет

ська, 7; вул.. Казанцева, 16-А; пр. Металургів, 54; вул.. Апатова, 115; вул.


22

Грецька, 29; вул. Таганрозька, 17; вул. Казанцева, З-А), спортивним комплек

сом (вул. Апатова, 132), гуртожитками (вул. Апатова, 138; вул. Апатова, 140)

та їдальнею (вул. Апатова, 134). Загальний санітарно-технічний стан

навчальних приміщень, будинків і території задовільний. Загальна площа

приміщень шістнадцяти навчально-наукових корпусів складає 67304,5 кв.м.

Безпосередньо за спеціальністю «Облік і аудит» закріплено в навчальному

корпусі приміщення загальною площею 189,6 кв.м. В розрахунку на одне

ліцензоване місце площа становить 6,32 кв.м, що відповідає умовам

акредитації.

Кафедра обліку і аудиту розміщується в корпусі за адресою вул. Казан

цева, З-А. Наявна матеріальна база і площі приміщень достатні для

організації навчального процесу, відповідають санітарним нормам. У

навчальному процесі підготовки фахівців з обліку і аудиту використовується

5 аудиторій для лекційних і практичних занять та 3 комп'ютерні класи.

Матеріально-технічна база відповідає державним будівельним та

санітарним нормам ДБН В.2.2-3-97, затвердженим Наказом

Держкоммістобудування за № 117 від 1996 р.

З моменту останньої перевірки на кафедрі проведено роботу щодо по

ліпшення матеріально-технічної бази: спостерігається щорічне зростання ба

лансової вартості обладнання кабінетів кафедри. Так вартість основних засо

бів, що використовується кафедрою для забезпечення навчального процесу

станом на 01.0972010 року складала 49525 грн, Станом на 1.09.2015 р. вар

тість обладнання кафедри склала вже 86879 грн. (приріст склав 75,4%).

Слід зазначити, що матеріально-технічна база факультету потребує

подальшого оновлення: поліпшення стану деяких аудиторій, коридорів та сан

вузлів, оновлення меблів, що використовуються у навчальному процесі тощо.

У навчальних аудиторіях кафедри активно застосовуються технічні

засоби навчання: мультимедійне обладнання, ресурси корпоративної мережі


23

ІпІга№і, плакати, стенди, макети, слайди тощо. У начальному процесі

активно використовується ІпІег№і:.

Студенти кафедри «Облік і аудит» користуються трьома комп’ютерними

класами із загальною кількістю комп’ютерів - 54 одиниць, а саме:

(ауд. 5 0 8 )- Мод.

Кількість комп'ютерів відповідає нормативним вимогам (12 одиниць

обчислювальної техніки на 100 студентів). Водночас частина з них є

застарілими, тому комісія рекомендує оновити існуючі та придбати

додатково ПЕОМ останнього покоління.

Кількість та обладнання робочих місць комп’ютерних класів відповідає

умовам акредитації.

Крім того, на кафедрі «Облік і аудит» використовуються два лазерних

принтери 8агп8ип§, один планшетний сканер ЕР8(Ж , 2 копіювальні апарати

С А Ж Ж РС-228 та КОМСА МЕЧОЬТА, 2 мультімедійних проектори,

багатофункціональний пристрій ЕР8СЖ та три ноутбуки.

При викладанні фахових дисциплін забезпечується принцип

неперервності комп’ютерної та економічної підготовки студентів, що

відображено в системі наскрізних програм.

При вивченні фахових дисциплін кафедри студенти використовують

сучасне програмне забезпечення загального та спеціального призначення:

ДМЇпскпув ХР, М8 ОШсе, прикладні програми 111111 »1С Бухгалтерия»

(конфігурація «Бухгалтерський учет для Украиньї»), «Парус», «Акцент».

Студенти денної форми навчання забезпечені гуртожитком.

Університет має два гуртожитки загальною площею 10649,6 кв. м.

Гуртожиток на 100% укомплектовано обслуговуючим персоналом.

комп’ютерний клас економічного факультету (ауд. 9.106) - 20 од.;

спеціалізований комп’ютерний клас (ауд. 238) - 20 од.;

спеціалізований комп’ютерний клас економічного факультету

Еолова експертної комісії С.В. Філиппова

24

Технічний стан гуртожитку відповідає вимогам щодо санітарії, охорони

праці та протипожежної безпеки.

У корпусі № 6 університету (вул. Казанцева, 16-А) розташовано

медичний пункт ПДТУ. Його робота гарантує надання необхідних медичних

послуг студентам та працівникам університету.

У ПДТУ функціонують 7 буфетів на 140 місць та їдальня на 150 місць.

До складу матеріально-технічної бази ПДТУ відноситься спортивний корпус

з декількома спортивними залами (волейбольний, тренажерний,

баскетбольний, гімнастичний та ін.).

Для забезпечення навчального процесу в ПДТУ функціонує бібліотека,

Університет має приміщення для розташування книгосховищ, каталогів, за

лів для видачі літератури, читальних залів. Загальний фонд бібліотеки стано

вить 512800 тис. примірників, в тому числі навчальної літератури - 232699

примірників, наукової літератури - 280101 примірників.

На одного фактичного студента денної форми навчання припадає 55

примірників навчальної літератури, а на одного викладача та наукового спів

робітника припадає 527,7 примірника наукової літератури.

Бібліотека має 5 читальних залів на 300 посадкових місць. На одне міс

це припадає 12,5 студентів денного відділення. Загальна площа бібліотечних

приміщень 2021 м , у т. ч. під книгосховищами - 923,8 м , під читальними за

лами - 1097,2 м2.

Студенти університету мають можливість оздоровитися та пройти курс

профілактичного лікування без відриву від занять. Цій меті служить санато-

рій-профілакторій університету. Університет має студентський оздоровчо-

спортивний табір «Олімп» на березі Азовського моря, у якому щорічно від

почивають більше 1000 студентів, викладачів та співробітників.

Наведений аналіз дозволяє зробити висновок про те, що матеріально-

технічне забезпечення навчального процесу підготовки фахівців за освітньо-

кваліфікаційними рівнями «бакалавр», «спеціаліст», «магістр» зі спеціально-


25

сті «Облік і аудит» відповідає вимогам, та дозволяє в повному обсязі викону

вати робочі програми та навчальні плани.

6. Навчально-методичне забезпечення навчально-виховного процесу

На виконання наказу Міністерства освіти і науки України від

04.03.98 р., № 86 «Про введення в дію Положення про освітньо-

кваліфікаційні рівні (ступеневу освіту)» на базі Галузевих стандартів вищої

освіти «Освітньо-кваліфікаційна характеристика» напряму підготовки 0305

«Економіка і підприємництво», затверджених наказом Міністерства освіти і

науки від 13.04.2004 р. № 304, у відповідності до Галузевих стандартів вищої

освіти «Освітньо-професійна програма» напряму підготовки 0305

«Економіка і підприємництво», затверджених наказами Міністерства освіти і

науки України № 330 від 06.06.2002 р. і № 444 від 07.06.2006 р. кафедрою

розроблені навчальні плани, варіативні частини освітньо-кваліфікаційних

характеристик та освітньо-професійних програм, структурно-логічні схеми

підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційних рівнів «бакалавр», «спеціаліст»

і «магістр».

Варіативна частина ОКХ всіх рівнів освіти складена на основі аналізу

професійної діяльності майбутніх фахівців відображає цілі освітньої та

професійної підготовки і визначає місце фахівців спеціальності «Облік і

аудит»; перелік виробничих функцій, типових задач діяльності та уміння,

вид та рівень сформованого вміння, якими повинні володіти випускники%*•

ПДТУ.

Варіативна частина ОПП всіх рівнів освіти доповнює й конкретизує

вимоги до змісту навчання з боку конкретних замовників-споживачів*

фахівців з обліку і аудиту, окреслює процес і зміст державної атестації.

Навчальні плани, робочі навчальні плани, програми навчальних

дисциплін, робочі програми навчальних дисциплін, що викладаються,

коригуються відповідно до вимог конкретних виробничий функцій, типових

завдань діяльності та системи умінь ОКХ.


26

При розробці навчальних планів враховано концепцію реформування

вищої освіти України та «Положення про кредитно-модульну систему

організації навчального процесу», яке ухвалене Навчально-методичною

Радою ПДТУ 03 травня 2006 р. (протокол № 16), що передбачає перехід до

кредитно-модульної системи організації навчання, переорієнтацію процесу

навчання з інформаційно-ознайомлювальної форми до індивідуально-

диференційованої, направленої на розвиток особистості студента і викладача

та покращення якості освіти в цілому.

Дисципліни навчальних планів підготовки бакалаврів, спеціалістів,

магістрів з обліку і аудиту повністю забезпечені програмами навчальних

дисциплін, робочими програмами навчальних дисциплін, конспектами лекцій

або підручниками, виданими лекторами, планами практичних та

семінарських занять, програмами практик та іншими необхідними видами

методичного забезпечення.

У програмах навчальних дисциплін - стандартах ВНЗ - визначено

мету, завдання, предмет і місце у процесі формування фахівця, загальний

зміст і модульну побудову, рівень сформованості вмінь і знань, перелік

рекомендованої літератури, форми підсумкового контролю.

Робочі програми навчальних дисциплін містять детальний опис

технології вивчення дисциплін та складені відповідно з вимогами кредитно-

модульної системи. Критерії оцінювання знань, які наведені у робочих<*■

програмах, зорієнтовані на модульно-рейтингову систему оцінювання. При

вибірковому обстеженні робочих програм встановлено, що у списках

літератури поряд з новими пропонуються і застарілі джерела, а критерії

оцінювання не завжди містять необхідні пояснення щодо їх застосування.

За всіма дисциплінами кафедри сформовано нові комплекти

контрольних завдань, основу яких складають поточні та підсумкові тестові

завдання. При вибірковому обстеженні комплектів контрольних завдань


27

встановлено, що переважна більшість їх складена у формі альтернативних

тест-завдань закритого типу і тест-завдань множинного вибору.

Викладачами кафедри «Обліку і аудиту» підготовлені програми та

методичні рекомендації щодо проведення різних видів практики

(ознайомлювальної, професійної та переддипломної), кожна з яких включає

зміст практики, порядок її організації, вимоги до звіту з практики та порядку

його захисту.

В програмі комплексного державного іспиту з фахових дисциплін

передбачено порядок його проведення та зміст запитань з кожної

дисципліни, винесеної на ДЕК, перелік рекомендованої літератури.

В методичних вказівках до виконання, оформлення та захисту

випускних кваліфікаційних робіт наведені основні етапи виконання і захисту

роботи, структура і узагальнений зміст, вимоги до оформлення роботи,

орієнтована тематика зі спеціальності «Облік і аудит».

Самостійна робота студентів полягає у використанні традиційних і

новітніх інформаційних джерел (опрацюванні навчальної, наукової та

періодичної літератури, використання всесвітньої мережі Іпїетеї, застосування

нового програмного забезпечення тощо) щодо підготовки к аудиторним

заняттям та для поглиблення знань, набутих під час роботи з викладачем,

виконання курсових робіт, розрахунково-графічних завдань, підготовки

реферативних оглядів з окремих проблематичних питань і таке ін. Кафедрою

«Обліку і аудиту» створено та постійно поновлюється дидактичне забезпечення

щодо цього. Це, в першу чергу, стосується видання методичних розробок для

самостійної роботи студентів, організації щорічної підписки періодичних

фахових видань’та створення умов для ознайомлення з ними в методичному ка

бінеті кафедри, надання для користування комп’ютерних класів і використання

ППП: МІСГ080Й ОШсе, «1С: Бухгалтерия», «Парус», «Акцент».


28

Оцінювання результатів самостійної роботи здійснюється в межах

модульно-рейтингової системи оцінювання, що відображено у Критеріях

оцінювання знань.

В цілому, самостійна робота студентів організована належним чином.

У той же час, кафедра недостатньо забезпечена відео-тренінгами за

дисциплінами з професійної підготовки.

7. Інформаційна база

Бібліотека ДВНЗ «Приазовський державний технічний університет» є

невід’ємною частиною інформаційного простору. Зберігаючи традиції най

краща бібліотека регіону впроваджує нові інформаційні технології.

Загальний фонд бібліотеки становить 517165 примірників, в тому числі

навчальної літератури - 215443 примірників, наукової літератури - 268358

примірників. Кількість фахових періодичних видань складає 91912 одиниці.

Робота у даному контексті потребує реалізації наступних направлень в

діяльності бібліотеки:

-створення цифрової колекції;

-інтеграція ресурсів бібліотеці з інформаційними ресурсами універси

-організація системи електронної доставки документів;

-розвитку навичок інформаційної культури.

Значно розширено доступ до електронних ресурсів завдяки участі у

проекті ЕЬзЬІЛсг «Електронна бібліотека України». У продовж року читачи

отримали безкоштовний триал доступ до універсальної повнотекстової анг

ломовної електронної базі видавництва періодики компанії ЕВ8СО

РиЬІізЬіпц.

Автоматизовані робочі місця з безкоштовним Іп іетеї для користувачів

бібліотеки мають усі читальні зали та кімната каталогів. У читальному залі

тету;


29

технічних та природничих наук працює система безпровідного підключення

до мережі Іп їетеї \¥і - Рі.

В університеті організовані електроні читальні зали для самостійної ро

боти викладачів, співробітників і студентів університету з метою надання до

ступу до інформаційних ресурсів, що мають наукове і освітнє значення, дові

дково - бібліографічної, фактографічної та повнотекстової інформації, а та

кож для проведення занять з використанням сучасних комп’ютерних техно

логій. Електроні читальні зали розташовані в навчальних корпусах універси

тету і мають у своєму складові понад 70 автоматизованих робочих місць.

З вересня 2009 року почала роботу автоматизована книговидача на або

нементі наукової літератури, а у жовтні 2010 року - на абонементі художньої

літератури. Це дає змогу уникнути зайвої трати часу на значну кількість опе

рацій по обслуговуванню читачів. Бібліотека активно працює над створенням

власних електронних ресурсів (електронних каталог, фонд повнотекстових

електронних документів, видання на ком пакт - дисках). Доступ до елект

ронного каталогу здійснюється через локальну мережу університету та ^ е Ь -

ресурс бібліотеки, який включено в структуру університетського сайту та

виставлено в Іпіетеї. Бібліотека є членом трьох корпоративних проектів -

міжнародного МАРС (Міжрегіональний аналітичний розпис статей), всеук

раїнського ЦУКК (Центральний український корпоративний каталог) та Ма

ріупольської корпорації міських бібліотек.

Використовуючи традиційні і прогресивні бібліотечні форми, бібліоте

ка університету проводить культурно - просвітницькі заходи. Протягом року

бібліотекою проводиться понад 100 масових заходів, серед як и х -

бібліографічні огляди (тематичні, інформаційні), бесіди, літературні вечори,

конференції, презентації книг, тематичні та інформаційні виставки і перегля

ди літератури.

Бібліотека університету впроваджує нові бібіліотечно - інформаційні

технології, зберігаючи традиції, прагне трансформуватися в інтегрований ін-


зо

формаційний, науково - освітній, дослідницький, культурологічний, видав-

ницький центр з завданням широкого спектру інформаційних послуг та фун

кціями досвідченого навігатора з інформаційних потоків.

На теперішній час бібліотека має 6 відділів: комплектування та науко

вої обробки документів, довідково-бібліографічної роботи, наукової літера

тури, навчальної літератури, художньої літератури, книгосховище.

До послуг користувачів три абонементи та п’ять читальних залів на

300 посадкових місць. Загальна площа приміщень бібліотеки становить

2021,0 м , у т.ч.: для зберігання фондів - 567,9 м , для обслуговування корис-

тувачів - 1320,1 м . На одне місце припадає 5,1 студентів денного відділення.

Розвиток автоматизованої бібліотечно-інформаційної системи якісно

змінив інформаційне забезпечення всього навчального процесу шляхом орга

нізації доступу користувачів до електронних підручників та науково-

методичної літератури, зібраним на сервері бібліотеки. Інформація про біблі

отеку наведена у таблиці 14.

На 01.01.2015 р. електронний фонд бібліотеки включає більше 14000

найменувань електронних версій наукової та навчально-методичної літерату

ри з повнотекстових баз даних «Електронна бібліотека підручників» (доступ

на з локальної мережі ДВНЗ «ПДТУ» - Ьйр://1іЬ.рз1:и.ес1и) , «Методичні роз

робки викладачів ДВНЗ «ПДТУ» « (доступна з локальної мережі ДВНЗ

«ПДТУ» та Інтернет, вхід за логіном і паролем - Ьі1:р://то.р8Іи.ес1и) та елект

ронного інституційного репозиторію (еІКР8ТІІ - Ьйр://еіг.р5Ш), який надає

відкритий доступ до наукових публікацій викладачів ДВНЗ «ПДТУ» та налі

чує більш 2300 електронних документів.

У 2011 -2015 роках бібліотека надає своїм користувачам доступ до ака

демічних електронних баз даних ЕВ8СО РиЬІізЬіп^. Завдяки цьому електрон

ному ресурсу студентам і викладачам університету доступні матеріали одно

го з найбільш масштабних у світі видавництв періодики ЕВ8СО. Крім того

останні два роки оформлюється підписка на 13 найменувань російськомов-


31

них електронних версій наукових журналів. Електронні версії передплачених

періодичних видань доступні з будь-якого комп'ютера, підключеного до ло

кальної мережі ДВНЗ «ПДТУ» .

Довідково-бібліографічний апарат дозволяє вести багатоаспектний по

шук інформації у фонді бібліотеки. В умовах автоматизації він представле

ний електронним каталогом (доступний в Інтернет за адресою:

Ьіїр://1іЬ.р8Іи.ес1и), який поєднав в собі всі функції традиційних каталогів: об

лікову, інформаційну, пошукову.

Потужним інструментом віртуального обслуговування є сайт бібліоте

ки (Ьйр://п1;Ь.р5Іи.ес1и), який дає можливість дистанційно працювати з потріб

ними ресурсами та користуватись віртуальними послугами.

Для бібліографічного обслуговування відділеного користувача на сайті

бібліотеки створена віртуальна довідкова служба, яка дозволяє отримати ін

формацію про наявність у фондах бібліотеки ДВНЗ «ПДТУ» конкретного

видання, підібрати список літератури, професійно скласти бібліографічний

опис документів. Крім того, за запитами користувачів надається коротка ін

формація про конкретний факт або подію.

Через необхідність обміну інформацією та створення єдиного інфор

маційного простору бібліотека є партнером кооперативної бібліотечної си

стеми в здійсненні кооперативної обробки інформації. Бібліотека є членом

чотирьох корпоративних проектів - міжнародних МАРС (Міжрегіональна

аналітична розпис статей) та ІРБІС-корпорація, всеукраїнського ЦУКК

(Центральний український корпоративний каталог) та Маріупольської кор

порації міських бібліотек.

У 2011 році науково-технічна бібліотека ДВНЗ «ПДТУ» долучилася

до проекту «ЕЬіЬІЛсг. Електронна бібліотека України: створення Центрів

знань в університетах України», метою якого є якісне інформаційне забезпе

чення розвитку науки та освіти в Україні, організація доступу до світових ін

формаційних ресурсів та створення власних академічних ресурсів.


32

В рамках проекту університет має доступ до:

. наукової бази даних ЕВ8СО;

. електронних періодичних видань ЕІлЬКи;

. різноманітних наукових ресурсів у тестовому режимі доступу;

. електронної доставки документів з міжнародних БД.

Наведений аналіз дозволяє зробити висновок, що інформаційна база

ДВНЗ «Приазовський державний технічний університет» повністю відпові

дає вимогам Міністерства освіти і науки України.

8. Результати освітньої діяльності спеціальності «Облік і аудит»

Експертна комісія перевірила виконання навчальних планів підготовки

бакалавра за напрямом підготовки 6.030509 «Облік і аудит», спеціаліста зі

спеціальності 7.03050901 «Облік і аудит» та магістра зі спеціальності

8.03050901 «Облік і аудит»; поточну навчальну документацію; розклади занять;

індивідуальні плани навантаження викладачів; екзаменаційні та залікові

відомості; графіки проведення консультацій та визнає, що передбачений

планом перелік навчальних дисциплін; контрольних, курсових і розрахунково-

графічних робіт; обсяги навчального навантаження; тривалість навчального

процесу і проведення консультацій в основному виконуються.

Всі цикли за всіма рівнями підготовки узгоджені між собою, їх зміст

відповідає державним вимогам і потребам ринку, що вказує на виконання

Ліцензійних умов надання освітніх послуг у сфері вищої освіти, затверджені

Наказом Міністерства освіти і науки від 24.12.2003 № 847.

Перевіркою встановлено, що варіативні частини СВО ПДТУ ОПП і

СВО ПДТУ ОКХ, навчальні плани в цілому відповідають діючим державним

стандартам і вимогам. Програми навчальних дисциплін і робочі програми

навчальних дисциплін відповідають вимогам акредитації.


33

В порядку аналізу якості підготовки фахівців були проведені комплек

сні (кваліфікаційні) контрольні роботи (ККР) з гуманітарних, фундаменталь

них та професійно-орієнтованих (фахових) дисциплін. Підсумки виконання

комплексних кваліфікаційних контрольних робіт показують, що студенти

спроможні мобілізувати знання, одержані при вивченні гуманітарних, фун

даментальних та професійно - орієнтованих дисциплін.

Аналіз показників успішності студентів як при виконанні ККР, так і за

підсумками екзаменаційної сесії, свідчить, що абсолютна успішність, а також

якість навчання з окремих дисциплін відповідають акредитаційним вимогам і

загальним тенденціям навчального процесу.

Вагомою складовою частиною підготовки фахівців є курсове проекту

вання. За період навчання студенти виконують 4 курсових роботи:

. економіки підприємства;

. мікроекономіки;

. фінансового обліку;

. звітності підприємства;

Курсові роботи відповідають вимогам ОПП спеціальностей, на 100 %

забезпечені навчально-методичною документацією, програмами,

комп’ютерними класами тощо.

Перевірка стану фундаментальної підготовки студентів виявила, що в

університеті створені надійні умови щодо забезпечення безперервної фунда

ментальної підготовки на протязі всього періоду навчання. Аналіз роботи і

підсумки екзаменів свідчать про те, що якість фундаментальної підготовки

задовільна і відповідає вимогам діючих програм.

Робота по працевлаштуванню випускників у ПДТУ ведеться відповідно

до потреб підприємств міста та України в цілому у висококваліфікованих фа

хівцях. На кафедру «Облік і аудит» надходять прохання від промислових пі

дприємств, Пенсійного фонду, податкової інспекції та банків міста направити

до них на вакантні міста випускників спеціальності «Облік і аудит».


34

На ім’я ректора ПДТУ надходять листи подяки за підготовку високок

валіфікованих спеціалістів з обліку і аудиту з підприємств таких як: МК

«Азовсталь», ВАТ «ММК ім. Ілліча», ВАТ «Ілліч Агро Донбас», Державний

ощадний банк України (Маріупольське відділення), КБ ООО «Місто Банк»,

централізованої бухгалтерії міста та з гірничої академії (м. Краків).

Частка випускників, які склали державний іспит чи захистили диплом

ні роботи на «відмінно» і «добре» дуже висока і складає від 88,6 до 100%. З

кожним роком збільшується частка дипломних робіт, виконаних на замов

лення підприємств (2,45%; 3,1% та 3,45%), а також здійснюється захист дип

ломних робіт на підприємствах. У 2015 році частка робіт рекомендована ДЕК

до впровадження досягає 17,2%. Кожний рік кафедра рекомендує до аспіран

тури 2-х чи 3-х випускників, у 2013 році усі рекомендовані успішно здали

іспити і навчаються на денній та заочній формі навчання.

Наведений аналіз дозволяє зробити висновок, що результати випуску,

використання та адаптації випускників за спеціальністю «Облік і аудит» ціл

ком задовільні, та відповідають вимогам Міністерства освіти і науки Украї

ни.

9. Наукова діяльність кафедри та участь студентів у науковій дія

льності

Для ефективного забезпечення навчального процесу та самостійної ро-

боти студентів викладачами кафедри видані та готуються навчально-

методичні посібники з грифом МОН України, постійно здійснюється робота з

підготовки та видання навчально-методичної літератури, зокрема за останні

роки видано навчальних посібників - 2 з грифом МОН України, монографій

- 8. Крім того викладачі кафедри беруть активну участь у наукових конфере

нціях, публікують статті наукового і практичного характеру у фахових періо

дичних виданнях і застосовують результати наведеної роботи у навчальному

процесі підготовки бакалаврів, спеціалістів, магістрів.


35

Протягом останніх років науковими напрямками кафедри «Облік і ау

дит» є:

- підвищення ефективності використання бухгалтерського обліку в

управлінні діяльністю підприємств;

- організаційно-економічні засади формування та розвитку потенціалу

промислових підприємств.

Крім того щорічно виконуються госпрозрахункові роботи за замовлен

нями підприємств міста Маріуполя. Напрямки досліджень: механізм управ

ління господарською діяльністю та об’єктами соціальної інфраструктури

промислових підприємств; розробка критеріїв оцінки економічних показни

ків для оптимізації управління підприємством.

Кафедра здійснює підготовку спеціалістів вищої кваліфікації через ас

пірантуру ПДТУ. Щорічно в аспірантуру приймаються аспіранти на очну, за

очну та на контрактну форми навчання. За останні 5 років з викладачів кафе

дри захистили дисертації: кандидатську - Козлова В.Я. (2012 р.) та докторсь

ку - Філіпішин І.В. (2013 р.)

На кафедрі активно проводиться керівництво студентською наукою. У

2007 році створені Студентська наукова лабораторія та гурток «Виникнення

грошових знаків та їх обіг». Студенти займають призові місця на Всеукраїн

ських конкурсах студентських наукових робіт, активно займаються розроб

кою інвестиційних проектів та щорічно нагороджуються Дипломами І та II

ступеню на Регіональних конкурсах бізнес-проектів «Моя спеціальність -

моє покликання» (2011, 2012, 2013 роки). Студенти щорічно публікують біля

20 робіт, це статті ВАК (спільно з викладачами) та тези доповідей на Міжна

родних, Всеукраїнських і Регіональних наукових конференціях студентів та

молодих вчених.

Викладачі кафедри брали участь у Міжнародному Благодійному Фору

мі «Крок за кроком», метою якого було залучення коштів іноземних інвесто

рів для створення енергозберігаючих проектів у сільськогосподарських регі-

Голова експертної комісії / 2? С.В. Філиппова

36

онах Приазов’я та організації робочих місць для вимушених переселенців з

окупованих регіонів.

Завідуючий кафедрою Белопольський М.Г. водночас є головою Спеці

алізованої вченої ради із захисту кандидатських та докторських дисертацій за

напрямом 08.00.04 - Економіка та управління підприємствами (за видами

економічної діяльності).

8. Перелік зауважень контролюючих органів та заходи щодо їх

усунення

За результатами атестаційної експертизи про стан науково-методичного, мате

ріально-технічного, кадрового забезпечення та рівня підготовки фахівців зі спеціаль

ності «Облік і аудит», яка проводилась у 2010 році, з метою підвищення якості підго

товки фахівців, експертна комісія рекомендувала:

. активізувати роботу по залученню на кафедру «Облік і аудит» на

постійній основі фахівців з науковими ступенями та вченими званнями, під

вищити якісний склад викладачів випускової кафедри шляхом підготовки кад

рів через аспірантуру і докторантуру;

. продовжити роботу щодо зміцнення матеріально-технічної бази

кафедри, зокрема, оновлення комп’ютерної техніки, яка використовується в

навчальному процесі та науково-дослідній роботі викладачів і студентів, при

дбання пакетів ліцензованих прикладних програм з дисциплін обліково- «*•

аналітичного циклу;

. посилити роботу викладачів щодо видання власних підручників та

навчальних посібників з обліку і аудиту, економічного аналізу і фінансів під

приємств, зокрема з грифом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту

України, методичних розробок викладачів кафедри, доопрацювати методичне

забезпечення для самостійної роботи студентів;

• з метою ефективного використання наукового потенціалу кафедри

зосередити увагу науковців на розробці актуальних проблем організації та


37

методології бухгалтерського обліку і аудиту діяльності промислових підпри

ємств Донецького регіону, зокрема м. Маріуполь, участі у конкурсах на дер

жавні премії та гранти.

Усі ці рекомендації взяті до уваги і впроваджені у навчальний процес:

. активізована робота по підвищенню якісного складу викладачів

випускової кафедри шляхом підготовки кадрів через аспірантуру і докторан

туру. Так, за останні 5 років з викладачів кафедри захистили дисертації: кан

дидатську - Козлова В.Я. (2012 р.) та докторську - Філіпішин І.В. (2013 р.)

. була продовжена робота щодо зміцнення матеріально-технічної

бази кафедри. Спостерігається щорічне зростання балансової вартості облад

нання кабінетів кафедри. Так вартість основних засобів, що використовуються

кафедрою для забезпечення навчального процесу станом на 01.09.2010 року

складала 49525 грн, Станом на 1.09.2015 р. вартість обладнання кафедри скла

ла вже 86879 грн. (приріст склав 75,4%). Зокрема, за звітній період кафедрою

було придбано 2 мультімедійні проектори, також 3 ноутбуки, принтер та бага

тофункціональний пристрій.

. Була посилена робота викладачів щодо видання власних підруч

ників та навчальних посібників, зокрема з грифом Міністерства освіти і науки

України (було видано 2 навчальних посібники з грифом МОН), методичні роз

робки викладачів кафедри, доопрацювати методичне забезпечення для самос

тійної роботи студентів;

. з метою ефективного використання наукового потенціалу кафедри


методології бухгалтерського обліку і аудиту діяльності промислових підпри

ємств Донецького регіону, зокрема м. Маріуполь, участі у конкурсах на дер

жавні премії та гранти.


38

Загальний висновок, зауваження та пропозиції

На підставі аналізу поданих акредитаційних матеріалів Державного

вищого навчального закладу «Приазовський державний технічний універси

тет» та перевірки результатів освітньої діяльності на місці експертна комісія

дійшла висновку:

1. Програми освітньо-професійної підготовки фахівців у Державному

навчальному закладі «Приазовський державний технічний університет» зі

спеціальності 6.030509, 7.03050901, 8.03050901 «Облік і аудит» за освітньо-

кваліфікаційними рівнями «бакалавр», «спеціаліст», «магістр» та умови її

здійснення в цілому відповідають вимогам Державної акредитаційної комісії

до освітніх програм такого рівня і забезпечують державну гарантію якості

вищої освіти.

2. Рекомендувати Державній акредитаційній комісії Міністерства

освіти і науки, молоді та спорту України акредитувати спеціальність «Облік і

аудит» в Державному навчальному закладі «Приазовський державний техні

чний університет» на здійснення освітньої діяльності з підготовки фахівців

освітньо-кваліфікаційних рівнів 6.030509 «Бакалавр», 7.03050901

«Спеціаліст», 8.03050901 «Магістр» ліцензованим обсягом:

5 осіб, магістрів 25 осіб;

3. Разом з тим, експертна комісія вважає за необхідне рекомендувати

Державному навчальному закладу «Приазовський державний технічний уні

верситет»:

кафедри, зокрема, оновлення комп’ютерної техніки, яка використовується в

навчальному процесі та науково-дослідній роботі викладачів і студентів, при-

за денною формою навчання бакалаврів 30 осіб, спеціалістів 5

осіб, магістрів 25 осіб;

за заочною формою навчання бакалаврів 30 осіб, спеціалістів

продовжити роботу щодо зміцнення матеріально-технічної бази


39

дбання пакетів ліцензованих прикладних програм з дисциплін обліково-

аналітичного циклу;

. посилити роботу викладачів щодо видання власних підручників та

навчальних посібників, зокрема з грифом ДВНЗ «ПДТУ», методичних розро

бок викладачів кафедри;

. з метою ефективного використання наукового потенціалу кафедри


. методології бухгалтерського обліку і аудиту діяльності промисло

вих підприємств м. Маріуполя, участі у конкурсах на державні премії та гран

ти.

Голова експертної комісії:доктор економічних наук, професор, професор кафедри обліку, аналізу і аудиту Одеського національного політехнічного університету С.В. Філиппова

Члени комісії: *кандидат економічних наук, професор, завідувач кафедри контролю і аудиту Харківського національного економічного університету імені Семена КузнецяЛ.В.Дікань

2015 р.

Голова експертної ком

«З експертним в Ректор ДВНЗ «ГВ. С. Волошин

С.В. Філиппова

Додаток 1ПОРІВНЯЛЬНА Т АБЛИЦЯ

відповідності освітньої діяльності Державного вищого навчального закладу «Приа- зовський державний технічний університет»

за напрямом 6.030509 «Облік і аудит» критеріям та вимогам до акредитації підготовки бакалавра

Н а з в а п о к а з н и к а (н о р м а т и в у )З н а ч е н н я п о к а з н и к а ( н о р м а

к в а л іф ік а ц ій н и м иг и в у ) з а о с в іт н ь о - р ів н я м и

Н орм атив Ф акти чн о В ідхилення

1 2 3 4

1. Загальні вимоги1.1 К о н ц е п ц ія д ія л ь н о с т і з а з а я в л е н и м н а п р я м о м ( с п е ц іа л ь н іс т ю ) , п о г о д ж е н а з Р а д о ю м ін іс т р ів А Р К , о б л а с н о ю , К и їв с ь к о ю , С е в а с т о п о л ь с ь к о ю м іс ь к о ю д е р ж а в н о ю а д м ін іс т р а ц іє ю

+ +

1.2 З а я в л е н и й л іц е н з ій н и й о б с я г ( д е н н а ф о р м а н а в ч а н н я /з а о ч н а ф о р м а н а в ч а н н я )

3 0 /3 0 1 2 /1 5 -1 8 /-1 5

2. Кадрове забезпечення підготовки фахівців заявленої спеціальност і2.1 Ч а с т к а н а у к о в о -п е д а г о г іч н и х п р а ц ів н и к ів з н а у к о в и м и с т у п е н я м и т а в ч е н и м и з в а н н я м и , я к і з а б е з п е ч у ю т ь в и к л а д а н н я л е к ц ій н и х г о д и н с о ц іа л ь н о -г у м а н іт а р н о г о ц и к л у д и с ц и п л ін н а в ч а л ь н о г о п л а н у с п е ц іа л ь н о с т і (% в ід к іл ь к о с т і г о д и н )

75 9 2 + 1 7

у т о м у ч и с л і я к і п р а ц ю ю т ь у д а н о м у н а в ч а л ь н о м у з а к л а д і з а о с н о в н и м м іс ц е м р о б о т и

5 0 100 + 5 0

2 .2 Ч а с т к а н а у к о в о -п е д а г о г іч н и х п р а ц ів н и к ів з н а у к о в и м и с т у п е н я м и т а в ч е н и м и з в а н н я м и , я к і з а б е з п е ч у ю т ь в и к л а д а н н я л е к ц ій н и х г о д и н ф у н д а м е н т а л ь н о г о ц и к л у д и с ц и п л ін н а в ч а л ь н о г о п л а н у с п е ц іа л ь н о с т і (% в ід к іл ь к о с т і г о д и н ) ( з а в и н я т к о м в ій с ь к о в и х н а в ч а л ь н и х д и с ц и п л ін )

75 9 2 + 1 7


5 0 100 + 5 0

з н и х :д о к т о р ів н а у к а б о п р о ф е с о р ів (п р и р о з р а х у н к у ч а с т к и д о к т о р ів н а у к а б о п р о ф е с о р ів д о з в о л я є т ь с я п р и р ів н ю в а т и д в о х к а н д и д а т ів н а у к , д о ц е н т ів , я к і м а ю т ь с т а ж б е з п е р е р в н о ї н а у к о в о - п е д а г о г іч н о ї р о б о т и в д а н о м у н а в ч а л ь н о м у з а к л а д і н е м е н ш е 10 р о к ів , а т а к о ж є а в т о р а м и ( с п ів а в т о р а м и ) п ід р у ч н и к ів , н а в ч а л ь н и х п о с іб н и к ів з г р и ф о м М ін іс т е р с т в а о с в іт и і н а у к и , м о л о д і т а с п о р т у У к р а ї н и а б о м о н о г р а ф ій , д о о д н о г о д о к т о р а н а у к а б о п р о ф е с о р а

10 12,3 + 2 ,3

2 .3 Ч а с т к а н а у к о в о -п е д а г о г іч н и х п р а ц ів н и к ів з н а у к о в и м и с т у п е н я м и т а в ч е н и м и з в а н н я м и , я к і з а б е з п е ч у ю т ь в и к л а д а н н я л е к ц ій н и х г о д и н ф а х о в и х д и с ц и п л ін н а в ч а л ь н о г о п л а н у с п е ц іа л ь н о с т і (% в ід к іл ь к о с т і г о д и н )

75

ІГЇ00 + 1 0


5 0 100 + 5 0

1 2 3 4з н и х :д о к т о р ів н а у к а б о п р о ф е с о р ів (п р и р о з р а х у н к у ч а с т к и д о к т о р ів н а у к а б о п р о ф е с о р ів д о з в о л я є т ь с я п р и р ів н ю в а т и д в о х к а н д и д а т ів н а у к , д о ц е н т ів , я к і м а ю т ь с т а ж б е з п е р е р в н о ї н а у к о в о - п е д а г о г іч н о ї р о б о т и в д а н о м у н а в ч а л ь н о м у з а к л а д і н е м е н ш е 10 р о к ів , а т а к о ж є а в т о р а м и ( с п ів а в т о р а м и ) п ід р у ч н и к ів , н а в ч а л ь н и х п о с іб н и к ів з г р и ф о м М ін іс т е р с т в а о с в іт и і н а у к и , м о л о д і т а с п о р т у У к р а їн и а б о м о н о г р а ф ій , д о о д н о г о д о к т о р а н а у к а б о п р о ф е с о р а

10 3 3 ,6 + 2 3 ,6

2 .4 . Ч а с т к а п е д а г о г іч н и х п р а ц ів н и к ів в и щ о ї к а т е г о р ії , я к і в и к л а д а ю т ь л е к ц ій н і г о д и н и д и с ц и п л ін н а в ч а л ь н о г о п л а н у с п е ц іа л ь н о с т і т а п р а ц ю ю т ь у д а н о м у н а в ч а л ь н о м у з а к л а д і з а о с н о в н и м м іс ц е м р о б о т и (% в ід к іл ь к о с т і г о д и н ) д л я к о ж н о г о ц и к л у д и с ц и п л ін н а в ч а л ь н о г о п л а н у

2 .5 Н а я в н іс т ь к а ф е д р и (ц и к л о в о ї к о м іс і ї) з ф у н д а м е н т а л ь н о ї п ід г о т о в к и

+ + -

2 .6 Н а я в н іс т ь к а ф е д р и зі с п е ц іа л ь н о ї (ф а х о в о ї) п ід г о т о в к и , я к у о ч о л ю є ф а х ів е ц ь в ід п о в ід н о ї н а у к о в о -п е д а г о г іч н о ї с п е ц іа л ь н о с т і :

+ +

д о к т о р н а у к а б о п р о ф е с о р + + -

к а н д и д а т н а у к , д о ц е н т - - -

3 . Я кісні характеристики підготовки фахівців3 .1 . У м о в и з а б е з п е ч е н н я д е р ж а в н о ї г а р а н т і ї я к о с т і в и щ о ї о с в іт и

3 .1 .1 . В и к о н а н н я н а в ч а л ь н о г о п л а н у з а п о к а з н и к а м и : п е р е л ік н а в ч а л ь н и х д и с ц и п л ін , г о д и н и , ф о р м и к о н т р о л ю , %

100 100

3 .2 . П ід в и щ е н н я к в а л іф ік а ц і ї в и к л а д а ч ів п о с т ій н о г о с к л а д у з а о с т а н н і 5 р о к ів , %

100 100 -

3 .3 . Ч и с е л ь н іс т ь в и к л а д а ч ів п о с т ій н о г о с к л а д у , щ о о б с л у г о в у ю т ь с п е ц іа л ь н іс т ь , я к і з а й м а ю т ь с я в д о с к о н а л е н н я м н а в ч а л ь н о - м е т о д и ч н о г о з а б е з п е ч е н н я , н а у к о в и м и д о с л ід ж е н н я м и , п ід г о т о в к о ю п ід р у ч н и к ів т а н а в ч а л ь н и х п о с іб н и к ів , %

100 100

3 .4 . Р е з у л ь т а т и о с в іт н ь о ї д ія л ь н о с т і (р ів е н ь п ід г о т о в к и ф а х ів ц ів ) , н е м е н ш е %

3 .4 .1 . Р ів е н ь з н а н ь С ту д ен т ів з г у м а н іт а р н о ї т а с о ц іа л ь н о -е к о н о м іч н о ї п ід г о т о в к и :

3 .4 .1 .1 . У с п іш н о в и к о н а н і к о н т р о л ь н і з а в д а н н я , % 9 0 100 + 103 .4 .1 .2 . Я к іс н о в и к о н а н і к о н т р о л ь н і з а в д а н н я , (о ц ін к и н а « 5 » і « 4 » ) , %

5 0 7 4 ,8 2 4 ,8

3 .5 . Р ів е н ь з н а н ь с т у д е н т ів з п р и р о д н о -н а у к о в о ї (ф у н д а м е н т а л ь н о 'О ’п ід г о т о в к и :

*

3 .5 .1 . У с п іш н о в и к о н а н і к о н т р о л ь н і з а в д а н н я , % 9 0 9 4 ,7 + 4 ,73 .5 .2 . Я к іс н о в и к о н а н і к о н т р о л ь н і з а в д а н н я , (о ц ін к и н а « 5 » и « 4 » %

5 0 69 + 1 9

3 .6 . Р ів е н ь з н а н ь с т у д е н т ів з і с п е ц іа л ь н о ї (ф а х о в о ї) п ід г о т о в к и :

3 .6 .1 . У с п іш н о в и к о н а н і к о н т р о л ь н і з а в д а н н я , % 9 0 9 4 ,2 + 4 ,23 .6 .2 . Я к іс н о в и к о н а н і к о н т р о л ь н і з а в д а н н я , ( о ц і н к и н а « 5 » і « 4 » ) , % 50 7 6 ,4 + 2 6 ,43 .7 . О р г а н із а ц ія н а у к о в о ї р о б о т и

1 2 3 43 .8 . Н а я в н іс т ь у с т р у к т у р і н а в ч а л ь н о г о з а к л а д у н а у к о в и х п ід р о з д іл ів

+ + -

3 .9 . У ч а с т ь с т у д е н т ів у н а у к о в ій д ія л ь н о с т і (н а у к о в а р о б о т а н а к а ф е д р а х т а в л а б о р а т о р ія х , у ч а с т ь в н а у к о в и х к о н ф е р е н ц ія х , к о н к у р с а х , в и с т а в к а х , п р о ф іл ь н и х о л ім п іа д а х т о щ о )

+ +

4. М атеріально-технічна база4.1 З а б е з п е ч е н іс т ь л а б о р а т о р ія м и , п о л іг о н а м и , о б л а д н а н н я м , у с т а т к у в а н н я м , н е о б х ід н и м д л я в и к о н а н н я н а в ч а л ь н и х п р о г р а м (у % в ід п о т р е б и )

100 100

4 .2 З а б е з п е ч е н іс т ь с т у д е н т ів г у р т о ж и т к о м (у % в ід п о т р е б и )

70 100 + 3 0

4 .3 К іл ь к іс т ь р о б о ч и х к о м п ’ю т е р н и х м іс ц ь н а 100 с т у д е н т ів (к р ім с п е ц іа л ь н о с т е й , я к і н а л е ж а т ь д о г а л у з е й з н а н ь 0 1 0 2 « Ф із и ч т е в и х о в а н н я , с п о р т і з д о р о в я л ю д и н и » і 0 2 0 2 « М и с т е ц т в о » , к р ім с п е ц іа л ь н о с т і « Д и з а й н »

12 1 3 ,0 6 + 1 ,0 6

4 .4 . К іл ь к іс т ь р о б о ч и х к о м п ’ю т е р н и х м іс ц ь н а 100 с т у д е н т ів (д л я с п е ц іа л ь н о с т е й , я к і н а л е ж а т ь д о г а л у з е й з н а н ь 0 1 0 2 « Ф із и ч т е в и х о в а н н я , с п о р т і з д о р о в я л ю д и н и » і 0 2 0 2 « М и с т е ц т в о » , к р ім с п е ц іа л ь н о с т і « Д и з а й н »

4 .5 . Н а я в н іс т ь п у н к т ів х а р ч у в а н н я + + -

4 .6 . Н а я в н іс т ь с п о р т и в н о г о з а л у + + -

4 .7 . Н а я в н іс т ь с т а д іо н у а б о с п о р т и в н о г о м а й д а н ч и к у

+ + -

4 .8 Н а я в н іс т ь м е д и ч н о г о п у н к т у + + -

5 . Навчально-методичне забезпечення5.1 Н а я в н іс т ь о с в іт н ь о -к в а л іф ік а ц ій н о ї х а р а к т е р и с т и к и ф а х ів ц я (у т .ч . в а р іа т и в н о ї к о м п о н е н т и )

+ + -

5 .2 Н а я в н іс т ь о с в іт н ь о -п р о ф е с ій н о ї п р о г р а м и п ід г о т о в к и ф а х ів ц я (у т .ч . в а р іа т и в н о ї к о м п о н е н т и )

+ + -

5 .3 Н а я в н іс т ь н а в ч а л ь н о г о п л а н у , з а т в е р д ж е н о г о в у с т а н о в л е н о м у п о р я д к у

+ + -

5 .4 Н а я в н іс т ь н а в ч а л ь н о -м е т о д и ч н о г о з а б е з п е ч е н н я д л я к о ж н о ї н а в ч а л ь н о ї д и с ц и п л ін и н а в ч а л ь н о г о п л а н у (%):5 .4 .1 Н а в ч а л ь н и х і р о б о ч и х н а в ч а л ь н и х п р о г р а м д и с ц и п л ін

100 100 -

5 .4 .2 П л а н ів с е м ін а р с ь к и х , п р а к т и ч н и х з а н я т ь , з а в д а н ь д л я л а б о р а т о р н и х р о б іт

100 100 -

5 .4 .3 М е т о д и ч н и х в к а з ів о к і т е м а т и к к о н т р о л ь н и х , к у р с о в и х р о б іт (п р о е к т ів )

100 100 -

5 .5 Н а я в н іс т ь п а к е т ів к о н т р о л ь н и х з а в д а н ь д л я п е р е в ір к и з н а н ь з д и с ц и п л ін с о ц іа л ь н о - г у м а н іт а р н о ї , ф у н д а м е н т а л ь н о ї т а ф а х о в о ї п ід г о т о в к и (%)

100 100 -

5 .6 З а б е з п е ч е н іс т ь п р о г р а м а м и в с іх в и д ів п р а к т и к

(%)

100 100 -

5 .7 Н а я в н іс т ь м е т о д и ч н и х у к а з ів о к щ о д о в и к о н а н н я д и п л о м н и х р о б іт (п р о е к т ів ) , д е р ж а в н и х е к з а м е н ів

+ +

5 .8 Д и д а к т и ч н е з а б е з п е ч е н н я с а м о с т ій н о ї р о б о т и с т у д е н т ів (у т .ч . з в и к о р и с т а н н я м ін ф о р м а ц ій н и х т е х н о л о г ій ) , %

100 100

1 2 3 45 .9 Н а я в н іс т ь к р и т е р іїв о ц ін ю в а н н я з н а н ь і в м ін ь с т у д е н т ів

+ + "

6. Інформаційне забезпечення6.1 З а б е з п е ч е н іс т ь с т у д е н т ів п ід р у ч н и к а м и , н а в ч а л ь н и м и п о с іб н и к а м и , щ о м іс т я т ь с я у в л а с н ій б іб л іо т е ц і (% )

100 100

6 .2 С п ів в ід н о ш е н н я п о с а д к о в и х м іс ц ь у в л а с н и х 5 7 + 2ч и т а л ь н и х з а л а х д о з а г а л ь н о г о к о н т и н г е н т у с т у д е н т ів (% )

6 .3 З а б е з п е ч е н іс т ь ч и т а л ь н и х з а л ів ф а х о в и м и п е р іо д и ч н и м и в и д а н н я м и

4 18 + 1 4

6 .4 М о ж л и в іс т ь д о с т у п у в и к л а д а ч ів і с т у д е н т ів д о Ін т е р н е т я к д ж е р е л а ін ф о р м а ц ії:

н а я в н іс т ь о б л а д н а н и х л а б о р а т о р ій + +

н а я в н іс т ь к а н а л ів д о с т у п у + + -

Голова експертної комісії:

Експерти:" д .е .н . , п р о ф . С .В .Ф і л и п п о в а

к .е .н . , п р о ф . Л .В .Д і к а н ь

ПОРІВНЯЛЬНА ТАБЛИЦЯвідповідності освітньої діяльності Державного вищого навчального закладу «Приа-

зовський державний технічний університет» за спеціальністю 7.03050901 «Облік і аудит»

критеріям Та вимогам до акредитації підготовки спеціаліста

Додаток 2

Н а зв а п о к а з н и к а (н о р м а т и в у )З н а ч е н н я п о к а з н и к а (н о р м а т и в у ) з а о с в іт

н ь о -к в а л іф ік а ц ій н и м и р ів н я м иН орм атив Ф актично В ідхилення

1 2 3 41. Загальні вимоги1.1 К о н ц е п ц ія д ія л ь н о с т і з а з а я в л е н и м н а п р я м о м (с п е ц іа л ь н іс т ю ) , п о г о д ж е н а з Р а д о ю м ін іс т р ів А Р К , о б л а с н о ю , К и їв с ь к о ю , С е в а с т о п о л ь с ь к о ю м іс ь к о ю д е р ж а в н о ю а д м ін іс т р а ц іє ю

+ +


15 /15 2/1 -1 3 /-1 4

2. Кадрове забезпечення підготовки фахівців заявленої спеціальності2.1 Ч а с т к а н а у к о в о -п е д а г о г іч н и х п р а ц ів н и к ів з н а у к о в и м и с т у п е н я м и т а в ч е н и м и з в а н н я м и , я к і з а б е з п е ч у ю т ь в и к л а д а н н я л е к ц ій н и х г о д и н с о ц іа л ь н о -г у м а н іт а р н о г о ц и к л у д и с ц и п л ін н а в ч а л ь н о г о п л а н у с п е ц іа л ь н о с т і (% в ід к іл ь к о с т і г о д и н )

85

Н е п е р е д б а ч е н о н а в ч а л ь н и м п л а н о м


5 0


85


у т о м у ч и с л і я к і п р а ц ю ю т ь ’у д а н о м у н а в ч а л ь н о м у з а к л а д і з а о с н о в н и м м іс ц е м р о б о т и

50


з н и х :д о к т о р ів н а у к а б о п р о ф е с о р ів (п р и р о з р а х у н к у ч а с т к и д о к т о р ів н а у к , п р о ф е с о р ів д о з в о л я є т ь с я в р а х о в у в а т и д о 1 /2 к а н д и д а т ів н а у к , д о ц е н т ів , я к і м а ю т ь с т а ж б е з п е р е р в н о ї р о б о т и в д а н о м у н а в ч а л ь н о м у з а к л а д і н е ^ е н ш е 10 р о к ів , а т а к о ж є а в т о р а м и (с п ів а в т о р а м и ) п ід р у ч н и к ів а б о н а в ч а л ь н и х п о с іб н и к ів з г р и ф о м М ін іс т е р с т в а о с в іт и і н а у к и У к р а їн и )

2 0


85

А

93 + 8


50 100 + 5 0

1 2 3 4з н и х :д о к т о р ів н а у к а б о п р о ф е с о р ів (п р и р о з р а х у н к у ч а с т к и д о к т о р ів н а у к , п р о ф е с о р ів д о з в о л я є т ь с я в р а х о в у в а т и д о 1/2 к а н д и д а т ів н а у к , д о ц е н т ів , я к і м а ю т ь с т а ж б е з п е р е р в н о ї р о б о т и в д а н о м у н а в ч а л ь н о м у з а к л а д і н е м е н ш е 10 р о к ів , а т а к о ж є а в т о р а м и ( с п ів а в т о р а м и ) п ід р у ч н и к ів а б о н а в ч а л ь н и х п о с іб н и к ів з г р и ф о м М ін іс т е р с т в а о с в іт и і н а у к и У к р а їн и )

2 0 а л е н е

м е н ш е н і ж

1 д о к т о р

н а у к а б о

п р о ф е с о р

н а 2 5 о с і б

л і ц е н з о в а

н о г о о б с я г у

4 2 ,7 1 д .е .н .5 к .е .н .

н а 2 5 о с іб

л і ц е н з о

в а н о г о

о б с я г у

+ 2 2 ,7



+ + -

2 .6 Н а я в н іс т ь к а ф е д р и зі с п е ц іа л ь н о ї (ф а х о в о ї) п ід г о т о в к и , я к у о ч о л ю є ф а х ів е ц ь в ід п о в ід н о ї н а у к о в о -п е д а г о г іч н о ї с п е ц іа л ь н о с т і:

+ +



3. Я кісні характеристики підготовки фахівців3 .1 . У м о в и з а б е з п е ч е н н я д е р ж а в н о ї г а р а н т і ї я к о с т і в и щ о ї о с в іт и


100 100


100 100 -

3 .2 . Р е з у л ь т а т и о с в іт н ь о ї д ія л ь н о с т і (р ів е н ь п ід г о т о в к и ф а х ів ц ів ) , н е м е н ш е


100 100

3 .4 . Р е з у л ь т а т и о с в іт н ь о ї д ія л ь н о с т і (р ів е н ь п ід г о т о в к и ф а х ів ц ів ) , н е м е н ш е

3 .4 .1 . Р ів е н ь з н а н ь с т у д е н т ів з г у м а н іт а р н о х т а с о ц іа л ь н о -е к о н о м іч н о ї п ід г о т о в к и :

3 .4 .1 .1 . У с п іш н о в и к о н а н і к о н т р о л ь н і з а в д а н н я , % 9 0


3 .4 .1 .2 . Я к іс н о в и к о н а н і к о н т р о л ь н і з а в д а н н я , (о ц ін к и н а « 5 » і « 4 » ) , %

5 0А

3 .5 . Р ів е н ь з н а н ь с т у д е н т ів з п р и р о д н о -н а у к о в о ї (ф у н д а м е н т а л ь н о ї) п ід г о т о в к и :

3 .5 .1 . У с п іш н о в и к о н а н і к о н т р о л ь н і з а в д а н н я , % 9 03 .5 .2 . Я к іс н о в и к о н а н і к о н т р о л ь н і з а в д а н н я , (о ц ін к и н а « 5 » и « 4 » %

5 0


3 .6 .1 . У с п іш н о в и к о н а н і к о н т р о л ь н і з а в д а н н я , % 9 0

1 2 3 43 .6 .2 . Я к іс н о в и к о н а н і к о н т р о л ь н і з а в д а н н я , (о ц ін к и н а « 5 » і « 4 » ) , % 503 .7 . О р г а н із а ц ія н а у к о в о ї р о б о т и

3 .8 . Н а я в н іс т ь у с т р у к т у р і н а в ч а л ь н о г о з а к л а д у н а у к о в и х п ід р о з д іл ів

+ + -

3 .9 . У ч а с т ь с т у д е н т ів у н а у к о в ій д ія л ь н о с т і ( н а у к о в а р о б о т а н а к а ф е д р а х т а в л а б о р а т о р ія х , у ч а с т ь в н а у к о в и х к о н ф е р е н ц ія х , к о н к у р с а х , в и с т а в к а х , п р о ф іл ь н и х о л ім п іа д а х т о щ о )

+ +


100 100


70 100 + 3 0


12 13 ,06 + 1 ,0 6


<

4 .5 Н а я в н іс т ь п у н к т ів х а р ч у в а н н я + + -

4 .6 Н а я в н іс т ь с п о р т и в н о г о з а л у + + -

4 .7 Н а я в н іс т ь с т а д іо н у а б о с п о р т и в н о г о м а й д а н ч и к у

+ + -


5. Навчально-методичне забезпечення5.1 Н а я в н іс т ь о с в іт н ь о -к в а л іф ік а ц ій н о ї х а р а к т е р и с т и к и ф а х ів ц я (у т .ч . в а р іа т и в н о ї к о м п о н е н т и )

+ + -


+ + -


+ + -

5 .4 Н а я в н іс т ь н а в ч а л ь н о -м е т о д и ч н о г о з а б е з п е ч е н н я д л я к о ж н о ї н а в ч а л ь н о ї д и с ц и п л ін и н а в ч а л ь н о г о п л а н у (% ):“5 .4 .1 Н а в ч а л ь н и х і р о б о ч и х н а в ч а л ь н и х п р о г р а м д и с ц и п л ін

100 100 -


100 100 -


о о

__» 100 -

5 .5 Н а я в н іс т ь п а к е т ів к о н т р о л ь н и х з а в д а н ь д л я п е р е в ір к и з н а н ь з д и с ц и п л ін с о ц іа л ь н о - г у м а н іт а р н о ї , ф у н д а м е н т а л ь н о ї т а ф а х о в о ї п ід г о т о в к и (% )

100 100 -


Ж __________________________

100 100 -


+ +

1 2 3 4


100 100

5 .9 Н а я в н іс т ь к р и т е р іїв о ц ін ю в а н н я з н а н ь і в м ін ь с т у д е н т ів

+ + "

6. Інформаційне забезпечення6.1 З а б е з п е ч е н іс т ь с т у д е н т ів п ід р у ч н и к а м и , н а в ч а л ь н и м и п о с іб н и к а м и , щ о м іс т я т ь с я у в л а с н ій б іб л іо т е ц і (% )

100 100

6 .2 С п ів в ід н о ш е н н я п о с а д к о в и х м іс ц ь у в л а с н и х ч и т а л ь н и х з а л а х д о з а г а л ь н о г о к о н т и н г е н т у с т у д е н т ів (% )

5 5 ,4 + 0 ,4

6 .3 З а б е з п е ч е н іс т ь ч и т а л ь н и х з а л ів ф а х о в и м и п е р іо д и ч н и м и в и д а н н я м и

8 18 + 1 0

6 .4 М о ж л и в іс т ь д о с т у п у в и к л а д а ч ів і с т у д е н т ів д о Ін т е р н е т я к д ж е р е л а ін ф о р м а ц ії:

н а я в н іс т ь о б л а д н а н и х л а б о р а т о р ій + +

н а я в н іс т ь к а н а л ів д о с т у п у + + -

Голова експертної комісії:

Експерти:

;Г .е .н ., п р о ф . С .В .Ф і л и п п о в а


Додаток ЗПОРІВНЯЛЬНА ТАБЛИЦЯ

відповідності освітньої діяльності Державного вищого навчального закладу «Приа- зовський державний технічний університет» за спеціальністю 8.03050901 «Облік і аудит»

критеріям та вимогам до акредитації підготовки магістра

Н а з в а п о к а з н и к а (н о р м а т и в у )З н а ч е н н я п о к а з н и к а (н о р м а т и в у ) з а о с в іт

н ь о -к в а л іф ік а ц ій н и м и р ів н я м иН орм атив Ф актично В ідхилення

1 2 3 41. Загальні вимоги1.1 К о н ц е п ц ія д ія л ь н о с т і з а з а я в л е н и м н а п р я м о м (с п е ц іа л ь н іс т ю ) , п о г о д ж е н а з Р а д о ю м ін іс т р ів А Р К , о б л а с н о ю , К и їв с ь к о ю , С е в а с т о п о л ь с ь к о ю м іс ь к о ю д е р ж а в н о ю а д м ін іс т р а ц іє ю

+ +


2 5 /2 5 2 /8 -2 3 /-1 7

2. Кадрове забезпечення підготовки фахівців заявленої спеціальності2.1 Ч а с т к а н а у к о в о -п е д а г о г іч н и х п р а ц ів н и к ів з н а у к о в и м и с т у п е н я м и т а в ч е н и м и з в а н н я м и , я к і з а б е з п е ч у ю т ь в и к л а д а н н я л е к ц ій н и х г о д и н с о ц іа л ь н о -г у м а н іт а р н о г о ц и к л у д и с ц и п л ін н а в ч а л ь н о г о п л а н у с п е ц іа л ь н о с т і (% в ід к іл ь к о с т і г о д и н )

95 100 + 5


50 100 + 5 0


95 100 + 5

у т о м у ч и с л і я к і п р а ц ю ю т ь 'у д а н о м у н а в ч а л ь н о м у з а к л а д і з а о с н о в н и м м іс ц е м р о б о т и

50 100 + 5 0

з н и х :д о к т о р ів н а у к а б о п р о ф е с о р ів (п р и р о з р а х у н к у ч а с т к и д о к т о р ів н а у к а б о п р о ф е с о р ів д о з в о л я є т ь с я п р и р ів н ю в а т и д в о х к а н д и д а т ів н а у к , д о ц е н т ів , я к і м а ю т ь с т а ж б е з п е р е р в н о ї н а у к о в о - п е д а г о г іч н о ї р о б о т и в д а н о м у н а в ч а л ь н о м у з а к л а д і н е м е н ш е 10 р о к ів , а т а к о ж є а в т о р а м и (с п ів а в т о р а м и ) п ід р у ч н и к ів , н а в ч а л ь н и х п о с іб н и к ів з г р и ф о м М ін іс т е р с т в а о с в іт и і н а у к и , м о л о д і т а с п о р т у У к р а їн и а б о м о н о г р а ф ій , д о о д н о г о д о к т о р а н а у к а б о п р о ф е с о р а

4 0 , а л е н е м е н ш е , н іж 1 д о к т о р н а у к а б о п р о ф е

с о р н а 25 о с іб л іц . о б

с я г у

4 8 ,22 д .е .н ., 2

к .е .н . н а 50 о с іб л іц е н

з ій н о г о о б с я г у

+ 8 ,2


95 100 + 5


50 100 + 5 0

1 2 3 4з н и х :д о к т о р ів н а у к а б о п р о ф е с о р ів (п р и р о з р а х у н к у ч а с т к и д о к т о р ів н а у к а б о п р о ф е с о р ів д о з в о л я є т ь с я п р и р ів н ю в а т и д в о х к а н д и д а т ів н а у к , д о ц е н т ів , я к і м а ю т ь с т а ж б е з п е р е р в н о ї н а у к о в о - п е д а г о г іч н о ї р о б о т и в д а н о м у н а в ч а л ь н о м у з а к л а д і н е м е н ш е 10 р о к ів , а т а к о ж є а в т о р а м и ( с п ів а в т о р а м и ) п ід р у ч н и к ів , н а в ч а л ь н и х п о с іб н и к ів з г р и ф о м М ін іс т е р с т в а о с в іт и і н а у к и , м о л о д і т а с п о р т у У к р а їн и а б о м о н о г р а ф ій , д о о д н о г о д о к т о р а н а у к а б о п р о ф е с о р а

4 0 , а л е н е м е н ш е , н іж 1 д о к т о р н а у к а б о п р о ф е с о р н а 25

о с іб л іц . о б с я г у

6 1 ,9 2 д .є .н .,4 к .е .н .,

д о ц е н т и н а 5 0 о с іб

л іц е н з ій н о г о о б с я

г у

+ 2 1 ,9



+ + -

2 .6 Н а я в н іс т ь к а ф е д р и зі с п е ц іа л ь н о ї (ф а х о в о ї) п ід г о т о в к и , я к у о ч о л ю є ф а х ів е ц ь в ід п о в ід н о ї н а у к о в о -п е д а г о г іч н о ї с п е ц іа л ь н о с т і:

+ +



3. Я кісні характ еристики підготовки фахівців3 .1 . У м о в и з а б е з п е ч е н н я д е р ж а в н о ї г а р а н т і ї я к о с т і в и щ о ї о с в іт и


100 100


100 100 -


100 100

3 .4 . Р е з у л ь т а т и о с в іт н ь о ї д ія л ь н о с т і (р ів е н ь п ід г о т о в к и ф а х ів ц ів ) , н е м е н ш е %

3 .4 .1 . Р ів е н ь з н а н ь х л у д е н т ів з г у м а н іт а р н о ї т а с о ц іа л ь н о -е к о н о м іч н о ї п ід г о т о в к и :3 .4 .1 .1 . У с п іш н о в и к о н а н і к о н т р о л ь н і з а в д а н н я , % 9 0

Н е п е р е д б а ч е н о н а в ч а л ь н и м и п л а н а м и

3 .4 .1 .2 . Я к іс н о в и к о н а н і к о н т р о л ь н і з а в д а н н я , (о ц ін к и н а « 5 » і « 4 » ) , %

5 0

3 .5 . Р ів е н ь з н а н ь с т у д е н т ів з п р и р о д н о -н а у к о в о ї (ф у н д а м е н т а л ь н о ї) п ід г о т о в к и :

3 .5 .1 . У с п іш н о в и к о н а н і к о н т р о л ь н і з а в д а н н я , % 9 03 .5 .2 . Я к іс н о в и к о н а н і к о н т р о л ь н і з а в д а н н я , (о ц ін к и н а « 5 » и « 4 » %

5 0


3 .6 .1 . У с п іш н о в и к о н а н і к о н т р о л ь н і з а в д а н н я , % 9 0 9 7 ,5 + 7 ,53 .6 .2 . Я к іс н о в и к о н а н і к о н т р о л ь н і з а в д а н н я , (о ц ін к и н а « 5 » і « 4 » ) , % 5 0 72,1 + 22 ,13 .7 . О р г а н із а ц ія н а у к о в о ї р о б о т и

1 2 3 43 .8 . Н а я в н іс т ь у с т р у к т у р і н а в ч а л ь н о г о з а к л а д у н а у к о в и х п ід р о з д іл ів

+ + -

3 .9 . У ч а с т ь с т у д е н т ів у н а у к о в ій д ія л ь н о с т і (н а у к о в а р о б о т а н а к а ф е д р а х т а в л а б о р а т о р ія х , у ч а с т ь в н а у к о в и х к о н ф е р е н ц ія х , к о н к у р с а х , в и с т а в к а х , п р о ф іл ь н и х о л ім п іа д а х т о щ о )

+ +


100 100


70 100 + 3 0


12 1 3 ,0 6 + 1 ,0 6


4 .5 . Н а я в н іс т ь п у н к т ів х а р ч у в а н н я + + -

4 .6 . Н а я в н іс т ь с п о р т и в н о г о з а л у + + -

4 .7 . Н а я в н іс т ь с т а д іо н у а б о с п о р т и в н о г о м а й д а н ч и к у

+ + -


5 . Навчально-методичне забезпечення5.1 Н а я в н іс т ь о с в іт н ь о -к в а л іф ік а ц ій н о ї х а р а к т е р и с т и к и ф а х ів ц я (у т .ч . в а р іа т и в н о ї к о м п о н е н т и )

+ + -


+ + -


+ -

5 .4 Н а я в н іс т ь н а в ч а л ь н о -м е т о д и ч н о г о з а б е з п е ч е н н я д л я к о ж н о ї н а в ч а л ь н о ї д и с ц и п л ін и н а в ч а л ь н о г о п л а н у (% ):5 .4 .1 Н а в ч а л ь н и х і р о б о ч и х н а в ч а л ь н и х п р о г р а м д и с ц и п л ін

100 100 -


100 100 -


100 100 -

5 .5 Н а я в н іс т ь п а к е т ів к о н т р о л ь н и х з а в д а н ь д л я п е р е в ір к и з н а н ь з д и с ц и п л ін с о ц іа л ь н о - г у м а н іт а р н о ї , ф у н д а м е н т а л ь н о ї т а ф а х о в о ї п ід г о т о в к и (% )

100 100 0


т ___________________________________

100 100 0


+ +


100 100

РЕЗУЛЬТАТИ ВИКОНАННЯ КОМПЛЕКСНИХ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ З ЦИКЛУ

НОРМАТИВНИХ ДИСЦИПЛІН

студентами напряму підготовки 6.030509, 7.03050901, 8.03050901 «Облік і аудит»

Додаток 4

№ Дисципліна Г рупа

Кількістьстудентів

І

Виконува ли ККР

Одержали оцінки при акредитаційній експертизі (кількість, %)

Абсолютна

успішність

Якість Сер.бал Самоаналіз

Кількість % 5” % 4” % 3” % 2”5 5 ^ % % %

У спіш ність,

%

Якість%

Сер.бал

6.030509 «Облік і аудит» (бакалаври)

1 Українськамова ОА-14 11 10 91 2 20 4 40 3 з о 1 10 90,0 60,0 3,7 100 70,0 4,0

2

Економіко-математичне

моделювання:економетрія ОА-13 20 18 90 6 33,0 6 33,0 5 28,0 1 6,0 94,0 67,0 4,0 94 67,0 4,0

3 Фінансовий облік І ОА-12 12 12 100 2 17,0 7 58,3 2 17,0 1 8,3 91,7 75,0 3,8 91,6 58,3 3,75

4 Економічнийаналіз ОА-12 12 11 92 4 36 4 36 2 18 1 9 91 73 4,0 90,9 81,8 4,27

Разом 55 51 93 14 27 21 41,2 12 24 4 7,8 91,7 68,75 3,9 94,1 69,3 4,0

7.03050901 «Облік і аудит» (спеціалісти)

1 Звітність підприємства ОА-11 2 2 100 4 100 100 100 4,0 Не було студентів

2

Облік зовнішньоекономічної діяльнос

ті ОА-11 2

1

2 100 “ ♦ 4 100 100 100 4,0 Не було студентів

Разом4 4 100 4 100 100 100 4,0

8.03050901 «Облік і аудит» (магістри)

1 Звітність підприємства

ОА- 1 їм 2 2 100 2 100 100 100 5,0 100 66,6 4,1

Разом2 2 100 2 100 100 100 5,0 100 66,6 4,1

Голова експертної комісії

Експерти:

З е к с п е р т н и м и в и с '

Ректор Приазовськ'

технічного університету

и и

д .е .н . , п р о ф . С .В .Ф і л и п п о в а


д .т .н . , п р о ф . В .С .В о л о ш и н

Documents

висновок - ДВНЗ "ПДТУ" · 2017-05-31 · Постійно ведуться виступи та бесіди у навчальних закладах Маріуполя