В Э Т О М

В Ы П У С К Е :

Памятные даты сентября 1

Из истории 1812 года

День образования РО

2

3

Неделя здоровья

Экскурсия в природу

4

5

Внешний вид

Эхо лета

6

9

День учителя 8-9

Одной строкой 10

Школьный вестник

С Е Н Т Я Б Р Ь № 9 (28), 2012 г.

Над выпуском

работали:

Савельева О.Б. Жигало Е.В.

Аникин К.

Бабкова А.

Бобро А.

Трофимова А.

Ткаченко М. Кирей А.

Фастунова А.

Семиволос И.

Алимова В.

Чем нам запомнился сентябрь 2012 года

1 сентября

8 сентября

13 сентября

День воинской славы России. 200 лет со дня Бородинского сражения (1812)

75 лет со дня образования Ростовской области

Всероссийский праздник «День знаний»

3 сентября

День солидарности в борьбе с терроризмом

21 сентября Международный день мира

День рождения «Смайлика»

13 сентября

27 сентября

30 сентября

Всемирный день интернета

Международный день туризма

Ш К О Л Ь Н Ы Й В Е С Т Н И К

С Т Р . 2

надо отступать. Потери русских составили 35 тыс., а французов 30 чыс. До сих пор не ясно кто побе-дил в сражении. Наполе-он считал, что победи-тель он, ведь русские от-ступили. Кутузов – побе-дили русские, потому что его войска выстояли перед «Великой армией». Но на этом война не за-кончилась. Русская ар-мия отступила к селу Та-рутино. Войска Наполео-на вошли в сожженную Москву и считая себя победителями предложи-ли заключить мир. Куту-

зов отказался. Партизаны отрезали все пути к Моск-ве. Начался голод. 7 ок-тября французы покину-ли Москву. Наполеон приказал уходить из Рос-сии. Отступление сопро-вождалось большими по-терями. Обозы с припаса-ми, порох, оружие, ране-ных – все это приходилось бросать. Французская ар-мия редела на глазах. 22 октября ударили силь-ные морозы, от них люди гибли сотнями. 14 декаб-ря последний наполео-новский солдат покинул Россию. Всего из 600 тыс. уцелело 30 тыс. человек. Чтобы не дать Наполеону пополнить армию, Алек-сандр I дал приказ перей-ти границу, освободить захваченные французами страны и преследовать Наполеона.

В тайнах истории разбирался

Аникин К., 6 В класс

В ночь с 11 на 12 июня 1812 года Великая армия Наполеона форсировала реку Неман, которая бы-ла границей Российской Империи. Французская армия состояла из 600 тыс. человек, а Российская армия насчитывала 350 тыс. человек. Русские вой-ска отступали к Смолен-ску, а затем к Москве.

Умудренный опытом главнокомандующий Ку-тузов понимал, что, не дав генерального сражения французам, упадет бое-вой дух россиян. Было решено дать сражение на обширном поле близ села Бородино. Расположив-шись на нем, войска пере-крывали все дороги к Мо-скве. Правый фланг был покрыт обрывами и ре-чушками, что затрудняло действие противника. В центре позиции на Кур-ганной высоте были со-оружены редуты для 18 орудий. Их назвали бата-реи Раевского. Левый фланг был уязвимей все-го. Поэтому для защиты этой линии были построе-ны Семеновские флеши, рассчитанные на 36 ору-дий. Правый фланг и центр обороняли 120 тыс. человек, левый – 50 тыс. солдат.

24 сентября началось грандиозное сражение. Практически весь день шли бои за Шевардин-ский редут. Его захватыва-ли то французы, то рус-ские и только к вечеру Кутузов приказал оста-

вить редут. 25 августа были закончены приготов-ления к битве, и в 6 утра 26 августа началась ос-новная часть сражения.

Противники обстреливали друг друга из ору-дий. Правый фланг русских как более укреплен-ный первый подвергся нападению. Четыре раза французские войска атаковали флеши. Затем польский корпус окружил русский левый фланг. Но солдаты генерала Н.А. Тучкова устояли. Тем временем наполеоновские войска шли в атаку на Курганную высоту. Каждая атака была отбита. Французы все напирали и напирали и в итоге высота была взята. Русская армия была разделена на две части. И видя опасность окружения генера-лы А.П.Ермолов и А.И. Кутайсов повели пехоту на укрепление. После ожесточенного боя высота была отбита. В 12 часов дня Наполеон бросил в атаку на Семеновские флеши 45 тыс. человек и захватил укрепление. В ответ Кутузов приказал коннице генерала Ф.П. Уварова и казакам атама-на М.И. Платова пойти в обход левого фланга на французов. Появление русской кавалерии в тылу французов вызвало панику и смятение. Испуган-ный Наполеон отказался ввести в бой свой глав-ный резерв – старую гвардию. Неся огромные по-тери, французы все-таки захватили Курганную высоту в центре русских позиций.

Русские войска отступили на 800 метров и заня-ли вторую линию обороны. А французам прегра-дила дорогу русская кавалерия. Противники об-стреливали друг друга до вечера. С наступлением темноты Наполеон отвел войска к исходным по-зициям. Подсчитав потери, Кутузов решил, что

С Т Р . 3 № 9 ( 2 8 ) , 2 0 1 2 Г .

Родину (вечная им слава!), о невинных людях , погибших в те годы …. Россия в войнах всегда иг-рала по правилам, если на нас нападали, мы стояли и будем стоять за свою От-чизну, будем биться до по-следнего - в этом величие и несокрушимость русского народа. В какой-то степени это помогло русским людям 200 лет назад одержать по-беду над французами, само осознание этого факта на-полняет сердце гордостью и вспоминаются слова Куту-зова, произнесенные накану-не Бородинской битвы: Вам

придется защищать род-ную землю, послужить верой и правдой до послед-ней капли крови. Надеюсь на вас. Бог нам поможет». Всенародное участие в войне и героизм русской армии 200 лет назад при-несли победу своей Родине, и убедили как француз-ских солдат, которые си-дя в сожженной Москве умирали от холода, бро-шенные своим главноко-мандующим, так и весь мир в том, что Русские—непобедимый народ!

Ткаченко М., 8 А класс

Когда я узнал о том , что нам предстоит подгото-вить материал о 200-летии со дня победы Рос-сии в Отечественной вой-не 1812 года я был слегка растерян, ведь если пи-сать об этом, то одной статьи явно будет мало. Нужна как минимум це-лая газета, посвященная этому историческому со-бытию. Об Великой Побе-де нашего народа можно разговаривать часами. О сокрушимости Наполео-на, о сгоревшей Москве, о воинах, которые отдали свою жизнь за любимую

общего процесса территориаль-н о г о п е р е д е л а Д о н а и Северного Кавказа, который начался в связи с принятием новой конституции СССР и повышением в связи с этим статуса ряда субъектов Россий-с к о й Ф е д е р а ц и и . Новая область состояла из 7 го-родов и 61 сельского района и с населением 2 887 418 человек (на 1 января 1939 года). Уже к 1 января 1939 года из-за повыше-ния статуса ряда населенных пунктов количество городов увеличилось до 11.

На сегодняшний день в состав Ростовской области входят 463 муниципальных образования, в том числе: 12 городских окру-гов, 43 муниципальных района, 18 городских поселений, 390 с е л ь с к и х п о с е л е н и й , что определено Областным за-коном от 25.07.2005 № 340-ЗС «Об административно-

территориальном устройстве Ростовской области».

Для нас Ростовская область—это родной город Гуково, окре-стные степи, пригорки и тер-риконики, которые так удивля-ют приезжих.

Мы гордимся своей Родиной и желаем ей процветания, дос-тижений, успехов. Все это зави-сит и от нас, сегодняшних школьников. В преддверии праздника в нашей школе про-шли классные часы, беседы и встречи, посвященные Дню рождения ростовской области. Мы пели наш гимн и изучали символику, читали стихи дон-ских поэтов:

«В родной степи шумят моря и реки,

Цветут сады, колышутся поля, Очаровала ты меня навеки, Моя донщина, родина моя».

И. Федоров Бабкова Алина, 9 Б класс

13 сентября 2012 года ис-полнилось 75 лет со дня об-разования Ростовской облас-ти.

В этот день в 1937 году ЦИК СССР принял постановление о р а з д е л е н и и А з о в о -Черноморского края на Крас-нодарский край и Ростов-скую область.

Районы области были обра-зованы из существовавших на то время округов: Донец-кого, Донского, Сальского, Северо-Донского, Таганрог-с к о г о и Ш а х т и н с к о -Донецкого. Первым руково-дителем области (Первый секретарь обкома КПСС) был назначен видный дея-тель ЧК/ОГПУ/НКВД Е. Г. Евдокимов.

Образование Ростовской о б л а с т и , в ы д е л е н и е ее из Азово-Черноморского края было составной частью

Ш К О Л Ь Н Ы Й В Е С Т Н И К

Неделя здоровья ской культуры, провели на своих уроках беседы с учащимися на те-му: «Положительное влияние заня-тий физической культурой на про-филактику вредных привычек».

На основании положений спор-тивных мероприятий на неделе со-стоялись соревнования:

1. «Веселые старты» для учеников1-4 кл., где победителями стали команды 2Б, 3А и 4В классов.

2. «Полоса препятствий» для учеников 3-8 кл., где ученики всех классов показали хорошую физиче-скую подготовку.

3. «Осенний марафон», в котором приняли участие сборные легкоат-летов 5 – 10 классов. Победители и призеры отправились защищать честь школы на городском «Осеннем кроссе».

Итоги Недели «Молодежь выби-рает здоровье!» подвели на итого-вой линейке «Мы за здоровый об-раз жизни!», где агитбригада вы-ступила с презентацией спортив-ной и оздоровительной работы уче-нического самоуправления в шко-ле.

Жигало Е.В., учитель ФК

На линейке "Молодежь выбирает здоровый образ жизни", которая явилась итогом Недели здоровья, победителям и призерам спор-тивных состязаний были вруче-ны дипломы и грамоты под апло-дисменты всей школы.

С 10 по 15 сентября в МБОУ СОШ №23 проходила традицион-ная сентябрьская Неделя здоро-вья «Молодежь выбирает здоро-вье!».

С целью формирования у де-тей и подростков представления о ценности здоровья и необходи-мости бережного отношения к нему, во всех классах были орга-низованы встречи с врачами и ме-дицинским персоналом города.

Гимнастика до занятий на этой неделе проводилась ребятами-старшеклассниками, специально подготовленными для работы в разных возрастных группах. Ма-лыши остались довольны.

Школьные библиотекари под-готовили печатные и электрон-ные материалы для использова-ния в ходе подготовки и проведе-ния недели ЗОЖ и оформили те-м а т и ч е с к и е в ы с т а в к и : «Профилактика простудных забо-леваний», «Осанка – здоровая спина», «Правильное питание – залог здоровья», «Профилактика вредных привычек».

Преподаватель – организатор ОБЖ – Вчерашнев Ю.Л. и агитбри-гада выступили в детском саду «Росинка» по теме «Правила до-рожные знать каждому положе-но» с целью пропаганды безопас-ности на дорогах города.

А ребята из 8Б вместе с учите-лем биологи Павловой О.В. прове-ли с учениками 1-2 классов зани-мательные беседы о здоровом об-разе жизни.

Учителя биологии, химии, ОБЖ в течение недели проводили на своих уроках тематические бесе-ды о правилах здорового образа жизни, воспитания у детей и под-ростков готовности соблюдать эти правила.

Жигало Е.В., Зелинская С.В., Савченко В.И., учителя физиче-

С Т Р . 5

Жизнь моя и моих одноклассни-ков в 7 классе изменилась: появи-лись новые предметы, новые учи-теля, а сколько новых дел и увле-чений! А еще нам очень нравится ходить в походы. Вот где настоя-щее раздолье! Я хочу рассказать о том, как наш класс сходил в поход, приуроченный к школьной неделе здоровья.

14 сентября нас порадовало чу-десной осенней погодой! Хотя но-чи уже достаточно прохладные, но утро и весь день были теплыми и солнечными.

К походу мы подготовились ос-новательно. Погрузив в рюкзаки бутерброды, овощи, конфеты и прочие вкусности, мы отправи-лись на Водокачку. Когда пришли на место, то выбрали поляну неда-леко от деревьев.

Главный сюрприз нас ждал, ко-гда подъехали родители нашего одноклассника. Они привезли шашлыки!

Побросав рюкзаки, мальчишки побежали ломать сухие ветки для костра, а девочки по-деловому, по-хозяйски начали расстилать одеял и «накрывать на стол».

Наконец, развели костер, и пока он разгорался, решили нагулять аппетит. Вырвавшись из школь-ных стен, позабыв про дисциплину и прочие условности, мы играли в волейбол и горячую картошку. По-том в казаков-разбойников. Ольга Анатольевна, наш классный руко-водитель, что-то говорила про ос-торожность и аккуратность… А ведь ей, наверное, и самой очень хотелось к нам!

Вдоволь нарезвившись, мы, ко-нечно, проголодались и решили, что пора бы и перекусить. Шашлы-ки удались на славу. Нам казалось, что это самое вкусное блюдо в ми-ре! Сладости и напитки тоже были очень кстати.

Мы хорошенько подкрепились

и, наконец, успокоились. Но нена-долго. Сначала поиграли в «мафию», затем в карты. Время спокойных игр закончилось, и мы опять пошли играть в мяч.

Этот день пролетел очень быст-ро. Как не хотелось возвращаться домой! Но ничего не поделать. До-ма нас, пропахших дымом костра, ждали родители и теплая ванна.

Уже потом, разглядывая фото-графии, у меня сложились эти строчки. Конечно, получилось не как у настоящих поэтов, но зато от души.

На улице прекрасная погода. А завтра ждет учебная суббота, Мы долго ждали этого похода,

Сидеть нам дома очень неохота! На костре шашлыки мы жарили,

За обе щеки бутерброды уплетали мы,

Ели-пили чай с конфетами И печенье со сладкими рулетами.

Мы там бегали, резвились, От души повеселились! Мы отлично отдыхали, Все болезни отогнали.

С нетерпеньем будем ждать, Когда в поход пойдем опять!

Я пишу эту заметку и думаю, что классная жизнь – это ведь не толь-ко уроки и домашние задания. Как здорово, что мы не сидим дома, не прячемся в четырех стенах, а все вместе придумываем что-то инте-ресное и необычное. А как хочется новых впечатлений от походов! В них мы становимся дружнее, само-стоятельнее, и, конечно, взрослее.

В поход ходила

Фастунова А., 7В класс

Экскурсия в природу

Ш К О Л Ь Н Ы Й В Е С Т Н И К

Распущенные волосы или коса?

ных культур. Внешний вид

тесно связан с причёской и от того какой она будет зависит многое. Так, по всем правилам дресс-кода, сво-да правил и рекомендаций о том, как следует выглядеть че-ловеку в конкретных ситуациях делового общения, считается неприемлемым любое подчер-кивание сексуальности — слиш-ком облегающая одежда, корот-кая юбка, декольте, распущен-ные длинные волосы и т.п.

Главное во внешнем облике девушки — ухо-женность, чувство меры, элегант-ность и целесооб-разность. Думаю, что и в школе, сто-ит помнить нам всем о том, что по-ведение, внешний

вид—это отражение внутренне-го мира, образа мыслей. И еще. У нас достаточно возможностей демонстрировать свои наряды на дискотеках, свиданиях, про-гулках с друзьями, а в школе стоит постараться выглядеть опрятно и по-деловому и при-ческа здесь играет не послед-нюю роль.

В вопросах дресс-кода разбиралась Бобро Анна, 10 А класс

На Руси с давних времён символом девичьей красоты считалась коса. Даже при вы-боре царской невесты пред-почтенье отдавалось молодым девушкам, у которых коса бы-ла длиннее и толще. Более ценными были русые волосы. Русские женщины на протяже-нии многих веков носили длинные волосы. Волосы не стригли. Острижение было символом позора для женщи-ны и проводилось лишь в слу-чае заключения в темницу. Показаться с непокрытой го-ловой также считалось позо-ром.

В наши времена становится всё меньше и меньше девушек и женщин, предпочитающих носить косу, в основном, это остаётся уделом или малень-ких девочек, или деревенских женщин. В современном мире длинная коса часто считается ч е м - т о « н е м о д н ы м » , «архаичным».

Сейчас стало модным но-сить распущенные волосы, но почему? Одни девушки пыта-ются сменить свой имидж: «Не всегда же делать хвост или за-плетать косу». Другие просто считают, что сейчас так кра-сиво и модно.

Время от времени дизайне-ры моды и стиля пытались вернуть косам былую попу-лярность, но долгое время это не встречало понимания. Од-нако, косы вернулись в неожи-данном исполнении. Теперь в них больше этнических моти-вов заимствованных из раз-

С Т Р . 7

Воспитанники нашей школы часто и с удовольствием совер-шают путешествия по городам Ростовской области, памятным местам России и даже за рубеж. Такие поездки, конечно, прино-сят массу приятных эмоций, по-зволяют увидеть новые места, еще крепче сдружиться с одно-классниками, получить новые знания, удовлетворить познава-тельный интерес. В июне ребята посетили Санкт-Петербург и ра-ды поделиться со всеми своими впечатлениями.

Вернулись мы из долгождан-ного путешествия в северную столицу нашей страны, в куль-турный центр России—Санкт-Петербург «не с пустыми рука-ми», а с морем впечатлений, ку-чей эмоций и мешком сувени-ров.

Конечно, в первую очередь от лица всех учеников благодарю Светлану Владимировну Зелин-скую, за то, что организовала эту поездку.

Хотя за четыре дня изучить город очень сложно, но мы по-лучали по большому объему ин-формации каждый день, и, ду-маю, самое интересное мы успе-ли посмотреть: Исаакиевский собор, Эрмитаж, Царское Село, Петергоф, Юсуповский дворец и м н о г о д р у г и х м е с т , «пропитанных историей» и по-ражающих своей роскошью. Нас можно назвать счастливчика-ми—мы наблюдали одно из са-мых захватывающих зрелищ- разведение мостов. Казалось бы, ничего особенного, но нет, в этом есть какая-то необъясни-мая и захватывающая магия.

Санкт-Петербург, безусловно,

один из самых красивых горо-дов мира. Нас удивляли боль-шие толпы иностранцев, пребы-вающих на огромных лайнерах — непривычно слышать столь-ко наречий в русском городе! Но, думаю, каждый из нас был горд за такой «большой ше-девр» перед иностранными гос-тями.

Наше путешествие принесло не только новые знания, но и новых друзей. Обстановка в на-шем коллективе была самая что ни на есть благоприятная, а это уже залог хорошей поездки.

Я уверена, у всех останутся только приятные воспомина-ния, и надеюсь, что это не по-следнее наше путешествие вме-сте.

Большое спасибо всем, кто ор-ганизовал эту замечательную поездку: Зелинской Светлане Владимировне, туристическому агентству, спасибо Денегиной Елене Владимировне — меди-цинскому работнику, и огром-ное спасибо нашим родителям. Спасибо, что подарили нам та-кую возможность!

Трофимова А., 9 Б класс

С Т Р . 8

Кто из нас не любит Дня учителя, восхитительно ве-

селого и бесшабашного, так как все уроки в этот день прово-дят не учителя, а старшеклассники? Когда все ходят веселые, с букетами и конфетами, устраиваются праздничные концер-ты и веселые выступления.

День учителя начали отмечать еще в Советском Союзе, указ об этом был издан 29 сентября 1965 года. Начиная с 1980 года, его праздновали в первое воскресенье октября. В 1994 году случилось событие, которое задело и российских учителей: ЮНЕСКО ввела празднование Международного дня учителя 5 октября. Россия немедленно присоединила празд-нование «своего» Дня к этой дате, поэтому с 1994 года День учителя в России отмечается 5 октября.

В МБОУ СОШ № 23 по традиции состоится и праздничный концерт, пригласят в гости ветеранов педагогического труда, пройдет день дублера и много интересного планируют школьники подготовить в подарок своим учителям. Надеем-ся, что в этом году, как впрочем, и во все предыдущие, ребята порадуют нас, педагогов, каким-то особенным подарком! А воспитанники Золотаревой Е.К., учителя ИЗО уже сделали это, подготовив чудесную выставку-поздравление «Листопад пожеланий»! Спасибо за творческий подход и оригиналь-ность идеи! Все педагоги и школьники с удовольствием рас-сматривали свои фотографии и читали пожелания, приду-манные всем классом!

Савельева О.Б., зам.директора по УВР

Ш К О Л Ь Н Ы Й В Е С Т Н И К

С Т Р . 9 № 9 ( 2 8 ) , 2 0 1 2 Г .

Дорогие коллеги!

Учителя юные и с опытом работы, ветераны педагогического труда!

Учитель - профессия, которая по определению не

может быть легкой, она требует постоянной отдачи, но благородство цели и благодарность учеников рож-дает наше вдохновение. Именно нам, в силу профес-сии, дано участвовать в удивительном процессе ста-новления личности: от дошкольника, подростка, вы-пускника общего образования - к зрелому граждани-ну, жителю нашей страны.

Школа меняется! Появляются компьютеры, новые техноло-гии, меняются методика работы, парты, учебники, стены... но всегда остается неизменным - в школе есть ученик и тот, кто рядом с ним - УЧИТЕЛЬ! С праздником вас!

Директор МБОУ СОШ № 23 А.М. Лушкина

Учитель, дни жизни своей, как один,

Ты школьной семье посвящаешь,

Ты всех, кто учиться к тебе приходил,

Своими детьми называешь.

Но дети взрослеют, от школьной скамьи

Дорогами жизни шагают

И в памяти носят уроки твои,

А в сердце тебя сохраняют.

Любимый учитель, родной человек,

Будь самым счастливым на свете,

Хоть трудно порой достаются тебе

Твои непослушные дети.

Ты дружбой и знаньями нас наградил,

Прими благодарности наши!

Мы помним, как в люди ты нас выводил

Из робких смешных первоклашек.

Попечительский совет

Управляющий совет

Совет отцов

Одной строкой…. Правила дорожного движения нужны, без исключения, всем, и поэтому члены отряда Юных Инспекторов Дорожного Дви-жения приходили в садики и начальные классы для подроб-ного ознакомления детей с правилами ПДД. В состав отряда входила и я, и могу сказать, что очень прият-но, когда от тебя получают столь ценные и полезные советы. Дети внимательно слушали, и я надеюсь, что после проведен-ных мероприятий «Зебра пришла в школу», ДТП, а особенно с участием детей, в стране станет меньше. Ведь это страшно, когда по вине своего незнания страдают люди. Посвящение в «законопослушные пешеходы России», наши первоклашки приняли с торжеством и честью, давая клятву юного пешехода. В детских садах нас ждали будущие школьники, и поэтому они были горды пообщаться на столь важную тему со стар-шими ребятами. Конечно же, в конце рассказа и ознакомления, мы провери-ли, как ребята все запомнили. Результат нас очень порадовал, и хочется верить, что дети

запомнили это на всю жизнь, ведь правила дорожного движение очень важны! Кирей А., 8 А

10 сентября 2012 года в МБОУ СОШ № 23 проходили сорев-нования между пятыми классами «Полоса препятствий», «Кросс 500 метров», а также «Безопасное колесо». Каждый класс пред-ставил лучших спортсменов. Участники считают, что соревнова-ния проходили справедливо и даже забавно, но веселится было некогда. Все ребята выложились на 100%. Пятиклассники сорев-новались в умении управлять велосипедом и знании правил до-рожного движения. Лучшими в соревнованиях "Безопасное коле-со" стали обучающиеся 5 А класса Медведко Максим и Семечаевская Юлия. Поздравляем!

Алимова В., Семиволос И. 5В класс

В рамках реализации Программы правового образования, с целью расширения практической направленности образовательного про-цесса в МОУ СОШ №23 был проведен час правовых знаний для обу-чающихся 10-11-х классов. На встречу с обучающимися были пригла-шены специалисты Центра занятости Рамазанова Наталья Рафиков-на, ведущий специалист отдела ЗАГСа Зайцева Надежда Федоровна, главный специалист отдела опеки Панарина Татьяна Васильевна. Встреча прошла оживленно, ребята задавали вопросы и получали обстоятельные полные ответы от квалифицированных специали-стов.

Трофимова А., 9 Б класс

В начале нового учебного года в жизни Школьной демократиче-

ской республики «Созвездие» произошли коренные преобразова-

ния. Каждый класс представляет собой отдельный город Школь-

ной республики со своим названием, гербом, девизом, правительст-

вом во главе с мэром.

21 сентября состоялось организационное собрание ученического

самоуправления, на котором мэры городов презентовали свои го-

рода, обсуждали планы работы.