Тема №11 Компьютерные тренажеры в обучении персонала нефтегазовой отрасли

  • Upload
    tarala

  • View
    105

  • Download
    18

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Тема №11 Компьютерные тренажеры в обучении персонала нефтегазовой отрасли. Значение компьютерных систем обучения в нефтегазовой отрасли. Доля аварий по вине операторов в общем числе наиболее крупных аварий в мировой нефтехимии и нефтепереработке составляет 26%. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

  • 11

  • 26%. 35 . . , ( 09-540-03), 2.12 , I II , . , . . , .

  • - ( SCADA-): Honeywell PlantScape, Honeywell TPS, ABB MOD-300, Yokogawa Centum CS3000, Invensys I\A Series, SCADA Citect, SCADA InTouch .

  • . ( ), , . ( ) . , , . . , . : ; ; ; ( ); .

  • , . , , . , , . . .

  • : , ; , ; , ; , , . ; , ; .

  • :

  • - -231

  • - -231 -231 , , . - ( 2) , . : , , , . : , , , , . . , , , , , , .

  • - -231 - -231

  • - -231 - -231

  • - -231

  • - DART

  • - DART , . : ; ; .

  • - -411

  • - -411 - -411

  • - -411 - -411

  • - -411 , , . - , . : , , , -, - , , , , , .

  • - -601 - -601

  • - -601 - -601

  • - -601 , . : ; ; . : ; ; ; ; ; .

  • , , , . : ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; .

  • : . . , , , . : , ; , ; , ; , , , . ; CHx , ; .

  • - ( ) , : , , . (SCADA).C . . , , , . , . , , .

  • - ( ) . , , , . , , : , . : (-); ( ); ; (); ; ; ; ; ( 4 ) .

  • - ( ) ( -35-11/600) , , , . 3 , 5 , 2 , , , , . 30 -, 100 , , .

  • - ( ) , , . : ; ( ); ; ;;; ;- ; ; ;

  • UnisimUniSim Operations .UniSim Design . , , , - , .

  • Unisim Unisim , . (, ) . UniSim Design . .

  • Unisim Unisim : , , , , , ; , , , , ; ( , -, , , ); , ; ; ; ; - ; ( , ).

  • Unisim Unisim Operations

  • Unisim Unisim Design

  • . . , . . , . , , .

  • , , : . . . , - , - . . , - , , . . , , - .. . , , , , , . () : (NPV), (PVI), (PI), (IRR) (DPP). , : - , , , , , .

  • : ( , ); ( ). (), , , . () ().

  • . , ?

  • : ; . , .. . , . , , . , ( ), .

  • + : PlasView. ;- ; - : ; , ; . PlasTest ( : ( , , , ) ; ) PlasOption ( ); PlasEsdit ( -).

  • + . +. . -

  • : ;, , .

  • : ( ) ; ; ; ().

  • , .

  • , : ( , , , ..); ( , , ..); ( , , , , , , ..).