Upload
nikolay18
View
283
Download
6
Embed Size (px)
Citation preview
Итоги Итоги воспитательной воспитательной
работы за работы за
2010-2011 учебный 2010-2011 учебный год.год.
под под образованиемобразованием понимается понимается целенаправленный процесс целенаправленный процесс воспитания и обучения в воспитания и обучения в интересах человека, общества, интересах человека, общества, государства, государства, сопровождающийся сопровождающийся констатацией достижения констатацией достижения гражданином установленных гражданином установленных государством образовательных государством образовательных уровней». уровней».
1) воспитание в процессе 1) воспитание в процессе обучения;обучения;
2) воспитание во внеурочной 2) воспитание во внеурочной деятельности;деятельности;
3) воспитание во 3) воспитание во взаимодействии с социальной взаимодействии с социальной средой.средой.
Цель воспитательной работы:
• личностно-ориентированное воспитание, направленное на
раскрытие, развитие и реализацию интеллектуально-духовных свойств
личности учащихся
задачи воспитательной деятельности:
1. Обновление и развитие системы ученического самоуправления, формирование у учащихся чувства ответственности, самостоятельности, инициативы.
2. Активное вовлечение родителей в процесс жизнедеятельности школы, формирования системы
работы с родителями и общественностью. 3. Качественное улучшение индивидуальной работы с
учащимися группы риска, работы по охране детства, опекаемыми и другими социально незащищенными
категориями детей. 4. Создание благоприятных условий и возможностей
для полноценного развития личности, для охраны жизни и здоровья детей.
Воспитательная работа проводилась по следующим Воспитательная работа проводилась по следующим направлениям:направлениям:
организационно – педагогическая деятельность (работа с организационно – педагогическая деятельность (работа с классными руководителями, руководителями методических классными руководителями, руководителями методических
объединений классных руководителей) – ответственный: объединений классных руководителей) – ответственный: Русакова Н.В.Русакова Н.В.
Работа с учащимися (ученическое самоуправление и проведение Работа с учащимися (ученическое самоуправление и проведение школьных мероприятий) – ответственный: ЩербаковаМ.Г.школьных мероприятий) – ответственный: ЩербаковаМ.Г.
Работа с родителями– Ответственный: Русакова Н.В.Работа с родителями– Ответственный: Русакова Н.В. Психолого – диагностическая деятельность – Ответственный: Психолого – диагностическая деятельность – Ответственный:
Бузикова Н.В.Бузикова Н.В. Социальная деятельность – Ответственные: Морготина Н.В., Социальная деятельность – Ответственные: Морготина Н.В., Работа с одаренными детьми (дополнительное образование, Работа с одаренными детьми (дополнительное образование, участие в районных, областных и др. конкурсах, соревнованиях) – участие в районных, областных и др. конкурсах, соревнованиях) –
Ответственный: Морготина Н.В., Полева Л.В.Ответственный: Морготина Н.В., Полева Л.В. Контрольно – аналитическая деятельность – Ответственный: Контрольно – аналитическая деятельность – Ответственный:
Русакова Н.В.Русакова Н.В.
« Я - Гражданин России»« Я - Гражданин России»
«Здоровье»«Здоровье»
«Мир спасется красотой»«Мир спасется красотой»
«Ученье с увлечением».«Ученье с увлечением».
«здоровье»«здоровье»
#ДЕЛ/0!
1,6
#ДЕЛ/0!
1,0
#ДЕЛ/0!
23,4
#ДЕЛ/0!
3,2
#ДЕЛ/0!
1,0
#ДЕЛ/0!
0,4
#ДЕЛ/0!
0,0
Сводная диаграмма уровня воспитанности Сводная диаграмма уровня воспитанности школьников.школьников.
НАЧАЛЬНОЕ ЗВЕНО (1-4 кл)НАЧАЛЬНОЕ ЗВЕНО (1-4 кл)
Сводная диагностики личностного роста школьника как главного Сводная диагностики личностного роста школьника как главного показателя эффективности процесса воспитания. ( 6 - 11 кл)показателя эффективности процесса воспитания. ( 6 - 11 кл)
(П.В.Степанов, Д.В.Григорьев, И.В. Кулешова)(П.В.Степанов, Д.В.Григорьев, И.В. Кулешова)
Задачи на 2011 –2012 учебный год:Задачи на 2011 –2012 учебный год:
1. Повышение уровня воспитанности через 1. Повышение уровня воспитанности через создание воспитательной системы школы;создание воспитательной системы школы;
2. Разработка целевых программ по 2. Разработка целевых программ по безопасности жизнедеятельности и безопасности жизнедеятельности и сохранению здоровья школьников и по сохранению здоровья школьников и по духовно-нравственному развитию и воспитания духовно-нравственному развитию и воспитания личности гражданина России.личности гражданина России.