Составила: г.Урай, 2016 г.ds36.detkin-club.ru/editor/2131/files/111/fb2d7a4b942cf157e1d146… · -дети старшей группы, - ... -Недостаточно

Составила:

Соловьева Марина Юрьевна

Воспитатель гр.№10

г.Урай, 2016 г.

Вид проекта: познавательно-исследовательский

Продолжительность проекта: долгосрочный

Сроки реализации проекта:

старшая группа

(с 2015-2016 г.)

Участники проекта:

-дети старшей группы,

-воспитатели,

-специалисты,

-родители воспитанников

ПРОБЛЕМА -Недостаточно представлений у детей о природе

нашего края

-Недостаточно развиты познавательно-

исследовательская и продуктивная (конструктивная)

деятельности

Развитие у детей познавательного интереса к миру природы,

любознательность, творческую активность при формировании бережного

отношения к природе у старших дошкольников в совместной

деятельности со взрослыми ( в соответствии образовательной области

«Познавательное развитие» ФГОС )

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

1. Формировать первичные представления о живой и

неживой природе

2. Развивать познавательную активность детей в

процессе формирования представлений о природе

нашего края

3. Развивать познавательно-исследовательскую и

продуктивную ( конструктивную ) деятельность

4. Воспитывать гуманное, эмоционально-

положительное, бережное, заботливое отношение

к миру природы и окружающему миру в целом

Проект направлен на взаимодействие педагогов и родителей как условие

единого подхода в образовательном процессе по формированию бережного

отношения к природе у старших дошкольников в совместной

деятельности со взрослыми

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

1. Обогащение представлений дошкольников о природе нашего края

2. Освоение детьми основополагающих форм упорядочения опыта:

причинно-следственных, классификационных, пространственных и

временных отношений

3. Развитие восприятия, мышления, речи (словесного анализа-

рассуждения) в процессе активных действий по поиску связей вещей

и явлений

4. Повышение уровня экологической культуры у родителей

воспитанников

1. Дневник наблюдений

-за природой

-за белкой (дэгу)

-за «огородом на окне»

-за прорастанием лука

2. Панно

-животные нашего края

-растения и цветы

-птицы

3. Альбомы, книжки-самоделки

-природа нашего края

-мое любимое животное

-домашний питомец

-аквариум

4. Игры-макеты

-скотный двор

-птичий дом

-лес и его обитатели

-домик в деревне

5. Дидактические игры

-правила в природе

-знаки в природе

-четвертый лишний

6. Посвящение в «Экологи»

Проект реализуется в трех

основных блоках: 1.Непрерывная образовательная

деятельность: познавательно-

речевые, комплексные,

практическая деятельность,

включающая элементы

познавательной, игровой,

трудовой, поисково-

исследовательской деятельности,

моделирования.

3.Самостоятельная деятельность детей

2.Совместная деятельность со

взрослыми ( педагоги и родители)

ЭТАПЫ РАБОТЫ:

Определение темы, постановка цели и задач, определена проблема проекта,

предварительная работа с детьми и родителями, анкетирование родителей,

привлечение специалистов, выбор материала и оборудования, создание условий для

творческой деятельности

Первый этап (сентябрь-октябрь) – организационно-подготовительный

Второй этап (ноябрь-март) –основной (исследовательский)

Планирование проектной деятельности, составление календарно-тематического

планирования. Реализация основных видов деятельности по направлениям

проекта, процесс поисковой деятельности, сбор и накопление материала

Третий этап (апрель) - заключительный

Подитог: обобщение результатов проекта в самой различной форме, анализ,

закрепление полученных знаний, формулировка выводов

Четвертый этап (май)-презентационный

Презентация проекта, открытое мероприятие

Календарно-тематическое планирование по формированию бережного отношения к природе у

старших дошкольников в совместной деятельности со взрослыми

Месяц Непрерывная

образовательная

деятельность

Образовательн

ые области

Совместная

деятельность взрослого

и детей

Самостоятельная


детей

Взаимодействие

с семьями


Сентябрь НОД по познавательному

развитию «Планета Земля в

опасности»

Цель: Дать детям

представление о взаимосвязи

природы и человека

Развивать познавательные

интересы, воспитывать любовь

к природе

Социально-

коммуникативно

е развитие,

речевое развитие,

физическое

развитие,

художественно-

эстетическое,

познавательное

развитие.

Экологический проект

«Панорама добрых дел»

Цель: Дать понять смысл

бережного отношения к

природе, осознавать

значение получаемых

знаний в природе.

Пробудить инициативность,

осознанную заботу о живых

существах, заинтересовать

девочек и мальчиков

отметкой дел на стенде.

-Рассматривание книг,

иллюстраций, картин о

природе нашего края,

пособий «Природа

вокруг нас»

-Трудовые поручения:

сбор семян растений,

осенние листья,

шишки, кора деревьев

-Дидактические игры:

«Времена года»

«Живое – неживое»

«Во саду ли в огороде»

-Экскурсия в лес

осенью. Сбор семян

растений, плодов,

шишек, коры

деревьев.

-создать коллекцию

семян, плодов,

шишек, гербария.

-Приобщение к

подготовке выставки

«Дары осени»

Октябрь Экскурсия в библиотеку

«Природа нашего края»

Цель: Расширять знания детей

о природе края. Дать

представления о назначении

Красной книги.

Воспитывать бережное

отношение к живым

существам в природе.

Социально-

коммуникативно

е развитие,

речевое развитие,


развитие,




развитие.

-Беседы с использованием

альбомов экологического

характера о природе нашего

края.

Цель: Расширять кругозор,

любознательность, интерес,

любовь, бережное

отношение к природе

нашего региона.

-Портрет октября:

использование картин

художников, музыки

П.И.Чайковского «Времена

года»

-Рассматривание

альбомов «Времена

года», «Животные

нашего края», «Птицы

и насекомые нашего

края»

-Работа на стенде

«Панорама добрых

дел»

-Дидактические игры

«Кто как устроен»

«Земной друг»

«Что где растет»

-Индивидуальные

беседы по

результатам

обследования детей

-Анкетирование

родителей

Цель: Выяснить

отношение родителей

к природе родного

края

-Театральная пятница

с участием родителей

«Сказка про

листовичков»




Образователь-

ная область


деятельность взрослого

и детей



детей


с семьями


Ноябрь НОД по познавательному

развитию

«Бережное отношение к

природе»

Цель: Расширять и

закреплять представления

детей о предметах и

явлениях природы,

растительном и животном

мире, взаимосвязи природы

и человека.

Развивать познавательные

интересы, любовь к

природе, стремление

заботиться и беречь ее.

Социально-

коммуникативное

развитие, речевое

развитие,


развитие,




развитие.

-Моделирование панно «Кто

где живет?»

Дикие животные накануне

зимы (заяц, лиса, волк,

медведь, белка, лось, еж)

-Потрет ноября:

использование картин

художников, музыки

П.И.Чайковского «Времена

года»

-Дидактическая игра

развивающего характера

«Природа и человек»

Наблюдения на прогулке

« Животные и растения

рядом с нами»

-Работа в проекте

«Панорама добрых дел»

-дежурство в уголке

природы

-рисунки о природе

-забота о животных

-Подготовка к

моделированию панно

«Кто где живет»

-сбор картин, иллюстраций

-вырезание картинок

-Дидактические игры о

природе

-Игры с макетами

«Скотный двор», «Лес»

-Привлечение родителей к

обустройству развивающей

среды в группе.

Игры-макеты «Скотный

двор», «Животные в лесу»

Участие родителей в

празднике «Осенины» –

взаимодействие родителей и

детей

-Родительское собрание.

Цель: Заинтересовать

родителей жизнью группы,

сделать их

единомышленниками в

организации работы по

проектной деятельности

Декабрь НОД по познавательному

развитию

«Растения нашего уголка

природы»

Цель: Уточнить виды

растений в уголке природы

Выяснить потребности

растений в определенных

условиях жизни

Рассмотреть особенности

внешнего строения

Социально-



развитие,


развитие,




развитие.

-Беседа «Правила ухода за

комнатными растениями».

Уточнить представления о

растениях, об их отношении

к теплу, влаге, свету.

-создать ситуацию опыта

«Как будет расти лук в

разных условиях»

Вести систематические

наблюдения за развитием

лука, его взаимосвязью с

внешней средой

-Дежурства в уголке

природы

-Работа с календарем

природы. Систематическое

наблюдение за сезонными

изменениями в природе

-Наблюдение за

прорастанием лука в

разных условиях

-Ведение дневников

наблюдений за

прорастанием лука

-Организация семьей

Исыповых цикла

наблюдений за дегу.

Эмоциональное отношение

к зверьку.

-Привлечение родителей к

созданию ситуации опыта с

луковицами. Помощь в

оформлении баночек.

-Участие в

природоохранной акции

«Сохраним елочку»

Изготовление плакатов,

рисунков.








взрослого

и детей



детей


с семьями


Январь Экскурсия в зимний

лес.

Цель: Дать детям

представление о

сезонных изменениях в

природе, почувствовать

красоту зимнего леса,

воспитывать любовь к

родному краю.

Социально-



развитие,


развитие,




развитие.

-Наблюдение за

птицами в лесу на

участке.

Цель: Пробудить

осознанную заботу о

живых существах

-Моделирование панно

«Зимующие птицы»



птицами,

прилетающими на

участок

-Рассматривание

картинок,

иллюстраций на тему

«Птицы», «Зимующие

птицы»

-Изготовление книжек-

самоделок с

рисунками и

рассказами о природе,

зиме

-Ручной труд: поделки

из природного

материала на тему о

животных нашего края

-Изготовление

кормушек для птиц

-Участие в экскурсии

«Прогулка в зимний

лес»

Подкормка птиц

-Изготовление вместе с

детьми книжек-

самоделок с рисунками

о природе

-Привлечение к

организации выставки

детских работ

«Зимушка-зима»

Февраль «Огород на окне»

Посев семян укропа,

петрушки, лука на

зелень.

Цель: Закреплять

обследовательские

действия детей и

навыки посадки.

Создавать условия для

растений (свет, тепло,

вода)

Желание ухаживать за

огородом.

Социально-



развитие,


развитие,




развитие.

-Наблюдения за

«огородом на окне».

Цель: Поддерживать

интерес детей к

наблюдению в

специально созданных

условиях (в природе)



прорастанием рука в

разных условиях

Цель: Желание

наблюдать, ухаживать,

выполнять трудовые

процессы

-Работа с календарем

природы

-Зарисовки в дневнике

наблюдений за дэгу, за

огородом на окне

-Рисунки детей о

животных, птицах,

растениях.

Продолжаем

составлять книжки-

самоделки

-Развивающая игра «Я

живу в Югре и

природа родного края»

-Привлечение

родителей к созданию

«огорода на окне».

-Родительский лекторий

по теме:

«Формирование

общения и

взаимопонимания с

ребенком при

воспитании бережного

отношения к природе»

-Клуб общения детей и

родителей. Организация

игротеки «Природа и

дети»








взрослого

и детей



детей


с семьями


Март Рассматривание семян

цветов. Подготовка к

посадке семян на

рассаду

Цель: Дать понять

детям, что от

правильного

выполнения трудовой

деятельности в уголке

природы зависит жизнь

растений

Социально-



развитие,


развитие,




развитие.

Наблюдения и уход за

посадками: цветов,

зелени, ветки в вазе

Подкормка птиц

-Коллективная работа.

Подготовка к

составлению панно


Цель: Закрепить

представление о нашем

общем доме – природе.

Воспитывать любовь к

природе, бережное

отношение к живым

объектам

-Наблюдение и уход за

посадками: лука,

зелени, ветки в вазе

-Зарисовки детей в

дневнике, рисунки

детей

-Приготовить заранее

картинки,

иллюстрации для

панно, вырезать

силуэты

-Дидактические игры:

«Правила в природе»,

«Знаки в природе»

-Общение детей и

родителей в условиях

праздника «Мамы

всякие нужны»

-Приобщение

родителей к созданию

коллекции семян цветов

для рассады

-Привлечь родителей к

составлению панно


Апрель Комплексное занятие

«Через добрые дела

можно стать юным

экологом»

Цель: На литературных

примерах показать,

какие бывают

поступки: хорошие и

плохие. Дать понять,

что юный эколог – это

тот, кто любит природу,

заботится о живых

существах и создает

для них условия жизни

Социально-



развитие,


развитие,




развитие.

-Размещение

комнатных растений

по-новому

Пересадка комнатных

растений

-Моделирование панно


Общение детей и

родителей в условиях

праздника «Веснянка»

-Уход за рассадой

зелени, цветов

-Зарисовки в

дневниках

наблюдений; рисунки

детей о природе

-Самостоятельная

подготовка к

празднику «Веснянка».

Стихи, песни, танцы

-Подвижная игра

«Танец животных и

растений»


родительского комитета

к занятию «Через

добрые дела можно

стать экологом».

Вручение эмблемы

«Юный Эколог»

Приобщение родителей

к пересадке комнатных

растений

-Игротека «Природа и

дети»








взрослого

и детей



детей


с семьями


Май Экскурсия в лес или к

реке.

Наблюдения за

сезонными

изменениями в природе

Воспитывать любовь к

природе и родному

краю

Познание

Коммуникация

Музыка

Художественно

е творчество

Труд

Здоровье

Безопасность

Социализация

Развлечение «Природа

– чудесница»

Цель: Показать детям

многообразие

растительного мира,

учить наблюдать за

жизнью природы,

помочь детям

почувствовать красоту

природы;

сопричастность ко

всему живому и

прекрасному

-Книжки-самоделки с

рисунками и

рассказами в

картинках о природе

-Помощь взрослым

при перекопке огорода,

подготовке клумбы для

цветов

-Посадка овощей:

моркови, свеклы,

гороха, кабачков


родителей к экскурсии

в лес

-Участие в подготовке и

пересадке рассады

цветов и посев семян на

огороде

-Общение детей и

родителей при

совместно проведенном

празднике

экологическом

м «Природа-чудесница»

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА

ПАНОРАМА ДОБРЫХ ДЕЛ РАССМАТРИВАНИЕ КНИГ О

ПРИРОДЕ

ЭКСКУРСИЯ В ЛЕС СОСТАВЛЕНИЕ

КОЛЛЕКЦИИ СЕМЯН

ВЫСТАВКА «ДАРЫ

ОСЕНИ»

ЭКСКУРСИЯ В

БИБЛИОТЕКУ МЕРОПРИЯТИЯ В БИБЛИОТЕКЕ

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

О ПРИРОДЕ

ТЕАТРАЛЬНАЯ ПЯТНИЦА

«СКАЗКА ПРО ЛИСТОВИЧКОВ»

ПОДГОТОВКА К МОДЕЛИРОВАНИЮ

ПАННО «КТО ГДЕ ЖИВЕТ» НАБЛЮДЕНИЯ В ПРИРОДЕ

РЕМОНТ ИГР-МАКЕТОВ ПРАЗДНИК ОСЕНИ

НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ДЕГУ ОПЫТ «КАК БУДЕТ РАСТИ ЛУК В

РАЗНЫХ УСЛОВИЯХ?»

НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ЛУКОМ

ЗАРИСОВКИ В ДНЕВНИК

НАБЛЮДЕНИЙ

ЭКСКУРСИЯ В ЗИМНИЙ ЛЕС ИЗГОТОВЛЕНИЕ КОРМУШЕК.

ПОДКОРМКА ПТИЦ

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

КНИЖКИ-САМОДЕЛКИ О

ПРИРОДЕ

ПОСЕВ «ОГОРОДА НА ОКНЕ» ПОСЕВ ЛУКА

«ОГОРОД НА ОКНЕ» ИГРОТЕКА «ПРИРОДА И ДЕТИ»

ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В

УГОЛКЕ ПРИРОДЕ ЗАРИСОВКИ В ДНЕВНИКЕ

ПОДГОТОВКА К СОЗДАНИЮ ПАННО

«ПРИРОДА НАШЕГО КРАЯ»

ДНЕВНИК НАБЛЮДЕНИЙ ЗА

БЕЛКОЙ

ПРОДУКТ ПРОЕКТА

ПАННО:

-ЖИВОТНЫЕ КРАЯ

-ПТИЦЫ

-МАМА И ДЕТЕНЫШИ

ИГРЫ-МАКЕТЫ

-СКОТНЫЙ ДВОР

-ПТИЧИЙ ДОМ

-ДОМИК В ДЕРЕВНЕ

-ЛЕС И ЕГО ОБИТАТЕЛИ

ПОСВЯЩЕНИЕ В

«ЮНОГО ЭКОЛОГА»

ДНЕВНИКИ НАБЛЮДЕНИЙ АЛЬБОМЫ, КНИЖКИ-САМОДЕЛКИ

О ЖИВОТНЫХ

НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ

Documents

Составила: г.Урай, 2016 г.ds36.detkin-club.ru/editor/2131/files/111/fb2d7a4b942cf157e1d146… · -дети старшей группы, - ... -Недостаточно