Upload
viktoriaurchenko
View
90
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
Вчитель географії
Юрченко Вікторія
Вікторівна
Таємниці Атлантичного
океану
Навчальний проект для учнів 8 класу
Знам'янська спеціальна
загальноосвітня школа-інтернат
І-ІІІ ступенів
Знам'янська спеціальна
загальноосвітня школа-інтернат
І-ІІІ ступенів
Адреса: Кіровоградська область
м.Знам'янка
вул.Фрунзе, 86
Що б ви хотіли дізнати-ся про Атлантичний
океан під час роботи над
проектом?
__________________________
____________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Бажаю успіхів!!!
Напрямки і проектні завдання
Історичний. Вивчити історію дослі-
дження і вивчення Атлантичного
океану. Випустити брошуру на тему:
“Дослідники Атлантики”
Дослідницький. З'ясувати причини
загибелі “Титаніка”; дослідити таєм-
ницю Бермудського трикутника;
описати феномен виникнення урага-
нів біля узбережжя Америки.
Науковий. Вивчити використання
ресурсів Атлантичного океану. Ство-
рити вікі-статтю “Ресурси Атлантич-
ного океану”
Карта Атлантичного океану
До участі в проекті запро-шуються учні 8 класу.
Проектна діяльність перед-бачає розширення і поглиб-лення знань про Атлантич-ний океан. Користуючись ін-тернет-ресурсами, публікаці-ями в газетах, журналах, під-ручниках, атласах, допомо-гою вчителя ви намагатими-тесь виконати ряд дослід-ницьких завдань.
Очікувані результати:
Навчитесь оригінально вивчати матеріали з географії;
навчитеся самостійно приймати власні рішення;
оформлювати звіт про роботу у вигляді презентації та брошури;
навчитеся швидко та ефективно шукати інформацію, оцінювати її, використовувати для розв’язання проектних завдань;
використовувати комп’ютерні тех-нології як інструмент для спілку-вання, досліджень, організації, оцінювання інформації;
належно та продуктивно працюва-ти разом з іншими;
використовувати для досягнення цілей сукупного інтелекту груп, коли це необхідно