Школьная жизнь, декабрь 2015 г.

Декабрь, 2015г. Школа №1 г.Мценска

Дорогие друзья! Завершается 2015 год, и мы подводим его итоги! Во многом он стал для нас важным и даже судьбоносным. Мы многое сде-лали, многое успели. Каждый в уходящем году достиг определенных высот и сделал новый шаг на пути к своей мечте.

Из номера в номер наша газета старалась освещать самые актуальные вопросы, находить нечто новое и полезное, затра-гивать те темы, которые могли быть интересны именно вам! В новом году мы будем стремиться развивать наш маленький информационный уголок, чтобы снова и снова радовать вас интересными статьями!

Что обычно желают на Новый год? Любви, здоровья, удачи, прекрасного настроения… Наш редакционный состав, помимо всего прочего, желает вам не бояться мечтать и не останавли-ваться перед достижением своих целей! Помните, наша жизнь стремительно мчится вперед. Цените данное вам время и за-кройте все ваши страхи в темный ящик! Верьте в победу, рабо-тайте над собой, и тогда у вас непременно все получится!

С Новым 2016 годом! С уважением, Виктория Столярова, главный редактор

Калейдоскоп событий

В конце ноября в обновлённом составе прошли заседания министерств школьной системы ученического самоуправле-ния: информации и рекламы, физкультуры и спорта, труда и шефской помощи, правопорядка, науки и образования, куль-туры и творчества. Были выбраны министры, поставлены за-дачи и намечен план работы на четверть. Было принято реше-ние проводить конкурс «Самый классный класс».

1 декабря у нас в школе состоялась сетевая игра «Морской бой» среди учащихся 6-х классов. Судьями были члены клуба «БИТ!»: Заиф Дениз, Кондрашов Даниил (7 «Б» класс). Побе-дителем стал Кузин Андрей, обучающийся 6 «А» класса, полу-чивший главный приз - «5» по информатике.

Члены клуба «БИТ!» (руководитель Дорошенко Л.В.) стали призерами муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по информатике при условии, что не было побе-дителя.

9 декабря прошёл 1 этап городского конкурса проектно-исследовательских работ «История одного храма». Команда школы победила в номинации «Лучшая исследовательская работа», а члены кружка «Юные журналисты» в составе ко-манды Детско-юношеского центра получили грамоту за луч-шее освещение жизни прихода.

В начале декабря в Зале Боевой Славы школы для учащихся 5-6 – х классов прошли Уроки Памяти, посвященные Дню Не-известного солдата. Мероприятия подготовлены педагогом-организатором Хрусталевой С.Ю., руководителем клуба Па-мять» Кудалановой Т.М. и учащимися 6 «В» класса.

Вьдекабреьсостоялосььзаседаниеьклуба «Лира» (руково-дитель Шматова Г.Н.), посвященное русскому учёному, писа-телю, составителю «Толкового словаря живого великорусско-го языка» В.И. Далю. Члены клуба показали презентацию о нём и инсценировали эпизоды из жизни, разыграли сценку по рассказу И.С. Тургенева «Бежин луг» (учитель Максимова Н.Н.) для учащихся 6-8оклассов.

В рамках декады «Я выбираю жизнь» прошла традиционная акция «Красная ленточка», в которой приняли участие 5-11 классы.

Учащаяся 10 класса Фарафонова Екатерина приняла участие вопервомотуреоежегодногоорегиональногооконкурса «MASTERSKILLS: PRO PR-2015», проходившем в декабре в Ор-ловском государственном институте экономики и торговли, и победила в дополнительной номинации «Рерайтинг».

Накануне нового года прошёл традиционный конкурс «Новогодняя игрушка» среди учащихся начальных классов.

Лучшие работы направлены на городской конкурс.

В этом месяце в школе прошли соревнования по пионербо-лу, баскетболу, волейболу, русской скакалке среди учащихся 4-11 классов. Лучшими стали:

в баскетболе — 11 «А», 11 «Б», 8 «Б», 6 «А», 4 «Б».

в волейболе и пионерболе— 11 «А», 11 «Б», 8 «Б», 7 «А», 6 «А», 5 «А», 4 «А».

в соревнованиях по русской скакалке— 11 «А», 9 «Б», 6 «А», 5 «В», 4 «Б».

Болтачева Юлия, 6 «В», Полякова Анастасия 5 «В», Фарафонова Екатерина, 10 класс, Кутепов Максим, 6 «В», Ушакова Анжелла, 6 «В»

Как с пользой провести каникулы

Кажется, совсем недавно прошли осенние каникулы, но время летит так быстро, что уже заканчивается вторая четверть и вот-вот наступят зимние. Опрос, проведенный среди учащих-ся начальных и средних классов, показал, что многие из них во время осенних каникул сидели дома и ничего не делали, ничем не занимались, играли в компьютерные игры или спали. Одна-ко, некоторым ребятам удалось интересно и с пользой прове-сти время: съездить на экскурсию в Орёл, в Москву и посетить «Экспериментарий», «Москвариум», планетарий, навестить родственников в деревне, порисовать, почитать и даже поиг-рать в снежки.

Задумайтесь, ребята! Впереди зимние каникулы. Не теряйте времени даром! Например, можно будет совершить путеше-ствие в Москву и посмотреть на большую красивую ёлку на Красной площади или в Великий Устюг, недалеко от которого находится дом или главная резиденция русского Деда Мороза. Даже дома будет весело: все будут наряжать ёлку, получать и готовить подарки на Новый год и Рождество, колядовать. Ещё на каникулах можно просто погулять, покататься на санках, коньках, лыжах и придумать ещё много интересных дел. Всегда можно найти занятие по душе. Желаю всем хорошо провести зимние каникулы.

Князева Дарья, 7 «В»

2 Школьная жизнь, декабрь 2015 г.

Успешный старт в будущее В этом учебном году прошли го-родские олимпиады по 17 предме-там. Обучающиеся нашей школы приняли в них активное участие, в результате 17 из них стали победи-телями, а 38 – призёрами.

Высоких результатов достигли Косьмина Маргарита, 10 "А", Пронякин Александр, 8 "Б", победители в 2-х и призёры в 1-й олимпиаде; Кирсанов Сергей, 10 "А", победитель в 2-х олимпи-адах; Заиф Дениз, 7 "Б", победитель в 1 –й и призёр в 4-х олим-пиадах; Рожкова Оксана, 10 "А", Сухоруков Дмитрий, 9 "Б", по-бедители в 1-й и в 3-х призёры; Крупенев Никита, 10 "А", побе-дитель в 1-й и в 2-х призёр; Малеева Софья, 10 "А", Волобуева Мария, 7 "Б", Цуканов Алексей, 7 "А", победители в 1-й и в 1-й призёры; Тепсаев Ренат, 10 "А", Рубина Дарья, 7 "А", Бондарен-ко Алина, 8 "А", Столярова Виктория, 11 "Б", победители в 1-й олимпиаде, Мещанинова Дарья, 7 "Б", Ключников Данил, 10 "А", Галигузова Кристина, 7 "Б", призёры в 2-х олимпиадах. Поздравляемьвсехьпобедителейьиьпризеров муниципаль-ного этапа всероссийских олимпиад школьников! Желаем вам успехов и побед в будущем году. Мы взяли интервью у Косьминой Маргариты из 10 «А» клас-

са, одной из участниц олимпиад. На наши вопросы она ответи-

ла с удовольствием:

- В каких городских олимпиадах ты участвовала в этом году? - По литературе, биологии, химии, МХК, экологии. - По каким предметам олимпиады тебе наиболее интересны? - По биологии и литературе. В литературе можно раскрыть се-бя, а биология- это не только мой профильный предмет, это - мояьжизнь,ьмойьсмысльжизни. - Почему ты участвуешь в олимпиадах? - Мне нравится участвовать, показывать свои знания и получать вознаграждение за свои труды. Оригинальные задания вдох-новляютьменя. - Как ты готовишься к олимпиаде? - Изучаю информацию, которая может быть в олимпиадах, ре-шаю задания предыдущих лет. В общем, усиленная подготовка сьперерывомьнаьчаёк. - Что нужно сделать, чтобы стать победителем? - Верить в успех и в себя. Самое главное - не отчаиваться, если что-то не получилось, нужно надеяться на лучшее. - Что дает тебе участие в олимпиадах? - Дарит удовольствие, вдохновляет меня на новые победы и достижения. - Спасибо за беседу. Желаем тебе дальнейших успехов.

Участие в олимпиадах придает ребенку уверенность в себе, дает возможность для самовыражения, делает его более ини-циативным и ответственным. Не все знают, что победы в раз-личных олимпиадах предоставляют значительные льготы при поступлении и могут сыграть далеко не последнюю роль при прохождении по конкурсу в престижный вуз. В 2014 году, например, треть поступивших на 1 курс МГУ им. М.В. Ломоно-сова являлась призерами и победителями олимпиад. Победа в олимпиадах – это ещё и возможность получать в качестве воз-награждения стипендию мэра нашего города. Приглашаем всех участвовать в различных олимпиадах. Даже если вы не займёте призового места, то сможете попробовать силы и оценить свои знания, причем совершенно бесплатно! Ооооооооооооооооооооо

Богата школа талантами В декабре в школе прошёл фестиваль «Наши таланты», в

котором приняли участие ученики всех классов. Конкурсный день был разделен на блоки. Открыли фести-

валь учащиеся начальной школы. Ребята с большим желанием пели, танцевали, читали стихи, показывали сценки. Сюрпризом для всех стало выступление юных музыкантов: Иван Ляхов, ученик 4 «А» класса, исполнил соло для саксофона «Шутка» И.С. Баха, а Понтелеева Мария из 4 «Б» сыграла на скрипке «Мазурку» С. Прокофьева из балета «Золушка». Во втором блоке, посвященном Великой Отечественной войне, Родине, учащиеся средней и старшей школы раскрыли свои таланты. Их выступления в разных жанрах были яркими и запоминаю-щимися. Зрителям особенно понравились танцы. Также проде-

монстрировали свои работы участники клуба «Модница» и «Вдохновение». А творческие работы учащихся всех классов разместились на выставке в актовом зале и украсили его.

Фестиваль всем очень понравился. Было весело и интерес-но. Пока ребята радовали зрителей своими выступлениями, жюри подводило итоги. Все участники фестиваля на январской линейке будут отмечены сертификатом, а победители - грамо-тами.

Юдкина Дарья, 10 «А»

Интересное о Новом годе Новый год — праздник, который, на первый взгляд, не таит в себе чего-то неизведанного. Однако существует множе-ство интересных фактов про Новый год, которые, возможно, смогут вас удивить. 1. Начало года первого января было назначено во Франции в 1564огодуоКарломоIX. 2. Традиция отмечать Новый год 1 января на Руси установлена указом Петра I с 1700 года. До этого церковный Новый год от-мечали 1 марта, а светский – 1 сентября. 3. Традиция наряжать ёлку появилась в 17 веке в Германии. 4. Светящейся электрической гирляндой из разноцветных лам-почек впервые была украшена ель у американского Белого домаьвь1895-мьгоду. 5. Дед Мороз появился в России в 1910 году. 6. Снегурочка празднует свой день рождения в ночь с 4 на 5 апреля, а ее родиной считается село Щелыково Костромской области: именно там в 1873 году А. Островский написал пьесу «Снегурочка». Наибольшую известность Снегурочка, как внуч-ка Деда Мороза, получила в 50-е годы ХХ века, благодаря Кремлевским елкам, сценарии для которых писали Лев Кас-силь и Сергей Михалков. 7. Первая Кремлёвская ёлка была организована во1936огоду. В ней приняли участие только отличники. 8. Традиция оставлять подарки под новогодней елкой в России

появилась еще в 18 веке и сохранилась по сей день.

Фарафонова Екатерина, 10 класс

Мыльникова Ольга, 8 «Б», по материалам Интернета

Школьная жизнь, декабрь 2015 г. 3

Кто любит спорт, тот здоров и бодр С 1 по 10 декабря в школе проходила декада «Я выбираю жизнь», посвящен-ная здоровому образу жизни. Спорт— важная его составляющая, поэтому мы решили взять интервью у учителя физ-культуры Медведева Геннадия Евгенье-вича.

- Геннадий Евгеньевич, как современ-ные школьники относятся к урокам физ-культуры?

- Во многом положительно. Сейчас молодежь знающая и мно-го думает о будущем, поэтому начинает заниматься спортом профессионально. - Нужно ли прививать детям любовь к физкультуре, и как это делать? - Конечно же, нужно. Я думаю, что здесь должен применяться принцип постепенности: начинать надо с малого. Задача шко-лы научить детей элементарному. И если ребенок пошел зани-маться спортом дальше, то это значит, что учитель работает не зря. - Какие спортивные секции есть в нашей школе? - В школе действуют секции «Волейбол», «Школа мяча», «Лыжный спорт» (Байдарова Н.А.), «Гимнастика», «Лёгкая ат-летика»о(ПодколзинаоИ.В.),о«Баскетбол», «Волейбол» (Мед-ведев Г.Е.), «Футбол» (Волков А.Н.), а также секции «Вольная борьба», «Лёгкая атлетика» от ДЮСШ . - Сколько детей в них занимается? - В секциях занимается более 200 человек. - Какие высокие достижения в области спорта были у уча-щихся школы ? - Лучшие спортсмены школы прошлых лет – Зиновьев Влади-мир (лыжи), Ермакова Наталья (лёгкая атлетика), Цуканов Игорь (биатлон), Мягченков Александр, Волчков Андрей (прыжки в высоту), Назарцев Юрий (футбол), Кривобрюхов Александр (баскетбол). Больших успехов добился Кирмасов Сергей (метание моло-та), Почётная Лидия (лёгкая атлетика). В последние годы свои-ми успехами порадовали выпускники 2013- 2015 гг., занимав-шиеся в СДЮСШОР №2: Хайлов Владимир (дзюдо) – кандидат в мастера спорта, обладатель золотой медали на международ-ном турнире в г. Киеве в 2013 г., серебряный призёр 6-й лет-ней Спартакиады, Щенникова Кристина (вольная борьба) – призёр Всероссийских соревнований в 2014 г.: первые места на первенствах ЦФО России среди девушек в г. Рязани и г. Брянске, 2-е место на 31 Всероссийском Мемориале дважды Героя Советского Союза П.М.Камозина в г. Брянске, на кото-ромоПискарёваоАннаотакжеозанялаь2ьместо,ьМуратовабМа-

рина (рукопашный бой) - победитель и призёр различных

соревнований: в 2014 году 1-е место на Московском фестива-ле боевых единоборств, 2-е места на первенствах ЦФО России в Туле и на соревнованиях по универсальному бою в Орле, в 2015 году первые места на первенствах ЦФО России в Липецке и на Всероссийских соревнованиях в Туле. Мы гордимся их достижениями! - Стал ли кто-нибудь из выпускников школы профессиональ-ным спортсменом? - Да, Кирмасов Сергей - Мастер спорта международного клас-са, трехкратный чемпион России (1993-зима, 1998, 2001г.г.), участник Олимпийских игр в Афинах. Сейчас занимается тре-нерской работой. Почётная Лидия - двукратная чемпионка первенства России и трехкратная чемпионка ЦФО по легкой

атлетике, рекордсменка области в беге на 800 метров среди старших девушек. Кандидат в мастера спорта, член сборной России по лёгкой атлетике, призёр чемпионата Европы. Зани-мается тренерской работой. - Трудно ли вырастить чемпиона? - Вырастить настоящего чемпиона так же трудно, как вырас-тить и воспитать ребёнка. Нужно вложить много сил и трене-ру, и спортсмену, чтобы добиться высоких результатов. - Как вы относитесь к введению норм ГТО в школах с 1 янва-ря 2016 года? - Положительно. Это даст возможность детям проявить свои способности и привлечь их к спорту. С прошлого года сдача этих норм позволяет выпускникам школы получить дополни-тельные баллы при поступлении в ВУЗ. - Помогает ли спорт в учёбе и насколько? - Думаю, помогает. Спорт помогает ребёнку воспитывать в себе силу воли, желание добиваться положительного резуль-тата во всём. - Что для Вас значит спорт? - Мы, учителя физкультуры, учим детей самым азам. А насто-ящий спорт выше рангом, им надо заниматься постоянно. Я рад тому, что дети получают удовольствие от занятий в спортзале. Мои любимые виды спорта – баскетбол, волей-бол. Наверное, именно поэтому я веду такие школьные сек-ции. А вообще, мне нравится смотреть все спортивные сорев-нования. - Трудно ли быть учителем физкультуры? - Нет, не трудно. Главное, любить свою работу. Я на работу всегда иду с радостью и ни одного дня не пожалел, что при-шёл работать в школу учителем физкультуры.

Мы поблагодарили Геннадия Евгеньевича за интересную беседу и решили обратиться к ученикам, чтобы узнать об их отношении к спорту. Учащиеся 6 «В» класса согласились отве-тить на наши вопросы. По мнению Даниила Никишова, спорт – это энергия, сила, ловкость. Его любимый вид спорта - дзюдо. Илья Ковалёв сказал, что любит спорт, а любимый вид спорта - бодибил-динг. Для Михаила Хорошевского спорт - это здоровье, физи-ческая подготовка и здоровый образ жизни, а предпочтение он отдаёт баскетболу. Все собеседники уверены, что спортом заниматься нужно каждому. Недаром русская пословица гла-сит: «Кто любит спорт, тот здоров и бодр».

Беседовали Болтачева Юлия, Денцель Александра, Шевелёва Валерия, 6 «В», Попкова Полина, 6 «Б»

МЫ ЗА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ!

4 Школьная жизнь, декабрь 2015 г.

Путешествие в сказку

Приближение Нового года начинаешь ощущать, когда на прилавках магазинов появляются новогодние игрушки и укра-шения, а витрины магазинов приобретают праздничный вид. История возникновения ёлочных украшений уходит в далёкое прошлое. До середины 18 столетия елка наряжалась яблоками, вафлями, орехами в золотых бумажках, другими фруктами и сладостями, пастилой и медовыми пряниками. Со второй поло-вины 18 века на праздничном дереве появляются бумажные цветы, позолоченные еловые шишки, яичные скорлупки и фи-гурки из чеканной латуни. Первые елочные шары были сделаны в 1848 году в Германии. Шли годы, менялся праздничный наряд для лесной красавицы. Наша современная елка, увитая электри-ческими гирляндами, сверкающая мишурой, далеко ушла от своей предшественницы начала века. Сегодня новогодние иг-рушки отличаются большим разнообразием, появилось множе-ство различных стилей украшения новогодней елки.

Почувствовать атмосферу долгожданного праздника в этом году нам помогла поездка на фабрику ёлочных игрушек в город Карачев Брянской области. Там было очень интересно. Наша группа посетила музей, познакомилась с историей появления ёлочных украшений и увидела, как создаются эти самые игруш-ки. Мы вам всё сейчас расскажем.

В самом начале стеклодувы берут стеклянную трубочку, нагревают её на газовой горелке и выдувают шары. Продолжая нагревать шар и поворачивая его плавными движениями, при-дают нужную форму, и получается прозрачное украшение в ви-де шара, лебедя, сосульки и т.д. Каждый мастер выдувает 200-250 шаров в день. Для создания игрушек-фигурок используются специальные клещи-формы. Потом изделия покрывают тонким слоем алюминия для придания блеска и красят в разные цвета специальной краской, сушат. Затем разноцветные шары разри-совывают профессиональные художники и посыпают золотыми или серебряными блестками - получается красивая ёлочная иг-рушка. За смену художник расписывает 50-100 игрушек. На по-следнем этапе с помощью алмазного круга от шарика отрезает-ся кончик, на место отреза надевается колпачок с петелькой, и

игрушки упаковываются в картонные коробки. После экскурсии наша группа побывала в большом магазине

ёлочных игрушек на фабрике. Мы попали в настоящую сказку! Чего там только не было: стеклянные собачки, кошечки, доми-ки, сосульки и шары разных размеров с великолепными рисун-ками и пейзажами. Пришлось долго выбирать сувениры на па-мять. Многие купили прекраснейшие шары, которые художники подписали и украсили золотыми блёстками.

Всем очень понравилась эта поездка.

РАЗГОВОР О ЗДОРОВЬЕ

Здоровье – это не только отсутствие болезней и физических недостатков. В наше время существует другая точка зрения: здоровье бывает физическое, душевное и социальное. Физическое здоровье - это естественное состояние организ-ма, обусловленное нормальным функционированием всех его органов и систем в целом. Если человек физически здоров, то он может выполнять все свои текущие обязанности без излиш-ней усталости. У него достаточно энергии, чтобы успешно учитьсяьвьшколеьиьделатььвсеьнеобходимоеьдома. Душевное здоровье проявляется в том, что человек доволен собой, нравится самому себе, удовлетворен своими достиже-ниями и может делать выводы из своих ошибок. Для поддер-жания душевного здоровья необходимо отдыхать, получать новыеовпечатления,ообщатьсяосодрузьями. Социальное здоровье проявляется в отношениях с другими людьми. Социально здоровые люди умеют ладить с окружаю-щими. Они уважают чужие права и могут отстоять свои, под-держивают добрые отношения с родственниками, умеют нахо-дить новых друзей, могут выразить свои потребности и нужды понятноодляоокружающих. Здоровым можно назвать только такого человека, кото-рыйьобладаетьвсемиьтремяьвидамиьздоровья. Все ученые сходятся в одном: чтобы быть здоровым, нужно вести здоровый образ жизни. Давайте вместе поразмышля-емоооздоровомообразеожизни. Медики утверждают, что здоровый образ жизни – самое главное для поддержания здоровья. Он складывается из не-сколькихофакторов: 1.Режим дня, т.е. равномерное чередование труда и отдыха в течение дня. Человек, который соблюдает режим дня, гораз-до больше успевает, меньше устает. Но при этом нужно учиты-вать и особенности своей психики. Как известно, люди делятся на «жаворонков» и «сов». «Жаворонки» с утра очень активны, деятельны, а к вечеру устают, хотят отдохнуть. А «совы», наоборот, с утра вялые, а ближе к вечеру становятся активны-ми, деятельными. «Жаворонки» предпочитают для работы утренние часы, а совы – вечерние. Если это учесть, ваша рабо-таобудетоболееопродуктивной. 2.Постоянная тренировка своей физической выносливости, устойчивости к холоду, к заболеваниям или закаливание. 3.Мероприятия, направленные на поддержание чистоты, здо-ровьяоилиогигиена. 4.Правильное питание – порядок приема пищи, ее характер и количество. Врачи-диетологи всего мира выявили пятерку са-мыховредныхопродуктоводляочеловека. В нее вошли: - Сладкие газированные напитки, которые созданы не для уто-ления жажды, а для ее вызывания. В одном стакане напитка содержитсяонеоменеео5очайныхоложекосахара. -оКартофельныеьчипсы. - Сладкие батончики, в которых содержится большое количе-ствоосахараоиоразличныеохимическиеодобавки. - Сосиски, сардельки, вареная колбаса, паштеты. В их составе сало, нутряной жир занимают до 40% веса, но маскируются подомясоосопомощьюовкусовыходобавок. -оЖирныеосортаомяса. 5. Активные действия, в которых участвуют разные группы мышц,оспорт. 6.оОтсутствиеовредныхопривычек. Человек может выполнять все пункты здорового образа жизни, но одна его вредная привычка, например, курение или употребление алкоголя, сведет на нет все его усилия.

Иванова Вероника,о5о«В», Князева Дарья, 7 «В» Караваева О.В., педагог-психолог

Школьная жизнь, декабрь 2015 г. 5

Артековец сегодня - артековец всегда!

В Артеке есть замечательная песня, начинающаяся со слов: «Ну что тебе про Артек рассказать??». Действительно, ну что про него рассказать... Артек сегодня - это крупнейший медиа-форум, собирающий талантливых детей с разных уголков нашей страны. Артек включает в себя огромную территорию 218 га, из которых 102 га – парки, береговую линию с детскими пляжами;о6одетскихолагерей «Морской»,о«Лазурный»,о«Реч-ной»,о«Озерный», «Янтарный» и «Хрустальный», 3 столовых; плавательный бассейн с морской водой, 6 открытых спортив-ных площадок; 3 открытых бассейна с горками, Дворец спорта. Я попала в Артек, выиграв конкурс портфолио, который про-водило Русское географическое общество в честь своего 170-летия. Главными призами были путевки в Артек. В конкурсе принимали участие дети, имеющих заслуги в области геогра-фии, краеведения и экологии. Делегация, направленная в Ар-тек от Орловской области, насчитывала всего 14 человек. Стоит отметить, что из них двое были из нашей школы. Когда мы туда ехали, то все время гадали, в какой из шести лагерей нас поселят. По прибытии нам объявили, что будем жить в лагере «Хрустальный». Я немного разочаровалась, по-тому что очень хотелось попасть в лагерь «Морской», так как он расположен прямо на побережье. Но вскоре поняла, что «Хрустальный» ничем не уступает «Морскому». У «Хрустального» оказался очень красивый пятиэтажный корпус с панорамными окнами с видом на море. Первые дни у нас были ознакомительные. Мы изучили территорию лагеря, кото-рая больше нашего города Мценска и включает в себя множе-ство исторических памятников, несколько смотровых площа-док с потрясающими видами. Огромное впечатление осталось от посещения музея лагеря во Дворце Суук-Су, где нам расска-зали его историю от первых палаток, поставленных в 1925 го-ду, до многофункциональных корпусов. Артек - один из ста-рейших лагерей нашей страны, который в этом году отметил свое 90-летие. Больше всего мне понравился зал с подарками Артеку от детей из разных стран. Я узнала, что в нем есть осо-бенные кричалки, причем у каждого лагеря - своя. Например, здороваемся мы так: «Всем, всем Хрустальный привет!!», нам отвечают: «Всем, всем Морской ответ!!!», мы продолжаем: «Вы, ребята, молодцы!!! Артековцы!! Гагаринцы!!! Наш люби-мый Артек!! Наш Хрустальный Артек!! Не забудем вовек!!» Мы кричим «гагаринцы», потому что наш лагерь основал сам Юрий Алексеевич Гагарин. Моя 11-я смена называлась «Артек - территория игры». Но помимо общеартековских мероприятий, она включала еще и тематическую программу РГО под названием «Мир геогра-фии», в которую вошли 11 мастер-классов, экологические кон-курсы, экскурсии, флешмобы и многое другое. С нами работа-ли альпинисты, ученые, географы и другие специалисты. Нас научили оказывать первую медицинскую помощь, разбивать полевой лагерь, разрабатывать проект экотропы, познакомили с историей кораблестроения, геологией Крыма, также мы узна-ли секреты создания географической фотографии и танцеваль-ной географии. Одним из самых увлекательных мероприятий была поездка в Севастополь. Мы посетили Херсонес - полис, основанный еще древними греками. Сейчас там ведутся актив-ные раскопки, но благодаря гидам можно представить, как выглядел город тысячу лет назад и прогуляться по узким улоч-кам древнегреческого города. Помимо Херсонеса мы посетили музей гражданской обороны, находящийся в бункере времён Первой мировой войны. В нём при тусклым светом свечи у нас проходил настоящий Урок мужества.

В целом, смена в Артеке была насыщена событиями: экскур-сия по Южному побережью Крыма с посещением Воронцов-ского и Ливадийского дворцов, прогулка на яхте, встречи с из-вестными географами, купание в море, экскурсия на дачу А.П. Чехова в Гурзуфе, занятия в кружках и многое другое. Эта поездка была удивительной и оставила много приятных впечатлений. Я хочу выразить огромную благодарность С.Ю. Хрусталевой за предоставленную возможность поучаствовать в конкурсе и побывать в Артеке. Рожкова Оксана, 10 класс

Прикосновение к неизведанному На осенних каникулах я вместе с ребятами из нашей школы и классным руководителем Хрусталевой С.Ю. побывала в Москве. Там мы посетили недавно открывшийся уникальный комплекс «Москвариум», в котором познакомились с удиви-тельной флорой и фауной Мирового океана. Аквариум стал домом для более 500 разновидностей экзотических рыб и не-обычных морских обитателей, 8000 экземпляров и особей, включая кайманового крокодила, наутилуса, осетровых, ось-минога Дофлейна, скатов, акул и множества других морских созданий. Его территория занимает свыше 12 000 кв.м, на ко-торых установлено 80 огромных аквариумов и бассейнов. Для удобства посетителей около каждого аквариума размещаются информационные дисплеи, повествующие о представителях подводного мира в доступной развлекательной форме. Таким образом, Москвариум фактически является живой энциклопе-дией Мирового океана. Здание комплекса условно делится на Аквариум, Центр плавания с дельфинами и Основной зал, где проходят незабываемые выступления морских животных. Ком-плекс поразил всех нас своими грандиозными размерами, комфортными условиями, а самое главное, своими обитателя-ми, которых видели совсем рядом, а некоторых можно было даже потрогать. Мы получили от всего увиденного массу удо-вольствия. Далее группа отправилась в геологический музей, в залах которого были представлены разные породы камней, останки животных. Посетили экспозиции «Планета Земля», «Мир ми-нералов», «Недра России». Там всем желающим разрешили произвести свои раскопки. В этом музее мы узнали много ин-тересного об уникальном мире недр Земли. Эта удивительная поездка запомнится надолго. Болтачева Юлия, 6 «В»

ПУТЕШЕСТВИЯ

6 Школьная жизнь, декабрь 2015 г.

Богат талантами Орловский край

висит над рабочим столом И.С. Тургенева в Спасском – Луто-виново. 10. Героиня повести И.А. Бунина «Темные аллеи». 11. Орловский писатель, поэт, переводчик, первый русский лау-реат Нобелевской премии.

По вертикали:

1. Родина А.А. Фета. 2. Мальчик, герой повести И.С. Тургенева «Бежин луг». 3. Средство художественного изображения, ос-нованное на чрезмерном преувеличении. 4. «Самый солнеч-ный поэт мира», наш земляк. 5. Единица боевой техники, приобретенная в годы войны на личные сбережения писате-ля И.А. Новикова. 6. Город, в университете которого обуча-лись И.С. Тургенев и А.А. Фет. 7. Жанр русского фольклора, героико-патриотическая песня-сказание о богатырях и исто-рических событиях Древней Руси. 8. Умелец, герой рассказа самобытного орловского писателя, подковавший блоху. 9. Жанр художественного произведения. 10. Писатель, наш зем-ляк, автор книги «Кладовая солнца», который сказал о своем творчестве: «…пишу о природе, сам же только о людях и ду-маю». 11. Писатель, отразивший в своих произведениях быт и нравы наших земляков из разных сословий, написавший очерк «Леди Макбет Мценского уезда». 12. О каком городе сказал поэт И.В. Александров: «Городок – столица захолу-стья».

Что бы почитать? И.С. Тургенев «Ася»

Молодой человек, путе-шествуя за границей, встречает своих соотече-ственников Гагиных. Пове-дение брата и сестры ка-жется ему странным. Зна-комясь ближе, он узнаёт тайну юной девушки, ко-

торая им увлекается. О том, как развива-лись события, вы узнаете, прочитав эту небольшую увлекательную и совершенно прелестную повесть о первой любви, ко-торую недаром считают «одной из жем-чужин литературного наследия великого

Однопользователь-ская видеоигра в жан-ре симулятора жизни. Игрок управляет одним или несколькими пер-сонажами — симами, заботится об их благо-получии, развивает их

навыки, укрепляет связи с другими пер-сонажами, продвигает по карьерной лестнице и обустраивает их жилой дом. В игре отсутствует сюжетная линия, и теоретически в игру можно играть «вечно» .

Что бы послушать? Imagine Dragons

Imagine Dragons — инди-рок-группа, в состав которой входят четыре человека. Была основана в Лас-Вегасе в 2008 году. Название группы пред-ставляет собой анаграм-му, значение которой

знают лишь Дэн, Бен, Уэйн и Дэниэл. В начале 2009 года они выпустили свой пер-вый EP Imagine Dragons. А 1 апреля следу-ющего года свет увидел их EP Hell and Si-lence. 4 сентября услышали Night Visions-первый альбом группы.

Над выпуском работали: Столярова Виктория, Фарафонова Екатерина, Мыльникова Ольга, Гребёнкина Валерия, Князева Дарья, Кутепов Максим, Болтачева Юлия, Ушакова Анжелла, Денцель Александра, Шевелёва Валерия, Попкова Полина, По-лякова Анастасия, Иванова Вероника, обучающиеся детского объединения «Юные журналисты»

Главный редактор: Столярова Виктория Куратор: Козлова И.А. Адрес редакции: г.Мценск, ул.Карла Маркса, д. 71-73. Свяжитесь с нами через нашу страницу Вконтакте: vk.com/ schoollifesch1. Тираж: 30

Во что бы поиграть? Sims 3

По горизонтали:

1. Увлечение И.С. Тургенева, позволившее ему ближе познако-миться с красотой родного края и его людьми. 2. Главный герой рассказа «Муму» И.С. Тургенева. 3. Повесть И.С. Тургенева. 4. Город, в котором родился И.С. Тургенев. 5. Мценский поэт, наш современник. 6. Герой одноимённого рассказа И.С. Тургенева из цикла «Записки охотника», именем которого назван колодец недалеко от Спасского- Лутовинова. 7. Русский писатель, имя которого носит улица, библиотека в городе Мценске. 8. Родина писателя И.А. Новикова. 9. Поэт, наш земляк, портрет которого

Завершается Год литературы. Остаются позади посвященные ему литературные вечера, встречи, викторины, которые ближе познакомили нас с замечательными и всемирно известными поэтами и писателями Орловщины.

Нашими земляками являются И.С. Тургенев, А.А. Фет, Ф.И. Тютчев, Н.С. Лесков, И.А. Бунин, Л.Н. Андреев, А.И. Апухтин, И.А. Новиков, М.М. Пришвин, Марко Вовчок (Мария Вилин-ская). В 20 веке этот список можно продолжить.

Знаете ли вы, что...

И.С. Тургенев оставил богатое творческое наследие: 6 рома-нов, множество рассказов, повестей, статей, пьес, стихотворе-ний, сказок.

А.А. Фет – не только поэт, но и переводчик многих европей-

ских и восточных поэтов, автор мемуаров.

Ф.И. Тютчев – знаменитый поэт, автор более 400 стихотворе-ний, публицист, член-корреспондент Петербургской Акаде-мии наук, дипломат.

Н.С. Лесков – писатель, произведения которого, по мнению М. Горького, должны стоять в одном ряду с творениями Л. Толстого, И. Тургенева, Н. Гоголя. Его повести «Леди Макбет Мценского уезда», «Сказ о тульском косом левше и о сталь-ной блохе», «Воительница» основаны на событиях, связан-ных с нашим городом Мценском.

Мы гордимся своими земляками. Их произведения на все времена.

Гребёнкина Валерия, 8 «А»

Иванова Вероника, 5 «В», Кутепов Максим, 6 «В»

Литературный кроссворд

русского писателя И.С. Тургенева». Мыльникова Ольга, 8 «Б»