УТВЕРЖДАЮ Ректор НОУ ВПО САФБД « » 2015 г ...safbd.ru/sites/default/files/oop_b_m_mo_31.08.2015.pdf1.1.Основная образовательная

1

УТВЕРЖДАЮ Ректор НОУ ВПО САФБД _______________ Н.В. Фадейкина «___» ________________ 2015 г.

Основная образовательная программа высшего образования

Направление подготовки 38.03.02 Менеджмент

Профиль

Менеджмент организации

Квалификация (степень) Бакалавр

Форма обучения

Очная

Новосибирск 2015

2

3

СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения .................................................................................................................................... 4 1.1.Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая НОУ ВПО САФБД по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации») ......................... 4 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 (профиль «Менеджмент организации») ....................................................................................................... 5 1.3. Общая характеристика и условия реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации») ................................................................... 5 1.4.Требования к абитуриенту ..................................................................................................................... 8 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению

подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации») ....................................................... 9 2.1.Область профессиональной деятельности выпускника ......................................................................... 9 2.2.Объекты профессиональной деятельности выпускника ........................................................................ 9 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника ............................................................................ 9 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника .......................................................................... 9 3. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ООП бакалавриата по направлению

подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации») ..................................................... 11 3.1. Структура компетентностной модели выпускника............................................................................. 11 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при

реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации») ..................................................................................................................................................... 15

4.1. Календарный учебный график ............................................................................................................ 15 4.2. Учебный план подготовки бакалавра .................................................................................................. 15 4.3. Аннотации программ учебных дисциплин ......................................................................................... 16 4.4. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин ............................................................ 32 4.5. Учебная и производственная практики ............................................................................................... 32 5. Ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент»,

профиль «Менеджмент организации» ................................................................................................................ 43 5.1. Кадровое обеспечение учебного процесса .......................................................................................... 43 5.2. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса...................................................................... 43 5.3. Информационные ресурсы вуза и обеспечение их доступности ........................................................ 47 5.4. Материально-техническое и программно-техническое обеспечение учебного процесса .................. 50 6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных)

компетенций выпускников ................................................................................................................................. 55 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися основной

образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации») ............................................................................................................................. 65

7.1.Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.................................................................................................................................................... 66 8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки

обучающихся ...................................................................................................................................................... 85 9. Возможности продолжения образования ............................................................................................... 87

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Календарный учебный график ……………………………………………

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Учебный план ……………………………………………………………… ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Рабочие программы учебных дисциплин ………………………………… ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Программа учебной практики …………………………………………... ПРИЛОЖЕНИЕ 5. Программа производственной практики ……………………………….

ПРИЛОЖЕНИЕ 6. Программа государственной итоговой аттестации ……………………

4

1. Общие положения

1.1.Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая НОУ ВПО САФБД по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации»)

Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая НОУ ВПО САФБД по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации»), представляет собой систему документов, разработанную и в установленном порядке утвержденную НОУ ВПО САФБД (далее – Академия) на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки Менеджмент ((квалификация (степень) «Бакалавр») в соответствии с примерной ООП ВПО, одобренной Ученым советом Академии (Протокол от 28.08.2014 № 8/1) а также с учетом требований введенных в действие (приказами Министерства труда и социальной защиты РФ до 1 июля года утверждения данной ООП, то есть до 1 июля 2015 г.) профессиональных стандартов и рынка труда.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: календарный учебный график, учебный план (Приложение 2), рабочие программы учебных дисциплин (Приложение 3) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной (Приложение 4) и производственной практик (Приложение 5), программу государственной итоговой аттестации (Приложение 6) и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Приложение 2. Календарный учебный график – является неотъемлемой частью ООП и, в соответствии с Правилами размещения на официальной сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации (утв. Постановлением Правительства РФ от 10 июля 2013 г. №582), размещается на официальном сайте Академии.

Учебный план – является неотъемлемой частью ООП и, в соответствии с Правилами размещения на официальной сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации (утв. Постановлением Правительства РФ от 10 июля 2013 г. №582), размещается на официальном сайте Академии.

Приложение 3. Рабочие программы учебных дисциплин – являются неотъемлемой частью ООП и, в соответствии с Порядком размещения и обновления информации на официальной сайте НОУ ВПО САФБД в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», размещаются в локальной сети Академии.

Приложение 4. Программа учебной практики – является неотъемлемой частью ООП и, в соответствии с Порядком размещения и обновления информации на официальной сайте НОУ ВПО САФБД в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», размещаются в локальной сети Академии.

Приложение 5. Программа производственной практики – является неотъемлемой частью ООП и, в соответствии с Порядком размещения и обновления информации на официальной сайте НОУ ВПО САФБД в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», размещаются в локальной сети Академии.

Приложение 6. Программа государственной итоговой аттестации – является неотъемлемой частью ООП и, в соответствии Порядком размещения и обновления

5

информации на официальной сайте НОУ ВПО САФБД в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», размещаются в локальной сети Академии.

ООП подлежит ежегодным корректировкам и обновлениям с учетом изменения нормативной базы, развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 (профиль «Менеджмент организации»)

Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют: – Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012

№273-ФЗ; – Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по

образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, (утв. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2013 г. № 1367);

– Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200 Менеджмент (квалификация (степень «бакалавр»), (утв. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 мая 2010 г. N 544);

– Нормативно-методические документы Министерства образования и науки Российской Федерации;

– Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по рассматриваемому направлению подготовки;

– Устав НОУ ВПО «Сибирская академия финансов и банковского дела»; Методические рекомендации по разработке основных профессиональных

образовательных программ и дополнительных профессиональных программ с учетом соответствующих профессиональных стандартов (утв. Минобрнауки РФ от 22 января 2015 г № ДЛ-1/05вн);

Профессиональный стандарт «Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией» (утв. приказом Минтруда России от 6 мая 2015 г. № 276н).

1.3. Общая характеристика и условия реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации»)

ООП бакалавриата по направлению 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент

организации») направлена на: формирование общекультурных компетенций выпускников (компетенций

социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления, системно-деятельностного характера);

формирование и развитие профессиональных компетенций обучающихся (в том числе профильных по «Менеджменту организации») посредством использования в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий, мастер-классов экспертов и специалистов, в рамках которых применяются автоматизированные комплексы Специализированный информационно-аналитический комплекс «КорпорацияПлюс», «1С-Бухгалтерия», Специализированный информационно-аналитический комплекс «ИАК», Справочная правовая система «КонсультантПлюс» и др.;

6

формирование базовых гуманитарных, социальных, экономических, математических и естественнонаучных знаний, востребованных обществом;

формирование социально-личностных качеств выпускников: целеустремленность, организованность, трудолюбие, коммуникабельность, умение работать в коллективе, ответственность за конечный результат своей профессиональной деятельности, гражданственность, толерантность; повышение их общей культуры, способности самостоятельно приобретать и применять новые знания и умения.

Обучение по направлению 38.03.02 Менеджмент, профиль «Менеджмент организаций» предусматривает получение студентами комплекса актуальных знаний в области менеджмента: современных концепций и методов управления, технологий разработки и принятия управленческих решений в условиях реальной и изменяющейся бизнес-среды, инструментов управления и управленческого консалтинга в условиях информатизации общества, инновационной экономики и др.

Академия способствует развитию социально-воспитательного компонента учебного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществ.

Структура ООП. ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организаций») предусматривает изучение следующих учебных циклов: гуманитарный, социальный и экономический циклы; естественнонаучный цикл; профессиональный цикл и разделов: физическая культура; учебная и производственная практики; государственная итоговая аттестация.

Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую Академией.

Базовая (обязательная) часть цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» предусматривает изучение следующих обязательных дисциплин: «История», «Философия», «Иностранный язык». Базовая (обязательная) часть профессионального цикла предусматривает изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».

Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин, позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и для продолжения профессионального образования в магистратуре.

ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организаций») содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме до одной трети вариативной части суммарно по циклам дисциплин. Академией определены следующие дисциплины по выбору ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации»): «Система национальных счетов», «Стресс-менеджмент», «Этика и культура управления», «Технология ведения деловых переговоров», «Корпоративные информационные системы и базы данных», «Информационные системы в менеджменте», «Современные компьютерные технологии», «Финансовая математика», «Документационное обеспечение управления», «Организация, нормирование и оплата труда», «Лидерство», «Логистические модели», «Бренд-менеджмент», «Самоменеджмент», «Налоги и налоговая система», «Внешнеэкономическая деятельность организаций».

Обучающиеся по ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организаций»), согласно Положения о порядке

7

формирования дисциплин по выбору студентов и факультативных дисциплин при освоении образовательных программ высшего образования, получив консультации по выбору дисциплин и их влиянию на будущий профиль подготовки, самостоятельно выбирают дисциплины, которые становятся для них обязательными.

Раздел «Физическая культура» в ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации») реализуется при очной форме обучения в объеме 400 часов, при этом объем практической подготовки, в том числе игровых видов, составляет 360 часов. Порядок реализации в Академии дисциплины «Физическая культура» определен Положением о реализации дисциплины «Физическая культура» для отдельных категорий обучающихся, осваивающих образовательные программы среднего профессионального и высшего образования.

Для формирования у обучающихся умений и навыков в области менеджмента, экономики, математики и количественных методов, информационных технологий, маркетинга, учета и анализа финансов ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации») включает лабораторные практикумы (по дисциплинам: «Статистика», «Эконометрика», «Разработка офисных приложений», «Информационные системы в менеджменте») и практические занятия (по дисциплинам: «Математика», «Статистика», «Информационные технологии в менеджменте», «Методы принятия управленческих решений», «Разработка офисных приложений», «Эконометрика», «Корпоративные информационные системы и базы данных», «Информационные системы в менеджменте», «Современные компьютерные технологии, финансовая математика», «Теория менеджмента (история управленческой мысли, теория организации, организационное поведение)», «Маркетинг», «Учет и анализ (финансовый учет, управленческий учет, финансовый анализ)», «Финансовый менеджмент», «Корпоративные финансы», «Операционный менеджмент», «Инновационный менеджмент», «Административный менеджмент» и др.). Все задания, предусмотренные ООП, обязательны для выполнения обучающимися в установленные сроки.

Реализация компетентностного подхода, используемого при разработке ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации»), предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся, в том числе указанных в выше перечисленных профессиональных стандартах. В рамках учебных дисциплин предусмотрены встречи с представителями российских компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах составляет не менее 30 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов составляют не более 50 процентов аудиторных занятий.

Конечные результаты обучения в увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП бакалавриата, общая трудоемкость, формы контроля, удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, а также перечень активных и интерактивных методов обучения в разрезе учебных дисциплин отражены в рабочих программах учебных дисциплин.

Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет не менее двух зачетных единиц (за исключением дисциплин по выбору обучающихся). По дисциплинам, трудоемкость которых составляет более трех зачетных единиц, выставляется оценка («отлично»,

8

«хорошо», «удовлетворительно»). ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль

«Менеджмент организаций») предусматривает следующие виды практик: учебная и производственная (в том числе преддипломная). Цели и задачи, программы и формы отчетности регламентируются Положением о практике обучающихся, осваивающих образовательные программы высшего образования – программы бакалавриата и программы магистратуры.

Практики проводятся в сторонних организациях или в структурных подразделениях вуза (учебная практика). Аттестация по итогам практики производится в виде защиты обучающимся выполненного индивидуального или группового задания и представления отчета, оформленного в соответствии с правилами и требованиями, установленными программой практики.

Срок освоения ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организаций») по очной форме обучения составляет 4 года. Сроки освоения ООП бакалавриата по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения увеличиваются на один год относительно нормативного срока.

Обучающиеся, в рамках Положения о порядке реализации ускоренного обучения по образовательным программам высшего образования, имеют возможность участвовать в формировании своей программы обучения, включая возможную разработку индивидуальных образовательных программ.

Обучающихся в обязательном порядке знакомят с их правами и обязанностями при формировании образовательных программ с разъяснением о том, что избранные обучающимися дисциплины становятся для них обязательными.

При переводе из другого высшего учебного заведения при наличии соответствующих документов обучающимся перезачитываются освоенные ранее дисциплины на основании аттестации. Данные вопросы регламентируются Положением о порядке перевода студентов.

Ученым советом Академии утвержден размер средств на реализацию ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент.

Востребованность выпускников. Базовая подготовка позволяет выпускникам работать в организациях любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные) исполнителями или руководителями служб организаций; руководителями предприятий малого бизнеса; менеджерами по продажам; специалистами аналитических, экономических, финансовых, контроллинговых служб; предпринимателями.

1.4.Требования к абитуриенту

Абитуриент должен иметь документ установленного образца о среднем общем

образовании или среднем профессиональном образовании. Прием и зачисление абитуриентов на первый курс производится на основании

результатов ЕГЭ или вступительных испытаний, проводимых Академией самостоятельно.

9

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль

«Менеджмент организации») 2.1.Область профессиональной деятельности выпускника

Область профессиональной деятельности выпускника включает: организации любой организационно-правовой формы (коммерческие,

некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня в различных службах аппарата управления;

органы государственного и муниципального управления; структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и

развивающими собственное дело. 2.2.Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются: процессы управления организациями различных организационно-правовых форм; процессы государственного и муниципального управления.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

К видам профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации») относятся:

организационно-управленческая; информационно-аналитическая; предпринимательская.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются САФБД совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками и работодателями.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

К задачам профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации») относятся:

организационно-управленческая деятельность: − участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии

организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой); − участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного

характера в соответствии со стратегией организации; − планирование деятельности организации и подразделений; − формирование организационной и управленческой структуры организаций; − организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления

конкретных проектов, видов деятельности, работ; − разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации

10

(предприятия, органа государственного или муниципального управления); − контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников; − мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на

достижение стратегических и оперативных целей; информационно-аналитическая деятельность: − сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды

организации для принятия управленческих решений; − построение внутренней информационной системы организации для сбора

информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля; − создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования

организаций; − оценка эффективности проектов; − подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности; − оценка эффективности управленческих решений; предпринимательская деятельность: − разработка бизнес-планов создания нового бизнеса; − организация предпринимательской деятельности.

11

3. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль

«Менеджмент организации»)

Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

3.1. Структура компетентностной модели выпускника

В результате освоения ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации») (в соответствии с ФГОС ВПО) выпускник должен обладать компетенциями, представленными в таблице 1.

Таблица 1 – Компетенции выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации»)

Код компетенции

Содержание компетенции

Общекультурные компетенции

ОК-1 знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии

ОК-2 знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности

ОК-3 способностью занимать активную гражданскую позицию ОК-4 умением анализировать и оценивать исторические события и процессы

ОК-5 владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

ОК-6 умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

ОК-7 готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе ОК-8 способностью находить организационно ОК-9 умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности

ОК-10 стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию ОК-11 умением критически оценивать личные достоинства и недостатки

ОК-12 осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности

ОК -13 способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы

ОК-14 владеть одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность

ОК-15 владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования

ОК-16 пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний

ОК-17 владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией

ОК-18 способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах

12




ОК-19 способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации

ОК-20 способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности

ОК-21 владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий

ОК-22 способностью придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни

Профессиональные компетенции организационно-управленческая деятельность

ПК-1 знанием основных этапов эволюции управленческой мысли

ПК-2 способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования

ПК-3 готовностью к разработке процедур и методов контроля

ПК-4 способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач

ПК-5 способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды

ПК-6 владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций

ПК-7 способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций

ПК-8 способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений

ПК-9 способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений

ПК-10 способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию

ПК-11

способностью использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала

ПК-12 способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании

ПК-13 способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию

ПК-14 владеть современными технологиями управления персоналом

ПК-15 готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента

ПК-16 способностью учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации

ПК-17 готовностью участвовать в реализации программы организационных

13




изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям

ПК-18 владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций

ПК-19 способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций

ПК-20 владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения

ПК-21 готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций

ПК-22 знанием современных концепций организации операционной деятельности и готовностью к их применению

ПК-23 знанием современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности

ПК-24 способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации

ПК-25 знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде

информационно-аналитическая деятельность ПК-26 способностью к экономическому образу мышления

ПК-27 способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления

ПК-28 пониманием основных мотивов и механизмы принятия решений органами государственного регулирования

ПК-29 способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса

ПК-30 знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли

ПК-31 умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно

ПК-32 способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления

ПК-33 владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления

ПК-34

владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы

ПК-35 умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов

ПК-36 умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного

14




анализа лучших практик в менеджменте

ПК-37 умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры

ПК-38 способностью применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации

ПК-39 владением навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации

ПК-40 способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения

ПК-41

способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета

ПК-42 способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений

ПК-43 способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования

ПК-44 способностью обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования

ПК-45 владеть техниками финансового планирования и прогнозирования

ПК-46 пониманием роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу различных финансовых инструментов

ПК-47 способностью проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений

предпринимательская деятельность

ПК-48 умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею

ПК-49 способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов)

ПК-50 способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности

Профессиональные профильные компетенции (разработаны Академией)

ППК-1

Способен осуществлять трудовые функции специалиста по организационному и документационному обеспечению управления организацией, соответствующие пятому и шестому уровням квалификации Профессионального стандарта «Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией», утвержденным Министерством труда и социальной защиты РФ 6 мая 2015 г. № 276н

Структура компетенций выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации») в разрезе программ учебных дисциплин приведена в табл. 2 фонда оценочных средств по дисциплине.

15

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию об-разовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по

направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации»)

В соответствии с п.13 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования № 1367 от 19.12.2013г. и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации») содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график

См. Приложение 2.

4.2. Учебный план подготовки бакалавра См. Приложение 2.

Учебный план бакалавра включает все дисциплины, изучаемые обязательно и строго последовательно, а также дисциплины, выбранные студентом. При этом трудоемкость освоения образовательной программы в год составляет 60 зачетных единиц (без учета факультативов).

Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся составляет не более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению ООП бакалавриата и факультативных дисциплин, устанавливаемых дополнительно к ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися.

Объем факультативных дисциплин не превышает 10 зачетных единиц за весь период обучения.

Объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении ООП бакалавриата в очной форме обучения составляет не более 27 академических часов. В указанный объем не входят обязательные аудиторные занятия по физической культуре.

Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при организации образовательного процесса по программам бакалавриата в очно-заочной форме обучения составляет 16 академических часов.

Максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся по заочной форме обучения составляет 200 академических часов за один учебный год.

Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 7 - 10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

Аудиторная нагрузка студентов предполагает лекционные, семинарские, практические виды занятий. Внеаудиторная нагрузка предполагает выполнение курсовых работ, рефератов, расчетных заданий, а также подготовку к экзаменам. Самостоятельная работа организуется в форме выполнения курсовых, междисциплинарных работ, изучения дополнительной литературы, выполнения индивидуальных заданий, направленных на

16

формирование таких компетенций, как способность к саморазвитию, самостоятельному поиску информации, овладение навыками сбора и обработки экономической информации, что позволяет сформировать профессиональные компетенции.

4.3. Аннотации программ учебных дисциплин

Аннотации программ учебных дисциплин ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации») представлены в таблице 2.

Таблица 2 - Аннотации программ учебных дисциплин ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации»)

Блок/ компонент

Наименование дисциплины

Содержание дисциплины Трудоём-кость,

зачетные ед./часы

Компетенции обучающегося, формируемые в

результате освоения

дисциплины Б1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Б1.Б Базовая часть Б1 Б.1 История Доиндустриальная экономика.

Индустриальная экономика. Постиндустриальная экономика

7/252 ОК-1 ОК-3 ОК-4 ОК-6 ОК-13

Б1.Б.2 Философия Философия, ее предмет и место в культуре. История философии. Философская онтология. Теория познания. Философия и методология науки. Общество как саморазвивающаяся система. Философская антропология

4/144 ОК-2 ОК-5 ОК-6 ОК-11 ОК-22 ПК-8

Б1.Б.3 Иностранный язык Социокультурный портрет стран изучаемого языка. Экономика стран изучаемого языка. Контакты в ситуациях повседневного делового общения. Компания. Сферы деятельности компании. История компании. Характеристики успешной компании. Рабочий день делового человека. Общение по телефону. Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности. Устройство на работу. Составление резюме. Менеджмент. Функции менеджмента. Управление человеческими ресурсами. Описание графиков, таблиц, диаграмм, тенденций. Маркетинг. Маркетинг-микс. Продукт. Презентация продукта/услуги. Планирование. Деловая встреча. Деловая переписка. Реклама. Межкультурная коммуникация. Проведение переговоров.

7/252 ОК -1 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-14

17

Б1.Б.4 Правоведение Общество и государство. Понятие права и его признаки. Основы финансового права. Основы конституционного права. Основы гражданского права Правовые основы брака и семьи. Основы трудового права. Основы административного права. Основы уголовного права.

7/252 ОК-3 ОК-5 ОК-6 ОК-8 ОК-9 ОК-12

Б1.Б.5 Социология

Теоретические основы социологи. Методология, методика и техника социологических исследований

3/108 ОК-5 ОК-10 ОК-13 ОК-15 ПК-50

Б1. В Вариативная часть Б1. В. ОД Обязательная часть Б1.В.ОД.1

Гражданское право Общие положения гражданского права.

Право собственности и другие вещные права. Общие положения об обязательствах. Общие положения о договоре. Наследственное право

2/72 ОК-3 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-9 ОК-12

Б.1.В.ОД.2 Культура речи и деловое общение

Культура делового общения. Основные функции языка. Устные и письменные разновидности литературного языка. Функциональные стили речи. Публичное выступление. Деловой этикет

2/72 ОК-1 ОК-6 ОК-12

Б1.В.ОД. 3 Педагогика и профессиональное обучение

Педагогика в системе профессионального обучения. Педагогический процесс и образование. Профессиональное обучение

2/72 ОК-1 ОК-5 ПК-5

Б1.В. ДВ Дисциплины по выбору Б1.В.ДВ.1

1 Система национальных счетов

Понятие о системе национальных счетов (СНС): основные концепции, показатели и определения. Группировки и классификации в СНС. Показатели результатов экономической деятельности СНС. Система ключевых счетов СНС и общие принципы их построения. Балансовые построения на основе СНС. Основные направления анализа данных СНС

4/144 ОК-1 ОК-4 ОК-5 ОК-7 ОК-9 ОК-13 ОК-15 ОК-17 ОК-18 ПК-26 ПК-28 ПК-29 ПК-31

2 Стресс-менеджмент Ведение в стресс-менеджмент. Личность и ее особенности в стрессовых состояниях Профессиональный стресс: диагностика и управление

4/144 ОК-2 ОК-10 ОК-11 ОК-22 ПК-7 ПК-17 ПК-25

Б1.В.ДВ.2 1 Этика и культура

управления Профессиональная этика. Специфика формирования профессиональной этики экономистов. Место управления в культурном развитии человечества. Нравственные основы государственной службы в России

4/144

ОК-5 ОК-9 ПК-1

18

2 Технология ведения деловых переговоров

Деловые переговоры. Техники ведения переговоров. Документационное обеспечение переговорного процесса. Культура деловой беседы. Проблемные переговоры и конфликтные ситуации.

4/144

ОК-5 ОК-6 ПК- 6 ПК-7

Б2 Математический и естественнонаучный цикл Б2.Б Базовая часть

Б2.Б.1 Математика Линейная алгебра и аналитическая геометрия. Векторы и операции над ними. Скалярное произведение векторов, длина вектора, угол между векторами, ортогональность. Матрицы. Умножение матриц. Ранг матрицы. Системы линейных уравнений. Метод Гаусса. Определители и их свойства. Правило Крамера. Обратная матрица. Прямые на плоскости. Кривые второго порядка: окружность, эллипс, гипербола, парабола. Плоскости в трехмерном пространстве. Пересечение плоскостей. Прямые в трехмерном пространстве. Математический анализ. Введение в анализ. Множества. Функциональная зависимость. Графики основных элементарных функций. Предел последовательности и его свойства. Предел и непрерывность функций. Свойства непрерывных функций. Дифференциальное исчисление функции одной переменной. Производная и дифференциал. Первообразная и неопределенный интеграл. Определенный интеграл. Свойства определенного интеграла. Геометрические приложения определенного интеграла. Функции многих переменных, их непрерывность. Производные и дифференциалы функций нескольких переменных. Экстремумы функций нескольких переменных. Дифференциальные уравнения первого порядка: с разделяющимися переменными, линейные уравнения, уравнения Бернулли. Числовые и степенные ряды. Сходимость рядов. Теория вероятностей и математическая статистика. Элементы комбинаторики и теории множеств. Случайные события. Случайные величины. Предельные теоремы теории вероятностей. Эмпирические характеристики выборки. Точечные оценки параметров распределения. Интервальные оценки параметров распределения. Статистическая проверка гипотез

11/396 ОК-15 ОК-16 ОК-17

Б2.Б.2 Статистика (теория статистики,

Предмет, метод и задачи статистики. Основные категории и понятия

5/180 ОК-5 ОК-9

19

социально-экономическая статистика)

статистики. Статистическое наблюдение. Сводка и группировка. Ряды распределения. Способы наглядного представления статистических данных. Абсолютные и относительные величины. Средние величины и показатели вариации. Ряды динамики. Модели сезонных колебаний. Индексный метод анализа. Выборочное наблюдение. Статистическое изучение связи социально-экономических явлений. Основные макроэкономические показатели, система национальных счетов. Статистика национального богатства. Банковская и биржевая статистика. Статистика населения. Статистика рынка труда и занятости населения. Статистика предприятий и организаций. Статистический анализ эффективности функционирования предприятий и организаций. Основы статистики финансов. Статистика социального развития и уровня жизни населения. Статистические методы исследования экономической конъюнктуры рынка и деловой активности. Статистика цен

ОК-13 ОК-15 ОК-16 ОК-17 ОК-18 ПК-26 Пк-27 ПК-31 ПК-32 ПК-33 ПК-36 ПК-40 ПК-45 ПК-50

Б2.Б.3 Информационные технологии в менеджменте

Экономическая информация как часть информационного ресурса общества. Информационные технологии. Информационные системы. Средства информационных технологий обеспечения управленческой деятельности. Системы и технологии поддержки управленческих решений. Инструментальные средства компьютерных технологий информационного обслуживания управленческой деятельности. Информационные технологии документационного обеспечения. Структура и состав информационной системы маркетинга. Ресурсы Интернет.

5/180 ОК-16 ОК-17 ОК-18 ПК-34 ППК-1

Б2.Б.4 Методы принятия управленческих решений

Функции решений в системе управления. Методология и организация процесса разработки управленческих решений. Методические подходы к процессу разработки управленческого решения. Диагностика проблемы и информационное обеспечение процесса принятия решения. Определение целей – основополагающий элемент в процессе подготовки решения. Разработка альтернатив действий. Анализ альтернатив действий. Нормативные (математические) методы принятия решений. Коллективное принятие решения. Выбор лучшего решения: процедуры согласования и утверждения решения. Реализация решения и контроль его исполнения. Влияние человеческого фактора и

3/108 ОК-8 ОК-15 ОК-20 ПК-8 ПК-9 ПК-12 ПК-18 ПК-24 ПК-41 ПК-42 ПК-44 ПК-47

20

внешней среды на процесс принятия решений

Б2. В Вариативная часть Б2. В. ОД Обязательные дисциплины Б2.В.ОД.1 Информатика Информация и информационные

процессы. Функционально-структурная организация ЭВМ. Программные средства реализации информационных процессов. Алгоритмизация и программирование. Основы работы в локальных и глобальных сетях. Защита информации

4/144 ОК-16 ОК-17 ОК-18 ПК-34

Б2.В.ОД.2 Разработка офисных приложений

VBA и среда разработки: структура проекта, виды модулей, структура исходного кода модуля, функции и процедуры. Типы данных и выражения: встроенные типы данных, операции их приоритет, преобразование типов данных. Встроенные функции и подпрограммы. Управляющие конструкции. Массивы и пользовательские типы данных. Пользовательские формы: окно проектировщика, окно настройки свойств, показ форм на экране, создание обработчиков событий, привязка полей ввода к данным. Объекты: свойства и методы, особенности операций с объектами, проверка и преобразование типа

2/72 ОК-17 ПК-34

Б2.В.ОД.3 Эконометрика Эконометрика, её задача и метод. Схема построения эконометрических моделей. Парная регрессия и корреляция в эконометрических исследованиях. Линейная модель множественной регрессии. Спецификация переменных в уравнениях регрессии. Нелинейные модели регрессии и линеаризация. Характеристики и модели временных рядов. Прогнозирование значений эндогенной переменной линейной модели и проверка её адекватности

3/108 ОК-5 ОК-6 ОК-15 ОК-17 ПК-32

Б2.В. ДВ Дисциплины по выбору Б2.В.ДВ.1

1 Корпоративные информационные системы и базы данных

Введение в научную дисциплину «Корпоративные информационные системы и базы данных», объект, предмет, методы. Корпоративные информационные системы, и базы данных как способ эффективного управления. Корпоративные информационные системы и базы данных как способ решения насущных вопросов управления организацией. Документационное обеспечение управления. Основные проблемы внедрения КИС и баз данных в работе организации. Основы работы с корпоративными информационными системами. На примере программных продуктов SAP и отечественных аналогов КИС таких как «Галактика»,

4/144 ОК-16 ОК-17 ОК-18 ПК-33 ПК-34 ПК-35 ППК-1

21

«Парус». КИС и корпоративные базы данных на российских предприятиях

2 Информационные системы в менеджменте

Предмет, содержание дисциплины. Информация, информационные процессы и информационные системы в организационно-управленческой сфере. Технология и методы обработки информации. Классификация и кодирование информации. Документационное обеспечение управления. Платежный документооборот. Проектирование АИС; функциональные и обеспечивающие подсистемы. Структура потоков информации. Интеллектуальные технологии и системы. Состав и структура информационных систем. Классификация информационных систем. Документальные информационные системы. Системы информационной безопасности. Защита информации. Шифрование информации, алгоритмы. Дистанционное банковское обслуживание клиента. Основные принципы построения и использования автоматизированных систем во внешнеэкономической деятельности (систем финансовых сообщений и расчетов: Fedwire, CHIPS, S.W.I.F.T. и др.)

4/144 ОК-17 ОК-18 ОК-19 ПК-34 ППК-1

Б2.В.ДВ.2 1 Современные

компьютерные технологии

Понятие и структура правовой информации Консультант Плюс. Окно входа в программу. Единый информационный массив. Окно запуска, атрибуты окна, Словарь финансовых и юридических терминов. Карточка поиска. Локальный поиск. Поиск по явно заданным реквизитам. Поиск по ключевым словам. Логические условия выбора. Поиск по Правовому навигатору. Работа с текстом документа. Папки, закладки, сохранение. Общая характеристика бухгалтерских (учетных) систем. Семейство 1С: Предприятие v8. Назначение, возможности бухгалтерской системы 1С: Предприятие. Подготовка информационной базы. Учет бухгалтерских операций, подготовка различных форм отчетности. Регламентные операции. Регламентированные отчеты. Анализ баланса в системе электронных таблиц. Организационное и документационное обеспечение управления

3/108 ОК-9 ОК-17 ПК-14 ПК-34 ППК-1

2 Финансовая математика

Наращение и дисконтирование денежных сумм. Наращение по простым процентным ставкам. Сложные проценты. Дисконтирование:

3/108 ОК-5 ОК-13 ОК-17 ОК-18

22

математическое и банковский (коммерческий) учет. Эквивалентность процентных и учетных ставок. Финансовая эквивалентность обязательств. Учет инфляции в финансово-экономических расчетах. Потоки платежей. Ренты. Потоки платежей. Финансовые ренты. Кредитные расчеты. Планирование погашения долга. Доходность финансово-кредитных операций. Анализ долгосрочных инвестиций. Расчеты при проведении валютных операций

ПК-26 ПК-32 ПК-33 ПК-40 ПК-45

Б3 Профессиональный цикл Б3.Б Базовая часть

Б3.Б.1 Теория менеджмента (история управленческой мысли, теория организации, организационное поведение)

Сущность и содержание менеджмента. Развитие управленческой мысли до появления школ менеджмента. Зарождение цивилизованного менеджмента. Развитие менеджмента в XVIII – XIX веках. Классическая школа: «Научный менеджмент». Классическая школа: теория бюрократии М. Вебера, административная теория А. Файоля. Школа человеческих отношений и поведенческих наук. Количественная школа. Подходы в менеджменте. Зарождение менеджмента в России и его развитие в СССР. Концепции, теории и модели современного менеджмента. Теория организации в системе научных знаний. Процессы организации. Общие законы организации систем. Специфические законы существования социальной организации. Система принципов функционирования организации. Формы социально-экономических организации. Организация как функция управления. Структура организационной системы. Проектирование организационных систем. Целеполагание и оценка ситуации. Планирование – функция управления организационными системами. Координация деятельности в организации. Контроль и регулирование. Управленческое решение. Система информационного обеспечения управления. Коммуникационный процесс. Теории поведения человека в организации. Мотивация и результативность деятельности организации. Личность и организация. Функция руководства. Лидерство и стиль управления. Формирование группового поведения в организации и разрешение конфликтов. Организационная культура. Управление поведением в организации. Управление нововведениями в организации.

7/252 ОК-2 ОК-4 ОК-5 ОК-8 ОК-12 ОК-13 ОК-19 ПК-1 ПК-2 ПК-4 ПК-5 ПК-7 ПК-8 ПК-17 ПК-25 ПК-26 ПК-27 ПК-34 ППК-1

23

Изменения в организации. Поведенческий маркетинг. Организационное поведение в системе международного бизнеса Организационное и документационное обеспечение управления

Б3.Б.2 Маркетинг Понятие и сущность маркетинга, его принципы и функции. Роль маркетинга в экономическом развитии страны. Концепции маркетинга и эволюция их развития. Международный маркетинг. Процесс стратегического маркетинга. Маркетинговые исследования и маркетинговая информация. Маркетинговая среда. Поведение потребителей. Сегментирование и позиционирование на рынке. Разработка и виды маркетинговых стратегий. Товарная политика. Жизненный цикл товара. Товародвижение и сбытовая политика. Ценовая политика. Коммуникативная политика в маркетинге. Управление маркетингом

4/144 ОК-5 ОК-7 ОК-9 ОК-12 ОК-13 ОК-18 ОК-20 ПК-9 ПК-10 ПК-23 ПК-26 ПК-27 ПК-29 ПК-30 ПК-36 ПК-48

Б3.Б.3 Учет и анализ (финансовый учет, управленческий учет, финансовый анализ)

Бухгалтерский учет: возникновение, развитие и его современная роль в управлении экономикой организации». Принципы бухгалтерского учета, его предмет и объекты. Метод бухгалтерского учета и его элементы. Основы технологии и организации бухгалтерского учета в хозяйствующих субъектах. Учетная политика. Предмет, содержание и информационное обеспечение экономического анализа. Метод и методика экономического анализа. Традиционные приемы экономического анализа. Традиционное элиминирование. Применение экономико-математических методов для решения аналитических задач. Типология видов экономического анализа. Система комплексного экономического анализа. Организационное и документационное обеспечение управления организацией

10/360 ОК-5 ОК-6 ОК-9 ОК-17 ПК-4 ПК-26 ПК-27 ПК-30 ПК-31 ПК-32 ПК-33 ПК-38 ПК-39 ПК-40 ПК-45 ПК-46 ПК-47 ППК-1

Б3.Б.4 Финансовый менеджмент

Цели, задачи и сущность финансового менеджмента. Понятийный аппарат и научный инструментарий финансового менеджмента. Методические основы анализа финансово-хозяйственной деятельности коммерческой организации. Финансовое планирование и методы прогнозирования. Категории риска и левериджа, их взаимосвязь. Источники средств коммерческой организации и методы финансирования. Стоимость и структура капитала коммерческой организации. Дивидендная политика. Риск и доходность финансовых активов коммерческой организации. Управление инвестициями. Принятие решений по

5/180 ОК-5 ОК-6 ОК-9 ОК-15 ПК-8 ПК-11 ПК-12 ПК-15 ПК-19 ПК-31 ПК-44

24

инвестиционным проектам. Специальные вопросы финансового менеджмента. Управление оборотными активами коммерческой организации. Специальные вопросы финансового менеджмента

Б3.Б.5 Управление человеческими ресурсами

Персонал и трудовой потенциал организации. Сущность управления человеческими ресурсами организации. Система управления человеческими ресурсами организации. Кадровая политика и стратегия управления человеческими ресурсами. Кадровое планирование в организации. Набор и отбор персонала в организацию. Профориентации и трудовая адаптация работников. Управление профессионально-должностным продвижением персонала. Управление деловой карьерой персонала. Обучение, переподготовка и повышение квалификации персонала. Аттестация сотрудников в организации и деловая оценка. Оценка эффективности проектов совершенствования системы управления человеческими ресурсами. Организационное и документационное обеспечение управления организацией

5/180 ОК-5 ОК-6 ОК-8 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-6 ПК-13 ПК-14 ПК-25 ПК-37 ППК-1

Б3.Б.6 Стратегический менеджмент

Стратегические проблемы развития производства и структура промышленности. Стратегическое управление: эволюция научных взглядов, основные научные школы. Стратегический маркетинг. Стратегический потенциал организации. Стратегическое управление. Бизнес-стратегия. Корпоративная стратегия и стратегия конкуренции в эпоху глобализации. Стратегия внешнеэкономической деятельности. Управление корпоративным портфелем. Направления и методы стратегического развития. Разработка стратегии с учетом специфики отрасли. Менеджмент стратегий: создание стратегии; проектирование систем управления; условия стратегического успеха; реализация стратегии; проблемы и задачи стратегического развития организации. Организационное и документационное обеспечение управления организацией

4/144 ОК-10 ОК-11 ОК-12 ПК-9 ПК-15 ПК-16 ПК-17 ПК-18 ПК-23 ПК-28 ПК-36 ППК-1

Б3.Б.7 Корпоративная социальная ответственность

Корпорация как экономический и социальный институт: концептуальный аспект. Основные функции корпорации, принципы и нормы корпоративного управления. Органы корпоративного управления и контроля. Развитие корпоративного управления в России. Стратегическое управление корпорацией. Генезис концепции корпоративной социальной

3/108 ОК-13 ОК-20 ПК-16 ПК-50 ППК-1

25

ответственности (КСО). Понятие и сущность КСО. Основные принципы КСО, виды и формы КСО. Модели корпоративной социальной ответственности: зарубежный опыт. Взаимосвязь социальной ответственности корпораций с концепцией устойчивого развития общества. Особенности реализации концепции КСО в России. Международные стандарты КСО. Информационно-аналитическое обеспечение КСО. Организационное и документационное обеспечение управления организацией. Особенности оценки деловой репутации корпорации на основе КСО. Экологический менеджмент. Корпоративная этика. Взаимодействие государства и бизнеса в обеспечении социально ответственного поведения корпораций

Б3.Б.8

Безопасность жизнедеятельности

Человек и среда обитания, безопасность производственной деятельности, безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях

4/144 ОК-9 ОК-21 ПК-8

Б3.Б.9

Деловые коммуникации

Теоретические и прикладные вопросы деловых коммуникаций; психологические, этические и риторические правила делового общения; техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности; современные технологии осуществления деловой коммуникации; использование рыночных преимуществ, реализуемых посредством коммуникационной деятельности; бизнес-информация для решения задач планирования коммуникационных мероприятий

4/144 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-19 ОК-22 ПК-7 ПК-25 ППК-1

Б3.Б.10 Корпоративные финансы

Введение в корпоративные финансы. Фундаментальные концепции корпоративных финансов. Анализ и планирование в системе управления корпоративными финансами. Внеоборотные активы корпорации. Инвестиции и инвестиционная деятельность корпораций. Оборотные активы корпорации. Капитал и обязательства корпорации. Доходы, расходы и прибыль корпорации. Управление денежными потоками и подходы к оценке стоимости корпорации. Управление стоимостью компании

3/108 ОК-1 ОК-5 ОК-6 ОК-9 ОК-11 ОК-12 ОК-13 ОК-17 ПК-18 ПК-19 ПК-22 ПК-26 ПК-41 ПК-44 ПК-45 ПК-47

Б3.Б.11 Бизнес-планирование

Введение в бизнес-планирование, структура бизнес-плана. Источники финансирования. Концепция маркетинга, функции и рынки. Товарная политика и планирование. Маркетинг: планирование,

3/108 ОК-9 ПК-11 ПК-12 ПК-20 ПК-21 ПК-24

26

исследование и прогнозирование. Ценообразование. Функции распределения. Функции продвижения товаров. Производство и снабжение. Управление кадрами. Финансовый план и оценка эффективности бизнес-плана

ПК-29 ПК-30 ПК-31 ПК-35 ПК-42 ПК-43 ПК-44 ПК-45 ПК-48 ПК-49 ПК-50

Б3. В Вариативная часть Б3. В. ОД Обязательные дисциплины Б3.В.ОД.1. Экономический

анализ Система комплексного анализа финансово- хозяйственной деятельности организации. Анализ эффективности использования производственных и трудовых ресурсов и технико-организационного уровня производства в организации. Анализ доходов и объемов продаж товаров, продукции, работ, услуг. Анализ расходов и себестоимости продаж. Анализ в управлении рисками. Экономическое чтение и методика анализа бухгалтерской отчетности. Анализ финансового состояния организации: оценка ликвидности, платежеспособности, кредитоспособности и финансовой устойчивости организации. Анализ финансовых результатов деятельности организации. Анализ в управлении внеоборотными и оборотными активами. Комплексная оценка эффективности финансово- хозяйственной деятельности организации

6/216 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9

ОК-10 ОК-12 ОК-13 ОК-15 ОК-16 ОК-17 ОК-18 ОК-19 ПК-9 ПК-31 ПК-40 ПК-41 ПК-47

Б3.В.ОД.2 Финансовый рынок Основные понятия и классификации в исследовании финансового рынка. Институциональная структура финансового рынка. Эмитенты как потребители капитала на финансовом рынке. Инвесторы как поставщики капитала на финансовый рынок и как финансовые посредники. Инфраструктура финансового рынка как основа для формирования мирового финансового центра. Валютный рынок как сегмент финансового рынка. Кредитный рынок как сегмент финансового рынка. Рынок ценных бумаг как сегмент финансового рынка. Рынок производных финансовых инструментов (деривативов) как сегмент финансового рынка. Методы анализа сегментов и инструментов финансового рынка. Понятие риска и основы управления портфелем инвестиций. Вычисления по финансовым инструментам

4/144 ОК-6 ОК-8 ПК-8 ПК-11 ПК-12 ПК-24 ПК-26 ПК-27 ПК-29 ПК-31 ПК-34 ПК-38 ПК-39 ПК-40 ПК-41 ПК-42 ПК-43 ПК-44 ПК-45 ПК-46

27

Б3.В.ОД.3 Экономика организации (предприятия)

Национальная экономика. Организация в системе национальной экономики. Основной капитал и его роль в производстве. Оборотный капитал и его роль в операционной деятельности. Персонал организации как саморазвивающийся ресурс. Понятие экономического механизма функционирования организации и его основные элементы. Издержки, прибыль и рентабельность. Цены и ценообразование. Характеристика системы планирования деятельности организации. Система показателей как основа планирования и регулирования деятельности организации. Организация как объект государственного регулирования. Управление бизнес-процессами в организации. Логистические системы в управлении организацией. Качество продукции и конкурентоспособность организации. Инвестиции и управление проектами в организации. Внешнеэкономическая деятельность организации

6/216 ПК-19 ПК-41 ПК-43 ПК-44

Б3.В.ОД.4 Профиль «Менеджмент организации» Б3.В.ОД.4.1 Операционный

менеджмент Объект и предмет изучения, цели и задачи управления производством и операциями. Система управления операциями. Процессный подход к управлению. Моделирование бизнес-процессов в организации. Сущность операционной стратегии и ее взаимосвязь с корпоративной стратегией. Стратегия размещения в производственном и операционном менеджменте. Подходы к разработке нового продукта «New Product Development». Агрегатное планирование. Календарное планирование в операционном менеджменте. Особенности операций в сфере услуг. Теория очередей в обеспечении эффективности выполнения операций

5/180 ОК-5 ОК-8 ОК-9 ОК-19 ПК-2 ПК-18 ПК-19 ПК-22 ПК-23 ПК-47 ПК-49

Б3.В.ОД.4.2 Теория антикризисного управления

Кризисы в социально-экономическом развитии. Тенденции возникновения и разрешения экономических кризисов. Государственное регулирование кризисных ситуаций. Кризисы в развитии организации. Основные черты антикризисного управления. Диагностика кризисов в процессах управления. Стратегия и тактика антикризисного управления. Санация предприятий. Банкротство предприятий и банков. Риски в антикризисном управлении. Инвестиционная политика в антикризисном управлении. Инновации и механизмы повышения антикризисной устойчивости. Человеческий фактор антикризисного

4/144 ОК-8 ОК-9 ПК-2 ПК-5 ПК-8 ПК-11 ПК-35 ПК-40 ПК-42 ПК-47

28

управления. Взаимодействие с профсоюзами в процессах антикризисного управления

Б3.В.ОД.4.3. Управление качеством

Эволюция подходов управления качеством. Принципы построения сбалансированной системы менеджмента качества (СМК). Взаимосвязь общего менеджмента и менеджмента качества. Квалиметрия как наука и ее роль в управлении качеством. Классификация и номенклатура показателей качества. Методы квалиметрии и их использование в управлении качеством. Стандартизация. Сертификация. Оценка соответствия. Качество как экономическая категория. Управление затратами на качество. Организационное и документационное обеспечение управления организацией

4,5/162 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-9 ОК-15 ОК-18 ПК-9 ПК-23 ПК-26 ПК-31 ПК-48 ППК-1

Б3.В.ОД.4.4 Инновационный менеджмент

Тенденции и разновидности развития. Управление развитием Содержание инновационного менеджмента. Развитие продуктов и технологий. Интеллектуальная собственность в системе инновационного менеджмента. Рынок научно-технической продукции. Организация инновационного менеджмента. Инновационный менеджмент и стратегическое управление. Управление инновационными проектами. Персонал организаций в инновационной деятельности. Создание благоприятных условий нововведений

5,5/198 ОК-10 ОК-11 ОК-12 ПК-8 ПК-15 ПК-16 ПК-17 ПК-18 ПК-21 ПК-24 ПК-49

Б3.В.ОД.4.5

Управление стоимостью компании

Методологические положения оценки бизнеса. Регулирование оценочной деятельности. Доходный подход к оценке бизнеса (предприятия). Методы оценки и управления стоимостью компании, основанные на концепции экономической прибыли. Опционный метод оценки бизнеса. Сравнительный подход к оценке бизнеса. Затратный подход к оценке бизнеса. Оценка инвестиционных проектов

5/180 ОК-9 ПК-8 ПК-12 ПК-33 ПК-38 ПК-39 ПК-40 ПК-44

Б3.В.ОД.4.6

Бюджетирование и калькулирование

Сущность и экономическая роль бюджетирования. Сущность и содержание финансового планирования деятельности организации. Классификация и методы составления бюджетов. Назначение и цели централизованного и децентрализованного управления. Прогнозирование и моделирование в финансовом планировании и бюджетировании. Использование анализа в финансовом планировании и бюджетировании

5/180 ОК-9 ОК-18 ПК-27 ПК-28 ПК-31 ПК-38 ПК-39 ПК-40 ПК-41 ПК-45 ПК-46

Б3.В.ОД.4.7

Логистика Понятие логистики. Научные и методические основы логистики. Задачи и функции логистики. Логистические системы. Виды

6/216 ОК-5 ОК-15 ПК-18 ПК-19

29

логистики. Управление запасами. Складская, информационная и транспортная логистика. Основы логистического управления

ПК-22

Б3.В.ОД.4.8

Административный менеджмент

Административный менеджмент, история развития администрирования; формирование и применение администрирования в организации; функциональные основы администрирования; механизм администрирования организации; администрирование функционирования; обеспечение функционирования организации; процедурное обеспечение функционирования; организационно-методическое обеспечение менеджмента; позиционирование администрации в организации; административное сопровождение менеджмента; модернизация и развитие администрирования. Организационное и документационное обеспечение управления организацией

5/180 ОК-4 ОК-5 ОК-9 ОК-17 ОК-18 ОК-19 ПК-2 ПК-3 ПК-18 ПК-34 ПК-47 ППК-1

Б3.В.ОД.4.9

Управление проектами

Управление проектами. Группы процессов управления проектом и обслуживающие их области знаний. Управление интеграцией проекта. Управление содержанием. Управление сроками. Управление стоимостью. Управление поставками. Управление персоналом. Управление качеством. Управление коммуникациями. Управление рисками. Процессы управления проектом. Организационное и документационное обеспечение управления организацией

5/180 ОК-1 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ПК-2 ПК-20 ПК-43 ППК-1

БЗ.В.ДВ Дисциплины по выбору БЗ.В.ДВ.1

1 Документационное обеспечение управления

Структура и назначение документов, создаваемых и функционирующих в системе управления персоналом организации, требования законодательных и нормативных норм права, регламентирующих работу с кадровыми документами, общие требования к оформлению кадровой документации. Порядок работы с унифицированными формами первичной учетной документации по учету труда, правила заполнения, ведения и хранения трудовых книжек, порядок разработки штатного расписания организации. Структура, назначение и порядок разработки локальных нормативных актов по управлению персоналом, организация работы с персональными данными работников. Порядок хранения документов и передачи в архив. Ответственность должностных лиц и работодателя за нарушение порядка кадрового делопроизводства

6/216 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ОК-12 ОК-16 ППК-1

30

2 Организация, нормирование и оплата труда

Содержание и задачи нормирования труда. Производственный и трудовой процессы. Разделение и кооперация труда. Рабочее время и его классификация. Методы изучения трудовых процессов и затрат рабочего времени. Рационализация трудовых процессов и методов их выполнения. Нормы труда и нормативы материала по труду. Научное обоснование и методы установления норм затрат труда. Организация и обслуживание рабочих мест. Условия труда. Формы организации труда. Особенности организации и нормирования труда служащих. Управление организацией и нормированием труда. Организационное и документационное обеспечение управления организацией

6/216 ОК-5 ОК-6 ОК-9 ОК-17 ОК-18 ПК-14 ПК-22 ПК-31 ПК-33 ПК-38 ПК-39 ПК-41 ППК-1

БЗ.В.ДВ.2

1 Лидерство Функция лидера в современном обществе и организациях. Личностные характеристики лидера. Инструментарий и этика лидера. Лидерство в коллективе и стиль управления. Эволюция развития теорий лидерства. Механизмы выдвижения в лидеры. Проблемы управления коллективом. Понятие команды, типы команд. Социально-психологическая структура команды. Формирование эффективных команд. Управление деятельностью команды

6/216 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-11 ОК-19 ОК-20 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-9 ПК-10

2 Логистические модели

Логистика в системе рыночной экономики. Классификация моделей и методов логистики. Методы дифференциации ассортимента (ABC- и XYZ-методы). Выбор логистических посредников с использованием аналитических и экспертных методов. Модель «точно во время». Оптимальный размер заказываемой партии. Методы прогнозирования в логистике. Модели определения количества и координат распределительных центров в регионе. Управление запасами. Транспортная логистика: решение задач автотранспортных перевозок

6/216 ОК-5 ОК-15 ПК-18 ПК-19 ПК-22

БЗ.В.ДВ.3

1 Бренд-менеджмент Управление брендом в системе маркетинга организации. Типы брендов и основные принципы бренд-коммуникационного планирования. Разработка платформы и системы идентификаторов бренда. Идентичность и методы позиционирование бренда. Развитие бренда во времени. Бренды как нематериальные активы компании,

6/216 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-19 ПК-10 ПК-36

31

способствующие ее капитализации и увеличению стоимости. Создание бренда как инвестиционный проект.

2 Самоменеджмент Самоменеджмент – инструмент успеха в личной жизни. Самоменеджмент здоровья. Сущность и содержание самоменеджмента руководителя. Целеполагание в системе самоменеджмента. Планирование деятельности менеджера. Принятие решений в системе персонального менеджмента. Организация и реализация решений в самоменеджменте. Самоконтроль. Рационализация личных информационных и коммуникационных процессов менеджера. Совещания в организации информационных и коммуникационных процессов. Беседы и переговоры в организации информационных и коммуникационных процессов. Анализ и оценка уровня организации труда менеджера. Общая организация труда. Эргономика. Информационные технологии в организации рабочего места менеджера. Самоидентификация и самомаркетинг. Самопродвижение и самопрезентация. Самомониторинг и самоимиджирование

6/216 ОК-5 ОК-7 ОК-8 ОК-11 ОК-12 ОК-13 ОК-18 ОК-19 ПК-4 ПК-5 ПК-8 ПК-14 ПК-19 ПК-31 ПК-36 ПК-41

БЗ.В.ДВ.4

1 Налоги и налоговая система

Понятие налога и сбора. Функции налогов. Принципы построения законодательства о налогах и сборах. Налоговая система и классификация налогов в РФ. Налог на доходы физических лиц. Налог на прибыль организаций. Налог на добавленную стоимость. Прочие федеральные налоги и сборы. Региональные налоги. Местные налоги. Специальные режимы налогообложения

5/180 ОК-9 ОК-18 ПК-26 ПК-27 ПК-28 ПК-31 ПК-45 ПК-46

2 Внешнеэкономическая деятельность организаций

Введение во внешнеэкономическую деятельность российских организаций. Валютные операции и валютные рынки. Внешнеторговые операции: классификация, формы, и методы. Регулирование внешнеэкономической деятельности. Таможенное регулирование внешнеэкономической деятельности. Организация и техника операций во внешнеэкономической деятельности. Внешнеторговый контракт: содержание, подготовка и исполнение. Валютно-финансовые условия международных контрактов. Международные расчеты во внешней торговле. Кредитование внешней торговли

5/180 ОК-1 ОК-8 ПК-2 ПК-24

Б4 Физическая культура

Легкая атлетика. Гимнастика. Лыжная подготовка. Спортивные игры: волейбол, баскетбол. Общая физическая подготовка. Техника выполнения

2/400 ОК-22

32

4.4. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин

См. Приложение 3.

4.5. Учебная и производственная практики В соответствии с ФГОС бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02

«Менеджмент» раздел ООП «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практика – вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

Подготовка бакалавра по направлению 38.03.02 «Менеджмент» (профиль «Менеджмент организации») предполагает изучение практической деятельности предприятий и финансовых институтов, для чего предусмотрено две практики:

– учебная практика (продолжительность 1 недели, 1 семестр); – производственная практика (продолжительность 4 недели, 6 семестр). Учебная практика проводится на первом курсе, а производственная практика на

третьем курсе. Аттестация по итогам практики осуществляется на основе оценки решения обучающимся задач практики, отзыва руководителей практики об уровне его знаний и умений. По результатам аттестации выставляется дифференцированная оценка по трехбалльной шкале: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно». Оценка по практике вносится в приложение к диплому.

упражнений

ФТД.1 Профессиональный английский язык

Деньги, кредит, банки. Внешнеэкономическая деятельность. Менеджмент. Маркетинг. Презентация, реклама. Управление человеческими ресурсами. Межкультурная коммуникация

ОК-1 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-14

ФТД.2 Экономико-правовой практикум

Применение основ деловых коммуникаций в жизни и профессиональной деятельности. Применение основ гражданского права в организации и развитии бизнеса. Организация бизнеса. Основы безопасности жизнедеятельности. Стратегии развития бизнеса и проблемы их реализации

ОК-5 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ОК-10 ОК-11 ОК-12 ОК-13 ОК-22 ПК-2 ПК-4 ПК-5 ПК-7 ПК-8 ПК-14 ПК-25 ПК-26 ПК-27 ПК-34

33

Цель учебной практики – обеспечение понимания студентом сущности и социальной значимости своей будущей профессии и подготовка его к изучению и усвоению знаний по общепрофессиональным и специальным дисциплинам.

Форма учебной практики: практика по получению первичных профессиональных умений и навыков.

Задачи учебной практики: ознакомление студентов с сущностью и особенностями управленческого труда; очерчивание основных проблем дисциплин, определяющих конкретную область

деятельности менеджера, демонстрация их взаимосвязи в целостной системе знаний; изучение специфики деятельности организации, бизнес-процессов, системы

управления; привитие навыков системного и процессного подходов к управлению организацией,

введение в специальность посредством изучения профессиональных функций менеджеров, процесса разработки и принятия управленческих решений в практике реальных организаций;

изучение процессов, происходящих в экономической, социальной, политико-правовой среде, а также их влияния на деятельность организаций г. Новосибирска;

приобретение первичных навыков проведения исследования эффективности деятельности организации и оценки ее конкурентной позиции;

изучение основ этических и правовых норм, регулирующих отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде;

приобретение навыков работы в малых группах при диагностике проблемы и формировании альтернатив решения;

привитие первичных навыков экологической, правовой, информационной и коммуникативной культуры;

приобретение первичных навыков оценки деятельности персонала и стимулировании сотрудников к деятельности для достижения цели;

привитие чувства ответственности за выполняемую работу, способности самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности;

умение на научной основе организовать свой труд, владеть компьютерными технологиями и оргтехникой для оформления различных видов документов;

изучение опыта ведущих менеджеров и ведущих компаний, которые признаны успешными в мире благодаря нестандартному подходу к решению проблем;

привитие потребности к постоянному овладению новыми знаниями, профессиональному росту, умения анализировать свои возможности.

Целями производственной практики является подготовка бакалавра к профессиональной деятельности в организации, управлению и решению технико-экономических, финансовых, организационных, кадровых и других вопросов в качестве менеджера, изучение опыта и применение управленческого и экономического инструментария для решения реальных задач организационной, управленческой или консультационной деятельности в условиях конкретных производств, организаций, приобретения навыков практического решения управленческих задач на конкретном рабочем месте.

Форма производственной практики: практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.

34

Задачи производственной практики: – развитие способностей студента к самостоятельной деятельности в сфере

управления: организаторских, аналитических, коммуникативных, исследовательских, самоорганизации и самоконтроля;

– изучение и участие в разработке организационно-методических и нормативно-технических документов для решения отдельных задач управления в организации по месту прохождения практики;

– выполнение индивидуального задания по практике. – разработка предложений по совершенствованию направлений деятельности

менеджера низшего и среднего уровней управления в организации; – формирование и развитие у студентов профессионально значимых качеств,

устойчивого интереса к профессиональной управленческой деятельности, потребности в самообразовании;

– сбор необходимых материалов и документов для выполнения выпускной квалификационной работы в соответствии с выбранной темой.

Если студент выполняет выпускную квалификационную работу (ВКР) по решению практической проблемы, то в период прохождения производственной практики студент может собрать информацию по выбранной теме и решать рассматриваемую в ВКР задачу относительно данной организации.

Местом прохождения производственной практики может быть выбрана организация любой формы собственности независимо от отраслевой принадлежности (промышленные и торговые предприятия, финансово-кредитные организации, аудиторские, страховые компании, агентства недвижимости, муниципальные, областные или федеральные структуры и пр.), в которой студенту предоставляется рабочее место, объясняются должностные обязанности, осуществляется действенный контроль за его деятельностью и оказывается информационно-методическая поддержка в подборе материала для отчета.

В процессе прохождения практики студенты находятся на рабочих местах и выполняют часть обязанностей штатных работников, как внештатные работники, а при наличии вакансии практикант может быть зачислен на штатную должность с выплатой заработной платы. Зачисление студента на штатные должности не освобождает их от выполнения программы практики.

Базы производственной практики определяются из числа организаций - стратегических партнеров академии на основе соглашений о стратегическом партнерстве или договоров о сотрудничестве. Бакалавры проходят практику по направлению Академии на основе договоров с предприятиями, организациями, кредитными и страховыми организациями (табл. 3).

Таблица 3 – Места проведения практик по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» (профиль «Менеджмент организации)

№ п/п

Наименование организации-

партнера

Дата заключения и др. реквизиты договора, его особенности

Срок действия Примечание

1. Акционерный коммерческий

инновационный банк

Договор о сотрудничестве в области организации и

До 05.06.2018 г. Производственная практика

35

№ п/п


партнера



«Образование» Руководитель

Сибирской территориальной

дирекции Нефедова И.А.

проведения практики студентов от 05.06.2015 г

2. ОАО «Комета» Генеральный

директор Федченко А.И.

Соглашение о стратегическом

партнерстве от 15.01.2015 г.

До 31.12.2018 г. Практика и стажировка

3. ОАО «Сбербанк России», директор управления по работе с персоналом Сибирского банка Колесников К.В. ОАО «Сбербанк России», директор управления по работе с персоналом Сибирского банка Попов О.А.

Договор о сотрудничестве в сфере организации учебной и производственной практики студентов от 12.01.2015 г. Соглашение о стратегическом партнерстве от 04.04.2014 г.

Бессрочно до 31.12.2019 г., с пролонгацией

Производственная практика. Стажировка Участие в ГЭК, проведении корпоративных, межвузовских, региональных и межрегиональных конкурсах, конференциях, семинарах Проведение совместных научных исследований Оказание содействия в трудоустройстве.

4. ООО «Структура» Директор Молчанов Н.А.

Договор о сотрудничестве в сфере организации учебной и производственной практики студентов от 12.01.2015 г.

бессрочно Практика

5. ООО «НПП - ЛОГОС», директор Кречко А.И.

Соглашение о сотрудничестве от 12.01.2015 г.

5 лет, с пролонгацией

Практики и стажировки Круглые столы Участие в ГЭК, проведении корпоративных, межвузовских, региональных и межрегиональных конкурсах, конференциях, семинарах Помощь в подготовке и публикации научных статей, в том числе в сборниках научных трудов

36

№ п/п


партнера



и журнале, издаваемых в САФБД Оказание содействия в трудоустройстве

6.

АО «МАЯК», Генеральный директор Вотчинников Е.И.



Практики и стажировка Круглые столы Участие в ГЭК, проведении корпоративных, межвузовских, региональных и межрегиональных конкурсах, конференциях, семинарах Помощь в подготовке и публикации научных статей, в том числе в сборниках научных трудов и журнале, издаваемых в САФБД Оказание содействия в трудоустройстве

7. Газпромбанк (ОАО), зам. управ. филиалом Семенчук Н.Н.

Соглашение о стратегическом партнерстве от 01.12.2014 г. и Дополнительное соглашение от 19.06.2015 г. (о практике)

до 2017 г., с пролонгацией

Практика и стажировка Проведение специалистами банка мастер-классов в САФБД Проведение представителями САФБД (ООО «ФИНЭКС») мастер-классов в банке Участие в ГЭК, проведении корпоративных, межвузовских, региональных и межрегиональных конкурсах, конференциях, семинарах Проведение совместных научных исследований Оказание содействия в трудоустройстве

8. НСКБ «Левобережный» (ПАО), Ген. директор Шапоренко В.В.

Соглашение о стратегическом партнерстве от 15.05.2014 г. и Дополнительное соглашение от 12.01.2015 г. (о практике)

до 2019 г., с пролонгацией

Практика и стажировка Проведение специалистами банка мастер-классов в САФБД Проведение представителями САФБД (ООО «ФИНЭКС») мастер-классов в банке Непосредственное участие банка в образовательном процессе (в том числе при реализации магистерских программ), в

37

№ п/п


партнера



дипломировании и ГЭК, проведении корпоративных, межвузовских, региональных и межрегиональных конкурсах, конференциях, семинарах, в совместной подготовке научно-методических, учебных и учебно-методических изданий, в том числе Рабочих тетрадей Проведение совместных научных исследований Оказание содействия в трудоустройстве

9. Банк ВТБ24 (ЗАО), Вице-президент, Управляющий Филиалом № 5440 Могильников С.А.

Соглашение о стратегическом партнерстве от 13.01.2014 г.

Неопределенный срок

Практики и стажировка Проведение представителями САФБД (ООО «ФИНЭКС») мастер-классов в банке Участие в ГЭК, проведении корпоративных, межвузовских, региональных и межрегиональных конкурсах, конференциях, семинарах Проведение совместных научных исследований Оказание содействия в трудоустройстве

10. ОАО «МДМ Банк», руководитель блока орг. развития и управления персоналом Викулов В.С.

Договор о сотрудничестве в организации прохождения практики, занятости и трудоустройстве студентов и выпускников САФБД от 13.01.2014 г.

до 31.12.2015 г., с пролонгацией

Практика и стажировка Оказание содействия в трудоустройстве

11. ООО «Росгосстрах», директор филиала в НСО Сычев А.О.

Договор о сотрудничестве от 01.10.2014 г.


Практики и стажировки преподавателей и студентов Проведение специалистами ООО «Росгосстрах» мастер-классов в САФБД Проведение представителями САФБД (ООО «ФИНЭКС») мастер-

38

№ п/п


партнера



классов в ООО «Росгосстрах». Участие в проведении корпоративных, межвузовских, региональных и межрегиональных конкурсах и конференциях Проведение совместных научных исследований Оказание содействия в трудоустройстве Обмен информацией

12. ОАО АКБ «РОСБАНК», региональный директор Западно-Сибирского филиала Третьяков А.Г.



Практики и стажировки Проведение специалистами банка мастер-классов в САФБД Проведение представителями САФБД (ООО «ФИНЭКС») мастер-классов в банке Участие в ГЭК, проведении корпоративных, межвузовских, региональных и межрегиональных конкурсах, конференциях Проведение совместных научных исследований Оказание содействия в трудоустройстве

13 ОАО «Корпорация – Новосибирский завод Электросигнал» Рычков Н.Н. директор



Практика и стажировка

14. Акционерный банк «Кузнецбизнесбанк» (ОАО), президент Буланов Ю.Н.



Практики и стажировки Проведение специалистами банка мастер-классов в САФБД Проведение представителями САФБД (ООО «ФИНЭКС») мастер-классов в банке Участие в ГЭК, проведении корпоративных, межвузовских, региональных и межрегиональных конкурсах, конференциях, семинарах

39

№ п/п


партнера



Проведение совместных научных исследований Оказание содействия в трудоустройстве

15. ОАО Коммерческий банк «Акцепт», председатель правления Гусев И.В.

Договор о сотрудничестве от 14.07.2009 г. Соглашение о стратегическом партнерстве и сетевом взаимодействии от 02.09.2013 г.

Неопределенный срок до 31.12.2018 г., с пролонгацией

Практика Проведение специалистами банка мастер-классов в САФБД Проведение представителями САФБД (ООО «ФИНЭКС») мастер-классов в банке Участие в ГЭК, проведении корпоративных, межвузовских, региональных и межрегиональных конкурсах, конференциях, семинарах Проведение совместных научных исследований Участие ведущих специалистов банка в работе Совета работодателей САФБД Оказание содействия в трудоустройстве

15. НП «Аудиторская Палата Сибири», председатель Алабужева Е.Н.




16. ООО «Налоговый консультант», директор Мазурина Л.А.

Соглашение о стратегическом партнерстве и сетевом взаимодействии от 25.07.2013 г.


Практики и стажировка Проведение специалистами ООО мастер-классов в САФБД Проведение представителями САФБД (ООО «ФИНЭКС») мастер-классов в ООО Участие в ГЭК, проведении корпоративных, межвузовских, региональных и межрегиональных конкурсах, конференциях, семинарах Проведение совместных научных исследований Оказание содействия в

40

№ п/п


партнера



трудоустройстве 17. ОАО

Промсвязьбанк, директор департамента управления персоналом Трофимова О.Н.

Договор о Сотрудничестве в области организации практики от 11.07.2013 г.


Практики

18. Банк «Русский стандарт», директор департамента управления персоналом Воронин В.Н.

Договор о сотрудничестве от 03.06.2013 г.

Бессрочно Практика

19. Евразийский банк развития (ЕАБР), Казахстан, начальник управления делами Смирнов В.Б.



Практики и стажировка Повышение квалификации специалистов банка Совместные научные исследования

20. ОАО Банк «ОТКРЫТИЕ», Филиал «Новосибирский» управляющий филиалом Сутормин С.В.



Практики и стажировка Повышение квалификации специалистов банка Совместные научные исследования и разработки

21. ОАО «АЛЬФА-БАНК», директор по персоналу Груман-Навот Шломит

Договор о прохождении практики от 30.01.2013 г.


Практика Повышение квалификации специалистов банка

22. ООО «Телетрейд-Новосибирск», Парфенова Е.С.



Практика Повышение квалификации специалистов ООО «Телетрейд-Новосибирск»

23. ОАО «БАНК УРАЛСИБ», Щелконогов М.А.



Практика Повышение квалификации специалистов банка

24. ОАО «Россельхозбанк» Директор Новосибирского регионального филиала Соболевский А.А.



Практика

25. ОАО «НОМОС-БАНК-Сибирь»,

Соглашение о стратегическом



41

№ п/п


партнера



президент Демчук И.Н.

партнерстве от 15.09.2009 г.

Непосредственное участие специалистов банка в образовательном процессе, научной и научно-методической работе, в работе Совета работодателей САФБД

26. Управление Федеральной регистрационной службы по НСО


пролонгация Практика и стажировка

27. ООО «Аудиторская фирма «Экономические нововведения» («ЭкоН»)



Практика и стажировка Проведение специалистами ООО «ЭкоН» мастер-классов, тренингов, практикумов в САФБД Проведение представителями САФБД (ООО «ФИНЭКС») мастер-классов в банке Участие в ГЭК, проведении корпоративных, межвузовских, региональных и межрегиональных конкурсах, конференциях, семинарах Проведение совместных научных исследований, совместная подготовка научно-методических, учебных и учебно-методических изданий, в том числе Рабочих тетрадей Оказание содействия в трудоустройстве и др.

28. ООО «Финансовая экспертиза»


На неопределенный срок

Практика и стажировки Участие в лабораторно-практических занятиях, практикумах, тренингах, других мероприятиях образовательной деятельности САФБД, а также участие в ГЭК, проведении корпоративных, межвузовских, региональных и

42

№ п/п


партнера



межрегиональных конкурсах, конференциях, семинарах Совместное создание и использование корпоративного ЦКП (центра коллективного пользования) и единой информационной базы ИРФИНЭКС, совместная подготовка научно-методических, учебных и учебно-методических изданий, в том числе Рабочих тетрадей Проведение совместных научных исследований Повышение квалификации специалистов ООО «ФИНЭКС» Совместное создание организаций – участников Группы ФИНЭКС Оказание содействия в трудоустройстве

Программа учебной практики размещена в Приложении 4. Программа производственной практики размещена в Приложении 5.

43

5. Ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент», профиль «Менеджмент организации»

5.1. Кадровое обеспечение учебного процесса

Реализация ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» (профиль «Менеджмент организации») обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной ООП, составляет более 60%. Ученую степень доктора наук и/или ученое звание профессора имеют более 8% преподавателей.

Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и/или ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. Учебный процесс по профессиональному циклу обеспечивают более 60% преподавателей, имеющие ученые степени или ученые звания. К образовательному процессу привлечено более 5% преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций.

Все преподаватели, принимающие участие в реализации ООП имеют соответствующее образование, своевременно повышают квалификацию и прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности.

При реализации учебного процесса привлекаются преподаватели, имеющие стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов более 10 последних лет.

5.2. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса

ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации») обеспечена учебно-методической документацией, представленной в Сборнике учебно-методических документов по организации учебного процесса в НОУ ВПО САФБД, и учебно-методическими комплексами (УМК) по всем учебных дисциплинам. Содержание каждой из учебных дисциплин представлено в локальной сети Академии.

Внеаудиторная работа обучающихся регламентируется Положением об организации самостоятельной работы студентов по программам высшего образования с обоснованием времени, затрачиваемом на ее выполнение.

Библиотечно-информационная служба (БИС) Академии призвана удовлетворять информационные потребности своих пользователей, содействовать подготовке высококвалифицированных специалистов, совершенствованию учебного процесса, научно-исследовательской работы, способствовать развитию профессиональной культуры будущего специалиста. Академия обеспечивает каждого обучающегося основной учебной, учебно-методической и научной литературой, необходимой для организации образовательного процесса по всем дисциплинам ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации») в соответствии с требованиями ФГОС. Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы. При этом

44

обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе не менее чем для 25 процентов обучающихся. Библиотечный фонд укомплектован печатными и (или) электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла - за последние пять лет), из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся. Фонд дополнительной литературы, помимо учебной, включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Реализация ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» (профиль «Менеджмент организации») обеспечивается доступом каждого обучающегося к электронно-библиотечной системе (ЭБС) «Znanium.com»,содержащей электронные версии актуальных изданий образовательной и научной направленности. Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет. Каждому студенту и пре6подавателю Академии присвоены индивидуальные логины и пароли, для работы в ЭБС. Заключены договоры на использование сторонних ЭБС - №1078 от 25 декабря 2014г. с ООО «Научно-издательский центр ИНФРА-М»; № 447 от 12.10.2012 с ООО «Научная электронная библиотека»; № 58 от 05.04.2012 с ЗАО «Анти- Плагиат»; № 268 от 18.11.2009 с ООО «Полпред. Справочники». В таблице 4 представлен перечень ЭБС, которые использует бакалавры Академии.

Таблица 4 - Электронно-библиотечные системы и полнотекстовые зарубежные базы данных, используемые в процессе ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» (профиль «Менеджмент организации»)

№ п/п

Название электронного

ресурса

Описание электронного ресурса Используемый адрес работы

1 Polpedcom. Обзор СМИ

Архив важных публикаций собирается в ручную. База данных с рубрикатором: 26 отраслей, 600 источников, 8 федеральных округов РФ, 235 стран и территорий

Доступ с любого рабочего места на территории Академии

2 Znanium.com Коллекция электронных версий актуальных изданий образовательной и научной направленности

Доступ с любого рабочего места

3 Elibrari Доступны электронные версии более 2500 российских научно-технических журналов

Адрес для работы: http//elibrari.ru

4 Biblioteka. safbd Полнотекстовая база данных документов САФБД. Также предоставлена возможность работы с электронными каталогами книг, статей и авторефератами диссертаций библиотеки САФБД


5 Система «Антиплагиат»

Работает с 2005 г. Предоставляет интернет- решения для обнаружения заимствований в текстовых документах


45

Для обучающихся обеспечен доступ к современным отечественным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам:

- Справочно-правовая система (СПС) «Гарант» (СПС «Гарант» (сетевая, число одновременных доступов – до 100), версия для учебных заведений, бессрочный договор на оказание информационных услуг с ООО «Гарант Право» № 143 от 01.04.2013).

- Справочно-правовая система (СПС) «КонсультантПлюс» (СПС КонсультантПлюс (сетевая, число одновременных доступов – 50), договор на оказание информационных услуг с ООО «Центр F1» № 366/F1/22/ОИС от 12.01.2015, срок действия – 12 месяцев с возможностью последующей пролонгации (Российское законодательство Проф, Эксперт-приложения, Решения госорганов по спорным вопросам, Новосибирский выпуск, Судебная практика, формы документов, Комментарии законодательства, Международные правовые акты)). В Академии СПС «КонсультантПлюс» представлена следующими базами данных: КонсультантПлюс: Версия Проф; Эксперт Приложение; КонсультантПлюс: Международное Право; Консультант Бухгалтер.

- Специализированный автоматизированный информационный аналитический комплекс «ИАК» (разработан в САФБД в 2004 г., ежегодно обновляется). Комплекс «ИАК» размещен в локальной сети Академии. Доступ студентов к тестам дисциплин свободный, без паролей.

- Программный продукт комплексного тестирования – КТС Net (разработан в САФБД в 2011 г.). Комплекс КТС Net размещен в локальной сети Академии. Доступ студентов к тестам дисциплин свободный, без паролей.

Для реализации ООП имеется необходимое учебно-методическое обеспечение.

Большинство учебников и учебных пособий выдается бакалаврам через библиотеку Академии (абонемент учебной литературы). Для бакалавров доступны монографии, научные сборники, реферативные и периодические журналы, собрания законодательных актов, кодексы, компьютерные базы данных, кроме того, в читальном зале в свободном доступе находятся учебники, учебно-методические пособия, словари, периодические издания по экономической, управленческой, социальной тематике. Академия обеспечивает самостоятельную работу бакалавров в читальных залах, предоставляя широкий выбор литературы по актуальным проблемам экономической науки и науки управления и оказывая помощь в подборе источников. БИС стремиться осуществлять полное и оперативное справочно-библиографическое и информационное обслуживание пользователей в соответствии с их информационными потребностями. Общее количество книжного фонда библиотеки составляет 55857 экз., из них: учебная и учебно-методическая –52660 экз., научная – 2097 экз., справочная – 1100 экз.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Обеспеченность обучающихся дополнительной литературой составляет: официальные издания – 54523 экз. (547 названий); научные периодические издания по профилю реализуемых образовательных программ – 22 названия (по 1-2 комплекта каждого названия); справочно-библиографические издания: энциклопедии, энциклопедические словари – 102 названия (1-2 экз. на каждые 100 обучающихся); отраслевые словари и справочники – 274 названия (по 1-2 экз. каждого названия).

По профилю образовательных программ БИС имеет электронный каталог книг, в котором насчитывается 4512 записей, электронную картотеку статей – 10521 запись, авторефераты диссертаций – 121 запись (ведется с 2013 года).

Студенты имеют доступ к информационным Интернет- источникам в компьютерных классах (Microsoft Windows Vista Business Russian (120) лицензия № 43508864 от 12.02.2008,

46

MSOffice 2007 Professional Plus(120) лицензия № 43508864 от 12.02.2008, Microsoft Windows Vista Business(80) лицензия № 45411121от 29.04.2009, Microsoft Windows Professional 8(5) лицензия № 61343797 от 24.12.2012, Microsoft Windows Professional 8.1(2) лицензия№ 63311668 от 28.03.2014, Microsoft Office 2013 Russian(40) лицензия № 61343797 от 24.12.2012, Microsoft Office 2013 Russian(30) лицензия № 65146290 от 13.04.2015, Microsoft Office Professional Plus 2013 Russian(10) лицензия № 63311668 от 28.03.2014, Microsoft Windows Server Standard 2012(30) лицензия № 61571159 от 21.02.2012, Microsoft Windows Server Standard 2008 R2(100) лицензия № 47561886 от 18.10.2010, Kaspersky WorkSpaceSecurity (WS 120) лицензия 1356-150402-080136 до 16.04.2015, CorelDraw Graphics Suite X4 Education License ML (1-60) № 3064119 от 15.10.2008, Corel Ventura 10 Licence ENG(1-10) № 3064233 от 17.10.2008, Adobe InDesign CS3 Russian Win Educ (points 200) № 4869/08 от 21.10.2008, Adobe Acrobat Professional 9.0 WIN AOO License (points 150) № 132319715 от 22.10.2008, Microsoft Visual FoxPro Prof. 9.0(1) лицензия № 45349657 от 12.08.2008, iSpring Presenter 7.0 (2) лицензия от 30.03.2014, Adobe Photoshop Extended CS4 11.0 WIN AOO License (points 300) № 132640496 от 09.04.2009).

В учебном процессе используются видеофильмы, мультимедийные материалы. При этом обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального

доступа к такой системе не менее чем для 25% обучающихся. Библиотека Академии обеспечивает широкий доступ бакалавров к отечественным и

зарубежным газетам, журналам и изданиям научно-технической информации (НТИ), обзор которых представлен в таблице 5. Таблица 5 – Список периодических изданий

1. Аудиторские ведомости 2. Банковские услуги 3. Банковский ритейл 4. Банковское дело 5. Банковское кредитование 6. Бизнес и банки 7. Бухгалтерский учет в кредитных организациях 8. Вопросы экономики 9. Деньги и кредит

10. Иностранные языки в школе с приложением 11. Маркетинг в России и за рубежом 12. Международный бухгалтерский учет 13. Проблемы теории и практики управления 14 Расчеты и операционная работа в коммерческих банках 15. Справочник по управлению персоналом 16. Справочник экономиста 17. Управление в кредитной организации 18. Управленческий учет 19. Финансовый менеджмент 20. Финансы 21. Финансы и кредит 22. Экономический анализ: теория и практика

ЭБС «Znanium.com» предоставляет возможность пользования журналами из списка ВАК – 586 тыс. статей, иностранные научные журналы в открытом доступе (более 100 000 статей, более 100 журналов, входящих в Scopus); ООО «Полпред. Справочники» представляет обзор СМИ лучших статей деловых изданий.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе (ЭБС) Академии, которая содержит различные издания по основным изучаемым дисциплинам и сформирована по согласованию с правообладателями учебной и учебно-

47

методической литературы. Академия обеспечивает возможность индивидуального доступа к информационным ресурсам каждого бакалавра из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями осуществляется с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности.

Для бакалавров библиотека совместно с выпускающими кафедрами организуют индивидуальные подборки литературы и тематические выставки, проводит культурно-просветительские мероприятия. По запросам бакалавров постоянно составляются библиографические списки по определенной теме, как на бумажных носителях, так и в электронной форме. Для качественного выполнения запросов бакалавров активно пользуемся МБА ГПНТБ СО РАН и веб- сайтом НГОНБ.

Для производства тиражей собственной научной, учебной и учебно-методической литературы в структуре Академии функционирует редакционно-издательский отдел, в состав которого входит отдел множительной и копировальной техники, оборудованный современной множительной техникой. Это позволяет оперативно удовлетворять потребность бакалавров в узкоспециальных пособиях.

5.3. Информационные ресурсы вуза и обеспечение их доступности

В 2010 году в соответствии с Программой развития Центра инновационных компетенция и информационной политики САФБД, предусматривающей создание и использование совместно с генеральными стратегическими партнерами САФБД – Аудиторско-консалтинговая компания ООО «Финэкс» (учредитель САФБД), Некоммерческое партнерство «Международный институт сертифицированных бухгалтеров и финансовых менеджеров» (МИСБФМ), Аудиторской фирмой ООО «ЭкоН» электронных библиотек и центров коллективного пользования (ЦКП), Академия перешла на систему открытого доступа Drupal, на ней осуществлен запуск двух проектов сайтов МИСБФМ.РУ (misbfm.ru) и САФБД.РУ.

В 2011 г. сайт misbfm.ru пополнился дополнительной информацией о создании Интернет-магазина. Для этого были разработаны соответствующие структуры и принято решение о технической реализации этого проекта. Для сайта была разработана электронная библиотека и размещена информация в разрезе рубрик и каталогов (авторефераты, диссертации, газеты, книги, международные документы и т.д.). В каждом разделе предусмотрен как общий поиск, так и поиск по авторам. Разработан механизм тестирования для желающих проверить свои знания в режиме on-line.

Каждый из сайтов наполнен информацией, которую предоставляли представители ректората, деканаты, общеобразовательные и выпускающие кафедры, отдел НИР и редакционно-издательский отдел, студенческий, молодежный и спортивный клубы Академии.

Постоянные консультации в режиме on-line по направлениям и профилям обучения, а также работа в социальных сетях обеспечивают предоставление дополнительных консультаций и помощи в выборе формы и профиля обучения, поддержку обратной связи с выпускниками, студентами, слушателями, абитуриентами. Общение со студентами и слушателями мотивирует их для общения, обучения и проявления творческих возможностей, преодолению границ между преподавателем, студентом и слушателем. Выпускники консультируются по различным проблемам, в том числе по проблемам трудоустройства,

48

профессионального роста, поиска одногруппников, особенностям работы в конкретном статусе. В таблице 6 представлены интернет-ресурсы Академии.

Таблица 6 – Разработанные и поддерживаемые интернет ресурсы Сайт, ресурс Наименование / назначение сайта

www.sifbd.ru Интернет ресурс (сайт) НОУ ВПО САФБД, созданный в 2005 г. официальный старый информационно-библиотечный сайт (портал).

www.safbd.ru Новый сайт НОУ ВПО САФБД, новая версия сайта, созданная при помощи системы управления сайтом DRUPAL. Запущен в феврале 2011 г.

www.profreport.ru

Интернет – ресурс (сайт) для профессиональных пользователей с предоставлением результатов исследований, аналитических и статистических обзоров, различной экспертно-аналитической информации для аудита и профессиональной оценки, а также для принятия обоснованных бизнес-решений. Ресурс предназначен для представителей бизнеса, студентов (в т.ч. магистрантов и аспирантов), слушателей, докторантов и др. исследователей, преподавателей вузов, представителей органов государственной власти и местного самоуправления, аудиторских, консультационных и оценочных компаний. Данный ресурс взаимоувязан по следующими базами данных, функционирующими в Академии: Оффлайоновая версия базы данных внутренних документов и отчетности корпораций, Специализированный интегрировнный учебно-методический комплекс Проекта «Оценка качества корпоративного управления и финансовой отчетности» для ОАО и банков (см. ниже). Ценность, актуальность и значимость информации оценивается с точки зрения количества бесплатного скачивания и т.д. Подготовлена научная концепция проекта (первый вариант), разрабатывается НИР по интегрированию данных отчетности крупнейших в своих отраслях публичных обществ и связки данного массива информации по отчетам и планам деятельности крупнейших организаций (обществ), прогнозам развития отраслей (с макроэкономическими показателями и итогами экономики по данным официальных органов власти и статистки).

http://192.168.1.183/about

Интернет-версия проекта «Специализированный учебно-методический программный комплекс по финансовому менеджменту и корпоративному управлению» (далее –Специализированный комплекс) представляет собой совокупность внутренних документов, направленную на расширение информационного поля финансово-хозяйственной деятельности и оценки качества раскрытия информации о крупных публичных (открытых акционерных) обществах. Данный комплекс содержит более 7000 документов, применяемых в практике 50 публичных обществ. Результаты использования Специализированного комплекса в 2011-2015 гг. применялись при оказании образовательных и консультационных услуг таким организациям, как ОАО «Алмазы Якутии», ООО «ФИНЭКС», ООО «ЭкоН», НП МИСБФМ и множество других, по отношению к которым (или совместно с которыми) осуществлялись НИР и экспертно-аналитические работы. Проект интегрирует знания деятельности крупнейших российских публичных обществ, большая часть из которых представляет международные корпорации или компании с государственным участием, раскрывает существенные аспекты их деятельности через внутренние локальные акты, документы, отчетность (8 видов) и информацию, раскрываемую для акционеров и инвесторов по международным и национальным стандартам; а также раскрывает стратегию развития обществ, содержание основных политик обществ (дивидендную, информационную, учетную, налоговую, финансовую), структуру и основные документы системы корпоративного поведения (управления) обществ и проч. Такой подход к раскрытию информации о деятельности крупнейших компаний, функционирующих в России, позволяет обобщить лучшие практики в области корпоративного управления, формирования финансовой (бухгалтерской) и управленческой отчетности ( в том числе в области устойчивого развития, экологического менеджмента и соблюдения стандартов корпоративной социальной ответственности, составляемой в соответствии с международными и национальными стандартами). Подробнее см.: http://192.168.1.183/about.

www.finex-sib.ru Интернет – ресурс (сайт) аудиторский фирмы ООО «Финэкс» – учредителя САФБД. Перевод на систему управления содержимым Drupal.

www.misbfm.ru

Интернет – ресурс (сайт) международного института сертифицированных бухгалтеров и финансовых менеджеров (НП МИСБФМ).

www.econaudit.ru Интернет – ресурс (сайт) аудиторской фирмы ООО «ЭкоН». www.eltorgi.sifbd.r Интернет – ресурс (сайт) для обучения работы на электронных торговых площадках.

49

Сайт, ресурс Наименование / назначение сайта u http://prof-lib.ru/ Сайт профессиональных библиотек для экономистов, бухгалтеров, финансистов,

менеджеров. В данный момент сайт является зеркалом сайта www.profreport.ru. После введения в эксплуатацию полного комплекса и коммерциализации библиотеки, размещенной на сайте НП «МИСБФМ», решения в упрощенном варианте будут использованы (на указанном сайте) с рекламой Академии и ее стратегических партнеров.

Реклама Академии в интернет-пространстве представлена сайтами (табл. 7).

Таблица 7 – Размещение информации о САФБД на сайтах

№ п/п Сайт Название сайта Информация

1 http://www.sib.net/novosibirsk/sibirskaya-akademiya-finansov-i-bankovskogo-dela/

Энциклопедия Сибирь – матушка

Описание САФБД

2 http://www.rosbo.ru/articles.php?cat_id=53&id=545

Размещение статьи «Реализация стратегии развития Сибирской академии финансов и банковского дела», Н.В. Фадейкина доктор экономических наук, профессор, ректор САФБД

4 http://spravka.ngs.ru/organization/42124/

Сайт «НГС. Карты» Местоположение Академии на карте города г. Новосибирска

5 http://ru.wikipedia.org/ Википедия-свободная энциклопедия

Информация о САФБД (подробное описание)

6 http://sr-nso.nstu.ru/vus/negos/sifbd

Совет ректоров Новосибирской области

Визитка САФБД

7 http://www.edu-all.ru/VC_Scripts/selInfo.asp?Ident=4366&Type=4

Информационный портал «Всеобуч»

Информационная карта ВУЗа

8 http://www.uchsib.ru/uz/vuz/157 Справочник учебных заведений «Образование и карьера»

Полная информация о ВУЗЕ (адрес, виды и профили обучения)

9 http://scribbler.ru/vuz/profile/884 Все для учебы online

Информация о вузе

10 http://www.vsetreningi.ru/company/sifbd/

Сайт тренингов Информация о ИДБО

11 http://www.russian-vuz.ru/uz/vuz/157 Сайт образование России Информация о САФБД 12 http://1nsk.ru/edu/sifbd/ Портал «Любимый город» Размещение информации о САФБД 13 http://www.54e.ru/company/c_925.html г. Новосибирск.

Сайтограф Описание САФБД

14 http://www.znania.ru/dbxhigh_region.asp?id=32

Портал об образовании Знания.ру


15 http://prostonsk.ucoz.ru/index/0-63 Молодежный портал Новосибирска

Краткое описание САФБД

16 http://www.student-nsk.ru/vuz/academy/item/sifbd.html

Новосибирский студенческий портал

Кратко о САФБД

17 http://www.studyguide.ru/ihe.php?id=891

Образовательный портал Кратко о САФБД

18 http://www.1000vuzov.ru/dbxhigh_region.asp?id=32

Вузы России Визитка САФБД

19 http://www.edu.ru/abitur/act.19/ds.1/isn.523/index.php

Российское образование. Федеральный портал


20 http://novosibirsk-universitet.narod.ru/safbd.html

Новосибирские вузы и университеты


21 http://kp.ru/daily/24287.1/482402/ Комсомольская правда Визитка САФБД 22 http://abitur.nica.ru/new/www/vuz_detai

l.php?code=749& Все вузы России. Справочник аккредитованных вузов


50

№ п/п Сайт Название сайта Информация

24 http://www.sibabitur.ru/vuz.php?id=2765

Образование в России


25 http://video.yandex.ru/users/gfadejkin/view/4/

1. Рекламный ролик о САФБД 2. ФАСС еще Вечеринка Мероприятие 3. Фестиваль студентов актива Студклуба и преподавателей САФБД

27 http://www.sgk-nsk.ru/id506385page1.php

База реально действующих компаний Российской Федерации


28 http://www.start4you.ru/institute/1173 Обучение и карьера Визитка САФБД 29 http://www.krasedu.ru/vuzi/novosib/101

6.html Красноярская краевая образовательная телекоммуникационная сеть

Краткое описание САФБД

30 http://54-school.mnogonado.net/firms/?id=15331&cmd=firminf

Бизнес-поисковая система российского Интернета

Описание САФБД

По каждому сайту существуют статистические данные, которые отражают количество

посетителей, анализ сайта по времени суток, в режиме on-line, за неделю и месяц, возможности выполнения экспресс-аудита сайта, размер и возраст аудитории, за определенное количество дней в неделю, дней в месяц, сравнение аудиторий, возвраты и сессии посетителей, просмотры на посетителя, просмотры за сессию, длительность сессий, просматриваемые страницы, переходы без ссылок, seo – аудит, определение позиций в поисковых системах Яндекс, Google, Rambler и многое другое.

Ежедневная работа со статистическими данными позволяет корректировать направления развития сайта и определять очередность размещения информационного материала.

5.4. Материально-техническое и программно-техническое обеспечение учебного процесса

Материально-техническая база. Образовательный процесс в Академии организован в зданиях и помещениях общей площадью 15634,6 кв.м., занимаемых на правах оперативного управления. Все помещения, используемые в учебном процессе, оборудованы инженерными коммуникациями, водопроводом и канализацией, центральным отоплением, электроснабжением и средствами телекоммуникации. На все используемые площади у Академии имеются санитарно-эпидемиологические заключения, выданные Управлением Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Новосибирской области, а также заключения о соблюдении требований пожарной безопасности, выданные органами пожарного надзора.

Перечень используемых Академией площадей представлен в таблице 8. Таблица 8 – Перечень используемых Академией площадей

Адрес местонахождения площадки Площадь (м2) Форма владения, пользования

630051, г. Новосибирск, ул. Ползунова, 7 3917,2 Оперативное управление 630015, г. Новосибирск, ул. Гоголя, 235/1 439 Аренда

51

Адрес местонахождения площадки Площадь (м2) Форма владения, пользования

630075, г. Новосибирск, ул. Медкадры, 8 961 Безвозмездное пользование 630088, г. Новосибирск, ул. Петухова, 17 4018 Аренда 630055, г. Новосибирск, ул. М. Джалиля, 3/1 5366 Аренда 630051, г. Новосибирск, пр. Дзержинского, 38 933,4 Аренда Всего 15634,6

В составе используемых помещений имеются лекционные аудитории, аудитории для практических занятий, компьютерные классы, библиотека, читальный зал, административные помещения и общежитие.

Общее количество лекционных аудиторий (оборудованных видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном и имеющие выход в сеть Интернет), помещений для проведения семинарских и практических занятий (оборудованные учебной мебелью), кабинетов для занятий по иностранному языку (оснащенных лингафонным оборудованием), библиотека (имеющая рабочие места для студентов, оснащенные компьютерами с доступом к базам данных и сети Интернет), компьютерных классов достаточное для организации учебного процесса.

При использовании электронных изданий во время самостоятельной подготовки обучающиеся используют места в компьютерном классе с выходом в сеть Интернет

Обеспеченность компьютерным временем с доступом в сеть Интернет составляет более 200 часов в год на одного студента.

Академия обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения для организации учебного процесса по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (профиль «Менеджмент организации»).

Для организации занятий по физической культуре и проведения физкультурно-массовых мероприятий Академия, в рамках Соглашения о стратегическом партнерстве, пользуется спортивным залом, предоставляемым Государственным автономным профессиональным образовательным учреждением Новосибирской области «Новосибирский колледж легкой промышленности и сервиса», расположенном в непосредственной близости к главному корпусу Академии, также проводятся занятия по физической культуре. Кроме того, Академия ежегодно заключает договоры для проведения занятий по плаванию с администрацией бассейна Сибирского государственного университета путей сообщения и лыжными базами для занятия зимними видами спорта. Для занятий преподавателей и сотрудников Академии фитнесом предоставляется репетиционный зал Студенческого клуба.

Для организации учебного процесса и реализации образовательных программ все подразделения Академии обеспечены персональными компьютерами, лицензионным программным обеспечением и принтерами. В учебном процессе Академии задействовано 10 компьютерных классов, и все они оборудованы мультимедиа проекторами. Кроме того, мультимедиа проекторами оборудованы девять поточных аудиторий и зал диссертационного совета.

Общее количество IBMPC – совместимых компьютеров 390 штук. Из них используемых: в учебном процессе 262. Все рабочие места объединены в единую локальную сеть и подключены к сети Интернет по волоконно-оптической линии связи, что обеспечивает высокую скорость передачи данных. К системе Интернет Академия подключилась в 1997 г. Сейчас в корпусах Академии Интернет обеспечивают 2 выделенных канала (20мб/с и 10 мб/с). Это позволяет сотрудникам Академии выполнять все основные виды работ с помощью ЭВМ и соответствующих компьютерных программ.

Информация о программных продуктах (автоматизированных системах)

52

Для демонстрации соответствующих аудио- и видеоматериалов в учебном процессе Академия располагает аудио- и видеоаппаратурой (8 телевизоров, домашний кинотеатр, 4 видеокамеры, видеоплейер «Samsung», видеодвойка, видеотюнер, видеомагнитофон, 11 магнитол и магнитофонов, 2 диктофона «Panasonic», цифровой диктофон «Olimpus», 2 цифровых фотоаппарата, фотокамера).

В учебном процессе, при проведении научных сессий и других мероприятий используются Оверхед-проектор и мультимедийный проектор «Toshiba» с экраном и 9 других проекторов.

Для производства тиражей собственной учебной, учебно-методической и научной литературы в структуре Академии функционирует редакционно-издательский отдел, в состав которого входит отдел множительной и копировальной техники, который оборудован новой современной множительной техникой, в том числе:

– минитипографияDUPLO 430; – листоподборочное оборудование DFC-10; – брошюровальные модули DBM 70; – степлерRAPID-106; – ксерокс RICONFT7970; – гильотина IDEAL 4215-06. Социально-бытовые условия. В пользовании Академии находится общежитие,

расположенное по адресу г. Новосибирск, пр. Дзержинского, 38. (договор № А14-28 от 26.12.2014 г.; срок действия договора с 26.12.2014 по 25.11.2015.)

Занимаемая студенческим общежитием площадь составляет 933,4 кв.м., на этих площадях расположены жилые комнаты, административно-хозяйственные, подсобные и бытовые помещения, душевые комнаты.

Места в общежитии предоставляются преимущественно студентам дневной формы обучения с учетом их материального положения и отдаленности постоянного места жительства. На весь период обучения студентам обеспечивается регистрация по месту жительства. Комнаты общежития укомплектованы необходимой мебелью и оборудованием.

Академией заключен договор с Центром государственного санэпидемнадзора по Новосибирской области, по которому Центр периодически проводит обследования учебных аудиторий, компьютерных классов, кабинетов:

- Санитарно-эпидемиологическое заключение № 54.НС.01.000.М. 000352.02.10 от 25.02.2010 г., выдано Управлением Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Новосибирской области (бессрочное).

- Санитарно-эпидемиологическое заключение № 54.НС.01.000.М. 000249.02.10 от 10.02.2010 г., выдано Управлением Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Новосибирской области (бессрочное).

- Экспертное заключение на производство (вид деятельности, работ и услуг) от 09.02.2010 г. №6-27-10-5-10, выданное Федеральным государственным учреждением здравоохранения «Центр гигиены и эпидемиологии в Новосибирской области».

- Акт проверки органом государственного контроля (надзора), органом муниципального контроля юридического лица « 412 от 17.03.2014 г.

В соответствии с законом Российской Федерации «О медицинском страховании граждан Российской Федерации» в Академии проведена большая работа по обязательному медицинскому страхованию. На всех преподавателей, сотрудников и студентов оформлены медицинские страховые полюса. Медицинское обслуживание студентов Академии осуществляется на основе договора об оказании медицинских услуг студентам и сотрудникам с клиникой «Ваше здоровье». Кроме того, в Академии работает медицинский кабинет, в котором ведет прием фельдшер Академии. Медицинский кабинет оснащен всем

53

необходимым для оказания первой медицинской помощи. Систематически проводится обязательное флюорографическое обследование студентов и сотрудников Академии. Проводится профилактическая вакцинация студентов и сотрудников против гриппа, дифтерии и гепатита.

По программам добровольного медицинского страхования Академия ежегодно обеспечивает лечение и отдых преподавателей и сотрудников в профилакториях и санаториях, частично оплачивает протезирование и лечение зубов в стоматологических клиниках.

Для проведения торжественных мероприятий, таких как День Знаний, День Учителя, Дня выпускников и др., учредителем Академии выделяются средства на аренду залов в лучших в городских домах культуры и клубах отдыха: ДКиТ им. В.П. Чкалова, клуб «Отдых» и др.

Обеспечение безопасности. В Академии большое внимание уделяется обеспечению безопасности обучающихся и работников во время их трудовой и учебной деятельности.

Организация этой работы возложена на отдел охраны труда и безопасности жизнедеятельности, который тесно взаимодействует в решении этих вопросов со вспомогательными службами и подразделениями Академии.

Разработаны все необходимые нормативные правовые документы, инструкции и рекомендации по обеспечению безопасности жизнедеятельности, организовано обучение работников, связанных с работой по обеспечению безопасности жизнедеятельности.

Два раза в год проводятся тренировочные занятия по эвакуации людей при возникновении чрезвычайных ситуаций в здании Академии, обучение сотрудников и студентов правилам пожарной безопасности, а также студентов, проживающих в общежитии.

В Академии разработан паспорт антитеррористической защищенности (безопасности). Введена пропускная система и установлена система допуска, позволяющая препятствовать проникновению в здание лиц, не имеющих отношения к учебному процессу.

Установлена система видеонаблюдения, позволяющая контролировать запасные выходы и лестничные клетки возле них.

В здании Академии осуществляется круглосуточное дежурство сотрудниками вневедомственной охраны. В дневное время к работе по обеспечению безопасности учебного процесса привлекаются сотрудники сторожевой вахты.

В помещении вахты установлена «тревожная кнопка» связи с оперативной службой МВД. Совместно с органами МВД разрабатываются и проводятся мероприятия по повышению антитеррористической защищенности.

Помещения Академии соответствуют обязательным требованиям пожарной безопасности:

- Заключение о соответствии объекта защиты обязательным требованиям пожарной безопасности № 14 от 05.05.2011 г., выданное ОНД по Дзержинскому району города Новосибирска (бессрочное).

- Заключение о соответствии объекта защиты обязательным требованиям пожарной безопасности № 32 от 03.05.2011 г., выданное ОНД по Советскому району г. Новосибирска УНД ГУ МЧС России по Новосибирской области (бессрочное).

- Заключение о соответствии объекта защиты обязательным требованиям пожарной безопасности № 13 от 04.05.2011 г., выданное ОНД по Заельцовскому району г. Новосибирска УНД ГУ МЧС России по Новосибирской области (бессрочное).

- Заключение о соблюдении на объектах соискателя лицензии (сертификата) требований пожарной безопасности № 33 от 05.03.2010 г., выданное УГПН по

54

Новосибирской области. - Заключение о соответствии объекта защиты обязательным требованиям пожарной

безопасности № 111 от 24.06.2011 г., выданное УНД ГУ МЧС России по Новосибирской области (бессрочное).

55

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников

Воспитательная работа в Академии регламентируется Концепцией воспитательной работы в САФБД и Положением об Управлении социальной и воспитательной работы (УСиВР), а также следующими документами:

– Устав САФБД; – Академические правила (правила внутреннего и учебного распорядка) САФБД; – Положение о кураторах групп; – Положение о старостате; – Положение о старосте академической группы; – Положение о Психологической службе; – Положение о Совете молодежи; – Положение о Студенческом совете общежития; – Положение о студенческом Спортивном клубе; – План деятельности административных и общественных структур, занимающихся

воспитательной деятельностью и студенческим самоуправлением; – должностные инструкции сотрудников структурных подразделений, занимающихся

воспитательной и внеучебной деятельностью. В соответствии с Положением о воспитательной работе САФБД, воспитательные

задачи вуза вытекают из гуманистического характера образования, приоритета общечеловеческих ценностей, реализуемых в совместной учебной, научной, творческой, производственной и общественной деятельности обучающихся и преподавателей.

Воспитательная работа является составляющей частью образовательной деятельности и реализуется, согласно системе менеджмента качества (далее – СМК), в контексте документированной процедуры СМК-ДП-7.5.05 «Воспитательная работа».

Воспитательная работа (в том числе) направлена на формирование готовности студентов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7), способности критически оценивать свои способности и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10).

Определением путей и средств реализации воспитательных задач и приоритетных направлений работы занимается УС и ВР, которое координирует деятельность следующих подразделений и органов студенческого самоуправления:

– Студенческий совет, включающий в себя Совет старост, Совет общежития, ежемесячный электронный журнал о студенческой жизни “Моя Академия”;

– Студенческий клуб: творческая группа активистов, ежемесячная газета “Моя Академия”;

– Психологическая служба; – Спортивный клуб «Легион». Деятельность подразделений осуществляется на основе положений о структурных

подразделениях, утвержденных ректором САФБД, и планом воспитательной работы на учебный год.

Система управления воспитательной работой в САФБД. Реализация Концепции воспитательной работы в САФБД предопределяет деятельность административных, общественных структур, функционально ответственных за воспитательную и внеучебную работу со студентами.

56

Схема организации административных структур, занимающихся воспитательной работой в Академии, показана на рис. 1.

Рисунок 1 – Структура организации воспитательной работы в САФБД

Воспитательную работу в САФБД возглавляет первый проректор и начальник управления социальной и воспитательной работы (УСиВР). На рис. 2 представлены направления и секции, работающие в структурных подразделениях УСиВР.

Помимо структурных подразделений УС и ВР, в воспитательной работе принимает участие заместитель декана по воспитательной работе факультета. УС и ВР работает в тесном контакте с кафедрами, отделом НИРС, Центром инновационных компетенций и информационной политики (ЦИКиИП), управлением маркетинга и информационных ресурсов, бухгалтерией и другими структурными подразделениями Академии.

Целью деятельности УСиВР является создание условий для гармоничного и всестороннего развития личности будущего выпускника и обеспечения его конкурентоспособности на рынке труда.

Ректор

Первый проректор

Начальник УСиВР

Студ. клуб

Пред-седатель студ. совета

Спорт.клуб

Психологическая служба

Дирек-тор студ. клуба

Студ. совет

Дирек-тор спорт..клуба

Руко-водитель психол. службы

Деканат и др. стр. подразд.

Кафедры

Родители

57

Рисунок 2 – Структурная схема деятельности подразделений УСиВР

Студенческий клуб

Спортивный клуб

Психологическая служба

Студенческий совет

творческая группа (организация и проведение праздничных и других мероприятий)

газета “Моя Академия”

футбол

волейбол

баскетбол

настольный теннис

плаванье

шэйпинг

бокс

тэквандо

адаптационный тренинг

тренинг для старост и активистов

Совет старост

Электронный журнал “Моя Академия”

Совет общежития

психологическое консультирование

работа с преподавателями и сотрудниками

коммуникативнй тренинг для 1 курса

58

В рамках данной цели решаются следующие задачи: Социально-психологическая адаптация студентов-первокурсников к обучению в

Академии. Для выполнения этой задачи в САФБД проводятся следующие мероприятия: 1. Адаптационный тренинг для студентов-первокурсников - проводится

ежегодно перед началом учебного года. Цель тренинга: социально-психологическая адаптация студентов первого курса к

обучению в вузе. Задачи: знакомство студентов по группам, сплочение учебных коллективов; знакомство с преподавателями вуза в неформальной обстановке; знакомство первокурсников с традициями вуза, погружение в студенческую

жизнь; обучение навыкам общения, совместной деятельности, коллективного решения

задач, развитие навыков публичных выступлений. В результате тренинга, по словам самих участников, у студентов формируется

позитивный настрой на учебу и взаимодействие в группе, снимается психологическое напряжение, первокурсники «вливаются» в жизнь академии, становясь активными участниками всех студенческих мероприятий.

2. Коммуникативный тренинг для студентов 1курса ВПО как курс практических занятий, встроенный в учебный курс «Психология».

Цель: развитие коммуникативной компетентности у студентов первого года обучения. Задачи: развитие умений и навык партнерского общения; развитие навыков самопрезентации; обучение техникам и приемом активного слушанья; обучение техникам и приемам разрешения конфликтов; развитие навыков эффективной работы в команде; освоение психологических техник саморегуляции для повышения

адаптивности и стрессоустойчивости; обучение навыкам конструктивной обратной связи; рефлексия черт своего характера; актуализация стремления к саморазвитию. 3. Коммуникативный тренинг для студентов 1курса СПО как курс практических

занятий, встроенный в учебный курс «Психология общения». Цель: развитие коммуникативной компетентности у студентов первого года обучения. Задачи: развитие умений и навык партнерского общения; обучение техникам и приемом активного слушанья; обучение техникам и приемам разрешения конфликтов; развитие навыков эффективной работы в команде; освоение психологических техник саморегуляции для повышения

адаптивности и стрессоустойчивости; обучение навыкам конструктивной обратной связи; рефлексия черт своего характера; обучение способам предотвращения манипуляций в общении;

59

развитие навыков эффективного вербального и невербального общения; обучение приемам самомотавации; актуализация стремления к саморазвитию. Данные мероприятия проводят опытные психологи, имеющие подготовку в области

практической психологии. Тренинги содержат психодиагностические методики, психологические упражнения, ролевые игры, дискуссии, обсуждения проблемных ситуаций и т.д.

Психологическое сопровождение образовательного процесса. В рамках данного направления активно работает Психологическая служба САФБД.

Служба создана в 2006 году на основе опыта развития психологических служб в вузах страны и за рубежом, сотрудниками Академии разработана Концепция психологической службы САФБД, её структура, методологическое обоснование, профориентационные, коррекционные, просветительские и обучающие программы. Миссия Психологической службы - создание условий и помощь студенту в гармоничном развитии личности, осознании себя как субъекта собственной жизни, её творца, а также содействие наиболее полной реализации его возможностей во всех сферах жизни, в том числе, и в будущей профессиональной деятельности.

Исходя из своей миссии, Служба ставит следующие цели: 1) психологическое сопровождение развития студентов; 2) обеспечение условий для психологического здоровья всех участников

образовательного процесса вуза Реализация целей осуществляется путем решения следующих задач: психолого-педагогическая помощь в социально-психологической адаптации

студентов к условиям обучения в вузе; психолого-педагогическая помощь в адаптации и психологическое

сопровождение обучения студентов-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ВОЗ);

содействие развитию у студентов ответственности за свою жизнь; содействие развитию у студентов и сотрудников вуза навыков

психологической саморегуляции и стрессоустойчивости; развитие личностного и профессионального потенциала будущего экономиста

посредством активизации самопознания и саморазвития; развитие у студентов коммуникативной компетентности; оказание психологической помощи и поддержки всем участникам

образовательного процесса; обучение преподавательского состава психологическим и психолого-

педагогическим методам и приемам работы со студентами; формирование благоприятного социально-психологического климата в научно-

педагогическом коллективе вуза и студенческом сообществе. Основные функции психологической службы: социально-психологическое проектирование; социально-психологическая экспертиза и мониторинг; психодиагностика; психопрофилактика; психокоррекция; психологическое просвещение;

60

организационно-методическая деятельность; научно-исследовательская деятельность. Реализация этих функций ведется в процессе тренингов для студентов

(адаптационного, коммуникативного и лидерского), индивидуальных психологических консультаций для всех участников образовательного процесса, выездных и других мероприятий, согласно Положению и Плану работы психологической службы.

Формирование у студентов активной жизненной и гражданской позиции. Данный тип задач решается в процессе гражданско-патриотического воспитания, основная цель которого – формирование гражданственности как интегративного качества личности, включающего в себя внутреннюю свободу и ответственность, чувство собственного достоинства, любовь к Родине.

Содержание гражданско-патриотического воспитания в учебной и внеучебной деятельности САФБД реализуется с помощью разнообразных форм и методов. Прежде всего, это введение в учебный план таких предметов как «Безопасность жизнедеятельности», «Гражданское право», и др.

В рамках дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» студенты знакомятся с правилами поведения в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени, природного и техногенного характера. В учебных группах регулярно проводятся собрания-лекции на тему: «Правила поведения и сохранение безопасности жизнедеятельности в общественных местах», мероприятия, направленные на профилактику наркомании и ВИЧ-заболевания, беседы о подготовке молодежи к самостоятельной жизни в сложных социальных условиях.

Одним из важных аспектов гражданского и патриотического воспитания является установление дружественных отношений с представителями других стран, способствующих академической мобильности студентов. Так, в рамках договора о стратегическом партнерстве с Карагандинским государственным университетом ежегодно проводятся совместные мероприятия: очные и заочные международные конференции.

По результатам конференций выпускаются сборники научных трудов, включающие работы преподавателей и сотрудников российских и казахстанских вузов, в том числе, посвященные проблемам совершенствования воспитательной работы, её форм и инструментов.

Такие конференции способствуют созданию единого международного профессионального сообщества, профессиональному общению и профессиональной поддержке представителей разных стран, что в свою очередь укрепляет гражданскую позицию участвующих в данном процессе студентов и преподавателей, способствует толерантности и взаимному уважению.

В САФБД традиционно проводятся студенческие праздничные мероприятия ко Дню Победы. В рамках ежегодной Недели национальных культур проводятся национальные праздники: «Масленица», «Новруз (Новый Год по-мусульмански)», а также круглый стол на тему традиций различных культур и смотр художественной самодеятельности, где студенты разных национальностей представляют творческие номера.

Также, САФБД ежегодно проводит военно-спортивные игры и конкурс-состязание «А ну-ка парни», посвященный Дню защитника Отечества.

Формирование нравственных норм, ценностей и идеалов. Данное направление воспитательной работы реализуется в рамках таких дисциплинах,

как «Русский язык и культура речи», «Психология», «Технология ведения деловых переговоров», «Этика и культура управления», «Педагогика и профессиональное обучение»,

61

«Социология» и др. Воспитание культуры общения проходит практически на всех занятиях и в рамках внеучебных мероприятий. Особое внимание отводится процессу взаимоотношений с другими людьми, поэтому в рамках учебных дисциплин («Финансы», «Экономика организации (предприятия)», «Деньги, кредит, банки», «Самоменеджмент» и др.) используют такие методы обучения, как работа в группах, метод проектов, деловые игры, тренинги и т.д. Все это нашло отражение и в рабочих программах этих дисциплин.

В учебном процессе и в рамках различных внеучебных мероприятий студентами изучаются кодексы профессиональной этики бухгалтеров, финансовых контролеров, аудиторов и оценщиков. Они содержат этические нормы и ценности, изучение и следование которым предопределяет не только качественное профессиональное образование, но и развитие у студентов нравственных ценностей и идеалов, способствуя их личностному и духовному становлению, профессиональной и личной самореализации.

Формирование эстетических ценностей и идеалов. Данные задачи решаются в процессе эстетического воспитания, содержание которого реализуется посредством применения различных методов и форм работы.

В рамках этого направления, студенты преподаватели Академии под руководством представителей УСиВР регулярно посещают театральные постановки, выставки, концерты.

В стенах Академии проводятся концерты академического хора НЭТИ (АХ НЭТИ, первый состав), участниками которого являются преподаватели и сотрудники Академии. АХ НЭТИ является проводником старинной русской, духовной и другой классической хоровой музыки.

В Академии проходят поэтические вечера, а также вечера авторской песни, творческие встречи с интересными людьми. Часто непосредственными участниками подобных мероприятий являются преподаватели и сотрудники Академии.

Спортивное воспитание студентов и формирование здорового образа жизни. В рамках данного направления, согласно расписанию и календарному плану, проводятся занятия по физической культуре. Также, согласно плану воспитательной работы САФБД и плану мероприятий Комитета по физической культуре мэрии г. Новосибирска, проводятся спортивные соревнования по волейболу, баскетболу, мини-футболу, настольному теннису, в которых команды САФБД регулярно завоевывают призовые места.

Ежегодно в САФБД проводятся факультативные занятия по секциям: – баскетбол (юноши и девушки); – настольный теннис (юноши и девушки); – плаванье (юноши и девушки); – шейпинг (девушки); – мини-футбол (юноши); – волейбол (юноши и девушки); – ТЭКВАНДО (юноши и девушки); – Бокс (юноши). В 2008 году в Академии учрежден Спортивный клуб «Легион», который является

одной из форм студенческого самоуправления и осуществляет свою деятельность под руководством опытных спортсменов и педагогов.

Развитие у студентов творческих способностей и навыков самопрезентации. Данные задачи решаются в процессе культурно-массовой деятельности студентов, которую в Академии реализует Студенческий клуб «Мы – звезды», руководствуясь планом воспитательной работы.

Студенческий клуб занимается организацией и проведением праздников, включая традиционные для Академии мероприятия, такие как «День Знаний», «Зажги Звезду»

62

(конкурс талантов среди студентов первых курсов), «День Первокурсника», «День Учителя», конкурс «Банк моей мечты», торжественная церемония вручения дипломов и т.д.

Помимо этого, студенческий клуб принимает участие в организации и проведении Дней открытых дверей и других вузовских мероприятий, представляет Академию на межвузовских студенческих конкурсах («Студенческая осень», «Студенческая весна» и т.п.), участвует социально-значимых мероприятиях г. Новосибирска и Новосибирской области.

Помимо традиционных праздничных мероприятий, за последние годы Студенческий клуб организовал и провел несколько новых праздников, среди них «Новруз» (Новый Год по-мусульмански), способствующий развитию толерантности среди студентов и преподавателей Академии. Студенческий клуб при поддержке модельного агентства «ModelHouse» и организаций – партнеров организует и проводит конкурс «Мисс САФБД».

Студенческим клубом ведется фото-видео архив, ежегодно выпускаются видеоролики, такие как «Звезды говорят-2 сезон», «САФБД - лучше всех!», «Поколение Next - финал, «В добрый путь», рекламный ролик «Торжественная церемония вручения дипломов» и т.д. Кроме того, студенческий клуб выпускает интерактивные видеопрограммы и слайд-шоу к праздничным мероприятиям, активистами разрабатывается подарочная продукция с символикой САФБД и студенческого клуба.

С 2015 года Студенческий клуб выпускает газету “Моя Академия”, которая распространяется среди студентов вуза бесплатно.

Формирование традиций САФБД. Проведение в Академии Экономического фестиваля образовательных учреждений Новосибирской области уже стало доброй традицией. Академия, а также её партнеры (31 школа г. Новосибирска и Новосибирской области) позиционируют фестиваль как инновационную форму профессиональной подготовки (предпрофильной, профильной), призванную повысить финансовую грамотность молодого поколения, качество финансово-экономического образования и пробудить интерес школьников к познанию деятельности коммерческих банков и других финансовых институтов, более глубокому изучению английского языка, приобретению навыков работы в современной информационной среде, получению знаний в области предпринимательства, экономики и менеджмента, государственного (муниципального) управления, торгового дела и коммерции, логистики и т.д. Особое место в мероприятиях фестиваля уделяется тренингам и мастер-классам по формированию коммуникативной компетентности, творческой направленности личности.

В организации и проведении фестиваля принимают участие кафедры, деканаты, Центр инновационной компетентности и информационной политики, Психологическая служба, Студенческий клуб.

Традиционными стали мероприятия, проводимые в рамках Дней науки: брейн-ринги по дисциплинам «Финансы», деловая игра по дисциплине «Бухгалтерская (финансовая) отчетность», КВН «Экономика и мы (первые шаги на пути к профессии)», конкурс тематических кроссвордов и т.д.

Одной из инновационных психолого-педагогических технологий, реализуемых в Академии Студенческим клубом в сотрудничестве с деканатами, кафедрами и Психологической службой, является выездной Фестиваль актива студентов и сотрудников (ФАСС), который с 2006 года проводится ежегодно в начале осени.

Цели фестиваля: – формирование студенческого актива; – сплочение студенческого коллектива, а также установление психологического

контакта между студентами и преподавателями. Исходя из заданных целей, в рамках ФАСС решаются следующие задачи:

63

– выявление лидеров; – выявление и активизация творческих способностей студентов; – установление личностного контакта: «студент-преподаватель»; – сплочение коллектива студентов через вовлечение в активные виды

совместной деятельности; – социально-психологическая адаптация первокурсников и вовлечение их в

сообщество вуза; – развитие корпоративной культуры вуза; – формирование традиций студенческой жизни САФБД; – развитие интеллектуальных способностей, включая творческое мышление. Фестиваль проводится в течение двух суток на базе спортивно-оздоровительного

лагеря и включает в себя следующие мероприятия: – распределение участников фестиваля, включая преподавателей и студентов, на

отряды; – совместные спортивные игры и состязания преподавателей и студентов; – коллективное выполнение творческих заданий, подготовка номеров

художественной самодеятельности; – выполнение конкурсных заданий в отрядах; – проведение тренингов и мастер-классов; – введение «валюты» фестиваля (проявляя активность в конкурсах, мастер-

классах, играх, участники фестиваля «зарабатывают» виртуальные «деньги», которые они могут потратить в конце фестиваля на аукционе);

– видеосъемка, монтирование видеороликов; – проведение концерта, участие студентов и преподавателей в конкурсе талантов

по номинациям: вокал, номер КВН, танец, видеоролик и т.п. По итогам фестиваля проводится анкетирование участников с целью выявления

эффективности данной технологии в достижении поставленных целей. Всё это, на наш взгляд, играет важную роль в формировании необходимых для

экономических профессий личностных качеств, навыков и умений, которые обеспечивают высокую конкурентоспособность будущим выпускникам Академии.

ФАСС, являясь инновационной технологией воспитательной работы, в последние годы стал одним из самых любимых мероприятий, существенно влияющим на формирование психологического климата в Академии и способствующим установлению эффективной коммуникации в студенческой среде, а также между студентами и преподавателями, реализуя их совместный творческий потенциал.

Также, в САФБД постоянно появляются новые традиции, которые вводит Студклуб и Студенческий совет САФБД. Например, с 2015 года Студенческий совет выпускает ежемесячный электронный журнал “Моя Академия”. Председатель Студенческого совета ведет проект «Enactus» - международная программа предпринимательских студенческих проектов, направленных на решение социальных, экологических и экономических проблем.

Содействие трудоустройству выпускников. Профориентация среди студентов, как правило, заключается в помощи определения той сфера экономики, в которой они хотели бы трудиться. Для этого на 1 курсе ведущими преподавателями вуза и привлеченными высококвалифицированными специалистами проводится курс лекций «Введение в специальность». Психологической службой проводится тестирование студентов с целью определения наиболее подходящей сферы профессиональной деятельности, направленности интересов и склонностей, а также индивидуальное консультирование студентов по вопросам профориентации. По запросам студенческого сообщества, на основании данных

64

анкетирования, психологическая служба также проводит тренинги на различную тематику: самопрезентация, стрессустойчивость, командообразование и т.д.

Кроме того, во время научной сессии студент может посещать научные чтения, семинары, мастер классы по актуальным проблемам менеджмента, государственного (муниципального) управления, экономики, финансов, учета, банковского дела, торговли и профессионального обучения.

Определив ту профессиональную сферу, в которой студент хочет в дальнейшем работать, он выбирает соответствующее направление (профиль) и обучается, совершенствуя при этом не только профессиональные, но и личностные навыки и умения, и в конце обучения получает возможность для трудоустройства. Содействие трудоустройству в Академии ведется в рамках системы стратегического партнерства, созданной в САФБД еще в конце 90-х годов, на основе соглашений о стратегическом партнерстве и договоров о сотрудничестве с банками, а также с другими финансовыми и нефинансовыми организациями Новосибирской области и других территорий.

Информационное обеспечение воспитательной работы. В Интернете размещен официальный сайт САФБД (www.safbd.ru), который дает возможность студентам лучше ознакомиться с организацией воспитательной работы в Академии. План воспитательной работы на год, а также информация о студенческих мероприятиях размещаются на информационных стендах. В ноябре 2007 года официальный сайт Академии стал Лауреатом первой степени Городского фестиваля самодеятельного и художественного творчества студентов «Студенческая осень – 2007» в номинации «Лучший образовательный интернет-сайт». В последующие годы на конкурсе «Студенческая осень» сайт Академии занимал (и занимает) только призовые места.

Помимо этого, в Академии функционирует внутреннее телевиденье, которое сообщает студентам актуальную информацию об учебном процессе, студенческих мероприятиях, а также о событиях в Новосибирске и стране в целом.

Для организации воспитательной работы используются помещения Студенческого клуба, Спортивного клуба, аудиторный фонд Академии, спортивные залы, переданные в пользование САФБД на долговременной основе, для разовых мероприятий используются зал Администрации Дзержинского района, залы ДКиТ им В.П. Чкалова и другие помещения в г. Новосибирске.

Финансирование мероприятий осуществляется за счет средств Академии в соответствии со сметами, утверждаемыми в установленном порядке, а также за счет средств учредителя – ООО «Финэкс».

65

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися основной образовательной программы

бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации»)

Качество подготовки выпускников по направлению 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации») обеспечивается Академией путем:

разработки стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников с привлечением представителей работодателей по средствам развития Института стратегического партнерства и создания базовых кафедр в организациях – партнерах;

мониторинга образовательных программ (по средствам сбора и анализа информации: о степени соответствия ООП требованиям ФГОС ВПО, требованиям работодателей и др. заинтересованных лиц; о сформированности у студентов общих и профессиональных компетенций по результатам промежуточной аттестации; о степени удовлетворенности потребителей качеством образовательных услуг; об уровне компетентности ППС; об обеспечении студентов учебно-методической литературой по полному перечню дисциплин ООП, обновлению и пополнению учебного фонда, о соответствии состояния материально-технической базы нормативным требованиям, а также отзывы выпускников и работодателей о качестве подготовки специалистов) и периодического рецензирования (по средствам внутреннего рецензирования рабочих программ учебных дисциплин и внешнего рецензирования ООП)

разработки объективных процедур оценки уровня знаний и умений обучающихся, компетенций выпускников, применяемых во время текущей, промежуточной и итоговой аттестации;

обеспечения компетентности преподавательского состава по средствам повышения качественного состава преподавателей (с точки зрения наличия ученых степеней кандидатов и докторов наук), положительной динамики повышения квалификации и стажировок преподавателей, участвующих в реализации ООП, в вузах и на предприятиях, повышения степени участия специалистов в образовательном процессе.

регулярного проведения самообследования по согласованным критериям для оценки деятельности (стратегии) и сопоставления с другими образовательными учреждениями с привлечением представителей работодателей по средствам участия в мониторинге эффективности образовательных организаций высшего образования в 2012 – 2014 гг., проводимом Министерством образования и науки РФ,

информирования общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях по средствам размещения информации на официальном сайте, проведения дней открытых дверей, собраний с родителями, круглых столов с представителями работодателей.

В соответствии с ФГОС бакалавриата по направлению подготовки 080200 Менеджмент и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования №1367 оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине, разработанные Академией, доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения.

Для оценки соответствия обучающихся требованиям ООП бакалавритата по направлению 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации») (текущий

66

контроль успеваемости и промежуточная аттестация) Академией разработаны и утверждены фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и другие методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций с высокой степенью объективности, обоснованности и сопоставимости. При этом для максимального приближения программ текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, обучающихся к условиям их будущей профессиональной деятельности кроме преподавателей конкретной дисциплины, в качестве внешних экспертов Академией активно привлекаются работодатели и преподаватели, читающие смежные дисциплины.

Обучающиеся в течение учебного года, оценивают содержание, организацию и качество учебного процесса в целом, а также работу отдельных преподавателей путем анкетирования (анкета «Преподаватель глазами студента», анкета «Оценка удовлетворенности качеством образовательных услуг»).

7.1.Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП бакалавриата осуществляется в соответствии с Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования № 1367.

Организация текущего контроля осуществляется в соответствии с учебным планом подготовки. Предусмотрены следующие виды текущего контроля: контрольные точки, коллоквиумы, контрольные работы, тестирование, эссе, рефераты, выполнение комплексных задач и др.

Промежуточная аттестация проводится в соответствии с графиком учебного процесса дважды в семестр. Цель промежуточных аттестаций бакалавров – установить степень соответствия достигнутых бакалаврами промежуточных результатов обучения (освоенных компетенций) планировавшихся при разработке ООП. В ходе промежуточных аттестаций проверяется уровень сформированности компетенций, которые являются базовыми при переходе к следующему году обучения. В таблице 9 представлена матрица компетенций, которая устанавливает взаимосвязь между компетенцией и каждым элементом ООП, задействованным в ее формировании и оценке. Структура каждой конкретной компетенции, представляет собой перечень результатов обучения согласно рабочей программе по учебной дисциплине, учебной и производственной практике, в соответствии с ФГОС ВО в виде определенных знаний, умений и владений, являющихся характеристикой (описанием) обязательного (порогового) уровня сформированности компетенций.

67Таблица 9 – Матрица общекультурных компетенций в разрезе элементов ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации»)

Наименование элементов ООП

ОК

-1

ОК

-2

ОК

-3

ОК

-4

ОК

-5

ОК

-6

ОК

-7

ОК

-8

ОК

-9

ОК

-10

ОК

-11

ОК

-12

ОК

-13

ОК

-14

ОК

-15

ОК

-16

ОК

-17

ОК

-18

ОК

-19

ОК

-20

ОК

-21

ОК

-22

Гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая часть История * * * * * Философия * * * * * Иностранный язык * * * * * Правоведение * * * * * * Социология * * * * Вариативная часть Обязательные дисциплины Гражданское право * * * * * * Культура речи и деловое общение * * *

Педагогика и профессиональное обучение * *

Дисциплины по выбору Система национальных счетов * * * * * * * * * Стресс-менеджмент * * * * Этика и культура управления * * Технология ведения деловых переговоров * *

Математический и естественнонаучный цикл Базовая часть Математика * * * Статистика (теория статистики, социально-экономическая статистика)

* * * * * * *

Информационные технологии в менеджменте

* * *

Методы принятия управленческих решений

* * *

68Наименование элементов

ООП

ОК

-1

ОК

-2

ОК

-3

ОК

-4

ОК

-5

ОК

-6

ОК

-7

ОК

-8

ОК

-9

ОК

-10

ОК

-11

ОК

-12

ОК

-13

ОК

-14

ОК

-15

ОК

-16

ОК

-17

ОК

-18

ОК

-19

ОК

-20

ОК

-21

ОК

-22

Вариативная часть Обязательные дисциплины Информатика * * * Разработка офисных приложений

*

Эконометрика * * * * Дисциплины по выбору Корпоративные информационные системы и базы данных

* * *

Информационные системы в менеджменте

* * *

Современные компьютерные технологии

* *

Финансовая математика * * * * Профессиональный цикл Базовая часть Теория менеджмента (история управленческой мысли, теория организации, организационное поведение)

* * * * * * *

Маркетинг * * * * * * * Учет и анализ (финансовый учет, управленческий учет, финансовый анализ)

* * * *

Финансовый менеджмент * * * * Управление человеческими ресурсами

* * *

Стратегический менеджмент * * * Корпоративная социальная ответственность

* *


* *

Деловые коммуникации * * * * * Корпоративные финансы * * * * * * * *

69Бизнес-планирование *

Наименование элементов ООП

ОК

-1

ОК

-2

ОК

-3

ОК

-4

ОК

-5

ОК

-6

ОК

-7

ОК

-8

ОК

-9

ОК

-10

ОК

-11

ОК

-12

ОК

-13

ОК

-14

ОК

-15

ОК

-16

ОК

-17

ОК

-18

ОК

-19

ОК

-20

ОК

-21

ОК

-22

Обязательные дисциплины Экономический анализ * * * * * * * * * * * * * Финансовый рынок * * Экономика организации (предприятия)

Профиль «Менеджмент организации» Операционный менеджмент * * * * Теория антикризисного управления

* *

Управление качеством * * * * * * Инновационный менеджмент * * * Управление стоимостью компании * * Бюджетирование и калькулирование

* *

Логистика * * Административный менеджмент * * * * * * Управление проектами * * * * Дисциплины по выбору Документационное обеспечение управления

* * * * * * *

Организация, нормирование и оплата труда

* * * * *

Лидерство * * * * * * Логистические модели * * Бренд-менеджмент * * * * Самоменеджмент * * * * * * * * Налоги и налоговая система * * Внешнеэкономическая деятельность организаций

* *

Физическая культура * Профессиональный английский язык

* * * * *

Экономико-правовой практикум * * * * * * * * *

70Таблица 10 – Матрица профессиональных компетенций в разрезе элементов ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации») Наименование элементов ООП

ПК

-1

ПК

-2

ПК

-3

ПК

-4

ПК

-5

ПК

-6

ПК

-7

ПК

-8

ПК

-9

ПК

-10

ПК

-11

ПК

-12

ПК

-13

ПК

-14

ПК

-15

ПК

-16

ПК

-17

ПК

-18

ПК

-19

ПК

-20

ПК

-21

ПК

-22

ПК

-23

ПК

-24

ПК

-25

ПК

-26

ПК

-27

ПК

-28

ПК

-29

ПК

-30

ПК

-31

ПК

-32

ПК

-33

ПК

-34

ПК

-35

ПК

- 36

ПК

-37

ПК

-38

ПК

-39

ПК

-40

ПК

-41

ПК

-42

ПК

-43

ПК

-44

ПК

-45

ПК

-46

ПК

-47

ПК

-48

ПК

-49

ПК

-50

ПП

К-1

Гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая часть

История Философия * Иностранный язык Правоведение Социология *

Вариативная часть Обязательные дисциплины

Гражданское право Культура речи и деловое общение

Педагогика и профессиональное обучение

*

Дисциплины по выбору Система национальных счетов

* * * *

Стресс-менеджмент * * * Этика и культура управления

*

Технология ведения деловых переговоров

* *

Математический и естественнонаучный цикл Базовая часть

Математика Статистика (теория статистики, социально-экономическая статистика)

* * * * * * * * *


* *

71Наименование элементов ООП

ПК

-1

ПК

-2

ПК

-3

ПК

-4

ПК

-5

ПК

-6

ПК

-7

ПК

-8

ПК

-9

ПК

-10

ПК

-11

ПК

-12

ПК

-13

ПК

-14

ПК

-15

ПК

-16

ПК

-17

ПК

-18

ПК

-19

ПК

-20

ПК

-21

ПК

-22

ПК

-23

ПК

-24

ПК

-25

ПК

-26

ПК

-27

ПК

-28

ПК

-29

ПК

-30

ПК

-31

ПК

-32

ПК

-33

ПК

-34

ПК

-35

ПК

- 36

ПК

-37

ПК

-38

ПК

-39

ПК

-40

ПК

-41

ПК

-42

ПК

-43

ПК

-44

ПК

-45

ПК

-46

ПК

-47

ПК

-48

ПК

-49

ПК

-50

ПП

К-1


* * * * * * * * *


Информатика * Разработка офисных приложений

*

Эконометрика * Дисциплины по выбору

Корпоративные информационные системы и базы данных

* * * *


* *

Современные компьютерные технологии

* * *

Финансовая математика * * * * *

Профессиональный цикл Базовая часть

Теория менеджмента (история управленческой мысли, теория организации, организационное поведение)

* * * * * * * * * * * *

Маркетинг * * * * * * * * * Учет и анализ (финансовый учет, управленческий учет, финансовый анализ)

* * * * * * * * * * * * * *


ПК

-1

ПК

-2

ПК

-3

ПК

-4

ПК

-5

ПК

-6

ПК

-7

ПК

-8

ПК

-9

ПК

-10

ПК

-11

ПК

-12

ПК

-13

ПК

-14

ПК

-15

ПК

-16

ПК

-17

ПК

-18

ПК

-19

ПК

-20

ПК

-21

ПК

-22

ПК

-23

ПК

-24

ПК

-25

ПК

-26

ПК

-27

ПК

-28

ПК

-29

ПК

-30

ПК

-31

ПК

-32

ПК

-33

ПК

-34

ПК

-35

ПК

- 36

ПК

-37

ПК

-38

ПК

-39

ПК

-40

ПК

-41

ПК

-42

ПК

-43

ПК

-44

ПК

-45

ПК

-46

ПК

-47

ПК

-48

ПК

-49

ПК

-50

ПП

К-1

Финансовый менеджмент * * * * * * *

Управление человеческими ресурсами

* * * * * * * * *

Стратегический менеджмент * * * * * * * * *

Корпоративная социальная ответственность

* * *

Безопасность жизнедеятельности *

Деловые коммуникации * * *

Корпоративные финансы * * * * * * * *

Бизнес-планирование * * * * * * * * * * * * * * * *


Экономический анализ * * * * *

Финансовый рынок * * * * * * * * * * * * * * * * * * Экономика организации (предприятия)

* * * *

Профиль «Менеджмент организации»

Операционный менеджмент * * * * * * *

Теория антикризисного управления

* * * * * * * *

Управление качеством * * * * * *

Инновационный менеджмент * * * * * * * *


ПК

-1

ПК

-2

ПК

-3

ПК

-4

ПК

-5

ПК

-6

ПК

-7

ПК

-8

ПК

-9

ПК

-10

ПК

-11

ПК

-12

ПК

-13

ПК

-14

ПК

-15

ПК

-16

ПК

-17

ПК

-18

ПК

-19

ПК

-20

ПК

-21

ПК

-22

ПК

-23

ПК

-24

ПК

-25

ПК

-26

ПК

-27

ПК

-28

ПК

-29

ПК

-30

ПК

-31

ПК

-32

ПК

-33

ПК

-34

ПК

-35

ПК

- 36

ПК

-37

ПК

-38

ПК

-39

ПК

-40

ПК

-41

ПК

-42

ПК

-43

ПК

-44

ПК

-45

ПК

-46

ПК

-47

ПК

-48

ПК

-49

ПК

-50

ПП

К-1


* * * * * * *

Бюджетирование и калькулирование * * * * * * * * *

Логистика * * *

Административный менеджмент * * * * * *

Управление проектами * * * *

Дисциплины по выбору Документационное обеспечение управления

*

Организация, нормирование и оплата труда

* * * * * * * *

Лидерство * * * * * * * * * * Логистические модели * * *

Бренд-менеджмент * * Самоменеджмент * * * * * * * * Налоги и налоговая система * * * * * *

Внешнеэкономическая деятельность организаций

* *

Физическая культура

Профессиональный английский язык

Экономико-правовой практикум

* * * * * * * * * *

Примечание: Наименование элементов ООП заполняется в соответствии с базовым учебным планом по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» (профиль «Менеджмент организации), формируемые компетенции заполняются в соответствии с данными, представленными в аннотациях рабочих учебных программ

74

Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения основной образовательной программы по направлению 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации») приведен в Таблице 10.

Таблица 10. Перечень компетенций и этапы их формирования в процессе освоения образовательной программы 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации»)

Компетенции Этапы (уровни) формирования компетенций Пороговый Продвинутый Высокий

ОК-1: знание базовых ценностей мировой культуры и готовность опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии

История Иностранный язык

Культура речи и деловое общение

Иностранный язык Педагогика и

профессиональное обучение

Система национальных счетов

Корпоративные финансы Управление проектами Внешнеэкономическая

деятельность организаций


ОК-2: знание и понимание законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности

Философия

Теория менеджмента (история управленческой

мысли, теория организации,

организационное поведение)




Стресс-менеджмент ОК-3: способность занимать активную гражданскую позицию

История Правоведение Правоведение Гражданское право

ОК-4: умение анализировать и оценивать исторические события и процессы

История Система национальных

счетов

История Теория менеджмента

(история управленческой мысли, теория организации,



ОК-5: владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

Философия Иностранный язык

Правоведение Социология

Педагогика и профессиональное

обучение Система национальных

счетов Этика и культура

управления Статистика (теория

статистики, социально-экономическая

статистика) Финансовая математика




Гражданское право Технология ведения

деловых переговоров Эконометрика

Маркетинг Учет и анализ

(финансовый учет, управленческий учет, финансовый анализ)

Деловые коммуникации Корпоративные финансы Экономический анализ

Логистика Профессиональный

английский язык Экономико-правовой

практикум

Финансовый менеджмент Управление человеческим ресурсами

Операционный менеджмент

Управление качеством Административный

менеджмент Документационное

обеспечение управления Организация,

нормирование и оплата труда

Логистические модели Бренд-менеджмент Самоменеджмент

ОК-6: умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь

История Философия

Иностранный язык Правоведение

Культура речи и деловое общение

Гражданское право Технология ведения

деловых переговоров Учет и анализ

(финансовый учет, управленческий учет,

Управление качеством Управление проектами

Документационное обеспечение управления

Организация,

75

Эконометрика Деловые

коммуникации

финансовый анализ) Финансовый менеджмент Управление

человеческим ресурсами

Корпоративные финансы Экономический анализ

Финансовый рынок


Лидерство Бренд-менеджмент Профессиональный

английский язык

ОК-7: готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе

Иностранный язык Гражданское право



Маркетинг Экономический анализ




Управление качеством Управление проектами

Лидерство Бренд-менеджмент Самоменеджмент

ОК-8: способность находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность

Правоведение Теория менеджмента



Экономический анализ Финансовый рынок

Методы принятия управленческих

решений Управление



Внешнеэкономическая деятельность




Управление проектами Лидерство

Самоменеджмент

ОК-9: умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности

Правоведение Система национальных

счетов Этика и культура

управления Статистика (теория


статистика) Современные


Безопасность жизнедеятельности Документационное

обеспечение управления

Гражданское право Маркетинг

Учет и анализ (финансовый учет,

управленческий учет, финансовый анализ)

Финансовый менеджмент


Налоги и налоговая система


Бизнес-планирование Операционный

менеджмент Теория антикризисного

управления Управление качеством



Административный менеджмент Организация,


ОК-10: стремление к личностному и профессиональному саморазвитию

Социология Экономический анализ

Стресс-менеджмент Экономико-правовой

практикум

Стратегический менеджмент

Инновационный менеджмент

ОК-11: умение критически оценивать личные достоинства и недостатки

Философия Экономико-правовой

практикум

Стресс-менеджмент Корпоративные финансы


Инновационный менеджмент Лидерство


76

ОК-12: осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности

Правоведение Культура речи и деловое общение

Теория менеджмента (история

управленческой мысли, теория организации,



Гражданское право Маркетинг






ОК-13: способность анализировать социально значимые проблемы и процессы

История Социология


Статистика (теория статистики, социально-

экономическая статистика)

Финансовая математика Теория менеджмента


организационное поведение) Маркетинг

Экономический анализ

Корпоративная социальная

ответственность Корпоративные финансы

Самоменеджмент Экономико-правовой

практикум

ОК-14: владеть одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность

Иностранный язык Иностранный язык Иностранный язык Профессиональный

английский язык

ОК-15: владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования

Социология Система национальных

счетов Математика




Эконометрика Логистика


Экономический анализ Управление качеством Логистические модели

ОК-16: понимание роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний

Математика Статистика (теория


статистика) Информатика

Экономический анализ Документационное

обеспечение управления


Корпоративные информационные

системы и базы данных ОК-17: владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией


Математика Статистика (теория


статистика) Информатика Эконометрика

Финансовая математика

Разработка офисных приложений

Современные компьютерные

технологии Учет и анализ





системы и базы данных Информационные

системы в менеджменте Административный

менеджмент Организация,


ОК-18: способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах




Информатика Финансовая математика




системы в менеджменте

Управление качеством Бюджетирование и калькулирование

Административный менеджмент Организация,

нормирование и оплата труда Самоменеджмент

77

Маркетинг Экономический анализ Налоги и налоговая

система

ОК-19: способность осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации






Экономический анализ Операционный

менеджмент Административный

менеджмент

Лидерство Бренд-менеджмент Самоменеджмент

ОК-20: способность учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности

Маркетинг



ответственность

Управление стоимостью компании Лидерство

ОК-21: владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий




ОК-22: способность придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни

Философия Физическая культура

Стресс-менеджмент Деловые коммуникации

Физическая культура

Физическая культура Экономико-правовой

практикум

ПК-1: знание основных этапов эволюции управленческой мысли Этика и культура

управления






организационное поведение) Лидерство

ПК-2: способность проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования




Внешнеэкономическая деятельность

Управление человеческим ресурсами Теория антикризисного управления Лидерство



Управление проектами Экономико-правовой

практикум

ПК-3: готовность к разработке процедур и методов контроля

Управление человеческим ресурсами Лидерство Административный


ПК-4: способность использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач






Управление человеческим ресурсами

Лидерство


практикум

ПК-5: способность эффективно организовать

Педагогика и профессиональное



78

групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды

обучение Теория менеджмента



Лидерство практикум

ПК-6: владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций

Управление человеческим

ресурсами Лидерство

Лидерство Технология ведения деловых

переговоров

ПК-7: способность к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций





Лидерство Стресс-менеджмент

Технология ведения деловых переговоров Экономико-правовой

практикум

ПК-8: способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений

Философия Теория менеджмента






Финансовый рынок Теория антикризисного

управления


Управление стоимостью компании Лидерство


практикум

ПК-9: способность анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений


Маркетинг


Экономический анализ Управление качеством

Стратегический менеджмент Лидерство

ПК-10: способность участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию

Маркетинг Маркетинг Лидерство Бренд-менеджмент

ПК-11: способность использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала





Бизнес-планирование

ПК-12: способность оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании


решений Финансовый рынок



Бизнес-планирование Управление стоимостью

компании

ПК-13: способность Управление Управление Управление

79

участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию

человеческим ресурсами человеческим ресурсами человеческим ресурсами

ПК-14: владеть современными технологиями управления персоналом

Современные компьютерные

технологии Управление


Управление человеческим

ресурсами Самоменеджмент

Организация, нормирование и оплата

труда Экономико-правовой

практикум

ПК-15: готовность участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента


Стратегический менеджмент Финансовый менеджмент



ПК-16: способность учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации






ответственность

ПК-17: готовность участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям





Стресс-менеджмент Инновационный


ПК-18: владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций


решений Корпоративные

финансы


Операционный менеджмент Логистика



Логистические модели

ПК-19: способность планировать операционную (производственную) деятельность организаций

Финансовый менеджмент Экономика

организации (предприятия)

Корпоративные финансы Операционный

менеджмент Логистика

Логистические модели Самоменеджмент

ПК-20: владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения

Бизнес-планирование Бизнес-планирование Управление проектами Управление проектами

ПК-21: готовность участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций

Бизнес-планирование Бизнес-планирование Инновационный менеджмент

ПК-22: знание современных концепций организации операционной деятельности и готовностью к их применению

Корпоративные финансы

Операционный менеджмент Логистика

Операционный менеджмент Организация,


Логистические модели

80

ПК-23: знание современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособ-ности

Маркетинг



Управление качеством

ПК-24: способность решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации


решений Финансовый рынок



Внешнеэкономическая деятельность организаций

ПК-25: знакомство с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде




Управление человеческим ресурсами Деловые коммуникации

Стресс-менеджмент Экономико-правовой

практикум

ПК-26: способность к экономическому образу мышления







Финансовая математика Маркетинг


управленческий учет, финансовый анализ) Финансовый рынок

Корпоративные финансы Управление качеством



ПК-27: способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления






Маркетинг Учет и анализ

(финансовый учет, управленческий учет, финансовый анализ) Финансовый рынок




ПК-28: понимание основных мотивов и механизмы принятия решений органами государственного регулирования





ПК-29: способность анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса


Маркетинг Финансовый рынок

Маркетинг Бизнес-планирование

ПК-30: знание экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли



Маркетинг Маркетинг Бизнес-планирование

ПК-31: умение применять Система национальных Финансовый Бизнес-планирование

81

количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели

счетов Статистика (теория


статистика) Учет и анализ

(финансовый учет, управленческий учет, финансовый анализ) Финансовый рынок

менеджмент Экономический анализ

Самоменеджмент Налоги и налоговая

система

Управление качеством Бюджетрирование и

калькулирование Организация,


ПК-32: способность выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления



Финансовая математика

Эконометрика Учет и анализ


ПК-33: владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления


экономическая статистика) Финансовая математика


системы и базы данных Учет и анализ




труда

ПК-34: владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы

Информатика Современные







системы и базы данных Финансовый рынок

Разработка офисных приложений




ПК-35: умение моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов

Корпоративные информационные системы и базы

данных

Бизнес-планирование Бизнес-планирование


ПК-36: умение использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте



Маркетинг Стратегический


Маркетинг Бренд-менеджмент Самоменеджмент

ПК-37: умение проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры




ПК-38: способность применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой









82

отчетности организации труда Бюджетирование и калькулирование

ПК-39: владение навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации






труда





ПК-40: способность анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения






Экономический анализ Управление стоимостью

компании Бюджетирование и калькулирование

ПК-41: способность оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета


решений Экономика






труда Самоменеджмент

ПК-42: способность проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений


решений

Финансовый рынок Теория антикризисного

управления Бизнес-планирование

ПК-43: способность проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования

Финансовый рынок Экономика


Бизнес-планирование Бизнес-планирование Управление проектами

ПК-44: способность обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования


решений Экономика



Финансовый рынок Корпоративные финансы

Бизнес-планирование Управление стоимостью

компании

ПК-45: владеть техниками финансового планирования и прогнозирования





Корпоративные финансы Финансовый рынок

Бизнес-планирование Бюджетирование и калькулирование


ПК-46: понимание роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу различных финансовых инструментов






ПК-47: способность проводить анализ операционной деятельности


решений



Теория антикризисного

83

организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений



управления Административный


ПК-48: умение находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею

Маркетинг Управление качеством Бизнес-планирование

ПК-49: способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов)

Операционный менеджмент Бизнес-планирование

Бизнес-планирование Инновационный


ПК-50: способность оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности

Социология Статистика (теория


статистика)


ответственность Бизнес-планирование

ППК-1: Способен осуществлять трудовые функции специалиста по организационному и документационному обеспечению управления организацией, соответствующие пятому и шестому уровням квалификации Профессионального стандарта «Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией»



системы в менеджменте




системы в менеджменте Современные


Теория менеджмента Учет и анализ Управление

человеческими ресурсами



ответственность Деловые коммуникации Управление качеством


Управление проектами Документационное

обеспечение управления Организация,


7.2. Государственная итоговая аттестация выпускников ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации»)

Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является

обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме. Цель государственной итоговой аттестации выпускников – установление уровня готовности выпускника к выполнению профессиональных задач. Основными задачами государственной итоговой аттестации являются:

– проверка соответствия выпускника требованиям ФГОС; – определение уровня выполнения задач, поставленных в ООП. Государственная итоговая аттестация бакалавра по направлению 38.03.02

Менеджмент (профиль «Менеджмент организации») состоит из двух компонентов: Государственного экзамена и выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы).

Требования к государственному экзамену. Государственный экзамен по

84

направлению подготовки имеет комплексный характер и охватывает широкий спектр фундаментальных вопросов, компетентностно-ориентированных задач, ситуаций по дисциплинам, изученным за период обучения, решение и анализ которых позволяет выявить уровень профессиональной подготовленности выпускника и уровень освоения ООП ВПО.

Учебно-методическое сопровождение, включающее программу экзамена, требования и критерии оценки знаний предоставляются бакалаврам, им создаются необходимые для подготовки условия, для желающих проводятся консультации.

Требования к выпускной квалификационной работе. Подготовка и защита выпускной квалификационной работы – завершающий этап подготовки бакалавра. Квалификация (степень) «Бакалавр» – академическая степень, отражающая образовательный уровень выпускника, свидетельствующая о наличии фундаментальной подготовки по соответствующему направлению, освоении начал специализации и выработке навыков выполнения исследовательских работ.

Выпускная квалификационная работа бакалавра должна представлять собой законченную разработку на заданную тему, написанную лично автором под руководством научного руководителя, свидетельствующую об умении автора работать с литературой, обобщать и анализировать фактический материал, используя теоретические знания и практические навыки, полученные при освоении профессиональной образовательной программы, содержащую элементы научного исследования. В выпускной квалификационной работе бакалавра могут использоваться материалы исследований, отраженные в выполненных ранее студентом курсовых работах.

Тематика выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) разрабатывается ведущими преподавателями выпускающей кафедры с учетом заявок предприятий (фирм), а также территориальных административных органов власти и, с учетом ежегодной ее корректировки, утверждается на заседании кафедры. Тематика выпускных квалификационных работ должна отражать основные сферы и направления деятельности бакалавров в конкретной отрасли, а также выполняемые ими функции на предприятиях различных организационно-правовых форм.

В работе выпускник должен показать умение критически подходить к исследованию теоретических вопросов, рассмотреть различные точки зрения по дискуссионным проблемам, аргументировано формулировать позиции автора; использовать новые законодательные и нормативные акты, инструкции, положения, методики и другие, относящиеся к рассматриваемой теме; использовать компьютерные методы сбора и обработки информации, применяемые в сфере его будущей профессиональной деятельности.

Выпускная квалификационная работа способствует закреплению и развитию навыков самостоятельной работы и овладению методикой научного исследования при решении конкретных проблемных вопросов. Кроме того, она позволяет оценить степень подготовленности выпускника для практической работы в условиях быстро развивающихся рыночных экономических отношений.

Для проведения защиты выпускных квалификационных работы приказом ректора Академии создается государственная экзаменационная комиссия, председатель которой утверждается Министерством образования и науки РФ.

Программа государственной итоговой аттестации приведена в Приложении 6.

85

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся

В числе локальных актов, разработанных в соответствии с СМК, которые регулируют образовательную и сопутствующую ей деятельность ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» (профиль «Менеджмент организации») имеются следующие документы:

1. Положение о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата и программам магистратуры, утвержденное решением Ученого совета НОУ ВПО САФБД от 10.03.2014 протокол № 3.

2. Положение о порядке проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата (специалитета) и программам магистратуры, утвержденное решением Ученого совета НОУ ВПО САФБД от 10.03.2014 протокол № 3.

3. Положение о процедуре дипломирования (порядке подготовки выпускных квалификационных работ) по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата (специалитета) и программам магистратуры, утвержденное решением Ученого совета НОУ ВПО САФБД от 10.03.2014 протокол № 3.

4. Положение о порядке проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата (специалитета) и программам магистратуры, утвержденное решением Ученого совета НОУ ВПО САФБД от 10.03.2014 протокол № 3.

5. Положение о балльно-рейтинговой системе контроля успеваемости студентов, утвержденное решением Ученого совета НОУ ВПО САФБД от 14.09.2011 протокол № 9.

6. Положение об организации самостоятельной работы обучающихся (по программам высшего образования), утвержденное решением Ученого совета НОУ ВПО САФБД от 14.09.2011 протокол № 9 Положение о практике обучающихся, осваивающих образовательные программы высшего образования – программам бакалавриата (специалитета) и программам магистратуры, утвержденное решением Ученого совета НОУ ВПО САФБД от 10.03.2014 протокол № 3.

7. Положение о порядке реализации ускоренного обучения по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата и программам магистратуры, утвержденное решением Ученого совета НОУ ВПО САФБД от 10.03.2014 протокол № 3.

8. Положение об использовании активных и интерактивных форм занятий в образовательном процессе НОУ ВПО САФБД, утвержденное решением Ученого совета НОУ ВПО САФБД от 25.08.2014 протокол № 8.

9. Положение об обучении по индивидуальному учебному плану студентов, осваивающих образовательные программы высшего образования – программы бакалавриата (специалитета) и программы магистратуры, утвержденное решением Ученого совета НОУ ВПО САФБД от 11.02.2013 протокол № 2.

10. Положение об организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, утвержденное решением Ученого совета НОУ ВПО САФБД от 10.03.2014 протокол № 3.

11. Положение о реализации дисциплины «Физическая культура» для

86

отдельных категорий обучающихся, осваивающих образовательные программы среднего профессионального и высшего образования, утвержденное решением Ученого совета НОУ ВПО САФБД от 10.03.2014 протокол № 3.

12. Положение о порядке выдачи документов об образовании и о квалификации, заполнении, хранении и учете соответствующих бланков документов в НОУ ВПО САФБД, утвержденное решением Ученого совета НОУ ВПО САФБД от 28.08.2014 протокол № 8/1.

13. Положение о порядке формирования, ведения и хранения личных дел обучающихся, утвержденное решением Ученого совета НОУ ВПО САФБД от 23.05.2014 протокол № 5.

14. Положение о порядке оформления, ведения и учета зачетных книжек и студенческих билетов обучающихся, осваивающих образовательные программы высшего образования – программы бакалавриата (специалитета) и программы магистратуры, утвержденное решением Ученого совета НОУ ВПО САФБД от 10.09.2013 протокол № 9.

15. Порядок индивидуального учета результатов освоения обучающимися образовательных программ и хранения в архивах информации об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях, утвержденное решением Ученого совета НОУ ВПО САФБД от 10.03.2014 протокол № 3.

16. Положение о структуре и порядке разработки и утверждения основных образовательных программ высшего образования – программам бакалавриата (специалитета) и программам магистратуры, утвержденное решением Ученого совета НОУ ВПО САФБД от 10.03.2014 протокол № 3.

17. Положение о порядке разработки и утверждения учебных планов, утвержденное решением Ученого совета НОУ ВПО САФБД от 17.11.2010 протокол № 11/1.

18. Положение о составе и структуре учебно-методического комплекса учебной дисциплины, утвержденное решением Ученого совета НОУ ВПО САФБД от 14.09.2011 протокол № 9.

19. Положение о порядке распределения по профилям подготовки в рамках образовательных программ высшего образования, утвержденное решением Ученого совета НОУ ВПО САФБД от 14.09.2011 протокол № 9.

20. Положение о порядке формирования дисциплин по выбору студентов и факультативных дисциплин при освоении образовательных программ высшего образования, утвержденное решением Ученого совета НОУ ВПО САФБД от 14.09.2011 протокол № 9.

21. Положение о формировании фондов оценочных средств по оценке качества освоения программ высшего образования, утвержденное решением Ученого совета НОУ ВПО САФБД от 10.03.2014 протокол № 3.

22. Академические правила НОУ ВПО САФБД (Правила внутреннего и учебного распорядка), утвержденные решением Ученого совета НОУ ВПО САФБД от 05.06.2015 протокол № 5.

Правовое обеспечение деятельности Академии вместе с локальными актами составляют договоры и соглашения, предметом которых является реализация образовательных услуг и осуществление сопряженной с этим деятельности.

87

9. Возможности продолжения образования

Выпускник по завершению ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Менеджмент организации») может продолжить обучение:

– в институте магистратуры, аспирантуры и научных исследований НОУ ВПО САФБД по направлению подготовки 38.04.02 Менеджмент.

– в институте дополнительного бизнес-образования по программам дополнительного профессионального образования.

Documents

УТВЕРЖДАЮ Ректор НОУ ВПО САФБД « » 2015 г ...safbd.ru/sites/default/files/oop_b_m_mo_31.08.2015.pdf1.1.Основная образовательная